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幼兒園美術(shù)教案經(jīng)典13篇

發(fā)布時間:2024-04-21

一般給學(xué)生們上課之前,老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件,因此就需要老師自己花點(diǎn)時間去寫。老師上課時會按照教案課件來實(shí)施,有沒有值得借鑒的優(yōu)秀教案課件素材?下面將為您全面解析“幼兒園美術(shù)教案”,我的經(jīng)驗(yàn)和建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭M绱耍?/p>

幼兒園美術(shù)教案(篇1)

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

1.觀察每種樹不同的發(fā)芽現(xiàn)象,在繪畫不同形狀的樹木同時,用不同色彩的縐紋紙團(tuán)兒進(jìn)行粘貼,表現(xiàn)出不同樹木的發(fā)芽過程。

2.發(fā)展小肌肉動作,盡可能將紙團(tuán)兒團(tuán)緊團(tuán)小。

活動準(zhǔn)備:

綠、粉、黃色縐紋紙頭,膠水,繪畫工具。

活動與指導(dǎo):

1.組織幼兒在幼兒園附近環(huán)境中觀察春季樹木的變化,不同的樹形(區(qū)分喬木和灌木)觀察芽苞的顏色。

2.用油畫棒在作業(yè)紙上畫出不同的樹木,教幼兒畫樹時掌握正確的分枝方法。

3.將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團(tuán)成很緊很小的紙團(tuán),分別沾在發(fā)芽的樹枝上。

4.注意指導(dǎo)幼兒沿樹枝的左右兩方面沾,不要只沽一邊,學(xué)會使用不同的顏色紙團(tuán)兒沾不同的數(shù)木。

活動建議:

1.組織幼兒到戶外大自然中感受季節(jié)的變化,多看幾種樹的發(fā)芽后再進(jìn)行此活動。

2.可在教育活動前將各色紙團(tuán)團(tuán)好,減少集體活動時間。

3.在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內(nèi)容。

4.可以采用其他物品代替紙團(tuán)當(dāng)芽苞作畫。

日常生活根據(jù)季節(jié)多引導(dǎo)幼兒深入自然,了解自然,產(chǎn)生熱愛好奇的情感,愿意表現(xiàn)自己的感受。

家園配合號召家長帶幼兒到郊外進(jìn)行踏青活動,提高幼兒對周圍環(huán)境的感知能力和表現(xiàn)大自然的熱情。

幼兒園美術(shù)教案(篇2)

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識幾種常見的筆,會嘗試用筆繪畫。

2、初步知道繪畫的常規(guī),愿意參加繪畫活動。

【活動重點(diǎn)】認(rèn)識幾種常見的筆,并選擇自己喜歡的筆作畫。

【活動難點(diǎn)】對畫筆和繪畫活動產(chǎn)生興趣,初步知道繪畫的常規(guī)。

【活動準(zhǔn)備】

1、粉筆、油畫棒、水彩筆、白紙、小黑板等。

2、事前了解那些幼兒已有繪畫經(jīng)驗(yàn)。

【活動過程】

(一)以游戲口吻引起幼兒參與活動的興趣。

師:今天,老師給小朋友們請來了一位神秘的客人,你們看他是誰?(教師出示水彩筆)

師:這是一支神奇的畫筆,你們想讓他畫什么,他就畫什么。小朋友喜歡它嗎?幼:喜歡。

幼兒活動:本環(huán)節(jié)主要請幼兒認(rèn)識新的作畫工具“水彩筆”,引起幼兒的興趣。

設(shè)計意圖:由于之前我們都是用油畫棒作畫,孩子們對油畫棒已經(jīng)很熟悉了,所以在本次活動開始我先介紹了“水彩筆”,引起幼兒對畫筆的興趣。

(二)教師根據(jù)幼兒的提議用作畫,供幼兒欣賞。

師:小朋友,你們想讓小畫筆畫什么呢?幼:蘋果、草莓、小狗……(幼兒自由講述)。根據(jù)幼兒的提議用畫筆畫出來。

師:這支神奇的畫筆要變魔術(shù)了,請小朋友閉上小眼睛,我數(shù)1,2,3小朋友睜開眼睛,看這支神奇的畫筆變出了什么?

