變廢為寶的演講稿(精選11篇)

持而盈之，不如其己，當(dāng)我們需要在公眾面前進(jìn)行演講時(shí)。準(zhǔn)備好的演講稿可以為演講者保留更多的思考和表達(dá)時(shí)間，演講稿的語言必須十分精煉、集中，優(yōu)秀的主題演講稿是怎么樣寫的？編輯為您提供了關(guān)于“變廢為寶的演講稿”的最全面信息，如果你想幫助身邊的人就請(qǐng)把這份資料分享給他們！

變廢為寶的演講稿(篇1)

大家好！

相信大家都看到現(xiàn)在的人均生活水平比從前都提高了不少，在這個(gè)時(shí)候人們眼光很多都看向了“安全”然而安全之中，人們就對(duì)食品安全也就比較注重起來了，今天在這我們來談?wù)劇暗販嫌汀?/p>

近兩年，地溝油治理問題備受關(guān)注，社會(huì)各界對(duì)此形成了兩大共識(shí)：其一，應(yīng)從源頭治理，阻斷地溝油流向餐桌的路徑；其二，應(yīng)疏堵結(jié)合，引導(dǎo)地溝油成為提煉生物柴油的原料?；谶@種治理思路，一些專業(yè)回收地溝油的生物能源企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。然而，最近就有據(jù)媒體報(bào)道，在鄭州、石家莊等地，地溝油回收“正規(guī)軍”頻遭飯店集體抵制，黑市收油“游擊隊(duì)”卻生意火爆。

地溝油回收治理面臨的現(xiàn)狀，可以用“正規(guī)軍困境”來形容——正規(guī)的地溝油回收企業(yè)，兼具專業(yè)技術(shù)和政策背景，終極產(chǎn)品是生物柴油，投入產(chǎn)出比不高，不能為餐館提供優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)；活躍于黑市的回收?qǐng)F(tuán)伙，經(jīng)營成本較低，終極產(chǎn)品是問題食用油，有實(shí)力出高價(jià)收購地溝油。在雙方的博弈中，“正規(guī)軍”總是處于下風(fēng)。

出現(xiàn)這種“正規(guī)軍困境”，說明當(dāng)前政府治理地溝油亂象的思路還有待改進(jìn)。地溝油回收處理事關(guān)百姓餐桌安全，政府部門理應(yīng)扮演關(guān)鍵角色。這種角色的職能，不應(yīng)限于制定餐廚垃圾集中處理的法規(guī)，以及組建一支官方許可的收油隊(duì)，更重要的是讓“正規(guī)軍”的作用得以顯現(xiàn)，進(jìn)而切實(shí)履行遏制地溝油的使命。

具體來說，解開地溝油回收的“正規(guī)軍困境”，需要做好兩個(gè)加法。

1.重典治亂：是增加地溝油流回餐桌的成本，對(duì)制售問題食用油的行為加強(qiáng)監(jiān)管，讓違規(guī)違法者付出代價(jià)。

2.以獎(jiǎng)代罰：是增加“正規(guī)軍”的吸引力，變無償征收為有償收購，讓餐館愿意將地溝油賣給政府制定的回收企業(yè)。兩個(gè)加法共同發(fā)力，有助于改變當(dāng)前地溝油回收的流向和格局。

解開地溝油回收的“正規(guī)軍困境”，還需要做好兩個(gè)減法。一個(gè)減法是降低“正規(guī)軍”的運(yùn)營成本，進(jìn)而降低專業(yè)地溝油回收企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，主要手段是對(duì)它們給予必要的財(cái)政補(bǔ)貼和稅收優(yōu)惠；另一個(gè)減法是擠壓黑市收油“游擊隊(duì)”的生存空間，由衛(wèi)生、質(zhì)檢、工商、公安、城管等多部門聯(lián)合行動(dòng)，依法清理那些回收和制售地溝油的非法團(tuán)伙。兩個(gè)減法雙管齊下，有助于讓地溝油回收成為一門有章可循的正經(jīng)生意。

要做好上述加法和減法，我們可以向鄰國日本學(xué)習(xí)。日本也曾飽受地溝油問題困擾，但日本如今幾乎所有廢棄食用油都能被很好地回收處理。其訣竅在于，他們已經(jīng)形成一個(gè)成熟的廢油回收行業(yè)，回收企業(yè)需要經(jīng)過政府部門的嚴(yán)格認(rèn)證，也受到政府部門的補(bǔ)貼和支持，在這樣的制度下，無論是專業(yè)回收企業(yè)還是出售地溝油的餐館，都能從地溝油回收中獲利；與此同時(shí)，日本企業(yè)還會(huì)在回收來的地溝油中加入吃不死人但會(huì)讓人腹瀉的蓖麻油，這樣既方便提煉生物柴油，又有助于從源頭阻止地溝油重返餐桌。

