魚(yú)的日記600字

時(shí)光是偷走不了文章里面的內(nèi)容，寫作如同回憶，將曾經(jīng)不完美的經(jīng)歷重新編排。一篇好的作文一定經(jīng)歷了作者反復(fù)的修改和推敲，什么樣的作文讓人眼前一亮呢？我們的小編特意搜集并整理了魚(yú)的日記600字，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

魚(yú)的日記【篇1】

今天下課，我跟同學(xué)們出去玩。等到上課回來(lái)時(shí)就發(fā)現(xiàn)我課本上貼的原本老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的小紅星少了3個(gè)。我也不知道是哪位同學(xué)把我的揭走了。哎!真是的心里好難受。

媽媽勸我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，哪個(gè)同學(xué)并不重要，也許他晚上回家告訴他媽媽后，他的媽媽就會(huì)給他講道理，然后把星星還給我的?！眿寢屨f(shuō)，星星被拿走了，可是榮譽(yù)拿不走，永遠(yuǎn)都是我的。哈哈，媽媽這么一開(kāi)導(dǎo)，我開(kāi)心多了。我現(xiàn)在徹底想通了，明天還要認(rèn)真上課，專心聽(tīng)講，多舉手發(fā)言，還會(huì)得更多的星星。

魚(yú)的日記【篇2】

今天真是又苦又累的一天，又是做拳臥撐，又是練軍姿，真的好累！偏偏晚上又進(jìn)行了讓我終身難忘的一次行動(dòng)——9點(diǎn)半的緊急集合。

晚上我躺在床上，雖然心里在默默地說(shuō)：“不要睡死，不要睡死！今天晚上可能有緊急集合噢！”可沒(méi)多久，我就已昏昏沉沉了，眼睛已撐不住了。正當(dāng)我睡意矇朧時(shí)，突然，我隱隱約約地聽(tīng)到一聲哨子聲，我睡意頓消，急沖沖地跳起穿衣。而這時(shí)，寢室里卻亂做一團(tuán)。

“哎呀！我的媽呀！褲子！誰(shuí)拿了我的褲子呀！”

“喂，喂！快起來(lái)呀！緊急集合了，不要睡啦！”

……

叫喚聲，鬧聲混成一片，我更是恨不得以每秒600萬(wàn)千米的速度穿衣，可是黑乎乎的，我想快也快不起來(lái)！

好不容易穿好衣服，到了操場(chǎng)上，大家你看我，我看你，傻了眼，笑了起來(lái)?！肮?！”原來(lái)有的同學(xué)扣子扣錯(cuò)了，衣服也穿倒了，而有的同學(xué)頭發(fā)亂成一團(tuán)，有的居然還在：“呼嚕，呼嚕！”大家都是一副狼狽不堪的樣子！

哈哈！緊急集合來(lái)得真不是時(shí)候啊！

魚(yú)的日記【篇3】

今天，我含著感動(dòng)讀完了《紅樓夢(mèng)》這本書，它讓我哭過(guò)，讓我笑過(guò)，還讓我懂得作者寫這本書的目的是為了一句話：“榮華富貴得到了，也會(huì)失去，就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣?！濒斞阜Q《紅樓夢(mèng)》為封建社會(huì)的一本百科全書，下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一下幾位主人公吧！

故事的主人公是賈寶玉，林黛玉，薛寶釵，我認(rèn)為賈寶玉是個(gè)喜歡一切美好東西的人。林黛玉是一個(gè)善良聰明，才華超群的人。薛寶釵是個(gè)容貌美麗，善良寬容，做事通達(dá)，外柔內(nèi)剛，文章女工，人情世故，無(wú)不精通的人。

我最喜歡的故事是：《寶玉哭黛玉》，《賈寶玉出家》等文章。

最后的六個(gè)故事使我不禁流下了眼淚，心里想：如果林黛玉身體好一些，賈寶玉不出家做和尚該多好！那么故事的結(jié)局也不會(huì)這么悲涼了?！都t樓夢(mèng)》這本書讓我受益匪淺，它讓我明白了身體的重要性，有一個(gè)好的身體才能去追求幸福。

