繭四年級狀物作文

接下來幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的“繭四年級狀物作文”需要您的關(guān)注，作文能夠讓我們更加自信和自主從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展，寫作練習有助于提高我們的文學素質(zhì)。作文只有平時多寫多，才能熟能生巧，寫出好作文，那什么樣的作文值得參考？

繭四年級狀物作文【篇1】

松樹是一種古老而威嚴的綠色巨人，它高大挺拔的身姿，像一個守護者屹立于大地之上。而我在四年級時，有幸目睹了一次令人難忘的松樹狀物。

那是一個晴朗的春天早晨，我和同學們來到學校操場上進行晨練。操場上有一顆高大的松樹，它的樹冠仿佛觸摸到了天空。松樹搖曳的枝葉隨風飄舞，發(fā)出噼里啪啦般的沙沙聲。我走近松樹，驚訝地發(fā)現(xiàn)它一側(cè)的樹皮被剝落了一大塊，露出了一塊光滑的木質(zhì)。

我感到好奇，手摸上去，松樹的木質(zhì)非常光潔，仿佛經(jīng)果斷的切割一樣。而且，剝落的樹皮下面，有一道深深的裂縫，里面竟然長出了一顆小草。我十分驚訝地看著這個悄然生長的小草，它嬌小而柔弱，仿佛在松樹的庇護下茁壯成長。

我馬上伸出手，輕輕撥開小草旁邊的土壤，看到了小草細小而茂密的根系。小草的根系似乎從松樹龐大的根系中汲取著養(yǎng)分和水分，長勢非常良好。我越發(fā)好奇了，于是我又仔細觀察了一下松樹的根系。

松樹的根系深入地下，像一座堅實的大樓基石，默默支撐著松樹的高大身姿。在千萬年的生長中，松樹的根系不斷向四處擴展，穩(wěn)固地緊緊抱住著土地，并且與其他植物的根系相互交織在一起，形成了一個相互依存的生態(tài)系統(tǒng)。

這次觀察讓我明白了松樹的偉大。它不僅是大自然中一道壯麗的風景線，更是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。松樹的根系讓我想到了人類社會中的互助合作，只有相互幫助、相互依存，我們的生活才能越發(fā)美好。

松樹四年級狀物作文完畢。通過這次觀察，我深深地感受到了松樹的偉大與威嚴。它的高大身軀，宛如一位守護者，默默地守護著大自然的和諧與平衡。而它的根系，則象征著人類社會的互助合作，只有相互幫助，我們的生活才能更美好。我希望將來能像松樹一樣堅強而豁達，讓自己的生命成為美好的風景，并為社會的進步作出自己的貢獻。結(jié)束

繭四年級狀物作文【篇2】

遠處的山上，長著許多郁郁蒼蒼的大樹，一年四季披著同一件翠青色的大衣和那件略顯粗糙的樹皮，它漠然地站在那里，用一種平靜，而又陌生的眼神注視著人們深沉，又有一種秘不可測的意味。

當春降臨大地，你努力地從地下汲取水分，抽出嫩芽，拼命地進行光合作用，為地球制造氧氣，同時補己，鳥兒在你頭上唱歌，你慈祥地注視它;它在你頭上筑巢，你表示歡迎;當它們學會飛翔，你又在一旁默默支持暴雨季，你忍受著風吹雨打，努力用那粗壯的根，牢牢抓住腳下的沙土，石子，站穩(wěn)腳跟，同時，又防止了水土流失，猶如一個邊疆戰(zhàn)士般，守住陣地，保衛(wèi)家園，保護人類，捍衛(wèi)自身。

夏，你又張開你那綠色的大衣，以自己的微薄之力，為身邊的小花小草撐起了一片陰涼的天地。

秋，當別人都換上金色的衣裳，你卻仍然穿著那件樸素的綠色的軍衣，樸實而無華。

冬，樹兒們都被無情的寒風吹光了葉子，留下光禿禿的身子，而你卻依然，努力讓葉子好好的留著。

時間在你的身上留下了深深的痕跡。你老了，忠實被你日夜庇護的人類奪取了身子，成了一節(jié)節(jié)生活中做飯的柴。

雙手觸上你殘留的樹樁一圈圈年輪，是你歲月的紋痕，春去秋來，你日日如此，卻落得個做飯生活的下場。你圖什么呢?

