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教務(wù)工作總結(jié)13篇

發(fā)布時間:2024-04-20

編輯為大家選取了題目為“教務(wù)工作總結(jié)”的文章希望大家喜歡,范文您知道該怎么寫了嗎?寫文檔好像挺困難的,編寫時,我們需要在網(wǎng)上閱讀各種范文。

教務(wù)工作總結(jié) 篇1

首先,從去年疫情發(fā)生開始,線上教學(xué)成為了許多學(xué)校和教育機構(gòu)的常規(guī),而作為教務(wù)工作人員的我們也從未停下腳步,一直在思考如何做好線上教學(xué)的教務(wù)工作。

一、線上教學(xué)的新情況與新需求

在線上教學(xué)的過程中,我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中遇到了很多新問題,如網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定,線上教學(xué)平臺使用不熟練等,這些問題都直接影響到了教學(xué)的效果,需要我們及時處理并解決。

為了更好地展開線上教學(xué),也有許多新需求被提出。在教學(xué)效果上,我們需要注意,線上教學(xué)要比實地教學(xué)更加重視學(xué)生的參與性和互動體驗。在教學(xué)內(nèi)容上,我們需要更加注重線上教材的篩查和修改,使之更符合線上教學(xué)的要求。

二、線上教學(xué)的教務(wù)組織

為了確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生體驗,線上教學(xué)的教務(wù)組織至關(guān)重要。那么,我們該如何做呢?

1.明確教學(xué)計劃

教務(wù)人員需要對整個學(xué)期的教學(xué)計劃作出詳細的安排,包括教學(xué)的內(nèi)容進度、作業(yè)布置、考試安排等,只有將每一項教學(xué)計劃明確而細致地安排好,才能確保教學(xué)質(zhì)量。

2.考試管理

線上考試的管理也非常重要,我們需要借助專業(yè)的線上教學(xué)平臺,對學(xué)生考試進行監(jiān)考,確??荚嚨墓胶驼鎸嵭裕瑫r還要嚴格控制時間和監(jiān)考人員的數(shù)量。

3.學(xué)生管理

教務(wù)人員還需要對在線上教學(xué)中的學(xué)生進行管理,要定期檢查學(xué)生的參與情況,并及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生各種問題和困難。

三、教務(wù)管理體系的完善

在線上教學(xué)的出現(xiàn),也帶來了教務(wù)管理體系和管理手段的新需求和新挑戰(zhàn)。

1.信息化手段的推廣

為了方便和管理教學(xué)過程,我們需要用專業(yè)的信息化手段,如在線作業(yè)提交、成績查詢等來加強教學(xué)管理和服務(wù)。

2.多元化的課程設(shè)置

線上教學(xué),也讓我們重新審視學(xué)校課程設(shè)置的問題。我們需要在教學(xué)中加入多元化的教學(xué)方式和內(nèi)容,以適應(yīng)不同層次和需求的學(xué)生。

3.數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計

線上教學(xué)產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù),我們可以通過數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計的方式,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求,進而調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)方法。

四、總結(jié)與展望

綜上所述,在線上教學(xué)過程中,教務(wù)工作人員需要不斷思考和探索,在教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程管理、教務(wù)管理體系等方面做出積極的舉措。今后,我們要繼續(xù)完善教師和學(xué)生的在線教育能力,加強線上教育資源的整合,推進教育信息化發(fā)展。相信在這個過程中,我們一定會越來越好地實現(xiàn)在線上教學(xué)的各項工作。

教務(wù)工作總結(jié) 篇2

自疫情爆發(fā)以來,全國廣大師生們都進行著線上教學(xué),而線上教學(xué)的開展使得教務(wù)工作變得從未有過的復(fù)雜和困難。某校程老師在進行線上教學(xué)教務(wù)工作中積累了不少經(jīng)驗與教訓(xùn),現(xiàn)將此進行總結(jié),為大家提供參考。

一、盡早下發(fā)文件細節(jié)化教學(xué)計劃讓教學(xué)順暢無阻

老師們依據(jù)自己授課的特點及內(nèi)容制定出詳細的課程計劃,并在課前盡早下發(fā)至學(xué)生。這方面有課工作人員通過郵件群發(fā),或在特定的班級群或小組群中發(fā)布通知。同時,目標與任務(wù)說明顯易,以便學(xué)生了解目標與學(xué)習(xí)進程;節(jié)制與評估標準區(qū)分清晰,使學(xué)生能夠隨時了解自己的進程及表現(xiàn),并正確的繼續(xù)向摸索自身領(lǐng)域進步。

二、結(jié)合課程內(nèi)容借有吸引力的方式讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)和思考狀態(tài)

老師需要結(jié)合課程內(nèi)容,采用有意義的方式來吸引、引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。許多老師結(jié)合真實場景及實例展開手把手課程式教學(xué),重點是不應(yīng)該局限于知識點而去教授,理應(yīng)以參與式、自發(fā)學(xué)習(xí)為目標,盡能力促使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)獲得有益的思維和能力,因而掌握更多實踐與解決問題的能力。

三、對學(xué)生的互動性堅持高標準,需保證線上教學(xué)的教師與個體特色

學(xué)生在線上教學(xué)中并不像在傳統(tǒng)教學(xué)中那樣有著嚴格的教師帶領(lǐng)下的互動性。這時,老師就應(yīng)該致力打造學(xué)生、老師之間的高品質(zhì)互動環(huán)境,從而不斷提高互動質(zhì)量。老師應(yīng)該強調(diào)自身教師個體特色,并應(yīng)用互動方式吸引學(xué)生加入教學(xué),能夠進一步讓學(xué)生們在教學(xué)中建立起自身的互動性,從而達到監(jiān)督和糾正自己的效果。

四、把實時張貼的數(shù)據(jù)意識到了線上時代,呈現(xiàn)出來成為課程交流與參與的重點

線上教學(xué)中數(shù)據(jù)的實時傳播至關(guān)重要,實時檢測應(yīng)變能力的幼兒教育操作,同時也能幫助了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。有數(shù)據(jù)作為依據(jù),老師們能夠根據(jù)學(xué)生們更直觀的展現(xiàn),讓老師們掌握到學(xué)生們的學(xué)習(xí)進程,從而進一步優(yōu)化教學(xué)方式與計劃。

五、合理應(yīng)對非學(xué)術(shù)性類問題,展現(xiàn)教師的敏銳性和素養(yǎng)

線上教學(xué)生存著大量的“非學(xué)術(shù)性類問題”場景,這些可能存在管理、技術(shù)操作、情感缺失等種種因素造成的問題,但是每個問題都應(yīng)該視為一項完整的工作,具備細致、堅韌、妥善等基本素養(yǎng),避免讓學(xué)生產(chǎn)生負面情緒,而能夠真切感受到老師的關(guān)愛和身在其中的解決方案。

綜上所述,線上教學(xué)教務(wù)的工作不僅需要較好的方案提交,還應(yīng)該有真切的宏觀縱向思考、一羅多散的教學(xué)參與方式、相互互動的濃烈氛圍、數(shù)據(jù)意識和素質(zhì)的應(yīng)變、非學(xué)術(shù)性問題中發(fā)揮的舒緩參與。因此,要認真對待線上教學(xué)教務(wù)工作,不斷優(yōu)化教學(xué)策劃與實踐,才能實現(xiàn)線上教學(xué)的高品質(zhì)交互與學(xué)習(xí)效果。

教務(wù)工作總結(jié) 篇3

老師們:

一、本學(xué)期的教務(wù)工作是非常繁忙的,開學(xué)初的中考報名,藝術(shù)模擬考試和正式中考;英語口語的模擬考試和正式中考;理化試驗操作的模擬考試和正式中考,體育中考,中考志愿填報、年級組的月考、4次年級組周考、游仙區(qū)二診考試、三診考試以及正式中考等,教務(wù)處認真組織了16次年級組考試、兩次活動,尤其是在全體班主任的大力支持下,有條不紊的開展,并取得較好的.成績。

二、抓好教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)管理落到“實處”

1、認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,尤其是加強在備課、作業(yè)批改、教師聽課三方面的檢查,保證了教學(xué)正常秩序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次深入課堂聽課、評課,幫忙和指導(dǎo)教師改善教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)常規(guī)方面很多教師都做的比較好:

2、加強教研組、備課組管理。強化了團體備課,整合了教學(xué)資源。多次召開教研組長會議,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,每月一次教研組會議進行思想交流、理論學(xué)習(xí),讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進作用。

三、中考班級成績班級成績,4、15、13、20、28、21、27、2、11、10、23、6、7、12、19、29、8、14、17、26中考中都取得很好的成績。

科任教師成績(新接手班級的教師),

本學(xué)期,教務(wù)處各項工作,緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,科學(xué)安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè),加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。當(dāng)然在教務(wù)工作中和多工作做的不夠細致,考慮不夠全面,所以最后要再次感謝畢業(yè)班教師對我工作的理解、支持和包容,感謝我的班班主任老師對我學(xué)科教學(xué)工作的大力支持。最后祝大家假期愉快,來年我們繼續(xù)愉快合作。

教務(wù)工作總結(jié) 篇4

冰雪寒冬,整個大自然充滿了無限生機和活力,人的心情也隨著這冰雪的到來顯得尤為清爽。一年一度的年終歲尾,盤點一年心情的同時,更應(yīng)該好好總結(jié)一下自己的工作,成敗得失,喜怒哀樂,借以為下一年度工作做個很好的鋪墊,以勵再戰(zhàn)。

思想上

我時刻不忘自己是一名人民教師,全心全意為學(xué)生服務(wù)的思潮,也時刻在心中涌動,在教育和轉(zhuǎn)化思想差生時,我能運用科學(xué)的方法和先進的理論來引導(dǎo)這些學(xué)生,讓以人為本的理念真正在自己的心中開花結(jié)果,踏踏實實地把對學(xué)生的思想教育工作作為自己的天職。

工作中

我時刻不忘自己是一名年輕干部,為學(xué)生為教師服好務(wù),是我的第一要務(wù)。我堅持每天早來晚走,經(jīng)常和學(xué)生在一起交流思想,掌握學(xué)生的思想動態(tài),聽取學(xué)生在思想教育和管理上的意見和建議,把以學(xué)生為本的思想融入到自己的實際工作中來,把為學(xué)生服務(wù)工作做到實處。學(xué)生需要的是朋友式的交流,在他們心里,師長式的威風(fēng),他們不會樂于接受的,只有和他們進行心與心的溝通,才能更好地對學(xué)生進行教育,也只有這樣喚醒他們心靈深處的幼苗,他們才會在健康、和諧、快樂的陽光下茁壯成長。我主張:多角度觀察和看待我們的學(xué)生,要堅決改變過去的單一評價模式,摒棄以分數(shù)論成敗的思想,現(xiàn)如今的80后、90后,所經(jīng)歷的、所思想的、所行動的,決不是我們80前人所能理解和樂于接受的,要想把思想工作做到實處,就必須走進他們,全面了解他們,坐下來與他們平膝相處,才會體會到這些新時代的學(xué)生真實思想,才會把我們的教育思想根植于學(xué)生的內(nèi)心,也只有這樣,才能讓我們的教育思想內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。在做好為學(xué)生服務(wù)的基礎(chǔ)之上,我也始終把為教師服好務(wù)作為自己的工作宗旨,平時檢查過程中,我會發(fā)現(xiàn)問題,及時指導(dǎo)班主任,并親自教他們怎么管理,怎么處置一些突發(fā)事件,無論是哪個教師請教,我都會耐心細致地做以回答,我想凡事只要是處于公心,任何人都會理解和支持我的,無論是對人還是對事,只要心中有桿稱,讓它永遠是平的,那就足夠了。

