幸福的讀書人作文八篇

以下是一篇關(guān)于“幸福的讀書人作文”的特別整理文章。作文是文字和內(nèi)心情感的通道和表達(dá)，寫作讓我們時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)更好地迎接人生挑戰(zhàn)。寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的。以下資源僅供參考?xì)g迎大家仔細(xì)查閱！

幸福的讀書人作文【篇1】

誰(shuí)是最幸福的人？是在田野哼歌的農(nóng)人，還是在街上閑逛的游人？我認(rèn)為像我這樣的讀書人是最幸福的人。

書就像廣袤天空，有風(fēng)雨雷電，日月星辰。在書中，我能體味到另一個(gè)世界，這個(gè)世界中充滿了喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。書把我們這個(gè)民族的精華濃縮在一個(gè)小小的冊(cè)子里。它是想象的翅膀，我最愛(ài)融進(jìn)去，插上翅膀，在廣袤的天宇激情飛翔！

讀壯志饑餐胡虎肉，笑談渴飲兇奴血，岳飛的豪放令我感嘆；讀王侯將相，寧有種乎，陳勝的憤怒讓我憤慨；讀路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，屈原的崇高理想讓我敬佩；讀劍戟?dú)w田用，牛羊繞塞多國(guó)家的和平發(fā)展又讓我欣慰。我的心靈這樣在書中滋養(yǎng)。我的心靈因?yàn)闀旁缭绲伢w驗(yàn)了什么叫激情澎湃，什么叫傷感惆悵，什么叫豁然開(kāi)朗，什么叫恬然舒暢。

書是引導(dǎo)我生活的智慧的鑰匙。它教我有志者，事竟成，它讓我明白千里之行，始于足下，它讓我知道黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲它還告訴我忠言逆耳利于行。我真真地感受到書是我最好的教師，我在書的指引導(dǎo)下慢慢長(zhǎng)大。

在生活中，我也會(huì)被絆倒，書中說(shuō)成功就是站起來(lái)比跌倒多一次。于是我爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。但我又走到了十字路口，我茫然了。書中又說(shuō)走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！當(dāng)我爬到了山的頂峰，正洋洋得意時(shí)，書說(shuō)那兒還有一座更高的山。就這樣，我不斷追求更好的夢(mèng)想。

書充實(shí)了我的內(nèi)心，書造就了我的智慧。

無(wú)論是清新彌漫的早晨，還是遍地余暉的傍晚，拿起書就是一片新天地。拿起書的人，他便是一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)幸福的人！

朋友！拿起書吧，快去爭(zhēng)當(dāng)幸福的人！

我是一個(gè)快樂(lè)幸福的讀書人。

幸福的讀書人作文【篇2】

1、生活的斗爭(zhēng)充滿了痛苦和歡樂(lè)。

2、在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中獲得勇氣。

3、學(xué)習(xí)知識(shí)，要學(xué)要問(wèn)；學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，實(shí)踐。

4、清晨，錯(cuò)過(guò)了一天的工作；糟糕的童年就是糟糕的生活。

5、最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。

6、只有敏銳的眼睛才能看到問(wèn)題，只有勇氣和足智多謀才能解決問(wèn)題。

7、因?yàn)楹ε率〔桓覈L試，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

8、成千上萬(wàn)的溝壑是堅(jiān)硬的，把沙子吹成金子。

9、沒(méi)有失敗的借口，只有成功的理由。

10、謙虛的人，常常想到自己的短處；驕傲的人總是夸耀自己的優(yōu)越。

11、逃避現(xiàn)實(shí)的人將會(huì)有一個(gè)不太理想的未來(lái)。

12、春天，奮斗的道路越曲折，心靈越純潔。

13、學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠實(shí)踐。

14、子女莫伊光年，公公曾公爾同年。

15、得到時(shí)間就是得到一切。

16、知事愛(ài)惜歲月，圣人愛(ài)惜日子，圣人愛(ài)惜光陰。

17、少而好學(xué)，如太陽(yáng)；堅(jiān)強(qiáng)而好學(xué)，如陽(yáng)光中的光芒；志存高遠(yuǎn)，求知如冰燭。

18、不要讀太多，因?yàn)槟隁q累積起來(lái)。

19、讀一本好書就像交一個(gè)好朋友。

20、不讀書的人將停止思考。

21、都是下等人，只有讀書高！

22、用淚水澆灌的花朵，一定會(huì)含笑收獲。

23、我們知道的是有限的，我們不知道的是無(wú)限的。

24、時(shí)間不會(huì)給任何人，誰(shuí)也不會(huì)停留。

幸福的讀書人作文【篇3】

為家人們分享窯洞里的讀書人心得體會(huì)，只有敏銳的眼睛才能看到問(wèn)題，只有勇氣和足智多謀才能解決問(wèn)題；因?yàn)楹ε率〔桓覈L試，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。以下小編整理關(guān)于讀書人是幸福人作文700字收集了24條，希望對(duì)大家有所幫助！