只要拿出治理的誠意和決心，我們有理由相信，中國也能治理好地溝油問題。

謝謝大家！

變廢為寶的演講稿(篇2)

親愛的同學(xué)們，你們喝完飲料，會(huì)不會(huì)把飲料瓶隨手一丟 收到節(jié)日禮物，是不是把精美的包裝當(dāng)作一般的垃圾丟棄 難道這些瓶瓶罐罐紙盒紙片真的一無是處了嗎？其實(shí)，廢物也是資源，是放錯(cuò)了地方的資源。

如果把生活垃圾中能利用的循環(huán)利用，變廢為寶，那不也是一種節(jié)約行為嗎 環(huán)保時(shí)裝秀上，廢舊光盤串出了璀璨的項(xiàng)鏈，難降解的塑料袋化作花裙子，碎布頭成了妝點(diǎn)衣服的精致飾品……現(xiàn)在的食品包裝越來越豪華，該怎么二次利用呢 在月餅包裝盒蓋上挖個(gè)小槽，然后放入餐巾紙，一個(gè)抽紙盒就做好了；將飲料瓶改裝成存錢罐，將超市購物用的塑料袋當(dāng)作垃圾袋用……

我們提倡建立循環(huán)經(jīng)濟(jì)，就要在可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，遵循生態(tài)規(guī)律，以原材料和廢物的減量化，再利用，資源化為原則，以盡量抑制廢物生產(chǎn)，再使用，再生利用，熱回收，無害化處置為順序的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，目的就在于保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

變廢物為寶物，促廢物變資源，做生活中的有心人，不僅會(huì)有很大的收獲，更能感受到成功的喜悅！

變廢為寶的演講稿(篇3)

我還是有能力和信心勝任這項(xiàng)工作。因?yàn)槲揖哂幸韵挛鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)一：我具吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。在本公司工作了十年，是公司的老員工，而且十年來都是在關(guān)鍵崗位工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)公司的貢獻(xiàn)較大，對(duì)公司及產(chǎn)品等方面非常了解，熟悉公司的各項(xiàng)工作流程。

優(yōu)勢(shì)二：我從事過管理工作，有一定的管理經(jīng)驗(yàn)。“管理就是決策”是美國著名管理學(xué)家西蒙的一句名言。有良好的管理能力才能引領(lǐng)一個(gè)企業(yè)不斷向前，才能引導(dǎo)屬下員工各展其才。

優(yōu)勢(shì)三：我具有良好的外界溝通能力。性格樂觀外向，豪爽，多年的售后服務(wù)管理工作，我經(jīng)常與客戶進(jìn)行談判，取得了很好的成績(jī)，溝通能力也在實(shí)踐中與日俱增。同時(shí)我也不斷在學(xué)習(xí)專家學(xué)者關(guān)于溝通方面的知識(shí)，不斷提高自己的情商。

優(yōu)勢(shì)四：我具有良好的學(xué)習(xí)能力。自從學(xué)校畢業(yè)后，我就沒有停止過學(xué)習(xí)的腳步，取得的了本科文憑及各種證書，特別是屬于國際公認(rèn)中級(jí)質(zhì)量工程師證就是最好的證明。因?yàn)樵谶€沒取得初級(jí)質(zhì)量工程師的情況下就直接考中級(jí)工程師的幾率是很小的，我卻順利通過了考試。如果能夠競(jìng)聘成功的話，這些知識(shí)體系對(duì)新的工作崗位起到極大的作用。而且最近我又不斷學(xué)習(xí)管理方面的知識(shí)，這對(duì)帶好一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)起著非常重要的作用。

優(yōu)勢(shì)五：我具有勇于實(shí)踐、敢于挑戰(zhàn)的求是精神。多個(gè)工作崗位的實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)了我說、寫、能干事，干成事等多方面的能力。我思想活躍，愛好廣泛，勇于實(shí)踐、接受新事物快，朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、工作干勁足，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神，每年為公司挽回幾百萬元的損失。

變廢為寶的演講稿(篇4)

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

小朋友們，你們是不是覺得有殘缺的東西都要被扔自垃圾桶呢?那讓我給你講一個(gè)“變廢為寶”的故事吧!