在教育和管理學(xué)生的'過程中,我時刻不忘記自己的言傳身教,教師的一言一行,時時處處會成為學(xué)生效仿的榜樣。雖然現(xiàn)在榜樣的力量,在社會是很難立足的,但我相信,只要自己做到位,大家是會接受的。我們當(dāng)教師的,不僅是啟迪學(xué)生的心靈,開發(fā)學(xué)生的智力,更重要的是教會學(xué)生做人,如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生,不會做人,我不敢想像他們走向社會會是什么樣子。曾有人說:名校要有名師,大學(xué)要有大師。我很信奉這句話,為人師者,首要的是師德,只有師德高尚的師者,才會培養(yǎng)出完整的人,引伸開來,一所學(xué)校,重要的不是招來多少學(xué)生,考上多少名校,而在于有多少學(xué)生成人成才,所以說,作為一個思想教育工作者,踐行者,我會時刻讓自己的行動來引領(lǐng)我的學(xué)生,讓他們在我的言傳身教下,學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會感恩。

學(xué)習(xí)中

我經(jīng)常利用閑暇時間,學(xué)習(xí)德育理論,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法,研讀教育報,始終把終身學(xué)習(xí)作為發(fā)展的第一要務(wù)。并積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),從中獲益匪淺,通過學(xué)習(xí),我深刻認識到:一個人,要想得到不斷進步和發(fā)展,學(xué)習(xí)的重要作用是不能忽視的,只有不斷的學(xué)習(xí),豐富自己的內(nèi)涵,才會更會地駕馭自己,引導(dǎo)自己的行動。在個人進行不斷學(xué)習(xí)的同時,我也倡導(dǎo)同科室的同志們,要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí),給大家推薦優(yōu)秀的教育作品和文章,努力構(gòu)建和諧的、科學(xué)的學(xué)習(xí)型科室。

著名作家劉墉說過:“你可以一輩子不登山,但心中一定要有座山,它可以使你總有一個奮斗的方向,它使你任何一刻抬起頭,都能看到自己的希望?!?/p>

教務(wù)工作總結(jié) 篇5

第一部分 20xx年工作總結(jié)

年初以來,學(xué)校積極貫徹落實《江蘇省教育廳關(guān)于全面提高高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》,強抓教學(xué)內(nèi)涵建設(shè),大力實施“教學(xué)改革與質(zhì)量提升工程”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組對各項教學(xué)改革和建設(shè)活動進行了全面部署,明確了階段奮斗目標和主要舉措,各項既定任務(wù)得到系統(tǒng)推進、深入落實。教務(wù)處聯(lián)合相關(guān)部門,認真執(zhí)行年度工作計劃,加大人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新力度,增強服務(wù)意識,加強教學(xué)管理,指導(dǎo)、配合學(xué)院(校區(qū))深入開展各項常規(guī)和重點工作。現(xiàn)就主要情況總結(jié)如下。

一、全面推進落實“提升工程”各項重點工作任務(wù)

年初提請學(xué)校成立“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,編制年度工作具體實施方案,明確重點措施任務(wù)。經(jīng)過與相關(guān)部門和學(xué)院為期一年的共同努力,各項工作取得了較大進展和初步成效。

1. 爭取高層次教學(xué)獎項與建設(shè)立項新突破。“船舶與海洋工程”專業(yè)獲批為教育部綜合改革試點專業(yè);“軟件工程”專業(yè)獲批為國家“卓越計劃”試點專業(yè);申報獲批國家級大學(xué)生校外實踐基地1項(“江蘇科技大學(xué)/江蘇熔盛重工有限公司”工程實踐教育中心),申報獲批國家級實驗教學(xué)示范中心1項(船舶與海洋工程實驗教學(xué)示范中心),申報國家級首批虛擬仿真實驗教學(xué)中心1項,已通過省級重點遴選并向教育部推薦;申報獲批省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)點2項、省級高校重點教材建設(shè)項目2項、省級優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件獎5項;完成“國家視頻資源共享課程” 1項(“船舶與海洋工程漫談”)申報工作,順利通過省級評審已向教育部推薦。申報獲評省級高等教育教學(xué)成果獎3項,申報獲批省級教學(xué)改革研究課題4項(其中,重中之重項目1項,重點項目1項)。

2. 促進實施領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)一線制度。起草、頒布《學(xué)期開學(xué)前教學(xué)準備工作檢查活動組織實施辦法》(江科大校[xx]186號)、《本科教學(xué)期中教學(xué)檢查活動組織實施辦法》(江科大校[xx]187號)學(xué)校文件,以發(fā)文形式確立了兩項重要的教學(xué)檢查工作制度。組織開展開學(xué)前教學(xué)服務(wù)與保障情況多部門聯(lián)合檢查,確保學(xué)期初教學(xué)支持與服務(wù)工作保持良好狀態(tài)。對領(lǐng)導(dǎo)干部參與期中教學(xué)檢查活動提出明確要求,協(xié)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)機關(guān)、教輔部門領(lǐng)導(dǎo)參加教師、學(xué)生代表座談會,聽取、解決教學(xué)一線存在的實際問題,及時改進教學(xué)管理工作,提高保障與服務(wù)水平。

3. 組織編寫《江蘇科技大學(xué)本科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與發(fā)展規(guī)劃(xx-20xx年)》。組織起草《規(guī)劃》文稿,開展多層面研討活動,不斷進行完善。在“專業(yè)規(guī)劃依據(jù)、發(fā)展原則、指導(dǎo)思想、發(fā)展目標、建設(shè)與保障措施、新增專業(yè)指南、專業(yè)預(yù)警與動態(tài)調(diào)整方案”等方面形成了原則意見,為優(yōu)化學(xué)校專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu),有效利用教學(xué)資源潛力,不斷鞏固、培育辦學(xué)特色奠定基礎(chǔ)。

4. 組織開展“教學(xué)模范”評選工作。為激勵廣大教師投身教育教學(xué)樹立先進標桿和典型模范,在廣泛征求師生意見基礎(chǔ)上,起草、頒布《江蘇科技大學(xué)“教學(xué)模范”評選與表彰辦法(試行)》。啟動首次“教學(xué)模范”評選活動,深入發(fā)動全校畢業(yè)班學(xué)生、各學(xué)院教師積極參與提名和評選工作。同步開展相關(guān)宣傳工作,著力引導(dǎo)“尊師重教”的工作價值觀輿論導(dǎo)向;配合人事處同步修訂《江蘇科技大學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和先進集體評選辦法》,配合宣傳部擬定、研討“師德標準”,促進培育良好教風(fēng)。

5. 基本完成校內(nèi)工程訓(xùn)練中心升級改建工作。完成訓(xùn)練中心大部分房舍改建任務(wù)。制定改制方案,明確教學(xué)廠調(diào)整的部門歸屬、人員聘用等管理事項,基本完成與資產(chǎn)公司的設(shè)備資產(chǎn)交接和年度設(shè)備購置計劃。同步開展工程訓(xùn)練中心教學(xué)項目前期建設(shè)工作,以及軟、硬件設(shè)備購置論證和招標工作。與摩托羅拉公司聯(lián)合成立“飛思卡爾(嵌入式應(yīng)用)創(chuàng)新實驗室”。編制完成工程訓(xùn)練中心三年建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃。面向全校學(xué)生落實開展工程基礎(chǔ)訓(xùn)練各項教學(xué)任務(wù)。

6. 進一步完善教學(xué)獎勵與激勵政策。配合學(xué)校“績效工資改革”方案的制定和實施,在學(xué)校既定總體分配框架范圍內(nèi),擬定《江蘇科技大學(xué)高水平教學(xué)成果及改革建設(shè)立項獎勵辦法》,參與制定《江蘇科技大學(xué)教師職稱評定辦法補充條例》。起草《江蘇科技大學(xué)本科教學(xué)工作基本標準》,明確各教學(xué)環(huán)節(jié)基本質(zhì)量要求,促進教師嚴格履行課程教學(xué)工作規(guī)范。

7. 積極推進課程教學(xué)與考核方法改革。完成“教學(xué)(考核)方法改革示范課程” 立項評審,組織編寫課程教學(xué)大綱與教學(xué)方案,召開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和課程負責(zé)人參加的教學(xué)改革創(chuàng)新設(shè)想交流會暨實施工作啟動會,明確項目管理辦法,強化立項責(zé)任意識,促進發(fā)揮引領(lǐng)、標桿作用。組織學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組專家對口跟蹤課程教學(xué)過程,指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、評價教學(xué)改革任務(wù)落實情況,組織開展部分立項課程階段成果總結(jié)、驗收和交流、推廣工作,持續(xù)促進提高課程項目完成質(zhì)量,努力形成、擴大立項課程示范效應(yīng)。

8. 完善本科生轉(zhuǎn)專業(yè)和校際學(xué)分互認政策。深化學(xué)分制改革,研究、修訂《江蘇科技大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法》,放寬轉(zhuǎn)專業(yè)申請資格,深入挖掘?qū)I(yè)辦學(xué)資源,為全校更多學(xué)生提供專業(yè)自主選擇機會;與江蘇大學(xué)等兄弟高校密切溝通,達成聯(lián)合開展“學(xué)分互認”教學(xué)管理制度改革共識,初步形成合作意向。

9. 創(chuàng)新新生“轉(zhuǎn)型教育”培養(yǎng)工作模式。配合學(xué)生工作主管部門研究、論證新生“轉(zhuǎn)型教育”組織實施方案,面向一年級新生開展“轉(zhuǎn)型教育”系列活動。結(jié)合20xx級專業(yè)培養(yǎng)方案的實施,修訂、頒布《第二課堂要求學(xué)分修學(xué)與認定管理辦法》,開展“創(chuàng)新教育平臺體系”的優(yōu)化、完善工作,支持、推進“創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)”通識必修課程建設(shè)。

10. 開展教學(xué)管理信息化升級建設(shè)與數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)。開展深入校內(nèi)外調(diào)研,編寫完成“綜合教務(wù)管理信息平臺系統(tǒng)”升級論證調(diào)研報告。與研發(fā)單位深入溝通,完成“學(xué)科競賽管理系統(tǒng)”前期論證,促進系統(tǒng)功能優(yōu)化完善。面向全校學(xué)生開設(shè)10門網(wǎng)絡(luò)視頻公共選修試點課程,研究構(gòu)建視頻課程開放教學(xué)平臺,探索優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與利用新途徑。

二、著力抓好人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革及其他重要教學(xué)建設(shè)工作

1. 組織修訂、落實20xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案。依據(jù)學(xué)校原則意見,協(xié)調(diào)各學(xué)院修訂完成專業(yè)培養(yǎng)方案,提請學(xué)校教學(xué)工作委員會集中審議、審定。組織開展配套課程教學(xué)大綱修訂工作,促進各學(xué)院及全校教師開展課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、考核方法改革。全面梳理公共通識選修課程開設(shè)體系,遴選20門核心課程向?qū)W生重點選修推薦,并給予重點建設(shè)支持和質(zhì)量監(jiān)控督導(dǎo)。

2. 分別與常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,聯(lián)合申報并獲批“3+2”、“5+2”高職與普通本科分段人才培養(yǎng)模式試點項目。與相關(guān)學(xué)院共同配合,與對口院校簽訂合作協(xié)議、實施細則,聯(lián)合編制培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱。

3. 組織落實“省級‘卓越計劃(軟件類)’試點專業(yè)項目”階段檢查,編寫學(xué)校和各專業(yè)工作總結(jié)報告接受省廳中期評審,5個立項專業(yè)試點全部順利通過省廳復(fù)檢,其中1個試點專業(yè)取得“優(yōu)等”成績,獲得省廳經(jīng)費資助。按省廳要求,組織相關(guān)學(xué)院開展7個省級重點專業(yè)類建設(shè)項目階段總結(jié),編寫項目建設(shè)進展年度報告,加強管理力度,努力提高項目建設(shè)工作質(zhì)量。

4. 面向各學(xué)院立項資助8個新辦專業(yè)開展專業(yè)強化建設(shè);組織校級工程實踐教育中心建設(shè)立項,擇優(yōu)遴選2個校級教育中心建設(shè)點;組織立項50項校級教學(xué)改革研究課題(其中重點課題6項);組織遴選7門新一輪校級精品課程。

5. 組織開展學(xué)校教材(講義)建設(shè)立項工作,立項建設(shè)教材10部,立項建設(shè)自編講義17部。擇優(yōu)推薦《船舶與海洋平臺結(jié)構(gòu)》等6部教材參評“十二五”普通高等教育江蘇省重點規(guī)劃教材。

