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小班《青蛙跳》教案錦集十四篇

發(fā)布時(shí)間:2024-05-01

老師每一堂上一般都需要一份教案課件,寫好教案課件是每位老師必須具備的基本功。教案是教學(xué)的策略關(guān)系到教學(xué)效果,大家是不是擔(dān)心寫不好教案課件?探究與“小班《青蛙跳》教案”有關(guān)的主題是本文的關(guān)注點(diǎn),建議您將本頁加入收藏方便隨時(shí)閱讀!

小班《青蛙跳》教案【篇1】

設(shè)計(jì)意圖:

體育游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。那么,如何抓住孩子的這一心理特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲形式來建構(gòu)我們的教學(xué)活動呢?本節(jié)課,我在幼兒認(rèn)識青蛙,知道青蛙基本習(xí)性的基礎(chǔ)下,設(shè)計(jì)了"小青蛙跳過河"活動。

活動背景:

1.幼兒了解青蛙基本習(xí)性,如跳躍方法、叫聲等。

2.了解"兔子舞"基本節(jié)奏。

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能。

2、發(fā)展與家長的合作能力,體驗(yàn)活動帶來的成功和快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.每人準(zhǔn)備彩色紙盒各兩個(gè)

2.大青蛙、小青蛙頭飾每人一個(gè)、荷葉若干

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動興趣

師:"呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱",大家好,聰明的小一班小朋友你們好,今天呱呱來和你們玩游戲,你們認(rèn)識呱呱嗎?你們知道我是誰嗎?

生猜:"青蛙。"

師:今天太陽出來了,小朋友和爸爸媽媽一起跟著呱呱跳出去曬曬白肚皮好不好。"

二、伴隨音樂開始熱身運(yùn)動

老師引導(dǎo)幼兒伴隨音樂排好隊(duì)伍跳到指定地點(diǎn),并根據(jù)節(jié)奏嘗試不同跳法,如呱呱、呱呱大步跳躍,呱呱呱呱小步跳躍,讓幼兒掌握基本跳躍技能。在音樂停時(shí)幼兒和家長到指定位置站好。

三、教學(xué)"小青蛙跳過河"

師:小朋友們你們跳得累嗎?和呱呱一起到河邊開心嗎?今天呱呱要帶小一班的爸爸媽媽去我們家的小河里跳一跳,比比賽看看呱呱跳的遠(yuǎn)、跳得快還是小朋友跳的遠(yuǎn)跳得快。

老師示范,先放荷葉,再在荷葉上放紙盒,跳到盒中放下一個(gè)紙盒,并拿回前一個(gè)放在下一處。

師:呱呱有問題要問小朋友,請問呱呱是怎么跳的呢?呱呱跳的時(shí)候都用了什么?

生答:荷葉和紙盒。

師:"這是呱呱的房子,如果不帶好自己的房子就沒有地方住了,大青蛙要住大大的房子,小青蛙住小房子。"

四、家長和孩子做親子互動,積極參與今日的體育活動

引導(dǎo)幼兒和家長試一試,根據(jù)剛剛進(jìn)行的方法,自由練習(xí),老師從旁指導(dǎo)。

師:下面呱呱要請一個(gè)大青蛙幫助呱呱跳到河對岸,媽媽要幫呱呱拿好荷葉和房子,要不然呱呱就會掉到河里去了,(在家長和老師互動的同時(shí)老師要講述要點(diǎn),如一個(gè)荷葉和另一個(gè)荷葉的距離要掌握好,太大了跳不到,太小了浪費(fèi)時(shí)間。一定要配合好,把握好時(shí)間,不能因?yàn)榭磩e人耽誤自己的比賽時(shí)間。)

老師請一組較為機(jī)靈的孩子和家長做示范,從小河這頭開始由家長幫助孩子鋪荷葉,到了河對岸回來時(shí)由孩子幫助家長鋪荷葉。

師:"剛剛的小青蛙和大青蛙跳的棒極了,小朋友們,你們會不會呢,下面請你和你的爸爸媽媽一起跳過河再跳回來,呱呱在河的這頭等你們,看看哪一組最先回到呱呱身邊。"