鈴……鈴……鈴!上課了，勞動(dòng)教師嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室說：“同學(xué)們，今日我們要學(xué)做菜，所以諸位同學(xué)把自我?guī)淼臇|西放在桌子上。”正當(dāng)一切都準(zhǔn)備好的時(shí)候。小明對(duì)小岡說：“小岡，你看我們倆這盤子有點(diǎn)兒臟了，免得弄好后把絲苗吃到嘴里去了，我去洗一洗吧?！闭?dāng)小明拿起盤子要走的時(shí)候，不知怎樣回事盤子從小明手里溜到了地上，“喀嚓”一聲，一個(gè)完好的盤子變成了兩半。地上還散落著一些星星點(diǎn)點(diǎn)的碎屑。

小明回過神來，走到盤子面前，彎下腰輕輕地將它拿了起來，往垃圾桶里走去。小岡看見了，連忙上去阻攔說：“這盤子雖說是碎了，可是還能夠用來做別的東西呀!看我的吧?！闭f著小岡回身就走到自我的課桌前，拿來了兩三只排筆和一盒彩色顏料說：“我們?cè)诒P子上畫上金魚，等干后掛在教室里，這不更好嗎?”小明想了想說：“好吧!”他倆一人拿了一只排筆開始畫了起來。

小岡說：“你看這剩余的部分能夠用來畫魚翅!”于是勾勒了一個(gè)魚翅，他們還用不一樣顏色的顏料來畫魚的身體，不一會(huì)兒，一條彩色的小魚兒就完成了。第二條他們畫魚的鰭而是直接用彩色的線來畫魚身，這也是一條美麗的小魚。他們就這樣把兩只小魚畫完了。

小明和小岡畫好了各自的小金魚，他們把金魚粘在班上。只見，那兩條小金魚在墻上活靈活現(xiàn)，栩栩如生，如蝴蝶一般五顏六色，一條張著大口，猶如在吃東西。另一條則撅著嘴巴好像在說：“給我一點(diǎn)兒嘛，你真小氣?！眲趧?dòng)教師也夸獎(jiǎng)他們說：“你們用廢舊的盤子涂上了顏料竟變成了一件美麗的工藝品，真是變廢為寶呀!”頓時(shí)，小明和小岡的臉上露出了一絲淡淡的微笑。

同學(xué)們，世界上還有很多的東西能夠二次再用，你們可不要向小明那樣把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶呀。

變廢為寶的演講稿(篇5)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

今日，教師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做手工，我苦思冥想也沒想出要做什么好。這時(shí)，桌上的卷紙芯吸引了我的注意力，為何我不用卷紙芯來做一個(gè)筆筒呢?說干就干，我立馬準(zhǔn)備了卷紙芯、卡紙、剪刀、固體膠、蠟筆、硬紙板。

首先，我拿來一塊硬紙板，將卷紙芯放在上頭，沿著邊緣畫好了一個(gè)圓，用剪刀剪了下來，正好做成了筆筒的底部。之后，我把卷紙芯平放，用卡紙將紙芯卷了一圈，剪去剩余部分，并用固體膠貼好，筆筒的初步造型就做好了，我看了下覺得單調(diào)了點(diǎn)，決定要給它“打扮”一下，然后，我又拿來卡紙畫了一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)、一雙大大的眼睛、一張可愛的嘴巴，畫完后我細(xì)心翼翼地剪了下來并認(rèn)真貼在筆筒上。哇!一個(gè)簡(jiǎn)易的筆筒就大功告成了。最終，我將鉛筆裝進(jìn)了它們的“新家”，它們似乎微笑著對(duì)我說：“小主人，多謝你，我們必須會(huì)陪伴你好好學(xué)習(xí)?！?/p>

經(jīng)過今日的手工制作，我明白了一個(gè)道理：只要我們要多動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手，生活中的廢品也能變成寶貝，并且還能增加生活的樂趣呢!

