德育的實踐報告

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準備了這篇“德育的實踐報告”的相關內容，一邊享受閱讀一邊也別忘了分享這篇文章給身邊的朋友。俗話說，實踐是智慧的源泉，但凡是在我們的學習工作中。往往都需要我們撰寫報告，報告適用于報告屬于公文格式的一種，起到反映工作中的基本情況的作用。

德育的實踐報告 篇1

德育，作為一項重要的教育任務，旨在培養(yǎng)學生的道德品質和價值觀，以及塑造他們的良好行為習慣。在學校教育中，德育一直被視為培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要組成部分。在過去的一年里，學校積極開展了各種德育活動，并取得了豐碩的成果。

注重德育課程的設計和推廣。通過對德育課程的全面規(guī)劃，幫助學生全面了解各種道德概念和價值觀，培養(yǎng)他們正確的行為準則和道德判斷力。結合課堂教學與生活實踐相結合，讓學生在實際生活中應用所學的道德知識，培養(yǎng)他們良好的品德與道德情操。

積極組織德育主題活動。通過舉辦形式多樣的主題活動，如德育讀書月、志愿服務周等，給學生提供了不同的學習平臺，讓他們在活動中感受道德的力量和意義。例如，在德育讀書月期間，學校組織了一場讀書分享會，學生們通過分享自己閱讀的好書，交流人物的道德品質和故事中傳遞的價值觀。這樣的活動不僅提高了學生的道德意識，也增強了他們的閱讀興趣。

注重培養(yǎng)學生的社會責任感。組織學生參加社區(qū)服務活動，讓他們親身體驗到幫助他人、奉獻社會的快樂。一次，組織了一次志愿者活動，學生們前往當?shù)仞B(yǎng)老院，陪伴老年人度過一個溫暖的下午。學生們通過與老人交流，聽取他們講述的故事，了解到老人對家庭、友誼和忍耐的寶貴經(jīng)驗。這種親身經(jīng)歷不僅讓學生們體驗到了感恩和奉獻的意義，也培養(yǎng)了他們的社會責任感和同理心。

在日常教育中，注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感和自我管理能力。通過學生自治組織和班級活動，讓學生們學會自我管理和團隊協(xié)作。比如，設立了“道德之星”評選，通過表彰具有良好道德品質和對集體有貢獻的學生，樹立榜樣，激勵其他學生向他們學習。這樣的活動不僅提高了學生的意識，也增強了集體凝聚力和建設性競爭力。

學校在過去的一年里，通過德育課程設計、德育主題活動、社會責任和自我管理能力培養(yǎng)等方面的實踐，為學生的德育教育提供了豐富多樣的平臺。通過這些實踐，培養(yǎng)了學生的道德品質和價值觀，提高了他們的行為規(guī)范和社會責任感。希望以后能進一步加強德育工作，在學生中形成良好的道德風尚，讓每個學生都成為有品德、有責任感的社會棟梁。

德育的實踐報告 篇2

一、實習時間

20xx年x月x日

二、實習地點

xx中學

三、實習過程

在這里教育期間，我學的最多的是耐心、一視同仁。前幾天教初三班的時候點評畫總喜歡跳著點評，因為覺得有些畫得很好沒什么太大問題。有的學生就會說老師給她點評就不給我點評。之后我就會很注意這個問題，點評畫的時候都會一個接一個的點評。

對于接受比較慢的學生就要有耐心，一個知識點可以講很多遍?？磳W生的作業(yè)，要先發(fā)現(xiàn)他得亮點，多表揚，然后再指出錯得地方，學生會很高興，很有信心。我覺的作為學生最開心的就是得到老師的贊賞，因為這樣才會讓學生感到他們的付出、他們的努力有了回報、有了意義。

我覺得教美術更多的是多動嘴少動筆，或者是畫一半留一半。我覺得只有老師講了，學生自己改了，他印象才會更深刻，下次才不會犯同樣的錯誤。老師全改了他就會生出一種依賴性?？傁Ｍ蠋煄椭嫞傆X得自己畫的不好，甚至有時候老師畫完了不知道還要怎樣去深入。能學到的東西也很少。

