短期培訓(xùn)總結(jié)匯集

你還在因范文的撰寫而思緒紛紛嗎？平常日復(fù)一日的工作中都會需要撰寫，我們可以想到借鑒一些優(yōu)秀的范文，以下是編輯為大家精心準(zhǔn)備的“短期培訓(xùn)總結(jié)”。

短期培訓(xùn)總結(jié) 篇1

一、培訓(xùn)的重點內(nèi)容及措施:

(一)、加強教師師德師風(fēng)建設(shè)

我園圍繞局下達(dá)的年度重點工作，著力加強對教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

如:認(rèn)真組織間周一次的政治學(xué)習(xí)，幫助教職工及時領(lǐng)會上級的工作精神，樹立正確的人生觀、價值觀;

繼續(xù)發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，開展多形式的活動，營造穩(wěn)定溫馨、和諧的'氛圍，打造樂學(xué)向上的教工集體。

開展了園級、片級的教職工運動會、進(jìn)行了專題報告的聆聽等。

嚴(yán)英老師的《提升心理品質(zhì)，增強人格魅力》等精彩報告，

幫助教師在學(xué)習(xí)中不斷凈化自己的心靈;

開展學(xué)習(xí)心得交流活動，讓教師在思維的彼此碰撞中感悟怎樣做一位新時期的好教師;

4月份進(jìn)行師德論文征集活動，并評選出兩篇論文《春風(fēng)細(xì)雨話師情》《讓你的眼睛會說話》參加縣級論文評比等;

魏)

總之，在學(xué)習(xí)、反思、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定。

(二)、提升教師教育教學(xué)實踐能力

1、加強學(xué)習(xí)，完善教育理念。

(1)注重專題輔導(dǎo)

本學(xué)年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進(jìn)行1次專題輔導(dǎo)。

如:我園重點加強對教師日常行為細(xì)節(jié)的觀察與指導(dǎo)，要求教師把對《教師成長手冊》《保教質(zhì)量的評價指南》的學(xué)習(xí)落實到各自的實際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習(xí)慣。

如:《游戲活動的有效開展》;

解決問題，不斷提升專業(yè)水平。

(2)加強自我學(xué)習(xí)

本學(xué)年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣進(jìn)行了研討。

在交流中讓大家明白不斷學(xué)習(xí)的重要性。

我們開展了好書推薦活動、優(yōu)質(zhì)課觀摩等，讓教師學(xué)會自學(xué)，并及時寫下自己的感悟，并在教研組等集體活動中與同伴分享。

在自學(xué)與互動中不斷完善教師的教育理念。

(3)關(guān)注教研互動

由于我園規(guī)模較小，所以教研組活動是促進(jìn)教師成長的有效陣地。

本學(xué)年繼續(xù)開展主題式的教研組研討活動。

第我的做法、我的困惑)在相互的學(xué)習(xí)、

討論交流中，取長補短、共同進(jìn)步;我們還進(jìn)行了《區(qū)域活動案例交流》教師們通過平日的細(xì)心觀察，積累了很多有關(guān)游戲方面的案例，利用教研活動，與大家一起分享，取得了較好的效果。

第結(jié)伴展示、經(jīng)驗交流等方式進(jìn)一步開展研討，有效的提升了教師組織游戲活動的能力。

2、注重實踐，完善教育行為。

(1)每周互動日。

開展了每周互動日活動。

即:每周三全園教師分散活動，打破年級、打破班級，根據(jù)自身的需求，自由結(jié)伴，就各自在教學(xué)實踐中碰到的問題進(jìn)行交流溝通。

作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)可以在當(dāng)天隨機穿插到某一小組中，聆聽教師的話語。

或者在記錄表上寫下自己的想法和建議。

到每月月底幼兒園將根據(jù)教師們的活動情況記錄表，進(jìn)行查閱、統(tǒng)計，并匯總出當(dāng)前教師所碰到的比較共性問題。

如:教師們反應(yīng)在備課時活動目標(biāo)很難把握、活動中面對孩子的回答如何做到有效的回應(yīng)和提升等等。

然后，就這些教師迫切需要解決的問題，我組織相關(guān)的專題輔導(dǎo)，如:活動設(shè)計時目標(biāo)撰寫的要點、教師的有效回應(yīng)的專題研討等等，一一化解教師們的困惑。

(2)新教師亮相周。

認(rèn)真開展0-5年教齡教師的展示研討活動。

(蔡、陳)、 6月份縣級的評比活動(片級優(yōu)勝者陳燕燕老師);

(3)結(jié)伴展示月。

以班級為單位，搭班教師兩人一起承擔(dān)展示游戲活動，并進(jìn)行專題的介紹，不斷提升教師組織游戲活動的能力。

(4)學(xué)期成果展。

結(jié)合辦園特色的創(chuàng)建，每一位教師在大班的家鄉(xiāng)的蘆葦?shù)取?/p>

(5)關(guān)注成熟型教師示范作用。

中班張洪梅的美術(shù)活動)，讓新教師在觀摩中領(lǐng)略了成熟型教師的教育機智，更明白了只有加強實踐的積累，才能不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。

(6)開展成果展示與交流活動。

根據(jù)每一位教師各自的三年計劃，開展活動展示、經(jīng)驗交流等成果的展示與研討活動，進(jìn)一步推動教師的成長，找到自己的適合點。

如:開展中青年教師評優(yōu)活動，在園級展示評選的基礎(chǔ)上參加了片級的評比，我園的小龔老師榮獲片二等獎的好成績。

下半年，每一位教師結(jié)合幼兒園的新三年發(fā)展規(guī)劃分別又制訂了各自的三年發(fā)展計劃。

(7)繼續(xù)做好帶教引領(lǐng)。

通過帶教間的互動學(xué)習(xí)、階段性的反思學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)計劃等等，不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平。

我園引進(jìn)還不到一年的小蔡老師在每一次的園級展示活動都有可喜的進(jìn)步。

(三)、加強指導(dǎo)，營造科研氛圍。

繼續(xù)以培養(yǎng)教師問題意識，提升教師科研能力，形成良好的科研氛圍。

做到人人參與課題研究，積極參與縣級課題的申報，爭取有論文在市、縣有關(guān)雜志上發(fā)表或網(wǎng)上交流為目標(biāo)，不斷推進(jìn)科研工作。

1、繼續(xù)加強對教師問題意識的培養(yǎng)。

通過辦園特色的創(chuàng)建、專題研討活動、結(jié)合日常活動的觀摩與研討等，一起尋找、發(fā)現(xiàn)研究的問題，確立研究的方案。

引領(lǐng)作用。

為全體教師開展科研的講座、培訓(xùn)等活動，幫助教師樹立科研興教的意識，逐步走進(jìn)科研工作，不斷提升科研能力。

3、依托課題研究的成果，有效推進(jìn)辦園特色工作的開展。

4、積極開展園級課題的研究。

5、繼續(xù)關(guān)注教研與科研的整合，我們把日常發(fā)現(xiàn)的問題及研究的情況結(jié)合每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一起進(jìn)行專題研討，使我們的研究與實踐緊密結(jié)合，真正體現(xiàn)讓科研與教研相整合。

6、進(jìn)一步完善幼兒園科研內(nèi)改方案。

如:加大專項科研獎勵經(jīng)費，激勵教師科研熱情。

7、依托縣級課題《農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)幼兒園新教師培養(yǎng)的實踐研究》，進(jìn)一步開展實踐研究，不斷積累新教師培養(yǎng)的策略，有效提升教師的專業(yè)化水平。

