小編決定分享一篇非常有用的“幼兒教師學(xué)習(xí)計(jì)劃”給大家,我們?nèi)绾螌?xiě)好的范文呢?寫(xiě)作各種文檔是我們職責(zé)所在的基本任務(wù)之一,人們對(duì)于范文的意義和價(jià)值的認(rèn)可程度逐漸增加。
校本研究是一所學(xué)校的生命力和發(fā)展前景。通過(guò)校本研究,可以隨時(shí)解決新課程改革過(guò)程中的教育教學(xué)問(wèn)題,不斷提高教師的理論水平和教育實(shí)踐能力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,根據(jù)上級(jí)部門(mén)的校本研究工作計(jì)劃,我校將努力推進(jìn)我校的校本研究,展現(xiàn)我校的教研特色。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教研部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作安排,結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為導(dǎo)向,聚焦教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題,通過(guò)校本研修提高校本研修的實(shí)效性,聚焦課堂,改進(jìn)教學(xué)行為,提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量,努力打造具有我校特色的校本研修模式。
二、校本研究目標(biāo):
1.推進(jìn)新課程改革,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)特色學(xué)校。
2.完善校本研究體系,拓展校本研究途徑,建立校本研究機(jī)制。
3.結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng),提高培訓(xùn)質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
4.建立一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
三、校本研究的原則
1、充分參與原則
每一位在職教師都要有上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校規(guī)定的培訓(xùn)活動(dòng),教師要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐不斷反思和改進(jìn)。
2.教學(xué)研究與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則
從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和個(gè)人在教育教學(xué)中面臨的困惑出發(fā),以實(shí)踐-討論-實(shí)踐的方式探索教育教學(xué),全面推進(jìn)我校新課程改革的實(shí)施。
四、校本研修制度與措施
培訓(xùn)人員
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,以教研組為基礎(chǔ),以教師個(gè)人教育教學(xué)實(shí)踐為主要教研形式,通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)一步完善校本研修。各組的分布如下:
(2)培訓(xùn)體系
1.發(fā)展校本學(xué)習(xí)系統(tǒng)。學(xué)校每周三第七節(jié)安排課改理論學(xué)習(xí)。此外,每個(gè)老師都應(yīng)該采用課后自學(xué)的方法??傊恐鼙WC3到4個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)校要檢查落實(shí)。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅是各學(xué)科教學(xué)和研究的倡導(dǎo)者,也是參與者的指導(dǎo)者。校長(zhǎng)每周至少聽(tīng)課2次,主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課2次,指導(dǎo)主任每周至少聽(tīng)課4次,教師每周聽(tīng)課2次。講課記錄要詳細(xì),并提出改進(jìn)建議。
3.各教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),并對(duì)講課和教研活動(dòng)進(jìn)行記錄存檔。
(三)校本研究的內(nèi)容和措施
本學(xué)期校本研修的內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),開(kāi)展新課程實(shí)踐,運(yùn)用新技術(shù),開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
1、學(xué)習(xí)法律法規(guī),增強(qiáng)師德修養(yǎng),做一名優(yōu)秀的教師。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》和三平精神。
學(xué)習(xí)方式:采用小組和自學(xué)相結(jié)合,時(shí)間定在周五第六節(jié)。每個(gè)老師都應(yīng)該記學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。學(xué)習(xí)結(jié)束后,學(xué)校會(huì)安排時(shí)間進(jìn)行交流和討論。
2.學(xué)習(xí)新課程,加強(qiáng)理論修養(yǎng)。
組織教師在雙周周五第六季度學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)論》《新課程與教學(xué)評(píng)價(jià)》,更新教育教學(xué)理念,做好教育評(píng)價(jià)工作。每個(gè)2歲的老師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的相關(guān)內(nèi)容,廣泛閱讀,與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),寫(xiě)好讀書(shū)筆記、教育教學(xué)案例、教學(xué)隨筆和反思,期末統(tǒng)一記錄。
3.學(xué)習(xí)新技術(shù),改進(jìn)教學(xué)方法。
我校要求并鼓勵(lì)教師充分利用多媒體和遠(yuǎn)程教育資源備課授課,開(kāi)展基于多媒體教學(xué)的教研活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期仍然要求50歲以下的老師每周至少上一節(jié)多媒體課。學(xué)期結(jié)束時(shí),每位教師將上交8份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),并配備相應(yīng)的課件,以提高教師的教育教學(xué)水平,培養(yǎng)青年教師的教研能力。
4.優(yōu)化課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是教學(xué)實(shí)踐的場(chǎng)所。在課堂教學(xué)過(guò)程中,我們進(jìn)行理論實(shí)踐,檢驗(yàn)教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法。課堂為我們的老師提供了一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的平臺(tái)。
本學(xué)期,在教研活動(dòng)中,要求各教研組確立活動(dòng)主題,按計(jì)劃行事,有效開(kāi)展教研活動(dòng),而不是流于形式。教研組備課、聽(tīng)課、討論課等活動(dòng)的組織,要基于課堂效率的需要,在有限的時(shí)間內(nèi)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在有限的范圍內(nèi)展現(xiàn)教育的魅力。
