幼兒教師教育網(wǎng)為您推薦一個思維深刻有價值的“物理九年級上實驗教學計劃”文章。假期時光消逝,馬上就要開學了,教師們可以在新學期上課開始前寫一份教學計劃。教學計劃可以幫助我們實現(xiàn)新學期重點教學目標。收藏我們的網(wǎng)站您將會得到最新最全面的信息!
物理實驗是物理學習中非常重要的一個環(huán)節(jié),能夠有效地幫助學生理解物理概念,掌握物理知識,提高學生的實驗?zāi)芰涂茖W研究能力。九年級下冊物理實驗教學計劃將重點放在了以下方面:力學、電學和光學。
一、力學實驗教學計劃
力學實驗教學計劃主要包括測量物體的重量、用彈簧測量力的大小、平衡力的實驗、簡單機械實驗、牛頓第一定律實驗、牛頓第二定律實驗、牛頓第三定律實驗、圓周運動實驗、質(zhì)點勻速運動實驗和質(zhì)點加速運動實驗等。
在力學實驗中,通過實際操作和觀察,學生能夠更深刻地理解物體的運動狀態(tài)和運動規(guī)律,能夠更快速、準確地掌握相關(guān)的物理學知識,提高其實驗設(shè)計與分析能力。
二、電學實驗教學計劃
電學實驗教學計劃主要包括電流測量實驗、電阻測量實驗、歐姆定律實驗、基爾霍夫定律實驗、安培定律實驗、電容測量實驗、RC電路實驗和LC電路實驗等。
通過電學實驗的學習,學生能夠掌握電路中電學量的測量方法,了解電學基礎(chǔ)理論,掌握電路實驗的基本技能,培養(yǎng)其對實驗數(shù)據(jù)的處理與分析能力。
三、光學實驗教學計劃
光學實驗教學計劃主要包括測量光的反射、折射和色散等特性的實驗、測量透鏡焦距實驗、干涉實驗和衍射實驗等。
通過光學實驗的學習,學生能夠理解光學基本定律,掌握光學實驗基本技能,學會運用實驗數(shù)據(jù)的分析與處理方法,增強其實驗設(shè)計創(chuàng)新與實驗現(xiàn)象的觀察能力。
總之,九年級下冊物理實驗教學計劃從力學、電學和光學三個方面綜合展現(xiàn)了物理實驗的基本知識和實踐技能,可有效地提高學生的實驗?zāi)芰涂茖W研究能力,在后續(xù)的學習和實踐中起到非常重要的作用。
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一、指導思想
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發(fā)展學生的動手動腦能力,培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。
在中學物理實驗教學過程中確定以實驗為基礎(chǔ),用實驗來展開激發(fā)學生的實驗興趣,發(fā)揮學生參與教學的主動性和積極性,培養(yǎng)學生操作實驗、設(shè)計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力.加強實驗教學的研究,盡量把驗證性實驗改為探究性實驗,把演示實驗改為邊講邊實驗,通過挖掘教學內(nèi)容的學術(shù)性,有機地把課內(nèi)探究延伸到課外.總之,尊重科學,實事求是,以實驗創(chuàng)新為前提,使學生達到掌握物理實驗技能和科學方法,養(yǎng)成科學態(tài)度,學會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導思想。二、基本情況分析:
學?,F(xiàn)有物理實驗室一個,物理器材室(兼準備室)一個,從器材數(shù)量看,每班同時進行試驗時只能同時最多分成24組,每組2人。1.學生的學習目的,學習態(tài)度及學習本學科的興趣:
本年度初三年級只有1個教學班,本人任本班的物理課,這個班的學生多數(shù)年齡較小,思維活躍,學習目的比較明確,學習態(tài)度也比較端正。由于物理是新開設(shè)的學科,其本身又有較強的趣味性,相信絕大多數(shù)學生對這一學科會有比較濃厚的興趣。他們對成長過程中見過的很多新鮮事物和新奇現(xiàn)象都有著強烈的好奇心。好奇心驅(qū)使他們想尋找這些現(xiàn)象和事物發(fā)生的原因,這種好奇心正是學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維的動力和源泉。若能在教學中培養(yǎng)學生學習物理的興趣,激發(fā)學生的求知欲,消除學生學習的障礙,學生就能積極主動地去學習物理,會懷著一顆求知的心去探索物理這個美妙的世界,從而為學好物理奠定基礎(chǔ)并提供保證。;但據(jù)了解也有少數(shù)學生學習目的不明確, 存在混日子的現(xiàn)象,還有部分學生的學習興趣可能不夠持久,這都是學習的不利因素。2.學生的知識基礎(chǔ):
物理源自生活,學生除了小學自然知識及有限的生活常識以外,本學科的知識比較匱乏,再則學生的動手能力不強,這對新學期教學都是挑戰(zhàn)。3.學生的智能因素:
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大多數(shù)的學生頭腦靈活,思維活躍,學習的目的明確,學習的主動性和積極性較高,他們興趣廣泛,善于思考,這對搞好教學非常有利;但是他們往往缺乏持久的興趣,綜合能力、抽象思維能力較差,觀察和實驗的能力有待加強, 這些都是教學中應(yīng)注意的問題。4.學生的學習方法:
經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn),大約有一半的學生學習方法比較靈活,學習過程比較輕松,但也有相當一部分同學學法較死,缺乏主動性,因此教學中對學生學習方法的指導十分重要。
三、實驗教學目標:
教學中使學生保持對自然科學的好奇,培養(yǎng)對物理學科的興趣,養(yǎng)成良好的思維習慣;在解決問題和做決定的時候能嘗試運用科學原理和科學研究方法;運用基本的科學探究方法過程,具有初步的科學探究能力,具有創(chuàng)新意識,能獨立思考,養(yǎng)成尊重事實,大膽想象的科學態(tài)度和科學精神。1.培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。2.掌握科學的實驗方法。
3.培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗?zāi)芰?。四、實驗教學措施:(一)教師演示實驗教學
1、利用直觀形象的演示,激發(fā)學生的興趣,活躍課堂氣氛 2、利用演示設(shè)置問題,制造懸念,激發(fā)學生的好奇心 3、利用演示進行思維引導,培養(yǎng)學生的思維能力(二)學生分組實驗教學 1、教師充分準備,學生充分預(yù)習2、分組做到科學化,合理化
3、注意培養(yǎng)學生的物理實驗素養(yǎng):操作能力、數(shù)據(jù)處理能力、觀察能力、創(chuàng)造性思維能力、團結(jié)協(xié)作能力。(三)家庭探究實驗的教學
1、內(nèi)容:課堂內(nèi)容的近一步探究;生活中常見現(xiàn)象的探究;科學前沿知識的探
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2、培養(yǎng)實際應(yīng)用能力,靈活解決問題的能力 備注:
1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2.嚴格要求,按程序進行操作。3.認真組織,精心輔導。4.開展形式多樣的實驗競賽活動。
5.積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。五、內(nèi)容和時間安排
時
內(nèi)
間
容 第用刻度尺測量長度 一周二測量平均速度
三真空鈴
音調(diào)與頻率的關(guān)系 聲波傳遞能量 四光的直線傳播
光的反射定律
五鏡面反射和漫反射
平面鏡成像的特點(分組)六光的折射規(guī)律
七光的色散
物體的顏色
色光的混合與顏料的混合 八透鏡對光的作用
九探究凸透鏡成像的規(guī)律(分組)十用天平測物塊的質(zhì)量 物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系 測物質(zhì)密度 三
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發(fā)展學生的動手能力動腦能力,培養(yǎng)學生實事求是的科學精神,為更好實施實驗教學,現(xiàn)計劃如下:
本學期一共有三章內(nèi)容。課堂教學采用隨堂實驗與分組實驗結(jié)合的方式,本著科學探究與科學內(nèi)容放在同等重要的的地位,凸顯實驗探究的主題地位,培養(yǎng)學生的觀察和動手能力。下學期主要時間用來復習,集中時間強化實驗,準備迎接明年的實驗考試和中考。
在實驗過程中,仍然需要進行自主設(shè)計、合理分工、交流與合作,將所學的知識進一步熟悉,能利用所學解決在實驗過程中遇到的問題。
1. 培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。
2. 掌握科學的實驗方法。
3. 培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/strong>
4. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
及實驗報告。按照課本上的步驟一步步完成實驗,是比較容易的,但是,我們進行實驗的最終目的,是要讓學生在完成之后,能對實驗有一個自己的認識,并對實驗提出改進方法與意見,在認真分析實驗原理步驟之后,能自主設(shè)計一定的實驗,這才是實驗教學的難點。
1. 對所有實驗和分組實驗都要填寫實驗報告和實驗記錄。
2. 嚴格要求,按程序進行實驗操作。
3. 認真組織,精心輔導。
4. 開展形式多樣的實驗競賽活動。
5.迎接中考,重點復習光學、電學實驗。
一、基本情況
1、學校有物理實驗室一個,可以一次供48人實驗;有8個教學班級,其中八年級有2個教學班,九年級有2個教學班。
2、學校實驗儀器不怎么配套,加之儀器存在質(zhì)量方面的問題,對一些實驗沒辦法完成。
二、實驗任務(wù)
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發(fā)展學生的動手動腦能力,培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。