1位教師在縣級研討活動中作交流

(四)關(guān)注常規(guī)，不斷完善，確保培訓(xùn)工作有效開展。

努力提升教師使用多媒體能力。

依托范文資訊網(wǎng) 、校本研訓(xùn)的博客等，進(jìn)一步促進(jìn)教師積極將信息技術(shù)運用于教育實踐。

特別是結(jié)合校本培訓(xùn)要求教師加強對博客的發(fā)帖率。

繼續(xù)進(jìn)一步提高教師對現(xiàn)代化教育設(shè)施使用的能力。

6月份組織教師參與電腦培訓(xùn)，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。

二、主要存在問題、薄弱環(huán)節(jié)及對策措施:

1、幼兒園在追求培訓(xùn)形式多樣的性的同時更要關(guān)注到每一次研修的實效性。

例如:每周互動日實效性還不夠，下半年必須調(diào)整，可以采取領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別穿插到教師們的研討中。

2、教師觀念的轉(zhuǎn)變與實際行為之間還是存在著很大的差距。

因此，幼兒園在立足以園為本的校本培訓(xùn)工作時更要關(guān)注以人為本的培訓(xùn)方式、內(nèi)容等，如可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓(xùn)方案，從而更好的發(fā)揮培訓(xùn)的實效性。

3、科研工作要加強。

本園教師對于課題的研究缺乏實踐的經(jīng)驗，缺乏自信心，顯得比較薄弱。

針對我園規(guī)模小的特點，還是需要領(lǐng)導(dǎo)或骨干以大課題為首，帶領(lǐng)教師參與研究，這種帶著做的方式效果會更好些。

4、師資隊伍整體素質(zhì)的提升還顯不夠。

例如:在為教師搭建外出學(xué)習(xí)的同時更要做好學(xué)習(xí)后的傳達(dá)與匯報如:觀看錄象、示范展示活動、書面交流等形式進(jìn)行，充分發(fā)揮每一次外出學(xué)習(xí)的作用。

例如:園內(nèi)的相互展示活動個體的反思不夠深入，是否嘗試現(xiàn)場錄像，課后自己再看，自我發(fā)現(xiàn)問題，這樣效果會更好!

短期培訓(xùn)總結(jié) 篇2

29號的培訓(xùn)主要是記憶法基本課程，是由自信、特別的徐欣老師為我們講解的。一整天的培訓(xùn)課程滿滿的，這真是一場腦力、智力的運動，它讓我見證了“奇跡”，讓我更堅信：只要你愿意，沒有什么不可以！正如智者說的：思想有多遠(yuǎn)，行動就能走多遠(yuǎn)。

一整天下來，腦袋確實挺疲憊的，但我卻收獲滿滿的，一切的疲憊都不算什么，一切付出都是值得的。

成功背下圓周率前100位，而且順背與逆背都做到了，在來xx培訓(xùn)之前，我覺得這是天才做的事，但是，來到了這里，我們都做到了，天才做到的事，我們也可以做到。連鎖法、故事法、定位法三種獨特又高效的記憶法，加之奇異的想象，打開了思維的閘門，在此時，讓記憶綻放光彩，思維璀璨奪目。接下來的弟子規(guī)與36計的學(xué)習(xí)、記憶，更證明了思維的魅力所在，邏輯與非邏輯，開發(fā)你的大腦，啟動你想象的通道，一切在我的不可能中變成了可能與現(xiàn)實。思維在這一刻自由的彰顯它的魅力，想象如雄鷹般自由的翱翔于廣闊無垠的天空。而要感謝的是徐欣老師為我打開了思想的門，給予我想象的空間。她的自信，她的笑容，她的大膽特別想象，她用自己的言行來告訴我們：想像是無所不能的，它可以將不可能的事變成可能，我們要學(xué)會運用想象的巨大作用。思維的局限性在此被打破，放飛我們的想象，創(chuàng)造屬于我們的奇跡。

掌握正確的方法，并持之以恒地去學(xué)習(xí)、運用，記憶不再是一件枯燥無味的事，相反地，它會是一件愉快的，甚至是美妙的事。而在做這些事之前，關(guān)鍵一個就是心態(tài)，一個積極向上樂觀的心態(tài)，才會有更好的、高效的學(xué)習(xí)、記憶效率。而這也是徐欣老師一開始就強調(diào)的。這就是新思維帶來的活力，積極向上以及熱情澎湃。

在這里，我找到了一個多思維，多角度的空間，同時更加強了這份積極樂觀向上的心態(tài)，增長了自信。

我認(rèn)為將這種學(xué)習(xí)、記憶的方法授予孩子真的是很好的，孩子正在成長，吸收、汲取知識的階段，在他們孩時就幫助他們開拓思維的空間，鼓勵他那么大膽發(fā)揮想象，并加以運用。在學(xué)習(xí)基本知識的同時，更用“愛的鼓勵”、“球場般的掌聲”等來感染孩子，激勵孩子，讓孩子們擁有一個積極樂觀向上的心。我想，這就是“xx”的定義吧，也是它的魅力所在。

30號的培訓(xùn)主要是溝通課程，是由助教家園園長李姐為我們授課，說是授課，一定意義上是個人經(jīng)歷的分享與體現(xiàn)，帶給我的是一種享受，感受到了一份現(xiàn)實中的美好與堅持。

很喜歡李姐說的：做人還是簡單一點好。一直都是這樣認(rèn)為，不去過分計較個人的得失，生活會因簡單變得充實與快樂?！罢驹趧e人的角度上想問題”這是溝通的關(guān)鍵點，換位思考，只有當(dāng)你設(shè)身處地站在對方的角度上來分析所處的環(huán)境與事件時，你才能做出更好的溝通與決策方案。有些事情不是我們做不到，而是我們沒有做到為他人想想，忽略了對方的立場，導(dǎo)致了無效的溝通產(chǎn)生不好的結(jié)果。

無論是生活，還是工作，都需要溝通，如何才能做到有效的溝通呢？其實，只要自己首先端正好自己的態(tài)度，本著“對事不對人”的原則來分析事件，站在對方的立場上來思考問題，用真誠、禮貌、理解的心來作溝通，這將會取得很好的效果。

潤滑、清涼、定心、興奮、洗滌、催淚這六劑在我們的生活與工作中都發(fā)揮著不可替代的作用。無論是對人對己，都本著一顆淳樸、積極的心。人與人之間的溝通就是需要這樣一份理解與寬容，豁達(dá)開朗的心胸，是一生享用不盡的寶貴財富。

當(dāng)然，在溝通上一些技巧性的方法是免不了的。首先是要將溝通的對象確定，如與學(xué)員間，班主任、講師、營部間，家長間的溝通，對象不同，溝通的技巧也相應(yīng)做出調(diào)整。但相同的是無論你的對象是哪一類最基本的是用禮貌用語，記住談話的目的，耐心的傾聽并做到不先入為主。這是溝通最基本要做到的。

最讓我震撼的是：“把他不如我能力強”變?yōu)椤拔胰绾伟l(fā)揮優(yōu)勢給予他支持”。機會難得，自己渴求得到機會，而當(dāng)別人幸運地得到這一機會時，我們應(yīng)該做的不是耿耿于懷，而是全力以赴地支持他，輔助他。這需要多么開闊的心胸啊！也許這很難做到，但時刻提醒自己并努力去做，我相信，我們都會做到很好的。

華麗的言辭帶去不了理性的思考，詩意的浪漫無助于價值的升華，感性卻也解決不了理性、客觀的問題，只有將感性與理性兩者結(jié)合起來，才能更好的發(fā)揮兩者的作用，才能更好的解決問題。

