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電影山楂樹之戀觀后感七篇

發(fā)布時(shí)間:2024-05-03

通過寫作觀后感我們可以更好地培養(yǎng)寫作能力和吸收知識(shí)的能力,撰寫觀后感時(shí),我們可以有層次地把自己的感情一步步推向頂點(diǎn),得到升華,你寫過作品名的觀后感嗎?想要獲得對(duì)“電影山楂樹之戀觀后感”的深層次解讀本文將不容錯(cuò)過,建議你可以看看說不定能夠幫助你!

電影山楂樹之戀觀后感【篇1】

昨晚,看了山楂樹之戀的首場(chǎng),整部電影畫面干凈清新;情感唯美純粹,還挺讓人感動(dòng)的,雖然我早已過了那個(gè)純美的容易感動(dòng)的年齡。特定的時(shí)代發(fā)生著特定的歷史,然而正是在物質(zhì)及其匱乏的年代,卻讓那時(shí)的人們有著高于清淡物欲的精神上的寄托與玲瓏剔透的情感,讓我羨慕與憧憬。藝術(shù)總是具有高于生活的精湛的理想化的表現(xiàn)力,讓人在共鳴感觸的同時(shí),卻又不得不的對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈與差距一聲嗟嘆。是的,這總歸是理想與現(xiàn)實(shí)的交鋒與碰撞。兩個(gè)年輕人之間的情感那么純真、那么干凈、卻又綿長(zhǎng)而深遠(yuǎn),一句“等你一輩子”的海誓山盟絲毫不顯得虛情假意與矯揉造作,而恰恰表明了決心與心意。最難忘的是男主角為靜秋買山楂樹的臉盆和親自為她洗腳的場(chǎng)景,他的細(xì)心,他的浪漫,以及他的溫情,就好像是那火紅的山楂樹,溫暖著靜秋,感動(dòng)著靜秋。我感動(dòng)于這個(gè)場(chǎng)景是當(dāng)時(shí)我在想,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代還有多少男人肯屈尊為自己心愛的女人洗腳?或許這樣一處細(xì)節(jié)不足以典型的表明一個(gè)男人對(duì)于女人的心意,但我以為,卻足以典型的表明一個(gè)男人的內(nèi)心是否細(xì)膩、善良與慈悲。

看到男主角騎車帶靜秋去醫(yī)院包扎受傷的雙腳時(shí),我聽到旁邊的一個(gè)阿姨在輕輕的抽泣,好像是哭了,起初我以為她太敏感、太脆弱了,太經(jīng)不起電影煽情的表現(xiàn)力了,可是旋即,我在想,誰又能說她不是觸景生情,被特定時(shí)代的特定往事勾起了自己的回憶呢?又或許,在她年輕時(shí),也經(jīng)歷過那個(gè)時(shí)代的那種純真的感情,或者是在那個(gè)時(shí)代經(jīng)歷了靜秋所經(jīng)歷的上山下鄉(xiāng)過程中的種種磨難,所以,她哭了。可她究竟為什么哭,終究也只有她自己心里最明白吧。所以作為旁觀者,我們最好永遠(yuǎn)也不要盲目的通過一個(gè)人的行為表現(xiàn)就隨意揣測(cè)他的動(dòng)機(jī)緣由,這樣的情形,大多數(shù)時(shí)候都是對(duì)于別人的一種誤讀,以及對(duì)于自我感覺過度自信的幻覺。看到老三帶著靜秋騎自行車碰到靜秋的母親,靜秋的弟弟妹妹面對(duì)老三時(shí)的行為表現(xiàn)以及靜秋和老三拍照片時(shí)的搞怪表情時(shí),周圍一些比較年輕的女孩子都笑出了聲,她們應(yīng)該都是學(xué)生吧,那一刻,突然感覺年輕真好,雖然年輕和深刻很難排在一起,但是年輕就意味著心態(tài)的輕松與簡(jiǎn)單的愉悅,她們能從很具體的細(xì)節(jié)中挖掘出不大不小的快樂,滿足著自己一顆小小的心。而我在整個(gè)觀影過程中,除了被長(zhǎng)芳的孩子重復(fù)老三的話的可愛表情逗笑了和在影片最后綿綿無盡的惆悵與感動(dòng)外,整個(gè)觀影過程,我的內(nèi)心都是平穩(wěn)的、保持著情緒無意識(shí)狀態(tài),我甚至在開頭不免覺得這個(gè)影片凸顯的感情過于清淡了些,以至于表現(xiàn)力不夠強(qiáng),但是完整看下來之后,我內(nèi)心卻充滿了無盡的思緒與濃的化不開的情節(jié),尤其是看到那顆山楂樹最終是開著白色而非紅色的花,更是平添了很多復(fù)雜惆悵的心境……或許這就是藝術(shù)真正的表現(xiàn)力——它總能在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間具有直射心扉與震懾心靈的爆發(fā)力。