1、讀書和學(xué)習(xí)往往是思想的營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。

2、我們知道的是有限的，我們不知道的是無(wú)限的。

3、生活的斗爭(zhēng)充滿了痛苦和歡樂(lè)。

4、只要用心去學(xué)習(xí)，我就一定能學(xué)好！

5、不讀書的人將停止思考。

6、最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。

7、書籍是我們的老師，沒(méi)有條紋，沒(méi)有文字，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有形式。

8、忍一時(shí)的平靜，退一步。

9、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

10、每天醒來(lái)，響起來(lái)的不是自己的鐘聲，而是夢(mèng)想。

11、逃避現(xiàn)實(shí)的人將會(huì)有一個(gè)不太理想的未來(lái)。

12、書，可以保持我們童心；書籍可以保持我們的青春。

13、早知道今天是讀書，后悔從前的俠義。

14、時(shí)間不會(huì)給任何人，誰(shuí)也不會(huì)停留。

15、知事愛(ài)惜歲月，圣人愛(ài)惜日子，圣人愛(ài)惜光陰。

16、子女莫伊光年，公公曾公爾同年。

17、謙虛的人，常常想到自己的短處；驕傲的人總是夸耀自己的優(yōu)越。

18、學(xué)習(xí)知識(shí)，要學(xué)要問(wèn)；學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，實(shí)踐。

19、奮斗的腳步在自己的土地上，卻開(kāi)辟了一條創(chuàng)造的道路。

20、學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠實(shí)踐。

21、沒(méi)有失敗的借口，只有成功的理由。

22、如果你找到了正確的方法，大膽嘗試，大膽前進(jìn)。

23、時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本。

24、古人不辭勞苦地學(xué)習(xí)，青年人就是老年人。

幸福的讀書人作文【篇4】

我想到過(guò)一句話：能認(rèn)識(shí)幸福的人就是幸福的，不能認(rèn)識(shí)幸福的人就是不幸福的。

這種說(shuō)法聽(tīng)后會(huì)讓人不解，其實(shí)不然。因?yàn)樾腋?duì)茫茫人海而言，是千姿百態(tài)的，沒(méi)有固定版本的。生活貧窮的人有了錢或許就是幸福，被人統(tǒng)治的人或許有了權(quán)位就是幸福的，榮華富貴的人能到山村里過(guò)一個(gè)普通農(nóng)人的生活或許就是幸福的，沒(méi)有筆墨的人有了筆墨能寫點(diǎn)文字大約也是幸福的，沒(méi)有吃過(guò)冷飲的人在炎熱難耐的夏日能吃上一點(diǎn)冷飲也算是一種幸福。說(shuō)到幸福，有一個(gè)寓言是很讓人受到啟發(fā)的。古時(shí)候有位土財(cái)主有了幾畝薄地后，特別羨慕別人騎馬，認(rèn)為騎馬瀟灑幸福。有位神仙知道了這件事，就變成一位老頭找他，老頭說(shuō)，你想要騎馬可以，你必須用你的雙腳來(lái)?yè)Q，這個(gè)人毫不猶豫答應(yīng)了，他用自己的雙腳換了一匹馬飛奔起來(lái)了。日子久了，他雖然感受到騎馬的無(wú)限風(fēng)光，更感受到了沒(méi)有雙腳的不便。這種交易雖是愚蠢的，但生活為了追求刺激，追求所謂的幸福也是并不鮮見(jiàn)的。比如，本來(lái)是個(gè)溫馨的家，他享受著天倫之樂(lè)，然而為了尋求新的歡樂(lè)，一個(gè)原本幸福的家庭便解體了，尋到了真正的新歡了嗎？多數(shù)人是沒(méi)有的。還有的用健康換金錢，一個(gè)人健康的體魄本來(lái)是幸福的或幸福的資本，而有的人則不然，用健康去換金錢，在金錢的誘惑下，去做那些力不能及的事，身體垮后，方知金錢遠(yuǎn)不如有個(gè)健康的體魄而重要。還有用良心去換取權(quán)勢(shì)等等。

幸福的讀書人作文【篇5】

夏瑾帶著衣著華麗的我進(jìn)來(lái)教導(dǎo)處。

里面到處充滿了歡歌笑語(yǔ)，夏瑾說(shuō)：郁和..我的家人回來(lái)了，我們慶祝一下！我想到這，心里酸酸的，苦澀的眼淚頓時(shí)留下來(lái)，我一遍遍地說(shuō)，一遍遍地想，一遍遍地流淚，一遍遍地抹淚..

