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幼兒園中班教育教案(合集5篇)

發(fā)布時間:2024-04-23

每位老師不可或缺的課件是教案課件,因此教案課件可能就需要每天都去寫。寫好教案課件,可以防止老師忽略重點內(nèi)容。欄目小編為您整理了關(guān)于“幼兒園中班教育教案”的一些必要知識,如需更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站!

幼兒園中班教育教案【篇1】

活動目標(biāo):

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

活動準(zhǔn)備:

1、交警叔叔的圖片一張。

2、孩子們以前做的手工禮物。

3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

活動過程:

一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)

1、這是誰?

2、他在干什么?

3、他會對小汽車說什么?

二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛。

提問:

1、交警叔叔都作了哪些事情?

2、你們喜歡他嗎?

3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

三、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。

幼兒園中班教育教案【篇2】

設(shè)計意圖:

中班幼兒這個年齡正是對小動物形象極其敏感并喜愛的階段,他們對小動物的模仿有很強(qiáng)的欲望。我設(shè)計的音樂欣賞《小熊和小鳥》有明顯的樂段與節(jié)奏變化,通過幼兒認(rèn)真傾聽,感受音樂節(jié)奏并能用自身的動作體態(tài)來表現(xiàn)音樂,表達(dá)樂曲的情感。

活動目標(biāo):

1、初步熟悉樂曲的旋律,感知樂曲不同的音樂性質(zhì),并學(xué)習(xí)用熊走、鳥飛等動作來表現(xiàn)。

2、遷移日常生活經(jīng)驗,創(chuàng)編不同動作,表現(xiàn)熊走、鳥飛的形象。

3、知道尋找空間律動,不與別人碰撞。

活動準(zhǔn)備:

小熊和小鳥的圖片自制課件音樂《小熊和小鳥》音樂《洋娃娃和小熊跳舞》

活動重點:

傾聽分辨音樂節(jié)奏的快慢,并掌握區(qū)分樂段。

活動難點:

嘗試用恰當(dāng)?shù)男误w動作來表現(xiàn)音樂,并做同伴間的配合。

活動過程:

一、看動物寶寶,引導(dǎo)幼兒模仿動物形象。

1、聽《洋娃娃和小熊跳舞》音樂進(jìn)場。

2、觀看動物圖片引出小熊和小鳥這兩個角色,理解角色形象,遷移生活經(jīng)驗創(chuàng)編熊走、鳥飛的動作。

師問:“小熊是怎樣走的?”“怎樣做才能看出小熊很笨拙的樣子?”(幼兒模仿)“小鳥是怎樣飛的?”“小鳥飛來飛去會是什么樣的感覺?”(用表情引導(dǎo)幼兒說出輕盈或是歡快的感覺)

二、用簡單的故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲

1、“有一天,小熊自己在家里,沒有伙伴和它玩,覺得非常悶,它就走到這,走到那,這時候小鳥飛來了,兩個好朋友碰到了一起,它們可高興了,就一起跳起舞來了。”

2、老師給小朋友帶來了一首好聽的曲子,叫《小熊和小鳥》。下面咱們一起來看一看,聽一聽音樂中哪里是小熊在走,哪里是小鳥在飛。(播放課件,完整欣賞樂曲)

3、幼兒感悟音樂,師啟發(fā)幼兒說出音樂中節(jié)奏慢的地方是小熊在走,快的地方是小鳥在飛。

三、分段欣賞

1、欣賞Aa段:剛才這段音樂表現(xiàn)的是誰呢?哦!是小熊。小熊走路是什么樣子呢?(重點練習(xí)熊走的動作,教師反饋幼兒好的動作幫助幼兒掌握熊走時膝蓋彎曲的要點,為了體現(xiàn)小熊笨拙的樣子,走時兩拍走一下,并提示幼兒在這段樂曲中比較明顯的:33445—處轉(zhuǎn)圈,學(xué)習(xí)按樂句交替做熊走和轉(zhuǎn)圈的動作,集體跟隨音樂練習(xí)。)

2、欣賞Ab段:這段音樂聽起來怎么樣呢?表現(xiàn)的是誰呢?一起來做做小鳥飛的動作。(練習(xí)小碎步,做鳥飛的動作。)

3、好!現(xiàn)在咱們再來聽聽下面的音樂,想想這個時候他們在做什么?(引導(dǎo)幼兒聽出B段歡快的舞曲性質(zhì))哦,有的小朋友說像在跳舞,非常正確,兩個好朋友碰到了一起,可高興了,于是一起跳起舞來。

四、配樂表演

1、小熊和小鳥玩得非常開心,想請小朋友和它們一起玩,你們愿意嗎?那現(xiàn)在我們就請小男孩做小熊,小女孩做小鳥,準(zhǔn)備好,開始。

2、互換角色表演。

五、活動結(jié)束

今天玩得開心嗎?老師也非常開心,哎呀,時間過得可真快,咱們該回家了,改天再來玩,回家嘍!

幼兒園中班教育教案【篇3】

活動目標(biāo)

1、了解春節(jié)習(xí)俗,知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣,喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌,愛好民族音樂。

教學(xué)重點、難點

重點:了解中國的春節(jié)習(xí)俗,喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

難點:能夠吐字清楚,感情真摯的表演,愛好民族音樂。

活動準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:收集各種不同特色的年畫,紅紙包,請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

活動過程

一、出示年畫,引起幼兒興趣

1、教師:春節(jié)是中國人的年,在農(nóng)村,人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

2、教師:小朋友看年畫有什么感覺?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?

