小班周記經(jīng)典

好的學生作業(yè)周記是怎么寫的呢？周記是將自己身邊發(fā)生的事情記錄下來的形式之一，相信大家都寫過周記吧，周記是我們自己給自己的鼓勵和壓力更有助于實現(xiàn)自己的理想。您是否對“小班周記”感興趣看看小編整理的相關(guān)資訊吧，了解更多知識需要參考更多資料誠摯地邀請大家查看以下內(nèi)容！

小班周記 篇1

第一周

短暫的暑假結(jié)束，就匆忙的趕到了學校，開始了大四學期及重要的見習階段，和以前不一樣的是這是連續(xù)十周的完全的孩子們相互了解，與老師們配合學習，見證幼兒園整個完整運行的過程。

第一周之前，我們都在見面會上和全體老師見過面了，清楚的了解到自己所在的班級，并從之前在這里實習過的同學中了解到我所在的班級——中一班，是幼兒園的明星班級，因為班級里有一對三胞胎，有一對龍鳳胎，還有一對雙胞胎，并且非?？蓯?。果然在我們周一第一次早早的踏進幼兒園的時候，在班級中和還不太熟悉的老師，試探著慢慢的了解交流，以及忙碌早晨的衛(wèi)生，這時候一個稚嫩的聲音從門口傳來：陳老師，早上好！然后這個小名叫做寶寶的孩子就撲向了保育員老師，這個記憶將會我的腦海存在很長時間我覺得，雖然來各種幼兒園以及司空見慣，但這作為我想從事的職業(yè)的最開始的起點的第一個早上遇到的第一個孩子比將讓我難以忘記。

緊接著，很快風風火火的沖進來三個一摸一樣的孩子，至少在當時感覺絕對一模一樣的，他們很熟悉的向老師問好，整理書包，然后用眼光余瞄這個陌生而又尷尬的新男老師，我想在主班老師介紹我們兩個之前，寶貝們可能完全就不會承認我們兩個作為老師的可能吧。開始總是新奇而又尷尬的，在我們對孩子的心態(tài)上，我曾幻想著他們很歡迎我的樣子，可他們成熟的學會了慢慢的好奇的來接近我，我曾幻想著他們很可愛的樣子，如果他們在日常自理中不那么拖拉的話，在我們的工作上，我曾幻想著輕松的玩樂的實習生活，可第一件事到最后一件事都是打掃衛(wèi)生，我曾幻想著與老師熱烈交流，可她們接近我們向我們接近她們一樣小心翼翼...開始的第一周，工作確實很簡單，首先剛開學，各種打掃衛(wèi)生，班級各種整理，環(huán)境布置，正常教學當然是沒有的，先恢復他們之前建立的常規(guī)，然后就是每天練習新學期的新的幼兒體操，這一工作在前幾周都將是教學的重點。

第二周

不知不覺來到大城市的幼兒園一周了，由于我?guī)У氖怯變簣@托班。所以呢沒有什么上課任務。只是看好孩子的按群問題就可以了。

由于這個托班是新成立的，不知道怎么了，一周之內(nèi)來了好多新的孩子。托班的費用是每個月500元!以前在鄉(xiāng)下豆豆幼兒園，由于各種各樣年齡的孩子都有。所有的孩子每個月托管費是300快!相差的不多。我們學校有好多同學都在愛兒坊幼兒園，那種大型合資幼兒園收費是每月上千!相差的真多啊!

一周之內(nèi)一共來了7個新寶寶。最讓人頭疼的就是其中兩個!每天總是鬧，和別的小朋友每天干的最多的事情就是搶人玩具。有的時候還動手打人!如果不是我在的話，可能那兩個配班老師每天就要累死了!

最慘的事情還在后面。那兩個寶寶看得出來不太喜歡我們這個新環(huán)境，他們家長每天下午來接孩子的時候總是反反!

真頭疼!

所以課件的時候，我和兩個老師開了一個小會，遇到這種事情應該怎么辦?要像是小女孩的話安撫一下就好了!

其中一個老師還懷疑，那兩個孩子是不是有多動癥!不過很快這個提議就被我“否決了”!因為我以前念書的時候在輔導班看過一個多動癥的小女孩。每分鐘都不讓人消停!其實現(xiàn)在，很多家長以為孩子好動就是“多動癥”這種想法是錯誤的!

