圖書活動(dòng)總結(jié)匯編

當(dāng)我們回頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過去，紛繁而忙碌的工作快要結(jié)束了，我們也要開始準(zhǔn)備各自的工作總結(jié)了。工作總結(jié)能提升我們的書面撰寫能力，讓以后的工作更細(xì)節(jié)化。那么當(dāng)我們寫工作總結(jié)的時(shí)候，可以學(xué)習(xí)借鑒哪些模板呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《圖書活動(dòng)總結(jié)匯編》，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

圖書活動(dòng)總結(jié)(篇1)

莫乎爾中心校“讀書伴我行”總結(jié)

為營(yíng)造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我校開展了“讀書伴我行”系列活動(dòng)。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，以“與經(jīng)典同行為生命閱讀”為主題，以“讀書，為精神打底，為人生奠基”為口號(hào)，堅(jiān)持“全面推進(jìn)、全員參與”的組織原則。通過一系列活動(dòng)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、整合學(xué)科推薦書目

學(xué)期初，年級(jí)根據(jù)學(xué)部的工作安排，結(jié)合德育處“愛心教育”活動(dòng)向?qū)W生推薦《親情滿屋》、《冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書》共五本書作為必讀書目。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期教材對(duì)中外名著篇目的涉獵，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。

2、深入宣傳營(yíng)造氛圍

除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動(dòng)做好動(dòng)員工作的同時(shí)，活動(dòng)期間，每班出一期讀書板報(bào)，充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。

3、捕捉契機(jī)培養(yǎng)能力

借助讀書活動(dòng)這一有利契機(jī)，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。開展校內(nèi)外閱讀調(diào)查活動(dòng)，填寫調(diào)查問卷。此項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅使學(xué)生對(duì)周圍人群的讀書情況獲得了最直接、最真實(shí)的信息，使學(xué)生形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待科學(xué)的態(tài)度，而且使學(xué)生的實(shí)踐能力也得到了提高，更進(jìn)一步地增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣。

一份讀書小報(bào)、一張讀書卡或讀書名言書簽的制作，以及查閱有關(guān)圖書（中外名著、作者、及作者故事、）的發(fā)展、演變等活動(dòng)，不僅使學(xué)生們獲得的讀書信息有效地相互傳遞，也培養(yǎng)了學(xué)生收集與處理信息、獲取新知識(shí)的能力。

4、展示交流促進(jìn)讀寫

撰寫讀書筆記是語文學(xué)科作業(yè)的內(nèi)容之一，在活動(dòng)期間，組織教師針對(duì)本班的讀書筆記撰寫情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，上一節(jié)讀書筆記教學(xué)指導(dǎo)課，并在年級(jí)作業(yè)展中開展讀書筆記交流活動(dòng)，有利于學(xué)生們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真閱讀一本好書，寫一篇評(píng)論，選出最好的班級(jí)，并在班級(jí)信息板上展示。

5、讀書匯報(bào)體驗(yàn)成功

“凡有所學(xué)，皆成性格”，為更好地鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，開展了讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽試題大多出自選定書目，也有知識(shí)常識(shí)及名人讀書故事等內(nèi)容，此類競(jìng)賽不僅拓寬了學(xué)生讀書的廣度，也促使學(xué)生在讀書的過程中能更有針對(duì)性地吸收。此外，對(duì)那些在本次讀書活動(dòng)進(jìn)步較大的學(xué)生給予他們充分的展示機(jī)會(huì)，向全年級(jí)同學(xué)匯報(bào)他們的讀書體會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的進(jìn)一步提高。

6、積極評(píng)價(jià)延伸活動(dòng)

讀書活動(dòng)的開展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是一種長(zhǎng)期的延續(xù)性的活動(dòng)，而絕非短期行為。為切實(shí)使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，積極鼓勵(lì)那些在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在三樓走廊開展讀書小報(bào)展、書卡或書簽展、讀后感展，由同學(xué)們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀作品，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)。此外，對(duì)班級(jí)呈現(xiàn)的特色也進(jìn)行了表彰。