師:"剛剛你們都進(jìn)行了比賽,現(xiàn)在呱呱著急了,我想和你們比比賽,看看是你們速度快還是我快。

老師和幼兒家長組進(jìn)行比賽將今日活動推向高潮。

師:"呱呱今天和小朋友們在河邊跳過了小河,鍛煉了身體,現(xiàn)在小青蛙要跳回岸上的洞里午睡咯。"

五、舒展活動,結(jié)束課程

放音樂"兔子舞"幼兒和老師一起邊唱邊回教室。

教學(xué)反思:

本次活動我采用了談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對今日活動的興趣。根據(jù)"兔子舞"的節(jié)奏,讓幼兒和家長在熱身運(yùn)動中大致了解今日所學(xué)內(nèi)容,接著示范活動方法以及注意事項(xiàng)并且挑選個(gè)別親子組做示范,讓幼兒充分理解活動內(nèi)容和方式。在活動最后以比賽形式加強(qiáng)訓(xùn)練,鍛煉幼兒的榮譽(yù)感,讓幼兒充分體驗(yàn)本節(jié)課的樂趣。在教學(xué)過程中我自己感覺有些單一,游戲的這段時(shí)間是較長的,有些幼兒學(xué)得很快所以后期似乎沒那么感興趣了,下次可以設(shè)計(jì)使活動更豐富一些,也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。

小班《青蛙跳》教案【篇2】

一、熱身運(yùn)動

跟隨音樂進(jìn)場,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒熱身下肢動作力量與全身的協(xié)調(diào)性

二、模仿、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)

1.教師出示小青蛙頭飾,請個(gè)別幼兒示范、模仿小青蛙跳的動作。

2.教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法(一擺、二蹬、三跳、四落地)

要求:兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動,上體稍前傾,手盡量后擺,上下肢體協(xié)調(diào)配合,起跳騰空后,兩腿屈膝上提盡量靠近胸部,在空中完成挺身和收腹舉腿的動作姿勢,落地時(shí),曲褪前伸臂后擺,身體往前不往后。

3.幼兒跟著練習(xí),教師講解、示范,并指導(dǎo)。

4.請個(gè)別動作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠(yuǎn)的動作。

三、小青蛙跳荷葉

1.教師分發(fā)準(zhǔn)備好的“荷葉”讓幼兒兩人合作,練習(xí)跳荷葉動作,教師巡回指導(dǎo),鼓膽小的幼兒克服困難,勇敢練習(xí)。

2.挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動作,讓幼兒四個(gè)人合作,擺出不同的造型的'“荷葉”,進(jìn)行練習(xí)。

3.設(shè)置游戲場地,組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲”游戲,復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠(yuǎn)動作(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)

四、放松身體,游戲結(jié)束

跟隨音樂幼兒相互放松身體,活動結(jié)束。

小班《青蛙跳》教案【篇3】

體育游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。那么,如何抓住孩子的這一心理特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲形式來建構(gòu)我們的教學(xué)活動呢?

小班親子體育活動教案《小青蛙跳過河》

設(shè)計(jì)意圖:

體育游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。那么,如何抓住孩子的這一心理特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲形式來建構(gòu)我們的教學(xué)活動呢?本節(jié)課,我在幼兒認(rèn)識青蛙,知道青蛙基本習(xí)性的基礎(chǔ)下,設(shè)計(jì)了"小青蛙跳過河"活動。

活動背景:

1.幼兒了解青蛙基本習(xí)性,如跳躍方法、叫聲等。

2.了解"兔子舞"基本節(jié)奏。

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能。

2、發(fā)展與家長的合作能力,體驗(yàn)活動帶來的成功和快樂。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.每人準(zhǔn)備彩色紙盒各兩個(gè)

2.大青蛙、小青蛙頭飾每人一個(gè)、荷葉若干

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動興趣

師:"呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱",大家好,聰明的小一班小朋友你們好,今天呱呱來和你們玩游戲,你們認(rèn)識呱呱嗎?你們知道我是誰嗎?

