歲月如歌作文

我們與作文的頻次隨著教學(xué)的深入變得越來(lái)越密切。通過(guò)寫作文可以將我們發(fā)生的事情記錄下來(lái)。寫作語(yǔ)言的訓(xùn)練和詞匯的積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。你最近有沒(méi)有寫的不錯(cuò)的作文呢？以下是小編為大家收集的“歲月如歌作文”或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

歲月如歌作文(篇1)

窗外，當(dāng)輕風(fēng)輕輕吹過(guò)，天邊的白云一點(diǎn)一點(diǎn)地被染紅，又被一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)渡到紫色，一切令人感到那么夸姣。

你的性格細(xì)膩如柔水，他的性格粗狂如草原上疾走的野馬……各種形形色色的人走進(jìn)了我的糊口，構(gòu)成了我如歌的歲月。

初中的同學(xué)再好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”，初中再真摯的友情，也不能替換小學(xué)的深交。

六年，那么那么漫長(zhǎng)的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間就“灰飛煙滅”。打披發(fā)了形，而打不披發(fā)心。六年來(lái)，大家的心早已死死捆綁在一起。

畢業(yè)季的天也是晴空萬(wàn)里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了，眼間泛著淚光——已經(jīng)不在意我們?cè)?jīng)的惡行——抄功課、補(bǔ)功課，而我們會(huì)自覺(jué)愿意為此付出“巨大的代價(jià)”逐一罰站、留堂里。僅管有時(shí)也眼淚汪汪，但之前的怨恨早就化成了對(duì)她深深的依戀。

離別后，我們會(huì)?；貋?lái)看她，像前幾屆一樣，常回來(lái)看看。期中考，藝術(shù)節(jié)，凡是有半天假，我們就會(huì)回到那高高的墻外，伸長(zhǎng)了脖子，向校內(nèi)遠(yuǎn)望……那一群群長(zhǎng)高了的身影——不錯(cuò)，就是我們。

我們輕輕踏上校園的路，故地重游，使我們?nèi)f分激動(dòng)。曾經(jīng)我們?cè)谀穷w樹(shù)上捉過(guò)螞蟻，在那塊石頭后玩過(guò)捉迷藏，一切如故，一切依舊，只是，人已復(fù)去不歸來(lái)。

看到那處痕跡，發(fā)覺(jué)這是歲月抹不去的，于是想起了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴：想起我與同學(xué)們?cè)谏挝鐣r(shí)，跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天，并稱其為秘密基地；還有“老地方”。吃完飯后，“老地方”見(jiàn)！這話，常伴在我們嘴邊，好吃的東西你一口我一口地吃，分享使我們樂(lè)在其中。

與朋友們?cè)谝黄鹣嗵?，一起瘋的時(shí)光老是短暫的，令人深深地依戀?；匚镀饋?lái)，會(huì)徐徐地發(fā)現(xiàn)——初中同學(xué)再怎么好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”們。更會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論如何，你都愛(ài)著他們，誰(shuí)也比不外。

六年。

六年?。?/p>

我們從那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、稀里糊涂的小屁孩兒，成長(zhǎng)為一個(gè)沉熟穩(wěn)重、目光堅(jiān)定的翩翩少年。再見(jiàn)了，夸姣的你們，再見(jiàn)了如歌的童年歲月小學(xué)時(shí)光。

舊物安好，初心不變，銘記風(fēng)塵舊事足矣。

歲月如歌，響起又飄遠(yuǎn)……

歲月如歌作文(篇2)

自從看了外祖父親手編寫的《歲月稠》之后，讓我有了良多的感觸感染。從我們哇哇墜地的那一刻起，就意味著我們每一個(gè)人都要在這短暫的一生中經(jīng)歷重重磨難，方能取得成功?？墒且粋€(gè)人要想在這轉(zhuǎn)瞬即逝的一生中取得成功的話，真的像嘴上說(shuō)的那樣簡(jiǎn)樸嗎？不，不是的。一個(gè)人的成功的背后隱藏著多少汗水和淚水，要想成功真的很難很難……

縱觀天下無(wú)數(shù)的成功事例，你會(huì)驚疑的發(fā)現(xiàn)：成功，不在于戰(zhàn)勝別人，征服別人，而在于戰(zhàn)勝自己。當(dāng)然了，戰(zhàn)勝自己并不是那么收留易，需要勇氣、毅力和方法。無(wú)論是臥薪嘗膽的勾踐，甘受胯下之辱的張良，仍是忍受宮廷之刑的司馬遷等，都需要超人的勇氣和不凡的膽魄。由此看來(lái)，成功真的不收留易。

