寫好范文的核心要點是什么呢?利用文檔處理工具可以更好地與他人進行信息溝通,撰寫前我們可以主動找尋一些范文作借鑒,以下內(nèi)容是我們特地為您準(zhǔn)備“五年級的日記”。
本周是我們五(2)中隊當(dāng)家,同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論開了紛紛想著自己要去哪個部門為同學(xué)們服務(wù)。去什么部呢?我思考片刻,看了看表格,去活動部吧!
周三休息時間,我們抓緊時間排練著,瞧!同學(xué)們?nèi)齻€一群,五個一伙,商討著怎樣使這個活動突出獨有的特色。中午到了,活動開始了我們熱情地歡迎一、二年級的小朋友來參加擂臺賽。有的同學(xué)忙著做板報,有的與小朋友展開了活動須知的交流。我們還請來了小小攝影師彭以繪呢!有些同學(xué)一起主持擂臺賽,演講得會聲會色的,得到了一、二年級小朋友的掌聲。接下來是答題競賽,答對的同學(xué)我們給予了兩個笑臉貼紙,答錯的同學(xué)也有鼓勵獎:一個煙花貼紙??粗弧⒍昙壨瑢W(xué)們臉上燦爛的笑容,我們心里甜滋滋的,我們用自己的努力和付出換來了其他同學(xué)的歡樂。
當(dāng)家活動讓我們再困難中磨練自己;當(dāng)家活動讓我們懂得了幫助別人快樂自己的道理;當(dāng)家活動讓我們知道了團結(jié)的重要性。
今天上午,我從我我房間的‘’垃圾堆‘’中發(fā)現(xiàn)了一個常常的綠袋子,很舊,上面蒙上了一層灰,處于好奇,我拉開了旁邊的拉鏈,發(fā)現(xiàn)是以前玩了半天也沒學(xué)會的滑板,記得上次摔的疼了好幾天,但好了傷疤忘了疼是我的代名詞,便玩了起來。
我把滑板橫放在墻邊,扶著墻,小心翼翼的站了上去,結(jié)果滑板像沒睡醒一樣,翻到另一面又不動了,試了好幾下都是同一個結(jié)果,有一次好不容易成功了結(jié)果滑板學(xué)起了蔡徐坤打籃球,左搖右晃的,搞的我重心不穩(wěn),一下坐在了地上,搞的屁股生疼,真想砸了這個破銅爛鐵。
八百年之后,我終于可以扶著墻穩(wěn)穩(wěn)的站在上面了,準(zhǔn)備試試我可以跑多遠,然而一放手?!羼R上就不穩(wěn)倒下了,讓我一臉懵逼的跌倒了。我的屁股……都沒知覺了。
啥時候我可以像哥哥一樣玩的那么秀就好了,反正這塊滑板要去‘’垃圾堆‘’再待上個幾年反省一下了
昨天晚上,媽媽說:今天晚上睡早點,明天我們?nèi)ムl(xiāng)下摘茶葉。聽后我想:茶葉有什么好摘的,還不如玩呢。這時爸爸說:你們明天摘茶葉按斤計算,每斤二十五元。哈哈,有錢掙,我馬上答應(yīng)。
今天早飯吃好,我們就來到爺爺家,然后向田地走去。不一會兒就到了,放眼望去茶樹雖然不多,但是走近看,茶樹上的茶葉密密的,嫩嫩的,有大有小,你挨著我,我挨著你特別可愛。我連忙問道:爺爺,該怎么摘這茶葉呢?爺爺說:掐呀。我明白了,馬上工作起來。
一開始,我拿著籃子,找到了一棵不高的茶樹,摘了起來。我一直挑大的茶葉摘,一會兒跑到這邊摘,一會兒跑到那邊摘。浪費了不少寶貴的時間,我朝著在茶地東邊的媽媽跑去,哇!我一聲贊嘆,因為我才摘一點點,媽媽都摘半桶了。我又看看姐姐的,姐姐摘得也很快??此麄冋枚急任铱?,心里十分不甘心。這時,媽媽大聲說:浩然,你要靜下心來,不要跑來跑去。我想:是呀,我要靜下心,還要加快速度。我又摘起來,快速掐茶葉,一把一把地放進籃子里。頓時,籃子里的小家伙有增多了。我感到好開心。突然有個想法,可不可以在媽媽桶里拿點呢?那我的茶葉就更多了。于是我來到媽媽身邊,看見媽媽笑嘻嘻地在摘茶葉。我就蹲了下來,裝作在摘茶葉,另一只手抓了一把茶葉準(zhǔn)備放到我的籃子里,突然有些茶葉從媽媽手里解脫落到桶里,把我嚇了一跳,結(jié)果一片都沒偷到,我就慌忙溜走了。想到剛才偷茶葉的情景,心跳加快,現(xiàn)在臉都在發(fā)燙,真是不應(yīng)該,我怎么能做這種事呢?要想摘更多的茶葉,就得靠自己一片一片地掐!
