我們需要更加可行地安排隨后的工作,我們要開(kāi)始準(zhǔn)備好自己的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃可以幫助我們理清思路,知道我們下一步需要做什么,我們已經(jīng)為您搜集整理了“教師工作計(jì)劃個(gè)人”的相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)您查收,建議把本頁(yè)面和我們的網(wǎng)站加入收藏夾方便日后瀏覽!
一、思想工作
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:
1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
有效的溝通。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請(qǐng)假,不無(wú)故遲到,不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。
五、家園共育方面
家長(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能、認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求,起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
當(dāng)我得知自己被分配到特崗教師崗位時(shí),內(nèi)心充滿(mǎn)了激動(dòng)和期待。作為一名大學(xué)畢業(yè)生,我深知教育事業(yè)的重要性,并對(duì)能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量充滿(mǎn)熱情。我制定了一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的特崗教師工作計(jì)劃,以確保我的教學(xué)工作能夠有效開(kāi)展,為學(xué)生們帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。
我計(jì)劃在任教學(xué)校的第一周進(jìn)行詳盡的了解和調(diào)研。這包括學(xué)校的基本情況、師資概況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及存在的問(wèn)題和困難等。通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的深入交流,我將全面把握學(xué)校的特點(diǎn)和需求,為今后的教學(xué)工作提供有力的支持。
我將按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,制定詳細(xì)的課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是教學(xué)工作的重要組成部分,它將指導(dǎo)我的每一堂課的準(zhǔn)備和展開(kāi)。我將根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)置恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),并設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí),我也會(huì)重視學(xué)生的個(gè)體差異,靈活調(diào)整教學(xué)策略,以確保每一位學(xué)生都能夠受益于我的教學(xué)。
我將積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)。教研是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),通過(guò)與其他老師的交流和分享,我可以不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。我計(jì)劃與同事合作,組織小組討論、集體備課等活動(dòng),共同探討教學(xué)中的問(wèn)題,并尋找解決方案。同時(shí),我也希望能夠積極參加學(xué)校組織的教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
我將注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。作為一名教師,不僅僅要傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。我將鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于表達(dá)、合作學(xué)習(xí),并組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),開(kāi)展科技創(chuàng)新、體育運(yùn)動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等。通過(guò)這些活動(dòng)的參與,學(xué)生們能夠全面發(fā)展,拓寬眼界,培養(yǎng)自信和創(chuàng)造力。
我將注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。教育是學(xué)校和家庭共同肩負(fù)的責(zé)任,而良好的家校合作關(guān)系對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我計(jì)劃定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,及時(shí)與他們分享學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)展,傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。我還將積極參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育講座等活動(dòng),為家長(zhǎng)們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),共同努力打造一個(gè)良好的教育環(huán)境。
特崗教師工作計(jì)劃旨在幫助我全面掌握學(xué)校的情況,制定合理的教學(xué)計(jì)劃,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),并與家長(zhǎng)形成良好的合作關(guān)系。我相信,通過(guò)我的努力和付出,我將能夠成為一名優(yōu)秀的特崗教師,為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
新的一學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科,而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過(guò)一遍的舊學(xué)科。
抓好常規(guī)教學(xué)。
1,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到重難點(diǎn)突出,簡(jiǎn)明條理,課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng)。
2,充實(shí)課堂容納量,充分利用好教學(xué)時(shí)間。
加強(qiáng)自身建設(shè)。
1,堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國(guó)教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍為主,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。
2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思,改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練
加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng)。積極組織學(xué)生參加全國(guó),省,市各種比賽活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活??傊覍?yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。
在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的,我也做了如下的計(jì)劃:
課前準(zhǔn)備:備好課。
認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,基本概念,每句話(huà),每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的.活動(dòng)。
課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
積極參與聽(tīng)課,評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)分析,解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識(shí)自然界,學(xué)會(huì)用科學(xué)的眼光去分析社會(huì)現(xiàn)象,自覺(jué)抵制封建迷信和偽科學(xué),而且讓學(xué)生在熟悉的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識(shí)和技能,繼續(xù)感受化學(xué)再生長(zhǎng)生活中的重要性,不斷了解化學(xué)與日常生活的'密切關(guān)系,進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,繼續(xù)推行“六步實(shí)效教學(xué)流程”策略,培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注重考查學(xué)生知識(shí)技能的掌握程度,注重評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,同時(shí)注重學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面的發(fā)展,在整合三維目標(biāo)全面考查的基礎(chǔ)上,注意試題的基礎(chǔ)性,探究性、開(kāi)放性、應(yīng)用性、教育性和人文性,為社會(huì)和上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)更多的人才。
1、進(jìn)一步研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學(xué)習(xí)新教材,走進(jìn)新教材,把握教材的特點(diǎn)。
3、結(jié)合學(xué)情,探索化學(xué)教學(xué)的有效途徑,提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4、結(jié)合學(xué)情,探尋實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效途徑,提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。改變學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。
5、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。
6、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
1、通過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。
3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,提高基本功的水平。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,對(duì)照先進(jìn)人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
4、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上40分鐘還給學(xué)生。
5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué),認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。
6、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,認(rèn)真完成隨感,案例等書(shū)面材料。
一、基本情況分析
任教XX班與XX班兩個(gè)班,其中XX班是文化班有男生XX人,女生XX人;XX班是美術(shù)班有男生XX人,女生XX人,并且有音樂(lè)生X人。兩個(gè)班基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高。
二、指導(dǎo)思想
準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),改進(jìn)教法,指導(dǎo)學(xué)法,奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本能力,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)建議
內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。
,以拓寬知識(shí)的廣度來(lái)求得知識(shí)的深度。
3、樹(shù)立以學(xué)生為主體的教育觀(guān)念。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,教師必須面向全體學(xué)生因材施教,以學(xué)生為主體,構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系,營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。
4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí);組織好研究性課題的教學(xué),讓學(xué)生感受社會(huì)生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)。
(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀:《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》……進(jìn)行研究,尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。
(1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會(huì)的發(fā)展,了解時(shí)代的需求,更好地為學(xué)生服務(wù)。
(2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,課堂教學(xué)等,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
自購(gòu)圖書(shū)閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的.觀(guān)點(diǎn)和看法,寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。
2、充分利用圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū),閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)基奠,在當(dāng)今社會(huì),時(shí)代在飛速發(fā)展,知識(shí)在不斷更新,如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。
(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外,自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。
1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),討論教學(xué)中的收獲與困惑。
2、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
3、利用一切時(shí)間積極自學(xué),學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,《新教材》,在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫(xiě)出反思和隨筆。
4、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周整理讀書(shū)筆記,保證讀書(shū)的效果。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記,并與同組老師交流總結(jié)。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
7、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日??梢赃x一本自己感興趣的書(shū)。
“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想。”這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū),教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。
國(guó)家在發(fā)展高級(jí)中學(xué)教育的時(shí)候設(shè)定了兩種方式,一種是正規(guī)的高級(jí)中學(xué),一種是學(xué)習(xí)技術(shù)的職業(yè)中專(zhuān),這是根據(jù)我們國(guó)家的實(shí)際情況制定的,非常的具有針對(duì)性。
我們不能只注重對(duì)學(xué)生的文化課教育,我們也需要大量的技術(shù)人才,設(shè)立我們職業(yè)中專(zhuān)就是讓我們?cè)诮淌趯W(xué)生文化課知識(shí)的情況下,再給他們傳授更多的技術(shù),這樣我們國(guó)家大量的技術(shù)人才才會(huì)源源不斷的走上社會(huì)。
2009年學(xué)校的教學(xué)工作要以“三個(gè)代表”重要思想為指針,學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),認(rèn)真貫徹全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神。根據(jù)縣局及學(xué)??傮w工作部署,認(rèn)真學(xué)習(xí),銳意創(chuàng)新,以提高教學(xué)質(zhì)量和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用試點(diǎn)工作為重點(diǎn),努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面?,F(xiàn)對(duì)2009年的教學(xué)工作做如下計(jì)劃安排:
一、全力做好遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作,提高我校教學(xué)信息化水平
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理,努力提高管理水平。由信息技術(shù)教研組,黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組牽頭,依據(jù)模式三學(xué)校工作標(biāo)準(zhǔn)要求,層層分解試點(diǎn)任務(wù),給教師壓擔(dān)子,做到計(jì)劃、人員、課時(shí)及資源四落實(shí),要確保應(yīng)用工作的正常有序開(kāi)展。
(二)抓好遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)應(yīng)用研究工作,努力提高研究水平。我校屬于模式三配置學(xué)校,遠(yuǎn)程教育工作頭緒多、任務(wù)重,年內(nèi)在應(yīng)用研究中要做到以下幾點(diǎn):
1、專(zhuān)業(yè)教研組要認(rèn)真組織我校學(xué)生積極參加陜西省第六屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)。動(dòng)員廣大師生踴躍參加第四屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)。各專(zhuān)業(yè)教師要身先士卒,做好特長(zhǎng)學(xué)生的幫培指導(dǎo)工作。
2、發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,抓好教師的再培訓(xùn)工作。由信息技術(shù)教研組成員牽頭,做好專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)工作。年內(nèi)安排不少于一個(gè)月的時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用提高培訓(xùn)一次,讓全體教師實(shí)現(xiàn)由機(jī)械型應(yīng)用向靈活型應(yīng)用、由必然性應(yīng)用向自然性應(yīng)用的大轉(zhuǎn)變,達(dá)到縣局提出的“青年教師過(guò)硬、中年教師適應(yīng)、老年教師過(guò)關(guān)”的總體目標(biāo)。
3、繼續(xù)組織好一年兩次的校級(jí)遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀(guān)摩、評(píng)教賽講。文化課組、專(zhuān)業(yè)課組、信息技術(shù)教研組要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下精心籌劃、細(xì)心組織,確?;顒?dòng)收到實(shí)效。
4、各教研組要從一點(diǎn)一滴抓起,積極收集學(xué)校教師優(yōu)秀的課例、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、教學(xué)反思(教學(xué)札記)等,形成遠(yuǎn)程教育應(yīng)用成果匯編。
5、深入開(kāi)展“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動(dòng)。按照縣電教中心及上級(jí)部門(mén)的統(tǒng)一安排,積極組織教師參加全縣遠(yuǎn)程教育應(yīng)用大賽活動(dòng)。
6、黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組要結(jié)合農(nóng)村第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),全面推進(jìn)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃,搞好農(nóng)村黨員教育和農(nóng)民科技培訓(xùn)活動(dòng)。使我校的遠(yuǎn)程教育成為周邊農(nóng)村精神文明建設(shè)、民主法制建設(shè)和農(nóng)民脫貧致富的重要陣地,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。
7、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。學(xué)校信息教研組要時(shí)刻關(guān)注遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展,適時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè),使學(xué)校的網(wǎng)站真正成為學(xué)校的資源中心、管理中心和服務(wù)中心,為全體師生的教學(xué)服務(wù),為縣遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站提供素材。
8、強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。骨干教師上聯(lián)縣電教中心,下聯(lián)學(xué)校,不斷積累總結(jié)理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)軟件故障不出校,硬件故障不出縣,為順利開(kāi)展教學(xué)提供有力保障。
二、扎實(shí)開(kāi)展工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量
(一)深化教學(xué)改革,走科研興教,科研興校之路。
1、積極探討面向農(nóng)村的職業(yè)教育模式,在抓好農(nóng)村亟需的技能型人才培養(yǎng)的同時(shí),努力提高農(nóng)村職業(yè)教育的針對(duì)性,以增強(qiáng)為“三農(nóng)”服務(wù)的能力和水平。
2、繼續(xù)堅(jiān)持雙周學(xué)習(xí)、教研制度,深入探究職業(yè)教育當(dāng)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,為學(xué)校的重大決策提供一線(xiàn)支持。
3、繼續(xù)加大文化課教學(xué)改革力度,將改革的觸角從語(yǔ)文、英語(yǔ)向數(shù)學(xué)、物理及專(zhuān)業(yè)課延伸。做好點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的積累,提倡鼓勵(lì)學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定部門(mén)的評(píng)級(jí)定等工作,為學(xué)生就業(yè)鋪設(shè)橋梁。
4、進(jìn)一步健全校本教研和連片教研網(wǎng)絡(luò)體系,力爭(zhēng)在現(xiàn)有條件下多出成果,培養(yǎng)一支務(wù)實(shí)高效的教研骨干隊(duì)伍。
5、“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”,充分利用城市優(yōu)質(zhì)教育資源和就業(yè)市場(chǎng),依托江寧對(duì)口支援的優(yōu)勢(shì),努力培植我校電子技術(shù)應(yīng)用骨干專(zhuān)業(yè),做好優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相得益彰。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和管理水平。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和省教育廳、人事廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育科研工作的意見(jiàn)》,讓每位教師明確職業(yè)教育的美好前景和發(fā)展方向。高屋建瓴,以加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、實(shí)踐能力以及創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的教育培養(yǎng),落實(shí)教學(xué)的中心地位,推動(dòng)課堂教學(xué)的改革工作。
2、以《教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的深入學(xué)習(xí)為契機(jī),抓好教育法律法規(guī)的貫徹落實(shí)工作,讓全體教師學(xué)法守法,推進(jìn)依法治校,依法管學(xué)。
3、繼續(xù)抓好“新常規(guī)”、學(xué)?!秾?shí)施細(xì)則》的學(xué)習(xí),使每位教師對(duì)各項(xiàng)條文熟記于胸,依據(jù)各項(xiàng)量化標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
(三)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)。
1、切實(shí)落實(shí)教師工作責(zé)任制,依據(jù)“強(qiáng)師興教工程”的內(nèi)在要求,努力提高教師的學(xué)歷層次,全面實(shí)施名師工程。年內(nèi)協(xié)助4-7名教師完成本科進(jìn)修任務(wù),推薦1-2名教師參與全縣“名師”遴選。
2、認(rèn)真組織實(shí)施職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃,提早動(dòng)手,制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),送出去”的辦法,完成“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃,未雨綢繆,提前進(jìn)入角色,讓教師適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展要求。
(四)加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理,做到過(guò)程管理與終端效果相結(jié)合,全面完成年內(nèi)目標(biāo)任務(wù)。
1、狠抓學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,突出職教特色。在課程、課時(shí)安排上要適當(dāng)向?qū)I(yè)課傾斜,確保專(zhuān)業(yè)課實(shí)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)、器材、輔導(dǎo)教師的四落實(shí),全面實(shí)施專(zhuān)業(yè)課“月展示(考核),季小結(jié)”的決議,努力深化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的教育培養(yǎng)。
1、學(xué)習(xí)提高
(1)有目的,有針對(duì)性地組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章,使骨干教師樹(shù)立新的課程觀(guān)念,明確課改的時(shí)代背景、目的、意義、增進(jìn)參加課改的主動(dòng)性,自覺(jué)性。
(2)要求每人至少訂閱一份與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的刊物,采用自學(xué)--研討--反思--總結(jié)的方式進(jìn)行自我培訓(xùn),不斷提高理論水平及文化素養(yǎng),并留有詳盡的理論筆記。
(3)采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法,爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn)。
(4)積極參加觀(guān)摩評(píng)議及各級(jí)各類(lèi)研究課,對(duì)同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平。
(5)每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級(jí)研究課,以此為契機(jī),在全校范圍內(nèi),開(kāi)展一次大型研討活動(dòng),同時(shí)提高自己駕馭課堂的能力。
(6)及時(shí)反思教學(xué),積累教學(xué)中的心得感悟,在實(shí)踐中提高。捕捉自己課堂上的創(chuàng)新點(diǎn),與廣大教師資源共享。
(7)在課題研究中發(fā)揮主體作用。骨干教師要積極參與課題研究,在課題研究中擔(dān)任主力,及時(shí)總結(jié)課題研究的階段性成果,和課題組成員共同探索,共同提高,增強(qiáng)自己的科研意識(shí)和能力。
2、經(jīng)驗(yàn)成果推廣總結(jié)
(1)骨干教師在日常教學(xué)中要認(rèn)真形成并收集好各種實(shí)驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)及階段成果,并進(jìn)行建檔。
(2)抓好骨干教師的課后反思、感悟,把不定期檢查與期末集中檢查評(píng)比相結(jié)合,促進(jìn)骨干教師不斷反思、總結(jié),提高工作實(shí)效性。
(3)開(kāi)展好骨干教師的示范展示課活動(dòng),認(rèn)真做好評(píng)課,廣泛征求評(píng)課意見(jiàn),形成經(jīng)驗(yàn)成果。
(4)組織好骨干教師的教學(xué)評(píng)估工作,重視評(píng)價(jià)情況的分析、反饋,做好評(píng)價(jià)資料的收集、整理工作。
(5)要求骨干教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇與本學(xué)科有關(guān)的專(zhuān)題論文,有學(xué)校收集并進(jìn)行評(píng)比、記錄、總結(jié)。
3、引領(lǐng)輻射
(1)確立帶徒對(duì)象,制定帶徒計(jì)劃,有針對(duì)性的通過(guò)各種渠道進(jìn)行帶徒工作。
(2)對(duì)帶徒對(duì)象進(jìn)行跟蹤培養(yǎng),善始善終。
(3)認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)共同提高。
作為一名晚輔教師,我深知自己的重要性和責(zé)任。晚輔教師是指為學(xué)生提供課后輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)的教師,主要針對(duì)那些在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,需要額外提高學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。我的工作計(jì)劃主要分為以下幾個(gè)方面:
1. 學(xué)情分析:作為晚輔教師,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是至關(guān)重要的。我將與班主任、學(xué)校教務(wù)處以及學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)等。通過(guò)與學(xué)生的交流,我將進(jìn)一步了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2. 制定輔導(dǎo)計(jì)劃:根據(jù)學(xué)情分析的結(jié)果,我將制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,我將重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)技巧。對(duì)于存在學(xué)習(xí)難點(diǎn)的學(xué)生,我將結(jié)合他們的具體情況,制定一套有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案。
3. 輔導(dǎo)內(nèi)容:我的輔導(dǎo)內(nèi)容將涵蓋各個(gè)學(xué)科。我將解釋課堂上的知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)生理解和掌握學(xué)習(xí)材料。同時(shí),我將提供額外的練習(xí)題和習(xí)題解析,讓學(xué)生進(jìn)行更多的練習(xí)和鞏固。我也會(huì)通過(guò)組織小組討論、答疑和互助等形式,培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。
4. 跟蹤輔導(dǎo)效果:我將定期跟蹤評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)留意學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度的變化,我將及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方案,適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí),我也將與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,向他們匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展,并征求他們的建議。
5. 心理輔導(dǎo):晚輔教師的工作并不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài),通過(guò)和他們的交流,了解他們的困惑和問(wèn)題,并提供一些建議和幫助。我將鼓勵(lì)學(xué)生積極向上,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念和生活態(tài)度。
我的目標(biāo)是幫助學(xué)生樹(shù)立自信,克服學(xué)習(xí)困難,提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。通過(guò)我的輔導(dǎo)和指導(dǎo),我相信學(xué)生們將能夠充分發(fā)揮自己的潛力,為自己的未來(lái)鋪就更加美好的道路。
作為一名晚輔教師,我將不斷提升自己的教學(xué)能力和教育水平,始終保持對(duì)學(xué)生的關(guān)心和熱愛(ài)。只有這樣,我才能更好地幫助學(xué)生,實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生價(jià)值。我相信,通過(guò)我的努力和奉獻(xiàn),每個(gè)學(xué)生都將能夠閃耀自己獨(dú)特的光芒,擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
作為一位文科教師,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)、提高人文知識(shí)水平的重要任務(wù)。為了更好地完成這一使命,我制定了以下詳細(xì)的工作計(jì)劃。
1. 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定
在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前,我會(huì)仔細(xì)研讀教材和教學(xué)大綱,并根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn),設(shè)定合適的教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)既包括文化知識(shí)的傳授和理解,也包括學(xué)生的思維能力培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升。我會(huì)明確每個(gè)學(xué)習(xí)階段需要達(dá)成的目標(biāo),確保課程內(nèi)容的連貫性和漸進(jìn)性。