以前看過《山楂樹之戀》的小說,曾被其中主人公的純美愛情感動(dòng)的不得了,因?yàn)槭窃诰W(wǎng)上看的,是熬了幾個(gè)晚上看完的,好長(zhǎng)一段時(shí)間都沉浸在那個(gè)故事情節(jié)中不能自拔,為那么純美的愛情沒有一個(gè)完美的結(jié)局而遺憾和難過。同時(shí)也因?yàn)樽约簺]有遭遇這般刻骨銘心的愛情而心存向往。最近聽說張藝謀大導(dǎo)演把她拍成電影了,而且還費(fèi)盡心思的挑選兩位新人作主角,所以怎么也得親眼目睹,才能為快。昨天影院第一天的放映時(shí)間和我練舞蹈的時(shí)間有沖突,本可以改天,但是此時(shí)想要盡快看到我想象中的靜秋與老三的欲望已經(jīng)蓋過學(xué)舞蹈的興趣,二選一,只能放棄練舞了。另外還有一個(gè)特殊的原因,是不喜歡看電影的先生不在家,所以我可以自由安排。因?yàn)閾?dān)心第一場(chǎng)看的人比較多,所以提前一個(gè)小時(shí)就到了電影院,買了票才放心地去逛商場(chǎng),漫無目的的消磨時(shí)間,本來沒打算買東西,誰知后來看好了一套服裝,反復(fù)試了幾件,然后,有兩件都覺得不錯(cuò),和店家討價(jià)還價(jià)最終才以九折成交。本人不善講價(jià),特別是看到了自己想要的東西,即使一分錢不給折,我也照賣不誤,這是我姐姐們經(jīng)常嘲笑我的話柄。眼看著手表的指針到了七點(diǎn)了,我飛快地結(jié)帳、奔跑,到了影院又上了衛(wèi)生間,進(jìn)入放映廳已經(jīng)關(guān)燈,還好電影剛剛開始,正在播放字幕。抹黑找到座位,很快靜下心了開始享受我的又一次電影之旅。因?yàn)榭催^小說,對(duì)于故事情節(jié)都了解,所以我看這部電影基本就是把想象中的情節(jié)變成真實(shí)的影像,無論從人物的外形和場(chǎng)景的選擇,以及那個(gè)年代都一一還原出來,真實(shí)反映了作者描繪的那個(gè)故事。除了電影必要的減縮外,沒有給我更多關(guān)于情節(jié),以及主人公表演超出原創(chuàng)的意外收獲。即使這樣,我還是被靜秋與老三的純美愛情所感動(dòng)的淚流不止,可以說讓我再一次回味了這段真摯感情的過程,因?yàn)殡娪皶r(shí)間的局限不能把他們愛情中的很多細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出來。比如:常林對(duì)靜秋的默默關(guān)心和喜歡,為了報(bào)恩一度靜秋都有想要嫁給他的想法,由此老三而產(chǎn)生的妒意,這些都是表現(xiàn)愛情很好的形式,另外,還有老三在隊(duì)長(zhǎng)家和靜秋的相處時(shí)間太短,往靜秋的碗里藏肉而靜秋不敢吃的細(xì)節(jié)也很重要卻沒有機(jī)會(huì)表達(dá)。男女主角雖然都是新人,但都很養(yǎng)眼,也就是看著都很舒服,但我還是覺得靜秋的表演單純有嘉,但青澀不足,潑辣干活的樣子也不真實(shí),最讓我不能接受的是靜秋和老三告別的那場(chǎng)戲,哭得太假,總感覺是在演戲的樣子,如果能像徐帆在地震后的廢墟上哭的那么真實(shí)的話,那么就會(huì)更加感染觀眾。男主角竇驍表現(xiàn)的不錯(cuò),雖然年紀(jì)不大,但感覺要成熟一些,沒看電影以前,我還覺得應(yīng)該用個(gè)比較成熟的演員合適,后來基本還符合角色的要求。其實(shí)電影拍得還真不錯(cuò),而且我還挺討厭挑剔的人,可能是我對(duì)于《山楂樹之戀》寄予太完美的想象了,這段感人至深的純美愛情是那么的完美無瑕,我希望她是沒有瑕疵的,所以就會(huì)出現(xiàn)期望值過高的落差。我相信所有的觀眾都會(huì)被這段美好的愛情而感動(dòng)。

電影山楂樹之戀觀后感【篇2】

“山楂樹”一首非常好聽的蘇聯(lián)歌曲,今天早上我是哼著這首歌上班的。早晨的天多美好,電影《山楂樹之戀》,我昨晚認(rèn)真的看了,片中的靜秋,和我是老鄉(xiāng)喲!我在想張藝謀導(dǎo)演挑選這個(gè)剛畢業(yè)的高中生,而沒有選用明星,估計(jì)就是要純凈的目光,純美的表情,沒有做作的姿態(tài),更能夠真實(shí)的反映那個(gè)七十年代人物的真實(shí)情感。片中的老三,我感覺挑得挺好,陽光般的笑容,是一個(gè)真誠的男孩。給我印象最深刻的就是兩人的笑容,非常干凈,象清澈的泉水一樣,看不出一絲表演的痕跡。