繭四年級狀物作文【篇3】

祝賀完姐姐的生日，再送上一份精美的禮物，這一天就結(jié)束了。讓我們?nèi)タ纯匆魳穱娙桑〗憬愫孟裰牢业男乃?，提議道。行。我趁這個機會來趁熱打鐵，因為我不想讓這美好的一天結(jié)束。大家沉醉在歡樂之中，為了不掃我們的興，隨便應(yīng)付了幾句好的。好的。

我們來到了西湖邊，觀看的人早已人山人海了。有的人大好攝像機的架子。拿著攝像機走來走去，不時的看看手表，生怕漏過每一個細節(jié)；有的帶著孩子坐在座凳上，讓孩子感受這個美好的社會；有的早早地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著湖面，期待著音樂噴泉的出現(xiàn)。啊！隨著音樂的響起，湖中心出現(xiàn)了一番的景象：一只水孔雀開啟了美妙的屏，它層層疊疊的，在晚風吹拂的時候，別有一番情調(diào)，那層疊的誘惑，爭的每個人的心。一會兒扇子漸漸的縮小了，突然，隨著美麗的燈光閃爍，一束水柱灑向另一邊，接著，從另一邊灑向這一邊，兩束水柱相互交錯，宛如兩條氣勢雄偉的巨龍，并肩飛過，瞬間飛逝。又如一架美麗的彩虹橋，等待著人們?nèi)?chuàng)造它。燈光炫彩斑斕，水跟著音樂的節(jié)奏拍打起來，這里一束，那里一束，這里，那里......這時，湖面上出現(xiàn)一排細小的水柱，它從下面有力的沖向夜空，又在半空輕柔的灑了下來，象一首美麗的小詩，那水珠在燈光的照射下，象一根根明亮的蠟燭。水花不停地拍打著平靜的水面，我的思緒也隨著節(jié)奏輕輕擺動，我感到進入了一個奇妙之地，沒有任何人，只有美麗的景物，還有我。優(yōu)美的音樂和水。

時間飛逝，就象音樂噴泉表現(xiàn)的那樣，美好的時光總是匆匆流過，我們要回家了，可是音樂噴泉美麗的身影久久徘徊在我的腦海里，回家后我的第一句話就是不識噴泉真面目，只緣身在此湖邊惹得大家又一陣暴笑。

繭四年級狀物作文【篇4】

松樹，高大挺拔，是大自然中一道美麗的風景線。它年輕時像個精靈，穿上了一件綠色的長袍，頭戴一個翠綠色的帽子。隨著歲月的流逝，它成為了大山間最有力量的明星。

松樹生長在山間，一副蒼勇的模樣，向我們展示了大自然的神奇之處。一株松樹高大挺拔，直插云霄，猶如一位守衛(wèi)著大地的勇士，無所畏懼。它有著深深的根，穩(wěn)穩(wěn)地扎在土地里，生生不息。每當風吹來，它的身姿便顯得更加穩(wěn)定，沒有絲毫搖晃。當雷雨來臨時，它就像一把巨大的傘，為森林里的生命提供庇護，使它們免受暴風的侵襲。

松樹的葉子狹長而尖銳，它們的顏色像翡翠一樣綠，無論春夏秋冬，都沒有改變。夏天，當烈日高照時，它的葉子便成了蟬的傘，為它們提供了寶貴的遮陰之處。秋天，當樹葉逐漸由綠變黃，在陽光的照射下，松樹的葉子猶如一把把小金黃傘，美麗而宜人。冬天，寒風呼嘯著吹過，大地已經(jīng)白雪皚皚，松樹仍聳立著，帶著厚厚的雪衣，宛如一位維護世界和平的衛(wèi)士。

松樹的球果像是一群珍珠，懸掛在枝頭，只等待時機成熟。當秋風起來，它們飛速地破開，似乎在和世界宣告：“我要飛翔！”而從中飛躥而出的松子，落在地面上，“咚咚咚地”響著，就像一顆顆珍貴的寶石。

松樹的皮深棕色，觸摸起來光滑而堅硬。有時候，你還可以看到一些小小的裂縫。它的皮有著特殊的氣味，沁人心脾。有時候，也會有小小的蟲子在皮下找尋著美食，它們的存在給松樹增添了一份生機。

