非常媽媽讀后感

隨著時(shí)光慢慢走的，作文也是越來越重要，寫作文實(shí)質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時(shí)的寫作練習(xí)，需要怎么樣寫才可以寫出好作文？小編花時(shí)間特意編輯了非常媽媽讀后感，歡迎你閱讀與收藏。

非常媽媽讀后感(篇1)

我用了幾天的時(shí)間讀完了《非常媽媽》這本書。這本書里面描寫了開明媽媽，天真媽媽，糊涂媽媽，智慧媽媽，她們各有各的特點(diǎn)。

開明媽媽是兒童出版社的藝術(shù)編輯。她和兒子平等地交談，接受他的勸告。糊涂媽媽的優(yōu)點(diǎn)是非常愛孩子，但不知道如何愛孩子。天真的母親是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，她有著非凡的審美眼光和獨(dú)特的見解。

智慧媽媽是電臺的節(jié)目主持人，她不看重孩子的考試分?jǐn)?shù)，經(jīng)常和孩子一起說悄悄話。是孩子的好朋友。

我覺得最有意思的事情是在迷茫的媽媽里的肥貓媽媽。因?yàn)椋龥]有看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，只看到了孩子的缺點(diǎn)。那是為什么呢？

因?yàn)榉守埡芴詺猓母改溉靸?nèi)就被老師叫來了，所以他們認(rèn)為孩子沒有優(yōu)勢，只有劣勢。我希望他們能看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。我也想對肥貓說：

“不要讓爸爸媽媽太操心了，這樣，他們或許已經(jīng)看到你的優(yōu)點(diǎn)了?！?/p>

讀完這本書后，我覺得自己太幸福了。因?yàn)槲覌寢層羞@些優(yōu)點(diǎn)，只有一點(diǎn)缺點(diǎn)需要改進(jìn)。所以我決定把這本書推薦給媽媽看。讓她也成為我的好朋友！

洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)

三（4）班舒沁《非常媽媽》讀后感

非常媽媽讀后感(篇2)

今天是母親節(jié)。讓我們看看楊紅櫻的孩子們和他們的媽媽們在做什么！

看哪！吳緬、冉冬陽、魯云飛、馬小跳在廣場公園為媽媽們慶祝。四位媽媽都穿著漂亮的裙子。

馬小跳的媽媽穿上高跟鞋，正要打開馬小跳送的禮物。也許是因?yàn)轳R小跳給了她的小媽媽（馬小跳的媽媽）一個(gè)12層的三明治！所以顯得特別開心。

魯云飛的手搭在媽媽的肩膀上，媽媽的頭靠在魯云飛肩頭，手中拿著一枝嬌翠欲滴的鮮花，看上去幸福極了！

單親家庭的吳緬站在母親身后。她的母親秦一歌仍然戴著金耳環(huán)和項(xiàng)鏈。她手上還戴著幾只手鐲。她穿著一條印花長裙和一條小披肩。她的臉微紅，手里拿著一頂草帽。冉冬陽和母親圍在一起，看著吳緬頑皮地為母親戴上一堆花。

鴿子們咕咕地叫著，它們也許和大家一樣在為自己的母親慶祝屬于母親們的節(jié)日吧。

馬小跳的天真媽媽丁蕊是一位自由的櫥窗設(shè)計(jì)師；戴安的美麗媽媽戴小荷是美麗旗袍的制作者；冉冬陽的智慧媽媽李姝是愛心**的主持人；李小俊的操心媽媽，操心太多，膽小怕事；吳緬的開明媽媽秦一歌是出版社的美術(shù)編輯；而魯云飛和黃豆豆的糊涂媽媽可真是“一塌糊涂”啊！

之所以喜歡丁蕊，是因?yàn)樗煺嫫?；之所以喜歡戴小荷，是因?yàn)樗郎厝狍w貼；之所以喜歡李姝，是因?yàn)樗孕艔娜?；之所以喜歡兩位糊涂媽媽，是因?yàn)樗齻兲蹛酆⒆?；之所以喜歡秦一歌，是因?yàn)樗套佑蟹?。我不喜歡擔(dān)心我媽媽，因?yàn)樗偸呛ε乱馔狻?/p>

讀了這本書之后，我了解了所以媽媽的良苦用心，不管我們的媽媽對自己的孩子怎樣，那都是出于對孩子的愛。所以我們以后更要關(guān)心媽媽。

非常媽媽讀后感(篇3)