片中有兩處靜秋因誤會(huì)而生氣,一次是聽到謠言說老三城里有對(duì)象,靜秋認(rèn)為老三欺騙了她,后來聽到小妹說那是老三怕別人介紹相親而故意放話的,而所謂的對(duì)象只是用老三妹妹的相片打了個(gè)幌子;另一次是聽到她的同學(xué)所謂對(duì)男人的了解,靜秋的同學(xué)自己在情感上受了挫折,經(jīng)歷了痛苦的人流,就認(rèn)為天下的男人只要對(duì)女人得手后就會(huì)另尋新歡。靜秋再一次誤解了老三。而這一次老三是真的得了白血病而不得不離開了她?,F(xiàn)在好象只要造血干細(xì)胞移植就能治好,只要配型成功。可見人需要相信自己的感受,堅(jiān)定自己的信念,而不是聽別人的,哪怕是最好同學(xué)的所謂經(jīng)驗(yàn)。

片中有一處我感覺有點(diǎn)暴力,就是當(dāng)老三看到靜秋的腳因?yàn)榘杷喽苽?,老三要帶著靜秋去醫(yī)院,靜秋不同意,老三用水果刀往自己的胳膊上割了一刀,見血了。靜秋嚇壞了,答應(yīng)和老三去醫(yī)院,我在想導(dǎo)演為什么要安排這個(gè)鏡頭,也許劇本寫的。劇本中要表現(xiàn),可能是因?yàn)楫?dāng)靜秋腳傷了,老三見靜秋不樂意去醫(yī)院,感覺身上象有傷口流血一樣。如果換到現(xiàn)在,人真不知該如何想呀!

其余片中的描寫,都是老三象哥哥一樣愛護(hù)關(guān)心靜秋,感覺他們之間是親情加上朦朧的愛情吧,親情更多一些,純美而不世俗。只是美好的愛情正如現(xiàn)實(shí)當(dāng)中是很難找到,以悲劇結(jié)尾,那么好男人老三,得了不冶之癥,白血病,因?yàn)槔先堑刭|(zhì)開采隊(duì)的,可能在找到核材料的礦石中,比如含鈾的礦石中受到輻射。靜秋的初戀也劃上了句號(hào)。

我在想,真正的好男人,不會(huì)以占有女人身體為滿足,而純美的愛情的確是在于心靈之間,情感當(dāng)中的自然流露吧,相互關(guān)心,相伴一生的守候。正如片中的結(jié)尾老三所說,我等不了你一年零一個(gè)月了,但我會(huì)等你一輩子。這句真情的表白,非常感染人。讓人不禁流下眼淚,請(qǐng)問世上還會(huì)有這樣純愛嗎,估計(jì)在當(dāng)下這個(gè)物欲橫流的世界,人們想到都是爭(zhēng)名奪利,這種純愛正如稀有物種一樣,滅絕了。

蘇聯(lián)的老歌還是非常好聽的,人與人的感情樸實(shí)而真誠,沒有當(dāng)下的浮燥與虛假。有的時(shí)候人懷舊可能就是以前經(jīng)歷的歲月是奮斗的,是真誠的,而且是美好的。畢竟人的能用心感受的時(shí)間只有幾十年,其余的時(shí)間我想那只會(huì)剩下懷舊了。

電影山楂樹之戀觀后感【篇3】

《山楂樹之戀》是一部由曹保平執(zhí)導(dǎo),陳可辛監(jiān)制的中國影片。該影片于2010年上映,改編自亦舒的同名小說。影片通過一個(gè)家庭三代人的愛情故事,展現(xiàn)了時(shí)光荏苒中愛情的堅(jiān)持和美好。我在觀影后深感震撼與感動(dòng),觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的情感。

影片以1960年代的北京為背景,講述了一個(gè)被時(shí)代浪潮所拋棄的普通家庭故事。主要人物包括孫少安、周潔、范曉萱等。孫少安和周潔在那個(gè)特殊的年代相遇并相愛,然而,由于種種原因,他們的愛情沒有得到正當(dāng)?shù)闹匾暫驼J(rèn)可。孫少安為了照顧家庭,接受了一份與自己興趣不符的工作,而周潔也為了生計(jì)放棄了自己的夢(mèng)想。時(shí)光流轉(zhuǎn),孫少安的女兒范曉萱成為了一個(gè)舞蹈演員,他希望通過女兒實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而,范曉萱被父母的過去糾纏著,無法獨(dú)立面對(duì)自己的人生。

影片以紛繁復(fù)雜的情感線索展開,情感糾葛令人難以割舍。孫少安對(duì)周潔的深情厚意讓我難以忘懷,他對(duì)于自己家庭的責(zé)任感和對(duì)青春愛情的遺憾觸動(dòng)了我的內(nèi)心。他在電影中的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象。他既是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)恼煞蚝透赣H,又是一個(gè)內(nèi)心充滿了愛情的男人。他在歲月的打磨下,依然保持著對(duì)自己的初戀的思念和執(zhí)著。他的堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)讓我見識(shí)到了生活中愛的力量。