人生如流水，轉(zhuǎn)眼之間，xx年的光陰就與我擦肩而過(guò)?，F(xiàn)在的我，已步入了中學(xué)糊口。踏入了青春的門檻，不再像以前那樣貪玩。由于，回顧回頭昨天，自己鋪張的時(shí)間已經(jīng)夠多了。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，現(xiàn)在重新鼓起勇氣拼搏到底還不晚。待等到瓜熟蒂落時(shí)，再后悔就來(lái)不及了。

可是，成功要我們努力的去拼搏，去奮斗還要有毅力才能有資格擁有他。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)真的很殘酷也很激烈，稍一不留神，就會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵，永無(wú)出頭之日。一失足乃成千古恨，既然跟不上社會(huì)的步伐就要被淘汰。但是，縱使他的競(jìng)爭(zhēng)有多殘酷始終也擾亂不了我們堅(jiān)定的信念。

外祖父在日記中曾經(jīng)寫過(guò)這樣一句話：“當(dāng)一個(gè)高度或難度橫在眼前沒(méi)有別的出路，只有豁出命跨過(guò)他！”的確，事實(shí)就是這樣，外祖父的一生可以稱得上是坎崎嶇坷，但是，他成功了。多變的糊口始終沒(méi)有擾亂他對(duì)書法的熱愛(ài)，終于祖父才在書法上有了很大的造詣，達(dá)到了出神入化的地步。

究竟，彩虹—經(jīng)由與雷電激戰(zhàn)后才泛起。理想—經(jīng)由與難題搏斗后才誕生。

歲月如歌作文(篇3)

歲月如歌文/天難平

歲月就好象一首歌

一遍過(guò)后

就像水一樣從我手中流走

是我抓不住握不緊的

歲月就好象一首歌

唱出了平庸與樸素

唱出了繁華與美麗

唱出了該唱與不該唱的一切

歲月就好象一首歌

在聽(tīng)它的時(shí)候

跟著旋律而輕輕地抽泣

或是幸福的笑起來(lái)

歲月就好象一首歌

在閉著眼睛欣賞它的時(shí)候

能從中領(lǐng)悟到很多很多

歲月如歌

轉(zhuǎn)眼間小學(xué)就要畢業(yè)了

我還想著兒時(shí)的快樂(lè)

想要忘記，或許還需要

一些些勇氣歲月如歌

它帶走了一些我割舍不下的東西

誰(shuí)還會(huì)想那是什么

既然都被帶走了

還要奢侈著挽留什么歲月

最終還是像一首歌

唱出了我的感情

將我的過(guò)去演繹的盡善盡美

可它留給我的還是一首歌

歲月如歌作文(篇4)

收錄桃花淡抹的心事，草長(zhǎng)鶯飛的執(zhí)念，閃閃發(fā)光的夢(mèng)想，驚天動(dòng)地的成長(zhǎng)……筆觸溫婉纖細(xì)，文風(fēng)飄逸俊朗，像你我年少時(shí)的模樣。時(shí)間的左岸，有夢(mèng)與美的驚鴻，流年的右岸，有愛(ài)與憶的照應(yīng)。時(shí)光的金沙悄然從指縫中逝去，留下一地碎金的回憶。

翻開(kāi)塵封已久的同學(xué)錄，紙張發(fā)出的‘沙沙’聲，讓人不禁從心底涌起一股暖流，看那熟悉的字句，狂放的語(yǔ)句：白日看云生，清秋對(duì)雨眠，眉頭無(wú)一事，筆下已千年。不記何時(shí)拂過(guò)你的笑臉，在那春暖花開(kāi)的季節(jié)，你說(shuō)要離我而去，因?yàn)檫@不是屬于你的春天，說(shuō)完轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化為云煙，只留我在蝶擾蟲鳴的地點(diǎn)，流淚問(wèn)你：時(shí)間，何時(shí)再相見(jiàn)？也罷，或許挽不住你的手腕，但回憶似小河，靜靜淌得閑。記住你笑臉，猶似春光，不曾忘卻，你我生死相隨，待到山花爛漫，我愿與你攜手，拾級(jí)登上高樓，一碟菜要兩碗酒，訴你心中快樂(lè)，傾我內(nèi)心煩憂，只恐我已老去，不能與你同舟。

時(shí)光在流逝，像兒時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘上的腳印轉(zhuǎn)瞬被河水填埋；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪瞬間被湖水吞噬抹去。像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留地隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，可能只能一人獨(dú)自承受著失去的痛苦，抑或自己承擔(dān)不得不拋棄的無(wú)奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一切現(xiàn)實(shí)唯一帶來(lái)的就是白駒過(guò)隙的體會(huì)。當(dāng)釋懷，或許一切仍在，沒(méi)有什么離開(kāi)，我們也應(yīng)放手，趁艷陽(yáng)，開(kāi)懷暢飲，放聲歌唱！

有人隨波逐浪，有人妄想停留，豈料，人生如夢(mèng)，歲月如歌……

歲月如歌作文(篇5)