6. 推薦申報教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會專家,1名教師獲聘xx-xx年“海洋工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”副主任委員,2名教師獲聘“工業(yè)工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”和“水利類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”委員。

三、系統(tǒng)開展教學(xué)檢查督導(dǎo),加強教學(xué)質(zhì)量管理力度

1.組織開展校、院兩級教學(xué)督查、指導(dǎo)活動。根據(jù)質(zhì)量管理學(xué)期工作計劃,組織、配合本科教學(xué)督導(dǎo)專家組開展重點和隨機聽課、實驗教學(xué)檢查、學(xué)期教學(xué)工作資料檢查、畢業(yè)設(shè)計教學(xué)全過程跟蹤檢查、教師考務(wù)職責(zé)履行情況檢查等多項教學(xué)督查和指導(dǎo)活動;面向各校區(qū),常規(guī)化地開展50余次涉及400多門理論課程、55門實驗課程的上、下課教學(xué)秩序檢查;組織全校性期中教學(xué)檢查、學(xué)生教學(xué)質(zhì)量助理調(diào)研員信息反饋和學(xué)生網(wǎng)上評教活動;組織全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部聽課活動;有重點地組織開展教材選用質(zhì)量調(diào)查。

2. 促進提高實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量。進一步推廣應(yīng)用學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng),組織各學(xué)院開展學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)抄襲抽檢活動,檢測率90%以上。對推薦參評校優(yōu)、省優(yōu)的217篇畢業(yè)設(shè)計(論文)進行全面檢測,檢測合格率為100%;研究論證綜合性、設(shè)計性實驗項目指標體系;對開放選修加強管理,實行申報項目專家評審準入制度;整合開放選修項目和學(xué)科競賽資源,搭建共享創(chuàng)新平臺;根據(jù)學(xué)生興趣、專長,落實各學(xué)院自命題實驗和專家命題實驗;完善實驗室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)建設(shè),繼續(xù)推進實驗教學(xué)開放運行。

3. 組織召開“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”校友高端論壇。結(jié)合學(xué)校80年校慶活動,特邀20余名在各領(lǐng)域取得較大事業(yè)成就的校友,成功舉辦校友高端論壇。學(xué)校、各職能部門領(lǐng)導(dǎo),以及各學(xué)院骨干教師,集中聽取了畢業(yè)生校友對學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作的評價意見和改進建議。與會校友的現(xiàn)場發(fā)言和書面交流材料,為學(xué)校進一步深化教學(xué)改革、提高辦學(xué)水平提供了重要的決策反饋信息。

4.編寫完成《江蘇科技大學(xué)20xx年教學(xué)質(zhì)量報告》。根據(jù)省廳要求,繼續(xù)編寫20xx年度質(zhì)量報告,內(nèi)容包括“本科教育基本情況、師資與教學(xué)條件、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)活動組織實施、國際交流與合作辦學(xué)、質(zhì)量保障體系、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、發(fā)展特色、存在問題與改進方向”等諸多方面。通過翔實數(shù)據(jù)、歸納闡述,向上級主管部門和社會各界匯報學(xué)校辦學(xué)情況和建設(shè)成效。

四、組織教學(xué)發(fā)展系列活動,提高青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平

1. 精心舉辦“江蘇科技大學(xué)首屆微課教學(xué)比賽”暨“省級參賽推薦微課選拔賽”。全校近50名青年教師申報參與,在擇優(yōu)初選的基礎(chǔ)上,配合學(xué)校電視臺為20名入圍教師拍攝視頻,評出學(xué)校獎項并推薦獲評3項省級復(fù)賽優(yōu)秀獎。

2. 組織青年教師教學(xué)發(fā)展研習(xí)班學(xué)員參加示范觀摩課及教學(xué)經(jīng)驗交流研討活動,完成培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考核和證書發(fā)放工作。組織“教師教學(xué)發(fā)展行知驛站”專家開展咨詢指導(dǎo)活動。選定青年教師幫助對象,配合驛站專家采用熱線電話、值班接待來訪、跟蹤課堂聽課、舉辦懇談會等多種形式開展工作,向全校教師常規(guī)化地提供個別咨詢和講座、懇談指導(dǎo)服務(wù)。

3. 持續(xù)落實青年教師助理教學(xué)培養(yǎng)制度。根據(jù)《江蘇科技大學(xué)青年教師助理教學(xué)培養(yǎng)制度實施辦法》,每學(xué)期滾動組織新進校青年教師進行為期一年的助教培養(yǎng)。學(xué)期末組織專門考評小組,通過公開試教觀摩、審閱助教工作資料、聽取助教工作匯報等方式,認真開展培養(yǎng)期終考評工作。

4. 組織開展教育教學(xué)理論與實踐水平提升學(xué)習(xí)活動。特邀國內(nèi)著名高校的教育學(xué)專家來校就“如何當(dāng)好一名好老師”舉辦講座,著力促進我校教師樹立端正的職業(yè)崗位責(zé)任意識,進行更為有效的課程教學(xué),不斷提升教學(xué)發(fā)展水平。全校(含張家港校區(qū))300余名青年教師、骨干教師和管理干部參加了講座學(xué)習(xí)。

五、強化服務(wù)保障意識,實施高效教學(xué)運行管理

1. 課務(wù)管理。安排、落實6000余門課程教學(xué)任務(wù),編制4100余個教學(xué)班的課程安排表;組織完成學(xué)期初的重修課程、公共選修課程選課和學(xué)期末學(xué)生初修、輔修課程選課,涉及學(xué)生2萬余人,處理選課數(shù)據(jù)61萬余條;完成1500余門實驗教學(xué)管理數(shù)據(jù)維護,完成校本部學(xué)生當(dāng)學(xué)年學(xué)分學(xué)費測算;完成校本部近4千余門課程教學(xué)工作量的核算工作、實驗教學(xué)工作量核算工作;配合校區(qū)專業(yè)調(diào)整,在時間緊迫、任務(wù)繁重的情況下,全力做好各項教學(xué)任務(wù)落實和課表編排,保證教學(xué)工作有序運行。

2. 學(xué)籍與成績管理。受理學(xué)生休(復(fù))學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)等各類學(xué)籍異動1100多人次;組織完成20xx級學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作;組織全校20xx屆5900余名預(yù)計畢業(yè)生拍攝數(shù)碼相片,并全面收集、校核身份證號、高考考生號等相關(guān)學(xué)籍基礎(chǔ)數(shù)據(jù);精確完成高水平運動員折算及各類等級考試成績對課內(nèi)成績的沖抵折算。

3. 畢業(yè)生資格審查及學(xué)歷學(xué)位證書管理。完成20xx屆畢業(yè)生畢(結(jié))業(yè)、學(xué)位資格審查及證書打印發(fā)放、學(xué)歷信息電子注冊數(shù)據(jù)審查上報工作。20xx屆共有5281名學(xué)生畢業(yè),5265名學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位,22名學(xué)生結(jié)業(yè),24名學(xué)生肄業(yè),289名學(xué)生延長學(xué)制.妥善協(xié)調(diào)、配合各學(xué)院做好畢業(yè)班特殊學(xué)生的學(xué)業(yè)安排和學(xué)籍處理。配合各學(xué)院做好預(yù)計畢業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)清查工作,延長學(xué)制人數(shù)比上屆少64人,取得了良好的效果。

4. 管理系統(tǒng)安全維護。堅持做好綜合教務(wù)管理系統(tǒng)各項關(guān)鍵數(shù)據(jù)的安全校審與備份工作,及時處理、解決突發(fā)問題,保障平臺系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、可靠運行。編寫完成綜合教務(wù)管理信息系統(tǒng)升級調(diào)研論證報告。

5. 校內(nèi)考試。順利組織學(xué)期期末考試、補考緩考、畢業(yè)班學(xué)生重修課程提前考試,共安排課程考試1500余門次,安排考場2100余場,涉及學(xué)生12萬余人次、主監(jiān)考教師約4700人次、巡視人員近173人次。

6. 等級考試。組織完成全國、江蘇省計算機20xx年等級考試工作和xx年上半年考試報名工作;組織完成專業(yè)英語四、八級和專業(yè)英語四級口語考試工作;組織20xx年全國大學(xué)英語CET4、6級考試(含其他小語種考試),兩地四校區(qū)共有25000人次學(xué)生參考。在各項等級考試組織過程中,加強各部門密切合作和考前周密部署,強化監(jiān)考培訓(xùn)、安全保障和巡視監(jiān)督。20xx年我校全國大學(xué)生英語四六級考點考評結(jié)果均為“優(yōu)”。

7. 教材供應(yīng)。完成四校區(qū)全日制學(xué)生使用教材的征訂、發(fā)放工作;完成校內(nèi)、外非全日制學(xué)生100萬碼洋教材的郵寄和發(fā)放工作;完成校內(nèi)、外學(xué)生領(lǐng)書出庫數(shù)據(jù)錄入及各班級約760萬元書費校核對工作;組織編制下學(xué)期班級發(fā)書計劃表,訂購下學(xué)期各類教材。組織20xx年春季教材巡展活動,邀請25家出版社參加,到場參觀師生近千名。

8. 實驗實踐教學(xué)。全校共開設(shè)實驗課程900余門,含綜合設(shè)計性實驗的課程為785門,占87.2%;開出實驗項目個數(shù)1633,共計654109人時,開放實驗項目個數(shù)1115,共計人時數(shù)415135,占63.4%;組織開設(shè)開放選修課程81門次,約計16200人時;組織計劃外上機8000人時。

9. 畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)。組織完成全校畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)工作,積極推進畢業(yè)設(shè)計團隊項目教學(xué);引進、試用畢業(yè)設(shè)計教學(xué)管理平臺,促進畢業(yè)設(shè)計教學(xué)及管理的信息化與規(guī)范化;完成約5000余畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)課題的入庫與分析工作。評選應(yīng)屆校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)153篇,校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊11個,擬推薦參評省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計15篇,優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊3個。年初獲悉,20xx屆畢業(yè)生獲評省高校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)10項,優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計團隊3項。

六、促進第二課堂教學(xué),提高學(xué)生創(chuàng)新實踐能力

1.學(xué)科競賽。加強競賽管理基礎(chǔ)建設(shè),初步梳理、形成了涵蓋諸多學(xué)科的校、省、全國三級競賽項目體系,培育一批學(xué)科競賽精品項目,突出特色、優(yōu)勢學(xué)科競賽的引領(lǐng)作用。協(xié)調(diào)各學(xué)院、相關(guān)部門,積極組織學(xué)生參加全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、省理工科專業(yè)學(xué)生人文知識競賽、全國大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽重要賽事,均取得理想成績。配合相關(guān)學(xué)院組織承辦學(xué)校程序設(shè)計大賽、節(jié)能減排大賽等重要校級賽事。

2.講座教學(xué)。各學(xué)院(部門)共開設(shè)學(xué)科與素質(zhì)拓展講座290次。通過各類講座教學(xué),拓寬、深化學(xué)生學(xué)科和專業(yè)知識,增強自主學(xué)習(xí)、工程實踐和科研創(chuàng)新能力,提升人文、社科和科學(xué)技術(shù)方面的綜合素養(yǎng)。

3.普通話培訓(xùn)與測試。面向全校多校區(qū)師生舉辦普通話水平培訓(xùn)和測試活動,報名參加人員3743人,取得三甲以上成績的學(xué)生達3554人,合格率達95%以上。認真按照教學(xué)大綱對參測人員進行培訓(xùn)輔導(dǎo),嚴格遵循操作規(guī)程和考核標準進行測試評分,堅持測試成績復(fù)審制度。嚴格實行規(guī)范化、制度化管理,較好地完成培訓(xùn)、測試任務(wù)。

第二部分 xx年工作要點

xx年是我校繼續(xù)推進“教學(xué)改革與質(zhì)量提升工程”、深化各項教學(xué)改革與建設(shè)工作、努力實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標的關(guān)鍵階段。遵循學(xué)??傮w建設(shè)規(guī)劃和工作發(fā)展思路,針對當(dāng)前教學(xué)工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),擬定如下計劃要點:

一、繼續(xù)推進、落實“提升工程”各項后繼重點工作任務(wù)

在xx年實施“提升工程”已有成效基礎(chǔ)上,進一步制定、落實20xx年工作方案。明確年度各項重點任務(wù)和工作目標,強抓不懈,力求實效。常規(guī)化、長效化地嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部期中教學(xué)檢查深入一線制度;編制完成并實施《江蘇科技大學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與發(fā)展規(guī)劃》;完成第二階段工程訓(xùn)練中心升級建設(shè)工作,保障既定工程實訓(xùn)教學(xué)安排順利、高效進行;總結(jié)教學(xué)(考核)方法改革立項示范課程項目成果,以點帶面,著力推進全校課程教學(xué)模式的創(chuàng)新改革;緊密跟蹤國家級、省級高層次教學(xué)評獎和教學(xué)建設(shè)立項,努力提高學(xué)校申報競爭力;頒布、實施“教師教學(xué)工作質(zhì)量合格標準”、“教師師德紅線標準”,營造良好教學(xué)工作氛圍與環(huán)境;施行新修訂的“學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法”,制定校際“學(xué)分互認”政策;進一步優(yōu)化新生教育培養(yǎng)工作模式,加強學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo);啟動教學(xué)管理信息化升級建設(shè),培育數(shù)字化教學(xué)資源優(yōu)勢。

二、落實新版培養(yǎng)方案,推進實施“卓越計劃“,深化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革

組織實施20xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱,促進實現(xiàn)課程教學(xué)目標和專業(yè)人才培養(yǎng)目標。進一步優(yōu)化公共通識選修課程教學(xué)體系,加強課程建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)力度;實施第二課堂修學(xué)管理辦法,完善、優(yōu)化課外教學(xué)活動體系,彰顯全方位人才培養(yǎng)工作特色;研究、制定“副修專業(yè)”、“雙學(xué)位”修學(xué)管理辦法和優(yōu)秀生選拔、培優(yōu)導(dǎo)師制、培養(yǎng)方案個性化政策,構(gòu)建“常規(guī)應(yīng)用型、知能復(fù)合型、優(yōu)秀拔尖型”立體化人才培養(yǎng)模式。推進實施“卓越計劃”,進一步完善配套支持政策,努力提高校外工程實踐教學(xué)效果,全面提升試點專業(yè)學(xué)生的工程素質(zhì)。

三、強化立項和過程管理,繼續(xù)抓好“質(zhì)量工程”項目申報、建設(shè)工作

組織、協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)院,按上級部門的工作安排和要求,全力做好國家和省級教學(xué)改革建設(shè)項目的申報立項。組織、配合各學(xué)院搞好已有專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實驗實踐教學(xué)示范中心建設(shè)等“質(zhì)量工程”項目管理,保障項目完成質(zhì)量,提高建設(shè)經(jīng)費使用效益。重點抓好省級、國家級重點專業(yè)類和綜合改革試點專業(yè)項目的建設(shè)實施工作,以課程建設(shè)為核心,以專業(yè)建設(shè)為主線,搶抓機遇,促進提升本科教學(xué)總體水平。

四、加強教學(xué)質(zhì)量管理,促進教學(xué)理念與方法改革,提高課程教學(xué)效果

加大開學(xué)前各項教學(xué)準備工作檢查力度,強化提升管理服務(wù)意識和服務(wù)保障水平。開展好學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末的常規(guī)化教學(xué)質(zhì)量檢查、督導(dǎo)、測評等教學(xué)質(zhì)量管理工作,落實各項教學(xué)活動先期準備檢查制度、校內(nèi)外督導(dǎo)專家和黨政領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀摩聽課制度、基層教學(xué)組織活動開展情況檢查制度、教學(xué)檔案資料抽檢制度。政策激勵與宣傳引導(dǎo)相結(jié)合,促進教師嚴格履行教學(xué)工作基本規(guī)范,樹立、貫徹“以生為本”、“以學(xué)生為主體”的教育思想和教學(xué)理念,不斷推進課程教學(xué)模式改革。

五、繼續(xù)開展教師教學(xué)發(fā)展促進活動,不斷提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力

依據(jù)學(xué)校相關(guān)管理辦法,持續(xù)、滾動開展好青年教師助理教學(xué)培養(yǎng)活動,加強工作指導(dǎo),嚴格期終考評。組織“教學(xué)水平幫扶提升活動”,對教學(xué)能力急待提高的青年教師,進行有針對性的教學(xué)工作過程跟蹤幫助和督導(dǎo)。舉辦學(xué)校第15屆青年教師講課比賽和20xx年多媒體課件比賽。邀請“高教研究”知名學(xué)者、高教管理專家開辦系列講座講學(xué),組織各學(xué)院有計劃地開展沙龍交流、教研學(xué)習(xí)、成果展評、示范公開觀摩課等形式多樣的教師教學(xué)發(fā)展促進研習(xí)活動。進一步辦好“行知驛站”,為教師提供常規(guī)化的咨詢、指導(dǎo)服務(wù)。

六、加強教學(xué)管理、保障教學(xué)秩序,努力提高管理服務(wù)水平

進一步完善、優(yōu)化學(xué)生延長學(xué)制等的學(xué)籍管理政策。研究、采取相關(guān)措施,努力提高省、國家級等級考試通過率。加緊調(diào)研論證,著手教學(xué)教務(wù)管理信息化升級建設(shè)。組織學(xué)院做好xx屆畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)完成情況排查和及時選課的督促工作。認真做好學(xué)期教學(xué)任務(wù)落實、課表編排、實踐教學(xué)活動組織、學(xué)生選課、教材選用、考試組織、學(xué)籍與成績管理等各項常規(guī)教學(xué)運行管理工作。嚴抓考風(fēng)考紀,樹立良好學(xué)風(fēng)。

教務(wù)工作總結(jié) 篇6

“歲月不居,時節(jié)如流”,在拼搏與奮斗中,20xx年上期已停止。一期以來,在初中部領(lǐng)導(dǎo)團隊的關(guān)切和指導(dǎo)下,通過遍地室的共同盡力和全體師生的積極共同,教務(wù)處全體同志連合奮進、齊心協(xié)力,外塑形象、內(nèi)修智德,創(chuàng)造性地開展各項工作,圓滿完成了各項工作任務(wù)。

1. 優(yōu)化對考試工作的治理。上半期為考試期,5月份至6月份,教務(wù)處先后組織了幾回大型的卒業(yè)會考。理化生實驗操作考試、體育中考、藝術(shù)學(xué)業(yè)程度考試、特長生考試、初三卒業(yè)會考、八年級地輿、生物學(xué)業(yè)程度考試。

2. 嚴抓考紀抓學(xué)風(fēng)扶植。這學(xué)期,無論哪次考試,我們都增強了巡視和監(jiān)督力度,增強了考紀考風(fēng)教導(dǎo)。對考試中呈現(xiàn)的各類違紀行為,既進行了耐心的教導(dǎo),又進行通報批評,還在舞弊科目中扣除相應(yīng)的分數(shù)。分外是對用手機舞弊的學(xué)生,教務(wù)處更是嚴懲不貸,不僅試卷作零分處置懲罰,而且還沒罷手機。

通過這些步伐,我們不僅營造了優(yōu)越的考試氣氛,還匆匆進了學(xué)風(fēng)扶植,對進步初中部的教導(dǎo)教授教化質(zhì)量起了很好的引領(lǐng)和助推作用。

本學(xué)期,九年級和七年級的教授教化是初中部教授教化工作的重點。為了強化思想,培養(yǎng)考試意識,我們采取了“校長披掛上陣,行政成員介入,初一、三教師主攻,初二教師助攻”的教授教化治理模式。開學(xué)后一周光陰,教務(wù)處就分年級分手召開了七、八、九年級學(xué)生大會,不僅從思想上動員學(xué)生正直學(xué)習(xí)態(tài)度,還介紹了許多的學(xué)習(xí)措施,闡發(fā)了各年級的問題與優(yōu)勢,對癥下藥,最大限度地進步了學(xué)生的學(xué)習(xí)造詣。在特殊時段,教務(wù)處還組織召開了九年級百日沖刺動員大會、八年級生物、地輿備考大會,七年級抽考鼓勁大會;另一方面,我們還組織了七、八、九年級教師召開了教授教化研討專題會議,共商教授教化策略,共謀質(zhì)涼垠計。

本學(xué)期,為了進一步規(guī)范講堂教授教化,向45分鐘要效益、要質(zhì)量,教育處繼承實行“三線巡課”制度,將行政值日巡課、教務(wù)處輪流查課、學(xué)生干部記課三種巡課方法結(jié)合起來,加大了巡課力度。此外,對巡課結(jié)果,教務(wù)處又堅持一周一統(tǒng)計、一周通報,發(fā)明問題,實時予以督匆匆整改。通過這些道路,我們優(yōu)化了講堂教授教化治理,規(guī)范了先生們的講堂老例。

1.以集體備課為抓手,增強教研組扶植。

集體備課是教授教化研討的一種緊張形式。本學(xué)期,我們既要求各教研組在集體備課中做到“四定”:準光陰、定所在、定內(nèi)容、定中心談話人,又勉勵人人開展多種形式的教研運動。因此,課前課后,只要有機會,有問題,人人就會湊在一塊互換看法,提出意見;對集體備課中一些棘手的、一時難以辦理的問題,我們做到了再研究,再討論,再辦理,不留一個問題,不留一處遺憾,力爭完美。顛末近一年的辛勤勞動,各教研組都已經(jīng)有了一套對照完備的電子備課。

“三人行,必有我?guī)煛!睘榱舜掖疫M學(xué)習(xí)與交流,互相進步,20xx年上期,教研室組織了主題為“同課異構(gòu)”的教研運動。本次運動以“探討教授教化模式,展示教授教化作風(fēng),打造高效講堂”為目的,依照“優(yōu)質(zhì)視頻課看摩——組內(nèi)同課異構(gòu)運動——互動評課——同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課展示”四個流程有序進行。通過這一運動,各教研組大興教研教改之風(fēng),同科目的先生互相切磋教授教化身手,取長補短,讓人人都獲得了不合水平的進步。

本學(xué)期,教研室繼承完善和落實了老例反省工作。一期來,教研室共組織了四次教授教化老例反省,重點反省了備課、作業(yè)批改、輔優(yōu)扶弱和聽課等老例工作。在反省中,教研室做到了“一月一反省,一查一通報”。從反省的環(huán)境來觀,除了少數(shù)年齡較大的先生老例工作不太相符要求外,各教研組和大多半先生的老例工作都做得很扎實、很詳細。結(jié)合四次老例反省的結(jié)果,在期末時,共評選出了劉芝蘭、譚安平、李世君等23名教授教化老例先進個人。

教師培訓(xùn)對教師專業(yè)發(fā)展、教師步隊扶植和教導(dǎo)質(zhì)量的整體晉升都起著異常緊張的作用。本學(xué)期,教研室認真貫徹了學(xué)?!芭嘤?xùn)便是教師最好的福利”的指導(dǎo)思想,科學(xué)支配了校本培訓(xùn)、主干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、新課本培訓(xùn)等各級各種培訓(xùn),讓先生們在培訓(xùn)中有勞績、有進步,匆匆進了初中部教師步隊的扶植。

為進一步進步學(xué)校教師業(yè)務(wù)程度,深入開展教授教化革新,晉升教授教化質(zhì)量,這學(xué)期,思源實驗學(xué)校承辦了安仁縣第一屆中小學(xué)青年教師教授教化角逐、安仁縣第六屆中小學(xué)百課大賽決賽、全縣生物教師實驗?zāi)苁执筚?。這幾回教授教化大賽,教務(wù)處一方面共同縣教導(dǎo)局做好了各類賽前籌備工作,另一方面又積極發(fā)動和組織學(xué)校教師參加各項大賽,且在各類大賽中都取得了不錯的造詣。