和孫少安的堅(jiān)持相對(duì)應(yīng)的是周潔的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。她在逆境中不輕易放棄,憑著對(duì)愛情的信念,她堅(jiān)持了下來。周潔所表現(xiàn)出來的女性力量和一份堅(jiān)持讓我對(duì)她的印象深刻。她為了支持自己的家人,放棄了自己的夢(mèng)想,雖然一度覺得自己注定是一個(gè)平凡的妻子和母親,但她用行動(dòng)表明了自己對(duì)家庭的承諾和責(zé)任。她的人生觀對(duì)范曉萱有著重要的影響,她的堅(jiān)守也在黑暗中點(diǎn)亮了一盞燈。

除了人物的塑造之外,《山楂樹之戀》的影像美也給我留下深刻的印象。電影鏡頭的美感和細(xì)膩的畫面渲染了那個(gè)年代的氛圍,讓我深切感受到了時(shí)光的流轉(zhuǎn)和人生的變遷。每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過精心的打磨,縱使是最簡(jiǎn)單的一杯茶水中,也透露著深意。

電影的音樂也是一大亮點(diǎn),音樂搭配恰到好處,增加了觀影的情感共鳴。尤其是那首《山楂樹之戀》,一曲動(dòng)人心弦的歌曲,旋律悠揚(yáng),歌詞含義深遠(yuǎn)。每一次聽到這首歌,心中都會(huì)涌現(xiàn)出對(duì)愛情的思考和體味。

通過《山楂樹之戀》這部影片,我對(duì)于愛情有了新的思考和觸動(dòng)。它不僅讓我看到了愛情的美好,更讓我深切體會(huì)到了愛情的堅(jiān)持和犧牲。它告訴我們,愛情不僅僅是兩個(gè)人之間的事情,它是社會(huì)時(shí)代的反映,是生活細(xì)節(jié)中的情感交融。正是因?yàn)檫@樣,它才有了不朽的力量,被代代傳頌。

《山楂樹之戀》以其獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手法和深刻的情感內(nèi)涵成為了一部經(jīng)典之作。這部電影遠(yuǎn)離了浮華和俗氣,以純凈和細(xì)膩打動(dòng)了觀眾的內(nèi)心。它讓人感受到了對(duì)真愛的珍視和對(duì)美好生活的追求。而我相信,在時(shí)間的長(zhǎng)河中,愛情將永遠(yuǎn)閃耀著光芒,給予我們力量和夢(mèng)想。

電影山楂樹之戀觀后感【篇4】

電影《山楂樹之戀》觀后感


《山楂樹之戀》是中國導(dǎo)演張藝謀根據(jù)著名作家賈平凹的同名小說改編而成的一部電影。該片于2010年上映,以其真實(shí)、感人、深刻的敘事風(fēng)格和刻畫人物的細(xì)膩之處而受到了觀眾的廣泛好評(píng)。觀看這部電影,我深受感動(dòng),給我的思考帶來了很多。


這部電影背景設(shè)定在中國農(nóng)村的一個(gè)山村,故事以60年代初中國農(nóng)村的社會(huì)生活為背景,講述了一個(gè)普通農(nóng)村家庭的故事。主人公祥子是一個(gè)追求自由和幸福的青年,一心渴望離開貧困的農(nóng)村生活,卻為了家庭的責(zé)任和物質(zhì)的生活選擇妥協(xié)。電影通過祥子與他的家庭成員以及周圍的人物之間的關(guān)系和互動(dòng),展現(xiàn)了農(nóng)村的生活環(huán)境和人們的命運(yùn)。


在觀影的過程中,我深深地被電影中的情感所打動(dòng)。首先是電影中的音樂配樂,優(yōu)美而動(dòng)聽,能夠很好地表達(dá)人物的情感。無論是山村的優(yōu)美風(fēng)光還是家庭的瑣事,每一段都被音樂準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。這使得整個(gè)故事更具震撼力和感人力。


電影中的人物刻畫也是該片的一大亮點(diǎn)。祥子這個(gè)角色深深地吸引住了我,他是一個(gè)對(duì)生活有著無盡憧憬,卻被物質(zhì)、責(zé)任和傳統(tǒng)束縛的人。他在忍受著艱辛和苦難的同時(shí),也渴望能夠追尋自己的夢(mèng)想。他的內(nèi)心戰(zhàn)斗和矛盾使我對(duì)他深感同情和理解。


除了祥子之外,其他角色的刻畫也非常突出。祥子的母親是一個(gè)典型的農(nóng)村婦女,雖然她的言行看似瑣碎無足輕重,但她的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)家庭的堅(jiān)守值得學(xué)習(xí)。在電影中,她化簡(jiǎn)單的雞姑娘的料理成為一道豐盛的菜肴給祥子吃,體現(xiàn)出母親對(duì)兒子的深深愛意。而祥子的妻子小紅雖然也對(duì)丈夫祥子忍辱負(fù)重,但她內(nèi)心對(duì)幸福的渴望和追求仍然存在,她希望能夠靠自己的努力改變命運(yùn),這使得她成為電影中另一個(gè)令人敬佩的角色。