書讀完了，里面的好幾個(gè)故事讓我流下了眼淚，《紅樓夢(mèng)》，謝謝你，是你讓我學(xué)到了許多，謝謝！

魚(yú)的日記【篇4】

關(guān)于茶的心情日記

煮茶

紅泥爐，凌云渡，

青衣草氈待茶煮。

游子無(wú)根空寂寥，

看盡遠(yuǎn)帆無(wú)著處。

悲與喜同住。

品茶

和衣素面獨(dú)坐，

人靜水歡茶落，

細(xì)品微醺心闊。

一杯在手，

哪管明天福禍？

賣茶

來(lái)者是客，相逢皆樂(lè)，

花茶綠茶隨意喝。

聊江山，南方渴，

天災(zāi)人禍誰(shuí)之過(guò)？

云里霧里笑波折。

茶，不能舍。

錢，照收了。

茶女

青山綠水間，風(fēng)拂茶樹(shù)歡。

蝶舞鶯啼春歸遲，

更戀茶女顏。

青絲隨云漫，纖腰弱水寒。

未語(yǔ)淺笑聲聲顫，

魂魄已飛散。

魚(yú)的日記【篇5】

耳邊的嘮叨-心情日記

嘩嘩嘩窗外響起一陣聲音，我從白花花的作業(yè)中抬起頭，看著窗外連綿不斷的銀絲，我又急忙轉(zhuǎn)身翻翻書包，不禁一陣愁，絕望地望著越來(lái)越大的雨。

下課了，雨卻沒(méi)有如我期待的那樣停下，反而越來(lái)越大。我抬頭看著灰蒙蒙的天空，心里開(kāi)始默默地詛咒老龍王。我垂頭喪氣地回到教室，拿起作業(yè)來(lái)消磨時(shí)間。

我把作業(yè)都做完了，可那可惡的雨依舊沒(méi)有停的意思。我看看時(shí)鐘，已經(jīng)快六點(diǎn)了，再不回家媽媽會(huì)著急的，可我沒(méi)帶雨具。

嘿，女同學(xué)，天都黑了，還不回家？我回頭一看，是門衛(wèi)伯伯。他那慈祥的臉上蕩漾著微笑，厚厚的嘴唇微彎，粗粗的眉毛像月牙一樣。我聽(tīng)他絮絮叨叨地說(shuō)了自己看見(jiàn)樓上的燈還亮著，就趕緊上樓的事情，心里竟涌起一陣溫暖。他忽然意識(shí)到了什么，便試探著問(wèn)我：同學(xué)，你該不會(huì)是沒(méi)帶傘，回不去了吧？我僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭。他忽然大笑起來(lái)，把傘遞給我：以后沒(méi)帶傘就問(wèn)伯伯借，別愣著不說(shuō)，沒(méi)什么丟臉的。

我呆了一下，接過(guò)傘，背起書包，準(zhǔn)備回家。他拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：以后遇到什么難事，要懂得講，別全往身上攬，要知道尋求幫助，懂了嗎？我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，蹦蹦跳跳地?fù)沃鴤阕吡恕?/p>

第二天，我鄭重地把傘還給了門衛(wèi)伯伯，感激地說(shuō)：謝謝您借我傘，真的很感謝您！他什么都沒(méi)說(shuō)，只是微笑著接過(guò)傘。

門衛(wèi)伯伯對(duì)我說(shuō)的那句意味深長(zhǎng)的話，我將永遠(yuǎn)銘記于心。這耳邊的嘮叨，原來(lái)也是如此的深刻。

魚(yú)的日記【篇6】

情義無(wú)價(jià)

這段時(shí)間，我每天都在思量著，有些認(rèn)識(shí)了很久很久的人，為什么不能引起我絲毫的激情？也許，無(wú)情面對(duì)人生，對(duì)于他們，我只是一塊拒絕融化的冰我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，但是你在我心靈中儲(chǔ)存很久了，這源于某些缺憾的彌補(bǔ)，源于生活的無(wú)奈，某種溫情在飄渺而又清晰的游動(dòng)？茫茫人海中，或許有一天，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我們相見(jiàn)了，如兩顆漫無(wú)目標(biāo)的星星在天空邂逅相遇。于是彼此跳動(dòng)的心連在一起，仿佛我們?cè)谛[的紅塵中并肩走了很久很久

可是，礙于空間和距離的隔閡，這情義會(huì)不會(huì)在時(shí)間的表盤上凋謝，黯然失色呢？我深信，只有清澈如水的友情，才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

我不愿踮起腳尖與你并肩而行，也不愿再你的面前挺起高傲的頭顱。

若是，當(dāng)你我如涸池之魚(yú)，相濡以沫之后，終于有一天，天上降下旱災(zāi)，只有一瓢飲剩下，我該讓你獲取生命的漿液，化仙而去的我也會(huì)留下衷心的祝福。

不知道為了什么，你我之間沒(méi)有債務(wù)和債權(quán)，沒(méi)有施恩和受惠，也沒(méi)有牽牽扯扯的功利網(wǎng)。假如你工作太忙，就把我忘了吧！