變廢為寶的演講稿(篇6)

親愛的老師和同學(xué)們，您好！我們是來自西華中心學(xué)校六（2）班的學(xué)生，我們演講的題目是《變廢為寶 ，從我做起》。

（男） 提到垃圾，幾乎所有人都感到厭惡，甚至連一想到垃圾就作嘔，一看到垃圾就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開……的確，如果對(duì)垃圾處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，但是，只要我們適當(dāng)?shù)睦美粌H不會(huì)產(chǎn)生污染，而且還是一種可再生資源。

（女）同學(xué)們，你們喝完飲料會(huì)不會(huì)把飲料瓶隨手一丟？當(dāng)你收到節(jié)日禮物是，你會(huì)把漂亮的包裝當(dāng)作一般垃圾丟棄嗎？生活中的一次性物品給人們帶來極大的便利，但它們被隨意丟棄，造成環(huán)境污染。

這些瓶子、罐頭、紙箱盒紙片真的沒用嗎？其實(shí)廢物也是資源。如果我們能把這些資源再利用，把浪費(fèi)變成財(cái)富，這不是一種節(jié)約和環(huán)保嗎！

同時(shí)，它還可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和腦力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，讓我們體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。吃剩的罐健力寶、雪碧瓶用來儲(chǔ)存黃豆、綠豆、紅豆、糯米可以保存很長(zhǎng)一段時(shí)間，不會(huì)生蟲，是一件很好的儲(chǔ)存材料。類似這樣變廢為寶的例子舉不勝舉，也許有人覺得，做這么點(diǎn)兒微不足道的小事，對(duì)地球環(huán)境的改變是根本起不了什么作用的。

但是廢物利用，變廢為寶，何樂不為呢？

同學(xué)們，你們見過橡膠樹嗎？橡膠樹多么美啊！我們生活的地方到處都是美麗的橡膠樹，橡膠樹一身都是寶，用途可廣了，用于汽車、飛機(jī)、船艦、電纜、等多種工農(nóng)業(yè)機(jī)具配件，生活用品產(chǎn)品多達(dá)5萬種以上。

它的種子可以用來提取油，是油漆和肥皂的原料。這種水果的木質(zhì)外殼堅(jiān)硬，可用作化學(xué)原料。木材可制樹脂粘合板。

橡膠樹就像我們的母親，她用白牛奶把我們養(yǎng)大。割膠工人每天都在膠林里辛勤地勞動(dòng)，每一滴膠水都不浪費(fèi)，那些流到地上的膠泥把它們收回來，可以制作靴子、汽車輪胎等。多么有價(jià)值的廢物利用??！

（他）浪費(fèi)利用，如果大家都這么想，不這么做，我們的地球只會(huì)越來越糟。我們提倡變廢為寶。目的是保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源?！扒Ю镏校加谧阆隆?。

保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，變廢為寶，那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥兒將會(huì)鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康快樂。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，我們要有時(shí)代感責(zé)任感，讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，變廢為寶，廢物利用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的家園，塑造我們美好的靈魂! 只有這樣，我們的環(huán)境才會(huì)越來越好，地球也才會(huì)越來越美麗！我們的演講完畢謝謝大家！

變廢為寶的演講稿(篇7)

各位老師，全體同學(xué)，早上好。

今天的我所講的主題是動(dòng)手動(dòng)腦變廢為寶。有人說垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。那么這些資源你有沒有利用起來?一些你喝完的飲料瓶、一些包裝紙盒、一些生活中的一次性物品中，你都丟棄了嗎?如果是這樣，那你可真的是把這些資源變成了廢物了。

有同學(xué)就會(huì)問，那我要怎么樣才能把它們當(dāng)成資源而不是任他們成為廢物呢?我不禁要問?你是否觀察了你的周圍?在我們的美術(shù)課本上，在我們自然課上，你是否發(fā)現(xiàn)過他們的存在?有一次性的紙杯做的裝飾人物，有吸管做的創(chuàng)意路燈，有薯片盒子做的小花鼓，有竹蜻蜓，哦，還有許多許多。你問問自己?這些是不是都是用廢舊物品做的?

科技節(jié)的小制作，我發(fā)現(xiàn)了我們同學(xué)其實(shí)都是動(dòng)手能力很強(qiáng)的孩子。我看到了班主任老師桌子上擺放著你們創(chuàng)意無限的精制作品，有用紙盒紙箱做的小書架，簡(jiǎn)單又實(shí)用。有用泡沫塑料紙牌做的裝飾小屋，有用塑料汽水瓶做的小花籃，還有用硬紙做的小禮帽，等等一些小制作。老師們都在夸我們同學(xué)有創(chuàng)意。這些作品當(dāng)中是否有你的一份呢?

其實(shí)，只要我們做個(gè)有心人，類似這種變廢為寶的小制作那是相當(dāng)?shù)娜菀?。那么，此刻你的小腦袋里有什么新奇的想法或是創(chuàng)意的構(gòu)思了?在提倡環(huán)保的今天，你能積集參與進(jìn)來嗎?