幼兒活動:本環(huán)節(jié)請幼兒說,老師畫,感受到水彩筆的神奇,充滿對用“水彩筆”作畫的愿望。

設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒說老師畫,讓幼兒了解水彩筆和油畫棒一樣都非常的神奇、有用,能畫出很多好看的畫來。

(三)介紹幾種幼兒常見的筆。

1、介紹粉筆、油畫棒、水彩筆的名稱。

師:剛才畫畫的筆叫水彩筆,他還有許多的好兄弟,你們看,他們是粉筆、油畫棒(教師出示幾種常見的筆)。師:這些神奇的畫筆說,想讓小朋友也來變變魔術(shù),小朋友們想不想?。坑變夯卮?,教師發(fā)下幾種常見的筆。

幼兒活動:本環(huán)節(jié)主要讓幼兒認(rèn)識幾種平時常見的筆,并愿意用它們作畫。

設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒多認(rèn)識幾種常見的畫筆,感受到每種畫筆畫出來的東西都不一樣,對各種各樣的筆產(chǎn)生興趣。

2、讓部分幼兒嘗試用不同的筆畫畫。

有繪畫經(jīng)驗(yàn)的幼兒用油畫棒、粉筆自由繪畫。

幼兒活動:幼兒嘗試用不同筆作畫的感覺。

設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒明白不同的筆所使用的方法也不相同。

(四)幼兒嘗試用筆畫畫。

1、提供水彩筆、粉筆、油畫棒、紙和黑板,幼兒自選進(jìn)行繪畫。

2、在幼兒操作過程中,教師與幼兒談?wù)劗嬃耸裁?,幫助記錄或表現(xiàn)一定的內(nèi)容。如:太陽、小鳥、花、樹等等,讓幼兒體驗(yàn)繪畫的樂趣。

幼兒活動:本環(huán)節(jié)幼兒自由選擇“筆”來作畫。

設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒自己選擇自己喜歡的筆來作畫。

(五)教師總結(jié),結(jié)束活動。

幼兒活動:請幼兒說說是用什么筆畫畫的,是怎么畫的。

設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)主要是總結(jié)評價,讓幼兒體驗(yàn)用不同作畫工具作畫帶來的快樂。

幼兒園美術(shù)教案(篇3)

教學(xué)目標(biāo)

1、在玩球活動中,增強(qiáng)幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。

2、通過線條與色彩的組合練習(xí),為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉(zhuǎn)化為有意識的表現(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、每人一張圖畫紙;一盒油畫棒.

2、音樂

3、教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張

教學(xué)過程

一、帶幼兒到“球的樂園”里去玩,引起幼兒對球的興趣。

1、教師:小朋友,你們喜歡球嗎?你們喜歡玩什么球?

2、幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園”

教師:球的樂園到了,你們看看這里有很多什么?

3、教師帶幼兒參觀各種球,了解各種球的名稱以及玩法,并提出玩球要求:

小朋友們你們可以玩自己喜歡的球,但是玩的時候要看看你玩了什么球,是什么樣子,是什么顏色的?!?/p>

二、組織幼兒進(jìn)行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩

1、教師請幼兒互相談一談剛才玩了什么球,球的形狀,球的顏色

2、請3-4名小朋友說一說各種球的不同特點(diǎn)和不同的顏色。同時教師出示各種球,讓幼兒比較氣球和皮球的不同;羊角球有兩個羊角等。

3、教師:剛才你們玩了這么多漂亮的球,你們想不想把它畫下來?同時,教師介紹材料,提出作畫要求:

要把你玩的球畫在中間,畫的時候要大膽,要把球畫得大一點(diǎn),玩什么球就畫什么球”同時教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢

三、幼兒進(jìn)行繪畫活動,教師巡回指導(dǎo)

四、欣賞評價活動

1、先請幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么

2、請3-4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球,是什么顏色的。

3、請小朋友把自己的作品介紹給客人老師

五、在音樂聲中離開球的樂園

教師:小朋友今天玩得開不開心呀?可是現(xiàn)在不早了,我們該回家去了,下次再來,好嗎?