松樹四季如青年般燦爛，它們像學習一樣，從不停歇地追求著美好。它們在斯莫森林中肆意生長、舒展自己的枝葉，如同孩子們開懷大笑。夏季，陽光灑在樹上，松樹會忍不住跳動起來，枝條在空中嬉戲，猶如一群孩子們在歡笑。冬季，雪花紛紛揚揚，松樹在雪的掩埋下仍然筆直挺拔。它們的笑容伴隨季節(jié)的交替而變化，但那份幸福和快樂不斷。

松樹在大山間自由自在地生長，它的美麗吸引了無數(shù)的動物和人們。許多小鳥喜歡在松樹的枝頭造小巢，它們成群結(jié)隊地飛來，將松樹當成家園。小松鼠也特別喜歡來這兒找食物，有時它們靈巧地在樹枝間跳躍，玩起了捉迷藏的游戲。而人們也常常在松樹下搭起帳篷，靜靜地聆聽風聲和松針掉落的聲音。

松樹四年級狀物作文到此結(jié)束。松樹是大自然的守護者，它的美麗和力量使人們?yōu)橹畠A倒。讓我們珍惜大自然的恩賜，保護和呵護松樹，讓它們一直生長在我們的生活中，為我們帶來無盡的歡樂和力量。

繭四年級狀物作文【篇5】

一天，我和媽媽一起去公園散步，看到了一只可愛的兔子。這只兔子是灰白色的，毛茸茸的，兩只長耳朵立在頭頂，一雙明亮的眼睛閃爍著機靈的光芒。

兔子小心翼翼地蹦著，一會兒在草地上，一會兒在小道上，好像在尋找什么。它的動作輕盈而敏捷，給人一種跳躍的感覺。兔子想必是公園里的常客了。

我近距離觀察這只兔子，發(fā)現(xiàn)它的胸口有一個特殊的符號——一個小心臟形狀。這一點讓我更加著迷了。我想，這只小兔子一定有一個特別的故事。

于是，我跟著兔子深入公園的迷宮。迷宮里綠樹成蔭，小路蜿蜒曲折，充滿了神秘的氣息。我時而跳著碎步追逐，時而悄悄躲在角落觀察，生怕嚇著了它。而兔子一直保持著靈敏的狀態(tài)，時刻準備逃離我的追逐。

忽然，兔子停住了腳步，輕輕地低下了頭。原來，它發(fā)現(xiàn)了一顆藍色的寶石。這顆寶石明亮而又耀眼，好像是公主要戴的那種。兔子小心翼翼地用前爪撥開了石頭旁的泥土，把寶石慎重地捧在手心里。

“呀！你把寶石弄丟了嗎？”我忍不住驚呼了一聲。

兔子聽到我這么說，輕輕地用爪子摳了摳地面，原來，泥土下還有一顆亮亮的白色寶石。兔子微微一笑，看起來十分得意，好像在說：“這才是真正的寶石呢！”

我走過去，想要看看這顆白寶石。兔子飛快地蹦到一旁，示意我小心翼翼地將寶石拾起。剛一接觸到寶石，我感受到了冰涼和平靜，好像我置身于一個雪白的世界。寶石的表面光滑如鏡，可以看到我自己的倒影。

兔子突然向前跳了兩步，我看到了一個令人驚嘆的場景：在寶石的背面，有一座兔子王國，兔子們在那里快樂地生活著。它們穿著華麗的衣服，戴著美麗的王冠，一只只小兔子嬉笑著奔跑在草地上。兔子王國還有一座高高的城堡，城堡的每一個角落都沐浴著金色的陽光。

我希望能進入那個世界，看看兔子王國的美麗和神奇。可是，寶石只是寶石，沒有任何生命。兔子似乎知道我的心思，它扭著身子，用那雙明亮的眼睛看著我，好像在告訴我：“不要以為那個寶石就是兔子王國。其實，它只是個引子。”

我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在公園的每一個角落，都有單獨屬于兔子的美麗。大樹下，有一只母兔護著它的小兔子；小草叢中，有一只兔子悠閑地享受陽光的沐?。换▓@里，有一只兔子正在享用果蔬盛宴。

