優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料,這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容???或許你需要"五年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)用十三篇"這樣的內(nèi)容,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!
根據(jù)我們班的實(shí)際情況,我們制定以下閱讀計(jì)劃:
一、認(rèn)真做好閱讀準(zhǔn)備:
1.充分利用課堂上的圖書(shū)角。
2.動(dòng)員全班自覺(jué)捐好書(shū)。
3.選擇班里工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生,及時(shí)做好圖書(shū)的整理、借閱和歸還工作。
二、具體措施:
1、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),在開(kāi)學(xué)之初,制定好閱讀計(jì)劃。
2.積極動(dòng)員學(xué)生參與“我學(xué)習(xí),我快樂(lè)”活動(dòng)。
3.做好圖書(shū)統(tǒng)計(jì)和登記工作。
4.宣傳學(xué)生為班級(jí)圖書(shū)館角捐書(shū),建立班級(jí)小圖書(shū)館。
5.教育學(xué)生不僅要向這個(gè)班借書(shū),還要向其他班的學(xué)生借書(shū)。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍,及時(shí)歸還。定期借還。
6.一周借兩次,做好讀書(shū)筆記。
7.及時(shí)整理和提煉你看到的好詞好句。
8.你也可以做一本剪貼簿。
三、閱讀時(shí)間:
1、利用晨讀經(jīng)典,背誦...
2.充分利用每天中午的閱讀時(shí)間。
3.晚上和爸爸媽媽一起看書(shū)...
4.利用周六和周日閱讀。
四、閱讀內(nèi)容:
1.學(xué)校規(guī)定的閱讀內(nèi)容。
2.班級(jí)圖書(shū)角上的書(shū)也可以從學(xué)校圖書(shū)館借。
3.書(shū)包架上的班級(jí)訂閱報(bào)紙。
4.向其他班級(jí)的學(xué)生借錢。
五年級(jí)是小學(xué)生活的重要階段,也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。為了能夠更好地提高學(xué)習(xí)效果,我制定了一份五年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃旨在幫助我充分發(fā)揮自己的潛能,全面提升各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
首先,語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科,也是我們學(xué)習(xí)最重要的一門課程。我將每天抽出30分鐘的時(shí)間進(jìn)行朗讀和背誦。通過(guò)不斷地重復(fù),我相信我的詞匯量將會(huì)大幅提高。此外,我還將加強(qiáng)短文閱讀和理解能力的訓(xùn)練,每周至少閱讀3篇短文,并寫(xiě)下自己的讀后感。
其次,數(shù)學(xué)也是我需要著重加強(qiáng)的一門學(xué)科。在五年級(jí)上冊(cè),我們將學(xué)習(xí)多位數(shù)的加減法,乘法口訣表和簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)運(yùn)算。我計(jì)劃每天花30分鐘進(jìn)行口算練習(xí)和算術(shù)題的訓(xùn)練。在課外,我還會(huì)使用一些數(shù)學(xué)游戲和小練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。
此外,英語(yǔ)也是我亟需提高的學(xué)科之一。我將每天利用25分鐘進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,提高我的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。我還會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)的背誦,每周至少背誦80個(gè)新詞匯,并使用它們進(jìn)行語(yǔ)境實(shí)踐。
除了主要的學(xué)科,我還要注意培養(yǎng)自己的綜合能力。體育課不僅可以幫助我鍛煉身體,還可以培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我計(jì)劃每周進(jìn)行3次戶外運(yùn)動(dòng),例如:跑步、打籃球等,保持良好的身體素質(zhì)。此外,我還會(huì)報(bào)名參加學(xué)校組織的各類課外活動(dòng),比如美術(shù)、音樂(lè)、寫(xiě)作等興趣班,以豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。
最后,我還要合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,確保自己有足夠的精力和注意力來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。每晚我會(huì)規(guī)定一個(gè)固定的作業(yè)時(shí)間,保證把作業(yè)做完,并留出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我還會(huì)保證每天有充足的睡眠時(shí)間,早上起床后要做一定的體操運(yùn)動(dòng),保持良好的精神狀態(tài)。
五年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)計(jì)劃通過(guò)設(shè)置每日、每周、每月的目標(biāo),幫助我培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)習(xí)效果。我相信只要我堅(jiān)持按照這個(gè)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),我的成績(jī)和能力一定會(huì)有很大的提高。我期待著在這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)出色,取得優(yōu)異的成績(jī)。