另外，為使家校形成合力，我們還通過各種渠道向家長(zhǎng)宣傳讀書的意義，引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”、創(chuàng)建書香家庭的活動(dòng)。如五年八班利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)共同**讀書的計(jì)劃，五年三班的班主任老師利用周末與家長(zhǎng)、學(xué)生一起共赴書城，選擇適合親子閱讀的書目。

這項(xiàng)活動(dòng)之所以能有效有序地開展，離不開部門領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷。佐主任、朱主任多次對(duì)活動(dòng)提出建議，對(duì)活動(dòng)的順利開展給予了一定的支持。各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，還配合年級(jí)的讀書活動(dòng)，召開班級(jí)特色讀書活動(dòng)。

霍城縣莫乎爾中心校

2011年10月

圖書活動(dòng)總結(jié)(篇2)

圖書倉庫整理活動(dòng)總結(jié)

近期，我校圖書倉庫進(jìn)行了一次大規(guī)模的整理活動(dòng)，旨在清理整理過期圖書，整齊擺放和分類存放圖書，提高圖書倉庫的管理水平和服務(wù)質(zhì)量。經(jīng)過全體工作人員的共同努力，活動(dòng)圓滿成功。以下將對(duì)此次圖書倉庫整理活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

我們?cè)诨顒?dòng)前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。我們專門派出一支工作小組，負(fù)責(zé)制定整理方案、調(diào)配物資和培訓(xùn)工作人員。在制定整理方案時(shí)，我們參考了相關(guān)的圖書整理標(biāo)準(zhǔn)，明確了整理的目標(biāo)和內(nèi)容。為了提高整理效率，我們特地購買了一些整理工具和設(shè)備，如整理車、標(biāo)簽紙等。我們還通過召開圖書整理培訓(xùn)會(huì)議，對(duì)所有工作人員進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，確保他們熟悉整理要求和操作流程。

在整理活動(dòng)開始之前，我們提前對(duì)圖書倉庫進(jìn)行了全面的清理。我們將所有過期、損壞和未上架的圖書進(jìn)行了分揀和丟棄。通過這一步驟，我們成功地清理了大量無用的書籍，為后續(xù)的整理工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

整理活動(dòng)主要分為兩個(gè)步驟：分類整理和擺放整齊。在分類整理階段，我們按照書籍的種類、領(lǐng)域和出版年代對(duì)圖書進(jìn)行了細(xì)致的分類。我們根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)圖書分類編碼和圖書館館藏分類系統(tǒng)，將圖書進(jìn)行了細(xì)致的整理和安排。通過這樣的分類，我們提高了圖書的檢索效率，為師生提供了更加便利的服務(wù)。

在擺放整齊階段，我們將每個(gè)分類的圖書按照一定的規(guī)則和原則，擺放到指定的位置。我們首先根據(jù)每本書的尺寸和數(shù)量來確定合適的擺放位置，再使用標(biāo)簽紙進(jìn)行標(biāo)記。我們?cè)趥}庫內(nèi)設(shè)置了一套簡(jiǎn)潔明了的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，每個(gè)分類都有獨(dú)立的標(biāo)識(shí)牌，方便師生快速找到所需的圖書。我們還就圖書的流通情況進(jìn)行了調(diào)整，將較為常用的圖書擺放在易于取閱的位置，提高了師生的借閱便利性。

整理活動(dòng)中，我們注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在整理過程中，我們充分發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，分工合作、互相配合。同時(shí)，我們通過定期召開會(huì)議，交流整理情況，及時(shí)解決遇到的問題和困難。經(jīng)過大家的共同努力，圖書倉庫整理工作進(jìn)展順利，取得了良好的效果。

此次圖書倉庫整理活動(dòng)不僅使圖書倉庫得到了重整，提高了圖書的管理水平和使用便利性，也提高了工作人員的整理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過參與整理活動(dòng)，我們每個(gè)人都深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，明白了為學(xué)校服務(wù)的使命和責(zé)任。我們相信，在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)校和師生提供更好的圖書管理服務(wù)。

