2024憑什么上北大讀后感

根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了“憑什么上北大讀后感”，請將此頁收藏起來方便日后查看。學(xué)生時代，或許會經(jīng)常被要求寫讀后感，讀后感是一種抒發(fā)自身思想的文章，在熟讀了作者寫的作品以后,在身心上，都令人收獲頗豐。?通過寫讀后感，可以不斷提升自己的寫作和表達能力。

憑什么上北大讀后感 篇1

剛才，我和妹妹一起讀了一篇文章——《你憑什么上北大》。

文章主要寫的是在作者讀高二是非常不好的表現(xiàn)和在高三時努力奮斗的堅持的精神。在他高考之前他在復(fù)習時居然背了六遍歷史書！他自己也坦白：自己也想放棄過，但還是堅持了下來背了六遍書。俗話說的好：貴在堅持！世界上最最難的事就是堅持！但堅持就是勝利！最終的成績表明：他的努力沒有白費，他是全市第一名！

再翻回頭來想想自己：全班47個人，我只考了個第33!而且自己還不覺得有多丟人：有什么了不起的？不就是考了個第33嗎？

可是全班總共就47人，我是第30，那也就是說我成了全班的后半邊！“落后就要挨打”成了爸爸的口頭禪，我就成了挨打的“代言人”，爸爸剛開始這樣說時我還有些不服氣，可后來竟有些不抵抗了！難道自己真的就在心里默認了？就心甘情愿地當“落后者”、差生了嗎？現(xiàn)在正在放暑假，好多人都在玩，出去旅游、度假……我還知道有的人到現(xiàn)在作業(yè)還幾乎一筆沒動呢！作為全班的后一半，難道我就理所應(yīng)當?shù)暮蛣e人一樣出去旅游、度假……、和那些人比，不寫作業(yè)嗎？難道我就不應(yīng)該趁這個時候復(fù)習復(fù)習上學(xué)期學(xué)的、預(yù)習預(yù)習下學(xué)期要學(xué)的嗎？同樣是假期，有的人會好好出去玩玩；有的人會在家養(yǎng)精蓄銳，爭取下個學(xué)期再創(chuàng)佳績；有的人則需要補補課、提前預(yù)習預(yù)習；有的人……別人都能好好利用這個假期，我為什么就不能呢？其實也是可以的！雖然說今天距離開學(xué)報到只有22天了，但我還是可以充分利用這個時間的，我打算最好可以在18號之前去這幾個地方：圖書大廈、國家博物館、首都博物館、天文館、科技館。這個暑假我的第一個目標已經(jīng)實現(xiàn)了：學(xué)會游泳。為啥要在18號之前呢？因為我們打算在18號那天開車出去玩。第一站呢，就是蓬萊；至于最后一站呢，就是山東啦。那要是這么說來，這個暑假還是非常有意義的啦！

預(yù)習這個工作也停息，到現(xiàn)在為止，我下學(xué)期的英語單詞已經(jīng)被的差不多啦，數(shù)學(xué)、物理、語文也沒有擱下。

有了勤勞、刻苦、堅持、努力，祝我也能考上北大！

憑什么上北大讀后感 篇2

人生，也許會在一瞬間頓悟，無論何時，都不要放棄自己，也不要放棄自己的人生。 ——題記

這篇文章的作者是賀舒婷，講了她高一很廢，但是高二分科時頓悟，選擇了文科。當時很多人看她的目光都是“或鄙視或無奈”的，但她依然“毅然決然的在文科報名表上填上自己的名字”。雖然是這樣，但她的成績依然很差，并對第一名很不屑一顧，但老師的一句“你只是懦弱”卻讓作者一下子愣住了。之后就抱著試試的心情努力學(xué)了一個月，結(jié)果就考了第一名，之后作者發(fā)了狂的學(xué)習，最終實現(xiàn)夢想。

我認為這篇文章的文筆和別人一樣，這篇文章之所以能出彩就在于作者的老師說的那句話“……可是我想說，你只是懦弱！你不敢嘗試！你不敢像她一樣地去努力，因為你害怕自己努力了也比不上，寧可不去嘗試，害怕失敗的風險。你連一點風險都承擔不起，因為在你心里根本就沒有把握……”