《非常媽媽》這本書讓我受益匪淺，他讓我明白了：世界上的母親對女兒的愛是無私的，是無價(jià)的，也是無限的！

文中主要講了：馬小跳，張達(dá)，唐飛和毛超等人在家里感受到的不同的母愛。有溫柔的，有美麗的，慈祥的，天真可愛的。就是這種獨(dú)一無二的感受使整個(gè)家都沉浸在辛福洋溢之中。

如果讓我在這本書里面的媽媽中選一個(gè)我喜歡的，那我一定會選馬小跳的媽媽的天真媽媽：丁蕊。她即漂亮又天真，很是讓我喜歡。我喜歡她有著一顆童心，并能看懂孩子們的心思，我想：這種媽媽生活在我們家的話，我一定會很快樂的，因?yàn)樗及盐业男乃甲x懂了。什么事都瞞不住她，一天天在明媚的陽光下茁壯成長，沒有一點(diǎn)煩惱，不是很快樂嗎？我最喜歡她的優(yōu)點(diǎn)是：盡管我們做錯(cuò)事了，她也不會打我罵我，而是耐心的給我講道理，從中吸取一定的教訓(xùn)。

讀了這本書后，我的心久久不能平靜下來，因?yàn)槲乙恢痹谙肽笎邸Ｎ覀兌际悄赣H的心頭肉，母親打我們，我們疼在身上。而母親卻疼在心上，比我們疼一百倍，一千倍，一萬倍。我們?yōu)楹尾蝗ハ胍幌?，我們平時(shí)惹母親生氣了嗎？讓她開心了嗎？在她需要安慰時(shí)，我們怎么做的呢？

還記得小時(shí)候，我剛在學(xué)習(xí)走路，走得不太穩(wěn)當(dāng)，剛開始時(shí)，我總是跌跌撞撞，隨著時(shí)間的倒流，也加上我的反復(fù)練習(xí)，也得到了點(diǎn)成就，就邁著歪歪斜斜的步子試著跑去歡天喜地的告訴媽媽：“媽媽你看，我會走了！”我便懷著激動(dòng)地心情小心翼翼的走了起來，慢慢的，覺得自己可以勝任了，便大步大步的走了起來。好景不長，還沒走幾步就狠狠的摔了一跤，我當(dāng)時(shí)只覺得后腿有一點(diǎn)火辣辣的洌便大聲哇哇大哭起來。媽媽見了剛打算抱我起來，但又把她那雙溫暖的手收了回去，眼神中流露出了舍不得的神情，還說：”從哪跌倒，就從哪爬起來?！北闩ゎ^走了。我苦的更厲害了，可是哭過一陣后，見沒有人來理我，我也只好試著自己爬起來了。從那以后，我變認(rèn)為媽媽是討厭我的。但是長大之后，回想起來又覺得自己的想法好幼稚，哪個(gè)母親不愛自己的兒女！

是的，母愛有很多種，比如：寵愛，嚴(yán)愛，溺愛。雖然母親有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)，但是，請你們記住，他們是為了你著想，她們是生我，養(yǎng)我的人，我們一定要好好的去孝順?biāo)齻儯屗齻儼残牡陌盐覀儺?dāng)做他們的永遠(yuǎn)的靠山！不要讓他們失望，難過，因?yàn)椴徽撍麄冏鍪裁矗欢ㄒ嘈潘齻冇肋h(yuǎn)愛你到老！

非常媽媽讀后感(篇4)

五年級寒假讀書心得——《非常媽媽》

第一章：智慧媽媽

智慧媽媽是一個(gè)有主見的媽媽，再教育孩子方面充滿著智慧的方法。在游戲中學(xué)，她不會給孩子施加壓力讓他在該玩的時(shí)候玩。她不主張把孩子們整天關(guān)在家里，埋在咨詢材料的海洋里。孩子們沒有自己的空間，不能安排自己的生活。

他只讓孩子們多讀課外書，學(xué)習(xí)一些特殊技能。利用周末和孩子們一起去娛樂場所放松，和孩子們一起逛街，和孩子們一起玩游戲讓孩子們有足夠的時(shí)間休息和玩耍，調(diào)整自己的心態(tài)。她從來沒有邀請過一些提高考試成績的輔導(dǎo)老師，讓孩子們有足夠的時(shí)間閱讀課外書，學(xué)習(xí)喜歡的東西，鍛煉身體。

第二章：開明媽媽

“今天你要干什么……”、“今天只能吃這個(gè)，不能亂吃那個(gè)”……讓孩子事事都要父母為其“指揮”，甚至有些父母讓本該孩子自己可以做、自己能做好的事情成為父母的事情，什么事情都要包辦，使孩子什么也不能自己做主。“媽媽說……”已經(jīng)成為孩子總掛在最頭的語句。而開明老媽總是讓孩子自己做哪些力所能及的事情，讓孩子自己做主，有自己的主見，那才是正確的。