在這次活動(dòng)中,要充分發(fā)揮市、縣兩級(jí)骨干教師的能力,營(yíng)造良好的教研氛圍,出成果看實(shí)效,形成書(shū)面材料,期末歸檔。
為了進(jìn)一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),結(jié)合自身的發(fā)展需求,特制定本計(jì)劃。
一、研修主題
自己在思想態(tài)度,教育教學(xué)觀念,對(duì)于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認(rèn)識(shí)不到位,通過(guò)校本教研,全面認(rèn)識(shí)高效課堂發(fā)展內(nèi)涵,努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)
1、規(guī)范課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合幼兒特點(diǎn)、能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、積極開(kāi)展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導(dǎo),以促進(jìn)師幼共同發(fā)展為目的,把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上,著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
三、研修內(nèi)容
(一)個(gè)人讀書(shū)
1、精讀教育教學(xué)方面的專著,充實(shí)自己。
2、制訂個(gè)人研修計(jì)劃。
3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。
4、做好學(xué)科知識(shí)的更新。
5、積極參與“你薦我讀”讀書(shū)活動(dòng)。
(二)聽(tīng)評(píng)課
積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),有機(jī)會(huì)積極參加上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄,聽(tīng)課反思,在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足,使自己的教學(xué)更加的完整。
(三)公開(kāi)課:
學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中,學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,在課堂中的應(yīng)用。
(四)課題研究方面:
積極投入課題研究,本著“問(wèn)題即課題”的思想積極反思,踴躍參加各課題組的課題研究。
(五)“專家講座”方面:
積極參加學(xué)校組織的“專家講座”活動(dòng),做好筆記,積極討論,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹(shù)。
(六)基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)方面:
積極參加“20xx國(guó)培計(jì)劃”,聆聽(tīng)專家報(bào)告,踴躍參加班級(jí)研討,并將自己培訓(xùn)所得在平臺(tái)上和大家分享,按時(shí)參加互動(dòng)答疑,聆聽(tīng)專家的教誨。
在這春天來(lái)臨,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開(kāi)始了,我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員,興奮不已的我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓自己做到:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍。
一、自我剖析
在幼教工作的十多年中,我經(jīng)歷的每一個(gè)崗位,努力的工作換來(lái)了一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn),但是,我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如:學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性比較欠缺,總是找一些無(wú)關(guān)緊要的理由為自己開(kāi)脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn),總在經(jīng)驗(yàn)中生活,沒(méi)有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升,總在被動(dòng)的進(jìn)行。現(xiàn)在我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí),以此為契機(jī),學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍,讓自己成為真正的骨干教師。
二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)
1、通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高自身理論水平,具有較強(qiáng)的專業(yè)理*底。
2、多讀書(shū),做到每月精讀一本書(shū),每天讀一段有關(guān)幼教的文章,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng),用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動(dòng),不斷提高踐行理念的實(shí)踐能力,較準(zhǔn)確的把握教育行為。
學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感,不斷反思、分析、調(diào)整。
簡(jiǎn)單的一句話,就是通過(guò)學(xué)習(xí),提升理念、掌握方法、突破自我,讓自己有質(zhì)的飛躍。
三、具體措施
1、讀書(shū)計(jì)劃
(1)俗話說(shuō)的好"好腦子不如爛筆頭",在每天讀書(shū)的時(shí)候,要及時(shí)做好記錄(書(shū)中的內(nèi)容和自己的感悟),讓讀書(shū)成為自覺(jué)地行動(dòng),成為生活中不可缺少的一部分。
(方法就逐漸成為自己的東西,轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。
(每天閱讀有關(guān)幼兒的文章,并及時(shí)的反思、寫(xiě)出體會(huì),每月寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟,讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印,做到學(xué)有所得。
(4)讀書(shū)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念,及時(shí)反思。
"讀"有所悟、"悟"有所用、"用"有所得。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計(jì)劃
我們的培訓(xùn)方式多樣:有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,做到:
(1)認(rèn)真聽(tīng)專家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時(shí)向?qū)<艺?qǐng)教,并與實(shí)踐相結(jié)合。