幼兒園美術(shù)教案(篇4)

活動目標(biāo):

1、欣賞各種各樣的花瓶,感受花瓶獨(dú)特的造型和裝飾。

2、通過欣賞和與教師的對話,體驗(yàn)不同造型和裝飾所帶來的美感。

3、對操作活動感興趣,能細(xì)心地裝飾。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:各種花瓶若干。

活動過程:

1、展示四個在造型和裝飾方面比較獨(dú)特的花瓶,激發(fā)幼兒欣賞興趣。

"這是什么?"

"這些花瓶美嗎?"

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞和表述。

"你喜歡哪一個花瓶?為什么?"

"你覺得這個花瓶那里最美?"

讓幼兒暢所欲言的表述,在幼兒需要幫助時進(jìn)行啟發(fā):"哦,你喜歡它的造型呀,你能模仿一下它的姿態(tài)嗎?"

"你覺得這樣的造型像什么?"

"這個花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?"

3、出示其他花瓶圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞,豐富幼兒欣賞經(jīng)驗(yàn)。

"這個花瓶是什么樣子的?""你喜歡它嗎?為什么?"

4、幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

"今天我們欣賞了各種花瓶,我們也要來自己裝飾花瓶。可以用線描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法,小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進(jìn)行創(chuàng)作。""完成的作品可以放在展示區(qū)展覽。"

幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

5、 評價活動。

幼兒相互欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂。

"今天我們創(chuàng)作了一個自己的花瓶,感覺怎么樣?"

幼兒園美術(shù)教案(篇5)

活動目標(biāo):

1、初步學(xué)習(xí)單色粉印吹塑紙版畫的制作方法。

2、幼兒能大膽畫出不同形狀的房子。

3、體驗(yàn)制作版畫的快樂。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

1、吹塑紙、卡紙、鉛筆、顏料、畫筆等。

2、PPT。

3、《童年》鋼琴曲。

活動過程:

一、比較作品,激發(fā)興趣

1、今天老師帶來了一些畫,看看和你們平常畫的畫一樣嗎?有什么不一樣?

師小結(jié):我們平常畫的畫都是用記號筆、油畫棒等畫成的,而這些畫不一樣。

2、介紹版畫。

這種叫版畫,是用顏料和一些特殊的材料制作而成的。今天,我們就來學(xué)習(xí)制作單色粉印吹塑紙版畫。

二、講解、示范單色粉印吹塑紙版畫的制作方法

1、出示底版

提問:這是什么?你來摸一摸。

師小結(jié):這個叫吹塑紙,這個就是我們今天作畫的底版。

2、示范繪畫

出示鉛筆,要用鉛筆在吹塑紙上面畫畫(邊說邊畫),要畫得用力,線條畫得粗粗的、深深地,但是不能把吹塑紙弄破。接下來我要請顏料寶寶來幫忙,在上面均勻地刷一層,刷均勻之后覆蓋在卡紙上,注意蓋好之后就不能挪動嘍!然后,一手壓住一邊,用手掌均勻用力地磨壓,每個地方都磨壓到。打開,一副漂亮的單色粉印吹塑紙版畫就做好了!

三、交代繪畫任務(wù),明確要求

1、交代內(nèi)容

小兔:“小朋友們,暑假到了,我想邀請很多朋友來我家玩,可是我的房子不夠大,不夠漂亮,我想請你們幫我設(shè)計一座大房子。你們猜猜我喜歡什么樣的房子?”

師小結(jié):小兔喜歡又大又漂亮,不同形狀的房子。

2、明確操作要求

畫之前先請大家聽好要求:

(1)每個小朋友把自己設(shè)計好的房子做成版畫,畫的房子輪廓要大一些,畫的時候用力點(diǎn),線條粗一些。

(2)做好之后請把你們的版畫貼在自己小組的卡紙上拼成一副房子設(shè)計圖,5個人全部貼上后拿到黑板上來送給小兔。

四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)(播放背景音樂)

1、鼓勵幼兒把房子的輪廓畫大一些,線條畫粗一些,并在上面裝飾一些花紋圖案。

2、提醒幼兒底版上的顏料要涂均勻,每個地方都要涂到。

3、重點(diǎn)提醒幼兒底版覆蓋后不能隨意挪動,以防印糊。

4、提醒幼兒用手掌磨壓時,用力要均勻,每個地方都要磨壓到。

5、提醒幼兒注意個人衛(wèi)生、物品、材料擺放有序。

五、展評作品

1、展示作品

請先做好版畫的小朋友把畫貼在自己小組的彩色卡紙上。同伴間可以互相介紹下自己的作品,也可以看看別的小伙伴是怎樣做版畫的。

2、請個別幼兒介紹并比較作品的不同。

請小朋友們看看你們設(shè)計的房子有什么不同?