我是一個(gè)從四年級(jí)升入五年級(jí)的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí),我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代,需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生,應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時(shí),多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識(shí)面的課外書(shū)籍,以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計(jì)劃的學(xué)習(xí),特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、認(rèn)真地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》。
3、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛(ài)科學(xué)》等報(bào)刊雜志。
以上是我初步制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,如遇到特殊情況,可做適當(dāng)調(diào)整,但總目標(biāo)不變。
范文二:
轉(zhuǎn)眼五年級(jí)就只有一期了,為了我能更好的進(jìn)入六年級(jí)的復(fù)習(xí),在這一學(xué)期中,我要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條:
1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分鐘鍛煉身體,20分鐘洗刷,20分鐘晨讀,7:10上學(xué)。
2、上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課,老師講課時(shí),重要的一定要記下來(lái)。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。
3、由于數(shù)學(xué)不怎么好,這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好,多練題。媽媽買的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做,盡量使自己全面發(fā)展。
5、積極做好老師安排的事情,尊敬老師。
6、團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,愛(ài)撫小同學(xué)。
7、以上說(shuō)的一定要好好完成,希望做一個(gè)合格的小學(xué)生,然后考上好的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我將把他訂在我的屋子里,時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。
范文三:
新的學(xué)期即將到來(lái),為了使下學(xué)期的.學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,在此做開(kāi)學(xué)的計(jì)劃,如下:
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:
1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應(yīng)做到:
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路,確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;
6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí);
2、計(jì)劃復(fù)習(xí);
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到。
五年級(jí)署假學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
在署假期間,我將專注于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高我的閱讀理解和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)
(1)閱讀理解
每天選擇一篇文章或小說(shuō),認(rèn)真閱讀,理解文章意思。
每天完成一篇閱讀理解題,對(duì)自己的閱讀能力進(jìn)行檢驗(yàn)和提高。
(2)口語(yǔ)表達(dá)
每天積極參與家庭和社交場(chǎng)合的交流,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
每周朗讀一篇文章或詩(shī)歌,更好地鍛煉嘴巴和語(yǔ)感。
(3)寫(xiě)作能力
每周寫(xiě)作一篇作文,不論是記敘、議論或說(shuō)明文均可,提高自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)水平。
每次寫(xiě)作后修改完善,重視錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤的糾正。
2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
(1)數(shù)學(xué)運(yùn)算
每天在紙上進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算,加減乘除和小學(xué)奧數(shù)題都可,強(qiáng)化自己的數(shù)學(xué)能力。
每周做一次練習(xí)冊(cè),針對(duì)自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
(2)數(shù)學(xué)應(yīng)用
在生活中積極應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí),例如測(cè)量長(zhǎng)度、重量等,強(qiáng)化自己的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
每周做一次數(shù)學(xué)思維題,例如數(shù)學(xué)謎題和邏輯思考題,鍛煉自己的思維能力。
三、學(xué)習(xí)時(shí)間安排
在署假期間,我將每天安排4小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,其中2小時(shí)用于語(yǔ)文學(xué)習(xí),2小時(shí)用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),每天學(xué)習(xí)對(duì)照以上學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行。同時(shí),我也會(huì)合理安排時(shí)間,早上起床后先進(jìn)行學(xué)習(xí),下午進(jìn)行其他活動(dòng)和娛樂(lè)。