(多聽(tīng)取借鑒他人的見(jiàn)解,感受集體的力量并達(dá)成共識(shí),做到取舍、內(nèi)化成自己的理念,為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。
(內(nèi)化,寫(xiě)出感悟。
(4)感悟的集體的智慧和力量,欣賞每位老師的才華,等待自己的成長(zhǎng)與突破。
3、專題研究計(jì)劃
我們組的專題研究是《區(qū)域活動(dòng)中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》,同時(shí)對(duì)另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開(kāi)展家長(zhǎng)工作》感興趣。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。
(1)制定課題的研究的計(jì)劃和步驟。
(2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐,請(qǐng)老師們多給予指導(dǎo),同時(shí)進(jìn)行全面的觀察記錄,積累經(jīng)驗(yàn)。
(3)與老師們多溝通交流,相互學(xué)習(xí)和提高。
(4)及時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié),撰寫(xiě)性論文。
半年時(shí)間很短,我會(huì)抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多學(xué)、多交流、多提升,同時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì),理論實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)自我的全面發(fā)展。
1、挖掘園本資源,加強(qiáng)自培工作
①幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座
②遵循自愿的原則,開(kāi)展各類培訓(xùn)(英語(yǔ):著重口語(yǔ)訓(xùn)練;繪畫(huà);吉它;長(zhǎng)笛;信息技術(shù)培訓(xùn):Authorware 6.0)。
措施:
A、學(xué)期初,向全體教師發(fā)放“培訓(xùn)征詢表”,了解教師愿意參加培訓(xùn)及愿意承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目的情況,并制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。
B、規(guī)范培訓(xùn),鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)及承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù):每次培訓(xùn)由培訓(xùn)者做好培訓(xùn)出勤記錄,學(xué)期末視出勤情況給予一定的學(xué)分,記入“十五”期間教師培訓(xùn)情況記載卡,培訓(xùn)者則在學(xué)期末給予一定的獎(jiǎng)分。
2、加強(qiáng)崗位練兵活動(dòng),加快教師師能提高
①各班網(wǎng)頁(yè)制作與交流
②開(kāi)展案例評(píng)比活動(dòng)
③結(jié)合區(qū)教研室的精神,開(kāi)展“說(shuō)新教材”評(píng)比活動(dòng)
④每位教師學(xué)習(xí)1-2本保教理論書(shū)籍,撰寫(xiě)1-2篇學(xué)習(xí)體會(huì)(包括結(jié)合反省課題的案例寫(xiě)一篇論文),開(kāi)展1-2次理論指導(dǎo)教育的實(shí)踐活動(dòng)。
要求:一般教師字?jǐn)?shù)不少于500字,園級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象不少于1000字,園級(jí)骨干教師不少于1500字,區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象不少于2000字。
⑤多媒體課、學(xué)件交流(一學(xué)期上交2件)
⑥“良好環(huán)境對(duì)幼兒的作用”征文
⑦新教師半日活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比,新教師組織工作的'體會(huì)交流
⑧開(kāi)展主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)評(píng)比
3、完善帶教制,積極開(kāi)展層級(jí)帶教,形成合理的師資結(jié)構(gòu)。
區(qū)級(jí)導(dǎo)師
骨干教師:區(qū)級(jí)骨干教師→區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、園級(jí)骨干教師→園級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象
鼓勵(lì)骨干教師在帶教園內(nèi)帶教,并爭(zhēng)取各類公開(kāi)活動(dòng)和競(jìng)賽的機(jī)會(huì),為骨干教師提供展示才華的舞臺(tái)。
輸送部分骨干教師外出拜師帶教。
新教師:指定教育觀念相對(duì)較正確、教育經(jīng)驗(yàn)較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對(duì)象為新教師進(jìn)行全面的帶教。
4、新進(jìn)教師補(bǔ)制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃,全體教師制定本學(xué)期的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,期末,視完成情況給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
我深刻體會(huì)到,孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急,不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子,教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心,教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本,以兒童的發(fā)展需要為本,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)前的準(zhǔn)備工作,在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,面向全體幼兒,細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),積極啟發(fā)幼兒的三性,完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異,了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能在教育中靈活的扮演最適合的,與幼兒積極互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃,希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。
幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三
愛(ài)每一個(gè)孩子是我們老師的職責(zé)。用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任,我們衷心的希望:讓他們?cè)诿篮玫沫h(huán)境下快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)。未來(lái)的道路還很長(zhǎng),我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好,只有更好!