我和一個學生聊天是發(fā)現(xiàn)她其實很有想法，很希望考上一個好學校，但又不想努力，不想學，很貪玩。我就問她：假如考不上你打算怎么辦?她說：再復讀一年唄。我說：你復讀要用一年，但是現(xiàn)在好好學只用兩個月。為什么不用兩個月的努力換一年的時間?她當時在笑。后來我發(fā)現(xiàn)她畫畫還是有一些進步的，雖然進步不大，但是至少她學了，有了自己的思維，我覺得我的用心沒有白費?，F(xiàn)在真的深刻體會到以前高中學美術老師的感受。費盡心思的去教學生，希望我們都能真正理解他講的東西。

四、實習總結

xx天的實習學習我不僅激起了我對繪畫的熱情，跟學會了如何處理師生關系，如何教好學生，讓學生聽懂我在說什么，也學會了如何在社會上立足。

德育的實踐報告 篇3

第一章

德育是教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生良好道德品質和社會行為習慣的關鍵。為了更好地貫徹實施德育教育，我校特別組織了一次德育社會實踐活動。本報告將詳細介紹這次活動的背景、目的、過程和成效。

第二章 活動背景

現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，人們的生活節(jié)奏加快，人際關系越發(fā)緊密。一些學生面對這樣快節(jié)奏、復雜多變的社會環(huán)境，缺乏相應的社會行為習慣和道德素養(yǎng)。為了幫助學生們更好地適應社會，提升自身道德修養(yǎng)，學校決定開展一次德育社會實踐活動。

第三章 活動目的

本次德育社會實踐活動的目的是培養(yǎng)學生們正確的價值觀、道德觀念和行為規(guī)范，激發(fā)他們的社會責任感和同情心，進一步提高他們的道德素養(yǎng)和綜合素質。

第四章 活動過程

為了確保活動的順利進行，我們提前制定了詳細的活動計劃。我們組織了一次座談會，邀請社會志愿者和權威專家為學生講解道德教育的重要性和實踐中可能遇到的問題。我們設計了一系列有趣而有益的場景模擬，讓學生們在互動中感受道德價值、學習社交禮儀。我們還組織了一次社區(qū)志愿服務活動，讓學生們親身體驗公益慈善的快樂與意義。我們進行了一次回顧總結，以確保學生們能夠將所學應用于日常生活中。

第五章 活動成效

經(jīng)過此次德育社會實踐活動的開展，我們取得了顯著的成效。學生們明確了個人的社會責任感，增強了對他人的關愛和同情心。他們學會了如何與人相處，提升了自身的溝通協(xié)調能力。學生們還在志愿服務活動中體驗到公益慈善的快樂和意義，懂得了幫助他人的重要性。通過回顧總結，學生們不僅將所學知識運用于實際，還樹立了正確的道德價值觀。

第六章

通過此次德育社會實踐活動，我們使學生們在真實場景中學會了正確的社會行為和道德規(guī)范，提升了道德素養(yǎng)和綜合素質，將理論知識轉化為實際應用能力。這次活動的舉辦充分展示了我校注重德育教育的重視，為學生的全面發(fā)展提供了重要支持。相信在今后的學習和生活中，學生們將能夠更好地適應社會，樹立正確的價值觀念，為社會做出應有的貢獻。

德育的實踐報告 篇4

暑假社會實踐報告2000字

暑假社會>實踐報告2000字

（一）

短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

雖然實踐的一個月，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運，因為我擔任的是大學生勤工儉學所擔任的最普通的工作之一—家教。在過去的一年里，我一直不敢嘗試，原因之一，我一直對自己缺乏自信，不相信自己的實力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學在外，家長一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機會悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅持下去。因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我為之無怨無悔。

在這短短的一個月中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，我?guī)椭粋€初中小孩兒學習英語，剛開始，我精心準備了三套學習方案，但是教完第一節(jié)課時，我的計劃一一泡湯，他英語基礎比較差，詞匯量很少，基本句型掌握不扎實，最重要的是，他對英語學習沒有興趣，為此，我盡量減少學英語的枯燥與乏味，充分調動他學習的積極性，課下，我們還討論我們的理想，追求，并且還傳授我的學習心得和體會。孩子兒在不斷的學習，我也不斷的成長。通過社會實踐活動，我深入學習領會了“>三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚了大學生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實了>科學發(fā)展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評，也通過走進基層、走進市民了解了更多現(xiàn)實問題，樹立了正確的成才觀。做家教的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是生活吧。我不知道多少人有過這種感覺，但總的來說，這次的家教生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，一個月的家教生活，所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。同時，在這次社會實踐中，我充分的體會到了父母們“望子成龍”的殷切期盼，更體味了父母的艱辛。

