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人生寓言讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-04-24

你是否了解一些很好的讀后感都是怎樣寫(xiě)成的呢?讀完作品,我們或許又會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿熱情。?要想寫(xiě)出一篇有價(jià)值的讀后感就要將書(shū)中的主要思想記下來(lái),小編為你整理的“人生寓言讀后感”資料讓你少走彎路事半功倍,以下內(nèi)容僅供參考請(qǐng)勿盲目依賴!

人生寓言讀后感 篇1

讀過(guò)人生寓言后我感受到了許多,第一篇文章中的兔子本有一顆獨(dú)具審美的慧心,它懂得如何欣賞自然,但在它擁有月亮后便無(wú)心欣賞,總是害怕月亮的消失,它沒(méi)能力保護(hù)月亮,只能在旁邊關(guān)注它,由于月亮已是它的東西,所以它變得患得患失,慧心以不知到哪去了。還好它慧心為泯,拜見(jiàn)諸神之王,撤消那個(gè)慷慨的決定,它及時(shí)會(huì)了自己的慧心,又向以前一樣懂得欣賞美好了。

我覺(jué)得有時(shí),擁有一樣?xùn)|西并不一定很好,如果自己沒(méi)有能力保護(hù)自己擁有的東西就會(huì)產(chǎn)生得失之患,再也無(wú)心去欣賞了。所以我覺(jué)得人應(yīng)該不要過(guò)于追求稍縱即逝的東西,不如保持一個(gè)平常心去欣賞,就會(huì)發(fā)現(xiàn)欣賞它比擁有它更好。 然而第二篇文章同樣蘊(yùn)含著深刻的人生哲理,厄運(yùn)能使性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。凡是人間的災(zāi)難,無(wú)論落到誰(shuí)頭上,誰(shuí)都得受著,而且都受得了,這是落難王子的人生感悟。當(dāng)然不是說(shuō),為了堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)必須尋找厄運(yùn),而是說(shuō),既然厄運(yùn)落到頭上,那也不必倒下,應(yīng)該頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)。厄運(yùn)是壞事,壞事可以變成好事,厄運(yùn)可以使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。生性非常脆弱的王子都能在落難中挺過(guò)來(lái),還有什么人不能呢?

人生的道理其實(shí)就像這兩篇文章一樣,只要你懂得了就會(huì)變得耀眼!

人生寓言讀后感 篇2

我想,學(xué)了課本中的《人生寓言》以后,我懂得怎樣面對(duì)糊口了。

《白兔與月亮》這則寓言講了一只白兔賞月這才舉世無(wú)雙,天天夜晚都無(wú)憂無(wú)慮,心曠神怡地賞月。后來(lái),諸神之王把月亮賞給了她,但,她擁有月亮以后,卻整天緊張不安,勾起了無(wú)限的得失之患,最后,白兔哀求撤銷(xiāo)那個(gè)激昂大方的恩賜,恢復(fù)了以前的快樂(lè)糊口。

真是百思不得其解,白兔擁有月亮以后應(yīng)該歡天喜地才對(duì)啊,怎么反而變得緊張不安呢?在老師的講解下,才明白,是白兔無(wú)法擔(dān)然的面對(duì)屬于自己的財(cái)富月亮,無(wú)故的怕失去財(cái)富,心理承受不了這么大的財(cái)富,因而引起了得失之患,整天都沉醉在擔(dān)憂之中,天然就無(wú)心賞月了。也就是說(shuō),白兔不配擁有月亮。

想想,擁有財(cái)富是好事,卻可能失去人生許多樂(lè)趣。但并不一定是指一貧如洗就十全十美。財(cái)富,人人需要它,所以,人人都必需追求它。但追求財(cái)富需要一種寬大曠達(dá)寬廣的心境。那什么是寬大曠達(dá)寬廣的心境呢?假如你有李白面對(duì)財(cái)富千金披發(fā)盡還復(fù)來(lái)的樂(lè)觀心境就不會(huì)陷于如白兔一樣的得失之患中。