以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。
1、提高自身的水平
首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對(duì)待每個(gè)孩子,讓幼兒體會(huì)到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜歡來(lái)幼兒園,讓孩子明白老師向媽媽一樣愛(ài)護(hù)著他們。其次我的理論水平不高,不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會(huì)好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),熟讀理論綱要并結(jié)合教材,準(zhǔn)備好活動(dòng)及教具。再次多參加公開(kāi)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識(shí),光對(duì)著書(shū)本會(huì)讓幼兒厭煩,借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、合作的精神
教師之間協(xié)調(diào)一致,緊密配合班長(zhǎng)的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動(dòng)的配合與協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展一系列的主題活動(dòng),做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開(kāi)展,并圓滿的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此,在家長(zhǎng)工作方面我也會(huì)全力配合班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)朋友的工作,爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)滿意。
3、知識(shí)方面
知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的源泉,如果沒(méi)有充分的知識(shí)做后盾,那么我們就不可能在第一時(shí)間把信息帶給孩子。所以我們來(lái)時(shí)要不斷的充實(shí)自己。我們要首先做到勤于閱讀:一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關(guān)的理論書(shū)籍,認(rèn)真做好讀書(shū)摘錄,還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,增長(zhǎng)自己的知識(shí)寶庫(kù)。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考,與有經(jīng)驗(yàn)的老師探討,提出自己的見(jiàn)解,把好的見(jiàn)解整理起來(lái)結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,我們才能不斷的充實(shí)著我們自己。在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中去感受快樂(lè),讓自己的明天更美好。
4、家長(zhǎng)工作
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,使家長(zhǎng)了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,讓家長(zhǎng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面,班長(zhǎng)董老師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽(tīng)董老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積,我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流,從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可,他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日,班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂,親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
我們所做的一切都只為孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境,用我們的雙手為他們打造一個(gè)美好的明天。讓他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下茁壯的成長(zhǎng)。今天我們一點(diǎn)一滴的付出,明天你將會(huì)看到東方的希望之光!
經(jīng)歷了春的萌芽,夏的生長(zhǎng),秋的收獲,冬的孕育,不知不覺(jué)又結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作。雖然還是那么忙碌辛苦,但自己仍一如既往地認(rèn)真探索著。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,各方面不斷磨練自己,也使自己有了新的收獲。轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了新的一年 。在這辭舊迎新的時(shí)刻,我把一年來(lái)的工作情況作個(gè)總結(jié)。
一、 政治思想方面 本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守園內(nèi)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,態(tài)度端正,勤奮刻苦;在教育教學(xué)中同《綱要》的方針政策保持一致。在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí),為人師表,不計(jì)較個(gè)人得失,努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,積極參加園內(nèi)組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