3、師小結(jié)

小兔今天可高興了,小朋友們幫他解決了問題,設(shè)計出了這么多漂亮的房子,這下他可以邀請伙伴們來家里玩了。謝謝你們!

小朋友們今天開心嗎?今天我們學(xué)會了制作單色粉印吹塑紙版畫。接下來請小朋友們帶著設(shè)計的房子回教室給老師和阿姨欣賞一下吧。

活動反思:

在這次活動中,因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限,雖然看到了許多的各種奇特,有趣的建筑,但這些建筑對于知識經(jīng)驗(yàn)太少的孩子們來說太抽象了,很多孩子們能夠很清楚的描述出心中想像中的房子,但在創(chuàng)作時由于經(jīng)驗(yàn)的不夠,美術(shù)技能技巧的單一等等,孩子們無法創(chuàng)作出自己想像中的作品,創(chuàng)作的作品還是缺乏一些新意,較單一。

幼兒園美術(shù)教案(篇6)

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)會觀察海浪的變化,運(yùn)用直線、曲線、電話線、螺旋線表現(xiàn)海浪。

2、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

【活動準(zhǔn)備】

小蝸牛指偶、藍(lán)色天空背景圖、早上、中午、下午、晚上的海浪(直線、曲線、電話線、螺旋線)藍(lán)色天空背景圖人手一張,記號筆人手一支。

【活動過程】

一、引出課題。

師:一天,小蝸牛呆在樹林里時間太長了,它聽小螃蟹說大海可漂亮了,它就決定去海邊看海。

二、邊講故事邊示范。

1、師:早上它出發(fā)的時候大海還沒有睡醒呢!

教師出示兩種線條1、直線;2、波浪線你會選擇用哪種線條表示大海睡著呢?

幼:直線

師:從框的這一邊畫到另一邊。

2、師:到了中午,海面上微微吹起了海風(fēng),有點(diǎn)像哪種線條呢?

幼:波浪線

師:從框的這邊畫到框的那條邊

3、師:下午的時候,海面的風(fēng)越吹越大,海面上的波浪漸漸地泛起了浪花,可以用哪種線條來記錄呢?

師:你會不會畫這種線?請個別幼兒畫一畫。電話線

4、師:到了晚上,海面被風(fēng)一吹海浪開始跳舞啦,你有沒有見過這種線條呢?(出示螺旋線)

你會不會來畫一畫這種線條呢?繞毛線就是( )螺旋線。當(dāng)海浪跳舞的時候我們就可以用這種螺旋線表示。

三、統(tǒng)一示范,交代畫畫要求。

師:你們想不想把小蝸牛看到海浪的樣子記錄下來呢?

幼:想

師:在同一張紙上畫沒睡醒的大海,畫什么線條?

幼:直線

師:泛起小波浪的大海畫什么線條?

幼:波浪線

師:泛起浪花的大海畫什么線條?

幼:電話線

師:跳舞的時候畫什么線條呢?

幼:螺旋線

四、作品展示。

五、延伸活動。

師:最后海浪跳舞時候的線條是什么線?

幼:螺旋線

師:螺旋線和小蝸牛的什么很像呢?

幼:殼

師:下次我們用螺旋線來學(xué)畫小蝸牛。

到時候我們畫上一群小蝸牛一起來看海吧!

幼兒園美術(shù)教案(篇7)

活動目標(biāo):

1.認(rèn)識紫色,了解葡萄的顏色。

2.能膽使用氣球蘸顏料點(diǎn)畫葡萄,感受疊印效果。

3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

1.一串葡萄,紫色、綠色的水粉顏料,顏料盤,灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。

2.葡萄示范畫。

活動過程:

1.觀察一串葡萄,引發(fā)興趣。

(1)教師出示實(shí)物:葡萄是什么顏色的葡萄是什么形狀的 (引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起)(2)教師小結(jié):葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起。