《落難的王子》講了一個(gè)貴族王子,生性多愁善感,每聽(tīng)到天災(zāi)人禍總流著眼吧息:天啊,太可怕了!這事落到我頭上,我可受不了!但,當(dāng)惡運(yùn)真的降臨在他的身上時(shí),他卻受過(guò)了那個(gè)惡運(yùn)。在一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)役中,他父母雙亡,自己做了他國(guó)奴隸,受盡折磨;逃出虎口時(shí),已成殘廢,流落他鄉(xiāng),行乞度日。他始終沒(méi)拋卻過(guò)生命,拋卻過(guò)糊口,拋卻過(guò)但愿。他戰(zhàn)勝了脆弱,而且還教育另一個(gè)人說(shuō):凡是人間的災(zāi)害,無(wú)論落到誰(shuí)頭上,誰(shuí)都得受著,而且都受得了只要他不死,至于死更是一件收留易的事了。

是啊,一個(gè)人,中要不拋卻自己,不拋卻生命,不拋卻糊口,懷有但愿,布滿決心信念,挑戰(zhàn)惡運(yùn),又怎會(huì)在惡運(yùn)之中倒下?話雖如斯,我卻有一問(wèn):那個(gè)王子就算頑強(qiáng)不息地活下來(lái),又有什么意義呢?他已失去親人,而且只能行乞度日。老師說(shuō):一個(gè)人不僅為別人而活,亦為自己而活。落難的王子堅(jiān)強(qiáng)不屈地活下來(lái),意義可多了:戰(zhàn)勝了脆弱,這是一個(gè)意義;教育了他人,使他人勇敢面對(duì)惡運(yùn),這又是一個(gè)意義哦!我恍然大悟。嗯,面對(duì)惡運(yùn),不僅要堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái),更來(lái)用樂(lè)觀的心看么人生的意義!

《白兔與月亮》告訴我們:好事不一定都好;《落難的王子》告訴我們:壞事不一定都?jí)?。要用寬大曠達(dá)、樂(lè)觀的心面對(duì)人生的財(cái)富和不幸。這時(shí),我想起老師曾在班上說(shuō)過(guò)的話:日出東山落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不鉆牛角尖,身也舒暢,心也舒暢。是啊,糊口悲喜實(shí)在是由自己選擇的。

人生寓言讀后感 篇3

題目:探尋人生之意義

——讀《伊索寓言》有感

寓言是一個(gè)魔術(shù)包。這個(gè)袋子很小,但它能從里面取出許多工具。它甚至可以取出比袋子大的許多工具。寓言是一座奇特的橋梁,經(jīng)過(guò)它,可以從龐大走向簡(jiǎn)略,又可以從單純走向富厚,在這座橋梁下去回走幾遍,我們既瞥見(jiàn)了五光十色的生活現(xiàn)象,又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)涵意義。寓言是美麗的。美在于簡(jiǎn)單。美在于內(nèi)涵。美在語(yǔ)句子。

《伊索寓言》是一個(gè)個(gè)奇妙的小故事組成的

這本書(shū)中還有一些故事給我留下了深刻的印象。《重餌釣大魚(yú)》說(shuō)的有一位公子下了決心要釣一條大魚(yú),于是他精心的準(zhǔn)備了幾十斤重魚(yú)餌,在海邊等待魚(yú)上鉤。有人嘲笑他,有人談?wù)撍?,有人甚至嘲笑他?/p>

都說(shuō)他異想天開(kāi)。但他不為所動(dòng)繼續(xù)釣魚(yú)。終于有一天,他釣到了一條很大很大的魚(yú)。

那條魚(yú)咬住魚(yú)鉤就往深海里游去!公子最終戰(zhàn)勝了大魚(yú)。大魚(yú)的肉也分給了所有的鄉(xiāng)親。

讀完這個(gè)故事,我明白了一個(gè)人必須有堅(jiān)定的信念去做某事。要不怕任何打擊與困難才能成功!

《書(shū)呆子》這個(gè)故事在我看來(lái)有些幼稚。那書(shū)呆子為了吃羊肉和穿狐貍皮的衣服,竟然把這兩個(gè)小動(dòng)物請(qǐng)到家里來(lái)吃飯,并且告訴它們請(qǐng)它們吃飯的原因。當(dāng)他說(shuō)完原因以后,兩只小動(dòng)物都跑了。

這個(gè)書(shū)呆子太蠢了。如果我是的話,我就不會(huì)這么做了。怎么也要講點(diǎn)計(jì)謀??!