其實最后才發(fā)現(xiàn)，這兩個孩子不太適應新的環(huán)境。晚上我查了一下孩子不適應幼兒園環(huán)境怎么辦?

最后終于在網(wǎng)上找到了最佳答案：

可以考慮換幼兒園，但是不要逃避，一味地逃避對他的錯誤是縱容的態(tài)度。

孩子還小，初次上幼兒園的時候?qū)w生活有一定的適應過程，不同的只是有的孩子適應得快，有的慢而已。

如果上課和在家里對同一種事情興趣表現(xiàn)的不同的話，可是考慮是周圍環(huán)境促使他發(fā)生了這樣的變化。比如幼兒園里的小朋友比老師更能吸引他的注意力，或者是在他和老師之間存在著什么誤會。

另外在對其他小朋友的態(tài)度上面，和其他小朋友鬧，或者是輕微的欺負其他小朋友的話，應該是表示他對那個小朋友很喜歡。

還有在幼兒園做錯事情，他回家清楚地說明，這證明他的態(tài)度很正確，這個時候，家長的教育起了很關(guān)鍵的作用。

第三周

在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。

在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

回顧這半年的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合這種過程是很開心的!

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備我在實習中逐漸變得“勇敢”雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

小班周記 篇2

第一天踏進幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級，班級里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會不會很多。因為這次的任務十分的艱巨，不僅要學會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負責人，一個星期帶2個半天的班，黃老師是教務主任，一個星期帶3個半天的班，黃老師就負責帶5個半天的班。

黃雯君老師是一個積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長，黃老師這學期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對話，她一直在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。

我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時黃老師提出的這個點也引起了我的思考，至少我跟幼兒對話的時候，我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產(chǎn)生的影響。

在第一天里，黃老師就給我布置任務了，讓我規(guī)劃好這三個月要完成的計劃，并就計劃可行性進行探討，這個就不會盲目，同時她也能在了解計劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她！

我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進行主題建構(gòu)游戲時，教師指導方面應該做些什么，我們兩個人一起找資料，然后第二天再一起進行了討論，并得到了一個比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。

毛淑琳老師是一個特別嚴謹細心的人，她的職業(yè)幸福感很強，她覺得其實當一個幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會跟你親的。我覺得能遇到工作了8年，能保持職業(yè)幸福感也是一件了不起的事。毛老師更加注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)，在帶班方面，有自己常年摸索的一套方法，毛老師說她從小班就開始一直在致力于幼兒的良好習慣培養(yǎng)，她覺得上幼兒園更好的是讓幼兒能夠形成良好的習慣。

作為一個老師，幼兒可能會覺得我呆不長時間又走了，他們在某種程度欺負老師。在我到班上的第一天對我的態(tài)度，毛老師就將我隆重的介紹給幼兒，并且在各個方面都幫助我樹立威信。

在第一天中，我認識了最快吃完飯的十名幼兒，幼兒覺得能讓新老師認識是一件非常自豪的事，其他幼兒也會偷偷的把他們的名字告訴我，第二天我就認識了所有幼兒的名字。程老師是我們學校XX年畢業(yè)的本科生，她是幼兒園已經(jīng)是園區(qū)負責人，程老師也比較忙，在班級的時間也比較少，但是程老師在集體教學是一把手，有很多值得我學習的地方。

小班周記 篇3

本周，我們的小班又經(jīng)歷了一系列精彩紛呈的活動和學習內(nèi)容。讓我?guī)黄鸹仡欉@個充實而激動人心的周記。

星期一，我們的小班開始了新的一周。老師帶領(lǐng)我們進行了藝術(shù)創(chuàng)作活動，讓我們用蠟筆和彩繪顏料自由發(fā)揮想象力，在畫紙上留下自己的足跡。我選擇了用紅、黃、藍三種顏色交織著畫，畫出了一個燦爛的太陽。同學們也都展現(xiàn)出了獨特的創(chuàng)造力，他們的畫作形式各異，有的是動物、有的是花園，而每一幅畫背后都有著孩子們的美好憧憬和對生活的無限熱愛。