電影揭示了農(nóng)村社會(huì)生活的殘酷現(xiàn)實(shí)。貧困和壓迫成為了祥子及其家人的主要生活困境。在電影中,祥子被迫放棄了自己的理想和夢(mèng)想,只能通過幫助自己的家人度過困難時(shí)期來維持生計(jì)。電影通過這些角色的命運(yùn)展示了中國農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況,這讓我對(duì)社會(huì)問題有了更深入的思考。


《山楂樹之戀》讓我在情感和思想上都受到了極大的沖擊。它通過細(xì)膩的情感和真實(shí)的故事,描繪了中國農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)實(shí)面貌。這部電影不僅讓我感受到了生活的溫暖和親情的力量,也讓我對(duì)社會(huì)問題有了更深入的理解。它告訴,在生活的困境中,也要努力尋求自己的幸福和追求自由。電影《山楂樹之戀》用它真實(shí)而感人的故事,折射了無數(shù)人的追求和為之奮斗的生活,它通過一顆山楂樹的存在,映照出了每個(gè)人心中那單純而執(zhí)著的愛和夢(mèng)想。


電影山楂樹之戀觀后感【篇5】

一看開頭,就知道了結(jié)尾;不同的演員,卻演繹著老掉牙的故事。------觀《山楂樹之戀》后有一說一。

白血病,一個(gè)稍顯恐怖的字眼,卻成了影視、文學(xué)作品里最具煽情效果的催淚劑,和它聯(lián)系在一起的人或事,總會(huì)得到同情,得到眼淚。具有諷刺意思的是,本人還 以此為素材,在讀高中時(shí),寫過一個(gè)患白血病的女孩和一個(gè)男孩的故事,結(jié)果當(dāng)然是其中的女孩因患白血病,在兩人還 未履行一事先的約定的時(shí)候,去世了,留下的,只是男孩的眼淚和悲傷,比起靜秋的悲傷有過之而無不及。更具諷刺意味的是,這篇文章最后還 被堂而皇之的發(fā)表在了某省一名為《北方作家》的雜志上,現(xiàn)在想來,慚愧頓生,令人汗顏啊! 不過,現(xiàn)在想來也有些怪自己,如果當(dāng)時(shí)自己多上上網(wǎng),說不定就可以從網(wǎng)上認(rèn)識(shí)張藝謀了,說不定我就可以把這個(gè)故事讓他拍成電一影了,說不定我從那時(shí)候就成了張藝謀的“御一用編劇”了,說不定現(xiàn)在的《山楂樹之戀》早就成為大家的回憶了,說不定……,哈哈,算了吧,在下不才,受之有愧!我可沒有2-2-2號(hào)選手牛彩云(博客名:彩云追月彩云飛,歡迎點(diǎn)擊!)那樣自信,強(qiáng)烈堅(jiān)信自己哪天會(huì)紅!

不是說張藝謀的電影拍的不好,只是覺得在這個(gè)選材上缺乏了些新意。我不知道,電影的一開頭為什么會(huì)先來上一段“這是一個(gè)發(fā)生在中的真實(shí)故事”的字幕,難道是心虛,怕別人不相信而強(qiáng)調(diào)一下?看到這句話,我想起了小時(shí)候和一些小朋友、同學(xué)講故事的情景,為了讓其他小朋友覺得自己的故事好聽,先在開頭來上一句“這是一個(gè)真實(shí)的故事”,然后其他人就會(huì)打起十二分的精神,豎起耳朵來聽,聽得分外認(rèn)真。不得不承認(rèn),也正是因?yàn)殡娨挥皠傞_始時(shí)的這段字幕,讓我有了繼續(xù)看下去的興趣,等看完后,才發(fā)現(xiàn):我在忽悠別人的同時(shí),也在被別人用同樣的伎倆忽悠著!借用《天龍八部》的說法就是:以彼之道,還 彼之身!用范偉的話講就是:悲哀!簡(jiǎn)直就是悲哀!不過這也側(cè)面說明了,絕大多數(shù)人還 是喜歡真實(shí)的,反過來說,只有真實(shí)的東西才會(huì)引起大眾的共鳴??磥?,張導(dǎo)早已洞察到這一點(diǎn),否則……

我無從考究這個(gè)故事的真實(shí)性,我不屬于那個(gè)時(shí)代,我也不認(rèn)識(shí)艾米,不過,這個(gè)電一影給我的唯一的收獲就是,它讓我回憶到了我的一個(gè)同學(xué),一個(gè)女同學(xué),一個(gè)初中女同學(xué)。既然是我的回憶,那肯定就是真實(shí)的,本來這點(diǎn)無需解釋,可為了讓人信服,我不得不說句“這是一個(gè)真實(shí)的故事”,保險(xiǎn)起見,我再加一句“誰撒謊誰是小狗