《井底之蛙》------這個(gè)寓言故事想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!

故事講得是一只青蛙在井底思考井底就是世界。有一只大鱉覺(jué)得很奇怪就問(wèn)它為什么只待在井里還說(shuō)子己生活的多么的快樂(lè).可青蛙還是覺(jué)得自己的井底好,大鱉聽(tīng)了青蛙的話,就把大海的種種好處說(shuō)給青蛙聽(tīng),青蛙聽(tīng)了大鱉說(shuō)的話,頓時(shí)覺(jué)得自己是多么的愚昧膚淺和渺小。

愣在那里一動(dòng)也不動(dòng)。這個(gè)寓言諷刺那些心胸淺薄、心胸狹窄、傲慢自大的人。

它告訴人們:不要因?yàn)槟闼赖亩詽M,不要把自己局限在狹小的空間里,否則你會(huì)無(wú)知,讓人發(fā)笑。

《伊索寓言》一書(shū)里面有許多故事,每一個(gè)寓言都讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做,我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì)蒙羞,而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

如果每個(gè)人都這樣,祖國(guó)的未來(lái)將是光明的。

人生寓言讀后感 篇4

我想,學(xué)了課本中的《人生寓言》以后,我懂得怎樣面對(duì)生活了。

《白兔與月亮》這則寓言講了一只白兔賞月這才舉世無(wú)雙,每天夜晚都無(wú)憂無(wú)慮,心曠神怡地賞月。后來(lái),諸神之王把月亮賜給了她,但,她擁有月亮以后,卻整天緊張不安,勾起了無(wú)窮的得失之患,最后,白兔請(qǐng)求撤銷(xiāo)那個(gè)慷慨的恩賜,恢復(fù)了以前的快樂(lè)生活。

真是百思不得其解,白兔擁有月亮以后應(yīng)該歡天喜地才對(duì)啊,怎么反而變得緊張不安呢?在老師的講解下,才明白,是白兔無(wú)法擔(dān)然的面對(duì)屬于自己的財(cái)富月亮,無(wú)端的怕失去財(cái)富,心理承受不了這么大的財(cái)富,因而引起了得失之患,整天都沉浸在擔(dān)憂之中,自然就無(wú)心賞月了。也就是說(shuō),白兔不配擁有月亮。

想想,擁有財(cái)富是好事,卻可能失去人生許多樂(lè)趣。但并不一定是指一貧如洗就十全十美。財(cái)富,人人需要它,所以,人人都必須追求它。但追求財(cái)富需要一種豁達(dá)寬闊的心境。那什么是豁達(dá)寬闊的心境呢?如果你有李白面對(duì)財(cái)富千金散盡還復(fù)來(lái)的樂(lè)觀心境就不會(huì)陷于如白兔一樣的得失之患中。

《落難的王子》講了一個(gè)貴族王子,生性多愁善感,每聽(tīng)到天災(zāi)人禍總流著眼吧息:天啊,太可怕了!這事落到我頭上,我可受不了!但,當(dāng)厄運(yùn)真的降臨在他的身上時(shí),他卻受過(guò)了那個(gè)厄運(yùn)。在一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中,他父母雙亡,自己做了他國(guó)奴隸,受盡折磨;逃出虎口時(shí),已成殘廢,流落他鄉(xiāng),行乞度日。他始終沒(méi)放棄過(guò)生命,放棄過(guò)生活,放棄過(guò)希望。他戰(zhàn)勝了脆弱,而且還教育另一個(gè)人說(shuō):凡是人間的災(zāi)難,無(wú)論落到誰(shuí)頭上,誰(shuí)都得受著,而且都受得了只要他不死,至于死更是一件容易的事了。

是啊,一個(gè)人,中要不放棄自己,不放棄生命,不放棄生活,懷有希望,充滿信心,挑戰(zhàn)厄運(yùn),又怎會(huì)在厄運(yùn)之中倒下?話雖如此,我卻有一問(wèn):那個(gè)王子就算頑強(qiáng)不息地活下來(lái),又有什么意義呢?他已失去親人,而且只能行乞度日。老師說(shuō):一個(gè)人不僅為別人而活,亦為自己而活。落難的王子堅(jiān)強(qiáng)不屈地活下來(lái),意義可多了:戰(zhàn)勝了脆弱,這是一個(gè)意義;教育了他人,使他人勇敢面對(duì)厄運(yùn),這又是一個(gè)意義哦!我恍然大悟。嗯,面對(duì)厄運(yùn),不僅要堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái),更來(lái)用樂(lè)觀的心看么人生的意義!