我承認這是，這篇文章中最觸動我的一句話，因為有許多時候我也這樣想過，雖然明白自己只要努力一點成績就會上去，但總是不想努力或者說是想努力，但是沒有決心。

這片文章很有沖擊性，說出了學(xué)生的心聲，實話說我在看這篇文章的第一段時就不想看了，因為沒有吸引我的地方，但是為了完成作業(yè)我才繼續(xù)看了下去，后面發(fā)現(xiàn)還可以，到最后的時候才發(fā)現(xiàn)，這篇文章太現(xiàn)實了，一下子就能把人給點醒。

讀了這篇文章突然想起田老師的一句話“學(xué)習的痛苦是暫時的，不學(xué)習的痛苦是終生的”“沒有等出來的美麗，只有拼出來的輝煌”。

突然明白了一個道理：無論何時，都不要放棄自己，也不要放棄自己的人生。

憑什么上北大讀后感 篇3

王雅晴你憑什么上北大？

若我有幸上北大，我一定會對千千萬萬奮斗的學(xué)子喊出這一個問句，可是我不是，我也是那夢想上北大的千萬學(xué)子中的一個，任憑別人對自己問出這一句話——你憑什么上北大？

作為一名文科生，我最大的夢想是去夜市上北大。若我有新年，必當百折不回。從小種下的種子在未名湖畔生根發(fā)芽。那美麗的校園是我的夢想！

人一旦有了夢想，生活中的磨難也可以堅強的去面對。當你一次又一次被眼前的困難蒙蔽雙眼時，你的夢想總是像一盞明燈，這樣你就不會在黑暗的道路上迷失方向。當一個人孤獨地在異鄉(xiāng)奮斗是，團圓的節(jié)日也總是形單影只，可只要一想到走在通往夢想的道路上，周身的溫暖便足以抵御月光的寒涼。

我相信，如果有夢想，就有希望，如果有信仰，就永遠不會有放棄的夢想。

夢想的力量很大，可現(xiàn)實的力量更強。每個人年輕時都有夢想，但有多少人能在夢想的道路上堅定地向前邁進？作者便是那幾人之一。

讀了這篇文章，我時常想，同樣的人，人家可以將課本翻來覆去背六遍，我為何不行？我認為所謂的“已經(jīng)很努力了”與別人的始終是有差距的吧。()既然堅信有所耕耘便有所收獲，那為何不在這剩下的一年半中放手一搏？

生活的失敗并不可怕?？膳碌氖Р毁M吹灰之力就說失敗。年少輕狂，不該留下任何遺憾，只要努力，就是自己最堅強的。

當我第一次讀到這篇文章時，我是在初三作為學(xué)生代表在高中入學(xué)考試一百周年宣誓會上發(fā)言的。那時，我們還不成熟，還不青澀，也沒有嘗到失敗的痛苦。而今再讀，卻覺恍如隔世，難以名狀。

倘若人生沒有起伏，那就不能稱為人生了。夢想之所以神圣，是因為永遠有人為了它頭破血流卻百折不回。夢想注定要獨自旅行，我們注定要為之奮斗。

雪化盡的時候，又一次遠行。希望這一次的結(jié)束，未名湖，桃花燃燒。

憑什么上北大讀后感 篇4

北京大學(xué)一直都是百萬中國寒窗學(xué)子們理想中的圣地，對于我們來說北大就像在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在地平線上所瞥見的中國頂級文化的剪影。本文主人公也不例外。

未名湖邊的桃花開了，她“曾無數(shù)次夢到過，花開時湖邊折枝的人群中會有自己的身影”。不過她的高一卻是在“上課的時候睡覺、聊天、看漫畫、吃零食，跟著后面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然后自鳴得意而洋洋之”中度過的。那時的她“真的差點就把自己廢成了一塊銹鐵”。