第三章：糊涂老媽

糊涂媽媽之所以變得糊涂，是因?yàn)樗簧朴谔幚硎虑?，不善于教育孩子，比如以下四點(diǎn)：

一、在學(xué)習(xí)上給孩子施加壓力；

二、孩子尿床，覺得丟人不去看醫(yī)生；

3、 不要讓孩子學(xué)會用自己的力量保護(hù)自己；

四、在父母眼里：孩子沒有任何優(yōu)點(diǎn)。

糊涂老媽的做法確實(shí)不利于孩子的成長，使他們產(chǎn)生自卑：我什么也做不好。還會使孩子覺得自己很“笨”，一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒有；自己是弱者，只能被別人欺負(fù)，而不能用自己的力量保護(hù)自己。

我認(rèn)為所有的父母都應(yīng)該向前兩位母親學(xué)習(xí)，不應(yīng)該模仿困惑的母親的行為。孩子是祖國的未來。孩子能否成為祖國的棟梁，與父母如何教育孩子息息相關(guān)。正如專家所說：

“十三歲前，父母改變孩子的一生。”只有正確的教育孩子，才能使他們成為祖國的有用人才，為祖國效力，為民族爭光！

非常媽媽讀后感(篇5)

《非常媽媽》讀后感

讀書是一種快樂、樂趣和享受。我喜歡讀書。他給我?guī)淼淖畲蟮目鞓肥俏易x書后的心靈成長。最近讀了楊紅櫻老師的《非常媽媽》一書，受益匪淺。

教育是細(xì)心——潤物細(xì)無聲

每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體。楊老師的《非常媽媽》中講了六對母子和老師的故事。第一對是馬小跳和她的一真媽媽。

馬小跳是一個(gè)調(diào)皮的孩子，但是他做的很多在外人看來很調(diào)皮的事，卻讓他的媽媽感動(dòng)不已；第二對是戴安和她的漂亮媽媽。戴安媽媽為了讓戴安轉(zhuǎn)學(xué)，和女兒一直在冷戰(zhàn)；第三對是冉冬陽和她的智慧媽媽。這是一對智商和情商都很高的母女。她們在漫長的一生中總能解決各種問題。第四對是豆芽，一只肥貓，和他們困惑的母親。

他們的母親總是看到孩子的缺點(diǎn)；第五對是小俊和他憂心忡忡的母親。脆弱的李小俊媽

教育是耐心—一親其師，信其道

一個(gè)普通的米蘭老師擁有什么樣的魔力，讓她教的所有學(xué)生不再害怕學(xué)校，不再樂于學(xué)習(xí)？看完楊老師的書，我想其中最重要的一點(diǎn)是她能夠走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生真正的喜歡上她這個(gè)人，“親其師，信其道”。試想想，一邊是老師極其威嚴(yán)的教，學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的學(xué),一邊是學(xué)生盼著老師的教，這該有多大的區(qū)別。

如何走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓自己成為學(xué)生的榜樣，也許這應(yīng)該是我們學(xué)校每一位老師都應(yīng)該認(rèn)真**的課題。

教育是賞識——贊揚(yáng) ，讓孩子們更優(yōu)秀

孩子們只需要一個(gè)微笑，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)撫摸，一個(gè)擁抱。讓我們平時(shí)對孩子們多些贊美與鼓勵(lì)，少些批評與指責(zé)；多些尊重與理解，少些挖苦與抱怨。學(xué)生不需要被教訓(xùn)式的“教

育”，他們需要的是“夾心面包”式的關(guān)愛與提醒。所謂的“夾心面包”，就是“表揚(yáng)+提醒+鼓勵(lì)”，鼓勵(lì)和贊美可以讓白癡變天才，職責(zé)與謾罵會使天才變白癡。

最后，請讓我用楊老師《非常媽媽》扉頁上的一句話作結(jié)語，和大家共同去感受文學(xué)的魅力：

“一顆有愛的種子，輕輕撒播，種植心田

成長的少年在此尋夢，天真的兒童踏進(jìn)樂園

楊紅櫻的文字就是有這種魔力

為我們記錄成長，留住美發(fā)童年

雖然時(shí)間是強(qiáng)大的，但總有一種愛像星星一樣閃耀

永不失醫(yī)治，溫暖心間

......”

《好媽媽勝過好老師》讀后感-