作為領(lǐng)導(dǎo)者，極強的親和力可以幫助他大大提高管理的效率，但同樣的離不開有原則地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、理性地處事方法?！败浻病眱墒侄家?，才能做到更好的管理，從而更好提高效率?/p>

從李姐身上，我真的學(xué)到了好多東西。學(xué)到的，不代表就是我的，我應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)、使用、運用，讓這些好的轉(zhuǎn)化為自己的，踐行最重要。

兩天的培訓(xùn)，不僅教我學(xué)習(xí)、記憶的方法，更教我簡單的溝通兩字中包含的為人處事。即使每次都要在星期五提前搭3個多小時的車趕到廣州，一路的顛簸與辛勞，與我在培訓(xùn)中學(xué)到的東西相比，值得，真的很值得。新思維就是這樣一個活力、積極向上的地方，“愛的鼓勵”、“球場般的掌聲”、“兔子舞”、“按摩操”等等，都激發(fā)著我們，更帶我們找回童年的快樂。汪勛老師帶我們跳的“兔子舞”，一段歡快的舞蹈之后，是發(fā)自內(nèi)心的自白，撥動著大家心中的童年之弦，會心的微笑在臉上舒展開來，這就是溫暖與快樂。在我們慢慢成長的同時，有些快樂與簡單似乎被我們遺忘了，但在這里，我們找回了童年的快樂，更有著年輕的夢想。

短期培訓(xùn)總結(jié) 篇3

在快速變化的社會中，學(xué)習(xí)和不斷提升技能變得愈發(fā)重要。為了滿足人們對知識和技能的迫切需求，短期培訓(xùn)班應(yīng)運而生。這些培訓(xùn)班以其短時間、高效率和專業(yè)性受到了廣大學(xué)員的歡迎。在參加了一期為期一周的培訓(xùn)班后，我深刻認(rèn)識到這種培訓(xùn)方式的價值與意義。

這個培訓(xùn)班的主題是領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技巧。每天早上九點，我們準(zhǔn)時來到培訓(xùn)教室。教室布置得舒適，提供了便利的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的授課老師是一位經(jīng)驗豐富的企業(yè)高管，他在行業(yè)內(nèi)有著卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧。他的經(jīng)驗和實戰(zhàn)案例不僅增添了課程情趣，也將理論與實踐結(jié)合得很好。

在這一周里，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富。我們從領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念開始，了解到領(lǐng)導(dǎo)力的各種類型和特點，同時學(xué)習(xí)如何識別和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)潛力。我們也學(xué)習(xí)了優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所具備的核心技能，包括激勵團(tuán)隊、引導(dǎo)決策、處理沖突和解決問題等。這些理論知識通過案例分析和小組討論等形式和實例進(jìn)行了生動且深入的解說，讓我們更容易理解和記憶。

我們還學(xué)習(xí)了溝通技巧的重要性和應(yīng)用方法。溝通在個人與組織之間、團(tuán)隊內(nèi)部以及與客戶之間都是至關(guān)重要的。我們了解到不同的溝通方式適用于不同的情境和對象，并通過角色扮演和模擬演練等互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了我們的溝通靈活性和表達(dá)能力。老師還分享了一些有效的溝通技巧，例如傾聽、反饋和控制情緒等，這些技巧對我們在工作和生活中的溝通都有很大幫助。

除了課堂學(xué)習(xí)，我們還參觀了一家成功企業(yè)，并與該企業(yè)的管理層交流。通過觀察和與他們交流，我們得以親身感受到領(lǐng)導(dǎo)者的魅力和獨特之處。這次實地考察不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)體驗，也給我們提供了更多的學(xué)習(xí)資源和參考。

整個培訓(xùn)過程中，老師注重激發(fā)我們的思考和啟發(fā)我們的創(chuàng)新能力。他提出了一些挑戰(zhàn)性的問題并組織我們進(jìn)行團(tuán)隊活動。通過這些活動，我們學(xué)會了如何有效地合作，克服困難，提出解決問題的創(chuàng)意方案。這樣的實踐培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作能力。

在這一周的短期培訓(xùn)班中，我受益匪淺。不僅學(xué)習(xí)到了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧的理論知識，還通過實踐和互動活動提高了自己的實際能力。我學(xué)會了如何樹立目標(biāo)并有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊實現(xiàn)目標(biāo)，也學(xué)會了如何與人溝通、合作并取得共贏。這些技能不僅對我個人職業(yè)發(fā)展有益，也對我人際交往和人生成長有著積極的影響。通過這個培訓(xùn)班，我真切地感受到了短期培訓(xùn)班的價值和重要性。

短期培訓(xùn)班不僅提供了高效的學(xué)習(xí)途徑，還能夠為個人的職業(yè)發(fā)展和人生成長帶來積極的改變。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧等專業(yè)知識，我們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對社會的變革與挑戰(zhàn)，提升自己的競爭力和實踐能力。我相信，短期培訓(xùn)班將在未來的發(fā)展中繼續(xù)發(fā)揮更大的作用，并為越來越多的人提供更多的機會和選擇。讓我們抓住機會，不斷學(xué)習(xí)和成長，成為更好的自己！

短期培訓(xùn)總結(jié) 篇4

近期，我參加了一次為期兩個月的部隊干部短期培訓(xùn)，這是一次極為難得的機會，我在培訓(xùn)中得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在本次培訓(xùn)中，我通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、實踐訓(xùn)練以及與優(yōu)秀干部的交流，不僅提高了自身的能力和素養(yǎng)，也對軍隊建設(shè)與發(fā)展有了更深刻的理解。

首先，本次培訓(xùn)的理論學(xué)習(xí)使我對軍隊的歷史淵源、發(fā)展道路有了更為清晰的認(rèn)識。通過深入研讀關(guān)于軍事理論、戰(zhàn)略思想和軍事科學(xué)的經(jīng)典著作，我對軍隊的作戰(zhàn)原理和指導(dǎo)思想有了全新的認(rèn)識和理解。尤其是學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的軍事思想，我更加堅定了為強軍事業(yè)努力奮斗的決心。

其次，在培訓(xùn)中的實踐訓(xùn)練中，我提高了自身實戰(zhàn)能力和組織協(xié)調(diào)能力。通過多次實戰(zhàn)模擬演習(xí)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，我學(xué)到了如何正確運用戰(zhàn)術(shù)技巧，有效指揮部隊，對敵情做出準(zhǔn)確判斷并采取相應(yīng)對策。同時，在團(tuán)隊合作的過程中，我也學(xué)會了與他人協(xié)作，集思廣益，共同解決問題。這些實踐鍛煉讓我更加明白，只有在實際操作中不斷摸索和實踐，才能真正提高自己的實戰(zhàn)能力。

此外，與優(yōu)秀干部的交流成為我本次培訓(xùn)的另一大收獲。通過與來自不同部隊、不同職位的優(yōu)秀干部的交流，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧。他們的成功經(jīng)歷和故事，讓我深感只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在職業(yè)生涯中獲得更大的成功。同時，他們也給予了我許多中肯的建議和指導(dǎo)，讓我在今后的工作中能夠更好地提高自己，服務(wù)軍隊。

綜上所述，本次部隊干部短期培訓(xùn)對我來說是一次極其寶貴的經(jīng)歷。通過理論學(xué)習(xí)、實踐訓(xùn)練和與優(yōu)秀干部的交流，我的能力和素養(yǎng)得到了顯著提高。我深切體會到，作為一名部隊干部，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能在今后的工作中更好地為軍隊服務(wù)、為國家奉獻(xiàn)。我將不忘初心，砥礪前行，為實現(xiàn)中國夢強軍夢貢獻(xiàn)自己的全部力量。