四、學(xué)習(xí)成果
通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,我相信我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)能力都將得到提升,我也將更加自信和積極地迎接新的學(xué)期。同時(shí),我也將學(xué)會(huì)更加合理地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高自己的自主學(xué)習(xí)能力,更好地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、書(shū)香工作室
(1)工作人員:×××、×××、×××
(2)工作職責(zé):每周整理兩次書(shū)籍,發(fā)現(xiàn)無(wú)編號(hào)的書(shū)應(yīng)及時(shí)歸類并補(bǔ)齊編號(hào)。
(3)溫馨提示
①“樂(lè)書(shū)吧”的開(kāi)放時(shí)間為周一到周五,同學(xué)們可自主借閱,歸還時(shí),請(qǐng)自覺(jué)按照書(shū)的`編號(hào)整齊地放回“樂(lè)書(shū)吧”。
②“樂(lè)書(shū)吧”的書(shū)均不帶回家,請(qǐng)每天放學(xué)前及時(shí)歸還。
③若發(fā)現(xiàn)故意損壞書(shū)或借書(shū)不還累積三次,我們將取消你的借書(shū)資格。
2、誦讀工作室
(1)工作人員:×××、×××、×××
(2)工作職責(zé):組織好每天的班級(jí)早讀與暮誦,讓同學(xué)們多積累好文章,提高學(xué)習(xí)效率。
(3)溫馨提示
①每天的早讀時(shí)間為:8:20-8:40,請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到校,并在早讀前交齊作業(yè)。
②每天的暮誦時(shí)間為:3:30-3:40,請(qǐng)同學(xué)們盡早整理好書(shū)包。
3、閱讀推廣中心
(1)工作人員:×××、×××
(2)工作職責(zé):做好班級(jí)閱讀推廣的工作,讓同學(xué)們愛(ài)上讀書(shū)讀報(bào)。每?jī)芍芨鼡Q一次“好書(shū)推薦”,組織好讀書(shū)交流活動(dòng)。
(3)溫馨提示:同學(xué)們讀到好的書(shū)籍,或是對(duì)讀書(shū)活動(dòng)有好的建議,可以及時(shí)聯(lián)系我們。
4、小老師中心
(1)工作人員:×××、×××
(2)工作職責(zé):統(tǒng)計(jì)每周班級(jí)各科學(xué)習(xí)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的同學(xué),將好的學(xué)習(xí)方法在班級(jí)推廣。在班級(jí)掀起互幫互助的活動(dòng),讓學(xué)習(xí)困難的同學(xué)能夠及時(shí)得到幫助。
×××學(xué)校五年級(jí)學(xué)習(xí)部
××年9月
一、指導(dǎo)思想:
這學(xué)期,我們結(jié)合創(chuàng)建書(shū)香校園的理念,在班里開(kāi)展閱讀活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面,讓他們學(xué)到更多課堂上學(xué)不到的東西,豐富學(xué)生的課外文化生活。讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。進(jìn)一步積極營(yíng)造良好的閱讀氛圍,努力打造書(shū)香課堂。
二、閱讀目標(biāo):
1.每個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),愛(ài)讀書(shū),懂得讀書(shū),養(yǎng)成愛(ài)書(shū),廣泛讀書(shū)的好習(xí)慣,讓學(xué)生體會(huì)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
2.每個(gè)人至少要看兩本書(shū),寫(xiě)一個(gè)好印象。
三、閱讀口號(hào):
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、閱讀內(nèi)容:
1.班級(jí)指定的閱讀文章有《草屋》《青銅葵花》《夏洛特的網(wǎng)》。
2.班級(jí)書(shū)角上的書(shū)也可以從學(xué)校圖書(shū)館借。
3.在父母的帶領(lǐng)下在書(shū)店買。
五、活動(dòng)設(shè)想:
創(chuàng)建一個(gè)學(xué)術(shù)課堂
1.準(zhǔn)備開(kāi)始閱讀活動(dòng):
(1)師生制定閱讀計(jì)劃。
(2)每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)三到五本書(shū),圖書(shū)管理員完成借閱圖書(shū)的管理、登記和工作。
(3)建立學(xué)生閱讀個(gè)人檔案卡,記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和結(jié)果。
(4)在課堂上建立班級(jí)書(shū)角,在家教育學(xué)生,要建立自己的小書(shū)庫(kù)。
2.具體措施:
(1)每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃和閱讀目標(biāo)。
(2)教師以身作則,每天午飯后和學(xué)生一起看書(shū)。
(3)用“推薦好書(shū)”、“名人名言”、“我的最愛(ài)……”向同學(xué)介紹自己讀過(guò)的好書(shū)和新書(shū),交流彼此在閱讀活動(dòng)中的心得體會(huì),形成班級(jí)良好的閱讀氛圍。
(4)語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,同時(shí)可以學(xué)會(huì)“拓展閱讀”,擴(kuò)大閱讀量。該班開(kāi)展閱讀競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、閱讀作文競(jìng)賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。
(5)指導(dǎo)學(xué)生摘抄好單詞、好句子、好段落,寫(xiě)出適當(dāng)?shù)拈喿x感,做好閱讀筆記,定期交流,獎(jiǎng)。
(6)鼓勵(lì)學(xué)生交流閱讀好書(shū),分享好書(shū),和另一本好書(shū)交朋友。不僅交換了好書(shū),還加深了同學(xué)之間的友誼。但是,要提醒學(xué)生愛(ài)護(hù)別人的書(shū)。
(7)每月評(píng)估一次《閱星記》。
