2024第三軍團(tuán)讀后感六篇

每個(gè)人都在學(xué)習(xí)時(shí)代被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，寫(xiě)作平時(shí)要多讀書(shū)，好的文章要背下來(lái)，精彩的詞句段應(yīng)抄下來(lái)。您是不是為寫(xiě)一篇好作文而絞盡腦汁呢？下面是小編幫大家整理的2024第三軍團(tuán)讀后感六篇,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

第三軍團(tuán)讀后感 篇1

我們讀了很多書(shū)，每個(gè)人都有一本讓自己難忘的書(shū)！我也有一本令我難忘的書(shū)，就讓我來(lái)為大家介紹“他”——《第三軍團(tuán)》。

《第三軍團(tuán)》的主人公華曉是龍城師太畢業(yè)的優(yōu)秀的文學(xué)青年，畢業(yè)后被分到輔民中學(xué)做教師，可令人意想不到的是：校長(zhǎng)顧永泰竟讓他做高二班的插班生調(diào)查社會(huì)上的第三軍團(tuán)，還以結(jié)束后把他調(diào)離教育部為條件，本就不愿做老師的華曉頓時(shí)心花怒放，立刻答應(yīng)了校長(zhǎng)。在兩個(gè)月中，他受盡了磨難，還曾替人挨打，但他也結(jié)識(shí)了班中的五位“英雄”——駱強(qiáng)，魯湘州，常振家，陸飛虎，劉天人等伙伴。

華曉被他們的忠誠(chéng)所感動(dòng)。當(dāng)他得知他們是第三軍團(tuán)時(shí)，他沒(méi)有向**匯報(bào)，而是趁機(jī)想辦法告訴他們要更加小心。臨走時(shí)，華曉把實(shí)情告訴了他們，并說(shuō)了幾句真摯的話，讓他們不要太在意。

而在結(jié)尾，他們的最后一次行動(dòng)被校長(zhǎng)看到了，第二天，公安局的于科長(zhǎng)也調(diào)查出了他們，可令人意外的是，顧永泰替他們頂了這個(gè)罪名，還要一天時(shí)間處理一些事，在顧永泰被抓的前一晚，駱強(qiáng)等五個(gè)人向他遞交了他們所有行動(dòng)的行動(dòng)單。

這本書(shū)告訴我們：不管什么社會(huì)，都會(huì)有正義！

第三軍團(tuán)讀后感 篇2

《第三軍團(tuán)》？這是要去打仗還是？剛從書(shū)店拿到這本書(shū)，我十分疑惑。封面上畫(huà)著五個(gè)高中生樣子的男孩就更令我猜不透了。可當(dāng)我讀他的第一章，我就知道了。就愛(ài)不釋手的讀起來(lái)了。

這本書(shū)主要講了輔民中學(xué)高中的一群男生為了打擊社會(huì)上的流氓痞子和奸商壞蛋，組織了一個(gè)叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙，而且每一次都警告一個(gè)壞蛋，并且還留一張卡片。令我留下深刻印象的一首詩(shī)是這樣的：七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人世間自有正氣在路見(jiàn)不平有須眉。這是他們宣誓，一定要這樣做，“第三軍團(tuán)”中是由：駱強(qiáng)、劉天人、陸文虎、常振家、魯湘舟五英勇的少年人組成的。他們懲惡揚(yáng)善，使壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱(chēng)快。校長(zhǎng)顧永泰不明真相，為了追查“第三軍團(tuán)”指派新分配來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間……

讀了這些故事，我知道了在那個(gè)時(shí)候富有正義感的人很少，中國(guó)很混亂人們個(gè)個(gè)也對(duì)社會(huì)上的種種做法視而不見(jiàn)，而幾個(gè)高中生卻熱血沸騰，他們雖然還沒(méi)有懂得世間的是是非非，但在社會(huì)上卻是功不可沒(méi)。作者在寫(xiě)的時(shí)候或許就想象成自己是當(dāng)中的一位人物，在書(shū)中我們可以體會(huì)到。讀完這本書(shū)，我還想到了另一個(gè)連“第三軍團(tuán)”都萬(wàn)分尊敬的可老師。事情是這樣的，有一個(gè)叫王彧的插班生，他的名字從小到大被叫錯(cuò)了很多遍，他自己都習(xí)以為常了！可是，可老師準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)：“王彧！”“到?！蓖鯊幌伦佑米畲蟮穆曇粽f(shuō)到?？衫蠋熯€把“彧”字寫(xiě)在黑板上，“這個(gè)字讀‘彧’，與玉字同音，是有文才的意思。祝你作文考第一名！”于是王彧逢人就說(shuō)：“可老師，有水平！”所以我們也要成為一個(gè)像可老師這樣的人有學(xué)問(wèn)的人。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我應(yīng)該多多接觸社會(huì)，將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給祖國(guó)，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)富有正義感的人。

第三軍團(tuán)讀后感 篇3

武城縣四女寺禮義莊小學(xué)孫名揚(yáng)