短期培訓(xùn)總結(jié) 篇5

短期培訓(xùn)總結(jié)

現(xiàn)今社會，快速發(fā)展與變化成為普遍現(xiàn)象，這就要求我們每個人必須不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)，因此短期培訓(xùn)成為人們越來越重要的選擇。一個好的短期培訓(xùn)課程不僅能夠幫助我們獲取專業(yè)技能和知識，同時也能夠提升個人素質(zhì)和職業(yè)水平，使我們更好地適應(yīng)社會。

我的一次短期培訓(xùn)經(jīng)歷讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的力量和重要性。那是一次針對專業(yè)技能的課程培訓(xùn)，課程周期為兩周，共計80個小時，每周五個工作日，每天接近8小時的學(xué)習(xí)時間。雖然最初挺沉重的，但是我從中獲得了很多知識和技能，同時也收獲了自信與成長。

首先，這次培訓(xùn)課程以實踐為主，通過真實的案例和實操課程，讓我們熟練掌握相關(guān)技能。在每個課程環(huán)節(jié)，我們將所學(xué)知識運用到實際場景中，對相關(guān)知識進(jìn)行深入理解，從而更好地掌握。

其次，我們的課程安排非常合理，每個環(huán)節(jié)都有特定的難度和難點，以便我們?nèi)嬲莆占寄?。培?xùn)師經(jīng)驗豐富，切實有效地解決了疑點難點，為我們排除了學(xué)習(xí)的障礙，鼓勵我們探索和思考問題，并在實際操作中勇敢嘗試。

更加重要的是，培訓(xùn)過程中我們也增強了自身的個人素質(zhì)。這種課程安排讓我們養(yǎng)成了良好的時間管理能力、協(xié)作與溝通能力等職業(yè)與專業(yè)素養(yǎng)，以提升自己的職業(yè)水平和工作能力。

最后，我的學(xué)習(xí)從實操課程到案例分析，從老師的講解到后期的總結(jié)，每個環(huán)節(jié)都得到了非常充分的安排。每次課程結(jié)束后，我們都要與同學(xué)們一起歸納總結(jié)，反思自己的不足，共同提高學(xué)習(xí)成果。

在輸入與輸出、觀念和操作、技能與經(jīng)驗方面，短期培訓(xùn)提供了著一個優(yōu)質(zhì)的平臺。通過這次短期培訓(xùn)，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的力量和重要性，掌握了實用的專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗，以及提升了個人素質(zhì)和職業(yè)水平。

因此，我堅信短期培訓(xùn)是提升自我能力，推動職業(yè)發(fā)展的極好途徑。我們應(yīng)該積極參與短期培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)拓展自己的能力，以適應(yīng)社會的各種挑戰(zhàn)和機遇。

短期培訓(xùn)總結(jié) 篇6

不知不覺，培訓(xùn)就快接近尾聲了。助教的人數(shù)也越來越少了。每一次培訓(xùn)都是從佛山趕到廣州，每一次都好幾個小時的車，說真的，蠻累的。每一次回到學(xué)校，都早已經(jīng)是餓到?jīng)]有感覺了，渾身都沒有力氣了。上個星期一大堆的事情做，一大堆的作業(yè)，都沒什么時間去背那些東西，眼見著考核快到了，壓力蠻大的。很煩躁，越煩躁就越背不下來，越背不下來就越煩躁。而且還有一大堆另外的事情等著我處理，那一刻，忽然好想放棄??！覺得自己是不是選擇錯誤了呢，是不是不該讓自己這么累了。很多人都說看見我這樣很心疼。但是自己還是不甘心這么放棄，不想自己遇到這么點困難就退縮，為什么別人可以堅持，而自己做不到呢？為什么別人可以背下來自己不行呢？于是又一次咬緊牙關(guān)拿起了復(fù)習(xí)資料，在僅剩的兩三天里抓緊復(fù)習(xí)，背。終于在自己覺得還可以的時候，很不幸。我發(fā)燒了。一個不小的沖擊，是不是這個時候要放棄呢？心情有那么一時的低落，畢竟自己已經(jīng)走到這里了，不想就這么放手。同時也有點認(rèn)命了，或許這也是注定的吧。但是還是在星期六的早上拖著酸軟無力的四肢，昏昏沉沉的大腦來到培訓(xùn)基地。而且早上還不敢吃藥，因為我怕一吃藥就要想睡覺了，硬撐著等待著考核。在等待的期間，第8組的成員對我很好，很關(guān)心我。有點溫暖。終于考核還是過去了，考完也沒什么特別的感覺，只是在默寫圓周率時，我寫的比旁邊的兩個人都快好多啊，以致我以為我寫錯了還是怎樣，足足檢查了3,4遍?？上У氖强己私Y(jié)果是我們組有一個人不過，按照之前我們說的，我們組要被罰做俯臥撐。平時我就做不了俯臥撐，更被說是發(fā)燒中的我了，那時聽到了一句蠻感動的話，“你不用做，我們每個男生做多幾個把你要做的做完就好了！”那時心情蠻激動的，感覺我們都是用心在和每個人在交往著。我們是一個很團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊。我后來還是堅持做了，雖然到后面都是用一個腿跪著撐完了時間，雖然后來還是很累，但是覺得無悔?？斓椒艑W(xué)的時候，可能大家都餓了，于是一包小小的餅干在我們之間傳開了，每個人拿那么少少的一片。感覺好像我又回到了以前高中的日子，一個小小的零食傳遍了整個班，那種純純的友情！那種感覺很溫馨！

今天學(xué)思維腦圖，說真的，第一次聽到腦圖的時候我的第一個反應(yīng)就是：我不會畫畫怎么辦？今天學(xué)了之后，雖然感覺自己畫的還是不怎么漂亮，但是覺得沒有之前想的那么困難了。給我的感覺好像做一件很悠閑的事情，聽著輕柔的音樂，拿張紙，信手寫上自己的所想所感。發(fā)揮自己的想象。今天畫了第一幅腦圖：介紹自己。發(fā)現(xiàn)自己有點詞窮，寫不出什么東西來，或許是對自己的不了解吧或許也是還沒有習(xí)慣這種方式。以前畫畫都是信手涂鴉，現(xiàn)在忽然叫自己正正經(jīng)經(jīng)的寫點什么時忽然寫不出來?？粗匀嗽诓煌５膶憣懏嫯嫞蝗缓芰w慕。發(fā)現(xiàn)這里的人思維都很活躍啊，很多東西自己都沒有想到?；蛟S跟自己是學(xué)理科的，思維太邏輯化了，這個要點時間來適應(yīng)吧。還記得有一次，一個同學(xué)說用筒蓋著點著的蠟燭會很漂亮，那時我第一個就碰出句：那樣蠟燭很快就會滅的。那時好像很不解風(fēng)情啊。呵呵。

今天上了一天的腦圖，看著密密麻麻的腦圖上的文字，覺得腦脹脹的。發(fā)現(xiàn)如果給一張別人畫的腦圖給我看，我根本就很難全部看明白，像那個弟子規(guī)腦圖，我看著就一頭霧水?；蛟S腦圖要是誰畫的誰才能夠很清楚的看懂吧？或許是我的道行不夠，沒怎么認(rèn)真研究，所以才這樣覺的。

今天又度過了很充實的一天！雖然還是很累，但是無悔自己的選擇！

短期培訓(xùn)總結(jié) 篇7

回顧XX年培訓(xùn)工作，我們xxxxx持之以恒貫徹落實建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利，推動公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)：

一、培訓(xùn)工作情況

XX年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項，分別質(zhì)量管理意識培訓(xùn)占46%，專業(yè)技能培訓(xùn)占50%，規(guī)章與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計57：85課時，參訓(xùn)27人次。