《白兔與月亮》告訴我們:好事不一定都好;《落難的王子》告訴我們:壞事不一定都?jí)?。要用豁達(dá)、樂(lè)觀的心面對(duì)人生的財(cái)富和不幸。這時(shí),我想起老師曾在班上說(shuō)過(guò)的話:日出東山落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不鉆牛角尖,身也舒暢,心也舒暢。是啊,生活悲喜其實(shí)是由自己選擇的。

人生寓言讀后感 篇5

人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力工作,并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)造.后來(lái)雙目失明了,這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái),摸索著,堅(jiān)持寫(xiě)作,每寫(xiě)一個(gè)字,他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng).

經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力,他終于成功的寫(xiě)出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書(shū),在書(shū)中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共-產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力.

2.今天上周?chē)?guó)平的《人生寓言》,有兩則小的寓言故事:《白兔和月亮》、《落難的王子》。

《白兔和月亮》的寓意“巨大的利益會(huì)個(gè)人帶來(lái)得失之患”。學(xué)生在理解的時(shí)候會(huì)認(rèn)為“財(cái)富”或者“獲缺都會(huì)使人患得患失,這就失之偏頗。為此,我問(wèn)學(xué)生,如果只給白兔幾個(gè)胡蘿卜,白兔會(huì)不會(huì)“緊張不安”,或者一片青草地的榮枯,白兔會(huì)不會(huì)“心如刀割”,答案都是否定的。

這樣學(xué)生就會(huì)理解莊子的那句話:

“以瓦注者巧,以鉤注者憚,以黃金注者殙。其巧一也,而有所矜,則重外也。凡外重者內(nèi)拙。《莊子·達(dá)生篇》”

《落難的王子》這一則主要是講磨難困頓會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)。我先是補(bǔ)充一點(diǎn),不是所有的困苦都會(huì)給人帶來(lái)好處:對(duì)于成功者而言,磨難會(huì)成為幸福的回憶;對(duì)于失敗者而言,磨難永遠(yuǎn)只是痛苦的傷痕。

再接著學(xué)習(xí)“寓言”這種文體的特點(diǎn)。這則小故事中,“王子”并沒(méi)有姓名,事件也并不具體,其實(shí),這種模糊性和非特指性就是寓言的普遍性的體現(xiàn)。

我笑著對(duì)孩子們說(shuō):“有一個(gè)叫作段譽(yù)的王子,他離開(kāi)行走江湖,學(xué)武無(wú)成,最佳功夫‘凌波微步’用于逃命,‘六脈神劍’時(shí)而失靈,追求愛(ài)情卻苦求不得,伸張正義卻常被生擒;不過(guò),歷經(jīng)磨難,最后依靠義兄義弟成就了大業(yè)……”學(xué)生聽(tīng)得入神時(shí),我頓了一頓,“從主題上看,與本文有幾分相似,但人物具體,情節(jié)曲折,這就不再是“寓言”了,它的題目是——”“《天龍八部》!”教室里爆出一陣歡笑聲。

最后總結(jié)的時(shí)候,是談這兩則文章在教材里為什么組合在一起了。其實(shí),這兩篇寓言在周?chē)?guó)平的作品中并不是放在一起的。而在第二單元第八課中,這兩篇寓言冠以“人生”之名組合在一起,是編者的匠心獨(dú)運(yùn)。第一則講的是“得”帶來(lái)“失”,第二則講的是“失”亦可“得”。而第一則的寓意“巨大利益會(huì)有得失之患”恰好為第二則做了注解,王子失去巨大的財(cái)富與崇高地位之后反而堅(jiān)強(qiáng)了;而第二則也可以成為第一則的佐證。這兩則文本起到了很好的互證的作用,成為了有益的臨時(shí)性“互文本”。

人生寓言讀后感 篇6

提起伊索,有的人可能不認(rèn)識(shí),但講起《龜兔賽跑》、《狼和小羊》、《農(nóng)夫與蛇》你就決不會(huì)說(shuō):“哦!我不知道!”