星期二的上午，我們小班進行了一次軍事體能訓練，這是老師為了增強我們的體力和團隊合作精神而特別安排的。我們首先做了一些簡單的熱身運動，如跑步、跳躍等。然后，老師將我們分成若干小組，每個小組之間進行接力比賽。在激烈的比賽中，我們學會了相互配合和信任，明白了團隊合作的重要性。所有的同學都展現(xiàn)出了頑強拼搏的精神和永不放棄的勇氣。

星期三，我們的小班舉行了一場別開生面的科學實驗活動。老師帶來了一些有趣的實驗器材和化學試劑，讓我們動手進行實驗。老師給我們展示了一個火山爆發(fā)的實驗，我們看到滾燙的巖漿迅速噴涌而出，令人驚嘆。接著，我們又進行了一次冰塊融化實驗，學到了溫度對物體狀態(tài)的影響。我們還進行了一次水的過濾實驗，通過活性炭和濾紙，將臟水變清澈透明，明白了水的凈化過程。這些實驗讓我們不僅學到了科學知識，還培養(yǎng)了對科學的興趣和探索精神。

星期四，我們參觀了一家糖果工廠。這是我們小班的一次教育實踐活動，讓我們親身了解糖果的制作過程。工廠里燈火通明，機器嗡嗡作響，原來制作糖果需要經(jīng)過多道程序。我們看到了糖漿的煮沸、混合、攪拌等一系列操作，還親自動手制作了一顆小巧的糖果。在導游的帶領(lǐng)下，我們參觀了工廠的各個車間，了解了糖果包裝的過程。這次參觀讓我們深刻認識到糖果背后的辛勤勞動和細致工藝。

星期五，我們小班進行了一次戶外運動活動。老師帶我們來到附近的公園，進行了一次團隊拓展訓練。我們分組進行接力、拔河、足球等項目，鍛煉了我們的身體素質(zhì)，也增強了我們的團隊合作意識和溝通能力。在活動結(jié)束后，我們還一起享受了美味的野餐午餐，歡笑聲和歡樂的氣氛彌漫在整個公園。

本周的小班周記到此結(jié)束。通過這一周的活動和學習，我們收獲了很多有價值的經(jīng)驗和知識。我們學會了自由創(chuàng)作、團隊合作、科學探索和體育鍛煉等多種技能和能力。在這個小班里，我們不僅是個體，更是一個集體，每個人都有自己的閃光點，每個人都以自己的方式為小班增光添彩。我們期待著下周繼續(xù)有更多的精彩活動和學習內(nèi)容等待我們?nèi)ヌ剿骱蛯嵺`！

小班周記 篇4

這周，我參加了一場精彩而有意義的小班實習。從一開始，我對這次實習充滿了期待和好奇。作為一名學生，這是第一次走進真實的工作環(huán)境，我迫切地希望能夠?qū)W到更多的知識和技能。

實習的第一天，我來到了一家知名的互聯(lián)網(wǎng)公司。公司的辦公室寬敞明亮，充滿了年輕活力的氛圍。我被分配到了一個小組，組長給我介紹了我們的項目和任務。我感到非常興奮，因為這是我第一次接觸這樣的項目。

在整個實習期間，我積極參與到團隊的各項工作中。我學習了如何進行軟件開發(fā)和測試，并且?guī)椭业男〗M完成了一些任務。我從中學到了很多有關(guān)編程和軟件開發(fā)的知識，也掌握了一些新的技能。

除了技術(shù)方面的學習，我還在與同事的交流和合作中得到了很多啟發(fā)。他們是這個行業(yè)的專家，他們的經(jīng)驗和見解對我來說非常寶貴。他們耐心地解答我的問題，分享他們的經(jīng)驗，并給我提供了很多指導。通過與他們的交流，我了解到了這個行業(yè)的發(fā)展趨勢和未來的發(fā)展方向。

除了工作之外，公司還為我們安排了一些培訓和活動。我參加了一場關(guān)于職業(yè)發(fā)展的講座，了解了如何規(guī)劃自己的職業(yè)道路和實現(xiàn)個人目標。我們還組織了一次團建活動，大家一起參加了體育比賽和晚宴。這些活動不僅讓我放松身心，還增進了我和同事之間的友誼。