下雨了。

獨(dú)自一人坐在門口的臺(tái)階上，打折已經(jīng)爛了個(gè)洞的雨傘，蔣郁和探頭看看，她驚呆了，是他，真的是他，是筠于哥，阮筠于。他怎么了？我小跑追上去，把傘給他打上：筠于哥，你怎么了？彩依死了..唐彩依死了..！筠于哥發(fā)瘋似的大喊，一把打掉了我給他舉著的傘，一個(gè)人在雨中奔跑，一次次地大喊，一次次地奔跑，一次次的回憶，一次次地埋怨，一次次地流淚...我看到筠于哥的身影消失在夜色中，那個(gè)曾經(jīng)毀了我容貌的女孩，她已經(jīng)死了，我奸笑著..想著這是報(bào)應(yīng)，哼..她活該。我感覺(jué)我變了，是因?yàn)槌鸷迒幔?/p>

我獨(dú)自一人在雨中站著，笑著，我感覺(jué)就算我容貌恢復(fù)了，也一樣不美了。呵！多可笑的想法啊！啪啪啪...有人在拍手，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了夏瑾.她說(shuō)：郁和..你這樣的付出，他那樣的無(wú)情，只是因?yàn)橐粋€(gè)唐彩依?？墒悄銋s出現(xiàn)了這樣的思想，幸福，不會(huì)回到你身邊了，我是這樣想的。當(dāng)我聽(tīng)到夏瑾說(shuō)這句話時(shí)，心里有一塊重重的石頭阻礙著我的呼吸，漸漸的..我眼前一黑，感到世界全部都變黑了，順勢(shì)倒了下去，失去了知覺(jué)。當(dāng)我再次醒來(lái)，躺在病床上。

幸福的讀書人作文【篇6】

學(xué)習(xí)了《送東陽(yáng)馬生序》這篇文章，掩卷沉思，我想了很久……

毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀?！睂W(xué)習(xí)也是這樣，沒(méi)有不會(huì)做的題，只有懶得去思考的人。文章中的宋濂為我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，他雖然家里窮，沒(méi)有錢買書，但他始終沒(méi)有磨滅刻苦讀書的意志。他跑到百里之外去尋師求學(xué)，他不羨慕榮華富貴，只求能學(xué)到知識(shí)。他精神上的富足，戰(zhàn)勝了物質(zhì)上的貧困。經(jīng)過(guò)他的主觀努力，頑強(qiáng)拼搏，在付出了無(wú)數(shù)辛勤的勞動(dòng)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折后，終于克服了“無(wú)書”和“無(wú)師”的困難，獲得了知識(shí)，成為飽學(xué)之士。

在為宋濂的勤奮喝彩的同時(shí)，不妨想想自己。今天的我們坐在明亮的教室里，不用向別人借書看，不用跑到幾百里外去求師，更不用穿破衣服。和宋濂比起來(lái)，我們幸福的多了。不過(guò)這只是物質(zhì)上的幸福，我們的.讀書生活是不是也能像宋濂那樣幸福呢？這得靠自己的努力?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讓我們從現(xiàn)在起就勤奮學(xué)習(xí)，做個(gè)幸福的讀書人。

幸福的讀書人作文【篇7】

曾聽(tīng)過(guò)這么一種說(shuō)法：讀書人是幸福人。

我想也是這樣的吧。不僅可以擁有美麗的幻城，還可以經(jīng)歷人世間的一切美好。踏入校園的那一刻起，我時(shí)常沐浴著晨光，懶懶地坐在校園綠草地上，手捧一紙書文，感受風(fēng)吹過(guò)的聲音，靜靜地聆聽(tīng)書中屬于他們的故事，如此美好，如此愜意。

讀書，于我而言，為博學(xué)，確為一個(gè)不錯(cuò)的借口，蜷縮其中，做個(gè)隱士而又暢游人間的渺渺個(gè)體，是為向往。就如同我所認(rèn)識(shí)的弘一大師一般，愛(ài)隱逸，愛(ài)生活，更愛(ài)書中的那份神秘世界，做個(gè)無(wú)拘無(wú)束的自由人。