2. 多元化的教學(xué)方法
我相信多樣化的教學(xué)方法對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力非常重要。因此,在每節(jié)課上,我會(huì)采用多元化的教學(xué)方法,包括講解、互動(dòng)式討論、小組合作等。我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)造力,引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題,并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和思考。
3. 提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)
每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和需求,作為一名文科教師,我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我會(huì)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,積極傾聽(tīng)他們的困惑和問(wèn)題,并提供針對(duì)性的解決方案。同時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng),提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自我管理能力。
4. 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我會(huì)注重創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會(huì)讓課堂充滿(mǎn)活力和積極向上的氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和合作。我會(huì)通過(guò)多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段,豐富課堂教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的文化活動(dòng)和社團(tuán)組織,豐富他們的課余生活。
5. 持續(xù)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
作為一名文科教師,不僅需要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),還需要保持不斷的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和更新。因此,我會(huì)定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì),不斷提升自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。我也會(huì)積極參與學(xué)校教研活動(dòng),與同事們進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和反思,我將不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法,為學(xué)生提供更好的教育資源。
作為一名文科教師,我的工作計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文知識(shí),提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、多元化的教學(xué)方法、個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及持續(xù)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,我將致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。相信經(jīng)過(guò)雙方的共同努力,學(xué)生們將在我的指導(dǎo)下成為腦力充沛、富有創(chuàng)造力的人才。
指導(dǎo)教師工作計(jì)劃12
實(shí)習(xí)生指導(dǎo)工作計(jì)劃
一、實(shí)習(xí)目的
1、使學(xué)生初步了解和熟悉小學(xué)教育、體育工作情況。學(xué)習(xí)和掌握小學(xué)教育、體育工作的規(guī)律,培養(yǎng)獨(dú)立從事小學(xué)教育、體育工作的能力。
2、使學(xué)生受到忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、熱愛(ài)教師工作的思想教育,培養(yǎng)從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感。
3.使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識(shí)和技能,初步運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,在實(shí)踐中受到檢驗(yàn)并得到發(fā)展。
一、教育實(shí)習(xí)的目標(biāo)
1、使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和教育學(xué)科的知識(shí)、技能,獲得中學(xué)教育、教學(xué)的實(shí)際鍛煉,初步懂得中學(xué)教育、教學(xué)工作的特點(diǎn)和規(guī)律,培養(yǎng)從事教育、教學(xué)工作的能力。
2、使學(xué)生通過(guò)教育、教學(xué)的實(shí)踐,加深對(duì)教育工作和人民教師所負(fù)光榮任務(wù)的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步樹(shù)立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。
3、通過(guò)教育實(shí)習(xí),加強(qiáng)與中學(xué)的聯(lián)系,對(duì)中學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究,了解教育、教學(xué)情況,改進(jìn)教學(xué)工作。
4、掌握中學(xué)體育教學(xué)的模式,提高中學(xué)體育教學(xué)的組織能力,運(yùn)用教法手段的能力,提高教學(xué)基本功與養(yǎng)成良好的教態(tài)。提高組織中學(xué)課外體育活動(dòng)的能力。
二、教育實(shí)習(xí)的基本任務(wù):
(一)加深對(duì)我國(guó)教育方針和體育方針的認(rèn)識(shí)和理解。
(二)樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。
(三)了解學(xué)校教育教學(xué)工作的基本情況,尤其是學(xué)校體育工作的基本情況;了解學(xué)校體育教研室(組)的基本管理方法。
(四)初步掌握學(xué)校體育課的教學(xué)方法,學(xué)會(huì)制訂學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、單元教學(xué)計(jì)劃、教案、班級(jí)體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃等文件,學(xué)會(huì)測(cè)定和分析體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和運(yùn)動(dòng)密度、學(xué)會(huì)寫(xiě)體育課書(shū)面分析報(bào)告。
(五)獲得組織班級(jí)體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
(六)獲得講授“體育與保健”和“體育與健身”等基本知識(shí)的能力。
(七)獲得學(xué)生工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
(八)初步掌握學(xué)校體育科研工作的基本程序和方法。
(九)改革創(chuàng)新,促進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校體育工作的發(fā)展。
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三、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求
教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括課堂教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)二個(gè)方面。具體要求如下:
1、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)
(1)每位實(shí)習(xí)生必須編寫(xiě)?篇以上教案,課堂教學(xué)數(shù)不少于?節(jié)。
(2)實(shí)習(xí)生必須觀(guān)摩原任教師的示范課2-3節(jié)。
(3)實(shí)習(xí)生要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,(或課程標(biāo)準(zhǔn)),熟悉教材內(nèi)容,充分了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上寫(xiě)出詳細(xì)的教案,并選擇恰當(dāng)教學(xué)方法,送交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審核方能施教。
(4)試講與達(dá)標(biāo)測(cè)試。實(shí)習(xí)生在未進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校之前,應(yīng)由系安排的有關(guān)指導(dǎo)教師進(jìn)行試講和校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)達(dá)標(biāo)測(cè)試合格者才能允許進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校。
(5)實(shí)習(xí)生每講完一堂課,應(yīng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生一起進(jìn)行評(píng)議,要寫(xiě)?篇以上聽(tīng)課與評(píng)課記錄,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提高教學(xué)水平。
(6)實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃做好體育課外活動(dòng)的組織工作和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。
2、班主任工作實(shí)習(xí)
(1)根據(jù)原班主任工作計(jì)劃或分配給自己的任務(wù),制訂實(shí)施計(jì)劃,并在原班主任的指導(dǎo)下開(kāi)展工作。
(2)通過(guò)班主任工作實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生要掌握談話(huà)、評(píng)語(yǔ)、心得指導(dǎo)等工作方法,掌握后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和處理偶發(fā)事件的'一般技巧。
(3)實(shí)習(xí)生要為人師表,嚴(yán)以律己,尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生,建立起新型的民主、平等的師生關(guān)系。
(4)實(shí)習(xí)生要廣泛接觸學(xué)生,了解所在班級(jí)學(xué)生的情況,并定向原任班主任匯報(bào)工作情況。
(5)實(shí)習(xí)生要積極參與實(shí)習(xí)學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng),組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益“第二課堂”活動(dòng)。
(6)每名學(xué)習(xí)要至少組織或獨(dú)立組織完成一次以上的班級(jí)活動(dòng)。有條件者可安排若干次家訪(fǎng)。
(7)實(shí)習(xí)結(jié)束后要認(rèn)真做好班主任工作總結(jié),并將有關(guān)材料交系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容
(一)了解實(shí)習(xí)學(xué)校情況:
1、了解整個(gè)教育教學(xué)工作情況:如學(xué)校規(guī)模,班級(jí)編制,學(xué)生和教師的一般情況,學(xué)校教育教學(xué)工作特點(diǎn),學(xué)校貫徹執(zhí)行教育方針的經(jīng)驗(yàn)(包括如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校體育工作等),體育在學(xué)校教育中的作用,學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,當(dāng)前學(xué)校中心工作,班主任工作和作用,對(duì)體育教師的要求,學(xué)校規(guī)章制度等。
2、了解體育工作情況:如學(xué)校體育的組織領(lǐng)導(dǎo)情況、學(xué)校體育工作的內(nèi)容和制度,體育教研室的組織和教師的分工、體育教師的職責(zé),團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)的配合,學(xué)校開(kāi)展體育工作方面的經(jīng)驗(yàn)等。
3、了解體育教學(xué)工作情況:如體育教學(xué)班級(jí)的組織,提高教學(xué)質(zhì)量的措施和要求,學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,體育教學(xué)工作的計(jì)劃和進(jìn)度,教學(xué)的制度和要求,成績(jī)考核的方法,教學(xué)和教育的方法、經(jīng)驗(yàn),教師與體育干部的聯(lián)系等。
4、了解課外體育工作情況:如早鍛煉、早操(或課間操),班級(jí)體育鍛練的內(nèi)容和組織方法。運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組織和訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的計(jì)劃和措施,體育積極分子的培養(yǎng)和使用,學(xué)生的體質(zhì)和健康狀況,通過(guò)>的人數(shù)和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的紀(jì)錄等。
5、深入實(shí)習(xí)班級(jí)(隊(duì)),了解學(xué)生的一般情況和個(gè)性特點(diǎn),存在的問(wèn)題和教育的方法等。
6、了解實(shí)習(xí)學(xué)校的設(shè)備,特別是體育場(chǎng)地、器材設(shè)備情況。
以上各項(xiàng)內(nèi)容,實(shí)習(xí)生應(yīng)在聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教研組負(fù)責(zé)人工作報(bào)告、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校體育教學(xué)示范課、早鍛煉、早操(或課間操)、班級(jí)體育課和班級(jí)體育鍛煉以及運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上深入實(shí)習(xí)班級(jí)(隊(duì))進(jìn)行周密的調(diào)查后獲得。
(二)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的實(shí)際工作:
1、體育課:實(shí)習(xí)生每周上課不得少于3-4學(xué)時(shí)(兩個(gè)教學(xué)班),整個(gè)實(shí)習(xí)期間上課總數(shù)不得少于32學(xué)時(shí),盡可能使每個(gè)實(shí)習(xí)生都上到高、低不同年齡組學(xué)生的體育課。
2、看課與分析課:實(shí)習(xí)生相互看課每周不得少于3-4次,每次課后都要進(jìn)行分析(包括自我分析與相互分析)。
3、擔(dān)任一個(gè)班級(jí)體育鍛煉或運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的指導(dǎo)工作。
(4)實(shí)習(xí)授課年級(jí)學(xué)期單元(單項(xiàng))教學(xué)計(jì)劃一份。
(5)體育課和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練課的全部教案(包括理論課教案2份,訓(xùn)練課的教案可適當(dāng)簡(jiǎn)化,全部教案不得少于16份),其中第一堂體育課實(shí)習(xí)教案;中期日常體育課實(shí)習(xí)教案;后期檢查課實(shí)習(xí)文件(含教案、課前說(shuō)課與課后自評(píng))和理論課教案各一份選錄在《實(shí)習(xí)手冊(cè)》上。
(6) 體育課運(yùn)動(dòng)密度與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷測(cè)定分析報(bào)告一份。測(cè)定工作由2-3人組成。每人根據(jù)測(cè)定結(jié)果寫(xiě)出分析報(bào)告。并附有測(cè)定工作的書(shū)面記錄和示
學(xué)生實(shí)習(xí)的考核,包括實(shí)習(xí)成績(jī)和實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)兩個(gè)方面??己藨?yīng)以指導(dǎo)教師為主帶隊(duì)教師參與會(huì)同實(shí)習(xí)學(xué)校體育教研組長(zhǎng)共同評(píng)定。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定,應(yīng)以課的教學(xué)質(zhì)量為主要依據(jù),結(jié)合備課情況、教案質(zhì)量、分析課的能力和實(shí)習(xí)文件等綜合評(píng)定。實(shí)習(xí)成績(jī)同時(shí)采用百分制和A、B、C、D、E五級(jí)評(píng)分制(見(jiàn)教育實(shí)習(xí)考核表),實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不發(fā)畢業(yè)證書(shū)。實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)是對(duì)實(shí)習(xí)生的全面實(shí)習(xí)情況,包括政治思想、實(shí)習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力