在這次學習過程中，我得到了學生家長的肯定，他們的支持給了我極大地鼓勵與支持‘同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，有時，上完課，回到家，我會通過不同途徑尋找答案，在這一過程中，我也學到了很多以前沒有接觸的知識，對自身學習也有了一定的認識與提高。

社會實踐期間，在提高實踐能力的同時，我還學習到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏?收獲，那么你自然會得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，要相互理解，包容，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。相信別人。

或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，僅僅七百多元而已，可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎么樣生存，該怎樣去感恩，感謝那些支持你、幫助你的人，該怎樣去回報父母。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。

暑期雖然只有一個月時間，在這段時間里，有時過的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續(xù)，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作。不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

暑假的社會實踐，對我來說，是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷的學習、不斷地成長。

暑假社會實踐報告2000字

（二）

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xxx，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。

理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；叵脒@次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。

人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

暑假社會實踐報告2000字

（三）

為期30天的社會實踐圓滿的結束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結這段時間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內心聲音的偉大體驗。

我很慶幸能在放暑假的當天跟學長、學姐們一起去蘇州的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，后來轉成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我?？墒遣]想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點一點的來，總會很容易清干凈?！笔前。蛟S這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏。

如果問一個大學生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么？我的回答就是工作中要先去掉“學生味”。工作本身需要的就是一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，“我是大學生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯誤的借口，別認為犯錯是理所當然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：“做什么工作都要有責任。”在跟她相處的期間我還領悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益。”

工作雖然簡單甚至單調，但是考慮下去任何細節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。

常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復判時卻被打回來了，當時被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個外觀么？”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個屏我都會很認真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。我很認真的跟師傅學。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。

態(tài)度決定一切，在學校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學校抑或是將來踏進社會，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書；而已在社會的人都寧愿回學校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。

這個暑假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：

一、在社會上要善于與別人溝通。

經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。

二、在社會中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗沒關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第

二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開始放假的時候，知道要打暑假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學會厚臉皮，別人的教導虛心接受，不要不當回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有>勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四、工作中不斷地豐富知識。

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。

有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你?！迸Φ厝フJ識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學習的地方，體會每一句睿智的語言。

坦白講，這么短的時間內，小小的暑假工能學到什么呢？就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。

在回來的路上，跟學姐們聊了一路，她們的社會經(jīng)驗比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當著同年級的同學說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現(xiàn)在聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學會獨立解決問題，虛心學習別人的突出。凡事做了就要做好，承擔起該有的責任。

這個暑假，見識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。

社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。

德育的實踐報告 篇5

一、概述

德育是培養(yǎng)學生言行規(guī)范、良好品德和行為習慣的重要環(huán)節(jié)。作為學生，需要在課內外進行德育實踐，將道德價值觀貫穿到日常生活中。本文將以“學生德育實踐報告”為題，詳細介紹一次德育實踐活動的背景、過程、效果以及對個人的收獲與反思。

二、實踐背景

在現(xiàn)代社會中，道德觀念日益淡薄，學生的德育問題也逐漸凸顯。學校作為學生的第二個家庭，肩負著培養(yǎng)學生良好品德和社會責任感的重任。為了提高學生的道德素養(yǎng)，我校決定開展“志愿者服務進社區(qū)”活動。通過主動服務他人，培養(yǎng)學生的愛心、責任感和社交能力。

三、實踐過程

活動時間：2021年4月10日-4月15日

活動地點：社區(qū)老年人活動中心

活動策劃：在活動開始前，制定了詳細的計劃。組織了一次志愿者培訓，向參與活動的同學講解志愿者的基本準則、服務技巧以及與老年人交往的注意事項。參與者在培訓中提出了一些問題，得到了專業(yè)志愿者的解答。

活動執(zhí)行：在活動期間，分成小組，到社區(qū)老年人活動中心進行志愿服務?；顒觾热莅ㄅ惆槔先肆奶臁椭先舜驋叻块g、教老人使用智能手機等。還組織了一場文藝表演，為老人帶來了歡樂與溫暖。

活動在活動結束后，召開了一次總結會。在會上，大家紛紛發(fā)言，分享了自己的感受和收獲。同時，也收集了老人們的反饋意見，并匯總成一份反饋報告，以供學校改進未來的活動。

三、實踐效果

通過本次實踐活動，達到了以下效果：

1. 增強了學生的社會責任感。通過與老人們交流，深刻認識到作為青少年應該承擔的責任，并且愿意主動去行動。學生們紛紛表示要以后多參與志愿者活動，為社區(qū)貢獻自己的力量。