別告訴我，你是一個(gè)不愛動(dòng)腦不愛動(dòng)手的小朋友?擦亮自己的眼睛，帶上智慧的大腦，觀察身邊的事物，利用這些廢寶讓你成為一個(gè)小發(fā)明家，小藝術(shù)家吧!我相信，成就從動(dòng)腦開始，一切都有可能。

我的講話完畢，謝謝大家的聆聽。希望我的這次講話能給同學(xué)們一些啟示。

變廢為寶的演講稿(篇8)

三年級(jí)一班康佳豪

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

六月五日是環(huán)保日。

你們喝完飲料,會(huì)不會(huì)把飲料瓶隨手一丟？當(dāng)你收到節(jié)日禮物時(shí)，你會(huì)把漂亮的包裝當(dāng)作垃圾扔掉嗎？生活中的一次性物品給人們帶來極大的便利，但它們被隨意丟棄，造成環(huán)境污染。

這些瓶子、罐頭、紙箱盒紙片真的沒用嗎？其實(shí),廢物也是資源,是放錯(cuò)了地方的資源。如果我們能把這些資源再利用，把廢物變成寶藏，這不也是一種節(jié)約和環(huán)保嗎！

同時(shí)，它還可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和腦力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，讓我們體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。我們把盛過食油的空塑料桶洗干凈，將它上部三分之一處剪去，在底部多扎幾個(gè)小孔，在桶的兩側(cè)各扎一個(gè)小孔，將一根繩子分別從桶兩側(cè)的小孔中穿過，將它掛在廚房墻壁的釘子上，一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)用的筷子筒就做成了。同樣是塑料瓶，我們還可以根據(jù)它的大小，用它來儲(chǔ)存五谷雜糧（我奶奶就是這樣做的噢），把它改裝成存錢罐，作為杯子的收納器。

一些物品的包裝盒可以作為收納盒、紙抽盒、垃圾筒……類似這樣變廢為寶的例子舉不勝舉，也許有人覺得，做這么點(diǎn)兒微不足道的小事，對(duì)地球環(huán)境的改變是根本起不了什么作用的。我想說的是，如果每個(gè)人都這么想而不這么做，我們的地球只會(huì)越來越糟。我們提倡變廢為寶。目的是保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。

所以我們都應(yīng)該從小事做起，從我們自己做起，只有這樣，我們的環(huán)境才會(huì)越來越好，地球才會(huì)越來越美麗！

變廢為寶的演講稿(篇9)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

星期天上午，小明到小剛家作客。午飯后，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個(gè)盤子像條魚似的從小剛的手里溜了出去，“―”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。

小剛俯下身，撿起破盤子，向垃圾桶走去。正當(dāng)破盤子就要與垃圾桶“親密接觸”時(shí)，小明趕了過來，沖他直擺手：“別扔!”小剛扭過頭，疑惑不解地問：“干什么?”小明神秘地笑笑：“留著自有妙用!”

不一會(huì)兒，小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂呵呵地來到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤子像什么?”小剛仔細(xì)地端詳著桌上的破盤子：這半邊摔出了一個(gè)尖角，像鼓起的嘴巴;那半邊正好凹進(jìn)去，又像張嘴吃食的樣貌?！芭叮覀兡軌虍媰蓷l熱帶魚!”

說干就干。小明拿出一枝粗點(diǎn)的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤子上畫了幾道波浪形的豎條紋，之后分別蘸上黃色、綠色和藍(lán)色的顏料，把魚身畫得猶如色彩繽紛的彩虹;小剛則拿了一枝細(xì)的水彩筆，耐心地在盤子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴，最終畫上黑亮亮的眼睛。不一會(huì)兒，兩條栩栩如生，光彩奪目的熱帶魚畫好了。

兩人在盤子的背面粘上細(xì)線，掛在墻上，淺藍(lán)色的墻面猶如蔚藍(lán)的大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚吐著泡泡，擺動(dòng)魚鰭，正快活地游來游去，它倆一個(gè)張著嘴，一個(gè)鼓著腮，應(yīng)對(duì)面望著，仿佛正在進(jìn)行著一段趣味的對(duì)話。小明和小剛看著這一切，會(huì)心地笑了：這兩條魚永不分離，就像我倆的友誼―地久天長(zhǎng)!

小明拍拍小剛的肩膀：“僅有廢人，沒有廢物。只要我們肯開動(dòng)腦筋，廢物也能變成珍寶!”