在這周實習的過程中，我不僅僅學到了技術(shù)方面的知識和技能，更重要的是，我學會了如何與人合作和溝通。團隊合作是完成項目的重要因素，每個人都有自己的職責和任務。通過與同事密切配合，我提高了自己的協(xié)作能力和溝通能力。我明白了，一個優(yōu)秀的團隊需要每個人的努力和奉獻。

總結(jié)這次實習的經(jīng)歷，我感到非常幸運和滿足。這是一次寶貴的機會，讓我更好地了解了自己，也認識到了自己的不足。我將這次實習看作是我自己成長的一個里程碑，我會繼續(xù)努力學習和進步。

這周的小班實習經(jīng)歷給我的職業(yè)道路投下了濃重的一筆。我明確了自己未來發(fā)展方向和目標，并且意識到了努力和奮斗的重要性。我相信，只要我付出努力，勤奮學習，將來一定能夠成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士。

這次小班實習周帶給我無盡的收獲和美好的回憶。我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，并且會在未來的學習和工作中不斷努力，不斷進步。我相信，只要我堅持不懈地追求自己的夢想，就一定能夠取得成功。

小班周記 篇5

本周我們小班度過了一段充實而有趣的時光。我們的班級由20個活潑可愛的幼兒組成，每天都充滿了歡聲笑語和學習的氛圍。讓我來跟大家分享一下這一周的經(jīng)歷吧！

周一，我們的老師帶著我們進行了一系列有趣的活動。我們一起玩了躲貓貓的游戲，小朋友們在教室里開心地追逐。之后，我們進行了一場繪畫比賽，每個人都拿起了畫筆，盡情地創(chuàng)作。我畫了一只漂亮的太陽，而其他小朋友畫的是花朵、小狗等各種可愛的圖案。我們當然不僅僅只有畫畫，還一起唱兒歌、跳舞、聽故事，度過了一個充滿快樂和學習的一天。

周二，我們小班進行了戶外活動。天氣晴朗，我們都特別興奮。老師帶領(lǐng)我們來到附近的公園，我們在綠草地上盡情地奔跑、玩耍。有人喜歡蕩秋千，有人喜歡爬滑梯，還有人喜歡踢球。每個人都找到了自己喜歡的玩耍方式，并且互相分享樂趣。我們還集體合照，留下了美好的回憶。

周三，我們小班進行了科學實驗課。老師為我們準備了一套簡單而有趣的實驗，我們一起探索了水和鹽的化學反應。我們用鹽水給小苗澆水，看到它們茁壯成長。接著，我們又用鹽水煮開，發(fā)現(xiàn)水慢慢蒸發(fā)，結(jié)晶的鹽漸漸留在了容器底部。我們對這些變化都充滿了好奇，老師耐心地解答了我們的問題。這個實驗課讓我們不僅增長了知識，還培養(yǎng)了我們的觀察力和動手能力。

周四，我們小班進行了一次親子活動。爸爸媽媽們也來到學校，和我們一起玩耍和學習。我們一起做了手工，用彩紙和剪刀制作了鮮艷的小鳥。爸爸媽媽們都表現(xiàn)得很認真，他們用手指輕輕點著膠水，精確地剪下鳥的翅膀。我們還放飛了小鳥，看著它們在空中飛翔，我們都感到很開心和滿足。這次親子活動不僅拉近了孩子和家長之間的情感，也增進了家長對我們學習的關(guān)注和支持。

周五，我們?yōu)檫@一周畫上圓滿的句號。老師為我們準備了一場小型的舞臺表演，我們展示了我們在這一周所學到的各種技能。有的小朋友彈奏小提琴，有的小朋友跳舞，還有的小朋友獨自扮演了小丑，在大家的掌聲中笑聲此起彼伏。我們還表演了一出小話劇，每個人都發(fā)揮了自己的才能，用歡快的表演贏得了觀眾的喝彩。

回想這一周，我們小班度過了無數(shù)開心和有意義的時刻。每個人都在不同的活動中收獲到了快樂和成長。我們充滿期待地迎接下一周的到來，期待著更多的學習和探索。小班的周記就到這里啦！