依據(jù)縣教導(dǎo)局的相關(guān)看護,一學(xué)期來,教研室認真組織教師撰寫論文,積極投稿,對未達要求退回的論文,教研室并不是置之不理,而是組織教師重新改動,再次匯編。這樣,賡續(xù)進步了先生們撰寫論文的才能。本學(xué)期,教研室認真組織教師積極參加了“20xx年度安仁縣教導(dǎo)教授教化論文評選運動”,并取得了可喜的造詣。

教務(wù)工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期教務(wù)處全體人員在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按學(xué)校工作計劃與教務(wù)工作計劃,有序開展工作,履行了自己應(yīng)盡的職責(zé),較圓滿地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、回顧工作:

1、認真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí),按照上級主管部門的有關(guān)文件精神有計劃地組織教師參加新課改學(xué)習(xí)活動,參學(xué)教師回校后利用教研組活動的時間向教師進行反饋交流,通過學(xué)習(xí)、研討,使廣大教師迅速了解新課程、適應(yīng)新課程、從而達到勝任新教材的教學(xué)。本學(xué)期分別組織馬麗霞、徐莉外出聽課學(xué)習(xí)、張風(fēng)華參加了省青年教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),并鼓勵教師積極撰寫教學(xué)故事200多個,教學(xué)小論文共上交70篇,教學(xué)反思達到了每人6篇以上。

2、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。在學(xué)習(xí)時間學(xué)校組織教師進行課件制作的培訓(xùn),收到了較好的效果,使全校大部分教師能用多媒體進行教學(xué)。

3、開展了“每人一節(jié)公開課”活動。通過這一活動的開展,增進了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,有力的促進了我校教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選中,我校教師馬麗霞、秦巧麗、李蘭芝、劉冰清、王麗娟、張偉整、徐麗被評為鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課教師,組織教師參加了市優(yōu)質(zhì)課評比活動,有李媛媛、李蘭芝、范霞、馬麗霞被評為市優(yōu)質(zhì)課教師,我們總結(jié)了成功的經(jīng)驗,有力地促進了我校教師對教學(xué)研究探討的力度,使年輕教師得以迅速成長。

4、 深入開展學(xué)生評教活動。本學(xué)期,我校組織學(xué)生評教活動,收集學(xué)生對教師的考評意見,了解教師的教學(xué)常規(guī)情況和教師的責(zé)任心意識情況,根據(jù)學(xué)生的反饋意見,及時地與相應(yīng)教師進行工作交流。

5、在本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準備,嚴密組織,規(guī)范操作,我們通過聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的促進作用。

6、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期組織了月考、期中和期末考試,考場安排、監(jiān)考、改卷等考務(wù)工作都科學(xué)高效,公正嚴明,同時進行了成績分析和試卷分析。在鎮(zhèn)舉行的教學(xué)質(zhì)量評估中,一、二年級均取得了較好的成績,特別是一年級在全鎮(zhèn)處于領(lǐng)先地位。三年級在中招考試中取得了輝煌的成績,達到了回民中學(xué)的升學(xué)率連年奪冠的預(yù)定目標。

二、工作中的不足

1、檔案意識還不太強,有部分過程性材料未能及時歸檔。

2、有些工作缺乏雷厲風(fēng)行。

3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化,個別教師對技能教學(xué)的認識還有待進一步提高。

總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在著不足。我們決心在各位校長的領(lǐng)導(dǎo)下,進一步做好各項工作,為實現(xiàn)回中跨越式發(fā)展而努力。

教務(wù)工作總結(jié) 篇8

本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

一、加強理論學(xué)習(xí)、樹立新的理念。

1、認真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開學(xué)初期,學(xué)校通過多種形式,組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件,認真研究新《課程標準》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過學(xué)習(xí),廣大教師對新課程改革有了更進一步的認識和理解。教師在教育教學(xué)活動中樹立了學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點、承認學(xué)生個性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點,使學(xué)生獲取更多的知識。

2、加強教育的開放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,教師需加強學(xué)習(xí),認真鉆研課程標準、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野。

二、抓好常規(guī)檢查

1、抓好常規(guī)檢查。采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式,對任課教師書寫教案、批改作業(yè)情況、業(yè)務(wù)筆記、輔導(dǎo)記錄進行檢查,并記錄在案,通過此舉督促教師備好課、批好作業(yè)、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對于檢查中出現(xiàn)的優(yōu)秀教師進行獎勵,本學(xué)期共獎勵20余人次。從檢查的結(jié)果來看,絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n,書寫詳細的教案,及時認真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實。

2、抓好上課檢查。教務(wù)干事每節(jié)檢查教師上課情況并做好記錄,每周結(jié)合學(xué)生的《教室日志》記錄情況進行總結(jié),并及時公布結(jié)果。有效地杜絕了科任教師缺課、曠課、遲到等不良現(xiàn)象。

3.開展作業(yè)展評工作。在11月初,對所有學(xué)科的`作業(yè)在全校進行展覽,作好記錄和講評。通過本次展評工作的開展,增強了教師的工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平。

4、嚴格規(guī)范考試,工作總結(jié)《第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)》。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。為此,我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責(zé)任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正??己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學(xué)科分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施,使教學(xué)更具實效性。

5、注重質(zhì)量分析。質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個重要舉措。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,七、八、九年級召開分析會各1次。在會上,各教師結(jié)合期中考試成績和本班實際情況做了詳細分析,并實事求是的提出了整改的辦法,這些對課堂教學(xué)的深化,尤其是對學(xué)生成績的提高都有積極而有效的意義。

6、根據(jù)上級教育部門的安排,根據(jù)新課程改革的精神,為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成績綜合評定》,完善了操作性較強的教學(xué)質(zhì)量評估辦法,發(fā)揮了學(xué)生全面發(fā)展的新型評價中的作用,為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。

三、積極開展各種教研活動

加強教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進一步完善了教研組長、備課組長職責(zé),讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé),同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。一學(xué)期來,我校積極開展教科研活動,主要工作有:

1、我校在對青年教師的培養(yǎng)上不遺余力,繼續(xù)認真舉辦第五屆“青藍杯”賽教活動,要求每一名科任教師必須積極參加,為教師提供了學(xué)習(xí)觀摩的機會。在活動中,王娜、王廣林、王建軍等青年教師脫穎而出,獲得一二三等獎。我校的這一措施鍛煉了我們的教師隊伍,提高了素質(zhì)并取得了良好的效果。

2、積極鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)。共收到27篇教學(xué)論文、11篇教學(xué)敘事、和21篇教學(xué)設(shè)計。經(jīng)過董選龍、辛景軒等5位評委評審選出5篇優(yōu)秀成果,上報鎮(zhèn)教育組。

四、學(xué)科競賽氣氛濃郁

10月初,選拔50多名學(xué)生參加了全國中學(xué)生英語能力競賽初賽;45名學(xué)生參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競賽;55名參加全國中學(xué)生語文能力競賽。整個活動周密部署、科學(xué)安排,王嘉同學(xué)順利參加了數(shù)學(xué)能力競賽全國總決賽。同時,還組織了影評等活動。通過這些活動的開展,是我校的學(xué)習(xí)氛圍空前活躍,為學(xué)生的期末評價打下了良好基礎(chǔ)。

回顧這個學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在坐各位的支持、幫助下,克服了一切困難,大膽探索,勇于拼搏,銳意改革,不斷創(chuàng)新,為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量,為馬莊中學(xué)再上新臺階,再創(chuàng)新輝煌,作出了應(yīng)有的貢獻,成績面前也給我處提出了新奮斗目標,今后我們應(yīng)更加努力,把今后的工作做的更好。

教務(wù)工作總結(jié) 篇9

一學(xué)期以來,我校全體教師堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極開展教研活動,不斷完善和改進教育方法,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量提供了保證。現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作進行簡單小結(jié)。

一、堅持理論學(xué)習(xí),促進教師整體素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此本學(xué)期,我們立足本校實際有計劃,有步驟地進行校本培訓(xùn),措施得力,目標明確,形式多樣。

1、本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范化要求》、《小學(xué)課堂小結(jié)的六種方法》等16篇文章,教師不僅學(xué)習(xí)留有筆記,而且做到學(xué)有所用,此舉提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

2、為加強教師素養(yǎng),提高教師素質(zhì),我校每周四下

午晚辦公時間定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)各年級的教材特點,了解教研課改信息,一學(xué)期下來,“教研合一”,已成為全體教師的共識,同時,我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認真撰寫教學(xué)論文。

二、健全教研制度,加強教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期語、數(shù)教研組認真組織教研活動,使得教研活動真正落到實處。

2、教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行按課表上課,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到“開足開齊”科目,促進學(xué)生全面發(fā)展。

3、加強對教師的教學(xué)行為管理,努力做好“四抓”即“備課抓實效、 課堂抓效益、作業(yè)抓規(guī)范、輔導(dǎo)抓效果” 只有將教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位,才是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。我校堅持校內(nèi)月查制度,教導(dǎo)處加大教學(xué)工作檢查的力度,分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到人,只要教導(dǎo)處安排的必查,每次檢查后實事求是地進行總結(jié),對優(yōu)秀教案進行表揚,對存在問題進行批評,并提出限期整改,由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,全體教師都能積極響應(yīng),學(xué)校教學(xué)工作秩序井然,教育教學(xué)質(zhì)量有了普遍的提高。

4、充分利用“四配套工程”的教學(xué)資源,把它運用到教育教學(xué)活動中去,學(xué)校還規(guī)定,凡學(xué)校舉行的公開課,必須運用多媒體課件,這已經(jīng)成為我們東光小學(xué)的一種制度,真正達到學(xué)以致用的目的。這樣不僅提高了教師的教育教學(xué)能力,還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、抓好課程改革,促進學(xué)校發(fā)展

1、積極組織教師參加縣級,鎮(zhèn)級組織的教研活動,要求每位教師不僅要認真聽,而且要做好詳細記錄,回校后還要上一節(jié)匯報課,達到共同提高的目的。

2、抓好畢業(yè)班工作,把畢業(yè)班工作列入到抓教學(xué)工作的重中之重。從師資的配備上,選教學(xué)水平高、責(zé)任心強的人擔(dān)任,學(xué)校全力服務(wù)于畢業(yè)班教學(xué)工作,讓教師全身心投入到六年級教學(xué)中去,提高六年級教學(xué)質(zhì)量。

四、不足之處

1、今后還要進一步加強學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。

總之,在這一學(xué)期中,我們東光小學(xué)在教育教學(xué)方面取得一定成績,但也存在一些不足。今后,我們將再接再厲,克服缺點,力爭把教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

教務(wù)工作總結(jié) 篇10

本學(xué)期,教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹落實吳江區(qū)教育局文件精神,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,以“重實際、抓實事、求實效”為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在教育教學(xué)工作中,加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積進步教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展。同時,指導(dǎo)教師加強學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練管理,努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、以制度為準繩,切實抓好課堂教學(xué)

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強教學(xué)制度的建設(shè),強化教學(xué)常規(guī)的落實,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。因此,本學(xué)期我們嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、上好規(guī)定課程,嚴格依照課表上課。狠抓教學(xué)常規(guī)管理,建立課堂巡查制度,堅持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展,使每位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

1.實施分層管理,強化檢查制度。為使常規(guī)管理落到實處,我們采取教務(wù)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教務(wù)處負責(zé)全??偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,主要抓下屬的各教研組,各教研組組長負責(zé)日常管理,落實具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,職責(zé)明確,有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。同時結(jié)合教務(wù)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,檢查每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、學(xué)生成績考核(記分冊)等,總結(jié)通報,達到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量監(jiān)控等六個方面提出了具體明確的要求,克服了以前“重結(jié)果,輕內(nèi)容”的弊端。各項制度的建立和完善,雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,本學(xué)期我們采取了分層管理、強化檢查的有力舉措,使常規(guī)管理切實執(zhí)行。學(xué)期初,我們針對新教師比較多的情況,在校園網(wǎng)、全校區(qū)qq工作群及時公布“各科作業(yè)設(shè)置要求”、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求,對新教師常規(guī)教育教學(xué)進行指導(dǎo)。