快到十點時,我們就準(zhǔn)備回家了?;氐郊覡敔斈脕矸Q,稱一下誰摘的茶葉多。稱完后,姐姐摘了八兩,我摘了八兩五。哎!真的是做什么事都要用心,不能三心二意。姐姐摘得比我少的原因就是,她在后半段時間,一會兒跑到茶地旁邊玩,一會兒又到爺爺那兒聊天。
這次摘茶葉,讓我懂得勞動的辛苦,不過喝著自己摘的茶,心里真是美啊!
叮鈴鈴!鬧鐘響了,巴來鬧鐘一看,七點,我的天!快晚點了!
我趕緊穿好衣服,不管刷牙和洗臉的事情,收拾好書包,飛奔到爸爸的汽車面前。爸爸不知道怎么了,也跟著我來到了汽車上,極速版的到了學(xué)校門口。這是真么回事?到處冷清清的,沒有一點聲音,對面的小攤也沒有了,我第一個感覺是:晚點了!進到教室門口,門鎖著,我疑惑不解,今天不是星期一嗎?再來到校園,爸爸問我:“找到書了么?”
“找什么書?”
“今天是星期六呀!你不是來找書的?”爸爸問。
今天,我們迎來了第69個國際六一兒童節(jié)。今天早上,外面下著雨,我以為六一兒童節(jié)過不了了,就背著書包上學(xué)去了,鼓號隊表演的服裝也沒有帶。到了學(xué)校之后,我看見每位隊員的穿著服裝,趕緊帶著雨傘回家換衣服去了。到了家之后,我慌忙的換上表演服裝,然后拿著一個袋子裝著校服往學(xué)校跑去。到了學(xué)校,因為外面下著雨,所以表演推遲了。我們耐心地在教室等著。一會之后,我們才開始今天的表演。老少先隊員發(fā)言完之后就是我們鼓號隊表演,我們每個人都很緊張。原本今天是要去參加比賽的,但因為比賽取消,所以不用去比賽。在后臺,音樂老師一直鼓勵著我們,老師說:“不要緊張,你們已經(jīng)練了快一年了,老師相信你們的能力?!遍_始上臺了,我感覺我的心臟都快要跳出來了。我認(rèn)真的表演著,生怕出了錯。就在快要不要完時,又下雨了,我們鼓號隊冒著雨完成了表演。表演結(jié)束之后,臺下響起了熱烈的掌聲。每個年級也冒著雨完成了表演。在今天下午,音樂老師幫我們鼓號隊拍了一張照片。表演圓滿成功,我們的心也終于放下了,從五年級上學(xué)期就練到現(xiàn)在,以后終于不用每天訓(xùn)練了!
昨天晚上,我媽媽一起去買桔子。桔子是1。8元一斤,媽媽買了4。5斤,本應(yīng)該付錢8。1元。可是營業(yè)員粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元錢。還好我利用了這個學(xué)期新教的知識,在腦子里算過一便后,馬上糾正了營業(yè)員的失誤。
不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明,這么小都會小數(shù)乘除法了,而且在回家的路上,媽媽還表揚我,給她省了0。9元,并且學(xué)過的知識能在生活中活用。
是??!要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué),以后損失的不只是這0。9元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀!
今天是風(fēng)信子到我家做客的第四天。前幾天,我忙于作業(yè),沒有仔細(xì)觀察它。今天我無意中瞟了它一眼,發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子的小芽好像高了一截。我連忙拿著尺子量了一下,哇,小芽長高了一厘米!我欣喜若狂,仔細(xì)的觀察著它,發(fā)現(xiàn)小芽不僅高了,顏色也深了一些。小芽也不是像以前那樣,幾片葉子緊緊地擠在一起,而是微微張開,隱隱約約可以看見里面長橢圓形的花苞。
人生的路漫長而多彩,無論道路是平坦`曲直,無論別人是否認(rèn)同,但始終會有這么一個人,一個伴你同行的人?;蛟S這個人只能陪你走一段路,但只這么一小段路,亦足以讓你銘記一生!這個人就叫做朋友。――題記
其實,你并不是比別人快樂,你只是把憂傷的一面掩藏住了。
你每天帶給別人的,都是一張笑臉,而我卻受到感染了。于是你見到的我也整天掛著一臉白癡的笑容,是你讓我感覺到你的真誠,分享到你的快樂。
我不了解你的過去是怎樣的,我也不知道在我們認(rèn)識之前的你是一個怎樣的人,我無法惴測你的內(nèi)心深處到底有多少我所不知道的故事。對于這一切一切,我都無從知曉的,我惟一知道的是,你才是我最真心的朋友!
