護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(范本八篇)

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護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(篇1)

大學(xué)時(shí)光如梭飛逝，轉(zhuǎn)眼我們即將離開校園走進(jìn)醫(yī)院，開始我們的實(shí)習(xí)生活。懷著朝圣者般的心情，我們走進(jìn)了廣東省中醫(yī)院，開始了為期xxxx周的實(shí)習(xí)生活。

初接觸臨床的我們，如一個(gè)初生的嬰兒般一無所知，那些本熟記于心的護(hù)理措施和操作方法，總在接觸病人的那一瞬間逃離腦海，實(shí)踐中沒有書本沒有網(wǎng)絡(luò)，我們又從“零”開始了。

記得我們的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室是急診科，就是在這里我的人生揭開了新的一幕。我第一次為病人靜脈輸液，手抖針也抖，大叔笑著對我說：“沒事兒，我血管好！”那一句話對我來說如同甘霖，那一次我成功了。從那時(shí)起，不管再嘗試什么樣的操作，我雖生疏但不再膽怯了。

在骨二科，我學(xué)會了細(xì)心。骨二科的病人多為四肢長骨骨折的病人，由于懼怕疼痛，很多病人都不愿意翻身。這樣子長期臥床，病人很容易發(fā)生褥瘡。每次巡房，老師都會協(xié)助病人翻身。其實(shí)只要找對方法，妥善處置患肢，病人很少會感到不適或者疼痛的。另一方面，觀察病人患肢的愈合情況也很重要。常常要摸膚溫，對比雙側(cè)足背動脈的搏動情況，看足趾的活動等等，這些都是細(xì)小的方面，但是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛和細(xì)致的心。

在針灸科和心血管內(nèi)科，我學(xué)會了理解和耐心。這兩個(gè)科室住的絕大部分都是老年慢性病病人。這些病人長期遭受病痛的折磨，常常脾氣不好、絮絮叨叨、需要人傾聽。有一句話說到“比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的.是天空，比天空更寬闊的是心靈”，作為一名護(hù)士，我們要有博大的胸懷，縱然受了委屈，臉上依然是燦爛的微笑，我們要知道：這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬個(gè)家庭健康平安的希望！所以，不管多累，心情多么不好，我都會在進(jìn)入病房之前重整笑臉。所以，我和很多阿爸阿婆關(guān)系很好。有時(shí)換個(gè)小組工作，總會有老師對我說：“xx床xx阿爸說，姑娘，這幾天怎么沒見那個(gè)愛笑的小姑娘呀？”這時(shí)，我就會很高興，因?yàn)檫@也是一種肯定。

送人玫瑰，手留余香。醫(yī)院，常常會值夜班。我總會主動承擔(dān)巡房的責(zé)任，每隔一段時(shí)間去病房看看?！皟尚牟豢梢缘靡蝗?，一心可得百人”講的就是這個(gè)道理，所以并沒有完全不講理的病人或者家屬，我們只要以誠待人，必有余香留于手。

另外我在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)療糾紛法律講座及醫(yī)療糾紛處理技巧，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法，這樣能大大減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(篇2)

初來兒科，護(hù)士長熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的專科特色，帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。

由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對周圍的一切都還很陌生，于是，護(hù)士長給了我們兩天的時(shí)間來熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。

作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”，兒科當(dāng)之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經(jīng)營。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會和深刻領(lǐng)悟的。

一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師___，亦將許多相關(guān)的知識傳授給我，我學(xué)會了體溫單的描繪，學(xué)會了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝_老師，以及所有曾給過我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對病人負(fù)責(zé)。

兩周以后，_老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對我來說，無論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。

起先，我并沒有立即下到病房里實(shí)際體會，而是通過模擬血管來練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。

在準(zhǔn)備刺入的那一剎那，全身的冷汗已說不清到底是由于恐懼還是疑慮而生了。選中的血管已被我固定住，隱約可見，然而這畢竟是第一次，太多的不確定和精神緊張，想要將我的精神沖毀，這時(shí)，我又想到林護(hù)士長教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管后平行進(jìn)針，一遍一遍，我在心里反復(fù)默念，腦子里一片空白，孩子在哭，我卻聽不清楚……做到了，我真的做到了。向著血管的方向刺入，見回血后立即平放針柄，再入2~3mm，我回頭一看，滴液通暢……

人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸，而今，我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然……

護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(篇3)