和原任課教師批準(zhǔn)的個(gè)人計(jì)劃,嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行工作,圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,必須做到服從組織、遵守紀(jì)律、虛心求教、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)合作、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),應(yīng)整理好下列文件交給指導(dǎo)教師:
(1) 實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生周工作計(jì)劃和實(shí)習(xí)總結(jié);
(2) 實(shí)習(xí)年級(jí)學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度和單元教學(xué)計(jì)劃各一份;
(3) 全部實(shí)習(xí)課的教案(教學(xué)課和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練課);
(4) 課的書(shū)面分析報(bào)告一份;
(5) 課的運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷測(cè)定分析報(bào)告一份。;
(6) 實(shí)習(xí)期間的班級(jí)體育鍛練和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃;
(7) 組織或參與一次運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽過(guò)程的工作記錄(含裁判工作)一份。
(8)一次班級(jí)教育活動(dòng)(主題班會(huì))計(jì)劃;
(9) 體教專(zhuān)業(yè)方面的專(zhuān)題科研小論文或調(diào)查報(bào)告一篇;
(10) 校際實(shí)習(xí)交流活動(dòng)報(bào)告一份。
(11) 學(xué)習(xí)“學(xué)校體育課成績(jī)考核與評(píng)定方法”的心得體會(huì)一份。
六、實(shí)習(xí)工作注意事項(xiàng):
(
一)各實(shí)習(xí)隊(duì)要依靠實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教研組和指導(dǎo)教師;充分發(fā)揮每個(gè)實(shí)習(xí)生的主觀(guān)能動(dòng)性,深入調(diào)查研
究。注意工作方法,按照學(xué)校教育工作的規(guī)律辦事,切實(shí)把教育實(shí)習(xí)工作搞好。
(二)教育實(shí)習(xí)工作應(yīng)以教學(xué)工作為中心,以提高體育課的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),全面地完成各項(xiàng)工作。
(三)分清實(shí)習(xí)工作的主次、先后、輕重、緩急,有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行。
(四)在實(shí)習(xí)期間,開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生工作,表彰和發(fā)揚(yáng)先進(jìn)事跡,以推動(dòng)實(shí)習(xí)工作,提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
四、指導(dǎo)教師的職責(zé)
1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)前的教案撰寫(xiě)、批改教案、組織試講、見(jiàn)習(xí)等工作。
2、實(shí)習(xí)中,負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系并對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查。
3、學(xué)生返校后,負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定、小組鑒定和實(shí)習(xí)總結(jié)的完成工作。
4、綜合評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。
5、實(shí)習(xí)學(xué)校原任教師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生教案、聽(tīng)其試講,認(rèn)可后簽字,學(xué)生才能正式上課,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)給出書(shū)面評(píng)價(jià)。
五、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求
1于
實(shí)習(xí)生必須寫(xiě)詳案,并按原任教師要求,提前一至兩天把教案送原任教師批閱,并試講,經(jīng)原任教師簽字認(rèn)可后,才能正式上課。上課必須用普通話(huà)。
3、同在一個(gè)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生必須相互聽(tīng)課,并作聽(tīng)課記錄。每次課后,由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集本組實(shí)習(xí)生與原任教師一道對(duì)所上的課進(jìn)行評(píng)課,并由小組長(zhǎng)或小組長(zhǎng)指定的實(shí)習(xí)生作好詳細(xì)記錄。
4、在班主任工作方面,實(shí)習(xí)生進(jìn)校一周后必須制定好班主任工作計(jì)劃送交原任班主任審核后實(shí)施,實(shí)習(xí)生要主動(dòng)協(xié)助原班主任工作,每個(gè)實(shí)習(xí)生必須要獨(dú)立地組織一次班級(jí)活動(dòng),并有活動(dòng)計(jì)劃和報(bào)告。
5、每個(gè)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生應(yīng)舉行一次公開(kāi)課教學(xué),由小組長(zhǎng)在征得原任教師同意下實(shí)施。
6、實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)必須將該組實(shí)習(xí)生在教學(xué)及遵守紀(jì)律等方面的情況作好如實(shí)記錄。每個(gè)實(shí)習(xí)生也必須作較詳細(xì)的實(shí)習(xí)記錄,其內(nèi)容包括聽(tīng)原任課教師的上課記錄,對(duì)自己上課的評(píng)課記錄。實(shí)習(xí)結(jié)束后一并交指導(dǎo)教師,作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)之一。
7、實(shí)習(xí)結(jié)束后必須作好認(rèn)真的總結(jié),并寫(xiě)出一份1000字以上的高質(zhì)量的實(shí)習(xí)總結(jié)交指導(dǎo)教師。
六、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和要求
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總成績(jī)按優(yōu)、良、及格、不及格四等評(píng)定。實(shí)習(xí)生總成績(jī)系根據(jù)原任教師對(duì)實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)分、原任班主任對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)班主任的評(píng)分、實(shí)習(xí)生執(zhí)行《實(shí)習(xí)生守則》的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)前在我校的試講和實(shí)習(xí)回校后的總結(jié)等方面綜合評(píng)定。實(shí)習(xí)總成績(jī)記入個(gè)人檔案。
(一)、實(shí)習(xí)教學(xué)成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
⑴認(rèn)真鉆研大綱、教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,按時(shí)完成質(zhì)量好的教案(10份以上),試講效果較好。
⑵教學(xué)中,目的明確,教材熟悉,教態(tài)自然。語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢。選擇教法恰當(dāng),組織能力強(qiáng),講課內(nèi)容無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤,教學(xué)效果好。
⑶輔導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、認(rèn)真。
⑷對(duì)講課、評(píng)課活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,自我分析深刻。能虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)并能迅速改正工作。
(二)、實(shí)習(xí)班主任工作成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1、工作態(tài)度
⑴是否按實(shí)習(xí)學(xué)校的要求和計(jì)劃開(kāi)展工作。
⑵對(duì)學(xué)生是否關(guān)心、負(fù)責(zé)。
⑶是否尊重教師,虛心向原任教師、原任班主任學(xué)習(xí)。
⑷工作是否主動(dòng)。
2、工作內(nèi)容
⑴工作的目的性、教育性如何。
⑵能否根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。
⑶為人師表做得如何。
3、工作能力和實(shí)習(xí)效果
⑴班主任工作計(jì)劃制定得如何,完成情況怎樣。
⑵與學(xué)生的關(guān)系是否融洽,學(xué)生反映如何。
⑶是否獨(dú)立地組織了一次班級(jí)活動(dòng),效果如何。
⑷是否撰寫(xiě)出有關(guān)教育或教學(xué)方面的調(diào)查報(bào)告,質(zhì)量如何。
⑸實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)價(jià)怎樣。
注:請(qǐng)?jiān)伟嘀魅卧趯?duì)實(shí)習(xí)生的班主任工作作評(píng)價(jià)時(shí),除了寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)以外,還應(yīng)按優(yōu)、良、中、及格和不及格評(píng)出等級(jí)。
七、實(shí)習(xí)生守則
1、遵守我校制定的“教學(xué)實(shí)習(xí)紀(jì)律要求”和本實(shí)習(xí)生守則,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度,服從實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、原任教師、原任班主任的工作安排,服從實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)的管理。
2、尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的老師,虛心接受他們的指導(dǎo)。按規(guī)定日期,把教案和班主工作計(jì)劃送有關(guān)指導(dǎo)教師審批。
3、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教職工要有禮貌,如有意見(jiàn)或建議,必須通過(guò)實(shí)習(xí)生小組長(zhǎng)有組織的提出,不得隨意議論。要愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約水電,借用物品不得損壞和遺失,損壞和遺失要照價(jià)賠償。
4、要以教師的優(yōu)良品質(zhì)嚴(yán)格要求自己,講究文明禮貌,做到衣服整潔,儀表端正,以身作則,做學(xué)生表率。要認(rèn)真履行教師職責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n,虛心求教,寫(xiě)出質(zhì)量較高的教案。認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真作好課內(nèi)課外輔導(dǎo)。
5、嚴(yán)格遵守作息制度,不遲到、不早退,一般情況不許請(qǐng)假,如遇特殊情況,必須原任教師和原任班主任批準(zhǔn)后才能離開(kāi)。工作時(shí)間不準(zhǔn)喝酒,不準(zhǔn)打牌和做其他與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
6、實(shí)習(xí)生不許收受學(xué)生禮品,原任教師和原任班主任不在場(chǎng)時(shí),不允許帶學(xué)生進(jìn)行校外活動(dòng),若有違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn),造成的一切后果由實(shí)習(xí)學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
7、愛(ài)護(hù)學(xué)生,注意安全,不準(zhǔn)打罵、體罰學(xué)生。
8、實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),生活上互相幫助,業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí),共同克服困難,努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
凡違反上述各條者,實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師可視其情節(jié)輕重,給予批評(píng)教育、
l、準(zhǔn)確理解與實(shí)習(xí)工作相關(guān)的各類(lèi)文件、計(jì)劃、內(nèi)容、規(guī)定及要求等,做好學(xué)生實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)輔導(dǎo)與準(zhǔn)備工作,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和紀(jì)律教育。
2、按照實(shí)習(xí)計(jì)劃、內(nèi)容和要求全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想教育、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)工作,嚴(yán)格考勤制度,督促和檢查學(xué)生實(shí)習(xí)文件的完成情況。
3、處理實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題并及時(shí)與實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系和匯報(bào)。
4、負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)生各種文件的收繳工作和實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定工作(按實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行)。
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一、指導(dǎo)思想:
1.使實(shí)習(xí)學(xué)生受到深刻的職業(yè)道德教育,樹(shù)立敬業(yè)精神,增強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育事業(yè)的適應(yīng)性。
2.使實(shí)習(xí)學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)從事基礎(chǔ)教育的獨(dú)立工作能力。
3.引導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué),探索教育規(guī)律,總結(jié)一些基礎(chǔ)改革的初步經(jīng)驗(yàn)。
二、指導(dǎo)教師工作要求:
負(fù)責(zé)向?qū)嵙?xí)生介紹學(xué)生和班級(jí)情況;指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課和班主任工作并解答疑難問(wèn)題;審批實(shí)習(xí)生的教案和計(jì)劃,聽(tīng)實(shí)習(xí)生試講、上課和主持評(píng)議會(huì),檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況;評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)和寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。
要求實(shí)習(xí)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)該遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)章制度,遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律,尊敬班主任、指導(dǎo)老師,做到“手勤、腿勤、口勤”,積極主動(dòng)向班主任、指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)技能與方法,初步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法,提高職業(yè)技能,為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、時(shí)間安排:
實(shí)習(xí)分見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、總結(jié)三個(gè)階段。
a、見(jiàn)習(xí)階段:9月5日至9月20日
b、實(shí)習(xí)階段:9月21日至11月1日
c、總結(jié)階段:11月1日至11月10日
四、具體工作:
1、報(bào)到:9月4日?qǐng)?bào)到,實(shí)習(xí)生熟悉學(xué)校環(huán)境。負(fù)責(zé)人:指導(dǎo)教師。 2、9月5號(hào)實(shí)習(xí)生進(jìn)實(shí)習(xí)班級(jí)見(jiàn)習(xí)。負(fù)責(zé)人:指導(dǎo)教師
3、指導(dǎo)教師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生進(jìn)行為期兩周的看課指導(dǎo)。
4、實(shí)習(xí)生進(jìn)行自主上課,指導(dǎo)教師到場(chǎng)指導(dǎo)。
5、總結(jié):
(1)實(shí)習(xí)生做好個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。
(2)實(shí)習(xí)小組召開(kāi)總結(jié)交流會(huì),并對(duì)實(shí)習(xí)生作出小組鑒定。鑒定意見(jiàn)填入《實(shí)習(xí)總結(jié)》后,集中送交班主任、專(zhuān)業(yè)課指導(dǎo)老師。