言歸正傳。事情發(fā)生在我上初中的時(shí)候,具體地說,是初一,那年我十二歲,同班的同學(xué)也就大概這個(gè)年齡吧。班上有一個(gè)女生,名字叫花,人如其名,梳著兩個(gè)短短的羊角辮,辮上系著兩個(gè)艷麗的紅花,人一笑,如同花兒一樣。她本是一個(gè)很普通的同學(xué),直到有一天大家發(fā)現(xiàn)她已很久不來上課,直到有一天有人說她患了白血病,正在醫(yī)院接受治療,直到有一天班主任在班上證實(shí)了這件事情。那時(shí)候,我還 不知道白血病是一種什么病,只是聽大人說,得了這個(gè)病的話,基本上就沒有生還 的希望了。僅因?yàn)檫@句話,第一次覺得死亡離自己是那么近,近到就在自己的身邊,同時(shí)也在心里慢慢體會(huì)到了一種惋惜,對(duì)一個(gè)年輕生命的惋惜……

時(shí)間一天一天過去,這個(gè)女同學(xué)的病情也是一天天的惡化。一天班主任開會(huì)說,由于昂貴的醫(yī)療費(fèi)用,女同學(xué)家里已沒有經(jīng)濟(jì)能力繼續(xù)堅(jiān)持治療了,希望我們班上的同學(xué)能踴躍捐款,盡自己的一份力量,挽留住這個(gè)年輕的生命,哪怕讓她多延長(zhǎng)幾天。清楚地記得,這次會(huì)上,班主任掉淚了,班上的所有的同學(xué)都掉淚了,當(dāng)然,也包括我。會(huì)后,大家行動(dòng)格外地一致,都是傾盡囊中所有,只為能讓曾在自己身邊的同學(xué)能早一天回到大家中間。捐款之后發(fā)現(xiàn),雖然我們大家都盡力了,但那點(diǎn)錢對(duì)于一個(gè)白血病患者的醫(yī)療費(fèi)用來講,還 是微乎其微。于是,大家自發(fā)組織全校捐款和向社會(huì)募捐。大家一起制作了幾個(gè)紙箱,用毛筆在上面寫上了“捐款箱”三個(gè)字,然后分成幾組,有的是在校園的路上,有的是在校外的馬路邊,有的是在市場(chǎng)上…… 我相信,所有見到我們的人,在看到這一群十二三歲的孩子,拿著捐款箱,聲淚俱下的向身邊的人講述這個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事的時(shí)候,都被感動(dòng)了。

所有募捐來的錢,由班主任轉(zhuǎn)交給了女同學(xué)的家屬。從此,我們的心里也多了份希望,盼望著有一天,我們的同學(xué)會(huì)突然出現(xiàn)在初一四班的教室門口,扎著小辮,帶著花一樣的笑容,重新回到我們身邊,繼續(xù)與我們一起上課、下課。事實(shí)證明,愿望是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,班主任在班會(huì)上通知:女同學(xué)的并已經(jīng)加重了,或許,她已經(jīng)撐不過一周的時(shí)間……教室里鴉雀無聲,每個(gè)人都在沉默,漸漸地沉默開始變成了抽泣,抽泣變成了一片哭聲。班主任強(qiáng)忍著眼中的淚珠,說道:她想在生命的最后一刻,再見一下班上的所有同學(xué)。

讓她回學(xué)校見我們,顯然不可能,因?yàn)樗褜?shí)在經(jīng)不起來回的折騰;讓全班60多人,一起到千里之外的醫(yī)院去看她,理論上有可能,但不實(shí)際。大家都在為此愧疚。晚自一習(xí)一的時(shí)候,班主任提來一臺(tái)錄音機(jī),以為是要練一習(xí)一英語聽力,但他卻說道:此刻我能理解大家的心情,非常希望能夠滿足我們花同學(xué)的心愿,所以,今天晚上,我們大家都把想對(duì)她說的話,通過這臺(tái)錄音機(jī)錄到磁帶上,我會(huì)把磁帶帶到醫(yī)院,親自播給我們的同學(xué)聽?!?/p>

接下來,是最讓我記憶猶新的一幕:全班60多人,排成隊(duì),輪流到講臺(tái)上對(duì)著錄音機(jī),把最真誠的祝福和希望傳遞了出去……

后來的一天,班主任說他已經(jīng)把我們的祝福,傳到了女同學(xué)那里,女同學(xué)聽的很認(rèn)真,是留著淚聽完的; 她說她很想念大家,請(qǐng)大家不要掛念;她還 說,等她病好了,一定會(huì)回來,和大家一起上課、下課……

再后來的一天,班主任說,我們的同學(xué)從此永遠(yuǎn)地離開了我們……

電影山楂樹之戀觀后感【篇6】

一路成長(zhǎng),在不同的階段只為很少幾部電影流過淚。曾經(jīng)以為,歲月已讓內(nèi)心變得堅(jiān)硬;曾經(jīng)以為,感情已跟隨時(shí)代一起浮躁,但是在看過《山楂樹》之后,我感覺我的一部分,在點(diǎn)點(diǎn)淚光中漸化成水。