高二文理分科，她選擇了文科，不過那所學(xué)校的文科本科上線只有三個人。高二的首次月考，她的成績是年段第十二名，一個還算體面的排名。不過她在老師的一番諷刺之后，突然醒悟她是不敢嘗試，她不敢像別人一樣地去努力去刻苦，因為她怕自己刻苦了也比不上他們，刻苦了也考不了第一，結(jié)果反遭人恥笑。

于是她決定要刻苦的學(xué)習，本來就不笨的她果然在期中考試中取得年段第一的好成績。在那之后的幾天里，她每次考試都是第一名，常常比第二名領(lǐng)先幾十分。當然，最終的結(jié)果是眾所周知的。她考上了她夢想中的北京大學(xué)，成為那所中學(xué)歷史上最好的文科生。

我不認為作者的成功是偶然的，而是她長期努力的結(jié)果；六次翻閱五本高中歷史書的人是她自己。

作者的這種學(xué)習方法被教育學(xué)界被稱之為“深練法”。也就是說，學(xué)習過程分為三個階段：認知階段、通過階段和自動階段。作者高一時的那種放蕩叛逆應(yīng)該可以解釋為進入學(xué)習自動期后對新知識的麻木，可以說那時的作者已經(jīng)不是最初的“學(xué)者”了，而更像是個老油條。

然而，在短暫的麻木之后，作者很快意識到，如果她不尋求更大的突破，她將永遠倒下，永不翻身。因此，作者自此努力工作，從未對自己的成就感到滿意。相反，她一直在爬山。如果她不能在自己的學(xué)校里出類拔萃，更不用說進入北大了。

事實上，這樣的例子不在少數(shù)。讓我們舉一個中國球迷熟悉的例子——巴西足球。

1958年以前，巴西國家男子足球隊四次闖入世界杯決賽圈，但都被同一個對手——當時世界上最好的球隊匈牙利隊擊敗。按說四次蟬聯(lián)世界杯亞軍也是一個不錯的成績了，可是不服輸?shù)陌臀魅瞬煌５脑谔魬?zhàn)，終于在一九五八年貝利的帶領(lǐng)之下終于戰(zhàn)勝了匈牙利隊，取得了那屆世界杯的冠軍，也從此確定了在世界足壇的霸主地位。濟科、蘇格拉底、羅納爾多、羅納爾迪尼奧、卡卡等等都是你熟悉的一長串明星。他們都是來自巴西的世界足球運動員的冠軍。

是什么使1958年成為巴西足球的轉(zhuǎn)折點？秘密在于室內(nèi)足球，這是烏拉圭教練在20世紀30年代發(fā)明的，30年代末引入巴西，并迅速席卷全國。室內(nèi)足球顧名思義是在室內(nèi)踢的，場地只有籃球場大小，球身只有正規(guī)足球一半大但卻比正規(guī)足球重一倍。

更小更重的球需要更精確的控制，更小的場需要更精細的技術(shù)動作。于是巴西足球從此走上了一條新的發(fā)展之路，室內(nèi)足球為巴西輸送了一批又一批優(yōu)秀的人才：小儒尼尼奧在十四歲以前從沒接觸過正規(guī)足球；羅比尼奧到目前為止仍有一半時間在訓(xùn)練室內(nèi)足球；2002年韓日世界杯決賽上羅納爾多對德國隊的捅射得分就是典型的室內(nèi)足球的技巧。

作者和巴西隊都在不斷的自我挑戰(zhàn)中取得了成功。既然人們喜歡他們，為什么我們不能挑戰(zhàn)自我，體驗自我，升華自我，從現(xiàn)在開始攀登人生的最高峰呢？

憑什么上北大讀后感 篇5

人生，也許在一閃而過的頓悟中，無論何時，都不要放棄自己，不要放棄自己的人生。

＿題記這篇的作者是賀舒婷，講了她高一很廢，但是高二分科時頓悟，選擇了文科。當時很多人看她的目光都是“或鄙視或無奈”的，但她依然“毅然決然的在文科報名表上填上自己的名字”。雖然是這樣，但她的成績依然很差，并對第一名很不屑一顧，但老師的一句“你只是懦弱”卻讓作者一下子愣住了。