兔子們是如此的自由和快樂，它們在這個公園里留下了美妙的回憶。兔子一直以來是那么活躍，那么靈敏，在我心里，兔子就像是天使一樣，給予了我勇氣和幸福。我發(fā)誓，我會愛護這個公園，把它變得更加美麗，讓更多的兔子在這里生活，快樂地成長。

公園中的仙境，充滿了兔子的歡聲笑語。我和媽媽帶著滿心的感動離開了公園，但那只可愛的兔子和它背后的兔子王國，將永遠留在了我的記憶之中。

兔子四年級狀物作文，簡單的尋找兔子的過程，卻讓我感受到了兔子們的快樂和美麗。在公園里，兔子們是如此可愛而又自由自在。它們讓我明白了保護環(huán)境的重要性，因為環(huán)境的美好就是給予我們無盡快樂的源泉。

繭四年級狀物作文【篇6】

前幾天，爸爸給我買了兩只小倉鼠。

買回來的時候，我仔細地看了看，發(fā)現(xiàn)兩只倉鼠的毛是不一樣的：一只小倉鼠的毛中間是灰色的，耳朵也是灰色的;它只要不睡覺，眼睛就總愛睜得大大的;它的眼珠黑溜溜的，像兩顆黑色的小珍珠。另一只小倉鼠它除了耳朵有點黑色，其它都是一塵不染的白色。

小倉鼠們活動的時候，總是喜歡在跑道上玩。記得有一次，我看見小倉鼠們在跑道跑。大倉鼠呢，就用爪子趴在跑道上，小倉鼠馬上跳下來，去吃東西。還有一次，我把它們分開，我準備喂它們吃東西，結(jié)果兩只小倉鼠在同一時間，一起用“手”抱著頭摸來摸去，還一起用腳撓癢癢。

小倉鼠們吃食時，總是喜歡鉆進碗里面去。有一次，碗中有一枚瓜子，大點兒的倉鼠直接抱起瓜子跳到一旁，用“手”捧著，啃了起來。小倉鼠吃著飯時，和大倉鼠一樣，它會邊吃邊儲存。大倉鼠也會儲存，但儲存得不多。小倉鼠儲存食物時，兩個腮幫子都鼓起來，它們喝水時總是用手捧著，小舌頭在管子里舔來舔去，不喝夠是絕不讓你拿走，要不然就用前爪趴著。

給小倉鼠洗澡有些麻煩，因為小倉鼠不能碰水。可是它們又很愛干凈，所以如果要給它們洗澡的話，就要用浴沙。它們洗澡的時候，我先把浴沙倒進一個小杯子里，然后把倉鼠放進去，因為小倉鼠還小，不會打滾，所以我拿了一個小勺子，往它身上撒，撒上去后它會自己搖干凈。它一邊搖，一邊用爪子刨了起來。

小倉鼠是夜行性動物，白天睡覺，晚上活動。白天睡覺的時候，睡得昏昏沉沉;但是卻不會忘記吃飯。吃完飯后卻不走，直接在碗里睡大覺。小的倉鼠輕而易舉地鉆進去，大的卻總是鉆不進去，好不容易才終于勉強鉆了進去。小倉鼠們大多是睡在碗里，一會兒睡著了，你不管是多大的聲音都叫不起它們。

你說，我的小倉鼠是不是很可愛?

繭四年級狀物作文【篇7】

一個星期六的早上，我和媽媽還有同學一起去參觀白沙大橋，它可是新安江畔著名的一座石拱橋。

我們來到白沙橋，看見了兩只雄偉的大石獅子，就像兩個守橋的士兵，威風極了!橋面延伸到江的對面，全長三百六十二米，寬十米，高有二十多米，遠遠看去非常雄偉，就像一條長龍橫跨在江面上。

我們在橋上頓時被眼前的石獅子給吸引了，石獅子形態(tài)各異，十分有趣。它們像是活了過來，做出各種各樣的姿勢：有的石獅子正在抱著球玩耍，有的正撅著屁股盯著球，還有的是一只石獅子抱著一只小獅子，像一對親兄弟……就在這千姿百態(tài)的石獅子下我們走到了橋尾，這里也有兩只大石獅子。我們算了算一共有二百六十二個小石獅子，四個大石獅子，真是壯觀!