五年級(jí)署假學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著暑假的結(jié)束,我們也迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。五年級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始籌備新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃了吧!為了更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),五年級(jí)同學(xué)們制定了“五年級(jí)署假學(xué)習(xí)計(jì)劃”。
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
在新學(xué)期,五年級(jí)同學(xué)們希望通過(guò)閱讀、聽(tīng)音樂(lè)、寫(xiě)作等活動(dòng),培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。在閱讀方面,同學(xué)們計(jì)劃每周閱讀一篇中英文文章,并進(jìn)行筆記和口語(yǔ)訓(xùn)練;在音樂(lè)方面,同學(xué)們將每周學(xué)習(xí)一首歌曲,并進(jìn)行唱歌和聽(tīng)音練習(xí);在寫(xiě)作方面,同學(xué)們每周將寫(xiě)一篇日記,提高自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。
二、提高學(xué)習(xí)成績(jī)
為了提高成績(jī),五年級(jí)同學(xué)們希望利用假期時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。在語(yǔ)文方面,同學(xué)們將學(xué)習(xí)“偏旁部首”、“詞語(yǔ)辨析”等知識(shí)點(diǎn),提高自己的語(yǔ)文閱讀能力;在數(shù)學(xué)方面,同學(xué)們將學(xué)習(xí)“小數(shù)”、“幾何圖形”等知識(shí)點(diǎn),提高自己的數(shù)學(xué)計(jì)算和思維能力;在英語(yǔ)方面,同學(xué)們將學(xué)習(xí)“語(yǔ)法”、“口語(yǔ)表達(dá)”等知識(shí)點(diǎn),提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
三、鍛煉身體素質(zhì)
在新學(xué)期,五年級(jí)同學(xué)們不僅要注重學(xué)習(xí),還要注重鍛煉身體。同學(xué)們計(jì)劃每周進(jìn)行兩次體育鍛煉,如跑步、游泳、籃球等,提高自己的身體素質(zhì)和健康水平。此外,同學(xué)們還希望參加一些戶外活動(dòng),如郊游、野營(yíng)等,培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存能力。
四、參加社會(huì)實(shí)踐
為了增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),五年級(jí)同學(xué)們還計(jì)劃參加一些社會(huì)公益活動(dòng),如植樹(shù)、義務(wù)勞動(dòng)等。通過(guò)參加這些活動(dòng),同學(xué)們不僅可以了解社會(huì)環(huán)境,還可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感和愛(ài)心精神。
通過(guò)制定“五年級(jí)署假學(xué)習(xí)計(jì)劃”,同學(xué)們可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,提高自己的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),鍛煉身體素質(zhì),參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這樣的計(jì)劃不僅有助于同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展,還有助于他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和積極向上的人生態(tài)度。
一、新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求:
基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能,形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,形成的健康的人生觀,為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求小學(xué)生在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)達(dá)到二級(jí)目標(biāo)要求,那么我們將小學(xué)三至六年級(jí)分別定為:通過(guò)三、四年級(jí)兩年的學(xué)習(xí)要達(dá)到一級(jí)水平,五,六年級(jí)兩年的學(xué)習(xí)要達(dá)到二級(jí)水平。根據(jù)小學(xué)生心理和生理的特點(diǎn)以及他們的認(rèn)知發(fā)展水平和情感需要,特將一、二級(jí)的總目標(biāo)描述如下:
一級(jí):對(duì)英語(yǔ)有好奇心,喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情(涂色、連線等)。能做簡(jiǎn)單的角色表演。能唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲,說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能簡(jiǎn)單的`交流個(gè)人信息,表達(dá)簡(jiǎn)單的情感。能書(shū)寫(xiě)字母和單詞。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。
二級(jí):對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容表演小對(duì)話和歌謠。能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)見(jiàn)簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。
1、熟練地認(rèn)讀單詞,掌握課本中要求的黃底色四會(huì)單詞。
2、認(rèn)讀并掌握12個(gè)單元音和18個(gè)輔音,掌握一些元音字母組合的發(fā)音并能基本運(yùn)用于單詞認(rèn)讀中。