二 、教育教學(xué)方面 我聽(tīng)過(guò)這樣一句話: 教育如果沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水一樣 是的,沒(méi)有水就不能叫池塘。我愛(ài)孩子,所以我會(huì)用心先讀懂孩子,不管是在生活還是在學(xué)習(xí)中做他們的好朋友。
1.業(yè)務(wù)水平
在教學(xué)中,我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行教學(xué),構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)。例如我班10月成功舉辦的 故事比賽 ,在有些孩子來(lái)講就是很大的挑戰(zhàn),幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情。新教材規(guī)定要重視幼兒的個(gè)別差異,因?yàn)橛變耗芰⒉畈积R,我根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行因材施教,抓住幼兒的興趣點(diǎn),寓教于樂(lè)。發(fā)現(xiàn)教育孩子不能用固定的方式,在教學(xué)中我注意不強(qiáng)求幼兒都同步發(fā)展,而是根據(jù)他們的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行施教,給他們留有充分的發(fā)展空間,使他們的個(gè)性得到全面的發(fā)展。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力和孩子簡(jiǎn)單意義上的參與,比如我們最新開(kāi)業(yè)的小叮當(dāng)超市就是孩子們一起努力辦起來(lái)的,由此我們生成了 逛超市 主題活動(dòng),分為幼兒商品由來(lái),設(shè)計(jì)裝飾裝修,準(zhǔn)備開(kāi)業(yè),逛超市,為你服務(wù)等活動(dòng),孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中熟練了手指速算,懂得了超市的細(xì)節(jié)工作和相關(guān)社會(huì)知識(shí)等。本學(xué)年,我根據(jù)主題進(jìn)展設(shè)計(jì)一些與主體相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,并根據(jù)進(jìn)展情況有目的的進(jìn)行調(diào)整,讓孩子學(xué)會(huì)做觀察記錄。注重孩子的全面發(fā)展,讓幼兒有廣泛的愛(ài)好,今年5月底我們所帶的舞蹈班在路南藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲兩個(gè)一等獎(jiǎng),為海港幼兒園增色不少。今年我又主動(dòng)挑起了排練元旦節(jié)目的重?fù)?dān)。
2、衛(wèi)生保健
在生活中,我們嚴(yán)格執(zhí)行園里的一切消毒制度,認(rèn)真的寫(xiě)消毒記錄和交接班記錄,讓幼兒生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中。我班利用消毒柜,消毒燈,熏醋很好,所以班級(jí)出勤率一直很高。我們?nèi)焕蠋熞黄鹋囵B(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),避免了安全事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食的孩子逐漸改變不良習(xí)慣。
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大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境,是一個(gè)小型的社會(huì)。麻雀雖小五臟俱全,我可能會(huì)花上一個(gè)半月的時(shí)光來(lái)適應(yīng)新的生活環(huán)境,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,新的人際關(guān)系。聽(tīng)完中瑞教育集團(tuán)老師的就業(yè)培訓(xùn)課我明白了大學(xué)是為了走向社會(huì)打基礎(chǔ),更讓我懂得珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,認(rèn)真對(duì)待每一件事,報(bào)答關(guān)心我的人。
在大一建立目標(biāo),分階段的成長(zhǎng)。
第一個(gè)目標(biāo)就是在大一的上學(xué)期通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)的B級(jí)考試。
第二個(gè)目標(biāo)是在大一的下學(xué)期通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)的二級(jí)考試。這兩個(gè)目標(biāo)是我大一最重要的目標(biāo)。
第三個(gè)目標(biāo)處理好人際關(guān)系,交一些真心的朋友,并互相的幫忙。在群眾中為群眾做貢獻(xiàn),更好的了解團(tuán)結(jié)守紀(jì)對(duì)群眾的重要性。
第四參加一些社團(tuán)培養(yǎng)自己的社會(huì)交往潛力組織潛力和培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)潛力。
第五多看書(shū),學(xué)習(xí)一些汽車(chē)專業(yè)課本上沒(méi)有和本專業(yè)以外的知識(shí),了解本專業(yè)的此刻發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展前景。還有了解汽車(chē)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。
以上就是我對(duì)大一學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃,我必須會(huì)按照這個(gè)計(jì)劃做。
__省__市__鎮(zhèn)第二中心幼兒園,時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)我在幼教這塊土地上默默耕耘了_年,在這_年的`時(shí)間內(nèi),我付出了不少,收獲了不少,同時(shí)也成長(zhǎng)了不少。不僅是在工作上,與人交往上等都讓我成熟了不少。在這里要感謝園領(lǐng)導(dǎo),同事們給予的幫助與關(guān)懷,是你們讓我不斷成長(zhǎng)!
