我運(yùn)動(dòng)我健康教案匯總

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上我運(yùn)動(dòng)我健康教案匯總，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

我運(yùn)動(dòng)我健康教案 篇1

小班健康活動(dòng)我愛運(yùn)動(dòng)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動(dòng)，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)，適合幼兒園老師們上小班健康活動(dòng)課，快來看看我愛運(yùn)動(dòng)教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：

1探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2通過探索找出身體的哪些部位可以運(yùn)動(dòng)，根據(jù)兒歌的內(nèi)容模仿小動(dòng)物的動(dòng)作并做出快速反應(yīng)。

三。要知道運(yùn)動(dòng)能使人健康，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。

3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

**《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、***課件(體育運(yùn)**片)舞蹈**(卓均達(dá)人秀)

活動(dòng)過程：

一、欣賞舞蹈**導(dǎo)入，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性

1.剛才的舞蹈使用了身體的哪些部位？(自由回答)

2你知道我們身體的其他部位還能移動(dòng)嗎？(幼兒自由**)

3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨**做運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)身體部位的運(yùn)動(dòng)。

2、 探索有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，讓孩子們知道運(yùn)動(dòng)讓人健康

1孩子們，我們的身體不僅會(huì)跳舞，還能做各種運(yùn)動(dòng)。你知道我們能做什么運(yùn)動(dòng)嗎？

2、看***讓幼兒說說自己喜歡或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。

(1)跑步

小朋友他在做什么運(yùn)動(dòng)？我們也來做一做跑步的運(yùn)動(dòng)吧.(請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué))

(2)跳繩.舉重游泳等**讓幼兒欣賞，并來學(xué)一學(xué).

三。老師：你剛才做了這么多運(yùn)動(dòng)，你一定很暖和。你知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎？做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎么樣？

4老師總結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們更健康、更快樂。所以小朋友們一定要多參加運(yùn)動(dòng)。

三、滲透兒歌內(nèi)容，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)

1、師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物也愛做運(yùn)動(dòng)。你猜猜這是誰來了？(教師請(qǐng)幼兒看**，并說出兒歌內(nèi)容。請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng))

2、游戲：比一比誰反應(yīng)快

老師說兒歌的內(nèi)容，讓孩子們迅速做出反應(yīng)做動(dòng)作。

4、 聽動(dòng)物的話，走出活動(dòng)室

小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動(dòng)物來做運(yùn)動(dòng)吧。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案 篇2

近年來，隨著人們生活水平的提高和科技的發(fā)展，孩子們往往更喜歡室內(nèi)活動(dòng)，減少了戶外運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。然而，正是運(yùn)動(dòng)，給予孩子們健康的身心發(fā)展。為了引導(dǎo)中班學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一堂名為《我們愛運(yùn)動(dòng)》的健康教案。

教案的目標(biāo)是通過游戲和互動(dòng)，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)的好處，樹立積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，并激發(fā)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極參與運(yùn)動(dòng)的興趣。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我們分為三個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)。

首先，在介紹環(huán)節(jié)我們?yōu)閷W(xué)生播放了一段視頻，視頻中有孩子們?cè)趹敉馀懿?、跳繩、踢足球等各種運(yùn)動(dòng)場景。孩子們通過觀察視頻了解到運(yùn)動(dòng)可以讓身體更強(qiáng)壯、更健康，并且可以和朋友一起玩耍。接著，老師請(qǐng)學(xué)生回答觀看視頻后的感受，以此激發(fā)他們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的積極態(tài)度。

接下來，我們進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)環(huán)節(jié)。我們?cè)O(shè)立了幾個(gè)小游戲，旨在讓學(xué)生親自參與運(yùn)動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)的樂趣。首先，我們進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲——接力賽。將學(xué)生分為幾組，每組兩個(gè)學(xué)生站在一條起跑線上，接力地跑到終點(diǎn)站，然后傳遞接力棒給下一個(gè)同學(xué)。通過這個(gè)游戲，學(xué)生們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和勝利的喜悅。接著，我們開展了跳繩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們嘗試不同的跳繩方式，提高他們的協(xié)調(diào)性和耐力。通過這些親身參與的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)生們更加深入地感受到了運(yùn)動(dòng)的樂趣和好處。

在最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)每個(gè)學(xué)生上來說一句他們對(duì)參與這次運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的感受。許多學(xué)生分享了他們的快樂和愉悅。一位學(xué)生說：“我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲铱梢院团笥褌円黄鹜?，還能變得更強(qiáng)壯?！绷硪晃粚W(xué)生說：“運(yùn)動(dòng)好玩又健康，我以后要每天都運(yùn)動(dòng)！”這些回答充分證明了本次健康教案的效果。

