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幼兒大班戶外教案

發(fā)布時(shí)間:2024-05-14

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幼兒大班戶外教案(篇1)

1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,培養(yǎng)幼兒的.規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。

螃蟹頭飾若干,皮球若干。

一、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二.游戲活動(dòng)部分。

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入游戲活動(dòng)主題。

師:我今日給你們帶來了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)你們猜猜是什么,“八只腳抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里長(zhǎng)把泡沫吐?!?幼:螃蟹)。

師:你們真聰明,一下子就猜對(duì)了。誰(shuí)能學(xué)學(xué)螃蟹是怎樣走路的?(請(qǐng)幼兒模仿)。

師:螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛嗎?(可愛)。

師:你想變成一只小螃蟹嗎?(想)好!此刻就讓我們一齊變成一只可愛的小螃蟹吧!(師發(fā)頭飾)請(qǐng)大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一齊學(xué)走路吧!

師:春天到了,可愛的小螃蟹從水里爬上岸,它們想:今日天氣這么好,我們來玩游戲吧,于是他們玩起了運(yùn)球的游戲,你們想?yún)⒓訂?(想)怎樣玩呢,此刻我就告訴你們。

2、教師講述游戲規(guī)則:

男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組,兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì),背靠背,夾住球。

胳膊像鉗夾一樣互相勾住,向前走,走到標(biāo)志處再走回來,把球放入筐內(nèi),然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必須要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好,球不要掉下來,如果掉了,從頭再來,走時(shí)必須要注意安全。

3、玩法討論:

在幼兒進(jìn)行幾組后,針對(duì)游戲情景引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。

幼兒大班戶外教案(篇2)

1.通過玩貼人游戲,培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。

2.提高幼兒思維的靈敏性。

3.提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的能力。

1.開始部分。

練習(xí)走圓,為游戲做鋪墊。

大圓走—成四隊(duì)—開花走—雙圈走。

2、基本部分。

(1)幼兒站成一個(gè)大圓,老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的'方法、規(guī)則。

教師:“今天老師教小朋友玩一個(gè)游戲,名字叫貼人。

我請(qǐng)兩位小朋友,一位跑,一位追,

被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時(shí)后面一個(gè)小朋友趕快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意,跑時(shí)要在圈外,貼人要到圈里?!?/p>

教師注意觀察,如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍未捉到,就另?yè)Q追捉者。

被追到者不再當(dāng)追捉者,以免太累。

(3)“結(jié)冰”游戲:

幼兒自由活動(dòng),聽到“結(jié)冰”信號(hào),幼兒不動(dòng),聽到“化凍”信號(hào)再自由活動(dòng)。

3、結(jié)束部分。

做放松整理動(dòng)作。幼兒聽音樂,邊歌邊舞。

幼兒大班戶外教案(篇3)

搞笑的繩子

威信一幼(陳莉)

活動(dòng)名稱:大班體育活動(dòng)《搞笑的繩子》、

活動(dòng)目標(biāo):

1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣,能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識(shí)。

2、有與同伴互相合作玩耍的意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒跳繩每人一根,各種玩具動(dòng)物若干,音樂帶,貼地彩紙。

場(chǎng)景設(shè)置:設(shè)置一條5米寬的河流。

活動(dòng)過程:

1、幼兒隨著老師在音樂聲中簡(jiǎn)單進(jìn)入活動(dòng)室。

2、準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒跟著教師在音樂聲中簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)。

3、適時(shí)集中幼兒,教師出示跳繩,啟發(fā)小朋友想一想:跳繩除了能夠跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí),教師給予提示。對(duì)幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。

4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定,并可讓幼兒群眾學(xué)習(xí)。

5、以接到電話,小動(dòng)物遇險(xiǎn),幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。

6、講解玩法,明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲,啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如:小橋、船、石礅、飛機(jī)等透過小河到達(dá)河岸,救出小動(dòng)物。

7、結(jié)束:教師以“送小動(dòng)物回家”為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動(dòng)室。

幼兒大班戶外教案(篇4)

我和秋天有個(gè)約會(huì)

趙嬌露一、主題的產(chǎn)生

秋天來了,氣候發(fā)生了變化,秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié),也是一個(gè)遍地金黃的季節(jié),在小朋友的周圍,花草樹木都發(fā)生了很大的變化,花草樹木換上了新顏,同時(shí)秋天也是豐收的季節(jié),稻麥金黃瓜果飄香,到處都是喜人的景象。