我有時常常為一點小事而過分惱火,當(dāng)我看不慣某人的行為時,你會叫我息事寧人。你常在我不理智的時候幫我分析問題,權(quán)衡利弊,為我著想,告訴我許多的道理。
只一個單純的笑容,就使得我的天空充滿陽光。假如我只看到了你憂傷呢?我不知道。你給我的是微笑,而我看到的是友情。
今天,我和爸爸媽媽一起去參加晚宴。到了飯店,就看見我的鐵哥們王志鵬正在門口迎接我。
還沒開始吃飯,我們先去玩一伙兒吧!玩兒什么好呢?我轉(zhuǎn)了一圈,忽然眼前出現(xiàn)一個大箱子,里面全是密密麻麻的龍蝦,個個自由自在,想游到哪兒就游到哪兒。我們?nèi)ザ糊埼r吧!
看著這些爬來爬去的龍蝦,我忍不住捏住一個龍蝦的背,將它放在冒水的地方喝水,看看它過后是什么反應(yīng)。我把它放回去,沒想到它沒有幾步就躺在了水底,嘴一合一開,好像在說:好水,好水。它的樣子,真像個醉鬼。我又抓住一個龍蝦,還沒抓到幾秒種,它就將鉗子彎過來夾住了我的手。嗨,想不到它的反抗意識這么強。我玩得正歡,只見媽媽過來洗筷子,我又有了新主意。我去拿了一根筷子,在龍蝦的背上撓癢癢。其它的龍蝦都不大理睬,只有水箱那個頭最大的龍蝦被激怒了,它立起身子,兩只大鉗子在水面上張牙舞爪地?fù)]動著,想夾住筷子。我看它快要得逞時,我故意把筷子提起來,它反應(yīng)很快,立馬夾住了筷子,卻被我吊了起來??吹竭@一幕,王志鵬連連稱贊:哇,太有趣了,真像耍雜技的!
可話音還沒落,大龍蝦就掉了下去。我繼續(xù)去撓它們癢癢,可其它龍蝦都干自己的事,那只大龍蝦卻還向我示威,還沒吃夠苦頭嗎?
逗龍蝦真好玩!
今天早上,我問媽媽要了一元錢去買剪刀,我急匆匆的往小店跑去,心想快來不及了,我氣喘喘來到小店,我把錢給他說買一把剪刀,小店的人就從第五層任意拿了一個金黃色的剪刀,我本來想要一個藍色的,可是已經(jīng)來不及,就把剪刀放進書包里,就往學(xué)校跑去。
來到教室,不一會我看見張江雯也買了一把紫色的剪刀,我對她說;我也有一把跟你一模一樣的剪刀??墒撬恍耪f;在哪?我把我的剪刀拿和她剪刀一比,發(fā)現(xiàn)我的剪刀比她的還小,而且還是壞的。我問她的是多少錢買的?她說是一元呀!我說我也是一元呀!難道我買虧了。張江雯說;那是一定虧了。我心里很不舒服。
時間好不容易到了下午放學(xué),我迫不及待跟媽媽說。我買的剪刀又小而且是壞的。我想去換一把。媽媽說;算了,時間太長了,錢也不多。下次買東西一定要看好,看清楚。
哎!小店的人太壞了,欺負(fù)我是一個孩子,你們可不能像我一樣買東西不看東西的好壞,就任意拿一個呀。這樣你們會吃虧的。買東西一定要自己拿,要看清楚哦!
早上,我和媽媽在廣場上晨練。壓腿的地方比較熱,壓完腿,我就到陰涼的墻角下乘涼,不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)墻角的磚縫處多了幾個蟻穴。螞蟻們進進出出,十分熱鬧。一群螞蟻圍攏在洞口,像是在開會。我將腦袋湊上前,好看個清楚。
幾只螞蟻正在竭盡全力地拉一個白色的東西,螞蟻們費盡九牛二虎之力,將那個白色東西從蟻穴里拉了出來。我又往近湊湊終于看清那個白色東西是一個小石子。原來,是那個石子像塞子一樣堵塞了蟻穴通往外面的通道,螞蟻們今天正在“大掃除”呢!