每一部?jī)?yōu)秀影片都會(huì)有經(jīng)典的畫面世代流傳,《人鬼情未了》當(dāng)中隔世觸摸的手指、《廊橋遺夢(mèng)》當(dāng)中相認(rèn)不能的眼神,一直停留在我記憶深處,感動(dòng)著我對(duì)愛情的判斷。獨(dú)自看完這部電影,我沒有太多被靜秋打動(dòng),但是作為女子,三哥的三個(gè)畫面讓我流淚。第一次,是他隔岸與靜秋相擁時(shí)的深情,第二次,是他為靜秋緾繞繃帶時(shí)的痛楚,第三次,是他仰望屋頂與靜秋合影最終的眷戀。亞亞(孟庭葦)在博客中也述說她了的對(duì)這部影片的觀后感,她說:內(nèi)心裡還住著孩子的大人們會(huì)因它而落淚。我玩味著這句話:不能抗拒的成長(zhǎng),讓我們從孩子成為大人;為了抵御傷害,有的人執(zhí)著得讓孩子般的純真住在內(nèi)心最深處。

相對(duì)于今天泛濫的諸如大膽、野蠻、奔放、自由等愛情詞匯,作為典型的70后,我們的愛情正式起始于90年代末對(duì)愛情不支持亦不反對(duì)的大學(xué)校園,多年后,我依然肯定盈盈一水間,脈脈不得語是最唯美的中國式浪漫。盡管這部電影屬于父母那個(gè)時(shí)代,但是夜色中,三哥用小樹枝拉著靜秋一前一后過河時(shí)浮現(xiàn)在二人臉上那彼此不見、卻心照不宣的笑容亦是我們心底享受愛情時(shí)幸福的投射。

宣傳方定義這部影片為什么史上最純電影,在我看來,這部影片的純潔之處,并非只是因?yàn)槿鄙偌で榈钠危膊⒎鞘钱嬅婧凸?jié)奏所體現(xiàn)的純靜,盡管它是一部真正意義的愛情片,但是無論我們與父母、友人還是孩子一起觀看這部影片當(dāng)中的任何一個(gè)鏡頭,都不會(huì)尷尬,能夠理解這部影片的人,會(huì)共同感覺到愛情作為一種奇妙的感情所帶給人們的那種美好期待。

它不僅僅是通過簡(jiǎn)約保守的愛情方式來體現(xiàn)特定時(shí)代的回憶,更重要的,是它觸動(dòng)了人性美好的神經(jīng),在波瀾不驚的發(fā)展過程中,有一種豐沛富足的感情在暗潮涌動(dòng),一次次推動(dòng)著我們化身其中,為這種美好的感情而翹首期盼、衷心祝福。

只是不太喜歡影片失敗的結(jié)尾,俗套而灰暗,這不是中國式愛情的絕決,亦不符合影片恬靜舒緩的氣質(zhì)。靜秋的表演在那一刻,完全成了一個(gè)幼稚的孩子。我想張導(dǎo)還是不明白,其實(shí)對(duì)于女子,結(jié)束一次愛情,或者一次愛情結(jié)束,才是她成熟、豐富、堅(jiān)強(qiáng)的開始。

知不知道?從女子的眼神中,一般都可以看到她的愛情經(jīng)歷。

電影山楂樹之戀觀后感【篇7】

那時(shí)代,那些人。。。電影山楂樹之戀觀后感

內(nèi)容提要:我是沖著老謀子的面子才去看了《山楂樹之戀》。愛思范文14:

在一個(gè)只能容納70多人的小放映廳,上座率在30%左右,多數(shù)是雙人。我孤身一人去看這部“史上最純凈的愛情電影”,多少顯得有些不合時(shí)宜。而影院中一個(gè)個(gè)聊天的、不停接打**的、玩手機(jī)游戲的、時(shí)不時(shí)笑得抽風(fēng)的,形形色色不正經(jīng)的人更是讓我這認(rèn)認(rèn)真真我是沖著老謀子的面子才去看了《山楂樹之戀》。

在一個(gè)只能容納70多人的小放映廳,上座率在30%左右,多數(shù)是雙人。我孤身一人去看這部“史上最純凈的愛情電影”,多少顯得有些不合時(shí)宜。而影院中一個(gè)個(gè)聊天的、不停接打**的、玩手機(jī)游戲的、時(shí)不時(shí)笑得抽風(fēng)的,形形色色不正經(jīng)的人更是讓我這認(rèn)認(rèn)真真看電影的人顯得不合時(shí)宜了。

還好這部電影正巧也是一部不合時(shí)宜的電影,兩種不合時(shí)宜碰到一起,反而有了某種“總相宜”的味道?!渡介珮渲畱佟氛f的不是我們這個(gè)時(shí)代,說的是那個(gè)“最壞”的時(shí)代,但也可能是最干凈的時(shí)代。那個(gè)時(shí)代,沒有唯利是圖,沒有仇恨,只有崇高堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和樸素純潔的無產(chǎn)階級(jí)感情。