生猜:"青蛙。"

師:今天太陽出來了,小朋友和爸爸媽媽一起跟著呱呱跳出去曬曬白肚皮好不好。"

二、伴隨音樂開始熱身運(yùn)動

老師引導(dǎo)幼兒伴隨音樂排好隊(duì)伍跳到指定地點(diǎn),并根據(jù)節(jié)奏嘗試不同跳法,如呱呱、呱呱大步跳躍,呱呱呱呱小步跳躍,讓幼兒掌握基本跳躍技能。在音樂停時(shí)幼兒和家長到指定位置站好。

三、教學(xué)"小青蛙跳過河"

師:小朋友們你們跳得累嗎?和呱呱一起到河邊開心嗎?今天呱呱要帶小一班的爸爸媽媽去我們家的小河里跳一跳,比比賽看看呱呱跳的遠(yuǎn)、跳得快還是小朋友跳的遠(yuǎn)跳得快。

老師示范,先放荷葉,再在荷葉上放紙盒,跳到盒中放下一個(gè)紙盒,并拿回前一個(gè)放在下一處。

師:呱呱有問題要問小朋友,請問呱呱是怎么跳的呢?呱呱跳的時(shí)候都用了什么?

生答:荷葉和紙盒。

師:"這是呱呱的房子,如果不帶好自己的房子就沒有地方住了,大青蛙要住大大的房子,小青蛙住小房子。"

四、家長和孩子做親子互動,積極參與今日的體育活動

引導(dǎo)幼兒和家長試一試,根據(jù)剛剛進(jìn)行的方法,自由練習(xí),老師從旁指導(dǎo)。

師:下面呱呱要請一個(gè)大青蛙幫助呱呱跳到河對岸,媽媽要幫呱呱拿好荷葉和房子,要不然呱呱就會掉到河里去了,(在家長和老師互動的同時(shí)老師要講述要點(diǎn),如一個(gè)荷葉和另一個(gè)荷葉的距離要掌握好,太大了跳不到,太小了浪費(fèi)時(shí)間。一定要配合好,把握好時(shí)間,不能因?yàn)榭磩e人耽誤自己的比賽時(shí)間。)

老師請一組較為機(jī)靈的孩子和家長做示范,從小河這頭開始由家長幫助孩子鋪荷葉,到了河對岸回來時(shí)由孩子幫助家長鋪荷葉。

師:"剛剛的小青蛙和大青蛙跳的棒極了,小朋友們,你們會不會呢,下面請你和你的爸爸媽媽一起跳過河再跳回來,呱呱在河的這頭等你們,看看哪一組最先回到呱呱身邊。"

師:"剛剛你們都進(jìn)行了比賽,現(xiàn)在呱呱著急了,我想和你們比比賽,看看是你們速度快還是我快。

老師和幼兒家長組進(jìn)行比賽將今日活動推向高潮。

師:"呱呱今天和小朋友們在河邊跳過了小河,鍛煉了身體,現(xiàn)在小青蛙要跳回岸上的洞里午睡咯。"

五、舒展活動,結(jié)束課程

放音樂"兔子舞"幼兒和老師一起邊唱邊回教室。

教學(xué)反思:

本次活動我采用了談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對今日活動的興趣。根據(jù)"兔子舞"的節(jié)奏,讓幼兒和家長在熱身運(yùn)動中大致了解今日所學(xué)內(nèi)容,接著示范活動方法以及注意事項(xiàng)并且挑選個(gè)別親子組做示范,讓幼兒充分理解活動內(nèi)容和方式。在活動最后以比賽形式加強(qiáng)訓(xùn)練,鍛煉幼兒的榮譽(yù)感,讓幼兒充分體驗(yàn)本節(jié)課的樂趣。在教學(xué)過程中我自己感覺有些單一,游戲的這段時(shí)間是較長的,有些幼兒學(xué)得很快所以后期似乎沒那么感興趣了,下次可以設(shè)計(jì)使活動更豐富一些,也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。

小班《青蛙跳》教案【篇4】

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作

2.喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規(guī)則

3.增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1.在室外平整的場地上,用墊子作為荷葉

2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離

3.青蛙圖片

活動過程:

一、熱身活動導(dǎo)入

1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)

2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲,游戲的名稱叫小青蛙,請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)我是一只小青蛙,抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!

二、進(jìn)行游戲

1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。

2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧。小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行小青蛙跳荷葉的游戲。

三、增加游戲難度

1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個(gè)小朋友都抓到了害蟲,我們表揚(yáng)一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯,因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓€能跳得更遠(yuǎn)。

2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。

四、放松活動

1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?

2.師:每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!