3、掌握交通、服裝、動(dòng)物、標(biāo)志、學(xué)校、生日等的三會(huì)單詞和句型。
4、能使用日常交際用語(yǔ),進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確。
5、能夠在圖片和例句的指引下運(yùn)用句型并能夠正確的書(shū)寫(xiě)到四線三格中。
三、分析學(xué)生的學(xué)情:
五年級(jí)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較高,多數(shù)學(xué)生能在課堂上積極參與活動(dòng),體驗(yàn)新語(yǔ)言的運(yùn)用。也有一些學(xué)生由于英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱,需要多多關(guān)注。整體英語(yǔ)水平趨于中等,部分學(xué)生的英語(yǔ)接受能力較差,英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在兩級(jí)分化的現(xiàn)象。學(xué)困生落后的原因有以下幾類:學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性;惰性太大,在學(xué)習(xí)中稍遇到困難就“知難而退” ;有的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱,語(yǔ)言點(diǎn)接受起來(lái)有困難,注意及時(shí)監(jiān)控這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
1、活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、要改進(jìn)課堂教學(xué),力爭(zhēng)向40分鐘要質(zhì)量,在40分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作。
(1)在教學(xué)中要做到上課突出重點(diǎn),讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,學(xué)生能講的讓學(xué)生講,需要教師講的,也應(yīng)盡量留給學(xué)生思維的余地。
(2)從學(xué)習(xí)上的角度引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問(wèn)題、關(guān)鍵句,突破知識(shí)難點(diǎn)。讓學(xué)生掌握知識(shí)的規(guī)律,運(yùn)用規(guī)律去解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題。
(3)采用積極的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生自主的參與到課堂中,提高課堂效率。
3、加強(qiáng)復(fù)習(xí),盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復(fù)習(xí)熱身,課上和課下復(fù)習(xí)相結(jié)合,及時(shí)復(fù)習(xí),其間隔時(shí)間應(yīng)該先短后長(zhǎng)。在每個(gè)模塊結(jié)束前,應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練,讓學(xué)生了解知識(shí)的結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,從而減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4、高度重視質(zhì)量監(jiān)控,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在教學(xué)工作中及時(shí)反思,調(diào)整教學(xué)方式方法,向課堂四十分鐘要效率,幫助學(xué)困生及時(shí)內(nèi)化語(yǔ)言點(diǎn),理解所學(xué)重點(diǎn)語(yǔ)句,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5A教材共有四個(gè)模塊,每個(gè)模塊包括三個(gè)單元。
五年級(jí)署假學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著暑假的到來(lái),五年級(jí)的學(xué)生們開(kāi)始計(jì)劃如何度過(guò)這個(gè)假期。有些同學(xué)選擇出去旅游,有些則喜歡在家中玩耍,但是對(duì)于那些有追求的孩子們來(lái)說(shuō),這個(gè)暑假就是一個(gè)增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)能力和知識(shí)儲(chǔ)備的時(shí)期,也是一個(gè)為即將到來(lái)的學(xué)年打下基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)。在這里,我們提供一份五年級(jí)署假學(xué)習(xí)計(jì)劃供大家參考。
第一部分:提高閱讀能力
閱讀是基礎(chǔ)技能,閱讀能力的提高是對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)的很大幫助,加強(qiáng)孩子們的閱讀能力是本計(jì)劃的重點(diǎn)之一。在這個(gè)假期中,孩子們可以通過(guò)以下方式改善閱讀能力:
1. 每天保證閱讀一個(gè)小時(shí),包括閱讀繪本、報(bào)紙、雜志等。
2. 學(xué)習(xí)語(yǔ)言文學(xué)知識(shí),培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣。
3. 童話、名著、文學(xué)經(jīng)典故事等閱讀,可以加深孩子們對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。
4. 閱讀故事后,讓孩子們寫(xiě)一些讀后感,讓他們更加深入地理解故事中的道理和寓意。
5. 培養(yǎng)孩子們朗讀、獨(dú)立閱讀的能力,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
第二部分:強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力
在數(shù)學(xué)方面,我們也可以讓孩子們?cè)诩倨谥刑岣咚麄兊哪芰?。以下是幾?xiàng)建議:
1. 每天安排一個(gè)小時(shí)時(shí)間,進(jìn)行數(shù)學(xué)問(wèn)題和數(shù)學(xué)游戲練習(xí),大力訓(xùn)練孩子們的數(shù)學(xué)思維。
2. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)原理,并用其解決實(shí)際問(wèn)題,了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。
3. 多做糖果商店、買賣糖果、益智游戲等與數(shù)學(xué)有關(guān)的游戲,培養(yǎng)計(jì)算基本功和思維靈活性。
第三部分:提高英語(yǔ)水平
英語(yǔ)是一門全球性的語(yǔ)言,掌握它對(duì)于孩子們極其重要。為了提高孩子們的英語(yǔ)水平,我們可以采用以下方法:
1. 看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌、閱讀英語(yǔ)書(shū)籍,進(jìn)行英語(yǔ)環(huán)境的浸泡,提高英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。
2. 利用語(yǔ)言類APP,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作和閱讀技能。
3. 每周練習(xí)一篇英語(yǔ)作文,讓孩子們提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平,擴(kuò)展詞匯量。
第四部分:發(fā)展興趣愛(ài)好
暑假是一個(gè)機(jī)會(huì),也是一段寶貴的時(shí)間,除了學(xué)習(xí)之外,我們還應(yīng)該讓孩子們找到自己的興趣愛(ài)好。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),發(fā)展自己的興趣愛(ài)好不僅可以讓自己收獲愉悅,還能培養(yǎng)出各種各樣的技能和才華。以下是建議:
1. 參加各種興趣愛(ài)好課程,如音樂(lè)、繪畫(huà)、游泳、籃球、足球等,發(fā)展多樣化的技能。
2. 學(xué)習(xí)電腦繪圖、電腦游戲、編程等技能,充分利用網(wǎng)絡(luò)科技,開(kāi)拓孩子們的視野和靈感。
3. 學(xué)習(xí)烹飪、攝影等技能,培養(yǎng)創(chuàng)意和實(shí)際能力。
本計(jì)劃的執(zhí)行需要家長(zhǎng)的全程參與,幫助孩子們落實(shí)計(jì)劃。同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題,家長(zhǎng)可以與老師聯(lián)系,共同為孩子們的學(xué)習(xí)發(fā)展提供支持。希望每位同學(xué)和家長(zhǎng),能夠把握住假期這個(gè)時(shí)機(jī),培養(yǎng)全面素質(zhì),度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假。
第一輪:預(yù)備階段
充分利用五年級(jí)暑假時(shí)間,梳理1-5年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)。提前預(yù)習(xí)6年級(jí)知識(shí)。初步了解考試題型,感受考試難度。
第二輪:基礎(chǔ)鞏固階段
9月開(kāi)學(xué)升入六年級(jí)以后就要開(kāi)展第一輪的地毯式復(fù)習(xí),摸清小學(xué)知識(shí)的脈絡(luò),使學(xué)生重新對(duì)1-6年級(jí)知識(shí)進(jìn)行歸納、整合,形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和建立不變的知識(shí)框架,開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
第三輪:基礎(chǔ)強(qiáng)化階段
六年級(jí)寒假來(lái)臨,離“”考試又近了一步,在這一輪復(fù)習(xí)中,要以思路、方法為主線,以題論法,注重學(xué)習(xí)技巧的總結(jié),強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力,減少重復(fù),突出重點(diǎn)。
第四輪:沖刺階段,鎖定目標(biāo),模擬訓(xùn)練
這個(gè)階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對(duì)性的模擬試題為主,建立錯(cuò)題檔案,查缺補(bǔ)漏,與此同時(shí),掌握一些應(yīng)試技巧是非常有須要的。
五年級(jí)作為的預(yù)備軍,備戰(zhàn)也應(yīng)提前準(zhǔn)備,正所謂“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。心理上可能很多同學(xué)從3、4年級(jí)就開(kāi)始準(zhǔn)備了,學(xué)習(xí)上可能準(zhǔn)備過(guò)早和過(guò)晚都會(huì)達(dá)不到最佳效果,所以五年級(jí)應(yīng)該是準(zhǔn)備中舉足輕重的。
以上是小考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的五年級(jí)學(xué)生備戰(zhàn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,希望對(duì)大家有所資助。
一、學(xué)術(shù)條件分析
這個(gè)班有40名學(xué)生,資優(yōu)學(xué)生作業(yè)和考試都比較認(rèn)真,但是這些學(xué)生的數(shù)量很少。中間部分學(xué)生較多,成績(jī)不穩(wěn)定,理解和拓展練習(xí)有困難,學(xué)習(xí)過(guò)程中喜歡投機(jī)取巧,聰明伶俐,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)不扎實(shí)。另外還有7個(gè)后進(jìn)生,愿意基礎(chǔ)差,學(xué)前忘,不夠勤奮,不愿思考,無(wú)法思考。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1.掌握本書(shū)要求學(xué)習(xí)的160個(gè)生詞和能識(shí)別的70個(gè)生詞。掌握一些特殊字的筆畫(huà)、筆順、偏旁。
2.正確區(qū)分復(fù)音詞、同音詞、近音詞和近喻詞。
3.積累四個(gè)字關(guān)于季節(jié)、時(shí)間、儀態(tài)、“看”的意思、鄭和下西洋、和“水”字。
4.理解上下文中單詞的意思。
5.能夠背誦課文、段落、古詩(shī)和名言。
6.句子訓(xùn)練:會(huì)修改病句;能區(qū)分比喻、排比等修辭功能;能夠縮寫(xiě)句子和擴(kuò)展句子;能轉(zhuǎn)換反問(wèn)句和陳述句,雙重否定和肯定,間接引語(yǔ)和直接引語(yǔ)。
7.能正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),掌握停頓、分號(hào)、書(shū)名、省略號(hào)、破折號(hào)。