時(shí)間又溜走了兩年多，而我卻渾然不知。進(jìn)入初中后，我該怎樣糊口，依然很迷茫。在我們的糊口中，有的人在笑，有的人在哭，有的人在嘆息，有的人在奮進(jìn)。只是我，在笑靨休止、淚痕干涸時(shí)，收成的只是清淡。

在過(guò)去的兩年里，我只是上學(xué)，回家，吃飯，睡覺(jué)，老是比別人少一樣?xùn)|西，那就是知識(shí)。我對(duì)任何事情都變得不再感愛(ài)好，不管時(shí)間是一分一秒，仍是一年一度的飛逝；不管知識(shí)的獲取是豐富的仍是淺薄的，我都沒(méi)在意過(guò)。升入初三后，我才感到后悔的是：前兩年的知識(shí)都落下了，現(xiàn)在我腦袋里裝的東西，卻還不如一個(gè)初一的學(xué)生多。

也許，我玩醒了，或者是我真的懂事了。幾個(gè)禮拜前的月考后，當(dāng)我的英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我對(duì)著一個(gè)鮮紅的數(shù)字“22”直發(fā)愣。這兩個(gè)形似一種初級(jí)動(dòng)物的數(shù)字太刺目耀眼了，它們仿佛在對(duì)我發(fā)出一種不屑的嘲弄，我的內(nèi)心整理時(shí)涌上一股從未有過(guò)的傷痛。我讀了九年書，從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)這么差，這也太對(duì)不住自己了吧？那個(gè)時(shí)候，我不知道是痛責(zé)自己太低劣，仍是冷笑自己不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。就由于這個(gè)分?jǐn)?shù)，我由原來(lái)表現(xiàn)的可以完全不感到慚愧，到現(xiàn)在對(duì)于考試結(jié)果的寢食難安。

那個(gè)晚上，我一夜沒(méi)能睡安穩(wěn)，想了許多。初中糊口，還有二百多天就要結(jié)束了。而現(xiàn)在的我仍陷溺于一個(gè)饜飫終日、無(wú)所事事的世界里，一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)心。我第一次感到了時(shí)間的緊迫，第一次覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，第一次由于自己曾經(jīng)的無(wú)知而默默哭泣。我告訴自己：假如還這樣執(zhí)迷不悟，你就會(huì)一事無(wú)成，那你將后悔一輩子的！

幾年前，我和同學(xué)們一樣，有一顆童稚的心，對(duì)于未來(lái)也有過(guò)最夸姣的夢(mèng)想。現(xiàn)在，這些東西好像忽然清楚地映現(xiàn)在我的腦海中，它在等著我去實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在我明白，不是虛度年華，鋪張光陰才能得到快樂(lè)。那些所謂的快樂(lè)，假如消磨了自己的意志和理想，那我真的就無(wú)法救藥了。就是那次英語(yǔ)考試的失利，讓我知道應(yīng)該怎樣挽救自己了。我真切地意識(shí)到：我已經(jīng)從那個(gè)迷茫無(wú)知的泥潭中走出來(lái)了！

自此以后，當(dāng)我獨(dú)立自主地做完一道較為深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題時(shí)，我的心里是自信的；當(dāng)我能夠流暢地讀完一篇難懂的英語(yǔ)文章時(shí)，我的心里是愉悅的；當(dāng)我天天都不違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)，我的心里是快樂(lè)的；當(dāng)我逐漸提高、受到老師的表時(shí)，我的心里是自豪的……由于我離成功的大門又近了一步。實(shí)在跨出這一步并不難，只要自己意志堅(jiān)定地把腿往上抬一下，你就會(huì)嘗到一絲成功的喜悅。

我知道：就在那一刻，我終于邁上了靈魂的新臺(tái)階，站到了自己人生的新高地！

歲月如歌作文(篇6)

一靠近那年的梧桐樹(shù)，靜靜對(duì)著它耳語(yǔ)。我存放的那些小歲月是否還在。它不作答，我傻傻的笑了，小歲月走得太急，忘了我和過(guò)去。

繁華盡泄千莊載，綠茵重回只需一季度。踏著異土的氣味，我在雨中一次次旋轉(zhuǎn)，但愿能找到相同的節(jié)拍，卻只收成到一次又一次的新感。我不吶喊，慢慢等風(fēng)來(lái)。

聽(tīng)到遙遠(yuǎn)古塔傳來(lái)的梵音，沐浴流淌的溪水，我卻忘卻那流走的歲月。

踢踏舞步，輕巧的時(shí)光朔去。愿是夸姣的走去，不要匆忙。我輕吻一片帶露的綠葉，似乎它與我有了共鳴，我的肌膚同它的脈絡(luò)一起跳動(dòng)“這是歲月嗎?“有一個(gè)聲音從心底冒出。我心一悸，我感覺(jué)到了嗎?