2.氣球也能來畫畫。

(1)教師:這串葡萄真漂亮,我們一起它拍張照片好不好一起來“咔嚓”,哇!照片出來了,真漂亮! (出示葡萄示范畫)這張漂亮的畫是怎么畫出來的呢

(2)示范氣球點(diǎn)畫葡萄:手握灌有水的氣球,用氣球的底部親親顏料寶寶,點(diǎn)在紙上,按一按,出來一個葡萄寶寶。

(3)請個別幼兒嘗試點(diǎn)畫。

要點(diǎn)提示在教師示范和幼兒嘗試點(diǎn)畫的過程中,教師要引導(dǎo)幼兒注意葡萄寶寶們一個挨著一個,所以要把它們點(diǎn)畫在一起,緊緊地靠在一起。

3.幼兒立操作,感受葡萄的層疊效果。

(1)提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時候要多蘸一會。

(2)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,有的葡萄還躲在其他葡萄的后面,引導(dǎo)幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。

(3)用手指蘸上綠色顏料,給葡萄添畫綠葉。

4.展示作品,幼兒互相討論,分享葡萄制品。

(1)教師:寶寶們的本領(lǐng)真,畫的葡萄真好看,我們自己夸夸自己。

(2)教師:你們知道葡萄可以做成什么嗎今天我?guī)Я撕芏嘤闷咸炎龀龅暮贸缘氖澄铮乙黄鹌穱L好不好

活動反思:

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

幼兒園美術(shù)教案(篇8)

活動名稱:彎彎的小橋

設(shè)計思路:

根據(jù)小班幼兒的美術(shù)教育目標(biāo),前期的美術(shù)活動中,我們班的孩子有過繪畫直線的經(jīng)驗(yàn)。在會畫直線的基礎(chǔ)上,本次活動我讓孩子們嘗試用彎彎的線條來表現(xiàn)小橋,依據(jù)美術(shù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展情況,我將本次活動的重難點(diǎn)確立為:嘗試運(yùn)用線條來表現(xiàn)小橋彎彎的樣子,另外對于小班的幼兒,我們必須要用有趣的情境來吸引他們的興趣。因此,本活動是選用小動物去小熊家給小熊過生日為題材,引導(dǎo)幼兒幫助小動物。這樣既有趣又可以達(dá)到幼兒練習(xí)畫彎彎的線條的效果。

活動目標(biāo):

1、嘗試運(yùn)用線條來表現(xiàn)小橋彎彎的樣子;

2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

活動準(zhǔn)備:水彩筆、操作材料若干、PPT

活動過程:

一、小動物去小熊家做客

今天小熊過生日,小動物們都要去小熊家慶祝小熊的生日。

引導(dǎo)幼兒觀察討論:

誰來了?(小兔)小兔走過了一座小橋,這座小橋是什么樣子的呢?

誰來了?(小貓)小貓也走過了一座小橋,這座小橋是什么樣子的呢?

又有誰來了?(小馬)小馬也走過了一座小橋,它經(jīng)過的這座小橋又是怎樣的呢?

二、這三座橋有什么一樣的地方?(都是彎彎的)有什么不一樣的地方?(高度不同)

三、小動物們走過了彎彎的小橋,現(xiàn)在我們用自己的身體來變一變彎彎的小橋,還可以找個好朋友來變一變彎彎的小橋

請有代表性的幼兒上來變彎彎的小橋。(彎彎的高高的小橋)用動作表現(xiàn)彎彎的小橋

幼兒操作

三、幼兒操作,教師提出要求:

小熊貓、小猴、小狗、小蝸牛也要到小熊家去,可是一條小河擋住了,這可怎么辦呢?你們愿意幫助它們造彎彎的小橋嗎?可以自己選你想幫助的小動物。

幼兒自己操作

四、小動物過小橋

請幼兒自己選一張自己覺得造的最好的小橋來展示。

哇,你們的小橋都造好了呢,你們開心嗎?為什么?(幫助了小動物)

小動物們也很開心,他們現(xiàn)在去小熊家給小熊過生日了。我們跟小熊說生日快樂吧。

小橋除了彎彎的以外,你還看到過怎樣的小橋呢?下次請你們到小書屋去看看不一樣的橋。

幼兒園美術(shù)教案(篇9)

活動目標(biāo):

1.運(yùn)用搓、團(tuán)、壓扁、拉長等技能,塑造出各色花朵來裝飾盤子。

2.活動充分激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

活動重難點(diǎn):

運(yùn)用搓、團(tuán)、壓扁、拉長等技能,塑造出各色花朵來裝飾盤子。

體驗(yàn)?zāi)喙さ臉啡ぁ?/p>

活動過程:

1.“小朋友,老師給小朋友帶來了,一件漂亮的禮物,小朋友猜猜是什么?