俗話說(shuō):有了計(jì)劃,心中就有了目標(biāo),有了目標(biāo),就要付諸于行動(dòng)。在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí),讓自己成為一名合格的幼兒教育工作者。由此我制定了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,具體有以下幾個(gè)方面:
一、政治思想方面
提高自己的思想政治覺(jué)悟,團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。多反思,不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠(chéng)的童心與一顆高度的責(zé)任心,建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”,改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。
二、保育方面
再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,特別是對(duì)個(gè)別有困難的孩子給予更多的關(guān)心與照顧。在保育這一方面,我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。
(一)、我仍堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更自信,更積極地做好事情,完成任務(wù)。
(二)、注重孩子身、心健康,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,使小朋友能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在常規(guī)的培養(yǎng)上,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
(三)、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品,管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的,例如;小凳子、碗勺、書(shū)包、被子等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,教幼兒如何使用餐具、喝水、疊被子等。教幼兒吃飯不要退擠、不要大聲說(shuō)話要保持安靜等。
三、教育教學(xué)方面
(一)、勤于學(xué)習(xí)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書(shū)》、《新綱要》等有關(guān)資料,鉆研新教材。
2、多聽(tīng)課,認(rèn)真評(píng)課,多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),積極吸取他人的長(zhǎng)處,并不斷地請(qǐng)教他們,使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jī)。
3、課余時(shí)間多讀教育書(shū)籍,理論與實(shí)際相結(jié)合,使自己能在科研工作中積累理論知識(shí)。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,準(zhǔn)備好教具,認(rèn)真上好每一堂課,課后不斷反思。
5、勇于提出自己的問(wèn)題和不同觀點(diǎn),在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。
6、做好與家長(zhǎng)的溝通工作,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與交流。
(二)、勤于反思。
1、學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和有價(jià)值的東西。
2、課后及時(shí)寫(xiě)好反思與體會(huì),這將更有利自己以后的教育教學(xué)。
(三)、勤于練“功”。
1、書(shū)寫(xiě)薄弱的我,在這方面需要不斷加強(qiáng),每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練字,使自己的書(shū)寫(xiě)有所提高。
2、多講故事,不斷提高自己的普通話水平,并且,平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。
3、多向幼兒園教課好的教師請(qǐng)教,提高自己的授課水平。
4、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平,學(xué)習(xí)制作漂亮的課件。
5、認(rèn)真對(duì)待工作時(shí)間的每一分每一秒,認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到本學(xué)期小事不請(qǐng)假,大事少請(qǐng)假,不無(wú)故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。
五、家園共育方面
家長(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班集的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,滿足家長(zhǎng)的合理要求,縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系的內(nèi)容。為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
俗話說(shuō):說(shuō)得好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題,解決問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和園內(nèi)老師的幫助下,自己會(huì)成長(zhǎng)得更快!
一、思想工作
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:
盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
措施:
多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步 , 本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請(qǐng)假,不無(wú)故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。
五、家園共育方面
家長(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,滿足家長(zhǎng)的合理要求,起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
【幼兒園教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃二】
在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我相信,我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。
二、優(yōu)勢(shì)分析
1。 我快樂(lè),我充滿童真
一直以來(lái),我都讓自己生活得很陽(yáng)光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我,對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,一種喜悅。
2。 我年輕,我充滿希望
二十五歲的我們正值青春年華,對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我。因此,對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,但因?yàn)槲夷贻p,有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好,只有更好。
三、弱勢(shì)分析
“ 二期 ” 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在工作中成熟,勤一定能補(bǔ)拙。
四、個(gè)人目標(biāo)
既然自己選擇了這份工作,那么我就會(huì)用心去做好它?,F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):
1 。參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)一步完善自己。
2 。在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3 。在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)幼兒。
4 。對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。
5 。通過(guò)這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師。
五、任務(wù)與措施
(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,促進(jìn)自我發(fā)展
第一階段
目標(biāo):建立自我管理意識(shí),激勵(lì)自我發(fā)展
措施:
1 。以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
2 。圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。
3 。建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。
4 。積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。
第二階段
目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),注重自我發(fā)展
措施:
1 。繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
2 。在探索教學(xué)方法的同時(shí),向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。
有效的教育方法。
第三階段
目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展
措施:
1 。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,及時(shí)改正缺點(diǎn),對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
2。運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),促進(jìn)幼兒自主發(fā)展
第一階段
目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),
促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
措施:
新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
百寶箱等,擴(kuò)大幼兒探索資源。
走進(jìn)大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。
第二階段
目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施:
1 。根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。
2 。在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
第三階段
目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。
措施:
兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
2 。教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣 。
(三)家園共育工作
第一階段
目標(biāo):加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng),探索家園共育的有效途徑。
措施:
1 。通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解幼兒的特點(diǎn)與需求
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),交流育兒經(jīng)驗(yàn)
第二階段
目標(biāo):充分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施:
社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng)。
3 。充分利用家園資源,豐富晨園小報(bào)。
第三階段
目標(biāo):整和家園、社區(qū)力量,形成一體化育人環(huán)境。
措施:
1 。圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深入的研究。
指導(dǎo)活動(dòng)。
1、以個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間,確保每天讀書(shū)至少一小時(shí),讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著。
2、不僅閱讀紙質(zhì)書(shū)報(bào)雜志,還要充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的最新信息和動(dòng)態(tài)。抓住聽(tīng)課、培訓(xùn)等機(jī)會(huì),積極向名師、專家學(xué)習(xí),使自己的教育教學(xué)方法有較大的發(fā)展和改進(jìn)。
3、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。每月至少寫(xiě)4篇讀書(shū)筆記;每學(xué)期撰寫(xiě)一兩篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)。
4、平時(shí)閱讀學(xué)習(xí)堅(jiān)持做到“四個(gè)相結(jié)合”:
①個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量。
②個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效,指導(dǎo)生活。
③個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與校本教研相結(jié)合,切實(shí)解決教研實(shí)踐中的問(wèn)題。
④個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與集體討論相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),解決疑難,共同提高。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。用自己的行動(dòng)教育、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí);影響身邊的人,特別是家人多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,卻能改變?nèi)松膶挾龋以缸屝撵`沐浴書(shū)香,使我的人生更充實(shí)、更完美!