我掬起一捧水，它悄悄的留下，輕輕帶起一朵朵水花。我愣愣地望著它，它卻不為我停留，我不知道自己能想到什么語(yǔ)言能表達(dá)心中的落寞。我留念它，它從未滯留。這是歲月嗎?我不知道。問(wèn)誰(shuí)?

我站在無(wú)垠的闊土上，感觸感染著不知從哪兒吹來(lái)的風(fēng)。它沒(méi)有任何雜質(zhì)，只攜帶它的唯有的姿態(tài)，沒(méi)有任何重量和溫度。我陷溺它的瀟灑，我想與它同去?？墒撬沧吡?，它去了哪兒?我想詢問(wèn)，可是沒(méi)人回答我，對(duì)著那座青山，只有我的問(wèn)聲回響。這也是歲月嗎?

我仰望整個(gè)蒼穹，那兒的星鑠沒(méi)有走，這是眼睛告訴我的。可是認(rèn)知告訴我，它們都是運(yùn)動(dòng)的，用著你難以想象的速度運(yùn)轉(zhuǎn)著。我愛(ài)這閃爍的星宇，這看似靜止的蒼穹。它也流走，對(duì)嗎?這也是歲月吧!

這些逝去的一切，我對(duì)它們都有一份深重的情。我想與它廝守，它卻不為我動(dòng)，決然而去。

我走過(guò)純色時(shí)代，那時(shí)候我沒(méi)有任何事物概念，我的單位是親人和生成感知組成的;我走過(guò)青澀童真，那時(shí)候我沒(méi)有任何理解之意，我的肉體還帶著母親的乳汁味兒;我走過(guò)炙熱青春，那時(shí)候糊口沒(méi)有感性與理性之分，我的步伐由心帶動(dòng)，隨意;

而，今天我走到該回身仍是駐足的時(shí)刻，我問(wèn)自己:還有什么是你要經(jīng)歷的?自己不作答。我問(wèn)風(fēng)，水，星。它們已經(jīng)走了。我輕撫這承載歷史的青石板，把臉貼上去，我想與它的呼吸同步，可是最后沒(méi)有任何回復(fù)。我起身，只留下一滴淚。

小歲月如歌，老是太著急收起。

歲月如歌作文(篇7)

第1篇?dú)q月如歌作文650字

歲月如歌，轉(zhuǎn)眼到了八年級(jí)?；厥走^(guò)去，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么匆匆。母愛(ài)伴我成長(zhǎng)，在我生活中，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著母愛(ài)。然而到了八年級(jí)，我卻感到有一種以前從未有過(guò)的失落感。

也許是我長(zhǎng)大了，也許是我的學(xué)習(xí)緊張了，但我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“恐怕最主要的原因是我現(xiàn)在獨(dú)自生活了，見(jiàn)不到母親。”盡管我每周都回家，但和以前比起來(lái)，現(xiàn)在在家里的時(shí)間是多么微不足道?。∥宜寄钅?，母親，思念你那嚴(yán)厲而又溫和的面容；我想念你，母親，想念你那無(wú)微不至的母愛(ài)；我愛(ài)你，母親，愛(ài)你不惜自己省吃儉用，也要讓我生活條件更好。

回首母愛(ài)，你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的一面。但在我面前，您總是不讓我看見(jiàn)你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風(fēng)擋雨。別人說(shuō)父愛(ài)像山，那么母愛(ài)就像清澈的流水，沒(méi)有山那樣高大寶，也沒(méi)有山那樣魁梧，但有的是溫柔而又無(wú)微不至的母愛(ài)。

別人說(shuō)父愛(ài)向天空，那么母愛(ài)就像大地，為我們這樣的“花兒”提供營(yíng)養(yǎng)，自己卻毫無(wú)怨言。有的同學(xué)不理解母親對(duì)我們的愛(ài)，也感受不到母親對(duì)我們的愛(ài)。但是，你仔細(xì)想一想，母親既然將我們帶到這個(gè)世界，又怎么會(huì)不忍心關(guān)心我們呢！盡管有時(shí)她顯得那么冷漠，但她也是為了我們好?。∷裏o(wú)非是想鍛煉我們，想讓我們成為一個(gè)獨(dú)立自主的孩子，自己又何嘗不傷心呢！

想到這里，我的眼淚不禁掉下來(lái)了，要問(wèn)世間作偉大的是什么，那就是母愛(ài)了，母愛(ài)伴隨我們成長(zhǎng)。我想，我現(xiàn)在年齡也不小了，也懂得了這一點(diǎn)。歲月如歌，七年級(jí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我在八年級(jí)，但母愛(ài)永遠(yuǎn)是不會(huì)變的，他會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們。