在教學過程中,改變物理課脫離學生生活的情形,引導學生“從生活走向物理,從物理走向社會”。根據(jù)學生的認知特點,激發(fā)并保持學生的學習興趣,讓學生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧,通過探索物理現(xiàn)象,揭示隱藏其中的物理規(guī)律,并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際;培養(yǎng)學生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。在教學中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向,讓學生經(jīng)歷科學探究的過程,學習科學研究方法,培養(yǎng)學生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識??茖W探究應(yīng)滲透在教學過程的各個部分。通過科學探究,使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程,發(fā)展初步的科學探究能力,形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式,提倡多樣化的教學方式,特別鼓勵研究性學習和合作學習。
三、實驗?zāi)康?/strong>
1、培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。
2、掌握科學的實驗方法。
3、培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>
4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
四、實驗重點
本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。
五、實驗難點
1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。
2.將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
六、實驗措施
1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2.嚴格要求,按程序進行操作。
3.認真組織,精心輔導。
4.開展形式多樣的實驗競賽活動。
5.積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。
七、物理實踐活動
每學期1~2次,每次2課時。由學生自選課題,在教師指導下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用,也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。
八年級物理實驗教學計劃
為了使實驗室更好地服務(wù)于教育教學,全面提高教育教學質(zhì)量,因此擬訂本計劃來指導本年度的實驗教學工作。
一、認真學習物理教學大綱,根據(jù)教學要求,結(jié)合本校儀器設(shè)備條件,制定本計劃。
二、認真學習各年級實驗?zāi)夸洠莆諏W生分組實驗個數(shù)、教師演示實驗個數(shù)。
三、強化自己的實驗培訓工作,使各自己有較強的實驗水平,能勝任實驗教學工作。
四、要認真做好實驗室各類資料的收集、整理、建檔工作,完善實驗室的各類軟件資料。
六、做好本年級學生的實驗考試、考察工作,搞好學生實驗考試、考察成績的登記工作。
七、認真做好實驗室的常規(guī)工作的記錄,定期做好儀器的保養(yǎng)、維護、通電驅(qū)潮工作,以保證儀器能正常運作,完成實驗教學任務(wù)。
八、做好實驗教學研究和實驗教學研究活動記錄。
九、創(chuàng)造條件,使學生有更多動手作實驗的機會,以便使學生能更好的掌握實驗操作,提高學生動手實驗的能力。
十、搞好開展課外科技活動的工作和記錄。
十一、做好危險品的管理、領(lǐng)用登記工作。做好儀器的損壞處理工作,搞好儀器的報損報廢登記,做好儀器的維修工作。
十二、開展好自制教具工作,使之能填補現(xiàn)有教具的不足,培養(yǎng)學生的運用知識進行發(fā)明創(chuàng)造的能力。
十三、學年結(jié)束之前,配合學校做好儀器的清點清查工作。
十四、根據(jù)實驗教學的工作情況進行年度實驗工作總結(jié),找出本年度的實驗教學工作的不足,找出存在不足的原因,為下期的工作的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
十五、演示/分組實驗安排表。
八年級 物理實驗安排表(演示/分組)
周次(時間)實 驗 名 稱實驗形式
2()托盤天平的使用分組
3()量筒的使用演示
4()密度的測量分組
5()阿基米德原理演示
6()壓力的作用效果演示
7()液體內(nèi)部的壓強分組
8()連通器中的液面有什么特點演示
9()觀察:壓強在液體中的傳遞演示
10()托里拆利實驗演示
11()探究:鳥翼的升力演示
12()探究:流體壓強與流速的關(guān)系分組
13()測量浮力演示
14()探究:浮力的大小與什么因素有關(guān)分組
15()水對物體的浮力演示
16()驗證:阿基米德原理分組
17()探究:杠桿平衡的條件演示
18()動滑輪演示
19()測量滑輪組的機械效率分組
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