8.根據(jù)課文練習(xí),選擇一個(gè)貼近學(xué)生實(shí)際的話題,進(jìn)行一兩次口語(yǔ)交際訓(xùn)練。
9.閱讀:能聯(lián)系上下文和實(shí)際生活,試著揣摩詞語(yǔ)的意思;能夠理解和掌握文章的主要內(nèi)容;能夠把握文章的敘述順序,理解表達(dá)方法;能結(jié)合閱讀材料,結(jié)合生活實(shí)際獨(dú)立思考,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解;理解和把握文本的主要內(nèi)容,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。
10.作業(yè)。復(fù)習(xí)和寫(xiě)你熟悉的人、事、景、事的文章,表達(dá)自己的真實(shí)感受;復(fù)習(xí)寫(xiě)想象作文,能具體寫(xiě)想象內(nèi)容??梢园凑找欢ǖ捻樞驎?shū)寫(xiě),根據(jù)表達(dá)的需要分段表達(dá)。流利,不寫(xiě)錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。文筆規(guī)范工整。40分鐘不少于450字。養(yǎng)成寫(xiě)前思路清晰,寫(xiě)后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
第三,復(fù)習(xí)重點(diǎn)
從學(xué)生的角度出發(fā),多關(guān)注貧困學(xué)生,幫助他們,從而提高通過(guò)率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看,閱讀和作文是重點(diǎn)。閱讀復(fù)習(xí)中,單詞、句子、段落的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,如何寫(xiě)出生動(dòng)的細(xì)節(jié)是重點(diǎn)。
第四,回顧困難
1.結(jié)合上下文理解單詞和短語(yǔ);會(huì)修改簡(jiǎn)單的病句。
2.把握文章主要內(nèi)容,體會(huì)思想感情,領(lǐng)悟表達(dá)方法;如何在作文中描述細(xì)節(jié)?
3.綜合利用,填補(bǔ)空白。
第五,復(fù)習(xí)方法
分類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法和講解法相結(jié)合。
1.引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,利用早讀、放學(xué)回家等時(shí)間通過(guò)寫(xiě)作和背單詞的要求,并發(fā)起小組間競(jìng)賽和一對(duì)一互助小組。
2.以課文為載體,教會(huì)學(xué)生在課堂上掌握每篇課文的知識(shí)點(diǎn),突破重點(diǎn),加強(qiáng)解題能力的培養(yǎng)。適當(dāng)擴(kuò)展到班級(jí)之外。
3.教學(xué)生如何復(fù)習(xí),先全面復(fù)習(xí)每個(gè)單元,然后重點(diǎn)復(fù)習(xí)相關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)和平時(shí)教學(xué)中的未知領(lǐng)域,有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。只要你練習(xí),你就必須掌握一切。
4.結(jié)合復(fù)查檢測(cè)的時(shí)間和進(jìn)度,盡快及時(shí)反饋檢測(cè)結(jié)果,總結(jié)復(fù)查情況,以便于進(jìn)一步復(fù)查。
5.加大優(yōu)秀生補(bǔ)差生培養(yǎng)工作力度,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生和差生的配合和監(jiān)督。
2.在復(fù)習(xí)課的過(guò)程中尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛(ài)、進(jìn)步和成功,會(huì)給他們更多復(fù)習(xí)的動(dòng)力。卡耐基說(shuō):“讓一個(gè)人充分發(fā)揮能力的方法,就是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?!?/p>
3.復(fù)習(xí)課內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新,形式要多樣。拓寬學(xué)生參與渠道,調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣。
4.復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)應(yīng)該給學(xué)生。師生之間、生生之間的合作要更緊密,探究的程度要更深。
1.新單詞:掌握本卷要求學(xué)生學(xué)習(xí)的150個(gè)新單詞。讀讀音,認(rèn)字體,在語(yǔ)言環(huán)境中理解意思,正確書(shū)寫(xiě)。
2.單詞:理解常用詞并學(xué)會(huì)使用,積極積累課文中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ),確認(rèn)閱讀,正確書(shū)寫(xiě),大致理解意思,理解常用詞并學(xué)會(huì)使用。
3.復(fù)音詞:結(jié)合閱讀課文,讀準(zhǔn)復(fù)音詞。重點(diǎn)復(fù)習(xí)課文中的復(fù)音詞。
5.閱讀和背誦:能夠背誦要求的課文、段落和古詩(shī)。熟記申請(qǐng)中要求背讀的單詞、名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)。
1、有一定的語(yǔ)速,每分鐘不少于300字。
2.能夠閱讀適當(dāng)程度的文章。
3、能聯(lián)系上下文和實(shí)際生活,試著揣摩詞語(yǔ)的意思。
4、能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。
5、能理解和掌握文章的主要內(nèi)容。
6、能聯(lián)系上下文、生活現(xiàn)實(shí)、背景信息理解深刻的句子。
7.能夠結(jié)合閱讀材料和實(shí)際生活獨(dú)立思考,勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
8、在理解課文的過(guò)程中,體會(huì)停頓和逗號(hào)、分號(hào)和空格的不同用法。
9.擴(kuò)大你的閱讀范圍。課外閱讀總量不低于100萬(wàn)字。
練習(xí)部分:
1.能夠?qū)懗龊?jiǎn)單的書(shū)面和想象的作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。
2、可以按照一定的順序書(shū)寫(xiě),根據(jù)表達(dá)的需要分段敘述。