情不知何起，一往而深。愛(ài)上讀書，愛(ài)上晨光散落，夕陽(yáng)西下寂靜的校園。偏愛(ài)，午后斜陽(yáng)撒過(guò)圖書館白皙的窗戶的感覺(jué)，也許僅僅是愛(ài)上這靜靜的暖暖的閱讀時(shí)光吧。

不知何時(shí)起，筆紙隨身，信手涂鴉，已成為一種戒不掉的癮。一隨筆，一雜談，是一種享受，更是一種肆意。點(diǎn)一盞心燈，尋一處?kù)o謐，肚子徘徊于字里行間，記下書中的美麗瞬間，而后細(xì)細(xì)品味其間不一樣的情懷。

世間輪回，不過(guò)是在重復(fù)著曾經(jīng)。

曾也不可一世蔑視古人一句詩(shī)文卻妄圖含括一個(gè)人的一生，或是歷史長(zhǎng)河中的一段歷史，不斷的成長(zhǎng)卻慢慢明白，自己曾經(jīng)的想法是多么愚不可及。一個(gè)字，一段情；一首詩(shī)，卻一生。短短一段文，短短一生，敘述的缺失千百年來(lái)無(wú)數(shù)人的共同遭遇與感慨，夾雜的是歷史的印記與氣息……

我愿以青春的名義，與書常伴，以文會(huì)友，領(lǐng)略不一樣的充滿詩(shī)情畫意的校園風(fēng)采。我一直在等待著，期待著，未來(lái)的我遇上同樣熱愛(ài)詩(shī)文的你，朋友。

幸福的讀書人作文【篇8】

雖然自己是個(gè)教師，可是我卻很少有耐心和精力去讀書。有時(shí)我會(huì)說(shuō)，只有到不得已我才會(huì)讀書，比如要考試，要備課。

一次學(xué)生考試期間，我閑來(lái)無(wú)事，隨便拿來(lái)學(xué)生的語(yǔ)文課本翻閱著，當(dāng)然這是學(xué)校不允許的。讀了幾篇文章，忽然間一個(gè)想法涌上心頭－－－－其實(shí)讀書真的是件快樂(lè)的事情。

《我的叔叔于勒》作者運(yùn)用對(duì)比的方法，描寫父母盼望富足的叔叔回來(lái)的熱切心情，以及看到窮困的叔叔時(shí)忐忑回避的場(chǎng)景，真是形象貼切。

海倫凱勒的《我的老師》讓我感慨頗多。我敬佩作者在既無(wú)聲又黑暗的世界里，能創(chuàng)作出驚人之作，是何等的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。更敬佩老師莎莉文針對(duì)特殊的學(xué)生采取的獨(dú)特的教育方法，從而培養(yǎng)了一個(gè)世界著名作家，是我們?nèi)缃竦慕逃ぷ髡咄麎m莫及的`。

優(yōu)秀的作品不僅給我?guī)?lái)欣賞的愉悅，也增強(qiáng)了我讀書的欲望。

其實(shí)我對(duì)寫作一直有愿望，但由于讀書太少，只有簡(jiǎn)單的靈感，而沒(méi)有太多的精美詞匯，沒(méi)有完美的表達(dá)方法，更沒(méi)有深層次的理解，往往是寫了開(kāi)頭沒(méi)有了充實(shí)的內(nèi)容，或者是只有粗略的情感而沒(méi)有細(xì)致的表情達(dá)意。

江蘇省的一個(gè)教育專家高萬(wàn)祥的一個(gè)報(bào)告中說(shuō)，做個(gè)幸福的讀書人。這句話再次喚起我讀書的沖動(dòng)。

別人會(huì)說(shuō)，教師是知識(shí)分子，讀書多，懂得多。然而我自認(rèn)為除了上學(xué)時(shí)的課本之外，加上青春年少時(shí)讀過(guò)的幾本瓊瑤小說(shuō)，恐怕沒(méi)有讀過(guò)什么書了，實(shí)在是慚愧。

學(xué)校里的圖書室有幾千本書，教師的圖書角也有二三百本書，從歷史到現(xiàn)代，從科技到軍事，從文學(xué)到生活，無(wú)所不有。每天讀書的能有幾人呢？

讀書能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)理解和寬容，增長(zhǎng)智慧，提高能力。一切力量來(lái)源于讀書。我們要在工作緊張，生活壓力增大，節(jié)奏加快的現(xiàn)代社會(huì)，靜下心閱讀一些書籍，不僅收獲的知識(shí)，更多的是心情，一種輕松愜意的心情。

讓我們都來(lái)做個(gè)幸福的讀書人吧。