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：

1、員工必修類：企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度;

2、重點培訓(xùn)：軟件測試、開發(fā)及管理、cmmi3;

3、新員工崗前培訓(xùn)

二、培訓(xùn)費用

XX年培訓(xùn)費用總計為22397.50元，費用均為下半年，因上半年沒有做培訓(xùn)成本這一項。

三、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成績：

1、XX年度的培訓(xùn)工作與XX年度相比，從培訓(xùn)項目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長。

2、建立制度性培訓(xùn)體系。

以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無保證，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展十分困難。

今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。

重點加強了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、在XX年公司通過iso9001：XX標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和cmm認(rèn)證的基礎(chǔ)上，引入iso10015、gb/t19025-XX和mqms體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評價體系。

4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。

(二)存在的問題和不足

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)參加與不參加一個樣，學(xué)好學(xué)孬一個樣的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動。

2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。

只是一味的采用上面講、下面聽的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。

3、原則性不強。

不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。

4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個不容回避的問題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。

而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要XX年去大力改善。

5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。

四、改進(jìn)措施

(一)有利條件

1、公司改制后，改制企業(yè)的機構(gòu)、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。

2、隨著mqms體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開。

(二)具體措施

1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整。

在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。

還要進(jìn)一步加強培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。

為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。

特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求，調(diào)整思路，并就某些具體項目達(dá)成合作協(xié)議。

3、重點建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊

培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。

建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊就變的越來越重要了。

培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。

以往的實踐表明，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認(rèn)識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。

在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓(xùn)的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。

并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度。

短期培訓(xùn)總結(jié) 篇8

任何東西的存在必有其價值之處，從一開始的宣傳到試講課，我就一直希望盡自己的微薄之力來為暑期培訓(xùn)開創(chuàng)一個好的開端，一鼓作氣辦好這一期的培訓(xùn)課程。

通過這一期的教學(xué)，我也學(xué)到了更多的東西，不僅僅是知識上的積累，更是經(jīng)驗上的豐富。

回想起來似乎收獲豐富，收獲了學(xué)生的喜愛，收獲了家長的信任，更收獲了自我價值的體現(xiàn)之快樂。

這些都是互動的，都是互相作用的結(jié)果。

我所帶的三個年級：八年級、高一和高二，讓我印象最深是八年級，讓我最頭疼的也是八年級。

他們活潑，好動，思維活躍，他們是一群非常聰明的孩子，他們其實可以更加出色的，可是他們卻選擇了把他們的`青春的活力用在玩樂上，而并非學(xué)習(xí)上，我為他們而可惜，當(dāng)然，我也曾為他們而發(fā)怒，可是最后我恍然大悟，我開始改變與他們交流相處的方式，而在那之后，我發(fā)現(xiàn)其實大多數(shù)的學(xué)生都是很棒的，這些讓我更加深信方法的正確對于處理事情而言是多么的重要。

作為一名教師，傳授知識是是必不可少的，可是我覺得為人處事的道理同樣也可以教給學(xué)生，特別是對于高中的學(xué)生，對于那些性格內(nèi)向的學(xué)生，給他們講一些學(xué)習(xí)之內(nèi)或?qū)W習(xí)之外的事是很有用的，在潛移默化中影響他們。

雖然暑期培訓(xùn)只有短短的四十天，但我本著授之以魚不如授之以漁的觀點，把自己在學(xué)習(xí)中的一些好的方法教給學(xué)生，讓他們掌握一個好的，養(yǎng)成好習(xí)慣，而很多同學(xué)也的確通過掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)步明顯，高二的那幾個學(xué)生就是那樣的。

總而言之，這一期的暑期培訓(xùn)做得很有些累，可是收獲卻比以往要大，就像標(biāo)語里所講的這個學(xué)期沒有理由不進(jìn)步，只要付出了汗水，進(jìn)步是在所難免的，不管是我們的老師還是學(xué)生，都是如此。

短期培訓(xùn)總結(jié) 篇9

為了鄉(xiāng)村留守孩子的明天，為了國培的事業(yè)，我們相約龍山學(xué)府(安慶師范學(xué)院)，一起受到專家教授的熏陶，受到新教學(xué)理念的洗禮，短期培訓(xùn)階段工作總結(jié)。

我們肩負(fù)著“關(guān)愛留守兒童”的神圣責(zé)任。

首先，我要感謝安師院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，精心設(shè)計培訓(xùn)計劃，精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。

感謝各位教授精心傳道授業(yè)解惑，尤其曹長德院長親臨課堂授課，讓我們震驚。

更要感謝班主任方申榮老師，工作是那樣認(rèn)真，態(tài)度是那么和藹。

同時也要感謝小學(xué)教育專業(yè)李明同學(xué)，鞍前馬后為我們提供服務(wù)。

孫志英教授以游戲的形式，讓學(xué)員在輕松中體驗生活，使學(xué)員達(dá)到課層次領(lǐng)悟心理的道理，讓我們有法可行去實施“關(guān)愛留守兒童”心理健康的方案，

讓我們與學(xué)生一起成長，嚴(yán)云堂教授以幽默的語言，以親身的體驗，向我們展示精彩的課堂。

通過心理輔導(dǎo)案例分析，讓我們了解心理輔導(dǎo)的初步認(rèn)識，懂得“本我、自我、超我”的內(nèi)涵。

趙小軍碩士幫助我們了解怎樣建立學(xué)生心理檔案資料。

黃警鐘教授讓我們懂得心理健康老師的職業(yè)道德問題，并解答了我們目前遇到的許多難題。

曹長德教授講解了課題研究的方法，讓我們知道怎樣去申報課題，以及課題研究方法。

曹院長親自授課，讓我感受很深。

伍其平教授從理論的角度，讓我們懂得心理輔導(dǎo)的方法，以及輔導(dǎo)技巧。

岳曉東教授(香港城市大學(xué))、周紅五教授(浙江省科學(xué)研究院)授課，更讓我們大開眼界，視野更加開闊。

2、教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)院規(guī)模大，國培學(xué)員多，學(xué)院培訓(xùn)時有條不亂。

分工細(xì)致，責(zé)任到人。

教師上課時，態(tài)度認(rèn)真，理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)員聽得津津有味。

下課時，學(xué)員還與教授探討各種問題。

班主任方申榮老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)員剛來，對學(xué)院有些誤解，方老師耐心說教，采取“動之以情，曉之以理”的方法，說服學(xué)員，讓學(xué)員安心學(xué)習(xí)。

3、學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。

在校大學(xué)生讀書非常勤奮，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)環(huán)境非常優(yōu)美。

4、帶領(lǐng)學(xué)員參觀學(xué)習(xí)基地。

學(xué)院組織學(xué)員參觀了懷寧獨秀小學(xué)和懷寧縣留守兒童之家。

蔣曹斌校長作了《最是書香能致遠(yuǎn)--書香育人特色建設(shè)的實踐探究》報告。

通過講解員的講解，讓我們了解“一枝獨秀，枝枝俊秀，滿園春秀”的辦學(xué)特色。

學(xué)校四樓八園十長廊的美景，讓我們留戀往返，懂得了“校園高雅，教師儒雅，學(xué)生文雅”的辦學(xué)理念。

十五天短期培訓(xùn)，讓我收獲多多，感受多多。

我深深懂得，只有不斷學(xué)習(xí)，才能進(jìn)取，完成“國培”的任務(wù)。

短期培訓(xùn)總結(jié) 篇10

參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，感覺收獲頗多!國培--教師成長的階梯。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)多位專家的視頻講座，他們先進(jìn)的教育理念，不但提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識，而且讓我們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，感謝國培，讓我們在培訓(xùn)中成長起來。