之后就抱著試試的心情努力學(xué)了一個月，結(jié)果就考了第一名，之后作者發(fā)了狂的學(xué)習，最終實現(xiàn)夢想。

我認為這篇的文筆和別人一樣，這篇之所以能出彩就在于作者的老師說的那句話“……可是我想說，你只是懦弱！你不敢嘗試！你不敢像她那樣努力，因為你害怕你比不上你的努力，而不是嘗試，害怕失敗的風險。

你連一點風險都承擔不起，因為在你心里根本就沒有把握……”

我承認這是這篇文章中最感人的一句話，因為我已經(jīng)想了很多次了。雖然我明白只要努力，我就會上去，但我總是不想努力，也不想努力，但我沒有決心。

這片很有沖擊性，說出了學(xué)生的心聲，實話說我在看這篇的第一段時就不想看了，因為沒有吸引我的地方，但是為了完成作業(yè)我才繼續(xù)看了下去，后面發(fā)現(xiàn)還可以，到最后的時候才發(fā)現(xiàn)，這篇太現(xiàn)實了，一下子就能把人給點醒。

讀了這篇突然想起田老師的一句話“學(xué)***苦是暫時的，不學(xué)***苦是終生的”“沒有等出來的美麗，只有拼出來的輝煌”。

突然明白了一個道理：無論何時，不放棄自己，也不放棄自己的生命。

憑什么上北大讀后感 篇6

北京大學(xué)一直都是百萬中國寒窗學(xué)子們理想中的圣地，對于我們來說北大就像在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在地平線上所瞥見的中國頂級文化的剪影。本文主人公也不例外。

未名湖邊的桃花開了，她曾無數(shù)次夢到過，花開時湖邊折枝的人群中會有自己的身影。不過她的高一卻是在上課的時候睡覺、聊天、看漫畫、吃零食，跟著后面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然后自鳴得意而洋洋之中度過的。那時的她真的差點就把自己廢成了一塊銹鐵。高二文理分科，她選擇了文科，不過那所學(xué)校的文科本科上線只有三個人。高二的首次月考，她的成績是年段第十二名，一個還算體面的排名。不過她在老師的一番諷刺之后，突然醒悟她是不敢嘗試，她不敢像別人一樣地去努力去刻苦，因為她怕自己刻苦了也比不上他們，刻苦了也考不了第一，結(jié)果反遭人恥笑。于是她決定要刻苦的學(xué)習，本來就不笨的她果然在期中考試中取得年段第一的好成績。之后的日子，她每一次考試都是年段第一名，并常常可以領(lǐng)先第二名幾十分。最后的結(jié)果自然是眾所周知的，她考上了夢寐以求的北京大學(xué)，也成為了那所中學(xué)有史以來成績最好的文科生。

作者的成功我想并不是偶然，這是她長期努力而收獲的結(jié)果，之后就連她本人也不敢相信那個從早晨六點起來早自習上課到晚上晚自習下課一動也不動坐在座位上安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實實的人；把五本高中歷史書翻來覆去背了六遍的人竟然是她自己。

作者的這種學(xué)習方法被教育學(xué)界被稱之為深練法。也就是把學(xué)習進度分為三個部分認知期、貫通期與自動期。作者高一時的那種放蕩叛逆應(yīng)該可以解釋為進入學(xué)習自動期后對新知識的麻木，可以說那時的作者已經(jīng)不是最初的學(xué)者了，而更像是個老油條。不過作者在短暫的麻木之后，很快意識到如果再不尋求更大的突破，那么她就將會永遠地墮落下去，永無翻身之日。于是作者從此努力學(xué)習，并從不為自己的成績而感到滿足，相反，她一直在攀登更高的山峰，自己如果不能在自己的學(xué)校中出類拔萃，那就更不用說考上北大了。