2.出示范例花盤你們知道這花盤是怎么做的嗎?”

3.幼兒觀察盤子里的'花朵是幾瓣的?是什么顏色的?知道花朵有花蕊、花心花瓣三部分組成的。

1.先制作盤子從旁邊看,圓圓的扁扁的,中間低,邊稍高。把泥團(tuán)圓壓扁,用大拇指和食指把邊捏的稍豎起來即可。

2.再把陶泥團(tuán)成一個團(tuán),然后壓扁,這樣一個圓形的花瓣就形成了。

3.拿一塊比花瓣小的陶泥制作成花心,發(fā)揮幼兒的想像力,讓幼兒把花心和花瓣制作成各種顏色的。

4.教師重點(diǎn)示范講解:如何制作不同形狀的花瓣。(如三角形的、橢圓形的)

5.幼兒嘗試用自己喜歡的顏色制作花朵并裝飾在盤子上。提醒幼兒運(yùn)用兩種以上的顏色來制作花朵。教師在幼兒探索活動中,觀察了解幼兒的制作情況,鼓勵幼兒積極動腦大膽操作,做出不同形狀的花瓣裝飾盤子,幫助能力弱的幼兒。

幼兒作品展覽,表揚(yáng)有創(chuàng)新的幼兒作品。請幼兒大膽介紹自己的作品。

幼兒園美術(shù)教案(篇10)

1、教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法。

2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)游戲的興趣。

1、大白紙若干張,上面用線條勾畫出太陽公公。

一、出示“太陽公公”,引起幼兒的興趣。

1、教師:太陽公公的年紀(jì)很大了,每天都在天上看著小朋友做游戲,今天他想吃一種天上沒有的好東西。

這種好東西的名字叫糖葫蘆,太陽公公沒有見過,小朋友知道它是什么樣子的嗎?

2、這就是圓圓的糖葫蘆。

1、教師:太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了,請小朋友把糖葫蘆一個一個地穿在太陽公公的光芒上吧。

糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖,可甜了,小朋友畫糖葫蘆的時候一定要用糖包住里面的水果,如果沒有裹住,里面好吃的水果就會跑出來。

1、教師:小朋友都吃過什么味道的糖葫蘆呀?太陽公公愛吃各種口味的糖葫蘆,我們讓他嘗一嘗各種好吃的糖葫蘆吧!

2、引導(dǎo)幼兒吧畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。

幼兒園美術(shù)教案(篇11)

目標(biāo)

重點(diǎn)

了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項習(xí)俗

難點(diǎn)

想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來

準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備:彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽,雙面膠,掛紙棕的彩條,端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動前學(xué)會唐詩《端午》,幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷,習(xí)俗。

活動過程

一、提問引入活動

為什么要過端午節(jié)?。浚榱思o(jì)念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的,還有唐朝文秀的詩歌為證、、、大家一起念兒歌)。

3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。

(幼兒和家長一起觀看視頻,了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。)

二、我們慶祝端午——包紙粽。

2、出示包的一串紙粽。

這是什么?請幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會包粽子嗎?(請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解,教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍)。

我們桌子上有米,有彩紙,有線,有雙面膠,我們一起來做五彩粽吧!

請家長和孩子們一起包紙棕,我們來比賽一下,看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多,包得(不漏米,三角形)

教師解說詞:端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,因此,我們設(shè)計了今天的這個活動,希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動:包紙棕,呆會還有劃龍舟活動,感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,同時把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。

幼兒園美術(shù)教案(篇12)