其實，培訓(xùn)是一個反思進(jìn)步的過程。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的，他使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

這段時間，我對自己的教育工作想得比較多，跟以前自己的工作做縱向比較，跟同行們做橫向比較，發(fā)現(xiàn)自己從中又獲取了很多有價值的東西，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，相信這些知識能提升自己教育工作的質(zhì)量，能幫助我更好地服務(wù)于我的學(xué)生。

我從教的是農(nóng)村小學(xué)，雖然才幾年的教書經(jīng)驗和責(zé)任感讓我對工作不敢懈怠，但我卻少有成就感。

學(xué)習(xí)期間,專家的精彩講座，使得我有機會與專家們進(jìn)行面對面，零距離的交流，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。

教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。

即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時代潮流的教育思想體系。

通過這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識，理清了思路，以生為本，求真務(wù)實，學(xué)生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂園。

通過培訓(xùn)我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。

實踐必須與理論相結(jié)合，就像老師說的“只顧低頭拉車，不進(jìn)行理論學(xué)習(xí)”是不行的。

“國培計劃”像一縷春風(fēng)，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。

我將以此為契機，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。

在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，深感學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。

認(rèn)識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。

雖然培訓(xùn)即將結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。

我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。

國培)中短期培訓(xùn)的面授課程于日前圓滿結(jié)束，但是面授課程的結(jié)束不是意味著我們學(xué)習(xí)的結(jié)束，恰恰相反這確實在意味著更加深入的研修的開始。

阜陽師范學(xué)院精心組織的這次培訓(xùn)，使我深刻認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，在新課標(biāo)理念之下如何進(jìn)行初中語文教學(xué)，如何進(jìn)行專業(yè)研究，如何結(jié)合地區(qū)的實際情況靈活多變運用教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，具備基本的語文知識運用和欣賞能力。

語文是一門運用語言和文字的綜合性實踐性的課程。

這決定了語文課程本位的重要性，突出語文特有的學(xué)科屬性，很多老師抱怨道語文學(xué)科的尊嚴(yán)需要維護(hù)。

因為幾乎任何一個科目都能上來講語文，你缺幾節(jié)課并不會影響你的成績，語文的不如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的邏輯性和連貫性，這樣的尷尬的境遇使得語文老師們面臨一個身份的焦慮，語文成了可有可無的。

這種觀念之下使得學(xué)生也有輕視語文學(xué)習(xí)的傾向，學(xué)生中反應(yīng)最想逃的課就是語文。

這種現(xiàn)象反映了語文課程本位的主體性缺失，突出語文學(xué)科的主體性，課程性，就需要我們不斷鉆研，體現(xiàn)語文教學(xué)在中學(xué)階段的主體地位。

在教學(xué)工作中我們經(jīng)常忽視語文學(xué)科的課程性質(zhì)，對語文課文的解讀也容易陷入到隨意性和穿鑿附會中，課程地位不明確，課程目標(biāo)不確定，每節(jié)課要實現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，沒有評價機制，反饋機制，不能確定教學(xué)的效果如何。

因此，教師要時刻注意語文學(xué)科的課程目的是對語言文字的綜合運用，突出實踐性，體現(xiàn)三維目標(biāo)，三維目標(biāo)不是一個空架子，不能提出了目標(biāo)，但是在課堂上根本沒有一點體現(xiàn)，語文學(xué)科的課程性要求我們不能隨性，隨意，要區(qū)分偶然的學(xué)習(xí)和有意學(xué)習(xí)，偶然學(xué)習(xí)是學(xué)生不經(jīng)意間，沒系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，語文學(xué)習(xí)是有意學(xué)習(xí)，這就要求在學(xué)習(xí)之前要精心設(shè)計，有一個完整的系統(tǒng)，有評價，有反饋，有目標(biāo)的達(dá)成，體現(xiàn)三維目標(biāo)的價值體現(xiàn)。

語文教學(xué)需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，但是最終的落實還是基于廣大教師對語文學(xué)科本位的思考，以及對自身地位的審視。

在當(dāng)前喧囂紛雜，話語喧嘩的時代我們?nèi)绾蚊鎸Ξ?dāng)下的教育，在精致的利己主義包圍著的社會大環(huán)境之下，我們又能有怎樣的作為?我是一個剛步入職業(yè)生涯的特崗教師，從懷揣著夢想到現(xiàn)在面對殘酷的現(xiàn)實，在理想和現(xiàn)實之間，有許多的迷茫，彷徨，憤怒和不解，我不明白為什么許多人都看到了問題所在卻發(fā)不出聲音，更不明白為何我們所謂的新課改，依然沒有讓我們的學(xué)生真正擺脫應(yīng)試教育的泥淖。

有人說，教育評價機制不改變，應(yīng)試教育的指揮棒部改變，即便教師在努力也是白費，國家對教育的改革不是沒有重視，問題是我們究竟能夠走多遠(yuǎn)?教育一直處于政府的支配之中，市場機制的介入依然有限，資源的分配依然不公平，注重教育公平不能單靠教育的一紙公文，需要注入新的活力。

而在這樣復(fù)雜的局勢之下，我們的教師迷失了自己的方向。

然而在實際中，我們卻能夠看到這樣的教師--

一個行將步入中年的女人，肚子微凸，懷著孩子，在大清早教訓(xùn)手下的學(xué)生，“我都改了兩張試卷了，你還沒做完這道題，腦子干嘛用的!”，她整天就這么怒氣沖沖--像個母豹子。

我沒見過她笑，嗯，一個勤奮狩獵的母豹子。

母豹子的丈夫是一個皮膚白皙的男人，戴金絲眼鏡，留一頭板寸，但天生發(fā)質(zhì)細(xì)卷，更像貼皮的帽子少了幾分威嚴(yán)。

他逢人先笑，對孩子倒也有厲聲難耐的時候，小宇宙爆發(fā)時會喊，“那就叫他走人，不要他的錢”，每每這時就會和母豹子打嘴仗。

這段文字來自新浪微博名為“加七?！钡木W(wǎng)友的描述，我十分能夠理解，因為我們經(jīng)常能夠看到這樣的人，在一加一教育網(wǎng)上有一篇熱文海之韻《中國教師的主流是愚昧的》當(dāng)時讀到這篇文章覺得十分震撼，作者的觀點非常尖銳，但是非常準(zhǔn)確刺中了教育的一些根本問題，我們現(xiàn)在的許多教師從根本就是愚昧的，根本沒有智識生活，海之韻老師有很多的文章，從這些文章中得到了許多的啟發(fā)。

這次 國培也讓我更加深刻體會到我們對理論知識匱乏，講座談到理論也是點到為止，沒有細(xì)致的闡發(fā)，是的，理論是灰色的，但是卻不能因此拒絕理論的學(xué)習(xí)，好像一談理論就成了賣弄，我們經(jīng)常說尊重知識，尊重人才，尊重學(xué)問，其實呢?我們自己究竟以怎樣的心態(tài)對待別人高明的批評呢?

讀書吧，思考吧!