2.本學(xué)期我校一年級期末考試繼續(xù)采用“游考”方式進行。每個孩子人手一份“快樂游考,分享成長”卡,進入“動手坊“、生活苑”、“估算閣”、“應(yīng)用亭”、“isay我能說”、“iread 我會讀”“italk”、“ishow我能演、“識字閣”、“朗讀吧”、“誦讀坊”“話吧”等游考室,通過闖關(guān)摘星,獲得綠色評價。這樣的期末評價形式無疑是一種創(chuàng)新,既考察了學(xué)生對課本知識點的掌握,同時也考察了學(xué)生的動手操作能力、語言表達能力和思維拓展能力。同時,本學(xué)期我校繼續(xù)在二至六年級中推行“推優(yōu)免考”的舉措。這樣的方式對學(xué)生的評價既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,更關(guān)注了他們的學(xué)習(xí)過程,既關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,評價反映學(xué)生學(xué)習(xí)的成績和進步,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生認識到自己在學(xué)習(xí)策略、思維或習(xí)慣上的長處與不足,認識自我,樹立信心,真正體驗到自己的成功與進步。

二、以課程為基礎(chǔ),打造和合教育特色

1.進一步深化校本課程建設(shè)。在我?!昂秃辖逃北尘跋?,“‘和樂課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣,在此基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)落實做實。為此,本學(xué)期我們在持續(xù)做好已有課程實施的同時,繼續(xù)推行《尚“he”》、《郵語》等校本課程,扎實展開六校區(qū)的年級國學(xué)社團,在校節(jié)、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設(shè)與展評,讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展,助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力,從而漸進“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。為了使校本課程開發(fā)有的放矢,我校加強對教師的校本培訓(xùn),內(nèi)容重點在三個方面:一是對教師進行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn),讓教師初步掌握課程的一些基本原理,明確課程目標、課程內(nèi)容、課程實施、課程常識、課程探究、教與學(xué)等基本理論,為課程開發(fā)提供理論依據(jù);安排教師進行基本功測試,并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽。二是對教師進行專業(yè)知識培訓(xùn),不斷拓寬其知識面,重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu),為課程的開發(fā)提供知識和智力上的支持;三是對加深教師對課程的理解程度和運用能力,掌握校本課程開發(fā)所需的知識。校本課程的實施更注重在總結(jié)中提升,在動態(tài)中完善。

2.落實“tong趣”社團活動。“tong趣”校級學(xué)生社團中的數(shù)學(xué)特色類、體育競技類、舞蹈、合唱隊、小魯班、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團、絲語文學(xué)社、“雅韻”集郵、植蓮社、機器人等校級社團,各社團輔導(dǎo)老師精心設(shè)計輔導(dǎo)教案,認真組織社團活動,不斷積累經(jīng)驗。使各類社團活動切實由“時間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變,在參訓(xùn)率、時效型上下功夫。在吳江區(qū)社團評比中,機器人社團和盛川詩社均榮獲一等獎,郵品設(shè)計社團榮獲二等獎。此外,學(xué)生在各級各類的比賽中也收獲滿滿。其中機器人社團的孩子們在省市級以上比賽中獲得20余項獎項;“電子技師”社團在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎,其中2人獲一等獎,10人二等獎;“金鑰匙”科技社團參賽亦成績優(yōu)秀,在江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽中,郭禹彤獲省金鑰匙科技競賽個人一等獎,丁予然、沈仕昂同學(xué)獲得省金鑰匙科技競賽個人二等獎,姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員稱號。同時,我們還在不斷開發(fā)年級、班級“tong趣”學(xué)生社團,在目瀾、升明校區(qū)開展詩與畫社團、趣味兒歌社團、口語交際社團、美文欣賞社團、快樂閱讀社團、數(shù)字油畫社團、童謠社、reading社團等活動。

3.深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制的完善與實施。加強課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究、通過完善制度來提高教學(xué)有效性。加強教學(xué)質(zhì)量反饋的研究,提高質(zhì)量反饋的有效性。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后,我們要求教師及教研組及時進行教學(xué)活動的反思與改進,實行任課教師、年級部、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級匯總制,從不同層面、不同角度分析我們的教學(xué)行為,改進我們的教學(xué)手段,促使教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,各校區(qū)繼續(xù)推行書寫、正確率的“雙評定”,在學(xué)科考試上試行評、考分離,教師的質(zhì)量監(jiān)管實行過程化式的積分制,不再以單純的期末考試的成績作為評定質(zhì)量優(yōu)勝教師的唯一標準,將學(xué)生的競賽參與和獲獎、質(zhì)量監(jiān)控考核成績、校節(jié)的參與和獲獎等列入質(zhì)量優(yōu)勝教師的評定范圍。

三、以課堂為中心,扎實提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期,我校繼續(xù)高揚“質(zhì)量興?!钡挠篮阒黝},以教育部《關(guān)于推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》《小學(xué)生減負十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進一步加強作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》為依據(jù),落實“三不(不超量、不破時、不征訂)”要求,突出批改和講評環(huán)節(jié)的優(yōu)化,以“有效”為永恒的追求夙愿,力爭促使教師做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。學(xué)生做到有發(fā)必做、有做必真、有評必省、有思必得。作業(yè)設(shè)計與布置上做到內(nèi)容精選、類型多樣、明晰規(guī)范、總量統(tǒng)籌。同時,建立校本錯題資源庫,由教師及時上傳平時教學(xué)中的易錯題,進行重點分析,并由學(xué)校不定期將錯題目資源進行整理,組織學(xué)生練習(xí)。

1.培育校本教研的生命力,營造自下而上的校本教研的動力,引導(dǎo)教師真正將校本教研作為自己的學(xué)習(xí)、教學(xué)方式之一,倡導(dǎo)“問題即課題、態(tài)度決定一切,學(xué)習(xí)改變命運,思考成為習(xí)慣”。備課組建設(shè)中積極把“一課多議”、“多課一評”作為教研活動的一種常態(tài)方式。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機融入到自己的學(xué)科教研活動中,特別是在公開課活動中加以充分利用,探索提升了課堂教學(xué)質(zhì)量的方法。本學(xué)期各教研活動3-4人兩次開展“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)探討活動;理論學(xué)習(xí)、集體備課、教研課、課堂觀察針對同一課題。同時,本學(xué)期各校區(qū)教研活動以“分”為主,“分”中有“合”,平時每周的教研活動,各校區(qū)各自開展教研活動,每月我們還安排校區(qū)間的聯(lián)合教研活動,本學(xué)期共組織了10多次各級各學(xué)科的聯(lián)合教研活動,活動以豐富的形式開展教學(xué)研討活動。

2.做好教研組網(wǎng)站建設(shè)維護工作,推廣網(wǎng)絡(luò)教研。教研組長及時將活動計劃、總結(jié),組內(nèi)教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)感想,聽課感受等上傳教研組網(wǎng)站,供組內(nèi)教師交流、討論。各位教師充分利用電子備課互動平臺進行網(wǎng)絡(luò)教研活動。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源,大力推進網(wǎng)絡(luò)教研,擴大教師合作交流范圍,鼓勵教師參與教科論壇。本學(xué)期在“同題異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)教研平臺中共開設(shè)了60個主題帖,所有學(xué)科老師參與了網(wǎng)絡(luò)的評課、議課和課后反思的活動。

3.組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標準。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實際,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好《教師研修手冊》的記載,倡導(dǎo)了每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的“關(guān)于進一步加強和優(yōu)化中小學(xué)作業(yè)管理”、用“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評價模式等文件,每位教師都有詳細地學(xué)習(xí)筆記,提高了自身素質(zhì)。同時,多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會,以獲取先進的課改信息,學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近60次的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動,300多人次參加區(qū)級以上的培訓(xùn)活動。

4.做好新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。今年,一大批青年教師被招聘(調(diào)入)到學(xué)校工作,這些青年教師大部分是剛出校門不久,他們工作熱情高,但經(jīng)驗不豐富。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作,我們采取師徒結(jié)對培訓(xùn)、參與區(qū)級培訓(xùn)等方式,充分發(fā)揮培訓(xùn)機構(gòu)、老教師的傳、幫、帶作用。老教師毫無保留地把這些傳給青年教師。青年教師在“拿來”后,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新,從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì)。督促教師認真參加區(qū)教師進修學(xué)校的新教師上崗培訓(xùn)活動,充分借助各級專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的力量,提高了新教師的教育教學(xué)能力。在參加進修校新教師培訓(xùn)的同時,我們認真做好了校本的培訓(xùn)活動。在開學(xué)的第二周,我們就安排了新教師的見面課;第三周開展了師徒結(jié)對師傅展示課;安排了骨干教師進行了至少兩輪的跟蹤指導(dǎo)活動;期末安排了新教師學(xué)期考查課;在教研活動時,要求教研組至少讓新教師開課1節(jié)。通過系列的活動,新教師的教學(xué)常規(guī)能力得到了迅速的提高。

6.加大骨干教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作,使“結(jié)拜名師”活動成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。本學(xué)期,我校以骨干教師為主體的廣大教師,共發(fā)表市級以上雜志論文100余篇;教師論文參評獲獎90余人次;18位老師在各級各類的教學(xué)研討活動中開設(shè)公開課。

四、現(xiàn)存問題及新學(xué)期構(gòu)想

一所學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使電子備課、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作,雖然成績有所提高,但面對未來我們也倍感壓力。只是我們堅信,壓力底下的動力會愈加有力。我們相信,在教育教學(xué)方針的指導(dǎo)下,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新的挑戰(zhàn)和機遇,我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為盛澤小學(xué)譜寫新的教育教學(xué)篇章!

【第6篇】教務(wù)處教學(xué)管理工作總結(jié)范本本學(xué)期以來,我們中學(xué)教導(dǎo)處認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx屆三中xx全會精神,以實踐“三個代表”重要思想和持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育為指導(dǎo),圍繞教育教學(xué)這個中心,進一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)潛力,以全面實施新“課改”為突破口,貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神,創(chuàng)造性的開展工作,在教育教學(xué)工作中取得了新的成績,取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

一、適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,認真貫徹“三個代表”重要思想

持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性,努力學(xué)習(xí)黨的基本知識和現(xiàn)代教學(xué)理論,狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè),提高教育教學(xué)科研的潛力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人,為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力,教導(dǎo)處成員平時抽時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,以新的教育理念武裝頭腦,共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排,認真學(xué)習(xí)黨的理論和知識。工作中,教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會,及時交流教學(xué)經(jīng)驗,分析問題、及時解決問題,有重大事項及時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報;不斷總結(jié)前段的工作,研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團結(jié)互助,盡心盡責(zé),該做的工作提前思考、做在前面,創(chuàng)造性的開展各項工作。每一天堅持早來晚走,堅持早七點之前到校,檢查各班晨讀狀況;下午學(xué)生離校以后再下班;晚自習(xí)值班做到來在師生前,走在師生后,檢查教室的門窗、電源,保證學(xué)校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),具有講課、評課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的潛力,盡可能多深入課堂聽課。同時,以身作則,教好自己所任的課程,在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。

二、提高教師的教育自覺性,使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣

教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則,各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7:00以前到校,指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀,其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅持每一天分頭查早讀,堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)狀況,有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生;晚自習(xí)值班制度堅持的也很正常。

三、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師群眾學(xué)習(xí)走進新課程,繼續(xù)推進“課改”的各項工作

本學(xué)期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí),教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進新課程》,學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標》。根據(jù)教培部工作要求,我們組織教師群眾學(xué)習(xí)《走進新課程》,制定教學(xué)計劃,教導(dǎo)主任上課,教師們都認真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校領(lǐng)導(dǎo)任組長,教導(dǎo)處成員任成員,各“課改”教師全部參加,明確職責(zé),強化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強教學(xué)研究,狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準,教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù),改革舊的教育教學(xué)理念。此刻新的教學(xué)理念深入人心,“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。