伊索是一個(gè)奴隸,他生活在古希臘,奴隸制度開(kāi)始進(jìn)入幫派時(shí)期。也就是說(shuō),奴隸主作惡,奴隸和下層人民被欺負(fù),所以奴隸和下層人民用寓言作為他們的十字軍東征。伊索是一位寓言大師,他在人群中脫穎而出,因此他得到了主人的賞識(shí),獲得了自由。

當(dāng)然,伊索寓言是古希臘人民智慧的結(jié)晶,僅伊索一人所寫(xiě)。所以這一書(shū)包含了無(wú)窮無(wú)盡的智慧與哲理,像在《龜兔賽跑》這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适轮?,告訴我們了個(gè)會(huì)談人口的道理:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

在《農(nóng)夫與蛇》中又向我們揭示了壞人的性格是一成不變的,無(wú)論你對(duì)他如何,他都會(huì)陷害于你,同時(shí),也嚴(yán)厲的批判了像蛇一樣的奴隸主。由于伊索的寓言大多有這樣“火藥”的性質(zhì),所以奴隸主大為不滿,準(zhǔn)備殺了伊索,不料,他寧死不屈,臨終前還用辛酸的寓言諷刺主人。

一代一代的人被伊索寓言影響、打動(dòng)。他講了一個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事,其實(shí)隱藏的真相是:生活中的大智慧在小故事里。

伊索寓言是一本值得讀的書(shū);伊索寓言是一本令人遺憾的書(shū)。

人生寓言讀后感 篇7

《人生寓言》中有兩篇文章,分別是《白兔與月亮》與《落難的王子》。它們告訴了我許多道理。

第一篇文章,《白兔與月亮》,這篇文章講的是一只具有獨(dú)特的審美的白兔,它熱愛(ài)大自然的美,愛(ài)皎潔的月色。它認(rèn)為,月的陰晴圓缺無(wú)不各具風(fēng)韻,但有一天,諸神之王把月亮賜予了這只白兔。白兔雖然還是夜夜到林中草地賞月,可是,它再也體會(huì)月的陰晴圓缺的風(fēng)韻了,反倒險(xiǎn)象迭生,勾起了無(wú)數(shù)的得失之患??墒前淄玫闹腔鄄⑽磫适?,它去拜見(jiàn)諸神之王,請(qǐng)求他撤銷(xiāo)那個(gè)慷慨的決定。

這篇文章告訴了我,擁有巨大的財(cái)富并非好事,它也許會(huì)讓你失去人生中的許多樂(lè)趣,生出無(wú)窮的得失之患。我們要有一顆慧心未泯的心,正確的看待生活中的每一件有吸引力的事。有時(shí),如果我們真的得到了對(duì)自己有吸引力的東西,自己能否可以像故事中的白兔一樣,學(xué)會(huì)對(duì)它們說(shuō)不?

第二篇文章,《落難的王子》,這篇文章講的是一位多愁善感的王子,在面臨厄運(yùn)的時(shí)候,明白了:凡是人間的災(zāi)難,無(wú)淪落到誰(shuí)頭上,誰(shuí)都得受著,而且都受得了只要他不死。至于死,就更是一件容易的事了。

當(dāng)我們遇到困難時(shí),是選擇逃避,還是坦然面對(duì)?遭遇厄運(yùn)是壞事,但它卻可以鍛煉人的意志!我們要不斷的磨練自己,使自己學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難。在人生中,許多事是我們無(wú)法料到的,但我們要做的不是慌張,不是抱怨,而是想辦法解決。

希望我們像白兔一樣,會(huì)努力克制自己;希望我們像那位落難的王子一樣,勇敢的面對(duì)生活中的挫折!

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在寫(xiě)作品的讀后感時(shí)如何去結(jié)合實(shí)際呢?作品這本書(shū)讓我升華了自己的世界,也讓我的認(rèn)知更加清晰了。如果你的內(nèi)心在閱讀作品后有很多想法不妨記錄一篇讀書(shū)感悟,您能在以下資源中找到跟您所需相關(guān)的“《伊索寓言》讀后感”資料,這將對(duì)你的職業(yè)有所幫助!...

2024-02-04 閱讀全文