資格年審申請書集合

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的資格年審申請書集合，相信一定會對你有所幫助。

資格年審申請書 篇1

20XX年職稱申報

參評教師誠信承諾書

本人， 學(xué)校教師，本人承諾：“所提供的信息和申報材料真實正確，對因提供有關(guān)信息、證件不實或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果，責(zé)任自負(fù)，并按相關(guān)規(guī)定接受相應(yīng)處罰”。

承諾人：

年 月 日

20XX年職稱申報

參評教師所在學(xué)校誠信承諾書

學(xué)校承諾：“本次申報的內(nèi)容、程序均嚴(yán)格按照市人社局、市教育局有關(guān)文件執(zhí)行，所提供的申報材料均已認(rèn)真審核無誤，對因未按相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行、申報材料信息失實所引發(fā)的上訪和其他后果，責(zé)任自行承擔(dān)，并按相關(guān)規(guī)定接受處理”。

承諾單位：（公章）

單位法人：（簽字）

年 月 日

資格年審申請書 篇2

勞務(wù)派遣 經(jīng)營 許可 注銷 申請書

根據(jù)《勞務(wù)派遣行政許可實施辦法》（人社部令〔2013〕第 19 號）第 26條規(guī)定，因存在下列第種情形并已經(jīng)依法處理與被派遣勞動者的勞動關(guān)系及其社會保險權(quán)益，現(xiàn)申請注銷勞務(wù)派遣行政許可，并承諾以下信息及提交的所有材料真實有效，若有不實或隱瞞相關(guān)情況，愿承擔(dān)法律責(zé)任。

㈠《勞務(wù)派遣經(jīng)營許可證》有效期屆滿，勞務(wù)派遣單位未申請延續(xù)的，或者延續(xù)申請未被批準(zhǔn)的；

㈡勞務(wù)派遣單位依法終止的；

㈢勞務(wù)派遣行政許可依法被撤銷，或者《勞務(wù)派遣經(jīng)營許可證》依法被吊銷的；

㈣法律、法規(guī)規(guī)定的應(yīng)當(dāng)注銷行政許可的其他情形。

法定代表人簽名：

（蓋章）

申請日期：

****年**月**日 企業(yè)名稱

組織機(jī)構(gòu)代碼證

工商注冊號

工商注冊日期

上級主管單位（母公司）

勞務(wù)派遣 許可證號

經(jīng)營地址

法定代表人

身份證號碼

聯(lián)系電話

傳真電話

業(yè)務(wù)聯(lián)系人

業(yè)務(wù)聯(lián)系電話

電子郵箱

備注

注銷事由

資格年審申請書 篇3

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文學(xué)社社長、院報編輯、輔導(dǎo)員助理等職，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實踐經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)方面，曾連續(xù)三次被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，曾獲院三等獎學(xué)金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓(xùn)。專業(yè)上，我對文學(xué)、史學(xué)有著濃厚的興趣，作品多次見報見刊，曾獲系“專業(yè)造詣獎”，且立志考取歷史學(xué)研究生。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重。

大學(xué)三年，塑造了一個堅強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教

育人士的我，依然存在缺點(diǎn)，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！

在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！

資格年審申請書 篇4

姓名

性別：

出生：_年_月_日

入學(xué)年份：xxxx年

政治面貌：

民族：

所在班級：

專業(yè)：

籍貫：

申請所教學(xué)科：

身份證號：

申請理由

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的.人，所以我堅持到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后多次參加學(xué)校活動，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實踐經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)方面，曾多次被評為優(yōu)秀學(xué)生。組織上不斷與黨組織靠攏，思想上與黨中央保持一致。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重。

書不盡言。

大學(xué)四年，塑造了一個堅強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點(diǎn)，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師!

特此申請!

申請人:

xxxx年月日

資格年審申請書 篇5

尊敬的幼兒教育部門負(fù)責(zé)人：

您好！請允許我對您及貴部門長期以來對幼兒教育的辛勤付出表示由衷的感謝！在尋求貴部門幼托資格認(rèn)證的機(jī)會之際，我謹(jǐn)向您遞交本申請書，希望成為一名合格的幼兒托育人員。我本人懷揣著對幼兒關(guān)心和教育的熱情，愿意用我的專業(yè)知識、技能和愛心與家長共同教育孩子，為他們打下健康成長的基石。

我是一名來自廣州的大學(xué)畢業(yè)生，擁有幼兒教育學(xué)士學(xué)位。在大學(xué)期間，我曾經(jīng)參與過多個與幼兒教育相關(guān)的實習(xí)，這些實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻體會到幼兒教育的重要性和愉悅之處。我相信，良好的早期教育對于孩子的成長具有不可忽視的影響，并愿意為此付出努力。

在畢業(yè)后，我選擇了到一家公立幼兒園工作，這使我有機(jī)會與更多的孩子接觸，并了解到不同年齡段孩子的成長特點(diǎn)和需求。通過與學(xué)齡前教育專家的學(xué)習(xí)和交流，我逐漸掌握并運(yùn)用了適合幼兒學(xué)習(xí)的各類教育方法和教學(xué)技巧，并且積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。

正是在這個過程中，我遇到了更多關(guān)于幼托教育的問題。公立幼兒園在資源有限的情況下，無法滿足所有家長和孩子的需求。在這種背景下，私人幼兒托育機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。我深刻認(rèn)識到，幼兒托育對孩子們和家庭來說都具有巨大的價值和意義，幼托人員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要。

因此，我決心努力爭取獲得幼托資格認(rèn)證，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的幼托教育服務(wù)。我深知，這不僅需要我有扎實的幼兒教育學(xué)術(shù)背景和教學(xué)實踐經(jīng)驗，還需要我具備一顆關(guān)愛孩子、呵護(hù)他們成長的愛心。這種愛心將使我能夠耐心傾聽孩子們的需求和抱怨，及時給予他們溫暖和鼓勵。同時，我也將積極與家長溝通，了解他們的期望和意見，確保他們對我的工作是滿意和放心的。

除了以上的學(xué)術(shù)知識和人文關(guān)懷，我還將努力提升自己的其他技能。例如，我將加強(qiáng)對幼兒行為心理學(xué)的研究，學(xué)習(xí)了解和引導(dǎo)孩子的情緒表達(dá)和情感管理能力。我還將參與相關(guān)的培訓(xùn)和講座，不斷學(xué)習(xí)最新的幼兒教育理論和實踐經(jīng)驗，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

如果我的申請能夠得到貴部門的認(rèn)可和支持，我將充分利用這個機(jī)會，為更多的孩子和家庭做出積極的貢獻(xiàn)。我希望未來能夠成為幼托行業(yè)的一員，致力于培養(yǎng)更多有愛心、有責(zé)任心的孩子，讓他們能夠茁壯成長，并為社會的未來做出貢獻(xiàn)。

在這份申請書的結(jié)尾，我再次向貴部門表達(dá)我的敬意和感激之情。我相信，通過我不懈的努力和貴部門的指導(dǎo)，我定能在幼兒教育領(lǐng)域發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢和潛力，為幼兒教育的事業(yè)做出一份微薄的貢獻(xiàn)！

真誠期待您的回復(fù)！

謹(jǐn)啟

XXX

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