3.句子流利,不寫(xiě)錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)。
5.養(yǎng)成寫(xiě)前思路清晰,寫(xiě)后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
三、審查措施:
新概念:減少線索,加強(qiáng)綜合,引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言、領(lǐng)悟語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言要素;
新內(nèi)容:根據(jù)教材的重大修訂,適當(dāng)考慮課外發(fā)展,以知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀為經(jīng)典,以素養(yǎng)、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐為緯度組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。
新的教學(xué)方法:從學(xué)生已有的知識(shí)庫(kù)出發(fā),從課文出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生積極復(fù)習(xí),多讀書(shū),多積累,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。
四、復(fù)習(xí)方法:
分為聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累與應(yīng)用、閱讀與寫(xiě)作五個(gè)部分。
1、聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練,基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3.閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內(nèi)容或者文章的表達(dá)方式來(lái)劃分。
4.作文的分類有很多種,可以分為人、筆記、場(chǎng)景、應(yīng)用,也可以分為命題。
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該特別關(guān)注貧困學(xué)生,多幫助他們,從而提高通過(guò)率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看,閱讀和作文是重點(diǎn)。閱讀復(fù)習(xí)中,單詞、句子、段落的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,重點(diǎn)是如何流暢地寫(xiě)單詞,如何把原因、過(guò)程和結(jié)果寫(xiě)清楚。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來(lái)看,探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。問(wèn)你需要知道的問(wèn)題是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2.講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段,指導(dǎo)和歸納是主要練習(xí)。在課堂上,學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行口頭練習(xí)和書(shū)面訓(xùn)練。
新的學(xué)期開(kāi)始了,為了使自己的學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃,有步聚地進(jìn)行,此時(shí)為此特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃:
按時(shí)到校不遲到,不早退。我們都知道“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”所以要抓緊這早晨的大好時(shí)光。
我每天早上6:30起床,每周一、三、五7:00——7:30讀語(yǔ)文,二、四讀英語(yǔ),中午12:30——13:30做家庭作業(yè),下午16:30——18:00做家庭作業(yè),19:00寫(xiě)書(shū)法。古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!睍r(shí)間如此寶貴怎能浪費(fèi)呢?
要努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神,鉆到學(xué)習(xí)中去,克服學(xué)習(xí)中的困難,不輕意放棄每道難題,不懂 時(shí)問(wèn) 老師,問(wèn)同學(xué)或查找資料,正如葉劍英所說(shuō):“功書(shū)莫為難,苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)?!边@就是千真萬(wàn)確的真理。
要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化,將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文,再加上自己的想法,然后寫(xiě)出自己的文章,一星期不少于三篇。
作文要多寫(xiě)多看,自然就會(huì)進(jìn)步,杜甫云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”所以“有志者,事竟成。”
1、 上課不能再像往常一樣玩手機(jī),睡覺(jué)了,一定要改正,把握現(xiàn)在,認(rèn)真聽(tīng)講。
2、 利用晚自修時(shí)間認(rèn)真做完當(dāng)天的作業(yè)。此時(shí)不隨手拿別人的作業(yè)抄,遇到難題,要虛心向老師或同學(xué)求教。在完成作業(yè)時(shí),應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。
3、 在課余時(shí)間內(nèi),問(wèn)一些自己不懂的間題,預(yù)習(xí)下節(jié)課的課文。
4、 上課多積極發(fā)言,多動(dòng)腦。
雖然這些我不一定會(huì)做到優(yōu)秀,但我一定會(huì)努力做到。
以上計(jì)劃即日開(kāi)始實(shí)施,今后我將按照上面的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,此時(shí)相信只要我一絲不茍地去做,成績(jī)一定會(huì)更好。
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