回顧這一堂教案，我認(rèn)為我們做得相當(dāng)出色。首先，通過視頻和小游戲，我們將抽象的概念變得生動(dòng)易懂，讓學(xué)生更好地理解和接受教育的內(nèi)容。其次，我們注重團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)性化體驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到運(yùn)動(dòng)中，樹立了積極參與運(yùn)動(dòng)的自信心和興趣。最后，教案結(jié)束后我們收集了學(xué)生的反饋，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)這次運(yùn)動(dòng)活動(dòng)表示喜愛和期待。這顯示了我們的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)成功達(dá)到。

然而，我們也意識(shí)到教案仍然有改進(jìn)的空間。一方面，我們可以提供更多的運(yùn)動(dòng)選擇，以滿足學(xué)生們不同的興趣和能力。另一方面，我們可以將課程延伸到戶外，為學(xué)生提供更多運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，尤其是在自然環(huán)境中的戶外活動(dòng)，如郊游和遠(yuǎn)足等。

總結(jié)起來，中班健康教案《我們愛運(yùn)動(dòng)》通過視頻觀看、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)和分享感受等環(huán)節(jié)，成功激發(fā)了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)。然而，我們也清楚認(rèn)識(shí)到教案未來還有更大的改進(jìn)空間。通過不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，我們將繼續(xù)為孩子們提供更多和更好的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，使他們?cè)诳鞓分薪】党砷L。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)繞障礙物走、跑，提高動(dòng)作的靈敏性。

2、能積極參加游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。

3、培養(yǎng)勇敢精神和同伴合作能力。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

喜洋洋頭飾一個(gè)、灰太狼畫像4張、音樂、裝有“石頭”的籃子、貼有“小樹”椅子12把

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能繞走障礙物走、跑。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒繞障礙物走、跑時(shí)身體要向前傾并側(cè)身繞過。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入

師：今天天氣真好!“媽媽”要帶你們出去郊游。但是跟媽媽出去千萬不能亂走，萬一碰上了灰太狼就糟糕了，我們一起出發(fā)吧!

二、分層活動(dòng)

1、繞著障礙物走。

(1)教師創(chuàng)設(shè)情景：瞧，我們來到了小樹林，我們一起玩?zhèn)€“躲貓貓”游戲吧!

(2)交代任務(wù)：當(dāng)音樂開始的時(shí)候我們要在小樹林里自由繞著小樹走，注意不要碰撞到小樹，當(dāng)音樂停止的時(shí)候就要隨意找到一個(gè)小樹躲起來。

(3)幼兒練習(xí)。(并提問：怎樣繞才能不會(huì)碰撞到小樹?)

2、變式訓(xùn)練。

(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們，剛剛我們活動(dòng)了很久肚子都餓了吧?媽媽發(fā)現(xiàn)那邊有一片綠茵茵的草地，我們到那邊去找吃的吧!不過這次我們要比賽，看哪一組先到達(dá)目的地。

(2)交代任務(wù)：首先我們要分成四組，每組最后一個(gè)寶寶要繞過前面每一個(gè)寶寶到達(dá)第一個(gè)后，再有后面的寶寶逐個(gè)進(jìn)行。(注意：每組寶寶之間的間距要手伸直碰不到前面的寶寶)看哪一組的寶寶先到達(dá)。

(3)幼兒練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)繞障礙物跑。

(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：哇!好多新鮮可口的草，寶寶們我們一起去吃吧!吃飽后，我們圍坐成一個(gè)圈休息一下吧!“媽媽”突然想到了“丟手絹這個(gè)有趣的游戲，不過今天我們要改變一下游戲方法。

(2)交代任務(wù)：當(dāng)我們一起集體唱喜洋洋的歌，一位寶寶就圍著圓圈繞著走，當(dāng)唱完以后，就輕輕拍另一個(gè)寶寶的肩，被拍到的就要起來繞著圓圈跑去抓住他。

(3)幼兒練習(xí)。

4、鞏固繞障礙物跑。

(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：寶寶們，你們聽，誰的聲音?呀!是樹林那邊的灰太狼又來欺負(fù)我們了，羊?qū)殞殏儯覀兝@過小樹林，一起去對(duì)付它吧!

(2)交代任務(wù)：分成四組，前面的一個(gè)寶寶拿起旁邊的小石頭繞過小樹林跑到對(duì)面向灰太狼的頭砸去，然后從小樹林旁邊回來跟下一個(gè)寶寶擊掌后排到后面，下一個(gè)寶寶繼續(xù)進(jìn)行。

三、整理和放松

“媽媽”的寶寶們真勇敢，把灰太狼打敗了，但也把我們累慘了，我們一起來放松放松吧!