如行云流水般地，愛(ài)上了你。說(shuō)起來(lái)，友情也是一種愛(ài)，但愛(ài)和愛(ài)到底有區(qū)別，是的，如果有一天，在一條鋪滿紅楓的小路上，能夠與你明眸對(duì)視時(shí)，我的心會(huì)跳得更快，血會(huì)流得更歡，臉會(huì)變得更紅。

我知道，我們不是為了互相利用才走到一起的，也不是為了讓別人生出閑言碎語(yǔ)才走到同一條道而來(lái)的，更不是因?yàn)榧拍睦p繞。我只想在你的睫毛下讀到純潔，別無(wú)它求。

所以說(shuō)，情義無(wú)價(jià)。

魚(yú)的日記【篇7】

告別了難忘的初中時(shí)代，滿懷著自己對(duì)理想的追求、對(duì)知識(shí)的渴求，我跨進(jìn)了高中大門。雖然來(lái)到這兒只有短短幾天，但它讓我感到了高中生活的多姿多彩。最讓我難忘和懷念的是那五天的軍訓(xùn)生活。

說(shuō)實(shí)話，軍訓(xùn)真的很辛苦，在炎炎烈日下暴曬，在風(fēng)雨中練習(xí)。但是，它讓我們改變了許多，成熟了許多。

軍訓(xùn)，改變了我們的站姿、走姿。我們站著與走著時(shí)，不再像以前那樣懶懶散散，而是充滿朝氣、充滿活力；軍訓(xùn)，教給我們正步走與跑步走，糾正我們以前不正確的姿勢(shì)；軍訓(xùn)，教給我們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)體中，要有紀(jì)律性，要互相配合、互相協(xié)作；軍訓(xùn)，更培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和拼搏精神。因此，我感謝軍訓(xùn)！

通過(guò)這次軍訓(xùn)，我明白了許多道理：在生命的旅途中，我們會(huì)遇到許許多多的困難與挫折。我們不能向失敗投降，我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)它們。拿出拼搏與吃苦精神，抱著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍钊?zhàn)勝它。

有人說(shuō)過(guò)，踏入了高中校門，就等于向大學(xué)邁進(jìn)了半只腳。但是，如果我們不去拼搏，不去進(jìn)取，大學(xué)的校門將永遠(yuǎn)對(duì)你關(guān)閉著。為了自己的理想，為了自己的追求，我們要不怕吃苦，發(fā)奮圖強(qiáng)，這樣，勝利才會(huì)向你招手。

駿馬，在坎坷中奔馳；雄鷹，在險(xiǎn)峰上盤旋；臘梅，在風(fēng)雪中吐蕊；彩虹，在暴雨后閃現(xiàn)；成功，在艱難中奪取；理想，在奮斗中實(shí)現(xiàn)！

感謝軍訓(xùn)！

魚(yú)的日記【篇8】

“叮鈴鈴”上課了我們陸陸續(xù)續(xù)步進(jìn)美術(shù)教室。

老師把一幅自畫像放到講臺(tái)上，（那時(shí)我們還不知道什么是自畫像）我正想著：畫中的人是誰(shuí)呢？真是深藏不露?。≌?，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，畫中的人是誰(shuí)呀？”大家聽(tīng)了，紛紛議論。我想：老師的樣子怎么和畫中的人那么像呢？又有一個(gè)同學(xué)猜測(cè)到：“老師，那是不是你呀！”“當(dāng)然是。如果不是我，那怎么說(shuō)是自畫像呢？”老師用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)?！半y道我畫得不像嗎？”他又用隨便的語(yǔ)氣加了一句。我看了看畫，又看了看老師想到：畫中的老師的臉上總讓人感覺(jué)好像少了點(diǎn)什么。一個(gè)同學(xué)發(fā)言了：“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了，老師為啥畫中的您沒(méi)有了額頭上那顆痣呢？”“沒(méi)有了痣才帥嘛！”一個(gè)人與他爭(zhēng)論道。這話可把我們?nèi)堑霉笮Α](méi)想到老師又來(lái)了一句：“你們笑成這樣，難道沒(méi)有見(jiàn)過(guò)帥哥呀！”這回，笑聲打成一片都快把屋頂掀翻了。

老師可真是搞笑呀！

自我評(píng)價(jià)：OK寫得有趣搞笑！

老師點(diǎn)評(píng)：文章有語(yǔ)言描寫當(dāng)然好，但是要注意不能僅為語(yǔ)言描寫而語(yǔ)言描寫，在語(yǔ)言描寫中要加入表情、神態(tài)或是動(dòng)作的描寫，否則語(yǔ)言描寫就很單調(diào)。本文的內(nèi)心描寫也不夠。（指導(dǎo)老師：張春灶）