(3)及時(shí)歸還向?qū)嵙?xí)學(xué)校所借用的物品,做好與班主任、指導(dǎo)老師的交接等善后工作。
(4)舉行告別會(huì)。
(5)各組推薦一名實(shí)習(xí)生上實(shí)習(xí)匯報(bào)課。
作為一名新教師,我深知自己肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。為了能夠盡快適應(yīng)這個(gè)崗位并為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育,我制定了以下詳細(xì)、具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃。
第一步:熟悉學(xué)校環(huán)境
作為新教師,我首先要對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度進(jìn)行了解和熟悉。我會(huì)仔細(xì)閱讀學(xué)校的各項(xiàng)文件、規(guī)定,并盡快熟悉學(xué)校的布局和設(shè)施。通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的交流,我希望能夠更好地了解學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色。
第二步:認(rèn)識(shí)學(xué)生
我將盡快與學(xué)生們建立起良好的師生關(guān)系。我會(huì)主動(dòng)和學(xué)生們交流,了解他們的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)情況和特長(zhǎng)。我將尊重每個(gè)學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行個(gè)體化的關(guān)注和教育,幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?,取得更好的成?jī)。
第三步:備課和教學(xué)準(zhǔn)備
在備課方面,我將注重教材的研究和教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備。我會(huì)認(rèn)真閱讀相關(guān)教材,充分理解教學(xué)內(nèi)容,并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃。我將根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn),選擇合適的教學(xué)方法和手段,以提高教學(xué)效果。同時(shí),我也要了解各種教學(xué)資源的利用,積極參加教研活動(dòng),提高自己的教學(xué)水平。
第四步:課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中,我將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我將通過(guò)多元化的教學(xué)手段,比如故事講解、實(shí)物展示、小組合作、討論等方式,幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。我也會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋,及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,并鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)和思考。
第五步:評(píng)價(jià)和總結(jié)
在課堂教學(xué)結(jié)束后,我將及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。我會(huì)仔細(xì)回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),找出不足之處,并進(jìn)行改進(jìn)。我也會(huì)與其他老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。
除了以上的基本工作之外,我還將積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我會(huì)盡可能多地參加學(xué)校的教研討論會(huì)和培訓(xùn),與其他老師相互交流,相互學(xué)習(xí)。我還會(huì)積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng),如社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,與學(xué)生們建立更為親密的關(guān)系。
作為一名新教師,我將全身心地投入到這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的教育事業(yè)中。我將不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,以最好的狀態(tài)和教學(xué)效果回饋給學(xué)生和學(xué)校。通過(guò)以上的工作計(jì)劃,我相信我能夠成為一位受學(xué)生喜愛(ài)并思想深入的優(yōu)秀教師。
新的學(xué)期,為了搞好本期工作,特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、學(xué)情分析:
今年我任教初二提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)和促進(jìn)中等生優(yōu)化為主要任務(wù)。
二、教材分析:
第一章:全等三角形;第二章:軸對(duì)稱(chēng);第三章:實(shí)數(shù);第四章:一次函數(shù);第五章:整式的乘除與因式分解。
三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)工作計(jì)劃:教學(xué)工作目標(biāo):
在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中,爭(zhēng)取期中、期末考試同科教師中名列前茅。
(1)備課:
按照學(xué)校要求、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際充分做到既備教材又備學(xué)生。課時(shí)備課要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),站在學(xué)生的角度上考慮,教案要備深、備細(xì),突出實(shí)用性。總領(lǐng)課、新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等各種課型要齊全。根據(jù)要求做到“四落實(shí)”即知識(shí)點(diǎn)落實(shí)、教法落實(shí)、檢測(cè)手段落實(shí)、反饋措施落實(shí)。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用。
(更多的探索、更多的說(shuō)和做,使教學(xué)最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體差異,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率,立足課堂以學(xué)為主,積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量。
(總結(jié)、深化,激勵(lì)學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)彌補(bǔ)缺漏。根據(jù)達(dá)標(biāo)測(cè)試的情況寫(xiě)出質(zhì)量分析。
四、具體落實(shí)措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,提高自身素質(zhì)。
2、落實(shí)常規(guī),腳踏實(shí)地,干好自己的本職工作。
3、大膽探索,敢于創(chuàng)新。
主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
課時(shí)備課,在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材、備學(xué)生,為上好每一堂課做好充分準(zhǔn)備。
6、在教學(xué)中注意分類(lèi)指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分類(lèi)講解,分類(lèi)檢測(cè)。
1、我所教的五(1)班有學(xué)生38人,其中男生20人,女生18人。學(xué)生大部分來(lái)自華溪,其中16人、、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉(xiāng)、外縣州記9人、李陽(yáng)、童云是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)。五年級(jí)平均分達(dá)88.2分,99分,最低66分。90分以上有22人,80分以上有12人,70分以上有3人,60分以上有1人.
2、學(xué)生上課氣氛不活躍,學(xué)習(xí)上沒(méi)有帶頭羊。中等生、差生占較大多數(shù),尖子生較少,只有xx等少數(shù)學(xué)生好學(xué),成績(jī)穩(wěn)定;差生較多,xx等是智力低,xx等等是怕學(xué)習(xí),貪玩,上課玩手工;部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,字大方工整:譚xx等。部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)亂,xx等。特別是xx等的字特別亂,看不清。
3、聽(tīng)課習(xí)慣不好,不動(dòng)腦子,不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小,不洪亮。老師講老師的,他玩他的,一遇稍難一點(diǎn)的問(wèn)題,就是等著,好像與他無(wú)關(guān)。女生能舉手的只有李詩(shī)琪,男生敢舉手只有朱建成,其余都是很被動(dòng),呆呆坐著。學(xué)習(xí)不踏實(shí),對(duì)問(wèn)題不求甚解;學(xué)生閱讀面不廣,知識(shí)狹窄,沒(méi)有自信心,語(yǔ)言表達(dá)能力差。
4、作業(yè)速度慢,錯(cuò)字多,特別是簡(jiǎn)單的字都寫(xiě)錯(cuò)。常不按時(shí)交作業(yè)或不交作業(yè)。
5、知識(shí)空缺多。多音字不會(huì)做,更談不上聯(lián)系詞語(yǔ)句子讀準(zhǔn)。句子更是一塌糊涂,部分學(xué)生連“把”字句、”被”字句都不會(huì)做,大部分不會(huì)改反問(wèn)句.閱讀分析理解能力更談不上。作文不上路,布局謀篇談不上,習(xí)作又短又空,照抄例文嚴(yán)重,對(duì)習(xí)作不感興趣,重要性認(rèn)識(shí)不到位。
6、責(zé)任心不強(qiáng),凡事與他無(wú)關(guān)。值日生值日不到位,每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督,對(duì)一些存在的問(wèn)題,老師安排后不去做,依舊我行我素。
7、學(xué)生紀(jì)侓方面,等學(xué)習(xí)不努力。梅國(guó)梁、李江鵬常欺負(fù)其他學(xué)生,臉皮厚,常犯小毛病,邊說(shuō)邊犯。
8、學(xué)生不團(tuán)結(jié),特別是女生。開(kāi)學(xué)至今已發(fā)生過(guò)幾次鬧矛盾的事情。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和全球化的推動(dòng),在線(xiàn)語(yǔ)言教育逐漸成為一種趨勢(shì)。作為一門(mén)全球通用語(yǔ)言,越來(lái)越多的人選擇學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。而在這個(gè)在線(xiàn)漢語(yǔ)教師的工作計(jì)劃中,我將詳細(xì)介紹如何作為一名優(yōu)秀的在線(xiàn)漢語(yǔ)教師來(lái)提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。
1、作為一名在線(xiàn)漢語(yǔ)教師,我需要有一個(gè)明確的教學(xué)目標(biāo)。這能夠幫助我制定相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃,明確學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,并且合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通,了解他們想要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的原因和目標(biāo),然后根據(jù)這些信息進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、我將注重多種教學(xué)方法的結(jié)合運(yùn)用,以提高教學(xué)效果。在線(xiàn)教學(xué)中,我會(huì)采用多媒體教學(xué)、討論、案例分析等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我還將通過(guò)游戲、歌曲、視頻等形式豐富教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。并且,我將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和個(gè)性特點(diǎn)靈活調(diào)整教學(xué)方法,以達(dá)到最好的教學(xué)效果。
3、我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。漢語(yǔ)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的語(yǔ)言,學(xué)生最終目的是能夠流利地運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交流。我會(huì)通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。同時(shí),我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),培養(yǎng)他們的書(shū)寫(xiě)能力。我還會(huì)為學(xué)生提供實(shí)際語(yǔ)境下的情景對(duì)話(huà)和模擬交流,幫助他們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
4、為了幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容,我會(huì)提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和反饋,我會(huì)制定針對(duì)性的練習(xí)和任務(wù),幫助他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí),我還會(huì)提供一些在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源,如錄音、視頻、課件等,讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和拓展閱讀。
5、我將注重與學(xué)生的互動(dòng)和反饋。在線(xiàn)教學(xué)的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)生和教師之間的即時(shí)互動(dòng)。我會(huì)積極與學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)討論、答疑解惑等互動(dòng)活動(dòng),及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題和困惑。同時(shí),我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反饋和評(píng)估,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。這樣能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。
作為一名在線(xiàn)漢語(yǔ)教師,我將致力于提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。通過(guò)確立教學(xué)目標(biāo),靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題,以及與學(xué)生的互動(dòng)和反饋,我相信我可以幫助學(xué)生有效地學(xué)習(xí)漢語(yǔ),達(dá)到他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在線(xiàn)漢語(yǔ)教師的工作計(jì)劃就是在這樣的指導(dǎo)下,為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們以學(xué)校的高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考,全面貫徹新課改理念,以閱讀和寫(xiě)作為重點(diǎn),積極倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式;注重課內(nèi)外的結(jié)合,增加課外閱讀量,豐富學(xué)生的知識(shí)面,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和審美情趣。
二、主要工作
分析鑒賞能力及對(duì)文章整體感知能力不行,且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文。所以,在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),如何抓好基礎(chǔ),強(qiáng)化針對(duì)性,有的放矢,探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益,就成為本學(xué)期教學(xué)的重中之重。
2.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí):教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作,這就要求我們老師打造高效課堂,努力提高課堂教學(xué)效率,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),挖掘團(tuán)隊(duì)潛力。
有效的教學(xué)過(guò)程,精講重點(diǎn)篇目,以點(diǎn)帶面,開(kāi)發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言潛能,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
4.加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練,注重閱讀與寫(xiě)作的聯(lián)系。課堂寫(xiě)作與課外練筆相結(jié)合。本學(xué)期完成6次突出個(gè)性化,有錯(cuò)的地方要求學(xué)生及時(shí)訂正。
10.堅(jiān)持練字。要求書(shū)寫(xiě)工整,寫(xiě)規(guī)范字,寫(xiě)正楷字,不連筆,不圈不繞不草,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、具體安排