大家最常說的話是“毛主席教導(dǎo)我們”,最常唱的歌是“天大地大不如黨的恩情大,爹親娘親不如毛主席親”。25歲以前墜入愛河是當(dāng)時(shí)的早戀,可能是因?yàn)檫@也影響了工作和未來。在這樣的環(huán)境下,心中初露端倪的愛情是不可能溫暖瘋狂的。

年輕人搞對(duì)象,有的只是無處不在而又細(xì)致入微的體貼與照顧,不過也少不了一些偷偷摸摸的小親昵。那時(shí)的人,不會(huì)有誰寧愿坐在寶馬里哭,只會(huì)因?yàn)榇┝穗p膠鞋踩石灰而心疼;也不會(huì)有誰覺得沒有月薪20萬就不能牽她的手,而只會(huì)各自牽著木棍的一端,小心翼翼地摸石過河。老三和靜秋,就是那個(gè)時(shí)代的年輕人。

他們之間的感情,也被認(rèn)為是“最干凈的愛情”。有人說“每個(gè)女人都想嫁給老三,每1234下一頁

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn),更新教育觀念,積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教與學(xué),提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí),在新課程理念的指導(dǎo)下,在全面實(shí)施新課程的過程中,要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革,深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面:1。深入學(xué)習(xí)理論,積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”,強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“五關(guān)”。(1)備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。(2)上課關(guān)。

(3)作業(yè)關(guān)。首先,要控制學(xué)生作業(yè)量,本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神,努力做好作業(yè)批改工作。(4)考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。(5)質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面:1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng),樹教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次,定時(shí)間定內(nèi)容,對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下工夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng),每位教師聽課不少于20節(jié),青年教師不少于40節(jié),興“聽課,評(píng)課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則,在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019年第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一.指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論,把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn),積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作,加強(qiáng)課程改革,密切關(guān)注新課程實(shí)施過程中存在的問題,尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè),積極支持和開展校本科研,提高教學(xué)科研質(zhì)量,提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二.主要工作及活動(dòng):

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度,積極實(shí)踐高中英語牛津教材,組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn),探索新教材的教學(xué)模式,組織好新教材的研究課活動(dòng),為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上,注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究,提高教學(xué)科研的研究水平,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的教學(xué)能力。組織教師有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)地開展小組和全校的研究工作,并在此基礎(chǔ)上撰寫《教育教學(xué)》**和向報(bào)刊雜志、年會(huì)投稿。

制訂本學(xué)期公開課、示范課、報(bào)告課計(jì)劃,組織聽力課、評(píng)價(jià)課工作。三.具體安排:二月份:

制訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和公開課名單。三月份:1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份:

1、組織好高三英語口語測(cè)試。2、高三英語復(fù)***會(huì)。五月份:

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份:

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)***課程改革精神,以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心,以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo),使教師的評(píng)課規(guī)范化,系統(tǒng)化,定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”,促進(jìn)新教師的成長(zhǎng),加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)內(nèi)活動(dòng)安排,開展各種有意義的學(xué)生活動(dòng),培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素養(yǎng),調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)。

2、 工作目標(biāo)1。圍繞課程改革,組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深入開展課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè),讓“語文研究小組”,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),以老帶新,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍,提高教師說課能力,和評(píng)課能力,能夠結(jié)合主題教研活動(dòng),對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討,開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課,每周以段為單位組織一次集體備課,分析教材,賞析重點(diǎn)課文,進(jìn)行文本細(xì)讀,交流教學(xué)心得。備課不再是形式主義,而是提高課堂效率和教師素質(zhì)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃,開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣,在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作,及時(shí)分析,尋找得失,確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施(一)骨干教師示范、把關(guān),當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期,語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題,深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段(1-2年級(jí))則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng),使教研活動(dòng)更成熟、有效,切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),以老帶新,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí),爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量,促成新教師迅速成長(zhǎng),1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑,根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要,有選擇性地進(jìn)行局部模仿,從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展,為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展,研究考試的變化,力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求,認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位,適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求,培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),落實(shí)基礎(chǔ),提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人,其中男生15人,女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般,多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容,少部分學(xué)生由于反映要慢一些,學(xué)***死板,沒有人進(jìn)行輔導(dǎo),加之缺乏學(xué)***動(dòng)性,不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生,課上活潑,發(fā)言積極,上課專心聽講,完成作業(yè)認(rèn)真,學(xué)***積極主動(dòng),課后也很自覺,當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng),不管遇到什么題,只要讀了兩次,就能找到方法,有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法,稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容:(1)混合運(yùn)算和應(yīng)用題;(2)整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算;(3)量的計(jì)量;(4)小數(shù)的意義和性質(zhì);(5)小數(shù)的加法和減法;(6)平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn):混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn),這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序,學(xué)***小括號(hào),繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí),進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力,并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算,是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括,整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位,總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義,運(yùn)算定律加以概括總結(jié),這樣就為學(xué)***,分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理,一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固,一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù),掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義,掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

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