對(duì)于大班的孩子,感受秋天應(yīng)從身邊景物變化開始,在《我和秋天有個(gè)約會(huì)》的活動(dòng)中,幼兒將會(huì)看到秋天景物的變化,引發(fā)對(duì)感受秋天的興趣,認(rèn)識(shí)到秋天的景象,感受到大自然的美麗和神奇。

在這個(gè)活動(dòng)中,幼兒將在感受、朗讀、欣賞、交流的過程中,感受到秋天的景象,激發(fā)主動(dòng)探索的興趣,提高自主學(xué)習(xí)能力,更重要的是,通過觀察、體驗(yàn)、比較的方法,感受秋天的變化和美麗,感受大自然的神奇,陶冶審美情操。我們預(yù)設(shè)了“美麗的秋天”主題活動(dòng)。

二、主題教育目標(biāo)

1能夠運(yùn)用各種感官和方法了解秋天的特點(diǎn),知道秋天是一個(gè)美麗而豐收的季節(jié)。

2能夠用說、誦、唱、舞、畫、做、剪、貼等多種方式表達(dá)秋天,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

三。在賞析與秋有關(guān)的文學(xué)作品中體會(huì)文字之美,學(xué)會(huì)創(chuàng)作與秋有關(guān)的故事或童謠。

4愿意與同齡人分享他們的研究成果,體驗(yàn)彼此分享的快樂。

三、主題活動(dòng)準(zhǔn)備

1請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天的資料,如**、故事、詩(shī)歌、cd、書籍等。

2帶孩子們觀察周圍自然風(fēng)光的變化,滲透秋天的知識(shí)。

3. 聯(lián)系賞菊地點(diǎn),做好賞菊準(zhǔn)備。

4提供給孩子們代表的材料,如:畫紙、鋼筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建

(1) 活動(dòng)1-秋季活動(dòng)目標(biāo)在**:

1通過觀察和體驗(yàn)感受秋天的特點(diǎn)和美麗。

2能夠積極交流自己的發(fā)現(xiàn),勇敢大方地說出自己的觀點(diǎn)。

三。能夠用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)秋天的熱愛,激發(fā)熱愛自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:兒歌、籃子等。

活動(dòng)過程:

為了讓孩子對(duì)秋天有一個(gè)初步的了解,我們組織孩子出去尋找秋天。

1. 到野外樹林,讓幼兒身處秋天的氛圍中,讓幼兒自由感受秋天的景物和風(fēng)光。

戶外對(duì)話:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?

幼兒說:“現(xiàn)在是秋季,因?yàn)闃淙~開始落了?!薄艾F(xiàn)在是秋季,因?yàn)殚_始冷了。

”“現(xiàn)在是秋季,媽媽說菊花開了?!薄艾F(xiàn)在是秋季,電視上說的”幼兒每人發(fā)言表達(dá)自己對(duì)秋天的感受,用語(yǔ)言感受秋天。

3. 找秋天:幼兒四散開結(jié)伴在周圍找秋天,看誰(shuí)找到的秋天景象多。

幼兒有的去找落葉,有的用手和身體觸摸秋風(fēng),有的去果樹發(fā)現(xiàn)果實(shí),有的抬頭看天上飛過的候鳥,有的看樹林里筑巢的候鳥,讓幼兒用各種器官感受秋天。

4. 復(fù)習(xí)兒歌《秋風(fēng)吹》(秋風(fēng)吹,樹枝搖,紅葉黃葉往下掉。紅樹葉,黃樹葉,片片飛來像蝴蝶!)。創(chuàng)作秋天的兒歌:如“秋姑娘,忙碌的工作,讓樹葉換衣服”。

老師領(lǐng)唱,幼兒跟唱,圍成一圈集體唱,邊唱邊走到大樹下看樹葉,觀察樹木的變化,觀察落葉的顏色,觀察落葉的形狀。讓幼兒用唱歌的歌唱秋天。

4. 撿拾樹葉。

老師倡議老師和幼兒一起在樹林里撿樹葉,并提議進(jìn)行撿樹葉比賽,看誰(shuí)撿的多,看誰(shuí)撿的最漂亮,看誰(shuí)撿的種類最多。老師和幼兒一起用實(shí)際親近自然的方式感受秋天。

(2)活動(dòng)2-葉舞活動(dòng)目的:

1掌握葉子貼在身上的基本方法。

2能夠根據(jù)樹葉的形狀和顏色進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。

3. 樂意與父母共同制作,增進(jìn)親子間感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:樹葉、剪刀、膠帶等。

活動(dòng)過程:

1.開展活動(dòng)以引起兒童的興趣。

老師:我們收集了很多樹葉。你的收藏怎么樣?它是什么樹上的?這些樹葉可以用來做什么?