第2篇?dú)q月如歌作文650字

歲月如歌三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。

燃燒歲月如同激昂之調(diào)，在心中回旋。回憶那校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。一百米賽道上，同學(xué)們展現(xiàn)了驚人的速度與爆發(fā)力。

在短短十幾秒中，個(gè)個(gè)英勇沖刺，速度與激情迸發(fā)，創(chuàng)下一個(gè)個(gè)充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長(zhǎng)跑中，同學(xué)們揮汗如雨，不為了榮譽(yù)，而只為了展示出頑強(qiáng)的拼搏與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅(jiān)韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調(diào)，在心中回旋。

光輝歲月如同夢(mèng)想之歌，在心底激蕩。同學(xué)們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動(dòng)舞臺(tái)。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚(yáng)鋼琴，在操場(chǎng)上回響。在這廣闊的舞臺(tái)上，“同一首歌”，是同學(xué)們夢(mèng)想的進(jìn)行時(shí)。

光輝歲月就在這個(gè)舞臺(tái)上響起了夢(mèng)想之歌，在學(xué)子的心底激蕩。流金歲月如同優(yōu)雅之曲，在心頭唱響。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥(niǎo)鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，也有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心壯志。讀到冰心的《談生命》，領(lǐng)會(huì)生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質(zhì)。

三年流金歲月，在朗朗書聲中調(diào)出了優(yōu)雅之曲，在每個(gè)人心頭唱響。在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢(mèng)想，譜寫出了三年的激昂之調(diào)。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥(niǎo)鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優(yōu)雅之曲。

唱吧！就讓這如歌的歲月，唱出最有活力的激昂之調(diào)，奏出初中三年青春的最強(qiáng)音！

第3篇?dú)q月如歌作文650字

透過(guò)窗戶，看著眼前安靜的校園，操場(chǎng)的樹(shù)木依然光禿禿的，整個(gè)寒假，她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴，缺少了生機(jī)與活力，時(shí)間過(guò)得好快，在這個(gè)再熟悉不過(guò)的校園，我竟然已經(jīng)度過(guò)了三年，朦朧中，我的心中不禁流露出一絲低落，一絲傷感。原來(lái)，這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方，我竟然也會(huì)感到不舍，是因?yàn)檫@里遺留了太多值得回憶的東西嗎？

三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回首自己走過(guò)的日子，不禁有許多的感慨，在這個(gè)平凡的地方，卻充滿著無(wú)限的快樂(lè)，校園里的每一個(gè)角落，都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉，朋友之間打鬧的場(chǎng)景，一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn)，三年，這個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)間里，與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。

忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂(lè)趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，似乎昨天才發(fā)生的情景，著實(shí)讓人回味無(wú)窮?；蛟S對(duì)我來(lái)說(shuō)，初中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。與朋友一起相處的日子，是任何物質(zhì)無(wú)法替代的，因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的，如果時(shí)間可以倒流，我多么希望時(shí)間停留在那一刻啊，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛(ài)。

學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活，演奏出一首獨(dú)特的曲目。靜心回味的時(shí)候，原來(lái)腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶，初一到初三，自己在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，而在這個(gè)校園里，記著我的酸甜苦辣，件件往事飄來(lái)，雖不復(fù)是完整的一片，卻依舊那樣的清晰、真切，是那樣的溫馨，那樣的幸福

歲月如歌作文(篇8)

“歲月如歌，生命如河，風(fēng)聲在我耳邊輕輕地述說(shuō)，天上的太陽(yáng)，起起落落，想知道陰晴圓缺畢竟是什么……”一首小沈陽(yáng)的《為什么呢》唱出了時(shí)間的變幻。

從幼兒園到小學(xué)，再到初中，我們渡過(guò)了十幾個(gè)年齡，歡聲笑語(yǔ)，眼淚汗水，伴跟著我們每一天。眼看著初中糊口也將過(guò)去，未來(lái)或許是忙碌的高中糊口，或許我們會(huì)提前面對(duì)這個(gè)多彩斑斕卻布滿危險(xiǎn)的社會(huì)。回頭看，仿佛一切都是昨天，一切盡在面前，然而時(shí)光匆匆，帶走了我們太多太多?，F(xiàn)在的我們也該長(zhǎng)大，該成熟了。算一算還有不到八十天，我們即將離開(kāi)學(xué)校，面對(duì)我們新的糊口。往前看，前路有些渺茫，我不知道未來(lái)會(huì)是怎樣，但那過(guò)去的每一天，都深深的印在我的腦海里。

花開(kāi)花謝，日升日落，已經(jīng)由去了十六年，在這十六年里，我渡過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。也應(yīng)該為未來(lái)著想了。究竟我們還有很長(zhǎng)的一段路要走。在這十六年里，我們結(jié)識(shí)了良多的好朋友，是專心交的朋友。不摻雜著金錢利益，這樣貞潔的情誼今后又會(huì)有多少呢？在這十六年中，我們留下了太多太多，固然這只是生命中的一小部門。