活動反思:

本次活動進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間,因此在設(shè)計(jì)活動時(shí),使整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景,提高幼兒的興趣,音樂選擇貼合主題,較為完整,活動過程中,幼兒興趣很高,能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處:小組練習(xí)中,沒能顧及到最后一個(gè)孩子,忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點(diǎn)密集,應(yīng)松散些,有些難度,其中一部分應(yīng)擺成隊(duì)形;自己也要融入情境當(dāng)中,媽媽和寶寶;放松時(shí),注意摸孩子后背,看活動量是否達(dá)到;教師示范放在后面,幼兒示范放在前面。

小班《青蛙跳》教案【篇5】

1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍;

3、喜歡參與小青蛙跳荷葉活動,能遵守游戲的規(guī)則。

1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

1.開始環(huán)節(jié):

教師編小青蛙兒歌進(jìn)行分組游戲,從荷葉上跳出去捉蟲。

2.基本環(huán)節(jié):

①請孩子從起始線開始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“一只小青蛙,要呀要回家,跳DD跳,呱DD呱,跳DD跳,呱DD呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙回到了家!”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?

(幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作,進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據(jù)孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;

3.結(jié)束環(huán)節(jié):

放松活動:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。

4.延伸環(huán)節(jié):

讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時(shí)候可以運(yùn)用手臂和腿配合彈跳的,幼兒自由發(fā)揮。

教學(xué)反思:

1.幼兒在活動中大部分都能夠參與,個(gè)別幼兒也能協(xié)助老師完成,使整個(gè)活動能夠開展下去,幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉,有些平時(shí)不愛動的孩子也愿意參與到活動中。

2.由于我一直擔(dān)任班主任,對本班幼兒的學(xué)習(xí)情況,個(gè)性特征比較了解,應(yīng)此能夠把握住教育內(nèi)容,讓幼兒能夠很好的發(fā)展。

3.對幼兒互動的反思,在互動中有些孩子聽不清老師的指令,我在今后的活動中會充分考慮這些,使每個(gè)幼兒都參與到活動中。

4.整個(gè)活動孩子的參與率高,孩子的熱情高,如果讓我重新上這節(jié)課,我會更認(rèn)真設(shè)計(jì),找出不足,讓孩子更有興趣。

小班《青蛙跳》教案【篇6】

3、體驗(yàn)小青蛙跳荷葉的樂趣。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧?。ü膭钣變号浜鲜直酆屯鹊膭幼鬟M(jìn)行跳躍)

(2)師:今天天氣不錯,小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩?。由铍y度,鼓勵幼兒雙腳向前跳)

師:哇,你們看池塘里有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的'游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們?nèi)ネ姘桑?/p>

師:剛才媽媽看到這個(gè)小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個(gè)小青蛙想來跳一跳?(個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn),提出建議)

下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳?。ǚ纸M練習(xí),進(jìn)行指導(dǎo))

教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。

活動反思:

本次活動進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間,因此在設(shè)計(jì)活動時(shí),使整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景,提高幼兒的興趣,音樂選擇貼合主題,較為完整,活動過程中,幼兒興趣很高,能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處:小組練習(xí)中,沒能顧及到最后一個(gè)孩子,忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點(diǎn)密集,應(yīng)松散些,有些難度,其中一部分應(yīng)擺成隊(duì)形;自己也要融入情境當(dāng)中,“媽媽和寶寶”;放松時(shí),注意摸孩子后背,看活動量是否達(dá)到;教師示范放在后面,幼兒示范放在前面。

小班《青蛙跳》教案【篇7】

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作

2.喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規(guī)則

活動準(zhǔn)備:

1.在室外平整的場地上,用墊子作為荷葉

2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離

3.青蛙圖片活動過程:

一、熱身活動導(dǎo)入

1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)

2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲,游戲的名稱叫小青蛙,請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)我是一只小青蛙,抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!

二、進(jìn)行游戲

1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。

2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧。小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!

4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行小青蛙跳荷葉的游戲。

三、增加游戲難度

1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個(gè)小朋友都抓到了害蟲,我們表揚(yáng)一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯,因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓€能跳得更遠(yuǎn)。

2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。

四、放松活動

1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?

2.師:每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!