我看過(guò)一本名叫《第三軍團(tuán)》的書(shū)，作者是中國(guó)協(xié)會(huì)作家兒童委員會(huì)副主席、中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編輯張之路。聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)還拍成電影了呢！

故事的主要內(nèi)容是：幾個(gè)嫉惡如仇的高中生以“第三軍團(tuán)”的名義，懲治在公交車(chē)上公開(kāi)搶劫的強(qiáng)盜，打擊在火車(chē)站勒索乘客錢(qián)財(cái)?shù)膫€(gè)人運(yùn)輸戶(hù)，調(diào)查以販賣(mài)黃色書(shū)籍起家又制作假酒假藥的“眾生**公司”……這五個(gè)少年便是駱強(qiáng)，劉天人、常振家、陸文虎、魯湘舟。他們愛(ài)恨分明，無(wú)所畏懼，是學(xué)校教師的好幫手。

他們每做一件好事，都會(huì)留下一張紙，上面寫(xiě)著：一個(gè)七尺高的人不適合人民，他為父母感到羞恥。世間自有正義在，路見(jiàn)不平有須眉。

可校長(zhǎng)顧永泰對(duì)這件是渾然不知，認(rèn)為它是一個(gè)“流氓組織”，為了追查第三軍團(tuán)，便指派新分派來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生，打入他們中間。于是，他們便演出了一幕幕險(xiǎn)象環(huán)生，可歌可泣的戲劇來(lái)。**情節(jié)跌宕起伏，人物描寫(xiě)栩栩如生，語(yǔ)言幽默獨(dú)特，給我們展現(xiàn)了一副真實(shí)、嚴(yán)峻、充滿(mǎn)希望的畫(huà)面

那么在我們的生活中就沒(méi)有這樣“憂(yōu)天下之憂(yōu)，樂(lè)天下之樂(lè)”的人嗎？有的，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。我記得有一次我坐在公共汽車(chē)上，一個(gè)80多歲的老人剛剛上了公共汽車(chē)。公交車(chē)的收音機(jī)撥了好幾次，請(qǐng)老人讓座，但車(chē)上的人除了睡覺(jué)，只是低下頭玩手機(jī)。

看著老人顫抖的身體，我多么想給她我的座位！可是自己也好不容易有了這個(gè)位置，我的腿還很酸，真的要把位置讓給他嗎？我猶豫的時(shí)候，旁邊的叔叔突然站起來(lái)說(shuō)：

“大娘，您做我這兒吧！“那老奶奶趕緊說(shuō)：”這多不好意思啊！

“”沒(méi)事兒，您坐下吧！“那叔叔說(shuō)著，就把老奶奶拉到座位那兒，那老奶奶也就坐下了?？赐赀@一幕，我不禁流鼻涕。這是我第一次覺(jué)得我的座位上有針。我的屁股疼。我第一次坐著覺(jué)得不舒服。

我真為自己的猶豫而感到羞愧。我也決定要像文中的五位少年一樣，助人為樂(lè)。

是??！即使是小小的愛(ài)的舉動(dòng)，只要我們從自己做起，幫助別人，把愛(ài)傳播給身邊的人，我們就能把幸福留給自己?？墒牵钟卸嗌偃丝梢宰龅竭@句話呢？

我希望在不久的將來(lái)，世界上會(huì)有越來(lái)越多像五個(gè)青少年一樣的人，世界會(huì)越來(lái)越美麗！

指導(dǎo)教師：卜慶雪

第三軍團(tuán)讀后感 篇4

“咦，第三軍團(tuán)，是什么書(shū)?”我將這本名字奇怪的書(shū)抽出書(shū)架，又看到封面畫(huà)著五個(gè)學(xué)生勾肩搭背的在一塊，便更奇怪了。算了，買(mǎi)回去看看吧。

回到家，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。

原來(lái)，是講剛剛分配到輔民中學(xué)的老師華曉被校長(zhǎng)顧永泰委托重任——去高二(5)班當(dāng)一名學(xué)生，目的竟是調(diào)查出哪些人是第三軍團(tuán)的。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的.“努力”，他竟然發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)的成員是本班的班長(zhǎng)常家振、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人，還有高二(6)班的“飛賊”魯湘舟。這個(gè)僅有五個(gè)人的軍團(tuán)，不像外人說(shuō)的那么壞，是一個(gè)為民著想、路見(jiàn)不平、拔刀相助的小團(tuán)隊(duì)。最后，校長(zhǎng)也知道了他們干的好事(褒義)，覺(jué)得感動(dòng)，便決定要去看自己那受人欺辱的小孫女。

這本書(shū)讓我們看到了人世間的真善美，丑與惡，當(dāng)看到孫老師去世的時(shí)候，我差點(diǎn)哭了，她的死，對(duì)外人說(shuō)是輕如鴻毛，但對(duì)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是重如泰山的，孫老師將她一生的心血都融入在教學(xué)中了。