歲月如歌，匆匆過(guò)去，回顧回頭那些日子，嘴角依然會(huì)微微上揚(yáng)，以前的那些夸姣的回憶，在我的腦海里，我的心里永遠(yuǎn)猖狂。一輩子。

歲月如歌，讓我們輕輕吟唱，歲月如歌，讓我們仔細(xì)聆聽(tīng)。

歲月如歌作文(篇9)

時(shí)光如筆，將美麗的人生畫幅點(diǎn)綴了傳情的色彩；歲月如歌，在平仄的路途中，吟誦著一首首生命的傳奇。

喜歡山水，因?yàn)樗诩竟?jié)的冷暖中，演繹著一場(chǎng)場(chǎng)蔥綠與荒蕪，在一次次輪回中勃發(fā)著生命的頑強(qiáng)。就像人生一樣，從開(kāi)始學(xué)走路，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒爬起，到長(zhǎng)大以后要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的挫折與傷痛，但人生是一個(gè)奔跑的過(guò)程，一切的喜怒哀樂(lè)也必然都浮現(xiàn)在奔跑的路上。生活需要美好的信念做支點(diǎn)，你熱愛(ài)它，它會(huì)回報(bào)你無(wú)窮盡的動(dòng)力，才能將身心發(fā)揮到極致，克服各種艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)我們能像河流一樣，隨情流淌，當(dāng)我們能像高山一樣淡看季節(jié)悲歡，那么還有什么可以阻礙幸福的步伐呢？

學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)未來(lái)，更要學(xué)會(huì)為自己療傷。得意的時(shí)候穩(wěn)健地走，不如意的時(shí)候平凡地走，因?yàn)槁泛荛L(zhǎng)，沒(méi)有意義滯留在某一個(gè)點(diǎn)上徘徊。人生可以無(wú)數(shù)次的跌倒，但絕不可以在跌倒后迷茫，有些生活會(huì)給人帶來(lái)強(qiáng)迫性的壓力，但那又如何，生存必然要經(jīng)歷波折。趟過(guò)了逆流順流，會(huì)慢慢的去懂得去適應(yīng)，才不會(huì)被潮流遺棄。有一種精神叫耐力，因?yàn)槌惺芰藟毫?，更明白了要挺直肩膀。有一種動(dòng)力叫責(zé)任，當(dāng)一切的委屈都成為一種力量，明白了生存還需要一份擔(dān)當(dāng)。有一種意志勃發(fā)著無(wú)窮盡的力量，它讓你成熟，讓你成長(zhǎng)，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，一笑而過(guò)，才懂得了這樣的意志叫堅(jiān)強(qiáng)。生活的波折會(huì)帶來(lái)滄桑感，但滄桑是一道最美麗的風(fēng)景。

不要過(guò)于高估自己的強(qiáng)大，自信雖說(shuō)是一種動(dòng)力，但還有一句話叫驕兵必?cái)?，不管處于何種優(yōu)勢(shì)，還是需要一份沉穩(wěn)。也不要低估自己，放棄一切信念去悲落人生，喪失基本的斗志。生命并不是為自己而活，還有一份責(zé)任和擔(dān)起，都是以快樂(lè)為本，去感染自己，感染親人。不管出于何種境地，只要能夠帶給親人和朋友一份快樂(lè)，那么生命是無(wú)憾的。價(jià)值不是你擁有多少榮華權(quán)貴，而是能夠給身邊人帶來(lái)多少安寧與溫馨。

總有一段日子讓我們孤獨(dú)、彷徨、無(wú)助，甚至在那個(gè)時(shí)候也開(kāi)始懷疑人生，為什么會(huì)有那么多身不由己的磨難？但也正是經(jīng)歷了那些困惑，才讓我們能安靜下來(lái)深深地反思，去重新審視自己的位置。其實(shí)我們應(yīng)該感激那些傷害過(guò)你的人，正是這些無(wú)奈的承受讓我們走向了成熟，也在迷茫中確定了自己的方位，擺正了生存的價(jià)值，懂得了如何去保護(hù)自己。每一次磨難都是墊腳的基石，它強(qiáng)化出了剛毅的性格，使我們?cè)诜€(wěn)重中步入幸福的階梯。經(jīng)歷了磨難與挫折，才真正明白了什么叫幸福。

歲月的河流滾動(dòng)著歷史的流沙，承載著世代人的悲喜。而我們也只是一顆小小的沙粒，在隨波逐流中漸漸去完善自己的心性，在滾動(dòng)中去圓滑自己，默默轉(zhuǎn)換生活給予的壓力，去接納世俗中所有的不公平。人生下來(lái)就會(huì)哭，因?yàn)闇I水是最真實(shí)的情感，是悲是喜都會(huì)在淚水中將脆弱傾吐。人性是脆弱的，不管你有多么堅(jiān)強(qiáng)的外表，總有一處是我們內(nèi)心的薄弱，在某一刻的宣泄會(huì)揭開(kāi)所有的掩飾，那一刻的我們也是最真實(shí)的、善感的。