作為一名幼兒園教師,我深知自己的責(zé)任和使命,就是為每個(gè)孩子提供一個(gè)有趣、愉快和富有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的環(huán)境。為了更好地履行這一使命,我制定了一份詳細(xì)而具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我將定期參加專業(yè)培訓(xùn)課程和研討會(huì)。幼兒教育是一個(gè)不斷更新和發(fā)展的領(lǐng)域,新的理論、技巧和方法不斷涌現(xiàn)。為了跟上最新的發(fā)展動(dòng)態(tài),我將努力參加各種形式的專業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)這些培訓(xùn),我可以了解最新的教學(xué)方法和教育理論,提高自己的專業(yè)水平,并將這些知識(shí)應(yīng)用到課堂實(shí)踐中。
我將積極參與教育學(xué)術(shù)研究。教育研究是促進(jìn)教育進(jìn)步的重要途徑,通過(guò)研究可以深入理解幼兒的認(rèn)知和發(fā)展規(guī)律,為教育實(shí)踐提供科學(xué)依據(jù)。我計(jì)劃閱讀相關(guān)教育研究論文和書(shū)籍,了解最新的研究成果,并將這些成果運(yùn)用到自己的教學(xué)中。同時(shí),我也希望能夠積極參與教育研究項(xiàng)目,與其他專業(yè)人士共同探討教育問(wèn)題,為幼兒教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
我將定期觀摩其他教師的課堂教學(xué)。觀摩是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)觀摩他人的教學(xué),我可以了解其他教師的教學(xué)方法和技巧,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并借鑒其他教師的優(yōu)點(diǎn),提升自己的教學(xué)效果。我計(jì)劃定期參加學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)觀摩活動(dòng),并參觀其他學(xué)校的教學(xué)課堂,以拓寬自己的教育視野。
為了更好地應(yīng)對(duì)每個(gè)孩子的需求和興趣,我計(jì)劃參加一些特殊教育培訓(xùn)課程。在幼兒園教學(xué)過(guò)程中,我們會(huì)遇到一些有特殊需求的孩子,比如學(xué)習(xí)障礙、注意力不集中等。為了更好地幫助這些孩子,我需要了解他們的特點(diǎn)和需要,并掌握一些專業(yè)的教學(xué)技巧。通過(guò)參加特殊教育培訓(xùn)課程,我可以提升自己在這方面的知識(shí)和技能,為每個(gè)孩子提供更好的教育支持。
我希望通過(guò)定期的自我反思和評(píng)估,不斷提高自己的教學(xué)水平。教育是一項(xiàng)高度個(gè)性化的工作,每個(gè)孩子都有不同的需求和學(xué)習(xí)方式。我會(huì)定期回顧自己的教學(xué)情況,反思自己的教學(xué)效果和方法,找出不足并加以改進(jìn)。同時(shí),我也會(huì)向同事和學(xué)生家長(zhǎng)尋求反饋和建議,從他們的角度了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,并不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略。
作為一名幼兒園教師,我將不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。通過(guò)參加培訓(xùn)、進(jìn)行教育研究、觀摩他人、接受特殊教育培訓(xùn)以及進(jìn)行自我反思,我相信我能夠提供一流的教育服務(wù),為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
愛(ài)每一個(gè)孩子是我們教師的職責(zé)。用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任,我們衷心的希望:讓他們?cè)诿篮玫沫h(huán)境下快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)。未來(lái)的道路還很長(zhǎng),我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好,只有更好!