在我們穿上那一身白衣走進(jìn)醫(yī)院之前，或許從未真正覺得作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者有多高尚甚至偉大，甚至覺得就算是舍生忘死的要去救治一個(gè)病人在我們看來那也應(yīng)該是處于本職工作以內(nèi)的事情，但是當(dāng)我們切身參與到這個(gè)工作之中以后終于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不帶一點(diǎn)情操的去工作那是很難做到的，就如同閉上嘴卻不用自己鼻子去呼吸一樣。同樣，我們也很難不對那些在我們生命里經(jīng)過的人產(chǎn)生一些感情，就算是處于原則上的或者意義上的都不會例外。無論此刻留在我們心中的是感動還是感激，或者感傷都不再重要，重要的是我們將永遠(yuǎn)記得這段實(shí)習(xí)的時(shí)光里那些悉心教導(dǎo)過我們照顧過我們陪伴過我們的帶教老師們。但轉(zhuǎn)瞬即逝的青春告訴我們，這一切又走得太快，就像停留在昔日的陽光，霎那間已大雨磅礴。我想我們也許就如同那一縷縷陽光，不可置否地曾溫暖過這個(gè)夏日，而帶教老師在我們心中留下的那每一幕身影都會歷歷在目，就像開在每一個(gè)實(shí)習(xí)生心底里絢爛的花一般燦爛一生。

記得剛來到xxxx的時(shí)候，我們都還是見習(xí)生，一群喜好新鮮樂于嘗試的年輕人，對于臨床護(hù)理的操作和實(shí)踐都充滿了激情和期待，就像一場自己明明很感興趣卻至始至終都未能參與過其中的游戲，吸引著我們稚嫩的好奇心。但很快我們便區(qū)別了這兩者的意義，因?yàn)檫@終究是一個(gè)謹(jǐn)慎的行業(yè)，但在這短暫的一年見習(xí)中我們也總算是得償所愿，游戲也好，好奇也罷，我們都不在如當(dāng)初那般喜聞樂見，不在如曾經(jīng)那般不知天高地厚，更多的是變得謹(jǐn)慎而認(rèn)真起來。

然后接著是我們期望已久的實(shí)習(xí)時(shí)光，期待已久就像是對自己理想和未來抱有滿腔熱血準(zhǔn)備做出一番事業(yè)般懷有希望。崗前培訓(xùn)大會結(jié)束的那天起，我們終于在心底里認(rèn)可了自己將作為一名護(hù)理工作者走上臨床走進(jìn)醫(yī)院走到病人身邊去的信念，并第一次有了一種我不再是當(dāng)初那個(gè)只能站在老師旁邊看卻什么也做不了的護(hù)士見習(xí)生的感覺，也許從那一刻起，我們真正的認(rèn)可了自己并選擇了堅(jiān)定高考時(shí)填下志愿做護(hù)士的決定。實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，我們緊張而興奮不已，不同的科室，不同的學(xué)習(xí)氛圍，甚至產(chǎn)生了不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，手術(shù)室的嚴(yán)謹(jǐn)，婦產(chǎn)科的'親切，兒科的熱鬧，內(nèi)科的忙碌，外科的井然，面對著不同的老師，我們從當(dāng)初的無所適從到如今的形影不離，面對不同的病人，從第一次操作時(shí)的緊張到如今的熟練和自然，青春在歲月里正瘋狂的成長，盡管它會遇上突如其來的疼痛，但我們不會悲傷，不會遺憾，更不會膽怯，就像在臨床上面對病人的死亡一樣，就像面對自己沒能挽救病人的死亡一樣，就像自己親眼見證病人走死亡一樣。

隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的增加，我們開始接觸到更多臨床上從未想像過的事情，如：醫(yī)患矛盾，上中夜班等。每一個(gè)科室都存在著一定數(shù)量的醫(yī)患之間的矛盾，不管它存在于多微妙之間都掩蓋不了它真實(shí)存在的事實(shí)，而我們實(shí)習(xí)生的操作規(guī)范也將是這微妙之間的矛盾的重要影響因素，這也不難解釋為什么總有實(shí)習(xí)生會被病人投訴，讓病人產(chǎn)生排斥操作的意愿了。盡管面對自己帶教老師的寬容和支持，我們表現(xiàn)得還是那么心安理得，但這一問題的不斷產(chǎn)生卻始終讓我們的成長坎坷不已。每個(gè)實(shí)習(xí)生都無法否認(rèn)自己第一次上中夜班時(shí)那種難以言狀的精神勁，按帶教老師的話來說也許是因?yàn)槲覀冞€年輕，還滿懷激情，所以還會對自己未成參與過的事情興趣盎然，但其實(shí)我們也會疲憊也會慵懶，漸漸的隨著中夜班的增多，實(shí)習(xí)期的懈怠情緒也開始滋長出來，就像藏匿在勤奮不已背后的那一瞬間不值得一樣。