人生會(huì)錯(cuò)過(guò)很多，會(huì)感到一些失落，有些時(shí)候覺(jué)得錯(cuò)過(guò)的東西都是完美的，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)質(zhì)剖析的構(gòu)思，也只是內(nèi)心的一種對(duì)美好的向往和假設(shè)。其實(shí)我們每天都在與不同風(fēng)景擦肩，不必遺憾什么，人生本無(wú)果，無(wú)須糾結(jié)，放下也是一種灑脫。有些人會(huì)是生命中的相守，有些人注定了是過(guò)客，但不管是擦肩還是相守，都要心存感恩，有了感恩之心，才能接受所有的不一致。

或許說(shuō)這個(gè)世界很大，大到有太多的話還沒(méi)有說(shuō)，就成為了過(guò)客。這個(gè)世界又很渺小，小到不經(jīng)意就會(huì)念起一個(gè)人。原來(lái)這個(gè)世界有太多值得感恩的人，有的被遺忘，有些被銘記。旅途的錯(cuò)落是風(fēng)塵的不解，總有一些感動(dòng)我們來(lái)不及去報(bào)答?？鞓?lè)是暖意感染了周邊的人，和身邊的人用暖意溫情了自己，能夠被人念起也是一種快樂(lè)，有個(gè)人惦記更是一種幸福，要懂得去珍惜。

人生是一條路，沿途會(huì)遇到什么，經(jīng)歷什么都是一個(gè)未知，因?yàn)槊\(yùn)隨時(shí)會(huì)改變?nèi)松淖呦??；蚝没驂亩家獜?qiáng)化自己的意志，去接納所謂的現(xiàn)實(shí)。人生不要過(guò)于奢望完美，要求的過(guò)高，往往看到的都是缺陷，那么幸福就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。生活需要陽(yáng)光的心態(tài)，陽(yáng)光的心態(tài)能包容所有的缺點(diǎn)，才能生成一顆博愛(ài)的心去理解月圓陰缺。生活中或許都會(huì)預(yù)備一把傘，用它來(lái)遮擋風(fēng)雨，但不管你如何去防護(hù)自己，還會(huì)有疏漏的雨滴打濕你的衣角，或被風(fēng)沙凌亂鬢發(fā)，所以生活沒(méi)有絕對(duì)的完美，不要過(guò)于苛刻。

生活需要去品，苦辣酸甜點(diǎn)綴出生活的味道，也正是這些味道，深刻了生命的足跡，給歲月留下一道道難忘于心的剪影，回味醇香悠然。日子需要去融，過(guò)日子必然會(huì)有磕磕絆絆，剪不斷理還亂的雜緒，但這些并不是牽扯走向美好的鎖絆，它需要一份融合的過(guò)程去梳理。也正是這些看似的不如意，打造了生命的多彩，使平凡的日子顯得不平凡。融入能讓日子在平仄的旅途中，去感懷一種心境，將日子勾繪成多彩的曲線，于行走中融入情、融入愛(ài)，使旅途持久飄香。

如果說(shuō)歲月是一首歌，高低不平的韻律奏響了生命的樂(lè)章，那么旅途的風(fēng)景就是最美的文字，一路的心情是最好的心聲。當(dāng)我們用真情去譜寫，用樂(lè)觀去唱，生活帶給我們的就是一份積極、和永不凋落的明媚。

歲月如歌作文(篇10)

輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。時(shí)間匆匆，就像流星滑破天際。

時(shí)間又如同流水般匆匆地趕集?！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！睍r(shí)間又如同一去不復(fù)的河水，只能讓它在歲月里慚慚流逝。

相聚猶在昨天，分別即在面前?；仡櫥仡^逝去的日子，數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒?！薄叭松y得是歡聚，惟有別離多?！睍r(shí)間不能停留在某一時(shí)刻，花好月圓、花收留月貌在歷史的長(zhǎng)河和人生的旅程也只能是好景不常，或許秉燭夜游才是神機(jī)妙算。

天下沒(méi)有不披發(fā)的宴席，如今經(jīng)歷的告別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么的不舍，都不能感動(dòng)鐵石心腸的行程。

生氣希望勃勃的校園，最難忘的是老師的目光；最親切的也是老師的目光；一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈愛(ài)，融合了父母的厚愛(ài)，深深地映在心目；一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的色澤，把成長(zhǎng)的路照亮。

走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜美的回憶。榕樹(shù)下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地跳舞，花朵斗麗地開(kāi)放。好一幅校園風(fēng)景圖，再把學(xué)生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個(gè)校園布滿了師生情的溫馨。