2. 培養(yǎng)了學生的團隊合作精神。在活動中，小組成員之間相互協(xié)作，共同完成任務。每個人都克服了困難，通過合作充分展現(xiàn)了團隊合作的力量。

3. 提高了學生的社交能力。與老人們的交流不僅僅是一種服務行為，更是提高學生的社交能力的機會。通過與老人們的溝通，學會了如何與不同年齡段的人相處，并從中收獲了友誼。

四、實踐中的收獲與反思

通過參與這次實踐活動，我個人收獲了很多。我的思維變得更加開闊。在與老人們的交流中，我聽到了他們的人生經(jīng)歷和智慧，深感時間的珍貴，更加意識到要珍惜每一天。

我的人際交往能力得到了提高。在與老人們聊天時，我學會了傾聽和表達自己的觀點。通過與志愿者們的合作，我學會了與不同類型的人相處，并在合作中不斷提高自己的溝通技巧。

我對社區(qū)的認識和關心也加深了。通過這次活動，我了解到社區(qū)老年人的需求，發(fā)現(xiàn)了他們在生活中的困難和孤獨。我決心以后會更多地參與社區(qū)公益活動，為社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。

五、結語

通過本次“志愿者服務進社區(qū)”活動，學生不僅提高了自身的道德素質和社會責任感，也為社區(qū)老年人帶去了快樂和溫暖。相信，在更多的德育實踐活動中，學生將不斷成長和進步，同時為社會做出積極貢獻。

德育的實踐報告 篇6

導語：在實踐完畢之后如何寫實踐報告?如果你正在為寫實踐報告而煩惱，不妨參考帶來的這份大學生德育實踐報告 ，希望各位能從這份實踐報告中領略到實踐報告怎么寫。

1、主題簡介

“關愛弱勢群體，共建和諧社會?！蓖ㄟ^開展一系列活動，來呼吁社會各界人士，關注弱勢群體，關心他們的生活，讓孤寡老人充分體會到社會大家庭的溫暖，共同構建和諧社會

2、活動日程

時間：20xx年8月10日——8月25日

地點：越秀公園、廣州火車站、沃爾瑪超市、天虹廣場

3、調查情況

（1）調查背景

400份問卷，其中有70%的人支持我們工作，另外30%不太愿意支持。其中一些中年人會以無聊或者沒時間為理由推脫，而一些老年人愿意配合卻又不識字，所以這次調查基本上是在年輕人中展開。

大多數(shù)人是通過電視、網(wǎng)絡和報刊等媒體了解，他們覺得孤寡老人、殘疾人和遺棄兒童更應受關注，特別是需要精神上的關愛，他們認為困擾弱勢群體的原因主要包括人們的偏見、社會制度的忽略和自身的缺陷；調查顯示，如果有機會參加幫助弱勢群體的活動，大多數(shù)人都愿意去，并且都愿意關心他們的生活；面對弱勢群體，多數(shù)人認為要有國家對他們的基本生活保障加上弱勢群體自身的努力；而大學生則可以為此多做宣傳，讓更多的人來了解弱勢群體，關注弱勢群體，構建和諧社會。

（2）調查目的

了解社會民眾、政府有關部門對孤寡老人、殘疾人和遺棄兒童等弱勢群體的知曉、關注、扶助程度。

（3）調查方法

問卷調查法、現(xiàn)場詢問法

（4）現(xiàn)狀與問題

大多數(shù)的孩子都是因為智力障礙和殘疾被遺棄的，生活不能自理，需要人陪護；而有少數(shù)小朋友過于活潑，不便于管教；這些弱勢群體都缺少物質的供給和精神的關愛。

根據(jù)調查報告顯示，90％的人群是通過電視、網(wǎng)絡、報刊等媒體了解弱勢群體的情況，5％的人是通過去兒童福利院、敬老院等場所了解，剩下5％的人群則是通過父母平時的教育獲得相關資訊。其中有90％的人群認為對鰥寡老人、殘疾、以及遺棄兒童迫切需要民眾、政府和社會的關愛，并且認為他們比其他的弱勢群體更需要關注。

在關于困擾弱勢群體的原因上，有110人認為是因為自身的缺陷，能力和知識不足等原因，有90人認為是社會制度對他們的忽略，70人認為是因為人們的偏見和不理解，還有68人則認為是因為得不到應有的救助而造成的。