幼:“我采集的樹葉是橢圓形的,是樟樹的,準(zhǔn)備用來夾書”“我采集的樹葉是心形的,不知道什么樹的,好漂亮啊,準(zhǔn)備送給奶奶”

老師:我們用收集的葉子來跳舞怎么樣?

幼:好哇

2老師示范把葉子粘在身上的方法。

老師用漿糊把葉子粘在身上,用膠帶把葉子粘在身上,孩子們就在他身邊。

提問:用漿糊怎樣貼?用膠帶有怎樣貼呢?

幼:用江湖涂在樹葉上,然后就貼在衣服上。

教師總結(jié):用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面,然后貼在身上,用膠帶就要把膠帶的一頭貼在樹葉的上端,然后把另一端的膠帶貼在身上。

三。講解要求、幼兒操作、教師指導(dǎo)。

幼兒打扮父母,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變,然后打扮爸爸媽媽。然后就是比賽,看誰(shuí)讓把爸媽媽看起來最好。

老師:讓我們看看誰(shuí)會(huì)為樹葉最多的爸爸媽媽打扮,誰(shuí)會(huì)打扮得既快又漂亮

幼:我會(huì)用很多種樹葉打扮

教師注重導(dǎo)游,鼓勵(lì)孩子們用各種方法和材料進(jìn)行操作

(三)活動(dòng)三--小樹葉變顏色活動(dòng)目標(biāo):

1通過對(duì)秋天的感知,許多樹葉都變了。

2. 了解樹葉變黃的原因。

活動(dòng)準(zhǔn)備:故事、籃子活動(dòng)流程:

1. 欣賞故事:幼兒集體看故事書,想一想,說一說:

1)小樹葉是怎么變黃的?

師:小樹葉為什么變黃呢?

幼:因?yàn)榍锾靵砹?/p>

2) 有沒有辦法讓樹葉變綠?

師:你有本法把葉子變綠嗎?

幼:給樹葉涂上綠色

3) 小葉能變成其他顏色嗎?

老師:你能把葉子換成其他顏色嗎?

幼:我行

4) 你認(rèn)為什么顏色的葉子最漂亮?

師:你最喜歡什么顏色的葉子?

年輕:紅色,黃色,棕色,白色.......

2討論:你看到哪些葉子是黃色的?

老師:你看到有黃葉的樹嗎?

幼:樟樹、蘋果樹。。。。。。

老師注意引導(dǎo)孩子們從書中找出答案,并說出他們的發(fā)現(xiàn)

3. 戶外撿黃葉

老師帶領(lǐng)學(xué)生走到戶外

1)尋找:* *中的黃色葉子?

老師:你看到黃葉了嗎*

幼:在樹下

2)撿起葉子,放在籃子里。

師:撿好的葉子放到**呢?

幼:籃子

3)注意戶外的安全和衛(wèi)生。

老師:注意安全,小心行走,注意衛(wèi)生,不要撿起臟樹葉

幼:謝謝老師

4. 集體裝飾樹葉和教室。

老師:我們用撿來的葉子裝飾教室好嗎?你們懂得怎樣裝飾教室嗎?

幼:好,我們都知道

老師和孩子們用撿來的樹葉裝飾教室

(四)活動(dòng)四--兒歌《小樹葉》

活動(dòng)目標(biāo):

1體驗(yàn)小葉和叔叔媽媽的感情。

2學(xué)會(huì)用連貫、舒緩、破碎和跳躍的歌曲來表達(dá)兩首歌詞的不同情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音,手里拿著一片葉子。

活動(dòng)過程:

1.熟悉這首歌的旋律

1)幼兒聽**自由舞蹈。

幼兒自行感悟**,自行自由舞蹈

2) 孩子們拿著樹葉模仿落葉的動(dòng)作。

老師知道孩子們模仿落葉的動(dòng)作

3) 老師介紹故事,引導(dǎo)孩子們感受歌曲,熟悉歌詞。

老師講故事,帶領(lǐng)孩子感受歌曲,熟悉歌詞

4) 用**讀歌詞,理解歌詞內(nèi)容。

老師和孩子們一起理解歌詞,熟悉歌詞后再背誦歌詞

2. 學(xué)習(xí)歌曲

1)討論兩段歌曲的處理,第一段輕柔,第二段快而有力。

老師示范,幼兒跟唱

2)幼兒完整學(xué)唱

完整歌曲的學(xué)習(xí)和歌唱

(五)活動(dòng)五--豐收的秋天活動(dòng)目標(biāo):