此次圖書倉庫整理活動(dòng)是一次非常成功的實(shí)踐，為圖書管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)圖書倉庫的日常管理和維護(hù)工作，為師生提供更加便捷、高效的借閱服務(wù)，為學(xué)校圖書事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也將繼續(xù)提高整理工作的標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化水平，不斷完善管理模式，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。相信在不久的將來，我們的圖書倉庫將成為學(xué)校的一張亮麗名片，展示出我們學(xué)校圖書管理的新氣象和新風(fēng)貌。

圖書活動(dòng)總結(jié)(篇3)

近日，我們學(xué)校舉辦了一次獨(dú)特而有趣的小學(xué)圖書跳蚤活動(dòng)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)交換和分享自己喜愛的圖書。這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的閱讀經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的交流能力和合作意識(shí)。

活動(dòng)當(dāng)天，我們把教室布置成了一個(gè)熱鬧的圖書市場(chǎng)。每位同學(xué)都被要求帶來至少兩本自己不再需要的圖書，這些圖書被放置在每位同學(xué)自己準(zhǔn)備的小桌子上。桌子上還擺放著一張寫有書名、作者、簡(jiǎn)單介紹以及價(jià)格的小紙條，同學(xué)們可以利用這些紙條尋找自己心儀的書籍。除了書籍之外，還有豐富的椅子和小桌子讓同學(xué)們可以安靜地閱讀或是交流書籍信息。

當(dāng)活動(dòng)開始時(shí)，同學(xué)們都充滿了期待。大家紛紛圍繞著各自的書桌翻閱起書來，有的同學(xué)專注地讀著書，有的同學(xué)則和同學(xué)們聊天，尋找有趣的書籍推薦。同時(shí)，還有一些同學(xué)充當(dāng)起書籍小導(dǎo)購員的角色，向大家介紹自己愛不釋手的書籍，讓大家產(chǎn)生了更多選擇。

在這次活動(dòng)中，我也找到了一本特別喜歡的書籍。它是一本關(guān)于科普知識(shí)的書，里面講解了很多我以前不知道的有趣事實(shí)。這本書的敘述方式生動(dòng)有趣，且配有豐富的插圖，讓我忍不住一直讀下去。通過這次活動(dòng)，我不僅找到了這本書，還和同學(xué)們分享了我的閱讀心得，也聽到了不少同學(xué)對(duì)圖書的推薦。

除了圖書交流，這次活動(dòng)還加入了一些有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)。我們?cè)O(shè)置了一個(gè)書評(píng)展示區(qū)，同學(xué)們可以在紙上寫下自己對(duì)某本書的評(píng)價(jià)和感悟，然后貼在提前準(zhǔn)備的展板上。這樣一來，同學(xué)們之間就能看到其他同學(xué)的想法，也能更深入地了解書籍內(nèi)容。同時(shí)，還有一個(gè)小游戲環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以通過回答關(guān)于書籍的問題來贏取小獎(jiǎng)品，這激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。

小學(xué)圖書跳蚤活動(dòng)取得了圓滿成功。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們提高了自己的閱讀興趣和閱讀能力，并且學(xué)會(huì)了互相交流和合作。活動(dòng)結(jié)束后，許多同學(xué)言歸于好，相互商量可以借閱對(duì)方的書籍，還有一些同學(xué)討論起了建立自己的小讀書會(huì)的想法。

總之，小學(xué)圖書跳蚤活動(dòng)是一次極具意義的活動(dòng)，給同學(xué)們帶來了很多收獲。通過閱讀不同的書籍，同學(xué)們拓寬了自己的知識(shí)面，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，通過交流和合作，同學(xué)們學(xué)會(huì)了與人溝通、分享和尊重他人的眼光。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們一定會(huì)更加熱愛閱讀，并且把這次活動(dòng)中學(xué)到的技能運(yùn)用到生活中去，為自己的成長(zhǎng)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖書活動(dòng)總結(jié)(篇4)