感激那些在我們實(shí)習(xí)期間悉心教導(dǎo)我們的帶教老師，感激xxxx醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的環(huán)境，感激讓我們在錯(cuò)誤中成長起來的嚴(yán)厲和指責(zé)，感激讓我們獨(dú)立走向護(hù)理工作崗位的每一份信任，感激學(xué)校給予我們的這三年大學(xué)時(shí)光。

護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(篇4)

一、實(shí)習(xí)背景

在醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，理論知識的學(xué)習(xí)只是提供了初步的專業(yè)基礎(chǔ)，而實(shí)踐才能幫助學(xué)員真正地掌握所學(xué)的知識。作為一名護(hù)理學(xué)生，我在校期間有幸獲得了一次推拿科的護(hù)理實(shí)習(xí)機(jī)會，這次實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的契機(jī)，使我更好地理解了推拿科護(hù)理的重要性和執(zhí)行方式。

二、實(shí)習(xí)過程

1. 對患者的觀察和評估

在實(shí)習(xí)期間，我負(fù)責(zé)觀察和評估多位來院接受推拿科治療的患者。在患者的來院初期，我首先要進(jìn)行基本的生理和病史采集，了解患者的病情和身體狀況。隨后，我會仔細(xì)觀察患者的皮膚顏色、呼吸狀況、心率和血壓等生理指標(biāo)，以及他們的行走能力、坐臥姿勢等身體功能。這樣可以更準(zhǔn)確地了解患者的病情和治療需求，并根據(jù)觀察結(jié)果制定個(gè)性化的推拿訓(xùn)練計(jì)劃。

2. 推拿技術(shù)的執(zhí)行

在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會親自參與到患者的推拿治療中。推拿作為一種傳統(tǒng)的中醫(yī)療法，它通過按摩和調(diào)理人體穴位來改善身體健康。在執(zhí)行中，我必須掌握正確的推拿技術(shù)和方法，并且能夠很好地與患者溝通，了解他們的感受和需求。同時(shí)，我也需要根據(jù)患者的身體狀況和目標(biāo)，靈活調(diào)整推拿的力度和手法，以達(dá)到最佳治療效果。

3. 推拿后的觀察和指導(dǎo)

在推拿治療結(jié)束后，我需要觀察患者的身體反應(yīng)和治療效果。通常，推拿后患者會感到放松和舒適，體溫會有所升高，血液循環(huán)會有所改善。如果患者有不適或反應(yīng)異常的情況，我需要及時(shí)記錄并向相關(guān)醫(yī)護(hù)人員報(bào)告，并根據(jù)實(shí)際情況提出相應(yīng)的調(diào)整建議。同時(shí)，我還會向患者解釋推拿的注意事項(xiàng)和日常保健知識，為他們提供更全面的護(hù)理指導(dǎo)。

三、實(shí)習(xí)收獲

通過這次推拿科的護(hù)理實(shí)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。

我深入了解了推拿科護(hù)理的工作內(nèi)容和目標(biāo)。推拿科護(hù)理不僅要進(jìn)行基礎(chǔ)的護(hù)理工作，如觀察和評估患者的身體狀態(tài)，還需要掌握推拿的技巧和方法，以準(zhǔn)確地幫助患者改善身體健康。

我加深了對傳統(tǒng)中醫(yī)理論的理解。推拿作為中醫(yī)療法的重要組成部分，其技術(shù)和方法都有其獨(dú)特的理論支持。通過實(shí)習(xí)，我更深入地了解了傳統(tǒng)中醫(yī)的觀念和原理，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野。

最重要的是，我學(xué)會了如何與患者有效溝通。作為一名護(hù)士，與患者的溝通是至關(guān)重要的。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通關(guān)系，了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，從而更好地提供有效的護(hù)理服務(wù)。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次推拿科護(hù)理實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也鍛煉了自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也深刻體會到傳統(tǒng)中醫(yī)的獨(dú)特魅力和護(hù)理的重要性。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名出色的推拿科護(hù)士，為更多需要幫助的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(篇5)