1了解常見水果和糧食作物的名稱和特性,能區(qū)分水果和谷物。

2初步了解水果和糧食作物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,能夠多吃水果和谷物。

三。在活動(dòng)中體驗(yàn)合作和分享的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:水果、糧食作物、童謠等。

活動(dòng)過程:

1. 豐收了秋天到了,各種各樣的水果、農(nóng)作物成熟了,家長(zhǎng)們?cè)趲砬锾熨Y料的同時(shí),有的還從鄉(xiāng)下帶來了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山植、栗子、蘋果、石榴等農(nóng)產(chǎn)品,我們逐一讓孩子們認(rèn)識(shí),并教他們?nèi)绾畏诸?,同時(shí)又讓他們品嘗部分水果,其他的放在自然角讓孩子們觀察、認(rèn)識(shí)。接下來我們學(xué)習(xí)了兒歌《秋姑娘的禮物》,同時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒不愿吃水果和挑食的不良習(xí)慣,我們請(qǐng)了保健大夫向幼兒做蔬菜、水果的營(yíng)養(yǎng)宣傳。

2. 快樂的秋收活動(dòng)我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到農(nóng)村參加一些力所能及的秋收活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)是很辛苦的,但同時(shí)又是很快樂的。

1、 活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

2**:步行節(jié)奏**“狩獵”;隊(duì)形變化——墨西哥華爾茲“草帽舞”;器械練習(xí)-蓋沃舞“地毯上的游戲”;互動(dòng)游戲-兒童綜合課程“列車穿洞;放松運(yùn)動(dòng)-歌曲“親**美人魚”;活動(dòng)結(jié)束-熱烈鼓掌“拉茨基進(jìn)行曲”活動(dòng)流程:

一、 練習(xí)行走,變換隊(duì)形。

1、 幼兒站成四路縱隊(duì)隨**"打獵"進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

2**“草帽舞”改變了十字路口的隊(duì)形,以**節(jié)奏的速度改變了四個(gè)圓圈。

二、 器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒1、 幼兒隨**"打獵"還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動(dòng)器械。

2、 幼兒隨**"地毯上的游戲做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三、 互動(dòng)游戲:

1、 幼兒隨**"火車過山洞"用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩"鉆山洞"游戲。

2、 游戲進(jìn)行兩遍,幼兒互換角色。

三。孩子們分成四個(gè)縱隊(duì),在地上旋轉(zhuǎn)魔杖,玩“跳格”游戲。

4、 幼兒隨**"打獵"還原四路縱隊(duì),按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進(jìn)行"我拍拍,你追追"游戲。

四、幼兒隨**"親**人魚"做形體放松舞蹈。

5、 集體互動(dòng):拉茨基游行。

1、幼兒兩人為一組隨**做柏手律動(dòng)2、幼兒互動(dòng)變換位子。

3、幼兒隨**的強(qiáng)弱,進(jìn)行動(dòng)作表演。

五、活動(dòng)結(jié)束:幼兒隨**"打獵"進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。

幼兒大班戶外教案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo):

1、能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)花的姿態(tài),體驗(yàn)合作游戲的快樂。

2、遵守游戲規(guī)則,對(duì)發(fā)出的口令能靈敏地作出反應(yīng)。

3、進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

用繩子圍一個(gè)大圓圈,《馬蘭花》音樂。

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)身體:

聽歌曲《馬蘭花開》引導(dǎo)幼兒跟著音樂自由活動(dòng)四肢,激發(fā)幼兒玩游戲的興趣。

二、游戲《馬蘭花開》:

讓幼兒先在繩內(nèi)圍城一個(gè)圈,教師在圈中講述游戲玩法:

1、全體幼兒圍成一個(gè)圓圈,手拉手邊念兒歌邊向右手方向走。

2、念兒歌:馬蘭花,馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們?cè)谡f話,請(qǐng)你馬上就開花。

3、當(dāng)念到:請(qǐng)你馬上就開花。幼兒?jiǎn)枺簬装昊ǎ拷處熁卮穑骸涟昊āS變嚎焖俜磻?yīng),相應(yīng)數(shù)量的幼兒抱在一起。

4、數(shù)量不符或沒有及時(shí)找到同伴的幼兒就要表演一個(gè)節(jié)目,游戲重新開始。

集體游戲:馬蘭花開。

師幼一起玩游戲《馬蘭花開》:

互換角色,也可以是幼兒與幼兒之間進(jìn)行游戲。

三、創(chuàng)編兒歌、繼續(xù)游戲:馬蘭花,馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,()在說話,請(qǐng)你馬上就開花。

幼兒大班戶外教案(篇6)

大班體育教案《小小建筑師》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試傾聽不斷加快的口令,做出快速反應(yīng),盡量將動(dòng)作做正確,初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),在對(duì)形練習(xí)的過程中,注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置,快來看看幼兒園大班體育《小小建筑師》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、嘗試傾聽不斷加快的口令,做出快速反應(yīng),盡量將動(dòng)作做正確。

3、在對(duì)形練習(xí)的過程中,注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置。

4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、音樂磁帶“踏浪”。

2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木,直徑為60厘米的圈4個(gè),平衡木3個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)—韻律操:“踏浪”。

1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)。變化的順序是:一個(gè)大圓走—六個(gè)小圓走—一個(gè)大圓走—六路縱隊(duì)走。

2、教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”,盡量要將動(dòng)作做到位。

二、游戲活動(dòng)——我是小小建筑師。

1、教師講解側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),身體對(duì)圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去。

2、請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動(dòng)作。

3、幼兒分組活動(dòng),每組幼兒抱一塊積木在起跑線后,聽到信號(hào),頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”(圈),走過小橋(平衡木)跑到場(chǎng)地的另一端,放下積木快跑回來。

4、游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。

三、游戲活動(dòng):機(jī)器人

1、教師扮演科學(xué)家,幼兒扮演機(jī)器人。

2、游戲開始,科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令,機(jī)器人根據(jù)口令作出不同的動(dòng)作。

四、放松活動(dòng)——機(jī)器人放松。

機(jī)器人根據(jù)科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動(dòng)。

教學(xué)反思:

1、緊密聯(lián)系聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,為學(xué)生提供探索的空間,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),放手讓學(xué)生玩,引導(dǎo)學(xué)生通過自己的實(shí)驗(yàn)、操作等方式進(jìn)行自主探索,在探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、感悟數(shù)學(xué)和體驗(yàn)數(shù)學(xué),大大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,積極鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),然后進(jìn)行全班交流學(xué)習(xí),教師給學(xué)生留了學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、民主、和諧的氛圍,學(xué)生積極的參與研究與學(xué)習(xí),教師注意走進(jìn)學(xué)生,和學(xué)生一起去探究、交流,在學(xué)生有疑問的時(shí)候,幫助學(xué)生排除障礙。

3、重視學(xué)生思維能力、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。通過比較、分析,引導(dǎo)學(xué)生從無序思維過渡到有序思維,使學(xué)生的思維明晰化、條理化。

本文擴(kuò)展閱讀:指人工建筑而成的資產(chǎn),屬于固定資產(chǎn)范疇,包括房屋和構(gòu)建物兩大類。

幼兒大班戶外教案(篇7)

【設(shè)計(jì)意圖】

大班的幼兒聰明活潑,喜歡蹦蹦跳跳,喜歡在寬闊的場(chǎng)地上自由的奔跑,自由的運(yùn)動(dòng),但是由于安全問題,在幼兒園的各種戶外活動(dòng)中,往往被許多的條條框框所束縛,在活動(dòng)中應(yīng)還給孩子自由的空間,發(fā)揮孩子的各種特長(zhǎng),激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和合作能力,讓孩子在游戲中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、訓(xùn)練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、練習(xí)幼兒立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的能力,發(fā)展幼兒腿部的力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力,讓幼兒體驗(yàn)游

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

寬闊的場(chǎng)地泡沫墊子呼啦圈音樂磁帶小白兔頭飾

【活動(dòng)過程】

1、幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨《健康歌》的音樂做拍拍手,彎彎腰,跺跺腳,踢踢腿的熱身運(yùn)動(dòng)。

2、師幼談話,創(chuàng)設(shè)情境;有一天,剛下過雨,小白兔要跟著媽媽到河對(duì)岸的樹林里去摘蘑菇,樹林里的蘑菇又大又多,小白兔最喜歡喝媽媽做的鮮美蘑菇湯了,小朋友如果喜歡和蘑菇湯的話,想不想和小白兔一起過河去摘蘑菇,可是要知道大水把河上的小橋沖壞了,這可怎么辦呢?