二月份工作
完成必修3第4單元詩(shī)詞的教學(xué),并銜接過(guò)渡到第三單元小說(shuō)閱讀的教學(xué),完成一次大作文。
三月份工作
完成必修3第三單元小說(shuō)閱讀的教學(xué),第二單元科學(xué)小品的教學(xué),完成一次大作文。配合學(xué)校教導(dǎo)處的公開(kāi)周公開(kāi)課相關(guān)工作。
四月份工作
完成必修四第四單元文言文的教學(xué),完成一次大作文。復(fù)習(xí)迎接期中考試。認(rèn)真組織好期中考試的相關(guān)工作。
五月份工作
做好期中考試的試卷評(píng)講和成績(jī)分析工作。開(kāi)始并完成必修四第三單元的小說(shuō)教學(xué),完成一次大作文。
六月份工作
完成論語(yǔ)教學(xué),復(fù)習(xí)迎接期末考試。
七月份工作
做好學(xué)期總結(jié)工作,布置暑假作業(yè)。
研修目標(biāo)
5漢化版的使用技巧,為錄制微課打基礎(chǔ)。
2、通過(guò)師德標(biāo)兵典型案例和報(bào)告的學(xué)習(xí),樹(shù)立鄉(xiāng)村教師的職業(yè)理想,培養(yǎng)堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的情懷。
3、掌握教師心理健康與壓力管理知識(shí),主動(dòng)調(diào)適自身存在的心理問(wèn)題。
校本研修與專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5、嘗試?yán)谩拔⒄n”在復(fù)習(xí)課中“知識(shí)梳理”和“典題引領(lǐng)”教學(xué)中的應(yīng)用。
研修主題
1、微課制作方法與技巧
2、師德與教師心理調(diào)適
3、初中化學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)在“和合335”教學(xué)模式中的應(yīng)用
4、教師校本研修的途徑和專(zhuān)業(yè)發(fā)展
實(shí)施步驟
1、根據(jù)線(xiàn)下藕海初中化學(xué)教研組討論交流的結(jié)果,認(rèn)真擬定“20xx年國(guó)培整合培訓(xùn)”個(gè)人研修計(jì)劃,認(rèn)識(shí)的目標(biāo),明白各階段的任務(wù)。
2、利用“國(guó)培計(jì)劃(20xx-20xx)”四川省教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái),認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí),掌握教師應(yīng)該具備的通識(shí)職業(yè)素養(yǎng),以及化學(xué)教育教學(xué)能力,以此提高自己的教學(xué)水平。
3、積極參與工作坊研討活動(dòng),在活動(dòng)中積極發(fā)帖和回帖,表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),在探討中提高自己的化學(xué)素養(yǎng)。
4、利用全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的學(xué)科專(zhuān)家在線(xiàn)答疑平臺(tái),與在線(xiàn)專(zhuān)家互動(dòng),解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑。
5、理論與實(shí)踐相聯(lián),不斷在教學(xué)中踐行,展示自己學(xué)習(xí)成果。
預(yù)期研修成果
通過(guò)本次“國(guó)培”的整合培訓(xùn),期望在大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景下,把現(xiàn)代信息技術(shù)與我校提煉的“和合335”高效課堂模式相結(jié)合,嘗試性利用“微課”替代復(fù)習(xí)課中“知識(shí)梳理”和“典題引領(lǐng)”這兩個(gè)流程的教學(xué),有利于以后用事先錄制的“微課”,解決教師在參加各類(lèi)培訓(xùn)或者請(qǐng)假情況下,找不到教師代課的難題。
一、多讀對(duì)自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。
二、虛心向他人請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
四、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。
(教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的
(技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
感悟。
要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到
反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
3、樂(lè)于動(dòng)筆,提高教育科研水平。
面對(duì)自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
一、 學(xué)生情況分析
三年級(jí)(復(fù)習(xí)的習(xí)慣,閱讀習(xí)慣差。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo),幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)習(xí)方法,大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想:
1、注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。
3、重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
三、教學(xué)內(nèi)容
本冊(cè)共有每個(gè)綜合學(xué)習(xí)都由幾個(gè)欄目組成。有四個(gè)固定的欄目:“我的采蜜集”“讀讀背背”“口語(yǔ)交際”“我的小筆頭” “漫步書(shū)林”。
課文30篇,精讀課文24篇,略讀課文6篇。綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)六次,生字表包括要求會(huì)認(rèn)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字。要求識(shí)字264個(gè),會(huì)寫(xiě)字300個(gè)。要求認(rèn)識(shí)的字和會(huì)寫(xiě)的字在精讀課文后標(biāo)出。教材以專(zhuān)題組織單元;設(shè)計(jì)了六個(gè)專(zhuān)題。分別是:走進(jìn)大自然,感悟真情,保護(hù)自然,珍愛(ài)生命,思考與探索,典范人生,走進(jìn)書(shū)的樂(lè)園。每個(gè)專(zhuān)題都非常貼近兒童生活,蘊(yùn)涵的人文內(nèi)涵和較高的教育價(jià)值,體現(xiàn)著時(shí)代賦予的時(shí)代的特點(diǎn)。
四、教學(xué)目標(biāo):
讀好書(shū)。
2、會(huì)寫(xiě)300個(gè)字,會(huì)認(rèn)264個(gè)字,累計(jì)識(shí)字3000多個(gè)。
3.熟練使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有的獨(dú)立識(shí)字能力。
流利、有感情地朗讀課文。
5.學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方疑問(wèn)。
詞典和生活積累,理解詞句的意思;體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意的作用。
7.把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
8.開(kāi)始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。
精彩句段,練習(xí)復(fù)述課文。
10.培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
感受和想象。愿意將的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
五、教學(xué)措施
1、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀(guān)念,更新知識(shí),不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開(kāi)發(fā)課程資源,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價(jià)值觀(guān)和積極的人生態(tài)度,是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,應(yīng)該注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。
感悟和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。
心理以及語(yǔ)言能力的發(fā)展具有階段性特征,應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容,采取合適的教學(xué)策略,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
課前努力認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教學(xué)后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路,教學(xué)設(shè)計(jì)。和諧氣氛的創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生人人參與,主動(dòng)參與、積極參與,課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件,讓學(xué)生積極進(jìn)行情感體驗(yàn)。讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在習(xí)慣的培養(yǎng)上,特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。
找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn),因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃。b、給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),品嘗成功,樹(shù)信心。c、多與后進(jìn)生談心,多做情感交流。
素質(zhì)的培養(yǎng):a、關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程,抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)。b、調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài),根據(jù)實(shí)際情況能夠及時(shí)調(diào)整。c、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
9、增優(yōu)設(shè)想:為優(yōu)等生多創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力。
三年級(jí)的孩子正處于小學(xué)階段的關(guān)鍵期,他們的思維能力既有低年級(jí)的活躍性又有高年級(jí)的廣泛性,面對(duì)三年級(jí)的孩子們愛(ài)畫(huà)、好動(dòng)、思維活躍、自制力較弱的情況,本學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷挖掘自己的潛力,提高美術(shù)素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)造精神,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、教材分析
本學(xué)期教材內(nèi)容新穎、設(shè)計(jì)合理,包括造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面的內(nèi)容。前兩個(gè)方面的內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具,用紙及身邊容易找到的各種材料,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、想想、做做等方法大膽、自由地去表現(xiàn)、組合、裝飾,體驗(yàn)造型及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。欣賞領(lǐng)域的內(nèi)容則通過(guò)觀(guān)察自然和各類(lèi)美術(shù)作品的行與色,能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。綜合探索領(lǐng)域的內(nèi)容則采用游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)和展示??傊?,本冊(cè)內(nèi)容的編排注重在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)新精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,提高美術(shù)素養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是在多樣的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中提高動(dòng)手、觀(guān)察、分析解決問(wèn)題的能力,發(fā)展創(chuàng)新能力,合作意識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高美術(shù)素養(yǎng)。重難點(diǎn)是借助多樣、直觀(guān)的教學(xué)手段在豐富開(kāi)闊學(xué)生視覺(jué)感受的同時(shí)打開(kāi)學(xué)生思路,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)也將是本科的一大難點(diǎn),如有趣的鞋、團(tuán)包手工、會(huì)響的玩具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)措施
本學(xué)期的教學(xué)我將本著“以學(xué)生的發(fā)展為中心”這一指導(dǎo)思想以多樣有趣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,如觀(guān)看電視片、錄像片、精美的畫(huà)作展示,看畫(huà)展或同齡人的美術(shù)作品展等方式,努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)盡可能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)利用信息網(wǎng)絡(luò)資源并在小組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神。針對(duì)三年級(jí)孩子即將較多的接觸手抄報(bào)的設(shè)計(jì)、寫(xiě)繪本等內(nèi)容,我將逐步穿插一些欣賞及作業(yè)中文字和插圖構(gòu)圖、布局的簡(jiǎn)單知識(shí),提高學(xué)生的鑒賞能力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
20xx年湘教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇(二)一、學(xué)情分析:
學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強(qiáng),具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能,動(dòng)手能力較強(qiáng),上課氣氛活潑,接受能力特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。存在問(wèn)題有:
1、由于人數(shù)較多,上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),注意力容易分散,沒(méi)有做到靜、齊、快。
2、部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差,男生比較突出,繪畫(huà)水平差距太大。
3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般,部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。
二、教學(xué)要求:
以新課標(biāo)的理念為依據(jù),重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng),滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀(guān)念。
注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),力求學(xué)科的知識(shí)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合,關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。 注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,注意學(xué)科知識(shí)的綜合,利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力和技能,使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通,更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。
三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。 難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。
四、教學(xué)措施:
1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。
2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
3、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
5、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
6、改革評(píng)價(jià)制度,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。
7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