近期，我們學(xué)校圖書室舉辦了一系列精彩的活動(dòng)，讓同學(xué)們更好地利用圖書資源，培養(yǎng)閱讀興趣，并提高閱讀能力。這些活動(dòng)旨在豐富同學(xué)們的課余生活，讓他們?cè)谟淇斓姆諊邢硎荛喿x的樂趣。

圖書室舉辦了一場(chǎng)“詩歌朗誦會(huì)”。同學(xué)們可以自行選擇一首自己喜歡的詩歌，在會(huì)場(chǎng)上進(jìn)行朗誦。這次活動(dòng)不僅鍛煉了同學(xué)們的表達(dá)能力和自信心，還讓他們感受到了心靈與文學(xué)的交流。朗誦會(huì)的參與者紛紛傾情詮釋經(jīng)典詩歌，時(shí)而深情款款，時(shí)而慷慨激昂。整個(gè)圖書室都沉浸在一片富有詩意的氛圍中。

圖書室還開展了一場(chǎng)“我最喜愛的圖書分享會(huì)”。同學(xué)們可以帶著自己最喜歡的一本圖書來圖書室，并與其他同學(xué)分享閱讀心得和感受。這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們之間建立了一個(gè)互相交流和借鑒的平臺(tái)，大家紛紛推薦自己喜歡的書籍，分享書中的精彩內(nèi)容。在這個(gè)交流的過程中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，開拓了自己的視野。

除了這些活動(dòng)，圖書室還舉辦了一次“讀書征文比賽”。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和閱讀經(jīng)歷，撰寫一篇讀書心得體會(huì)的征文。參與征文的同學(xué)們認(rèn)真思考，用文字為自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)繪上生動(dòng)的底色。他們通過閱讀的點(diǎn)滴感悟，表達(dá)出自己對(duì)書籍的獨(dú)特理解。這次比賽不僅提升了同學(xué)們的寫作水平，也讓他們更加熱愛讀書。

為了增加活動(dòng)的趣味性，圖書室還特別舉辦了一次“盲目閱讀體驗(yàn)”。同學(xué)們?cè)诿つ繝顟B(tài)下選取一本他們之前從未涉及過的圖書，通過自己的感受來繪制出書中的故事。這次活動(dòng)讓同學(xué)們忘記了一切先入為主的觀念，完全用自己的想象力和感官來感受書中的世界。參與者紛紛表示，這次盲目閱讀體驗(yàn)讓他們對(duì)課外讀物產(chǎn)生了更多的興趣和探索欲望。

我們圖書室還特別舉辦了一次“圖書推薦展覽”。同學(xué)們可以在圖書室的板塊上貼上自己推薦的圖書，寫下自己的推薦理由和感受。這些推薦內(nèi)容不僅展示了同學(xué)們對(duì)各類書籍的喜好和理解，也為其他同學(xué)們提供了更多的選擇。這個(gè)推薦展覽既豐富了圖書館的書籍資源，又讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)分享自己的閱讀心得，互相借鑒。

通過這一連串的圖書室活動(dòng)，同學(xué)們不僅加深了對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)與熟悉，還提高了書籍的使用率和借閱量。這些活動(dòng)讓同學(xué)們收獲了更多的閱讀樂趣和知識(shí)，也培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和觀察力。未來，我們學(xué)校的圖書室將繼續(xù)舉辦更多富有創(chuàng)意和趣味性的活動(dòng)，以促進(jìn)同學(xué)們的閱讀興趣和讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。

圖書活動(dòng)總結(jié)(篇5)

第一期圖書館閑書置換活動(dòng)總結(jié)

一、 活動(dòng)簡(jiǎn)介

1時(shí)間：2014年12月11日2。地點(diǎn)：圖書館一樓大廳

三?；顒?dòng)主題：優(yōu)雅閱讀，永恒之書

4、活動(dòng)主辦方：圖書館

5、活動(dòng)協(xié)辦方：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院、文學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、法學(xué)院、公共管理學(xué)院、社會(huì)學(xué)院、歷史文化學(xué)院、城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、心理學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、教育信息技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

二、活動(dòng)總結(jié)