二、觀察年畫的內(nèi)容

1、教師:小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚,表示年年有魚等)

2、教師:畫上還有許多圖章,刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等,都是祝福的話)

三、觀察年畫的色彩

1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩,并說出幾種主要著色。

2、教師:年畫的色彩有什么不同?

四、欣賞比較

欣賞各種各樣的年畫,感受年畫中的氣氛

1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上,增加過年喜慶氣氛的一種畫。

2、自由討論交流對年畫的認(rèn)識與感受。

幼兒園中班教育教案【篇4】

一、設(shè)計理念:

“安全是幸福的根本,健康是快樂的源泉?!薄叭裏o食品”的危害嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康,杜絕“三無食品”已成為校園安全教育刻不容緩的舉措。

二、教學(xué)目標(biāo):

1.認(rèn)識食品安全標(biāo)志,增長食品安全知識。

2.加強(qiáng)食品安全教育,學(xué)會在生活中辨別安全食品。

3.養(yǎng)成不買零食的好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生珍愛生命的情感。

三、教學(xué)過程:

激發(fā)興趣,關(guān)注食品安全

1、談話激趣:同學(xué)們,你們平時最愛吃的零食是什么?

2、誰能想到這美味背后的“秘密”呢?請同學(xué)們看一組與之有相關(guān)的消息。(大屏幕播放地溝油、蘇丹紅的相關(guān)信息)

【設(shè)計意圖】通過地溝油、蘇丹紅事件喚起學(xué)生對自己、對周圍、對社會食品安全的關(guān)注,產(chǎn)生探討食品安全問題的心理需求。自主探索,深化安全意識第一步:七嘴八舌說安全

1、拋磚引玉:在我們身邊存在著哪些食品不安全因素呢?

2、學(xué)生討論:這樣的食品我們能吃嗎?

【設(shè)計意圖】使學(xué)生正確認(rèn)識“地溝油”、“洋快餐”、“三無食品”等概念,產(chǎn)生強(qiáng)烈的食品安全意識。

第二步:細(xì)心觀察識標(biāo)志

1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課前搜集的食品包裝袋,辨一辨:“究竟什么樣的食品才是安全的呢?”

2、引導(dǎo)學(xué)生主動探究:你還知道哪些食品安全的標(biāo)志?

3、創(chuàng)設(shè)情境——“請你支招”,學(xué)以致用,學(xué)做健康、文明、理智的消費者。

【設(shè)計意圖】使學(xué)生明白要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量,不購買“三無食品”,要根據(jù)需要選擇合適的、有益健康的食品。第三步:拓展思維話健康出示圖片,請大家討論:這些同學(xué)的做法對嗎?出示《食品安全》三字經(jīng),學(xué)生齊聲誦讀。

【設(shè)計意圖】懂得正確辨別及購買安全食品,促使學(xué)生堅定自己今后不再亂買零食的決心,真正達(dá)到本節(jié)課教育的目的和效果。回歸生活,升華情感

1、出示圖片:同學(xué)們,我們周圍有許多的人都在用自己的方式向社會宣傳“食品安全”,讓我們也來做個“小小食品安全宣傳員”,用自己喜歡的方式,向家人,向同學(xué),向身邊的人宣傳“食品安全”吧!

2、學(xué)生暢所欲言,談?wù)勛约簳鯓酉蛏磉叺娜诵麄鳌笆称钒踩薄?/p>

【設(shè)計意圖】把課堂中獲取的知識系統(tǒng)化,由課堂延伸到課外,更加強(qiáng)烈地激發(fā)他們熱愛生命、珍惜生命的情感,懂得:健康快樂好生活,食品安全最重要。

幼兒園中班教育教案【篇5】

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律,嘗試用符號記錄規(guī)律。

2、激發(fā)幼兒對物體排列規(guī)律的興趣,

活動準(zhǔn)備:

斑馬圖片;條形旗圖片(規(guī)律為ABCABC);每人一盒水彩筆、一張白紙;

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

1、教師身穿條紋上衣,吸引幼兒注意。

師:“老師的上衣圖案是怎么樣的?”

2、出示斑馬圖片,引導(dǎo)幼兒觀察花紋規(guī)律。

3、出示條形旗圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

二、啟發(fā)幼兒用符號記錄規(guī)律。

師:“我們發(fā)現(xiàn)了這么多規(guī)律,怎么樣把它們記錄下來呢?”

1、幼兒討論記錄方法。

2、確定簡潔的記錄方法——用簡單的符號記錄規(guī)律(如:010101、□○□○□○)或用物體的主要特點進(jìn)行記錄(如:藍(lán)白藍(lán)白藍(lán)白)。

3、幼兒嘗試用自己的符號記錄。

4、幼兒互相交流記錄結(jié)果的含義。

三、啟發(fā)幼兒尋找生活中的規(guī)律,并嘗試進(jìn)行記錄。

四、幼兒相互交流經(jīng)驗。

延伸活動:

引導(dǎo)幼兒尋找生活中的各種規(guī)律事物及規(guī)律現(xiàn)象。(如:人行橫道、星期的輪回規(guī)律、四季的輪回規(guī)律等)

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