其實這樣的例子不在少數(shù)，就舉一個中國球迷都熟悉的例子吧巴西足球。

一九五八年以前，巴西國家男子足球隊曾經(jīng)四次進入世界杯決賽，但是都被同一個對手擊敗當時的世界勁旅匈牙利隊。按說四次蟬聯(lián)世界杯亞軍也是一個不錯的成績了，可是不服輸?shù)陌臀魅瞬煌５脑谔魬?zhàn)，終于在一九五八年貝利的帶領(lǐng)之下終于戰(zhàn)勝了匈牙利隊，取得了那屆世界杯的冠軍，也從此確定了在世界足壇的霸主地位。濟科、蘇格拉底、羅納爾多、羅納爾迪尼奧、卡卡等一長串你耳熟能詳?shù)那蛐敲麊?，他們都是來自巴西隊的世界足球先生獲得者。

是什么讓一九五八年成為了巴西足球的轉(zhuǎn)折點呢？其秘密在于室內(nèi)足球，它于二十世紀三十年代被一名烏拉圭籍教練發(fā)明，三十年代末被引入巴西，并迅速風靡巴西全國。室內(nèi)足球顧名思義是在室內(nèi)踢的，場地只有籃球場大小，球身只有正規(guī)足球一半大但卻比正規(guī)足球重一倍。更小更重的球要求更精準的控制，更小的場地要求更細膩的技術(shù)動作。于是巴西足球從此走上了一條新的發(fā)展之路，室內(nèi)足球為巴西輸送了一批又一批優(yōu)秀的人才：小儒尼尼奧在十四歲以前從沒接觸過正規(guī)足球；羅比尼奧到目前為止仍有一半時間在訓(xùn)練室內(nèi)足球；2002年韓日世界杯決賽上羅納爾多對德國隊的捅射得分就是典型的室內(nèi)足球的技巧。

作者和巴西隊都在不斷地自我挑戰(zhàn)中取得了成功，那么身為和他們一樣的人，我們?yōu)槭裁床荒軓默F(xiàn)在開始不斷地挑戰(zhàn)自己，歷練自己，升華自己，勇攀人生的最高峰呢？

憑什么上北大讀后感 篇7

大學(xué)，這個詞給過多少人幻想、希望和努力。有次我不小心從網(wǎng)上看到一篇文章——你憑什么上北大。剛看到這個標題時，令我很震驚。這個標題勾起了我的好奇心，我向來是個不愛看書的人，看篇作文都跳著看，可當我看這篇文章時，我一字不漏的看了幾遍。

文中寫了“我”在高二時選了所在中學(xué)最爛的文科班。在一次班會上，班主任用“潛臺詞”批評了“我”，我卻厚臉皮地做到置之不理，可當“我”聽到“你只是懦弱”時，“我”便試著努力學(xué)習一個月，而后便不敢相信，從早上六點一直到十點晚自習最安穩(wěn)、踏實竟然會是自己。在之后的一次考試，“我”竟破天荒地考了第一。之后“我”一直沒改變過態(tài)度。高考前，“我”把五本歷史書背了六遍，邊背邊哭?！拔摇笨偰茉诒罎⑦吘壈炎约簤合聛?，“我”依然堅信這個世界上沒有不可能的事情。

是的，我們總是要學(xué)會放棄一些東西，才能得到另外一些東西。作者的這句話讓我讀懂很多。正所謂：有舍才有得。

憑什么上北大讀后感 篇8

這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：文章講述了一個女孩從上高中到入北大的讀書的經(jīng)歷。她從全班倒數(shù)第一名進步為了年級第十二名，又一躍成為全校第一名，最后，她以優(yōu)異的成績考入了北大。

她的成功告訴我們，堅持和努力是實現(xiàn)夢想的法寶?！稓v史》課本居然背到5遍，期間的艱辛與堅韌可想而知，盡管看到課本就想吐，但堅持下來了，就成功了。而且他唯一的目標就是上北大。

目標的堅定也是促使他不懈努力的動力?！?/p>

從這篇文章中，我讀到：只要你努力工作，盡力而為，就沒有什么是不可能實現(xiàn)的，也沒有什么目標是不能打破的。她之所以有機會改變，是因為三年級班主任在班會上的講話：