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束各科總結(jié)

護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生接觸真實(shí)臨床環(huán)境、學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的重要階段。經(jīng)過數(shù)月的實(shí)習(xí)，我終于完成了這段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。在各科的實(shí)習(xí)中，我親身經(jīng)歷了各種病情、接觸了不同類型的患者，并且在每個(gè)科室中都積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我深刻體會到了對病情判斷和治療方案的重要性。在一次病歷討論中，我遇到了一個(gè)急性心梗的患者，經(jīng)過全科醫(yī)生和護(hù)士的討論，最終決定進(jìn)行急診PCI手術(shù)。在手術(shù)前，我負(fù)責(zé)對患者進(jìn)行心電圖監(jiān)測和血壓測量，在手術(shù)室外等待時(shí)，我緊張而期待地觀察著手術(shù)的進(jìn)行。手術(shù)結(jié)束后，患者的病情得到了明顯的緩解，這使我深刻認(rèn)識到及時(shí)干預(yù)對于救治病人的重要性。

外科實(shí)習(xí)讓我對手術(shù)室的運(yùn)作機(jī)制有了更深的了解。我被安排在一個(gè)胃腸外科的科室，目睹了多個(gè)手術(shù)的過程。我發(fā)現(xiàn)外科手術(shù)的精細(xì)和復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我以前的想象。從手術(shù)準(zhǔn)備到手術(shù)器械的運(yùn)用，再到術(shù)后護(hù)理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要護(hù)士們做好充分的準(zhǔn)備和仔細(xì)的觀察。在一個(gè)胃切除手術(shù)中，我負(fù)責(zé)消毒器械、盤點(diǎn)手術(shù)物品，并且協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)。盡管手術(shù)過程中存在一些緊張和壓力，但是我充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，順利完成了任務(wù)。

婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)是我最初感到緊張和興奮的科室。在孕婦大廳，我接觸了各種不同階段的孕婦，從預(yù)產(chǎn)期的檢查到產(chǎn)后護(hù)理，我見證了母親們的喜悅和付出。我還參與了一次剖腹產(chǎn)手術(shù)，在手術(shù)室里，我負(fù)責(zé)消毒器械、維持場內(nèi)整潔，并且協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜生命的誕生，也讓我明白了后勤工作的重要性。

在精神科實(shí)習(xí)中，我面對的是心理和行為異常的患者，這對我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我學(xué)到了與患者建立信任和理解的重要性，在傾聽病人需求的同時(shí)，也要學(xué)會保護(hù)自己的情緒和安全。在一個(gè)自殘患者的康復(fù)計(jì)劃中，我負(fù)責(zé)觀察患者的情緒波動和行為改變，并且與患者進(jìn)行溝通和心理支持。通過這個(gè)過程，我意識到無論在哪個(gè)科室，都需要我們護(hù)士具備良好的溝通和情緒管理能力。

整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我不僅掌握了專業(yè)的護(hù)理技術(shù)，更獲得了實(shí)踐應(yīng)用的機(jī)會，提升了自己的臨床思維和問題解決能力。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)科室都離不開醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員的密切合作。我深深感受到了護(hù)士對病人康復(fù)的重要性，無論在哪個(gè)科室，都需要我們護(hù)士為病人提供專業(yè)、細(xì)致和溫暖的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)的結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，相反，它是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)。我會將實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)牢記于心，并且在未來的護(hù)理工作中持續(xù)努力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也期待繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的專業(yè)水平，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇即將到來。我相信通過這段寶貴的經(jīng)歷，我已經(jīng)變得更加成熟、自信和專業(yè)。感謝各位老師和同學(xué)們在我實(shí)習(xí)過程中的指導(dǎo)和支持，我將用實(shí)際行動回報(bào)你們的培養(yǎng)。護(hù)理實(shí)習(xí)，雖然結(jié)束，但護(hù)理之路才剛剛開始。

護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(篇6)

在過去的幾個(gè)月里，我有幸在XXX醫(yī)院外科進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識，也認(rèn)識了很多優(yōu)秀且熱情的師兄師姐們。通過這次實(shí)習(xí)，我對外科護(hù)理有了更深入的了解，也更加堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。