一、活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作;

2.能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍;

3.喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。

二、活動準(zhǔn)備:

1.在室外選擇較平整的場地。

2.運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

三、活動過程:

(一)、準(zhǔn)備活動

教師編兒歌《小青蛙》:我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來吃掉它?。ɑ顒铀闹柟滔蛏咸膭幼?。)

(二)、鞏固練習(xí)青蛙跳的動作

1.幼兒練習(xí)并腳、分腳跳,提出跳躍的要領(lǐng)。

2.聽鼓聲進(jìn)行并腳跳、分腳跳。咚:并腳跳。嗒:分腳跳。咚嗒:并腳分腳跳(并腳跳,并腳跳,我的寶寶并腳跳)

(三)、進(jìn)行游戲:小青蛙跳荷葉請幼兒分成男孩和女孩。我的青蛙寶寶們,今天我們要比賽跳荷葉,看誰能從荷葉上跳到對岸。

1.先請一名幼兒示范,請孩子從起線開始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說:青蛙寶寶,要回家,跳跳,呱呱,跳跳,呱呱,跳跳跳,呱呱呱,青蛙寶寶回到家!

2.引導(dǎo)幼兒觀察,互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳得遠(yuǎn)。

3.指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的動作要配合才能跳得遠(yuǎn)。

(1)引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

(2)根據(jù)孩子的活動情況,練習(xí)三次,教師逐漸加大圈與圈的距離。(先男孩女孩一起跳荷葉,荷葉緊靠在一起。然后增長荷葉與荷葉的距離,男孩先跳,女孩觀察,交流他是怎樣跳的。交換角色再次進(jìn)行練習(xí)。)

(四)、游戲:小青蛙捉害蟲

1.教師重新擺放犬的位置,加大圈與圈的距離和長度。

2.提出游戲規(guī)則:幼兒依次從圈的起點(diǎn)雙腳跳到終點(diǎn),取出草地里的害蟲,每人拿一條害蟲,從旁邊跳到起點(diǎn),把害蟲放到框里,游戲結(jié)束。

3.指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作,進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

(五)、放松活動:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),前腳掌輕輕落地跳出一定距離,嘗試配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍。

2、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。

活動準(zhǔn)備:大小墊子若干、小鈴、青蛙圖片活動過程:

一、以青蛙的演變導(dǎo)入師:孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?那請你猜猜誰來了?白白肚皮,綠綠衣服,專捉害蟲,保護(hù)莊稼。

你們猜對了!我是青蛙媽媽,你們愿意做我的寶寶嗎?

春天的時(shí)候,青蛙媽媽生了許多小寶寶。(幼兒自由地在場地上模仿小蝌蚪游來游去,一邊游一邊念兒歌:小蝌蚪,小蝌蚪,黑黑腦袋細(xì)尾巴。游過來,游過去,上面游游,下面游游,快快樂樂水里玩。)然后趴在大墊子上,雙臂把身體撐起來,兩腿伸直并上下擺動。

師:小蝌蚪一天天在長大,在慢慢地發(fā)生著變化。先長出兩條小后腿,再長出兩條小前腿。變成可愛的小青蛙。(幼兒轉(zhuǎn)身仰臥在墊子上并且把身體蜷縮起來。幼兒一點(diǎn)點(diǎn)地伸直兩條腿,并用力向后蹬,幼兒慢慢地把兩臂伸直用力往上伸)幼兒從墊子上起來,我的寶寶都長大了,孩子們我們到草地上去學(xué)本領(lǐng)好嗎?但是,媽媽有個(gè)要求,只要聽到我的小鈴敲三下,馬上停下來坐在位子上。小鈴敲三下,幼兒坐下。

二、嘗試各種跳法,學(xué)習(xí)立定跳。

1、寶寶們,知道我們青蛙有什么本領(lǐng)?今天我們就來練練跳吧!你會怎樣跳?還有什么其他的跳法嗎?我們就來跳一跳,可不能碰到其他的寶寶哦!