【游戲玩法】

1、先讓幼兒自告奮勇,嘗試不同的跳躍方法,向大家表演。教師給予指導(dǎo),并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)(如,以前腳掌落地。)然后,讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。

2、幼兒嘗試雙腳同步連續(xù)跳躍。

幼兒扮演小兔,小河上連續(xù)擺放呼啦圈和泡沫墊做的過河石。教師做兔媽媽,請(qǐng)幼兒跟著媽媽一個(gè)一個(gè)逐個(gè)跳到圈內(nèi)或泡沫墊上,最后跳到河對(duì)岸,成功過河。

3、將幼兒分成兩組,先自由練習(xí),然后兩組比賽。

【教師總結(jié)】

今天兔媽媽看到小白兔采了這么多蘑菇可高興了,咱們的小兔子終于長(zhǎng)大了。

【放松整理】

幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳遞》做自由運(yùn)動(dòng)

【活動(dòng)延伸】

幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過河的游戲。

讀書破萬卷下筆如有神,以上就是一米范文范文為大家整理的6篇《幼兒大班戶外活動(dòng)教案》,能夠給予您一定的參考與啟發(fā),是一米范文范文的價(jià)值所在。

幼兒大班戶外教案(篇8)

1、能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)花的姿態(tài),體驗(yàn)合作游戲的快樂。

2、遵守游戲規(guī)則,對(duì)發(fā)出的口令能靈敏地作出反應(yīng)。

3、進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

用繩子圍一個(gè)大圓圈,《馬蘭花》音樂

一:活動(dòng)身體:

聽歌曲《馬蘭花開》引導(dǎo)幼兒跟著音樂自由活動(dòng)四肢,激發(fā)幼兒玩游戲的興趣。

二、游戲《馬蘭花開》:

讓幼兒先在繩內(nèi)圍城一個(gè)圈,教師在圈中講述游戲玩法:

1、全體幼兒圍成一個(gè)圓圈,手拉手邊念兒歌邊向右手方向走。

2、念兒歌:馬蘭花,馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們?cè)谡f話,請(qǐng)你馬上就開花。

3、當(dāng)念到:請(qǐng)你馬上就開花。幼兒?jiǎn)枺簬装昊ǎ拷處熁卮穑骸涟昊?。幼兒快速反?yīng),相應(yīng)數(shù)量的幼兒抱在一起。

4、數(shù)量不符或沒有及時(shí)找到同伴的幼兒就要表演一個(gè)節(jié)目,游戲重新開始。

集體游戲:馬蘭花開

師幼一起玩游戲《馬蘭花開》:

互換角色,也可以是幼兒與幼兒之間進(jìn)行游戲。

三、創(chuàng)編兒歌、繼續(xù)游戲:馬蘭花,馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,( )在說話,請(qǐng)你馬上就開花。

通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。本活動(dòng)適合本班幼兒的年齡特征,孩子們對(duì)此游戲十分的`感興趣,個(gè)別幼兒參與不積極,是在集體教學(xué)中有點(diǎn)照顧不全面。游戲有點(diǎn)反復(fù)了,失去了游戲的興趣性。

幼兒大班戶外教案(篇9)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道多種抗寒的方法,懂得冬天的自我保護(hù)。

2、關(guān)愛過冬的小鳥,為小鳥制作溫暖的家。

3、體驗(yàn)助人為樂的愉悅和溫暖。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、多媒體課件。

2、各種廢舊物品:樹葉、棉花、報(bào)紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。

3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。

4、5個(gè)鳥窩模坯。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)師:“今天你們冷不冷?你是用什么方法讓自己變暖和的?”幼兒講述。

(2)教師播點(diǎn)課件

師:“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法,有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的,現(xiàn)在我們一起來看看,它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。

(3)教師小結(jié)。

師:“我們已經(jīng)知道了許多讓小兔子變暖和的方法,那你們也可以用這些方法讓自己變暖和,現(xiàn)在還怕冷嗎?”?!?/p>

二、出示信。

師:“今天早晨一大早,我收到了一封信,我們一起來看看是誰(shuí)寫來的?!苯處熥x信。

師:“為了歡迎小鳥的到來,我們要用自己靈巧、能干的小手,還有這些廢舊物品做一件禮物送給它,好嗎?那我們送什么給它好呢?”幼兒討論。

三、幼兒操作。

(1)師:“你們?cè)诩視r(shí)爸爸媽媽給你們準(zhǔn)備了溫暖的家,在幼兒園有老師為你們準(zhǔn)備了溫暖的教室,還帶領(lǐng)你們一起鍛煉身體,小鳥有沒有溫暖的家呢?