關于社會民眾對弱勢群體的態(tài)度，有171人認為是關注較少，77人認為是非常同情，有36

人認為是冷漠的態(tài)度，19人則認為是不關注。對于弱勢群體的需求問題，有187人認為他們需要的是精神上的關愛，還有117人則認為他們更需要的是物質上的滿足。同時在關于弱勢群體改變現(xiàn)狀的問題上，有121人認為需要群體本人的努力，112人認為需要群眾給與關愛，實施資助，86人認為社會企事業(yè)單位給與一定的扶助，有139人則認為需要國家對他們基本生活的保障。

對于保障弱勢群體生活的要求人們是支持的，可采取不同途徑對他們實施扶助。192人認為可以通過政府扶助社會救助，137人認為要弱勢群體自身努力，86人認為可以請媒體進行報道，從而引起社會各界的關注，還有57人則認為可以讓公司企業(yè)對其采取資助的形式，從而保障他們的生活。同時對弱勢群體進行扶助時應采取有效而易于他們接受的方式進行，有112人認為舉行慰問活動是最好的，108人支持發(fā)放幫扶金的.方式，96人認為與可以采取與他們談心聊天的方法，89人認為可以進行資金物品的捐贈。

保障弱勢群體生存需求對于建設和諧社會有重要的意義，其中有167人認為是有利于和諧社會發(fā)展的協(xié)調性的，104人認為有利于促進社會的和諧，78人認為有利于社會的公平，還有77人則認為能使弱勢群體生活更美好。

作為當代大學生，關注弱勢群體也是我們也應該積極響應。有177人認為大學生應該要多做宣傳活動，讓更多人了解他們的境況，116人認為我們應該要為弱勢群體呼吁，改變他們的生存狀況，108人認為應該要開展志愿者服務活動，走進他們的生活。全國人大常委會原副委員長成思危提出：“先富起來的人，應自愿拿出一部分錢來扶助弱勢群體”對此，有139人人文弱勢群體的扶助應不止物質方面，精神方面也是很重要的。82人認為次提議有利于和諧社會建設，促進共同發(fā)展，79人則認為扶助與否全在于個人的自由。同時，這個提議應該要得到全民大眾的積極響應，調查結果顯示，有178人認為可以開展志愿服務、義工服務的活動來幫助他們。80人認為可以開展文化衛(wèi)生活動和社會實踐等活動，還有80人則認為可以進行物資的捐贈。

對于我們正在進行的這項以“關注弱勢群體，構建和諧社會”大學生德育實踐項目，有236人積極響應，有7人認為毫無意義，4人認為與己無關。

（5）解決方法

多開展宣傳活動、慰問活動、捐贈物資，多與弱勢群體交流，國家政府機關應當制訂相應的扶持政策并落實政策，我們要給予這些弱勢群體的不僅僅是需要物質上的溫飽，更是需要精神上的關愛。

4、總結

總體來說，針對社會弱勢群體，我們要給予弱勢群體物質和精神上的需求，更多的來開展一系列慰問活動，與電臺、網(wǎng)絡、報紙等媒體聯(lián)系，對社會弱勢群體的生存狀況和現(xiàn)實情況展開報導，加強與企業(yè)、公司的聯(lián)系溝通，倡導他們在盈利后回報社會，切實擔負起扶住弱勢群體的經(jīng)濟責任。

德育的實踐報告 篇7

德育與社會實踐活動是我校育工作的一個重要組成部分，多年來，我校一直把學生的德育工作放在學校工作的中重要位置。

總結本學期，我校依然承前啟后，緊緊圍繞提高學生綜合素質開展工作。通過德育活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。德育活動以學生發(fā)展為本，全面貫徹素質教育，基本完成了學期初擬定的活動計劃。

一、本學期，加大了社會實踐的力度

在保證安全的前提下，學校組織了3次活動：

1．安排學生到家鄉(xiāng)進行為美化家鄉(xiāng)大掃除活動。并就自己的所見所聞寫一篇文章。

2．進行普法宣傳活動。

3．“尊老敬老”活動。

二、針對學校實際開展活動

我們還著重培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，在校園內添設16個垃圾桶，要求學生把隨手垃圾（廢紙）扔進垃圾箱，不亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識。

總之，本學年的德育活動體現(xiàn)了扎扎實實開展素質教育的特點。通過以上德育活動培養(yǎng)了學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質；培養(yǎng)了廣大學生同勞動人民的深厚感情，開闊學