活動(dòng)反思：

以情節(jié)發(fā)展為主線，豐富活動(dòng)內(nèi)涵。一個(gè)完整詩意的故事情節(jié)，貫串于整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，幼兒扮演著喜愛的喜羊羊，在教師“媽媽”創(chuàng)造的溫馨快樂的情景故事中，進(jìn)行著一個(gè)一個(gè)的游戲，場景的布置使用率高，摒棄了繁瑣復(fù)雜的道具，而情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，遵循了“平穩(wěn)一上升一高潮一平穩(wěn)”的體育活動(dòng)原則。

以自主探索為主導(dǎo)，優(yōu)化活動(dòng)過程。教師改變了過去示范講解的灌輸教學(xué)，在活動(dòng)中充分體現(xiàn)了理念的變革。幼兒在游戲中自己嘗試學(xué)習(xí)繞障礙物走、跑后，教師幫助幼兒總結(jié)繞障礙物走、跑的要領(lǐng)，如有的幼兒認(rèn)為繞障礙物走就像平時(shí)做開飛機(jī)的游戲身體要側(cè)身傾斜，在探索的過程中懂得了經(jīng)驗(yàn)的遷移。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣。

2、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒。

4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

活動(dòng)過程：

一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、請(qǐng)出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。

師：小朋友們，聽，是誰在哭呀?我們一起把他請(qǐng)出來。

木頭人出現(xiàn)

提問：他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))

2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。

請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。

3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。

1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。

表演時(shí)，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)?表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))

2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng)，按順序來找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)

3、幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。

師：找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿。

5、聽音樂，幼兒自由做動(dòng)作。

師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動(dòng)起來吧。

三、通過討論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。

提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺?賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀!

(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受)

2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)

3、說說人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

你看到人們做過什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)

4、小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。c

四、表演《眉飛色舞》

1、幼兒表演《眉飛色舞》

2、邀請(qǐng)其他教師一起表演。

活動(dòng)反思：

孩子是祖國的未來，有一個(gè)健康的身體是全社會(huì)的自豪。所以我設(shè)計(jì)了幼兒健康運(yùn)動(dòng)主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒遇到困難不要?dú)怵H，要千方百計(jì)、想方設(shè)法找出解決問題的辦法，鼓勵(lì)自己善于放開膽量去試試，只有這樣才會(huì)健康、快樂、幸福。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案 篇5

小班健康活動(dòng)課程計(jì)劃：體育課程計(jì)劃

小班健康活動(dòng)體育教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,模仿幾項(xiàng)有趣的體育活動(dòng),體驗(yàn)體育的快樂,并能夠根據(jù)兒童歌曲的內(nèi)容快速響應(yīng).適合幼兒園教師參加小班健康活動(dòng)課程.來看看體育課程計(jì)劃吧.

活動(dòng)目標(biāo)：

1模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣

2根據(jù)兒歌的內(nèi)容迅速行動(dòng)

3.知道運(yùn)動(dòng)可以使人健康.

4測(cè)試孩子的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力

5培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽實(shí)驗(yàn)的精神

活動(dòng)準(zhǔn)備：

**《健康歌》,《快樂的小鳥》,體育**,動(dòng)物**,1個(gè)手鼓.

活動(dòng)程序

首先，**被導(dǎo)入，生成主題

老師：孩子們，我們一起走吧*

2.放**《健康歌》,老師和孩子用**做動(dòng)作.

其次,模仿運(yùn)動(dòng)和體驗(yàn)樂趣.

老師：當(dāng)你做運(yùn)動(dòng)時(shí)，你只是微笑。你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？你喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)？你看過什么運(yùn)動(dòng)？

2讓每個(gè)孩子談?wù)撍麄兿矚g的或看過的和學(xué)過的運(yùn)動(dòng)

三。逐一拍攝體育項(xiàng)目：足球、舉重、劃船、拳擊、射箭，讓孩子們說出什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，老師們要逐一糾正孩子們的誤讀

所有幼兒都參加了學(xué)校. （老師加上孩子學(xué)習(xí)鍛煉的語言提示）4.老師：

你剛才做了很多運(yùn)動(dòng)。你的身體一定很熱。你知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎？鍛煉時(shí)你的心情是什么？

5老師總結(jié)：運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體，使身體更健康，我們更快樂。所以孩子們必須參加體育運(yùn)動(dòng)

三,學(xué)習(xí)兒童歌曲,分享經(jīng)驗(yàn).