以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、教師們批評(píng)指正。
1、提高自身的水平
首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對(duì)待每個(gè)孩子,讓幼兒體會(huì)到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜歡來(lái)幼兒園,讓孩子明白教師向媽媽一樣愛(ài)護(hù)著他們。其次我的理論水平不高,不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會(huì)好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),熟讀理論綱要并結(jié)合教材,準(zhǔn)備好活動(dòng)及教具。再次多參加公開(kāi)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識(shí),光對(duì)著書(shū)本會(huì)讓幼兒厭煩,借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、合作的精神
教師之間協(xié)調(diào)一致,緊密配合班長(zhǎng)的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動(dòng)的'配合與協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展一系列的主題活動(dòng),做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開(kāi)展,并圓滿的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此,在家長(zhǎng)工作方面我也會(huì)全力配合班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)朋友的工作,爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)滿意。
3、知識(shí)方面
知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的源泉,如果沒(méi)有充分的知識(shí)做后盾,那么我們就不可能在第一時(shí)間把信息帶給孩子。所以我們來(lái)時(shí)要不斷的充實(shí)自己。我們要首先做到勤于閱讀:一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關(guān)的理論書(shū)籍,認(rèn)真做好讀書(shū)摘錄,還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,增長(zhǎng)自己的知識(shí)寶庫(kù))。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考,與有經(jīng)驗(yàn)的教師探討,提出自己的見(jiàn)解,把好的見(jiàn)解整理起來(lái)結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,我們才能不斷的充實(shí)著我們自己。在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中去感受快樂(lè),讓自己的明天更美好。
4、家長(zhǎng)工作
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,使家長(zhǎng)了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,讓家長(zhǎng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面,班長(zhǎng)董教師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽(tīng)董教師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積,我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流,從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可,他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日,班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂,親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
我們所做的一切都只為孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境,用我們的雙手為他們打造一個(gè)美好的明天。讓他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下茁壯的成長(zhǎng)。今天我們一點(diǎn)一滴的付出,明天你將會(huì)看到東方的希望之光!
幼兒園教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃4
作為天津市第四期骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員,感到很榮幸。想通過(guò)這么一個(gè)機(jī)會(huì),增加自己對(duì)幼兒教育知識(shí)的把握,開(kāi)闊自己的視野,深知自己的知識(shí)理論很匱乏,所以會(huì)在以后的培訓(xùn)生活中,認(rèn)真學(xué)習(xí),把理論真正的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。以下是我培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一個(gè)計(jì)劃:
1、每天晚上讀書(shū)1小時(shí),邊讀書(shū)邊做筆記、記錄自己讀書(shū)感悟,積極參與培訓(xùn)班交流活動(dòng)。
2、讀書(shū)、網(wǎng)上查閱與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教育行為,學(xué)以致用,注重實(shí)效。
3、積極參加培訓(xùn)和小組研修活動(dòng),仔細(xì)揣摩指導(dǎo)老師組織活動(dòng)的目的、形式、方法,與本園的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,寫(xiě)出活動(dòng)的反思,有效指導(dǎo)、引領(lǐng)教師組織活動(dòng)。
4、積極參與小組課題的研究,獲得相關(guān)課題研究的策略、途徑與方法,豐富自己承擔(dān)教科研的經(jīng)驗(yàn),使本園的教科研活動(dòng)能科學(xué)有序的進(jìn)行。
5、對(duì)于每一次的互動(dòng)式學(xué)習(xí)以及小組學(xué)習(xí),都努力做到不遲到不早退,充分利用每一次的培訓(xùn)與研修活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)、適時(shí)發(fā)表自己的見(jiàn)解,與本班或本組的教師進(jìn)行溝通與交流,從中獲得更多的信息與經(jīng)驗(yàn)策略。把教育教學(xué)活動(dòng)中的疑惑與需求,在活動(dòng)中得以解決和提升。
6、每次的集中培訓(xùn)與小組研修后,利用業(yè)余時(shí)間將當(dāng)次培訓(xùn)與研修的內(nèi)容進(jìn)行整體的梳理,對(duì)其中的問(wèn)題或癥結(jié)進(jìn)行多角度深入地思考,并將獲得的理念及策略在教育教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用,做到不將所學(xué)流于表面或形式。
以下是計(jì)劃中的具體安排:
1、撰寫(xiě)學(xué)期計(jì)劃,個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
2、深入學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》、《綱要解讀》、《教師需要什么》、《給幼兒教師的幾點(diǎn)建議》等。
3、撰寫(xiě)讀后感悟、教育隨筆,案例分析等。
4、撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。
以上是我結(jié)合自身實(shí)際情況和培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我將按此計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教科研能力,更快地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)專業(yè)化發(fā)展,使自己朝著更高的目標(biāo)攀登。
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