2、個(gè)別幼兒展示。你剛剛是怎么跳得?教師強(qiáng)調(diào)跳法:小腳并攏,兩腿彎彎,向前一跳,輕輕落下。

3、聽信號跳。向前跳,向后跳;向前跳三下,呱呱呱;向后跳三下,呱呱呱。跳到媽媽這里來,跳到位置上。小鈴敲三下,安靜坐下。

三、小青蛙跳荷葉

青蛙寶寶們,剛剛農(nóng)民伯伯打電話來說,莊稼地里有很多的害蟲,想請我們幫忙,跟媽媽一起到去捉害蟲好嗎?看,前面有條小河,可真寬啊!我們怎么過河呀!媽媽想到一個(gè)辦法,就用剛才練得的本領(lǐng),跳過一片片荷葉就能到對岸。幼兒選擇荷葉大荷葉(距離大)、小荷葉(距離?。?/p>

評價(jià):表揚(yáng)跳得輕,跳得遠(yuǎn)的孩子。選擇適合自己的路是最好的。

看,莊稼田到了,快捉蟲吧!邊捉邊念兒歌(我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來吃掉它?。┏燥柫藛??那我們快回家吧!

原路返回,跳過荷葉過河。(鼓勵孩子跳大河葉)四、放松活動今天,我們小青蛙真能干,幫助農(nóng)民伯伯捉完了地里的害蟲,真的長大了,會去幫助別人了,媽媽很高興!我們一起跳個(gè)舞慶祝一下吧!

小班《青蛙跳》教案【篇8】

目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能。

2、發(fā)展與同伴的合作能力,體驗(yàn)活動帶來的成功和快樂。

3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

4、了解多運(yùn)動對身體有好處。

小班健康活動教案《小青蛙跳過河》

準(zhǔn)備:每人一個(gè)廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉。

過程:

一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,聽音樂入場。

2、律動——青蛙舞。

二、小青蛙學(xué)本領(lǐng)

1、自由練習(xí)跳盒子

(幼兒自由跳、教師觀察,并示范方法)

2、雙人練習(xí)跳盒子

A、用兩個(gè)盒子搭一搭、跳一跳

B、幼兒分散練習(xí)

C、教師:你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下。

三、游戲——小青蛙跳過河

1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河。

2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河。

3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?

四、聽音樂,集體一起跳過河。

五、舒展活動,盒子舞。

小班《青蛙跳》教案【篇9】

一.教材的選擇。

這次我進(jìn)行的體育活動名稱是《小青蛙跳田埂》。選自南京教材中班《健康》一書中身體鍛煉教育活動的第24課。

二.學(xué)情及教材分析。

我班幼兒在小班已經(jīng)進(jìn)行了一學(xué)年的赤足活動,孩子們都很感興趣,活動積極性較高,體質(zhì)增強(qiáng)了,發(fā)病率也減少了。班上孩子都很喜歡跳,在這次活動前他們在模仿動物時(shí)已經(jīng)對跳的動作要領(lǐng)有了一定的認(rèn)識,所以我把這次選擇的教育活動設(shè)計(jì)成一個(gè)有故事情節(jié)的游戲活動,讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳過25-30厘米寬的平行線。生活在城市的孩子對青蛙的生長過程及生活環(huán)境知道得較少,所以必須在活動前豐富這些方面的知識。

三.活動目標(biāo)

根據(jù)中班教材中的幼兒健康教育的階段目標(biāo)為依據(jù),結(jié)合本班幼兒的情況和動作發(fā)展水平,制定本次活動目標(biāo):

(1)在原有的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確地練習(xí)跳的動作。

(2)教幼兒學(xué)習(xí)跳過25-30厘米寬的平行線,發(fā)展幼兒跳躍能力。

(3)讓幼兒知道小青蛙是益蟲,能保護(hù)莊稼,大家都要愛護(hù)它。

(4)通過游戲,培養(yǎng)幼兒的靈敏,協(xié)調(diào)性及遵守紀(jì)律的良好品德。

四.活動的重點(diǎn),難點(diǎn)

(1)重點(diǎn):學(xué)習(xí)跳過25-30厘米寬的紙板(雙腳并攏,兩臂擺動同時(shí)屈膝半蹲,蹬地向前跳過紙板,輕輕落地)這次活動主要

練習(xí)跳的動作要領(lǐng),所以是重點(diǎn)。

(2)難點(diǎn):動作協(xié)調(diào)地跳過25-30厘米寬的紙板。在掌握好跳的基礎(chǔ)上增加了一定的寬度,孩子的動作要做到協(xié)調(diào)自然是不容易的,所以定為難點(diǎn)。

五.活動過程(三個(gè)過程)