時(shí)間緊張地開(kāi)始了到計(jì)時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，就把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把但愿留給未來(lái)吧。

分別只是一瞬間的事，就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。

十五歲，萌生但愿的年華。珍惜現(xiàn)在，瞻望未來(lái)。不要做姍姍來(lái)遲的來(lái)者，要做攜帶理想的雄鷹。

歲月如歌，就讓青春的夢(mèng)想如歌般吹奏。篇九：成長(zhǎng)似畫，歲月如歌

曾幾何時(shí)，不再舉目遠(yuǎn)望夢(mèng)的彼岸，由于我們，已經(jīng)長(zhǎng)大；曾幾何時(shí)，不在哭泣聲中尋找安慰，學(xué)會(huì)放飛；曾幾何時(shí)，我不再是過(guò)去那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)鬧愛(ài)耍脾氣的小女生。由于我學(xué)會(huì)了，獨(dú)自一人，堅(jiān)強(qiáng)。

我乘著青春的一葉扁舟，翩然于知識(shí)的海洋之上，青春是我的籌碼。我從＜＜小王子＞＞中尋找樂(lè)觀，＜＜母親＞＞中翻閱歷史，＜＜調(diào)皮包馬小跳＞＞中尋找兒時(shí)的童真。我們知榮恥，明禮節(jié)，從書中攝取知識(shí)來(lái)頂嘴大人，直到一次次爭(zhēng)吵的硝煙一次次云披發(fā)，我們不得不佩服成長(zhǎng)的魔力。

我手中緊握命運(yùn)之筆，奏響生命的琴鉉，叮咚叮咚叮叮咚。每一下，都舉足輕重，從＜＜假如他在，就可以享福了＞＞到＜＜飛上藍(lán)天＞＞無(wú)不標(biāo)志著我為理想的奮進(jìn)，努力，拼搏不息。

5歲，我用含糊的語(yǔ)音一遍遍背誦著童謠；8歲，我用小小的手寫了第一篇作文，贊頌偉大的媽媽；13歲，我第一次飽嘗親人的告別之痛，如今15歲，我學(xué)會(huì)了把自己關(guān)在書房里，“充耳不聞窗外事”是我的雋言。

“成長(zhǎng)是一枚苦澀的夾竹桃”記不清是誰(shuí)說(shuō)的話，總之一遍一遍，把它銘記于心。在成長(zhǎng)中，我們都是弱者，用虛弱的身體阻擋著災(zāi)害的來(lái)襲?！傲佳砸痪淙?，惡語(yǔ)傷人六月寒”我特別在意別人的一舉一動(dòng)，一眼神一話語(yǔ)，把它們看作刺，深深地扎進(jìn)我的心里，于是，一天一天，一歲一枯榮，我學(xué)會(huì)了頹廢，享受著“你真笨”“你真沒(méi)用”把自己隔絕于命運(yùn)之門。

直到有一天，我看見(jiàn)一雙手，好像在向我伸來(lái)，那是情誼，是暖和。它照亮了我干涸的心。我與憶兒，不中斷地通訊，以文字來(lái)瓦解自己的憂傷，憶兒憶兒憶兒我不中斷叫她的名字，她就把微笑展露在我眼前。

憶兒，你為什么老是笑？

由于我快樂(lè)啊，我喜歡這種幸福的感覺(jué)。

那我為什么老是不快樂(lè)？

由于你不懂得給自己解壓啊。

哦，我知道了，原來(lái)是我一直一直把自己封存在黑暗之中唱著悲傷的曲調(diào)走自己的路。

那么，我們能一直這樣走下去嗎？我問(wèn)她。

當(dāng)然。

她咧開(kāi)嘴笑，露出雪白的牙齒，

我想，我們會(huì)一直這樣快樂(lè)的走下去，踢開(kāi)憂傷，甩開(kāi)煩惱，永不唱響挽歌。有了情誼的天空，開(kāi)得很絢爛，很奪目。

當(dāng)然，成長(zhǎng)過(guò)程中也不乏失意，包括與父母的爭(zhēng)吵，老師的對(duì)峙，同學(xué)的不和。但是，這些都是成長(zhǎng)的一部門，不是嗎？一切都可以改，改，改，就看我們?cè)鯓佑每鞓?lè)迎來(lái)快樂(lè)，用喜悅奉承煩惱，我相信，只有這樣，成長(zhǎng)的天空才能放飛但愿的鷂子，灑下的淚水和汗水才能有收成。

我左手握著我大大的倔強(qiáng)，右手裝著小小的勇敢，穿過(guò)流水，穿過(guò)揚(yáng)花，在成長(zhǎng)中一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)似畫，歲月如歌，我一筆筆勾畫，一聲聲歌唱，用信念編織夸姣的藍(lán)圖！