師:“小鳥要到我們南方來,天氣這么冷,它沒有一個(gè)溫暖的家可不行,那今天我們先送給它一個(gè)溫暖的家,好嗎?”

(2)教師提出要求,幼兒分組操作。

師:“老師為你們準(zhǔn)備了“家”的模型,還有許多廢舊物品,我們就利用這些東西為小鳥做一個(gè)溫暖的家,四個(gè)人為一組,先商量一下,用什么材料做,然后大家一起動(dòng)手制作,你們讓這個(gè)家既要溫暖,還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后,請(qǐng)一位代表來說說你們是怎么做的,用過了的垃圾要放在空的小簍子里?!?/p>

(3)展示作品。

師:“誰(shuí)來說說你們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備的家,它用什么材料做的?”

四、教師小結(jié)。

師:“這次的禮物——溫暖的家,小鳥肯定很喜歡,它住在里面一定很暖和,老師代替小鳥謝謝大家了?!?/p>

師:“當(dāng)你幫助了小鳥,小鳥很開心,你的心里怎么樣?”

師:“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法,讓我們的身體能變暖和,還幫助了小鳥,心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹上去,小鳥來了就能住到溫暖的家里去了?!?/p>

幼兒大班戶外教案(篇10)

設(shè)計(jì)意圖:大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動(dòng),吸紙跑這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。

2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

1、哨子一個(gè),廢舊報(bào)紙若干,小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)

2、錄音機(jī),音樂磁帶《一起加油》

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入游戲

老師今天和大家一起來做個(gè)新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報(bào)紙)今天我們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會(huì)老師要看你們自己的表演奧。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。

老師強(qiáng)調(diào),吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前,借助風(fēng)力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn),如果中途停下來,報(bào)紙就會(huì)自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報(bào)紙,重新放到胸前,再繼續(xù)游戲。

2、游戲分組

將全班幼兒分成四個(gè)小組,站成四排,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙,他跑回來把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友,看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成,就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表?yè)P(yáng)!

3、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范,有的幼兒報(bào)紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)。

4、活動(dòng)結(jié)束,

表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)

吸紙跑這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。

大班戶外活動(dòng)游戲方案

幼兒園戶外游戲方案

角色游戲大班活動(dòng)教案

幼兒園大班游戲活動(dòng)方案

幼兒園小班游戲教案

幼兒園大班環(huán)保教案

幼兒園大班音樂游戲設(shè)計(jì)方案

小班親子戶外游戲活動(dòng)方案范文

戶外活動(dòng)拔河游戲方案

幼兒園大班美術(shù)教案《樹》

幼兒大班戶外教案(篇11)

設(shè)計(jì)意圖:

"輪胎"是幼兒比較感興趣的器械,經(jīng)??吹接變耗弥喬ゾ蜐L,除了滾輪胎,大部分幼兒不知道怎樣玩輪胎了,為了讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法,特設(shè)計(jì)了《好玩的輪胎》的游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練平衡、鉆爬的基本技能,發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作、力量和身體的平衡。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3、培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇于探險(xiǎn)的精神。

4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

輪胎若干、音樂

活動(dòng)重點(diǎn):

練平衡,鉆爬的基本技能,發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。

活動(dòng)難點(diǎn):

爬的技能。

活動(dòng)過程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng)師:今天徐老師當(dāng)孫悟空,你們是我的"孩兒們",這里有很多輪胎來跟我們做游戲,現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們一人站在一個(gè)輪胎后面,眼睛看著老師,手掐腰,跟著"俺老孫"一起做動(dòng)作。

(在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀,頭部,胳膊、腿等部位。)

2、導(dǎo)入師:孩兒們,你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)輪胎很好玩,下面就請(qǐng)孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法?玩好的孩兒們舉手,可以多想幾種方法,現(xiàn)在孩兒們每人拿一個(gè)輪胎開始。

3、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

(在探索的過程中,鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。)

4、交流體驗(yàn)輪胎的各種新玩法。

(1)用輪胎擺橋師:今天俺老孫要帶孩兒們回花果山,但是我們要走過小橋、爬過山洞、還要翻越大山,才能到達(dá)花果山。

師:孩兒們有沒有信心度過難關(guān)啊!