螞蟻們又回到蟻穴里,將一個灰色石子推到了洞口。外面接應(yīng)的螞蟻使勁將石子往外拉,里面的螞蟻拼命將石子往外推。終于,石子被螞蟻們推出來了??墒?,一只小螞蟻似乎太高興了,四處亂跑,不慎將石子撞回洞穴里。螞蟻們并沒有處罰他,只是再一次重復(fù)推石子的過程。這次,那只小螞蟻意識到了自己的錯誤,比其他螞蟻更使勁地往外推。經(jīng)過小螞蟻們的不懈努力,石子終于被推了出去。
小螞蟻們又回到洞穴,一粒一粒地搬沙子。正當(dāng)我望著環(huán)繞蟻穴的一圈圈沙子,想象螞蟻們搬運沙子的辛苦時,七點已經(jīng)到了,晨練的人早已散去。我想,明天一定要帶上放大鏡,好好觀察這些勤勞的小螞蟻們。
昨天是星期三,因為下雨,我們在教室內(nèi)上體育課,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一件驚人的事。竟然我們班也有人會栽贓嫁禍了。現(xiàn)在先把事情告訴你們:
我是一組七號,我的前面是一組六號,也就是章煦洋,他的同桌,也就是呂澤一。他們兩位都是男生,可極其不同的是,章煦洋是課代表,呂澤一是一無所有的光棍。
呂澤一小心翼翼地拿起章煦洋的鉛筆,去射他的死敵,也就是葉煒杰,結(jié)果真的射中了,這是呂澤一日夜以求的夢。他死敵的腦門流出了滴答滴答的鮮血??墒轻t(yī)務(wù)室離我們的班級非常非常的遠,到了醫(yī)務(wù)室的時候,他的死敵葉煒杰已經(jīng)暈了。體育老師還沒有來得及去批評兇手,就撥打了120,把葉煒杰送進了醫(yī)院。
老師問:你們有誰看到過,誰拿著東西射過葉煒杰的腦門?還沒來得及我把這個計劃給摧毀的時候,呂澤一飛快得站了起來,他說,是他的同桌章煦洋干的!因為這支鉛筆正好是他的同桌章煦洋的。于是體育老師加快腳步,飛快地跑到了一組六號,也就是章煦洋的位置,把章煦洋從座位拉到了辦公室。
體育老師詳細(xì)地問著:這支鉛筆是不是你的?
章煦洋小聲地說:是是.是我的。
真的是你干的?
鉛筆是我的,可是我真的沒有干過。我只在認(rèn)真地聽課。
可是越是兇手,越要推卻犯罪嫌疑人的責(zé)任。
等老師又把他放回到位置上再次審問的時候,我急忙舉高了手,老師一眼就看出我有事情。于是老師就讓我站起來說,我很快地告訴老師,是呂澤一拿起章煦洋的鉛筆,射過去的。其實是呂澤一栽贓嫁禍。
相關(guān)推薦
周記寫作的過程也是我們不斷創(chuàng)造的過程,小時候我們經(jīng)常會寫周記小作文。寫周記可以加深我們對生活的思考提高我們的生活品質(zhì),有哪些值得我們可以借鑒的周記呢?今天小編給大家推薦的是一篇關(guān)于“小學(xué)四年級的日記”的好文,感謝您的支持歡迎您參閱本文!...
學(xué)習(xí)過寫作文的學(xué)生時期是美好的,寫作文可以發(fā)揮學(xué)生的想象力,豐富頭腦,一篇好的作文可以感染人們,打動人們,多看別人的好的文章對提高作文水平有幫助吧?也許以下內(nèi)容“六年級日記”合你胃口!歡迎你參考,希望對你有所助益!今天,我在小橘燈作文學(xué)會了做壽司。第一節(jié)課下了課,我們迫不及待地問老師:“老師什么時候...
作文是我們與人溝通的橋梁和語言的延伸。經(jīng)常寫作文能夠提高我們的智力和判斷力,為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。一篇作文是如何誕生的呢?為了讓你在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“努力五年級作文系列12篇”,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。穿越時間的隧道,細(xì)數(shù)歲月在我身上不經(jīng)意間留下...
作為學(xué)生,在寫周記時可以記錄自己下個階段的小目標(biāo),因此很多老師都要求學(xué)生寫周記。一個好的周記風(fēng)格應(yīng)該是結(jié)合感性思考與理性分析,同時將自己的心事寫進去。如果你需要幫助,“五年級日記”這篇文章已經(jīng)準(zhǔn)備好了,供大家參考,希望能幫助到有需要的讀者!...
最新更新