8、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
9、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
20xx年湘教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇(三)一、學(xué)生情況分析:
三年級(jí)學(xué)生共14人,9歲左右,該年齡段的學(xué)生想象力豐富、大膽,對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà),有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡,繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問(wèn)題:學(xué)生整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫(huà)技能差點(diǎn)。
二、教材分析:
(一)教材重點(diǎn):
1、掌握水彩畫(huà)的性能及工具的使用,能較熟練地運(yùn)用水彩畫(huà)方法表現(xiàn)生活美和自然美。
2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫(huà)練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進(jìn)行工藝制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力,立體造型,想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。
(二)教材難點(diǎn):
1、在繪畫(huà)中要求大膽想象,用色大膽較真實(shí),造型較生動(dòng)自然。
2、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的能力,動(dòng)手的協(xié)調(diào)性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。
3、在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中,使學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展,其動(dòng)手能力,立體造型,空間想象力也有所加強(qiáng)。
三、教學(xué)目標(biāo):
繪畫(huà)
1、學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫(huà)作畫(huà)方法,了解掌握水彩畫(huà)的性能及工具的使用方法,利用水彩畫(huà)形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物,再現(xiàn)生活美和自然美。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種色彩。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
工藝
1、進(jìn)行紙工制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
2、進(jìn)行泥工制作,培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
欣賞
1、欣賞世界名畫(huà),提高鑒賞能力。
2、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,開(kāi)闊學(xué)生視野,培養(yǎng)美術(shù)興趣,提高表現(xiàn)力。
四、教學(xué)措施:
1、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè),教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。
2、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開(kāi)闊視野,在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透,各種美術(shù)知識(shí)技能滲透,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。
3、本學(xué)期時(shí),要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà),不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫(huà)進(jìn)度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。
5、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿(mǎn),畫(huà)滿(mǎn),畫(huà)大,畫(huà)得有生氣,有意趣。
6、教學(xué)中體現(xiàn)理想課堂。
在教學(xué)中積極投入課改當(dāng)中;在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對(duì)課改精神的理解,樹(shù)立符合課改精神的美術(shù)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、評(píng)價(jià)觀(guān)等;美術(shù)教學(xué)中要全面反思自己的教學(xué)實(shí)踐,審視自己教學(xué)行為。
20xx年湘教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇(四)小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門(mén)必修的藝術(shù)文化課程,是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑,它對(duì)于陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。
一、教學(xué)目的
通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
二、教學(xué)要求
低年級(jí)
1.通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)钪械拿篮檬挛?,從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)常用色和平面形。
運(yùn)用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)和簡(jiǎn)單的工藝制作。
4.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
中年級(jí)
1.欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。
進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的觀(guān)察習(xí)慣和觀(guān)察能力,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
低年級(jí)
1.認(rèn)識(shí)平面形和組合平面形,運(yùn)用多種工具進(jìn)行簡(jiǎn)單表現(xiàn)。
2.認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫等常用顏色,學(xué)平涂等著色方法。
3.以添畫(huà)、寫(xiě)生畫(huà)、記憶畫(huà)、想像畫(huà)等形式表現(xiàn)自已熟悉的生活。
4.學(xué)習(xí)以簡(jiǎn)便的材料,運(yùn)用撕、剪、折、染、粘貼等方法,制作簡(jiǎn)單的平面圖形。
5.學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)形紋樣和不對(duì)稱(chēng)形紋樣知識(shí),并作練習(xí)。
6.用平面材料貼畫(huà),從實(shí)物上拓印畫(huà)面。
7.學(xué)習(xí)運(yùn)用揉、團(tuán)、搓、捏、結(jié)等方法,制作簡(jiǎn)單的立體造型。
中年級(jí)
1.欣賞與兒童生活接近的'優(yōu)秀美術(shù)作品。
2.用線(xiàn)描的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)生練習(xí)。
3.學(xué)習(xí)原色、間色等色彩知識(shí),用毛筆等工具作調(diào)色練習(xí)。
4.通過(guò)記憶畫(huà)和想像畫(huà),表現(xiàn)自己最感興趣的事物。
5.制作簡(jiǎn)單的紙版畫(huà)。
6.運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行二方連續(xù)紋樣的練習(xí)。
四、選擇教學(xué)內(nèi)容的原則
1.小學(xué)美術(shù)課教學(xué)內(nèi)容的選擇,要有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。
2.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感
3.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。有條件的地方可增加電腦美術(shù)、陶藝等內(nèi)容。
4.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性。
5.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
6.要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇要注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,要按
10-20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。
7.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精并盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
8.在符合人綱規(guī)定教學(xué)要求和確保大綱規(guī)定知識(shí)點(diǎn)的前提下,允許各階段的教學(xué)內(nèi)容有不同的編排組織方式。
五、教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)人綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。
在傳授知識(shí),培養(yǎng)能力過(guò)程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
六、積極改善美術(shù)教學(xué)條件
各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要采取有力措施,積極創(chuàng)造條件,建立美術(shù)專(zhuān)用教室,逐步增添美術(shù)教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)資料、教學(xué)掛圖及幻燈、錄像和多媒體,同時(shí)提倡教師和學(xué)生自己動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)易教具和學(xué)具。
七、美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)
教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的調(diào)控,以提高教學(xué)活動(dòng)的效益教學(xué)評(píng)價(jià)主要針對(duì)的是教師的教學(xué)行為與效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與效果。教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定。美術(shù)教學(xué)的評(píng)價(jià)要符合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的特殊規(guī)律。對(duì)美術(shù)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)要重視其教學(xué)態(tài)度、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果。對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)造和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī) ,更注重未來(lái)發(fā)展。
新的學(xué)期新的氣象,孩子們精神飽滿(mǎn),我們的工作更應(yīng)該是精神十足、細(xì)微細(xì)致,對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)度過(guò)了半年的磨合期,老師和孩子們已經(jīng)進(jìn)入了親密的狀態(tài),形成了良好的師生關(guān)系,這對(duì)于本學(xué)期的教學(xué)以及管理工作的開(kāi)展會(huì)容易很多,但是依然不能松懈。
計(jì)劃如下:
一、班主任工作
(一)班級(jí)情況分析
今年我?guī)б荒昙?jí)2班,本班學(xué)生36人,其中男生20人,女生16人。存在問(wèn)題:孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小,自制能力差,學(xué)生程度參差不齊,且男生多,女生少,紀(jì)律管理困難。優(yōu)點(diǎn):學(xué)生年齡小,對(duì)老師的話(huà)比較崇拜,只要我加以時(shí)日,也許就可以大見(jiàn)成效。
(二)應(yīng)對(duì)計(jì)劃
1.班級(jí)紀(jì)律:更細(xì)致的開(kāi)展班級(jí)工作,確定工作的重點(diǎn),選出班干部,大膽的培養(yǎng)班干部,放手讓孩子管理孩子,自己做好指導(dǎo)。做到:心中有數(shù),心中有大局。
具體做法是,專(zhuān)門(mén)抽出幾節(jié)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,用班長(zhǎng)進(jìn)行演習(xí),爭(zhēng)取找到一個(gè)比較適合學(xué)生的好方法,使學(xué)生能夠在自由,寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。
2.組織好所有的班級(jí)活動(dòng),認(rèn)真訓(xùn)練,積極參與,多向同行請(qǐng)教。做到,工作更細(xì)心。設(shè)計(jì)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)的學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體意識(shí)。增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,營(yíng)造良好的班風(fēng)。
3.督促和配合各科老師進(jìn)行教育教學(xué),為各科老師提供最佳的聽(tīng)課狀態(tài)。及時(shí)處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種突發(fā)問(wèn)題和矛盾。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系,營(yíng)造比較和諧的'班級(jí)氛圍。
4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行家校的緊密合作,搭建社會(huì)學(xué)校之間的平臺(tái),及時(shí)廣泛的聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,并把學(xué)生的表現(xiàn)實(shí)事求是的通知家長(zhǎng),共同探討,進(jìn)行工作改進(jìn),使工作一直處于較高效狀態(tài)。具體做法:堅(jiān)持勤開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),靈活多樣的開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)進(jìn)行分批召開(kāi)。并及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。一學(xué)期做到家訪(fǎng)學(xué)生半數(shù)以上,見(jiàn)每個(gè)家長(zhǎng)4次以上。
5.堅(jiān)持因材施教,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,用實(shí)際行動(dòng)化解學(xué)生心中的每個(gè)小節(jié)。關(guān)注學(xué)困生?;咀龅剑号囵B(yǎng)優(yōu)等生,提高中等生,厚待學(xué)困生。用大愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。
6.班級(jí)衛(wèi)生,一個(gè)好的環(huán)境,使人心曠神怡,精神倍增,在干凈的班級(jí)中上課,老師的心情好,學(xué)生的身心不受罪,所以,班級(jí)衛(wèi)生必須長(zhǎng)抓不懈,不但教育孩子打掃衛(wèi)生,還要教育孩子保持好。做到:在班級(jí)中,人人見(jiàn)垃圾人人撿,人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽。
7.寫(xiě)班級(jí)日志,積累班級(jí)經(jīng)驗(yàn)。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。 再者必須向老教師虛心求教,汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),活學(xué)活用到教學(xué)中來(lái)。甚至要不恥下問(wèn),深入學(xué)生,體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力,從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
三、課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,重點(diǎn)備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色,用內(nèi)容代替老師的指令,求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角,讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
四、課外活動(dòng)
學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi),課外也是他們的第二課堂,本學(xué)期我將結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn),舉辦多種課外活動(dòng),成立本學(xué)科的興趣小組,一方面充實(shí)他們的精神生活,另一方面也在娛樂(lè)中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