最后回顧這一切……

那天晚上領(lǐng)導(dǎo)通知我去阜陽學(xué)習(xí)的時候已經(jīng)是晚上八點了，不知道為何沒有接到手機的通知，后來才想明白，畢業(yè)后我一直用淮南的號碼，如果座機不加0是打不通的，還是怪我，號碼舊了，應(yīng)該換了。

不想換號的原因無非是因為怕失去聯(lián)系了，轉(zhuǎn)念一想其實能有誰會在意這些呢?也罷，以后盡量不用了。

參加阜陽師范學(xué)院的國培中短期培訓(xùn)班，總共課程為期十日，我到的時候已經(jīng)晚了許多天，不過暌違大學(xué)許久，當(dāng)你背著書包走進(jìn)校園的時候，看到稚嫩的臉龐，高大的梧桐樹，綠蔭場上奔跑和追趕的人們，似乎一下子把所有失去的都找了回來，風(fēng)是那么的輕快，走起路來覺得特別有勁。

認(rèn)真聽每一個老師的.課，全然不知疲倦，對于這次學(xué)習(xí)的機會，我是特別珍惜的，我期望能學(xué)到一些東西，身為一個特崗教師，一個新踏入工作崗位的年輕人，我有太多的東西要去學(xué)習(xí)了。

給我印象最為深刻的是葛維春老師，或許是先入為主，但是又不是，葛老師的講座中涉及的問題都是我在教學(xué)實踐中親身經(jīng)歷的，所以特別有共鳴，把理論和實踐經(jīng)驗結(jié)合而且能夠詩意的闡釋，幽默風(fēng)趣，虛懷若谷，葛老師給我莫大的啟示，要想成為一個優(yōu)秀的教師我還有很長的路要走，擁有一份詩意的想象，一個浪漫主義的情懷，在眾聲喧嘩的世界尋找一片寧靜的棲息之所，是的，未來是屬于我們的，在山的那邊是海!

高家芳老師是最讓我感到意外的，我看不出她是一位校長，因為她太親切隨和，太讓人感到意外了。

她也是讓我羨慕的，因為在本單位沒有機會，沒有條件去參與到那么豐富的教研活動中，高老師帶領(lǐng)一支讓我羨慕不已的團(tuán)隊，有這樣的好校長，這樣重視語文教師的好領(lǐng)導(dǎo)，真是太幸福了。

真的，我一直覺得年輕人在剛工作的時候特別需要這樣學(xué)習(xí)的機會，尤其是向那些有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，不斷在說課和賽課比賽中尋找自身的不足，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，同事之間能夠互相學(xué)習(xí)，互相砥礪奮進(jìn)，這樣的學(xué)習(xí)氛圍實在太重要了。

高老師的個人魅力也深深讓我折服，學(xué)不可以已，讀書，思考，不斷地去學(xué)習(xí)，保持對這個世界的好奇心，來聽課之前我剛讀完《上帝是在擲骰子嗎?量子物理學(xué)史話》，對于百科閱讀這塊，同高老師有太多的共鳴了。

然而，學(xué)習(xí)的時間是短暫的，真想多學(xué)一點。

回到學(xué)校已經(jīng)有兩天了，從回來之前的幾天就開始下雨，在窗子旁邊聽著雨聲，覺得這個冬夜特別的寧靜，鄉(xiāng)下的夜晚是安靜的，你只能聽得見遠(yuǎn)處的犬吠，在這么清幽的夜里，寫點東西，算是對這次學(xué)習(xí)的總結(jié)和思考。

其實學(xué)習(xí)的這段時間，我遇到了一些事情，尤其是最后幾天，我并沒有去好好聽課。

而是往返于醫(yī)院和學(xué)校之間，因為我萬萬沒有想到自己的脖子上長了兩個腫瘤，當(dāng)時拿到彩超單的時候，腦子一下子嗡了，怎么會這樣，我想了很多，很多，突然覺得自己就像是涂自強(方方小說的人物)，我不甘心如此，難道我就這么結(jié)束了?第二天，抽血，化驗，回到學(xué)校聽課，幾筆記，去圖書館，做簡報，第三天，結(jié)業(yè)了，下午一個人忐忑地拿病理報告，拿到報告單的時候長舒了一口氣，良性的囊腺瘤，不嚴(yán)重。

這種大悲大喜，大起大落，折磨死人，到現(xiàn)在也沒有敢把這件事告訴父母，因為不想他們擔(dān)心，既然沒有大問題，就算了，在醫(yī)院做了一個穿刺，基本上都抽出來了。

我突然想到即便有一天我累死在講臺，也未必能夠真正改變教育的現(xiàn)狀，我太想去做一些事情，活得太累，我的老師，祝亞峰教授不止一次勸誡，不要讓自己那么累，我偏不聽。

祝老師現(xiàn)在在湖南的一所小學(xué)支教，我覺得自己差的太遠(yuǎn)了，真的，我是在用生命來消耗自己，我不缺少教育的熱情，也熱愛那些孩子，但是我可能錯在對自己的態(tài)度，過于急于求成，或者說牢騷太多了，朱崇才老師這樣給我說，牢騷多，有點才能，不經(jīng)歷大匠雕琢難以成才。

是的，我錯的太多，也許這次是老天給我的一個提醒，我需要冷靜下來，仔細(xì)想想，未來的路怎么走，我熱愛的教師事業(yè)怎么進(jìn)行，我當(dāng)何去何從，為何不能開開心心做，而讓自己累得半死，心不能累，心更不能死，如果是一團(tuán)火焰，就讓我不斷燃燒自己，我希望能夠為農(nóng)村地區(qū)的孩子們照亮一些黑暗的角落，能夠幫多少就多少，我也不能確定他們能否理解，只是我期望在他們的心底埋下一顆善良的種子，作為一個老師能夠不辜負(fù)不愧對自己對這份職業(yè)神圣的堅守。

短期培訓(xùn)總結(jié) 篇11

隨著國家的不斷發(fā)展和國際形勢的日益復(fù)雜化，部隊干部的培訓(xùn)變得愈發(fā)重要。為了提高干部的綜合素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，部隊決定進(jìn)行一場短期培訓(xùn)。本次短期培訓(xùn)為期兩周，通過各項訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，全面提升了我們的軍事素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能。以下是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)。

首先，本次短期培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。我們接受了軍事理論知識的學(xué)習(xí)，涵蓋了戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、作戰(zhàn)規(guī)則、武器裝備等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)軍事理論，我們對戰(zhàn)爭規(guī)律和軍事原理有了更深入的理解，為將來的戰(zhàn)斗打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，我們進(jìn)行了實地操練和實戰(zhàn)模擬演練。在實地操練中，我們進(jìn)行了步戰(zhàn)和裝備使用的實踐訓(xùn)練。我們用軍事裝備進(jìn)行了各種實際操作，學(xué)會了如何靈活運用各種武器裝備，提高了我們的作戰(zhàn)能力。在實戰(zhàn)模擬演練中，我們通過模擬真實的戰(zhàn)場環(huán)境，進(jìn)行了各種作戰(zhàn)任務(wù)演練。這不僅考驗了我們的決策能力和指揮能力，也鍛煉了我們的團(tuán)隊合作意識和應(yīng)變能力。

此外，我們還進(jìn)行了心理素質(zhì)訓(xùn)練和領(lǐng)導(dǎo)才能培養(yǎng)。心理素質(zhì)訓(xùn)練包括了應(yīng)急反應(yīng)能力、心理調(diào)適能力和意志品質(zhì)等方面的訓(xùn)練。通過這些訓(xùn)練，我們的心理素質(zhì)得到了大幅提升，增強了我們在面對困難和壓力時的應(yīng)對能力。領(lǐng)導(dǎo)才能培養(yǎng)主要包括了組織協(xié)調(diào)能力、決策能力和指揮能力等方面的培養(yǎng)。我們通過各種實踐和案例分析，不斷提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，掌握了更好地組織管理和指揮調(diào)度部隊的技巧。