我要感謝我的導(dǎo)師，在實(shí)習(xí)期間給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。她耐心細(xì)致地教導(dǎo)我如何進(jìn)行患者的基本護(hù)理，如何進(jìn)行傷口換藥，如何檢查患者的生命體征等等。在她的帶領(lǐng)下，我逐漸掌握了外科護(hù)理的基本技能，也學(xué)會了如何與患者溝通，如何給予他們溫暖和關(guān)懷。

我要談一下我在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間的收獲和體會。在外科病房，我見證了很多手術(shù)，看到了很多患者在手術(shù)后的痛苦和恢復(fù)過程。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了戰(zhàn)勝困難，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。同時(shí)，我也看到了很多醫(yī)護(hù)人員的無私奉獻(xiàn)和辛勤勞動，讓我深受感動。

我想說的是，這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的信念。外科護(hù)理是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和艱辛的領(lǐng)域，但只有在這個(gè)領(lǐng)域中才能讓我全身心地奉獻(xiàn)自己，讓我用自己的雙手為患者帶來健康和希望。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)技能，成為一名對患者負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的護(hù)士。

這次護(hù)理實(shí)習(xí)外科出科總結(jié)讓我收獲頗豐，也讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。我會將這段寶貴的經(jīng)歷銘記在心，不斷努力，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康盡自己的一份力量。感謝這次實(shí)習(xí)給予我的一切，讓我在實(shí)踐中成長，讓我更加熱愛這個(gè)行業(yè)。愿我們都能成為更好的自己，為社會健康事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(篇7)

在過去的幾個(gè)月中，我有幸能夠以一名養(yǎng)老護(hù)理員的身份參與實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅對養(yǎng)老護(hù)理工作有了更深入的了解，還提高了我的專業(yè)技能。在這篇文章中，我將詳細(xì)地描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，包括我所學(xué)到的技能、遇到的挑戰(zhàn)以及對養(yǎng)老護(hù)理員工作的個(gè)人理解。

我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷發(fā)生在一家專門為老年人提供居家照護(hù)的機(jī)構(gòu)。在這里，我參與了多項(xiàng)工作，包括日常護(hù)理、康復(fù)訓(xùn)練和心理支持等。我學(xué)到了如何正確測量老人的體溫、血壓和血糖，這些是基本的醫(yī)學(xué)技能，對于及時(shí)發(fā)現(xiàn)老人的健康問題非常重要。我還學(xué)會了如何使用醫(yī)療設(shè)備，如吸痰器和呼吸機(jī)等，這些設(shè)備在老人身體機(jī)能不全時(shí)提供重要的輔助。

在實(shí)施日常護(hù)理中，我明白了照護(hù)老人的重要性。我?guī)椭先藗冞M(jìn)行洗漱、更換衣物、進(jìn)食和如廁等日?；顒?。這些看似簡單的任務(wù)，卻需要我們細(xì)心且耐心地對待。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了尊重和理解老人的需求，要求他們的意見，并在可能的情況下提供適當(dāng)?shù)倪x擇。通過和老人們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界非常豐富，他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的照顧，更需要我們的陪伴和關(guān)愛。

除了日常護(hù)理，我還參與了一些康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目。老年人常常面臨身體功能下降的問題，而康復(fù)訓(xùn)練可以幫助他們恢復(fù)或者改善身體功能。我學(xué)會了如何進(jìn)行簡單的物理治療，包括按摩、體操和拉伸等。這些訓(xùn)練對老人的功能恢復(fù)有著積極的影響，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的信心和積極性。

與老人建立良好的心理關(guān)系是養(yǎng)老護(hù)理員工作的重要組成部分。對于許多老人來說，他們可能面臨著孤獨(dú)、焦慮和抑郁等心理問題。因此，我們需要提供心理支持和陪伴。我通過與老人聊天、講故事、陪伴他們散步等方式，幫助他們緩解壓力和孤獨(dú)感。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們給予老人足夠的關(guān)注和理解時(shí)，他們的情緒和心理狀況得到了明顯的改善。

在養(yǎng)老護(hù)理員的實(shí)習(xí)中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。與老人建立良好的溝通是一項(xiàng)重要但困難的任務(wù)。由于老年人的聽力和語言能力通常有所下降，與他們進(jìn)行有效的交流是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。通過學(xué)習(xí)和與老人的相處，我逐漸掌握了一些與他們溝通的技巧，并且學(xué)會了更多耐心和傾聽的重要性。