我看見大橋上車子來來往往，人們在兩旁跑步、散步、欣賞新安江的風景，不禁想到白沙橋默默的為我們服務(wù)，任勞任怨，值得我們敬佩!

繭四年級狀物作文【篇8】

雪，是我們這兒冬天常見的東西，但你對它的了解究竟有多少呢?下面就說說我對雪的了解吧。

雪花是六邊形的，但六邊形也有不同的表現(xiàn)形式，所以雪花也有不同的形狀。雪花是由水蒸汽變來的，是因為冬天天氣寒冷，水蒸汽才變成了雪花

雪能給我們帶來許多快樂：我們可以堆雪人，打雪仗，滑雪玩雪可以使我們忘掉煩惱。有一年的冬天，我剛被爸爸批評后，心里很不是滋味，想要出去走一走。剛出門，就有一個雪球向我飛來，我沒來得及躲避，就重重地打在了我的頭上。我一看，原來是堂哥搞的鬼，我也隨手捏了一個雪球向他打去，正好也打在了堂哥的身上。這樣，我就和堂哥打起了雪仗，結(jié)果把剛才的煩惱忘得一干二凈。

雪也會給人們帶來許多不幸：它能把人滑倒摔傷，有時下多了還會造成雪災(zāi)記得前年的冬天，雪下得太大太多了，結(jié)果就把有的房子都壓塌了，路面上交通也嚴重受阻，有的地方甚至還凍死了人。

我喜歡雪，因為它給我們帶來了快樂;我也討厭過雪，因為它有時會給我們帶來不幸。

繭四年級狀物作文【篇9】

星期天，我和姐姐到森林公園吹泡泡。

我找來一支細細的酸奶管和一個小小的瓶子，在里面放一些洗潔精和水，晃一晃瓶子，哈，溶液做成了！用管子蘸一下，輕輕一吹，啊哈，一個胖乎乎的泡泡誕生了，隨手一甩，泡泡飛上了天空，我們追著泡泡跑來跑去，快活極了。

姐姐吹了一個大泡泡，再加上太陽一照，泡泡立刻變得十分艷麗，她說：“這是一個太陽泡泡”。我不甘示弱，吹了一群小泡泡，我自豪地說：“哈哈，我吹得是‘滿天星’”。我們有說有笑，吹的泡泡一個比一個大，而且也一個比一個漂亮。

我們分別把吹好的泡泡取了名字，有銀河、山中山、山外山、牛郎織女、巧克力豆、泰山、喜馬拉雅山——“啪”泡泡一個個炸裂，濺了我們一臉。

你瞧，泡泡的形狀可不一樣喲，大的像氣球，小的像珍珠，連成串像冰糖葫蘆。

哈，可愛的泡泡，你給我們帶來了歡樂，帶來了我們美好的夢想。

繭四年級狀物作文【篇10】

你知道花草組合嗎？一定不知道吧！現(xiàn)在就由我來為你講一講。

首先，你將看到紫邊多丁康乃馨。它有細長碧綠的莖，莖上有好幾個節(jié)，莖上又長出分枝，一節(jié)一節(jié)的像熊貓吃的竹子。再往上看，枝上有一個個小花蕾，每個花蕾都有一個尖尖的、淺綠色的花萼，花萼是空心的，摸起來軟軟的，花萼托著盛開的花，每朵花都有許許多多的花瓣，花瓣的邊像齒輪，花瓣中間藏著小螞蟻似的花心，花心是淡黃色的，美極了！花瓣很光滑，顏色半紫半白，聞了聞，一陣陣清香撲鼻而來。

接下來，我為你介紹花草組合的另一位成員。它叫情人草，它有細長的莖，莖有點彎，也有節(jié)，它的花雖然很小但是很多，星星點點的花摸起來有點干，有點粗糙。花的顏色是淺紫色和白色的，看上去有一種迷蒙的感覺。它很高，像亭亭玉立的美少女筆直地站立在那里。

其實大自然很神奇，比如：這美麗的紫邊多丁康乃馨為什么叫這名字呢？因為它的花邊是紫色的，而且每一枝都開好幾朵花。再例如：這亭亭玉立的少女為什么叫情人草呢？因為它有一種朦朧美。所以，大自然就像一座寶庫，等我們拿著鑰匙慢慢來打開它，欣賞它。