總的來說，這次部隊干部短期培訓(xùn)對我們的成長和提升起到了積極的作用。通過兩周的培訓(xùn)，我們的軍事素質(zhì)得到了大幅度的提高，不僅增加了我們的軍事知識儲備，還提升了我們的作戰(zhàn)能力和團(tuán)隊合作意識。同時，我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和指揮調(diào)度能力也得到了很大的培養(yǎng)和鍛煉。這些對于我們今后的軍事生涯和實戰(zhàn)任務(wù)都將起到重要的支持作用。

對于未來的短期培訓(xùn)，我希望能進(jìn)一步加強各項訓(xùn)練內(nèi)容的質(zhì)量和深度。例如，在軍事理論學(xué)習(xí)方面，可以引入更多實際戰(zhàn)例和案例分析，以便更好地應(yīng)用于實踐中。在實地操練和實戰(zhàn)模擬演練方面，可以增加一些特殊情況的處理，提高干部的應(yīng)變能力。此外，也希望能夠加強心理素質(zhì)訓(xùn)練和領(lǐng)導(dǎo)才能培養(yǎng)的深度，使干部能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜環(huán)境和挑戰(zhàn)。

總而言之，這次部隊干部短期培訓(xùn)是一次極其寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我們?nèi)嫣嵘俗约旱能娛滤刭|(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能，為將來的軍事生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，也看到了自己的不足和需要提升的地方。相信在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，以更好地服務(wù)部隊和國家。

短期培訓(xùn)總結(jié) 篇12

經(jīng)過4個月系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨校教師和外請教師們以及行業(yè)局多個部門的主要領(lǐng)導(dǎo)講授的一節(jié)節(jié)生動精彩的課堂與講座，大大提高了自身的思想境界，

拓寬知識層面和認(rèn)識深度，加之和來自不同地方財務(wù)工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經(jīng)驗、思路、方法，較全面地提高了自己的理論水和工作能力。

現(xiàn)總結(jié)如下:

一是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、財務(wù)管理理論，認(rèn)識到一定要堅定理想、堅定信念，充分認(rèn)識到自己身處一個市場經(jīng)濟建設(shè)、和年代的國情，積極投身祖國民航建設(shè)事業(yè)。

一個人對于世界，是渺小的;一個人對于時代，只是一個過客;我們正遇上一個好的時代，是共產(chǎn)黨執(zhí)政中國創(chuàng)造出來的新中國下的新時代，來之不易，應(yīng)該珍惜。

要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀。

要強化責(zé)任意識，積極動腦筋想辦法扎實做好各項工作任務(wù)。

要強化奉獻(xiàn)意識，淡泊個人名利，以良好的精神投入到工作中去。

作為共產(chǎn)黨員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，自覺用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動;堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義信念，

自覺投身到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中去，盡到一個共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任，做一個政治堅定、目光遠(yuǎn)大、頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨人。

二是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、財務(wù)管理理論，特別是在學(xué)習(xí)班期間歷經(jīng)了“5。

12”汶川大地震國難下國人抗震救災(zāi)眾志成城的難忘經(jīng)歷，認(rèn)識到一定要立足于財務(wù)崗位，做好本職工作，加強服務(wù)意識，始終以黨和人民群眾的利益放在財務(wù)工作第一位。

財務(wù)工作，原則性強，接觸面廣，具體瑣碎，涉及到大大小小經(jīng)濟業(yè)務(wù);近年我單位全面實行預(yù)算改革，財務(wù)上要考慮的事情更多，必須統(tǒng)籌兼顧，

上一年要為下一年的開支進(jìn)行預(yù)算計劃，執(zhí)行起來還得不折不扣;財務(wù)上的事，無論是什么樣的崗位，都事關(guān)全局、事關(guān)單位利益，

往大一點說就是人民群眾的利益，這就要求作為普通職工的我要盡職盡責(zé)去做好本職工作，將此次中財班黨性鍛煉活動落到實處，在財務(wù)凡崗位上，始終要有為人民服務(wù)思想，始終要廉潔自律，始終要有責(zé)任心和事業(yè)心、務(wù)實奉獻(xiàn)精神。

三是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、財務(wù)管理理論，認(rèn)識到一定要堅持調(diào)查研究，堅持從實際出發(fā)，實事求是。

這一點是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是戰(zhàn)無不勝的武器。

黨的理論能夠不斷創(chuàng)新并指導(dǎo)中國革命和建設(shè)，就是因為堅持實事求是。

我們從事之行業(yè)和財務(wù)專業(yè)都正處于不斷向前發(fā)展變化和知識更新的時期，新事物、新思想、新業(yè)務(wù)比較多，堅持調(diào)查研究和從實際出發(fā)尤其重要;

只有堅持調(diào)查研究、從實際出發(fā)，不說空話，切實做好每一項工作，在行業(yè)管理上才能對這個行業(yè)進(jìn)行有的放矢有效管理，財務(wù)管理才能因應(yīng)時勢解決問題、綜合滿足各方面財力需求。

四是通過行動學(xué)習(xí)小組的論文寫作，認(rèn)識到政府基金投資，尤其是@@投資工程項目具有周期長、投資大、技術(shù)復(fù)雜、控制環(huán)節(jié)多、管理專業(yè)性強等特點，

項目實施難度大，任何一個環(huán)節(jié)管理的細(xì)微失誤，都有可能造成資源損失浪費等問題，影響投資項目的成本和效益。

而目前@@建設(shè)工程項目廣泛運用的竣工決算審計，對機場建設(shè)過程中造成的各種損失浪費，往往只能秋后算賬，難以從根本上遏制。

因此在實踐中，##作為機場建設(shè)的財務(wù)監(jiān)管機構(gòu)，對工程項目實施全過程動態(tài)跟蹤審計，將審計監(jiān)督貫穿于從前期準(zhǔn)備、建設(shè)實施直至竣工投產(chǎn)的全過程，及時發(fā)現(xiàn)、糾正各環(huán)節(jié)中的問題。

督促建設(shè)單位加強內(nèi)控管理、有效遏止工程-敗現(xiàn)象。

徹底擺脫事后審計的被動局面，這必將使上級對政府基金投資的監(jiān)督力度大大加強，從而提高資金使用的效益。

五是通過大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、財務(wù)管理理論，認(rèn)識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，通過這段時間的思考，我建議當(dāng)前:一是要加強和改善行業(yè)監(jiān)管，保證行業(yè)健康發(fā)展。

特別是需要強化依法行政意識，增強行業(yè)監(jiān)管權(quán)威，提高行業(yè)政府素質(zhì)，改進(jìn)行業(yè)監(jiān)管手段。

二是要理順各種關(guān)系，充分發(fā)揮財務(wù)杠桿作用，保證行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

一方面發(fā)揮政府作用，引導(dǎo)企業(yè)通過協(xié)調(diào)解決行業(yè)運營中的矛盾;另一方面加快立法步伐，用法律手段來協(xié)調(diào)解決行業(yè)中的各種利益關(guān)系。

三是集中解決制約行業(yè)發(fā)展的重大問題，保證持續(xù)發(fā)展。

著力解決#域資源瓶頸問題，專業(yè)技術(shù)人員緊缺，基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足需要等問題;合法適度解決公務(wù)員津補貼低于同行業(yè)企事業(yè)單位等問題。

以上就是我參加短期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動心得體會，在今后的學(xué)習(xí)工作中，我要在新歷史時期“國內(nèi)外大環(huán)境大座標(biāo)、具體個人具體崗位小座標(biāo)”下，

更加深入、扎實地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，用理論創(chuàng)新來推動工作創(chuàng)新，使自己的工作水取得進(jìn)一步的提高，做一名真正的人民公仆。

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