生的視野，豐富經(jīng)驗，增長才干，為把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人作出了積極地努力。

德育與社會實踐活動是我校育工作的一個重要組成部分，多年來，我校一直把學生的德育工作放在學校工作的中重要位置。

總結本學期，我校依然承前啟后，緊緊圍繞提高學生綜合素質開展工作。通過德育活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。德育活動以學生發(fā)展為本，全面貫徹素質教育，基本完成了學期初擬定的活動計劃。

德育的實踐報告 篇8

沙河市第五中學2013年寒假社會實踐作業(yè)

為了讓同學們在寒假中度過快樂有益的時光，鼓勵大家在假期中體驗社會、家庭生活，感恩社會、感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在實踐中把良好的品德不斷地內化為自身素質，學校統(tǒng)一布置了2013年寒假教育社會實踐系列活動。

一、寒假德育社會實踐作業(yè)內容：

1、辦一期有關春節(jié)的手抄報（包括春節(jié)的來歷、風俗習慣、飲食等方面內容，8開紙）。

2、了解本村的歷史文化，拍一張本村標志性建筑或風景，并附上文字說明。

3、交一張書法或美術作品。

4、讀一本名著，并寫好讀書筆記。

《鋼鐵是怎樣煉成的》、.《魯濱遜漂流記》、.《格列佛游記》.《繁星.春水》.《朝花夕拾.《西游記》.《水滸傳》.《駱駝祥子》.《名人傳》.《童年》

5、進行一項小發(fā)明、小創(chuàng)造、科技制作。

二、作業(yè)要求：

請同學們按照社會實踐作業(yè)內容，五項必做，再針對自己實際情況，選其中一項精做。開學后，請同學們交社會實踐作業(yè)成果（如文字稿、電子照片、手抄報、日記感想、繪畫等），每班選最優(yōu)秀的作品交到政教處，學校組織評獎，優(yōu)秀作業(yè)和學生，學校統(tǒng)一做展示板表彰展示。

溫馨提示： 學生所有外出的實踐活動必須有家長陪同，祝家長與孩子們共同度過一個平安、快樂、有意義的寒假。

沙河市第五中學政教處

德育的實踐報告 篇9

德育實踐報告：青少年道德意識的培養(yǎng)

近年來，隨著社會的發(fā)展和變革，家庭教育、學校教育和社會教育都面臨著新的挑戰(zhàn)。尤其是在當今時代，青少年道德教育逐漸成為大家關注的焦點。青少年道德意識的發(fā)展與形成對于個人和社會的意義重大，需要多方面共同參與和協(xié)同作用。

家庭作為孩子的第一教育陣地，在青少年道德意識的培養(yǎng)中起著至關重要的作用。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。家庭教育應該注重情感教育，讓孩子在家庭中感受到家庭的溫暖和愛，培養(yǎng)孩子的愛心和同情心。同時，家庭教育還應該注重言傳身教，為孩子樹立正確的價值觀，讓孩子在成長過程中感受到父母的榜樣作用。

學校作為青少年的第二個教育陣地，在青少年道德教育中也具有至關重要的作用。青少年在學校中不僅需要學習知識，更需要學習如何做人，如何與人相處。學校教育應該注重素質教育，強化對學生身心健康的關注，通過體育、音樂、美術等多種途徑培養(yǎng)學生全面發(fā)展。同時，學校教育還應該注重道德教育，讓學生在學校中感受到健康向上的學風和校風，樹立良好的學風。

社會作為青少年的第三個教育陣地，在青少年道德教育中也起著不可忽視的作用。社會的道德風尚直接影響著青少年的道德認知和行為規(guī)范。因此，社會教育應該注重社會美德的宣傳和普及，營造積極向上的社會氛圍。同時，社會教育還應該注重青少年的參與，讓青少年在參與社會活動的過程中學習如何與人溝通、如何關心他人、如何為社會做出貢獻。

在現(xiàn)代社會中，青少年道德意識的培養(yǎng)是一個長期、復雜的過程，需要多方面共同參與和協(xié)同作用。家庭、學校和社會作為三個教育陣地，應該在青少年道德教育中發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特色，形成合力，共同培育健康、積極向上、具有道德意識的青少年，為推動社會的發(fā)展做出貢獻。

喜歡《德育的實踐報告》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了德育實踐報告專題，希望您能喜歡！