老師：孩子們不僅喜歡運(yùn)動(dòng)動(dòng)物，而且非常喜歡運(yùn)動(dòng)。誰會(huì)來？老師模仿長頸鹿、鳥類、大象、兔子和小貓的動(dòng)作

2顯示**，以便孩子們能正確地看到它。請(qǐng)讓孩子們學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)小動(dòng)物

四是體驗(yàn)體育,活動(dòng)延伸.

1比如老師的手鼓，長頸鹿來了，兔子來了。孩子們會(huì)做相應(yīng)的動(dòng)作。從慢到快練習(xí)

2展開：老師告訴動(dòng)物除歌曲外，如青蛙、老虎、小鴨等，讓孩子們模仿

游戲結(jié)束了：老師玩小鳥離開了教室

老師：鳥在飛，鳥在排隊(duì)等候。我是鳥媽媽，你是鳥，我們一起去院子里做運(yùn)動(dòng)！放**《快樂的小鳥》,老師和年輕人一起走出教室.

我運(yùn)動(dòng)我健康教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

2、鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋。

3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖片：有特點(diǎn)的帽子

2、棉簽、宣傳色、油畫棒等。

活動(dòng)過程

一、聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動(dòng)室

1.教師：冬天就要到了，我們?cè)撛鯓舆^冬呢?

引導(dǎo)幼兒講述。

2.教師：可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?

二、帶幼兒參觀帽子

1.教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子

提問：這里的帽子都有些什么樣的?你最喜歡哪一頂?為什么?

2.讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，

為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

3.小結(jié)：小朋友，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，

有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個(gè)很可愛的圖案，還有的是有好多的點(diǎn)，

五顏六色的象是一場彩色的雨，還有的上面有好多的小動(dòng)物或小花，非常漂亮。

三、提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。

1、教師簡單示范裝飾用的方法

2、小朋友可以象這個(gè)帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點(diǎn)，

還可以用自己喜歡的動(dòng)物圖案。

四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽添畫，掌握涂色的方法，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

五、講評(píng)

采用幼兒自評(píng)和互評(píng)的方式，教師可提出以下問題：

你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?

教學(xué)反思：

在活動(dòng)過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然后通過帽子的形狀進(jìn)行借形想象。由于我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的 。不足之處：在做畫的過程中，個(gè)別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今后我將在教學(xué)中多學(xué)習(xí)、反思。

我運(yùn)動(dòng)我健康教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能積極參與自己選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2、能較好地與同伴配合，共同完成比賽項(xiàng)目。

3、鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，初步形成運(yùn)動(dòng)健康意識(shí)。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

5、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、和幼兒一起設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，并制作運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目胸牌和獎(jiǎng)牌。

2、幼兒自由報(bào)名，每人選擇2到3個(gè)項(xiàng)目參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、在每天的晨間鍛煉活動(dòng)中，提供所需的運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒反復(fù)練習(xí)為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。

4、《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、運(yùn)動(dòng)員入場。

――幼兒掛著自制的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目胸牌，在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂聲中，有精神地入場。

――幼兒進(jìn)行早操表演。

2、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。

――根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目表，逐項(xiàng)進(jìn)行比賽。

――運(yùn)動(dòng)器械的準(zhǔn)備、更換、收拾等，由參加該項(xiàng)目比賽的幼兒協(xié)助教師共同完成。

――鼓勵(lì)幼兒積極參加比賽，爭當(dāng)文明觀眾。

3、舉行頒獎(jiǎng)儀式。

――在雄壯有力的進(jìn)行曲音樂聲中，頒發(fā)各個(gè)項(xiàng)目的金、銀、銅牌。

――“采訪”個(gè)別“運(yùn)動(dòng)員”，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

活動(dòng)建議：

1、在設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí)，教師可啟發(fā)幼兒回憶看過的體育比賽或玩過的體育游戲進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求有一定的速度、力度。與此同時(shí)，還可給運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目起個(gè)有意思的名字，如螞蟻搬豆、小牛拉車、小老虎下山等，以增強(qiáng)幼兒的參與興趣。

2、如有接力賽，可引導(dǎo)幼兒規(guī)定每組人數(shù)，并事先選好隊(duì)員，共同練習(xí)。

活動(dòng)反思：

本次教學(xué)活動(dòng)，能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)開展，運(yùn)用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過啟發(fā)感知。講述與操作讓幼兒積極主動(dòng)參與活動(dòng)，逐步激發(fā)幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)的興趣及強(qiáng)烈的探索欲望。發(fā)明創(chuàng)新方法，體驗(yàn)創(chuàng)造帶來的快樂。動(dòng)靜結(jié)合，注意發(fā)揮孩子的主體性，讓幼兒思維活躍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新品質(zhì)。

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