四、建立溫馨校園,爭做禮貌師生

本學(xué)期,教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理,建立溫馨校園的要求抓好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。首先,學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神,吃透文件精神,明確職責(zé),分工到人,有力的提高了教師的主動性和參與性。其次,教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會議,向每個教師布置任務(wù),明確職責(zé),規(guī)定:必須要按照文件精神去做,哪個教師出了問題,就要追究哪個教師的職責(zé)。要求教師們高標準、嚴要求,高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三,全面落實黨的教育方針,認真實施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程,開足課時,包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課,科學(xué)安排課程表,以保證學(xué)生每一天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學(xué)生,不定期檢查了教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)紀錄,開展評教評學(xué)調(diào)查,并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。透過各種檢查,對每個教師的教學(xué)等狀況都做了記錄,作為考核教師的依據(jù)。

在今后的工作中,我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生,與全體教師一道,同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,力爭使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。建立溫馨校園工作再上新水平。

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期,我最大的感覺就是充實。這一學(xué)期我認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,充實自我。體育工作是德育、智育教育的重要組成部分,體育課,課外活動的有效開展對促進良好的班風(fēng),提高文化素質(zhì)有著重要的意義,現(xiàn)就一學(xué)期以來自己的學(xué)科教學(xué)進行總結(jié)。

一、思想認識

在這學(xué)年里,作為一名年輕老師,我在思想上嚴格律己,嚴格要求自己,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加校本培訓(xùn),力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在這一學(xué)期以來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己做得更加完善。

二、教學(xué)工作

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動為主,沒有嚴的紀律就難以實施教學(xué)活動。期初定出的課堂常規(guī),通過學(xué)生的努力基本達到如下要求。

1、穿運動服上課。

2、上課鈴響后,體育委員集隊,檢查人數(shù)。

3、沒有老師的批準不得擅自離開練習(xí)區(qū)。

4、下課檢查人數(shù),清點器材。

在教學(xué)過程中,我根據(jù)新課程《體育與健康》的標準,進行教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,特別是高三學(xué)生即將面臨高考。通過每節(jié)體育課的鍛煉,使那些有運動能力差的學(xué)生消除了自卑心理,這有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。 在整個體育教學(xué)中,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,增強了學(xué)生的自信心。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,如我在練習(xí)高抬腿后加速跑中,可允許學(xué)生的高抬腿做得慢些,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。

三、安全第一、嚴防事故的發(fā)生。

在本學(xué)期的教學(xué)中,始終能按教學(xué)常規(guī)進行上課,通過在學(xué)生當(dāng)中的多講,嚴要求,使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認識,安全高于一切,對有違反操作和隱患的及時教育,通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系。努力在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的工作知識水平更上一層樓。

本期根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標,以整體推進課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展了教務(wù)處的工作,實施了“規(guī)范、科學(xué)、精細化”的教學(xué)管理,探索了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系,初步提升了初中部教師業(yè)務(wù)能力,加強了過程管理,注重了質(zhì)量管理,做到了向過程要質(zhì)量。

為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧:

一、 本學(xué)期主要工作

(一)抓好教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)管理落到“實處”

抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。

1、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處嚴控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間;監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量,保證學(xué)生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執(zhí)行國家課程計劃,促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃,開齊開足各門課程。

2、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式,認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,定期不定期相結(jié)合的方式進行業(yè)務(wù)檢查,及時進行總結(jié)反饋,以利于進一步的工作。校領(lǐng)導(dǎo)加強課堂教學(xué)管理,重視各項教學(xué)常規(guī)的落實,堅持課堂檢查制度和及時反饋制度,保證教學(xué)正常秩序。

每月進行一次常規(guī)檢查,及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進行了檢查,本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表,就備課方面(教學(xué)目標、教材分析、教學(xué)過程、教法學(xué)法及教學(xué)反思)及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實處,起到積極的促進作用。

3、抓好聽課、評課活動。為了提高我校教師課堂教學(xué)效率,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評課,幫助和指導(dǎo)教師改進教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評課活動,教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。加強考試工作的規(guī)范,按規(guī)定要求進行教學(xué)質(zhì)量檢查,教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個性需求,我校對每次大型考試都進行細化量化考核,分析到各科目各任課老師,對平均分、及格率、增長率都進行分析比較,并對下一階段提出具體量化目標,這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作,有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認真對待平時的單元檢測,做到嚴格監(jiān)考集體閱卷,并認真做好檢測質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué),對教學(xué)情況進行全面總結(jié),不斷加強教學(xué)管理。

我校認真實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價,建立并完善了學(xué)生成長檔案。按照學(xué)校制訂的綜合素質(zhì)評定方案及相關(guān)評定辦法,對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評定,并做好存檔記錄。

5、加強教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進一步完善了教研組長、備課組長職責(zé),讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé),同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。多次召開教研組長會議,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,每月一次教研組會議進行思想交流、理論學(xué)習(xí),讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進作用。

6、開展“推門聽課”活動,提高課堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)工作的重頭戲,是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期的公開課與以往有所改變,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范課,讓全體教師學(xué)習(xí)觀摩討論,然后由各教研組長上課,最后推廣到全體教師上高效的課。

7、強化了集體備課,整合了教學(xué)資源。加強了教研組建設(shè),抓實了備課組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定” 、“五議”、“六有”,“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點,有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

(二)扎實抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,努力提升教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班年級的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務(wù)處人員經(jīng)常開展隨堂聽課,做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路,扎扎實實抓好教學(xué)質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況,多次召開專題會議,重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施,爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

(三)以研興教,提高教科研能力,促進教師專業(yè)化成長

1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校征訂的教育報刊雜志,開展日常學(xué)習(xí)活動,從中汲取教育教學(xué)營養(yǎng)。充分發(fā)揮教科研的服務(wù)、先導(dǎo)功能,推動了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

2、以研興教,提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實踐、研究的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)教師撰寫科研論文,為全體教師創(chuàng)造成功的條件,積極為教師提供論文評選,鼓勵參加各級各類教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評比活動,教師們在實踐中不斷探索,不斷總結(jié),駕馭教育、教學(xué)的能力明顯增強了,出自老師、學(xué)生之筆的文章在各級各類報刊上應(yīng)運而生。本學(xué)期里,在各級各類評比中,我校教師有20多人次撰寫的論文和設(shè)計獲獎或發(fā)表。這個在農(nóng)村初中也是比較少見的,這說明學(xué)校的教科研力量強大,有力地支撐著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高,也有利于教師個體的成長。

二、有待解決的問題

1.課堂教學(xué)改革力度有待進一步加強,使其更加貼近學(xué)生實際,但求實效不求形式。

2.教研活動質(zhì)量有待進一步提高,應(yīng)教研意識進一步加強。

3.組織教學(xué)方面,有的老師駕馭課堂的能力需要增強,不管紀律或管不住,沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序。

4.希望有的老師更新教學(xué)理念,改進教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

今后,初中部教務(wù)處將更為努力地改進和完善教學(xué)管理工作,提高工作效率,服務(wù)好教育教學(xué),為我校教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階而不懈努力。

教務(wù)處負責(zé)制定各類教學(xué)管理規(guī)章制度,監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量和測評。下面是小編為您精心整理的教務(wù)處教學(xué)管理工作總結(jié)精選。

教務(wù)工作總結(jié) 篇11

xxxx~xxxx學(xué)年度即將結(jié)束。一年來,教務(wù)處全體教職工圍繞學(xué)校中心工作,積極進取,艱苦奮斗,圓滿完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。下面重點將第二學(xué)期的工作進行一下總結(jié)和反思,以利于今后更好地做好我們的工作。

本學(xué)年度第二學(xué)期,我們主要做了如下工作。

一、學(xué)歷班教學(xué)管理工作:

(一)xxxx級新生報到入學(xué):xxxx級科學(xué)教育本科班42人;xxxx級美術(shù)(電腦美術(shù)方向)本科班27人。圓滿完成報到、注冊和繳費工作。

(二)xxxx級、xxxx級在校班級學(xué)費收繳工作:xxxx級中文本45人;xxxx級中文本25人;xxxx級英語本35人;xxxx級小學(xué)教育本科班一班和二班共106人。

(三)學(xué)歷班教學(xué)管理工作:

自3月3日起,學(xué)歷班開始上課,至7月8日結(jié)束。完成各項教學(xué)管理工作(包括安排課表、接送講課教師、安排食宿、安排電教設(shè)備、班級管理、發(fā)放教材等);圓滿完成xxxx級中文本科班畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)數(shù)碼照像工作;圓滿完成“學(xué)員評教”評價表填涂工作;圓滿完成xxxx級新生公共必修課《英語》課程的統(tǒng)測工作。

(四)xxxx級畢業(yè)班畢業(yè)檔案發(fā)放工作:

圓滿完成xxxx級(含xxxx級美術(shù)本科班)共8個畢業(yè)班畢業(yè)檔案材料、畢業(yè)證的發(fā)放工作。

(五)成人高考生源調(diào)查摸底工作

通過調(diào)查摸底,擬報小學(xué)教育20人;中文9人;其他專業(yè)1~8人不等。

上述學(xué)歷班所有工作,均由高波主任親自掛帥,既全盤統(tǒng)籌,又做具體工作。他率領(lǐng)全體班主任,犧牲所有雙休日休息時間,認真負責(zé),勤勤懇懇,切實抓好各項管理工作,保障教學(xué)工作正常有序進行。每到上課時間,他都是早早到校,先給各班教室開門、開窗通風(fēng)、擦黑板,然后接待外校任課教師,發(fā)放客房鑰匙,有時還給客房打水,打掃衛(wèi)生。下課后,還要檢查各班教室門窗是否關(guān)好,電教設(shè)備是否斷電等。他還深入課堂,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。他風(fēng)里來雨里去,多次往返教育學(xué)院和進校,開會,報送各種材料,購買教材,交學(xué)費,等等,多是擠公共汽車往返,為學(xué)校節(jié)省了資金。他不圖名不圖利,從不叫苦喊累,為學(xué)校發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。各位班主任也都克服各種困難,認真負責(zé),積極探索如何做好班主任工作的經(jīng)驗和方法,付出了大量心血和汗水,圓滿完成了各項班級管理工作。尤其是張淑英、李增書兩位班主任,克服年紀大、家務(wù)重等困難,努力工作,使班級管理有聲有色。李增書老師在其兄病危去世期間,仍按時到校帶班。張淑英老師主動幫助主任收取學(xué)員學(xué)費,工作不計份內(nèi)份外。這兩位班主任被教育學(xué)院評為優(yōu)秀班主任。其他班主任,范華穎、李金霞、楊玉玲、梁永增、程學(xué)松等,也都千方百計、想方設(shè)法,使班級管理各具特色,成效顯著。充分顯示了他們做為進校人的智慧、責(zé)任感和高素質(zhì)。為學(xué)校爭得了榮譽,受到了學(xué)員普遍的贊同與認可。

二、教務(wù)工作

(一)中、小學(xué)期中、期末檢測組考工作:

圓滿完成小學(xué)一至五年級期中、期末檢測、小學(xué)六年級模擬練習(xí);初一、初二、高一、高二(含會考模擬)期中、期末檢測,初三畢業(yè)會考、初三一模、二模等考試的組考工作。

(二)匯總教研活動,發(fā)布周教研活動表共19份。

上述教務(wù)工作,主要由李淑珍、范華穎和文印室工作人員完成。其他人員協(xié)助完成。高波主任統(tǒng)籌安排,并負責(zé)試卷訂單的設(shè)計,檢測日程的安排,試卷校對的組織,試卷價錢的測算等,還親自組織參與試卷答案和機讀卡的分發(fā)、試卷的發(fā)放等工作。李淑珍老師克服年齡大、身體弱等困難,出色完成了各項教務(wù)管理工作,包括匯總教研活動(大表),期中期末檢測試卷訂數(shù)統(tǒng)計,試卷價錢計算等大量繁重的工作。范華穎老師年輕有活力,有干勁,不僅出色完成本職工作,還做了大量繁瑣的.事務(wù)性工作,如成績反饋統(tǒng)計、檔案工作、工會工作、信息工作等等,任勞任怨,雷厲風(fēng)行,不圖名利,在平凡的崗位上默默奉獻著自己的青春。

三、圖書管理工作:

張淑英老師主要負責(zé)圖書館的日常管理工作。工作認真負責(zé)、井井有條。學(xué)期初,發(fā)放教研員用教材800種20xx多冊。及時催還圖書,及時做好圖書館內(nèi)的保潔、保溫、保濕防蟲等各項工作。工作令人十分放心。

四、文印工作:

主要完成中學(xué)教師課標考試試卷印制、評價方案復(fù)?。?00多頁)、期中、期末檢測答案印制、日常材料打(復(fù))印等印刷工作。一個學(xué)期下來,文印用紙達20余令,可見工作量之大。李金霞老師克服人員少、任務(wù)重等困難,一個人完成了原來3個人的工作量。隨著教育的發(fā)展,印刷任務(wù)漸趨繁重,大量的印刷任務(wù)壓在她的身上。她總是來了就忙,一忙就是一天,有時中午都不得休息。但她總是默默工作,從不叫苦喊累。楊玉玲老師克服房間冷(冬天也要通風(fēng)放味)、環(huán)境有污染等困難,兢兢業(yè)業(yè)地完成本職工作,從沒提出過任何要求,也在默默無聞地做著奉獻。

回首一年來的工作,主要體會有如下幾點:

一是教務(wù)處工作職責(zé)重大、任務(wù)也比較繁重,而人員較少(只有8人),能力相對較弱(平均年齡偏大),崗位多且分散。但大家工作熱情都很高。大家團結(jié)協(xié)作,不圖名不圖利、艱苦奮斗,出色完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),真是殊為不易。

二是黨員、干部率先垂范,起到了應(yīng)有的模范帶頭作用。

高波主任身先士卒,既是指揮者,又是實干家,為群眾做出了表率。趙樹啟、張淑英、高樹強等老黨員總是時時處處沖鋒在前,為群眾做出了榜樣。有了黨員、干部的率先垂范,群眾也會一呼百應(yīng),迎難而上,也就沒有克服不了的困難,也就沒有完不成的任務(wù)。

三是創(chuàng)建和諧處室,激發(fā)群眾的工作熱情,干部就要放下架子,俯下身子,甘為群眾的老黃牛。要切實關(guān)心群眾的疾苦,努力做群眾的貼心人,及時做耐心細致的思想工作,解決群眾的后顧之憂。這樣才能贏得群眾的心,才能團結(jié)大家一道為黨的教育事業(yè)的興旺發(fā)達而奮斗。

一年來的工作還有很多不足之處,如學(xué)習(xí)氛圍仍然不夠濃厚,創(chuàng)新精神不夠強烈,服務(wù)意識和水平有待于進一步提高。

今后,我們將再接再厲,奮勇拼搏,發(fā)揚成績,克服不足,使教務(wù)工作再上新臺階,為教育事業(yè)的發(fā)展、為進修學(xué)校率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出更大的貢獻。

教務(wù)工作總結(jié) 篇12

論文

標簽:-分類:工作隨想

第一學(xué)期握山小學(xué)教務(wù)總結(jié)

本學(xué)期,學(xué)校教務(wù)工作以創(chuàng)建教育強區(qū)、教育先進街為工作重點,緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,有步驟地實現(xiàn)學(xué)校工作目標。

教務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分,是學(xué)校進行教育教學(xué)工作的平臺,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師?,F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下。

一、做好“創(chuàng)強”的各項工作

教育創(chuàng)強是本學(xué)期我區(qū)教育中的頭等大事。根據(jù)上級的布置的要求,在教務(wù)方面完成了歷年來學(xué)校的資料數(shù)據(jù)整理。有學(xué)校歷史數(shù)據(jù)的,有現(xiàn)在教師情況的,有師生獲獎類別的,種種資料、圖片,數(shù)目繁多。任務(wù)來得快,交得急。但我們都能按時高質(zhì)地完成資料補寫,多次受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。在督導(dǎo)團檢查的日子里,盡管我校不是必檢學(xué)校,但是我們也像必檢學(xué)校一樣準備了學(xué)校簡介、宣傳標語等等。

二、完成日常事務(wù)性工作

教務(wù)工作主要著力點在于處理學(xué)校的日常的事務(wù),服務(wù)教學(xué)工作。在本學(xué)期,教務(wù)工作主要處理以下日常事務(wù)。

1、完成日常公文、學(xué)校網(wǎng)站的宣傳稿件的撰寫與發(fā)送。

2、協(xié)調(diào)、安排各教師之間的臨時性代課。

3、填寫年初報表、事業(yè)單位人員在編人員調(diào)查表、干部名冊等各類報表。

4、編排課程。

5、完成教育裝備檢查。

6、師生獲獎資料錄入整理。

7、制定考務(wù)細則。

8、檔案管理工作。期初資料的發(fā)放與期末資料的整理。

9、農(nóng)村免費論文義務(wù)教育學(xué)生資料調(diào)查

10、傾聽家長的聲音,加強學(xué)校與家長之間的溝通。本學(xué)期,召開了2次家長會,并在日常中為家長釋疑。在學(xué)期末的家長會上,我校邀請了團中央《知心姐姐》全國演講團到我校為家長進行了“關(guān)注學(xué)生心靈成長”的心理教育報告,提高了家長的教育水平。

三、做好教學(xué)管理工作

在教學(xué)管理方面,加強了對英語論文科組的管理,定期向全體英語教師做總結(jié),督促各英語教師完成學(xué)期初預(yù)訂的工作計劃。

1、圓滿完成了同和街、同和地區(qū)英語教師技能競賽。我學(xué)校英語教師馮梅麗獲得同和街英語教師技能競賽二等獎。

2、組織街內(nèi)各學(xué)校教師進行了街論文評比。我校曹沛鳳老師、朱琳老師、馮梅麗老師的論文獲得了同和街一等獎。前兩位教師還獲得了白云區(qū)論文年會三等獎。

3、我校周彩麗老師面向全市上了一節(jié)英語公開課。

4、全校組織了英語單詞競賽,并選派了一名學(xué)生參加廣州市單詞競賽。

5、加強了對全體英語教師的日常教學(xué)工作檢查。除了聽每一位教師的公開課外,還認真檢查了教師的教案、作業(yè);指導(dǎo)督促教師完成案例分析,教學(xué)反思。

6、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,多次組織英語科組教師外出學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。

7、加強第二課堂的管理。在鼓號隊結(jié)束訓(xùn)練以后,我們加強了興趣小組的教師管理,只要有進行,就必去檢查,并有所記錄。

四、組織、配合完成各種專題性的教育活動

在這學(xué)期,我們組織、配合完成了三大主題教育。

1、舉辦了握山小學(xué)第三屆科技節(jié)。在這屆科技節(jié)里,我主要完成了7項目工作:加強科普宣傳;開展科學(xué)考察活動,組織學(xué)生外出到東莞科技館參觀學(xué)習(xí);組織學(xué)生進行科技實踐活動;進行了科技小制作、科技小論文的評比活動;進行了科幻畫創(chuàng)作比賽;電腦優(yōu)秀作品評選和動畫故事評選活動。通過這一系列的活動,大大提高了學(xué)生的科技意識,給學(xué)生播撒下科學(xué)的種子。在白云創(chuàng)新科技比賽中,我校的梁嘉慧同學(xué)的科技畫獲得了區(qū)三等獎,并得到了100元的獎勵。在同和街的科技作品評選中,我校16人次獲得了一等獎,18人次獲得了二等獎。

2、配合完成白云區(qū)少先隊大檢閱活動。除了安排活動教師的課程外,也參加了對學(xué)生的培訓(xùn),負責(zé)了大檢閱的演講稿的撰寫,和活動總結(jié)宣傳稿的'撰寫。

3、在白云區(qū)素質(zhì)教育匯演專項活動中,我校的樂器合奏隊獲得了白云區(qū)素質(zhì)教育一等獎。在這次活動,我們除了組織安頓將近百人的學(xué)生團隊之外,也為我校的節(jié)目撰寫解說詞。

五、加強對教師的繼續(xù)教育管理,深化校本培訓(xùn)。

繼續(xù)教育是關(guān)系到每一位教師的職稱晉升的大事。在這學(xué)期,教務(wù)工作著重于組織、指導(dǎo)教師申請免修學(xué)分,報讀08期課程,為教師集體辦理繳費,并為需要晉升職稱的教師作完成的學(xué)分認定。

在校本培訓(xùn)方面,組織學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)08期“動畫在課程整合中的運用”的培訓(xùn),上交本分教師作品,為每一位教師申請得到1分的校本教研分。并及時申報了09期的校本培訓(xùn),為下學(xué)期的校本培訓(xùn)定下了方向。

總的說來,這學(xué)期的教務(wù)工作是務(wù)實的,細致。在今后,我們將繼續(xù)把我們的工作做地更加深入,更好的服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

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教務(wù)工作總結(jié) 篇13

1、以集體備課為抓手,增強教研組扶植。

集體備課是教授教化研討的一種緊張形式。本學(xué)期,我們既要求各教研組在集體備課中做到“四定”:準光陰、定所在、定內(nèi)容、定中心談話人,又勉勵人人開展多種形式的教研運動。因此,課前課后,只要有機會,有問題,人人就會湊在一塊互換看法,提出意見;對集體備課中一些棘手的、一時難以辦理的問題,我們做到了再研究,再討論,再辦理,不留一個問題,不留一處遺憾,力爭完美。顛末近一年的辛勤勞動,各教研組都已經(jīng)有了一套對照完備的電子備課。

“三人行,必有我?guī)??!睘榱舜掖疫M學(xué)習(xí)與交流,互相進步,上期,教研室組織了主題為“同課異構(gòu)”的教研運動。本次運動以“探討教授教化模式,展示教授教化作風(fēng),打造高效講堂”為目的,依照“優(yōu)質(zhì)視頻課看摩――組內(nèi)同課異構(gòu)運動――互動評課――同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課展示”四個流程有序進行。通過這一運動,各教研組大興教研教改之風(fēng),同科目的先生互相切磋教授教化身手,取長補短,讓人人都獲得了不合水平的進步。

本學(xué)期,教研室繼承完善和落實了老例反省工作。一期來,教研室共組織了四次教授教化老例反省,重點反省了備課、作業(yè)批改、輔優(yōu)扶弱和聽課等老例工作。在反省中,教研室做到了“一月一反省,一查一通報”。從反省的環(huán)境來觀,除了少數(shù)年齡較大的先生老例工作不太相符要求外,各教研組和大多半先生的老例工作都做得很扎實、很詳細。結(jié)合四次老例反省的結(jié)果,在期末時,共評選出了劉芝蘭、譚安平、李世君等23名教授教化老例先進個人。

教師培訓(xùn)對教師專業(yè)發(fā)展、教師步隊扶植和教導(dǎo)質(zhì)量的整體晉升都起著異常緊張的作用。本學(xué)期,教研室認真貫徹了學(xué)?!芭嘤?xùn)便是教師最好的福利”的指導(dǎo)思想,科學(xué)支配了校本培訓(xùn)、主干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、新課本培訓(xùn)等各級各種培訓(xùn),讓先生們在培訓(xùn)中有勞績、有進步,匆匆進了初中部教師步隊的扶植。

為進一步進步學(xué)校教師業(yè)務(wù)程度,深入開展教授教化革新,晉升教授教化質(zhì)量,這學(xué)期,思源實驗學(xué)校承辦了安仁縣第一屆中小學(xué)青年教師教授教化角逐、安仁縣第六屆中小學(xué)百課大賽決賽、全縣生物教師實驗?zāi)苁执筚悺_@幾回教授教化大賽,教務(wù)處一方面共同縣教導(dǎo)局做好了各類賽前籌備工作,另一方面又積極發(fā)動和組織學(xué)校教師參加各項大賽,且在各類大賽中都取得了不錯的造詣。

依據(jù)縣教導(dǎo)局的相關(guān)看護,一學(xué)期來,教研室認真組織教師撰寫論文,積極投稿,對未達要求退回的論文,教研室并不是置之不理,而是組織教師重新改動,再次匯編。這樣,提高了先生們撰寫論文的才能。本學(xué)期,教研室認真組織教師積極參加了“安仁縣教導(dǎo)教授教化論文評選運動”,并取得了可喜的造詣。

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