2014年12月11日到12日中午，華中師范大學(xué)圖書館聯(lián)合數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院及其他學(xué)院共同舉辦了第一期圖書置換活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題是“風(fēng)雅閱讀，書香永傳”。在前期的籌備過程中，圖書館負(fù)責(zé)人朱老師多次召集各協(xié)辦學(xué)院開會(huì)，共同商議活動(dòng)準(zhǔn)備及開展事宜，其中，我們數(shù)統(tǒng)學(xué)院作為理工科學(xué)院代表，參加了圖書整理階段的兩次圖書整理分類工作。在活動(dòng)開展的一天半時(shí)間中，各學(xué)院研究生會(huì)學(xué)術(shù)部也按圖書館安排的時(shí)間段分別派了工作人員值班，由于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)異?；鸨?，捐贈(zèng)區(qū)的書籍在活動(dòng)開始的前半天就已經(jīng)被大多數(shù)同學(xué)收入囊中，而我們數(shù)統(tǒng)學(xué)院原定于負(fù)責(zé)捐贈(zèng)區(qū)，在之后的值班中也加入到置換區(qū)為大家服務(wù)。

置換區(qū)不斷有同學(xué)抱著大堆書前來置換書籍，也有不少同學(xué)因沒帶上自己的可置換書籍，請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的工作人員幫他們保留自己挑選好的書后立即回宿舍取來自己的書參與置換，還有不少同學(xué)詢問之后是否還能置換，甚至想知道下期圖書置換活動(dòng)室什么時(shí)候，都表現(xiàn)出對(duì)圖書置換活動(dòng)的熱切期待，而這也是舉辦此次活動(dòng)的目的，讓書籍流動(dòng)起來，讓更多的同學(xué)讀到更多的書。

3、學(xué)術(shù)部活動(dòng)工作總結(jié)

這項(xiàng)活動(dòng)由圖書館贊助，并由我們學(xué)員和許多其他學(xué)生共同組織。 在工作中，有些事情做得很好，值得改進(jìn)。做得好的地方在于此次活動(dòng)的全部過程從開始策劃，到籌備，再到活動(dòng)的開展，都是由圖書館負(fù)責(zé)人與各學(xué)院研究生會(huì)學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)人共同商議進(jìn)行的，是大家共同努力的成果，各學(xué)院在安排工作人員及負(fù)責(zé)的籌備工作上也都積極配合。缺點(diǎn)是，由于參與院校較多，總體規(guī)劃沒有充分發(fā)揮各學(xué)院的優(yōu)勢(shì)，人員安排稍顯混亂。

從整體效果來看，這次活動(dòng)非常成功。

圖書活動(dòng)總結(jié)(篇6)

為了發(fā)揚(yáng)我班弘揚(yáng)愛心，奉獻(xiàn)關(guān)愛的精神，加強(qiáng)同學(xué)們的勞動(dòng)能力，也為了方便大家更好更方便去閱覽圖書，我們班精心組織了這次整理圖書館活動(dòng)。在活動(dòng)的過程中，我們班的主要工作是整理一些書籍并把它們亂放。盡管整理工作有點(diǎn)麻煩，有點(diǎn)累，但是同學(xué)們不怕艱苦，認(rèn)真清理圖書館，認(rèn)真察看圖書擺放是否正確，把每一本書擺放整齊。

經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)左右的清潔，圖書館的圖書閱讀更加方便，查找信息更加方便。

本次活動(dòng)總結(jié)主要包括以下幾點(diǎn)：

1通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到在圖書館整理書籍的重要性。

2人員按時(shí)到達(dá)，確?；顒?dòng)的正常開展。

三。由于人手不足，任務(wù)分工明確，大家都在活動(dòng)中盡力做好每一件事。

4團(tuán)結(jié)協(xié)作是圓滿完成工作的基礎(chǔ)。

回顧這一事件，總的來說是成功的?；顒?dòng)的舉行豐富了同學(xué)們的課余生活，提高了志愿奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也是大家有了相互促進(jìn)交流的契機(jī)，勞動(dòng)的同時(shí)還增加了同學(xué)們之間的友誼！