第三軍團(tuán)讀后感 篇5

在這個(gè)寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《第三軍團(tuán)》。當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我立刻被情節(jié)吸引住了。

這本書(shū)講了：輔民中學(xué)的幾個(gè)中學(xué)生——班長(zhǎng)常振家，物理課代表駱強(qiáng)，體育委員陸文虎， “飛賊”魯湘舟和劉天人組成了一個(gè)口號(hào)是：“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人”的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)以“第三軍團(tuán)”的名義秘密進(jìn)行著懲惡揚(yáng)善的任務(wù)：

在公交車(chē)上懲治流氓；追查制造假酒假藥的公司；嚴(yán)懲在火車(chē)站騙取乘客錢(qián)財(cái)?shù)ｉL(zhǎng)不知情的個(gè)別運(yùn)輸員，并派新老師華曉當(dāng)間諜。 我覺(jué)得常振家的冷靜，駱強(qiáng)的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，魯湘舟的俠義，劉天人的熱心，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長(zhǎng)是一個(gè)固守陳腐觀念的教育工作者，但是他也有真摯、敦厚長(zhǎng)者風(fēng)范的時(shí)候：

當(dāng)他“查清”第三軍團(tuán)的“真面目”時(shí)，他也對(duì)自己的學(xué)生由衷的敬佩。

再想想我們，在家中個(gè)個(gè)都是小皇帝，小公主，衣食無(wú)憂(yōu)，快樂(lè)幸福，雖然現(xiàn)在的生活的確有了很大的改善，但作為一個(gè)21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)對(duì)這個(gè)日新月異的世界有自己的想法。學(xué)校經(jīng)常組織我們參加社會(huì)活動(dòng)和實(shí)踐，這是我們走向社會(huì)的一小步。

第三軍團(tuán)讀后感 篇6

在心中久久回蕩，少年的志氣豪情，一張楔片運(yùn)載著真摯、正義?！暗谌妶F(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟。

五個(gè)神秘的中學(xué)生，一只奇特的“第三軍團(tuán)”。中學(xué)校長(zhǎng)派臥底潛伏于高二中。當(dāng)一個(gè)個(gè)不為人知的真相浮出水面時(shí)。隱藏在里面的是幾位少年正義、真摯的心靈。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，干部蒲樂(lè)章代表的是什么？校長(zhǎng)怎樣破獲“第三軍團(tuán)”……

做老師是為了什么？是為了教好學(xué)生，但有多少人不知道教師的辛苦，特別是青春期的那些孩兒……胡老師在澡堂的那幕，‘不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“她是輔民中學(xué)的，做老師不容易，放了她吧……”’感覺(jué)做老師的不被人尊重，甚至是被人可憐的職業(yè)。校長(zhǎng)顧永泰的只注重學(xué)習(xí)，忘記了學(xué)生的思想行為的教育。“第三軍團(tuán)”的出現(xiàn)，被校長(zhǎng)誤認(rèn)為“流氓幫派”，學(xué)生在思想上，老師們有真正的關(guān)注過(guò)嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)才是唯一嗎？學(xué)習(xí)固然重要，思想品德更重要，青少年缺乏關(guān)愛(ài)，如同羽翼即將豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)迷失在旅途中，卻沒(méi)有人真正的去幫助他們，他們只好學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，然后封閉自己。華曉說(shuō)過(guò)：“為什么有那么多青少年，寧愿打電話與一個(gè)完全陌生的人交談，而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學(xué)聽(tīng)呢？”陌生人，彼此互不知誰(shuí)，互不了解，是沒(méi)有顧慮的，分擔(dān)一下心情，要是我，我也愿意。

中學(xué)生撒謊？在當(dāng)今社會(huì)中誰(shuí)沒(méi)撒過(guò)謊，大人們每天都說(shuō)實(shí)話嗎？當(dāng)在為撒謊而生氣時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)別人為什么會(huì)對(duì)你撒謊，多聽(tīng)聽(tīng)別人內(nèi)心真正的想法吧。

我很支持洛強(qiáng)的想法，弱小不是障礙，只要有信心，擔(dān)當(dāng)起一切，挑戰(zhàn)一切，于是，在天將泛白的黑夜里，他們會(huì)從泥土坑中爬起，談一談身上的泥土，征途依舊。

有一種體驗(yàn)叫做感動(dòng)，銘記于心……孫老師離世了，她在走之前還堅(jiān)守在自己的崗位上，安慰著別人——宋小雪，宋小雪也對(duì)孫老師很愧疚，但她從孫老師這里體會(huì)到了真情，我也被深深感動(dòng)了，只感覺(jué)疼了心中的某個(gè)地方，卻深深地溫暖了另一個(gè)地方。

發(fā)生了很多……

當(dāng)有人真正明白青春這個(gè)東西，一顆顆熾熱的心，正值青春年少，行動(dòng)著什么……

合上書(shū)，我覺(jué)得青春似白色，總要為它添上點(diǎn)什么，才那么絢麗。

初二:林碧鳳