照顧老人需要我們具備緊急情況下的冷靜和應(yīng)急處理能力。突發(fā)狀況如呼吸困難、心臟驟停等可能發(fā)生在任何時(shí)候，我們需要能夠準(zhǔn)確地判斷狀況并采取正確的行動。通過在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)積累，我學(xué)會了如何應(yīng)對緊急情況，并在保持冷靜的同時(shí)提供及時(shí)有效的急救措施。

養(yǎng)老護(hù)理員的工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作，但通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深地意識到了它的重要性。老年人是我們社會的一份子，他們經(jīng)歷著生活的衰老和挫折，在最后的人生階段特別需要我們的關(guān)心和照顧。作為養(yǎng)老護(hù)理員，我們不僅要提供物質(zhì)和醫(yī)療上的支持，更需要給予他們尊重和關(guān)愛，讓他們感受到生活的溫暖和幸福。

通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了養(yǎng)老護(hù)理的專業(yè)知識和技能，更重要的是，我認(rèn)識到了自己作為養(yǎng)老護(hù)理員的責(zé)任和價(jià)值。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所感應(yīng)用于今后的實(shí)踐中，并繼續(xù)為老年人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。養(yǎng)老護(hù)理員這個(gè)職業(yè)不僅給予我寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，更讓我倍感榮幸和滿足。

這段養(yǎng)老護(hù)理員的實(shí)習(xí)經(jīng)歷成為我職業(yè)生涯中的一個(gè)重要里程碑。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多重要的專業(yè)知識和技能，同時(shí)也體驗(yàn)到了養(yǎng)老護(hù)理的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我將永遠(yuǎn)感謝這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷給予我的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成長機(jī)會，相信我所學(xué)到的一切將成為未來職業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大支撐。

護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(篇8)

在整個(gè)護(hù)理學(xué)習(xí)過程中，護(hù)理實(shí)習(xí)工作階段往往被認(rèn)為是非常重要且關(guān)鍵的一部分。通過實(shí)習(xí)工作，學(xué)生可以將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，更好地適應(yīng)未來的護(hù)理工作環(huán)境。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，對護(hù)理工作有了更深入的理解和體會。

在實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流。在護(hù)理工作中，良好的溝通能力是非常重要的，它能夠幫助我們更好地了解患者的需求和感受，提供更加貼心的護(hù)理服務(wù)。通過與患者交流，我學(xué)會了傾聽和理解他們的痛苦和苦惱，用心去關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài)。在實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)到了如何在面對不同類型的患者時(shí)，靈活運(yùn)用不同的溝通技巧，提高了自己的溝通能力和人際交往能力。

在實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會了如何有效地協(xié)作與配合。護(hù)理工作往往需要與其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行密切合作，共同為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)結(jié)一心，互相支持，才能夠更好地完成工作任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我學(xué)會了如何正確地分工協(xié)作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，尊重他人的意見和想法，共同完成工作目標(biāo)。通過實(shí)習(xí)工作，我體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和價(jià)值，更加珍惜與同事之間的合作與友誼。

在實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會了如何處理復(fù)雜的醫(yī)療情況和突發(fā)事件。護(hù)理工作是一項(xiàng)高度責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)的工作，需要護(hù)士具備應(yīng)急處理和解決問題的能力。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多緊急情況和意外事件，如突發(fā)疾病、意外受傷等，需要我迅速做出正確的判斷和決策。通過實(shí)踐和訓(xùn)練，我學(xué)會了如何冷靜應(yīng)對緊急情況，迅速采取有效的措施，保障患者的安全和健康。在實(shí)習(xí)工作中，我不斷提升自己的應(yīng)急處理能力，增強(qiáng)了自己的抗壓能力和應(yīng)變能力。

護(hù)理實(shí)習(xí)工作階段是我護(hù)理學(xué)習(xí)過程中最為重要和寶貴的一部分。在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還提升了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。通過實(shí)踐和實(shí)踐，我逐漸成長為一名具備扎實(shí)專業(yè)技能和高度責(zé)任感的護(hù)士。我相信，在未來的護(hù)理工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)與進(jìn)步的態(tài)度，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。護(hù)理實(shí)習(xí)工作是我護(hù)理學(xué)習(xí)之路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，也是我成長和進(jìn)步的起點(diǎn)。感謝實(shí)習(xí)工作的機(jī)會和挑戰(zhàn)，讓我更加堅(jiān)定了選擇護(hù)理這個(gè)行業(yè)的信念和決心。希望通過不懈的努力和奮斗，成為一名稱職的護(hù)理工作者，為患者的健康和幸福盡一份力量。

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