一、教育教學(xué)工作
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人談時(shí)說(shuō)普通話(huà)。
2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒樂(lè)趣,使幼兒積極地介入,從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。
愛(ài)動(dòng)手的良好習(xí)慣。
展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng),同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶(hù)外組織。抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,對(duì)經(jīng)常遲到的幼兒,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的配合與撐持。
5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺(jué)性。
6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差異,因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。
7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,開(kāi)展安全教育的活動(dòng),讓幼兒受到教育。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作
上廁所、做操時(shí),讓幼兒有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到不時(shí)通風(fēng),日日消毒,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的環(huán)境。
脫的衣服午睡時(shí),能自己的工作自己做,提高自理能力;
3、不帶危險(xiǎn)物品入園,與其他小朋友能和和睦善相處;
健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛(ài)潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的場(chǎng)所。配合保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,日常平常多注重提醒幼兒喝水。
三、積極和家長(zhǎng)溝通因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng)。
所以家長(zhǎng)工作由為重要,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班級(jí)的管理,我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得溝通,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求,縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。
一、思想目標(biāo):
加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),構(gòu)成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,努力使自我具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力。更新教育觀(guān)念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自我的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
二、職業(yè)道德:
(1)要在平凡的工作崗位上,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé),教書(shū)育人。
(2)要認(rèn)真上課,不敷衍塞責(zé),不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
(3)要為人師表,以身作則,注重身教。
三、育人目標(biāo):要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的化要落實(shí)到學(xué)的.化,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。
四、修養(yǎng)目標(biāo):
1、端正方向。自覺(jué)遵守四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī),堅(jiān)決抵制偽科學(xué)、偽宗教對(duì)學(xué)校的侵蝕、滲透。
2、敬業(yè)愛(ài)崗。熱愛(ài)教育事業(yè),以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精,努力提高從事崗位職責(zé)的能力,提高工作效率。
3、教書(shū)育人。全面貫徹教育方針,進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
4、熱愛(ài)學(xué)生。增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的職責(zé)意識(shí),建立民主、平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。
5、尊重同志。能夠與不一樣性格、不一樣志趣的教師和諧相處,互相學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)。努力構(gòu)成互敬互愛(ài)、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。
6、以德修身。嚴(yán)于律已,作風(fēng)正派,廉潔從教,為人師表。遵守社會(huì)公德,追求科學(xué)禮貌的生活方式。
五、合作目標(biāo):
1、加強(qiáng)與教師的合作。學(xué)會(huì)與他人合作,包括與同類(lèi)學(xué)科教師的合作、與不一樣學(xué)科教師的合作。
2、加強(qiáng)與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)教師上課、參與評(píng)課、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同來(lái)參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法,讓更多的家長(zhǎng)來(lái)了解新課程的科學(xué)理念、認(rèn)識(shí)新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。
六、技能目標(biāo):
(1)提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力。教師要善于了解學(xué)生,能夠采取多種方法,向家長(zhǎng)了解,向同學(xué)了解,看成績(jī)單與換行評(píng)語(yǔ)等等,可是最重要的方法是教師的直接觀(guān)察,教師要對(duì)學(xué)生的思想行為、智力活動(dòng)、情感表現(xiàn)有敏銳的觀(guān)察能力。這是在教育過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,捕捉教育時(shí)機(jī)的重要條件,善于觀(guān)察學(xué)生的教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,主動(dòng)去解決問(wèn)題。能夠收到良好教育效果。反之,問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),拖延很長(zhǎng)時(shí)間,到了較為嚴(yán)重程度再去解決,教師就很被動(dòng)。
(2)提高語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言是教師傳播知識(shí)與學(xué)生交流的主要手段,從事教育工作必須具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)教師語(yǔ)言的基本要求是:首先是語(yǔ)音正確,發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音,說(shuō)普通話(huà),表達(dá)的資料能被學(xué)生順利理解;其次是要用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)句完整,準(zhǔn)確傳達(dá)思想資料,既保證科學(xué)性又通俗易懂,為學(xué)生所理解;第三是要系統(tǒng)連貫,邏輯性強(qiáng),善于運(yùn)用獨(dú)自式語(yǔ)言,講述知識(shí)或說(shuō)明問(wèn)題層次清楚,重點(diǎn)突出,結(jié)論明確;第四是要富于啟發(fā)性,有感染力,掌握對(duì)話(huà)的語(yǔ)言藝術(shù),在對(duì)話(huà)中善于鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,勇于發(fā)表個(gè)人意見(jiàn),進(jìn)而構(gòu)成生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言風(fēng)格,在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴;最終,在音量、語(yǔ)速、聲調(diào)等方面要貼合環(huán)境和表達(dá)資料的要求,貼合學(xué)生身心衛(wèi)生的需要,適中而有變化。
(3)提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。教師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理,掌握有關(guān)的知識(shí),并有制作教學(xué)軟件的能力,如繪制幻燈片,編制錄音、錄像帶,乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)。教育現(xiàn)代化必然實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化,現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力。
一、指導(dǎo)思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,統(tǒng)領(lǐng)我校教學(xué)教研工作,加大課程改革的力度,提高課程實(shí)施水平,認(rèn)真貫切落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加大教研工作力度,不斷提高課堂教學(xué)效益,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng),提高教學(xué)整體水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)家校合力育人。
2、積極開(kāi)展“高效課堂”系列活動(dòng),提高教育教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理,提高20__年小考成績(jī);注重教學(xué)全學(xué)段一起抓,提高20__年非畢業(yè)年級(jí)抽考的成績(jī)。
4、加強(qiáng)教學(xué)管理,夯實(shí)教學(xué)常規(guī),圓滿(mǎn)完成20__的各項(xiàng)工作。
5、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),使學(xué)校管理更上一個(gè)層次。
三、工作思路
1、扎實(shí)開(kāi)展校本教研,著力提高師資整體水平,以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的問(wèn)題,確保課改的順利進(jìn)行。
調(diào)研,著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索,爭(zhēng)取在抽測(cè)、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到區(qū)教育局、街教育總支下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。
科學(xué)化,以點(diǎn)帶面,努力提高教學(xué)管理水平。
四、工作措施及內(nèi)容
1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持每月的教學(xué)常規(guī)管理,堅(jiān)持每月的單元測(cè)試,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格檢查和監(jiān)控,提高教學(xué)管理水平,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)日常管理,加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的督促檢查,對(duì)教學(xué)水平不高,質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師和教學(xué)現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行剖析,加強(qiáng)督促與指導(dǎo),使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。
課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。通過(guò)各種形式,想方設(shè)法提高教師實(shí)施新課程教材的教學(xué)水平,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科骨干教師上示范課,體現(xiàn)示范作用;二是要求每位教師上剖析課,揚(yáng)長(zhǎng)避短,實(shí)現(xiàn)整體提高。
有步驟地提高我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力,造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
做到依課程標(biāo)準(zhǔn)、依考試說(shuō)明、依照教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。六年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)要幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生觸類(lèi)旁通、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時(shí),注意捕捉信息、動(dòng)向,研究復(fù)習(xí)對(duì)策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。要做到“六個(gè)結(jié)合”,即抓教研與抓考研相結(jié)合,抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合,抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合,抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合,抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。
5、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。開(kāi)展興趣小組活動(dòng),活躍校園文化,加強(qiáng)對(duì)所有學(xué)科課外輔導(dǎo),對(duì)不同層次的學(xué)生開(kāi)展針對(duì)性輔導(dǎo)。
6、安全和總務(wù)工作
(表?yè)P(yáng)與批評(píng)等相關(guān)衛(wèi)生管理制度。
(2)切實(shí)抓好學(xué)校的安全與穩(wěn)定工作。
①定期制定安全倡議書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū);
②落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制,強(qiáng)化安全事故責(zé)任追究制;
③經(jīng)常性的開(kāi)展安全教育,切實(shí)上好安全知識(shí)課;
④建立安全隱患排查制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患;
⑤強(qiáng)化學(xué)校安全管理,堅(jiān)持校務(wù)安全值日制度,堅(jiān)持節(jié)假日值班護(hù)校制度;
⑥加強(qiáng)各種逃生演練活動(dòng),提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力;
⑦加強(qiáng)班級(jí)安全教育,認(rèn)真落實(shí)安全委員日常工作;
⑧通過(guò)懸掛安全標(biāo)語(yǔ)橫幅、觀(guān)看安全光碟、國(guó)旗下的講話(huà)、廣播、板報(bào)等形式開(kāi)展交通安全、飲食安全、春季食品安全、夏季防雷電等教育,要求班主任“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、事事講安全”,將安全教育日?;⒅贫然?、系列化。
(3)進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收,各項(xiàng)開(kāi)支精打細(xì)算,做到花小錢(qián)辦大事,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,加強(qiáng)民主理財(cái)。
1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。
2. 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好,寫(xiě)好心得體會(huì)。
3. 讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。
4. 主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì),努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
6、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計(jì)劃,完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐能力教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。作好,認(rèn)真完成一份讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。
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