1.體驗(yàn)制作活動的樂趣。

2.在做做玩玩中發(fā)展幼兒的動手能力。

蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術(shù)棒。

有次餐后我聽到班里有些幼兒在談?wù)摚f看到電視里用蛋殼制作的小動物很漂亮,有青蛙、企鵝、小兔等等,大家談?wù)摰煤軣崃?,而本月的主題正好是“奇妙的蛋”,所以我想何不滿足幼兒一下,讓他們也來用蛋殼或完整的蛋來動手做他們喜歡的造型呢?活動之前我先讓幼兒和家長一起動手搜集蛋殼,帶來煮好的蛋,然后和幼兒一起閱讀了幼兒用書“好玩的蛋”畫面,讓他們了解到蛋殼可以變出好多好玩的東西。此外,我還和幼兒一起玩過“怎樣讓蛋寶寶站立”的游戲,為本次活動結(jié)尾時的蛋蛋秀做了準(zhǔn)備。

1. 教師手持魔術(shù)棒,以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動。(用棒點(diǎn)擊托盤,讓個別幼兒上來看看變出了什么?)

2. “你們想不想做魔術(shù)師呢?”“那好,老師為你們準(zhǔn)備了一些材料,有各色彩紙、顏料、彩泥,還有毛線等等,希望你們把這些蛋變成新的東西,并且你要告訴好朋友或者客人老師,你是怎樣變的`?用的什么東西變的,好嗎?”

3. 幼兒制作,教師巡回,幫助并鼓勵幼兒。

幼兒向客人老師或和同伴介紹并展示自己的作品。

幼兒園美術(shù)教案(篇13)

大班優(yōu)秀美術(shù)教案《下雪的時候》

活動目標(biāo):

1、能自由設(shè)計畫面,創(chuàng)作出有生活情景的下雪天堆雪人的場景;

2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫;同時,幼兒可根據(jù)需要,可單人進(jìn)行作畫,也可自由結(jié)對進(jìn)行作畫,讓幼兒充分體驗(yàn)合作的快樂;

3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美;

4、培養(yǎng)想象力,體驗(yàn)快樂的情感。

活動準(zhǔn)備:

(1)場地準(zhǔn)備:事先在活動室布置下雪天的場景。

(2)物質(zhì)準(zhǔn)備:1、各種顏色、大小不同的繪畫紙;2、水彩筆、油畫棒、勾線筆;3、大的展示板一塊;

活動過程:

一、教師與幼兒愉快地玩音樂游戲--《堆雪人》

1、在創(chuàng)設(shè)的雪景氛圍中導(dǎo)入課題。

2、音樂游戲--《堆雪人》

啟發(fā)幼兒用夸張的表情表現(xiàn)雪人的情緒。同時啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)下雪天堆雪人、玩雪仗的場景。

二、教師示范畫,引導(dǎo)幼兒相互討論。

1、教師:"冬天來了,小雪花悄悄地飄落下來。小朋友,在下雪天里你最喜歡什么玩什么游戲?"幼兒討論并回答。

師:"堆雪人,這個主意不錯,可是我們這沒有雪該怎么辦呢?"引導(dǎo)幼兒說出用繪畫的形式表現(xiàn)。

2、師引導(dǎo)幼兒描述雪人形象,并示范畫一種雪人的形象。

師:"那我先來堆一個大雪人,大雪人是什么樣子的?"師:"大雪人看到那么多的小雪花來和它做游戲,心情怎么樣?

我們一起來做一個開心的表情。

師根據(jù)幼兒口述的雪人形象,繪畫自己心目中的雪人。

三、交代要,引發(fā)幼兒作畫的欲望。

師:"瞧,老師畫的大雪人孤零零地站在雪地里,它覺得有些寂寞,你們有什么好主意來幫幫它?"幼兒相互交流并回答。

引導(dǎo)幼兒繪畫出自己心目中所想要堆的雪人模樣,并根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行添畫,如冬天的房子,很多小朋友一起游戲等。

四、幼兒自由選擇繪畫的紙和筆進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

五、幼兒相互介紹自己的作品。

六、音樂游戲--用舞蹈的形式表現(xiàn)自己或他人的作品。

1、鼓勵幼兒用動作語言來表現(xiàn)自己喜愛的作品,可以是自己的作品,也可以是同伴的作品。

2、鼓勵幼兒主動邀請客人老師一起來用肢體語言表現(xiàn)自己繪畫的作品內(nèi)容。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園美術(shù)教案經(jīng)典13篇》內(nèi)容,希望能幫到您!同時我們的幼兒園美術(shù)教案專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!

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