變廢為寶的演講稿(篇10)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家好！為了適應(yīng)公司高速發(fā)展需要，我們總公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過深思熟慮，決定讓廢舊物資回收公司成為獨(dú)立經(jīng)營單位。我競(jìng)選的職位是廢舊物資回收公司經(jīng)理。

這個(gè)演講臺(tái)，對(duì)我來說并不陌生，我已多次站在這里演講，述職。這次競(jìng)聘，對(duì)我來說，是又一次鍛煉，也是又一次提高，真誠地希望大家能為我鼓勁、加油！

我叫xxx，今年35歲，本科學(xué)歷，質(zhì)量工程師。x年在機(jī)械工業(yè)學(xué)校機(jī)械制造專業(yè)畢業(yè)，取得?？茖W(xué)歷，x年在理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，取得本科學(xué)歷?，F(xiàn)在，我是公司的售后服務(wù)科長(zhǎng)，先后擔(dān)任過技術(shù)部技術(shù)員，質(zhì)量部技術(shù)員，質(zhì)量部部長(zhǎng)，售后服務(wù)科科長(zhǎng)，還先后取得助理工程師證，工程師證，質(zhì)量工程師證，計(jì)算機(jī)等級(jí)證。歲月如流水，十年來，我把滿腔熱血和美好的青春年華都獻(xiàn)給了我們汽車配件制造公司。

多年的工作磨練和積累，讓我開闊了眼界，提高了工作能力，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而這些都有利于我盡快進(jìn)入新角色，順利開展新的工作。

我清楚認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的廢舊物資回收公司經(jīng)理不容易，不但要學(xué)會(huì)獨(dú)立經(jīng)營，還要負(fù)責(zé)廢舊物資回收，尤其要做好廢鐵，廢鋼的回收，回收以后供總公司作為生產(chǎn)的原料，最重要的還要最大限度的為總公司搞好創(chuàng)收。

變廢為寶的演講稿(篇11)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

最近，我家陽臺(tái)上堆滿了易拉罐，讓我實(shí)在看不下去。趁著今日是周六，我決定處理這堆易拉罐。

該怎樣處理呢?媽媽告訴我：“拿到回收站去賣，還能夠做幾個(gè)‘盆栽’掛在陽臺(tái)上?！崩习忠膊辶艘痪洌骸斑€能夠做玩具，比買來的好多了，既環(huán)保又好玩。你明白嗎?老爸小時(shí)候沒玩具，就用瓶子或易拉罐來做玩具的?！?/p>

我按照媽媽說的，留下十多個(gè)好看的易拉罐，其他的都拿去回收站賣。我和妹妹拿著三大袋易拉罐走在街上，一路上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，引得路人紛紛回頭。到了回收站，我們一共賣了10元，一人買了個(gè)雪糕吃。

回到家后，媽媽教我們用易拉罐做“盆栽”。只見她先把易拉罐的一頭剪掉，然后豎著剪，剪成一條條的，再把它往外朝下弄彎，涂上鮮艷的顏色，最終鏟來泥土，種上小花苗，“盆栽”就大功告成了。我和妹妹有樣學(xué)樣，一口氣做了好幾個(gè)，錯(cuò)落有致地掛在陽臺(tái)上，既環(huán)保又養(yǎng)眼。

之后，爸爸教我們用易拉罐做玩具飛機(jī)。只見他先從瓶身的中間剪開，只剪一半的位置就停下來;然后剪出兩個(gè)翅膀，用訂書機(jī)固定好;再把易拉罐頂部修成圓錐，在機(jī)艙里還能夠放鐵皮做的駕駛員，一架飛機(jī)就誕生了。這個(gè)玩具我真的很喜歡，拿在手里玩得不亦樂乎。爸爸在一旁又繼續(xù)動(dòng)起手來，我瞅了瞅，也不明白他做的是什么。我過去問問：“老爸，你又在搗鼓什么呀?”“這個(gè)小小的易拉罐作用可大了，它能夠增強(qiáng)WiFi的信號(hào)!”我看了看那個(gè)易拉罐，被爸爸剪成一張鐵皮，安在接收器上。爸爸拍拍手，說：“快點(diǎn)打開手機(jī)看視頻，信號(hào)是不是好多呢?”果然，信號(hào)好很多了!

今日真是大開眼界，既懂得易拉罐有許多作用，又了解什么叫變廢為寶。其實(shí)，環(huán)保是個(gè)大課題，但變廢為寶人人都能夠做到――哪怕是應(yīng)對(duì)一個(gè)小小的易拉罐。