(1)開始部分(約3分鐘):引起孩子的活動興趣,要求精神飽滿,積極愉快地參加活動,通過隊(duì)型練習(xí)和紙板操。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群,關(guān)節(jié),韌帶得到活動,為基本部分做好準(zhǔn)備。

(2)基本部分(約17分鐘,幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間10分鐘):經(jīng)過開始部分的準(zhǔn)備,孩子的情緒已經(jīng)比較投入,所以此時(shí)進(jìn)行動作分解練習(xí)效果最佳。教師要保證有10分鐘左右的時(shí)間讓幼兒充分地,自主地活動。通過多種形式的教學(xué)方法和組織形式增加幼兒練習(xí)的機(jī)會,同時(shí)注意掌握好運(yùn)動的強(qiáng)度,密度,控制活動量適中,脈搏指數(shù)為1。51。6。

(3)結(jié)束部分(約3分鐘):游戲后讓大家一起分享勞動的喜悅,讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。

小班《青蛙跳》教案【篇10】

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作 喜歡參與活動,能遵守游戲規(guī)則。

2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

教學(xué)準(zhǔn)備:

毛毛蟲若干 呼啦圈 大繩

教學(xué)過程:

一、準(zhǔn)備活動:律動小青蛙(隨音樂師幼運(yùn)動)

師:寶貝們,我們來圍個(gè)大圓圈吧!準(zhǔn)備好了沒?讓我們一起跟著音樂動起來。

二、初步嘗試——學(xué)習(xí)彈跳

1、寶貝們,媽媽帶著你們到池塘做游戲,這里有一條大繩子,我們一起來圍一個(gè)池塘吧。你們真了不起,圍了一個(gè)好大好大的池塘,快和媽媽一起跳進(jìn)池塘做游戲吧!比比看,誰跳得高,誰跳得遠(yuǎn)。

噓!大鱷魚來了,快悄悄地蹲到媽媽身邊來。(鱷魚出場,幼兒安靜休息)

2、寶貝們,我們再跳的時(shí)候,雙腳落地要輕輕的,不要吵到大鱷魚。趕快在和媽媽學(xué)本領(lǐng)吧。(關(guān)注幼兒出汗勞累現(xiàn)象)(跳幾下就好)

3、累了吧,讓我們蹲下來休息一下。剛才我看到這個(gè)寶寶和你們跳得不一樣,來,讓他給你們表演一個(gè)。(不錯不錯,你真厲害能大膽的在伙伴面前表演)

青蛙妹妹你也來跳一個(gè),哎喲,你們跳得真好,媽媽也想跳一下,你可要睜大眼睛看了,我跳的可好了。教師邊做邊說:我跳的時(shí)候先蹲下來,再使勁往高跳,看我跳得多高,多遠(yuǎn)呀,快給我拍拍手。

三、再次嘗試,鞏固跳的動作

1、寶貝們,你們也像媽媽一樣跳一跳。

你們跳的本領(lǐng)越來越厲害了,媽媽領(lǐng)你們到小河邊玩吧。 變變變,變變變,我把池塘變小河。這條小河可真長,你們可真棒。快來和媽媽一起跳到河邊,我數(shù)到三,和媽媽一起跳過小河。 ——一、二、三,幼兒跳一次。 你們真棒,沒有一個(gè)寶寶掉到小河里。

2、小河小河要變寬,這么寬的小河,你們要想跳過去可的使勁了,要是掉到河里,會被鱷魚發(fā)現(xiàn)的。加油,我們一起跳過小河。 ——幼兒練習(xí)(跳三兩次)

四、游戲環(huán)節(jié):青蛙捉蟲

玩了這么長時(shí)間,我的肚子餓得咕咕叫,你們餓不餓?誰肚子餓了,誰就快點(diǎn)站好隊(duì),我們一起跳過荷葉捉害蟲吃吧! 先來看看媽媽是怎么捉害蟲的。教師示范(這條害蟲胖乎乎的可真香,一會你們捉到害蟲就蹲在河對岸一邊等媽媽一邊吃害蟲,千萬不能亂跑,小心吵醒大鱷魚。)

五、結(jié)束活動:

今天我們玩的好開心,肚子也吃得好飽,讓我們消化一下吧! 隨音樂整理結(jié)束。

教學(xué)反思:

在此次活動中,我抓住了小班孩子“游戲性”強(qiáng)的特點(diǎn),設(shè)置了情境教學(xué),讓孩子們在愉悅的氛圍中掌握跳的動作。同時(shí)我利用了“鱷魚”這一角色,強(qiáng)化幼兒對跳動作要領(lǐng)的掌握,更加激發(fā)了幼兒對動作表現(xiàn)的積極性和認(rèn)真性。 活動過程中,我采用了“循序漸經(jīng)由易到難”的教學(xué)模式讓孩子們在主動參與的狀態(tài)下潛移默化的完成對動作的掌握。有個(gè)別幼兒能力較差,但是在我的個(gè)別指導(dǎo)下孩子最終學(xué)會了跳的動作,并在游戲過程中表現(xiàn)很棒。

整個(gè)活動中,孩子們始終處于積極參與的狀態(tài),對跳的動作要領(lǐng)也掌握的比較準(zhǔn)確。唯一不足的是在活動中,教師所準(zhǔn)備的道具繩子圍成的池塘較小,妨礙了孩子們的活動范圍,出現(xiàn)了擁擠現(xiàn)象,但是教師及時(shí)調(diào)整,使得活動順利進(jìn)行。

小班《青蛙跳》教案【篇11】

1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍;

3、喜歡參與小青蛙跳荷葉活動,能遵守游戲的規(guī)則。

1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

1. 開始環(huán)節(jié):

教師編小青蛙兒歌進(jìn)行分組游戲,從荷葉上跳出去捉蟲。

2.基本環(huán)節(jié):

①請孩子從起始線開始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“一只小青蛙,要呀要回家,跳DD跳,呱DD呱,跳DD跳,呱DD呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙回到了家!”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?

(幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作,進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據(jù)孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;

3.結(jié)束環(huán)節(jié):

放松活動:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。

4.延伸環(huán)節(jié):

讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時(shí)候可以運(yùn)用手臂和腿配合彈跳的,幼兒自由發(fā)揮。

小班《青蛙跳》教案【篇12】

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍。

3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備:

1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

活動過程:

1、準(zhǔn)備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下――找一找小蟲,跳起來――吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)

2、進(jìn)行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,看誰能從荷葉上跳到對岸?!?/p>

①請孩子從起始線開始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作,進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據(jù)孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;

3、放松活動:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。

活動反思:

小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期,而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說,模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作,符合雙腳跳動作的特點(diǎn)。青蛙跳活動還能滿足幼兒運(yùn)動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。

小班《青蛙跳》教案【篇13】

健康活動―小青蛙跳過河

目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能。

2、發(fā)展與同伴的合作能力,體驗(yàn)活動帶來的成功和快樂。

準(zhǔn)備:每人一個(gè)廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉。

過程:

一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,聽音樂入場。

2、律動――青蛙舞。

二、小青蛙學(xué)本領(lǐng)

1、自由練習(xí)跳盒子

(幼兒自由跳、教師觀察,并示范方法)

2、雙人練習(xí)跳盒子

A、用兩個(gè)盒子搭一搭、跳一跳

B、幼兒分散練習(xí)

C、教師:你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下。

三、游戲――小青蛙跳過河

1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河。

2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河。

3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?

四、聽音樂,集體一起跳過河。

五、舒展活動,盒子舞。

小班《青蛙跳》教案【篇14】

3.體驗(yàn)小青蛙跳荷葉的樂趣。

小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍)

(2) ?師:今天天氣不錯,小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩?。由铍y度,鼓勵幼兒雙腳向前跳)

師:哇,你們看池塘里有好多的.荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們?nèi)ネ姘桑?/p>

師:剛才媽媽看到這個(gè)小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個(gè)小青蛙想來跳一跳?(個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn),提出建議)下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳?。ǚ纸M練習(xí),進(jìn)行指導(dǎo))

教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。

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2020-10-16 閱讀全文

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2019-12-17 閱讀全文

活動目標(biāo): 1、體驗(yàn)體育游戲中跳躍的樂趣。 2、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的基本動作。 3、在活動中能按老師的要求向前行進(jìn)跳。 活動準(zhǔn)備: 1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備:...

2019-12-12 閱讀全文

俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。作為一幼兒園的幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?為滿足您的需求,小編特地編輯了“小青蛙小班教案集錦”,僅供參考,歡迎大家閱讀?;顒幽繕?biāo)...

2022-07-06 閱讀全文