環(huán)境與市政工程學(xué)院

負(fù)責(zé)人：***

2010年10月17日

圖書活動(dòng)總結(jié)(篇7)

近日，我校圖書館在慶祝建黨100周年的濃厚氛圍中，舉辦了一場(chǎng)別具意義的活動(dòng)——紅色圖書角活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們更加深入了解了黨的光輝歷程，增強(qiáng)了革命傳統(tǒng)教育的意識(shí)，同時(shí)也提高了同學(xué)們的閱讀興趣和愛國(guó)情懷。

活動(dòng)的第一階段是圖書展覽。圖書館為此次活動(dòng)精心準(zhǔn)備了一系列與紅色題材相關(guān)的圖書，包括黨史故事集、革命先烈傳記、革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)實(shí)等。這些書籍以圖文并茂的方式展示在紅色圖書角上，引起了同學(xué)們的極大興趣。每一本書的陳列都十分用心，有的還配有充滿歷史氣息的展板，展示了黨的歷史里程碑和照片。同學(xué)們?cè)趫D書館閑暇時(shí)，紛紛駐足觀看，讀者眾多，引起了不小的轟動(dòng)。

活動(dòng)的第二階段是讀書分享會(huì)。為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，圖書館組織了一場(chǎng)讀書分享會(huì)。同學(xué)們自愿報(bào)名參加，選取了一本與紅色題材相關(guān)的圖書進(jìn)行閱讀，并將自己的讀書心得整理成文章，進(jìn)行分享。讀書分享會(huì)上，大家不僅展示了對(duì)圖書內(nèi)容的理解和感悟，還提出了一些有價(jià)值的問題和觀點(diǎn)。大家的表達(dá)方式多樣，有的通過朗讀，有的通過幻燈片等多媒體方式呈現(xiàn)，增加了活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。參加分享會(huì)的同學(xué)們紛紛表示通過這次活動(dòng)，他們不僅更加了解了黨的光輝歷程，也加深了對(duì)閱讀的熱愛和理解。

活動(dòng)的第三階段是專題講座。活動(dòng)邀請(qǐng)了我校歷史教師作為主講人，以“紅色歷史與”為主題，進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)的講座。講座內(nèi)容涵蓋了黨的建設(shè)、革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等多個(gè)方面。通過圖文并茂的講解，同學(xué)們?nèi)媪私饬酥袊?guó)共產(chǎn)黨的輝煌歷程以及黨的井岡山、遵義會(huì)議等重要?dú)v史事件。講座中，學(xué)生積極互動(dòng)，踴躍發(fā)言，并提出了一些深入的問題，使講座更加生動(dòng)有趣。

此次紅色圖書角活動(dòng)，不僅展示了圖書館豐富的紅色圖書資源，也豐富了同學(xué)們的精神食糧。通過這一系列的活動(dòng)，同學(xué)們深入了解了黨的光輝歷程，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)同感和自豪感。同時(shí)，活動(dòng)還有效激發(fā)了同學(xué)們愛國(guó)情懷和閱讀興趣。同學(xué)們紛紛表示，通過這次活動(dòng)，他們更加珍惜今天的幸福生活，更加明白了黨的綱領(lǐng)和信念的重要性，也更加明確了自己的責(zé)任和使命。

此次紅色圖書角活動(dòng)圓滿成功，不僅讓同學(xué)們更加了解了黨的歷史和紅色精神，也加強(qiáng)了同學(xué)們的思想教育和文化素養(yǎng)?；顒?dòng)不僅是一次慶祝建黨100周年的文化盛宴，更是一次開展革命傳統(tǒng)教育的重要機(jī)會(huì)。圖書館將繼續(xù)舉辦類似的活動(dòng)，不斷豐富同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備，引領(lǐng)同學(xué)們走上更高更遠(yuǎn)的人生道路。相信，通過這次活動(dòng)的開展，同學(xué)們會(huì)記住黨的光輝歷程，銘記革命先烈的英勇事跡，發(fā)揚(yáng)紅色精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗！

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