“你只是懦弱！你不敢嘗試！你不敢向第一個孩子那樣努力，因為你害怕你比不上她！

你寧可不去嘗試，是因為害怕失敗的風險。你連這一點失敗的風險都承受不起，因為在你心底，你根本就沒有把握……”正是因為老師的這番驚世醒語，敲醒了懵懵懂懂的她，讓她從此勤奮好學(xué)，最終實現(xiàn)了上北大的目標。

“我知道有些人自以為很聰明很有才氣，看不起那些認真學(xué)***努力的同學(xué)，總覺得人家是笨鳥先飛是先天不足?？墒俏蚁胝f，你只是懦弱！你不敢嘗試，因為你害怕即使努力工作也無法與他們競爭。

你不敢去嘗試，只是因為有失敗的風險，而你甚至連這一點風險都承擔不起，因為，在你心底，你根本就沒有把握，你只是懦弱……”。這些話如五雷轟頂，劈在我頭腦中，我也是個優(yōu)秀的學(xué)生，但是因為懶曾經(jīng)的豪言壯志早已被懶惰麻痹了，沒有再次像作者那樣拼命狠狠的搏一搏，也許我應(yīng)該再試試。

心似平原放馬，易放難收。這我也知道，這種能力要養(yǎng)成很難呀！我又不是沒試過，當同學(xué)下課都在玩的時候，我的下意識就告訴我該學(xué)習了，身體早已將我固定在板凳上，但是思想在哪放牧就不知道了，我很安穩(wěn)但不踏實，正是該有一樣?xùn)|西管住我的思想的時候了，幸虧我讀了《你憑什么上北大》讓我又獲得了自信，不能任自己的懶惰放肆下去，該奮斗啦！

光去刻苦是不行的，還得有方法。要堅持曾經(jīng)成功過的方法不再放棄，要在忍不住的時候再忍一下就好了，記住了意志的力量，就是決定成敗的力量。無時無刻要告訴自己，我要走下去，我會走下去，一定的……

我相信我們都可以做到，只是少了奮斗。正是別人的事跡一遍又一遍地告訴了我們，奇跡也可以在自己身上發(fā)生的。我認為，當一個人不斷超越自己時，內(nèi)心的幸福是別人無法理解的幸福滋味。

我不想再看到別人的奇跡了。我想自己創(chuàng)造它們！

從那時起，我將改變自己，向那篇文章的作者學(xué)習。當文章中的女孩能背誦五本高中歷史書六遍時，我能嗎？我捫心自問，當她為某個目標努力工作時，我能嗎？

我又在問自己……

讀了這篇文章，對我的觸動很大，我反復(fù)看了不下四遍，心里在對自己說：“看來我要多向考第一名的同學(xué)學(xué)習，要取長補短，要更加努力刻苦的攀登知識的高峰！”

憑什么上北大讀后感（二）

昨晚偶然翻讀2010年第24期的《讀者》，里面有一篇賀舒婷的文章“你憑什么上北大？”，應(yīng)該是她自己寫自己，寫得很好，也道出來一個很普遍的現(xiàn)象：那就是你要想學(xué)***突出，刻苦、堅韌是一定需要的。

在文章里，賀舒婷拿出在她自己學(xué)***第一之前的一個對比對象，“就是那個瘦小、戴一副黑邊眼鏡、趴在書桌上的身體有點佝僂、永遠是第一個來最后一個走的人?！辟R舒婷排斥這樣的人，認為那是一個死讀書的典型，沒什么了不去，自己要是也付出那么大的精力，也能拿第一。這是對自己的一種鼓勵，也是增強自己精神的一種方式！

不服可以，但你必須超越，如果你超越不了那個瘦小的女孩，那自己的話就是大話了。好在賀舒婷做到了，她自己也變成第一個來最后一個走的人，成績自然也飛升至第一，進而考取北大。

這是典型的學(xué)***突出學(xué)生的三種類型中的兩種，還有一種就是天生聰穎，不需太多刻苦，學(xué)***突出而且很全面的學(xué)生。

在通往成功的道路上可能還有其他類型，但這三種類型在學(xué)生中最為常見。