師:我們先過小橋,這里用輪胎擺的小橋,現(xiàn)在我們來過小橋,從橋的一端到橋的另一端,過橋時(shí)小朋友一定要注意安全,不要推前面的小朋友,完成的小朋友們?cè)跇虻囊活^排隊(duì)等著我們。

(2)過山洞師:"孩兒們"已經(jīng)過了小橋了,現(xiàn)在要開始過山洞了,我們要互相幫忙才能過山洞,先請(qǐng)女孩子當(dāng)山洞(女孩子一人拿一個(gè)輪胎,把輪胎立起來,并扶著輪胎),男孩子爬過山洞。

師:男孩子們真棒,順利通過山洞了,現(xiàn)在男孩子幫女孩子過山洞,男孩子當(dāng)山洞,女孩子過山洞。

(3)搬運(yùn)輪胎師:過完了山洞我們又碰到了很多石頭(輪胎)要把這些石頭搬到山的一邊,請(qǐng)孩兒們將石頭(輪胎)搬到中間去。

(4)翻越練習(xí)師:現(xiàn)在又碰到了一座大山,接下來我們要翻過這座大山,才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去,從另一邊下來,不要推,不要擠。我們分成兩組,男孩、女孩各一組,女孩先過,男孩再過,完成后到我這里排隊(duì)。

孩兒們勇敢一點(diǎn),加油啊!!孩兒們,快到終點(diǎn)了,終于到了花果山了。

5、活動(dòng)結(jié)束師:孩兒們今天都很棒,一起度過了難關(guān),孩兒們我們到去花果山上休息吧,現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們每人拿一個(gè)輪胎,找一個(gè)空地躺在輪胎上享受一下,待會(huì)師傅給你們摘桃子吃。(聽著音樂做一些簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng))

活動(dòng)反思:

輪胎既是孩子們?cè)谌粘I钪谐R姷?,又是孩子們不容易玩到的材料,也是幼兒比較感興趣的一種玩具。幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的,"好玩的輪胎"活動(dòng)是根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),選擇幼兒日常易見的廢舊輪胎作為活動(dòng)器械,并激發(fā)了幼兒對(duì)活動(dòng)的探索欲望,從而使幼兒在游戲中主動(dòng)嘗試,大膽想像,創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)了多種玩法。在活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲情境,老師假扮"孫悟空",幼兒當(dāng)"徒弟",讓幼兒充分投入游戲中探究、想像,孩子們創(chuàng)造出多種玩法:鉆進(jìn)輪胎,在整個(gè)活動(dòng)中,我針對(duì)不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式,讓所有幼兒都能情緒愉快,團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。培養(yǎng)了幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),使整個(gè)活動(dòng)獨(dú)具特色。

幼兒大班戶外教案(篇12)

【設(shè)計(jì)意圖】

幼兒對(duì)各種汽車十分感愛好,為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識(shí),鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和合作本事,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)聽信號(hào)走跑交替,鍛煉動(dòng)作的靈敏性和合作意識(shí)。

2、樂意參與活動(dòng),明白遵守交通規(guī)則。(紅燈停、綠燈行)

【活動(dòng)預(yù)備】

音樂磁帶:《我是小小交通警》《往遠(yuǎn)足》;呼啦圈每人一個(gè)。紅綠燈標(biāo)志。

【活動(dòng)進(jìn)程】

1、熱身運(yùn)動(dòng):幼兒在教師帶領(lǐng)下,手持呼啦圈模仿開車的動(dòng)作小跑步進(jìn)進(jìn)場(chǎng)地。放音樂《我是小小交通警》,教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運(yùn)動(dòng)。

2、情形導(dǎo)進(jìn):師:今日我做交通,你們?cè)缸鲂⌒●{駛員嗎(幼兒一齊、愿意),駕駛員要服從交通的指揮。(是)“

3、游戲《小小駕駛員》

教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地的四周,放音樂《往遠(yuǎn)足》,幼兒按“紅燈停,綠燈行”的信號(hào),練習(xí)“開車”、“停車”。幼兒根據(jù)不一樣的指令,變換不一樣的交通工具。(也可兩人合作,前面幼兒把呼啦騙局在身上,后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。)留意安全,避免幼兒擁堵,同時(shí),還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

【活動(dòng)延伸】

教師把幼兒帶回教室,看有關(guān)交通規(guī)則的動(dòng)畫片。以鞏固交通規(guī)則。

【活動(dòng)反思】

游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求,培養(yǎng)他們的`交往本事、合作意識(shí),充分利用社會(huì)資源,培養(yǎng)他們遵守社會(huì)規(guī)則,激起他們對(duì)家想的酷愛。

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2021-11-10 閱讀全文

常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了幼兒小班戶外教案范例,歡迎大家閱讀,希望...

2023-08-18 閱讀全文

下面是《幼兒園大班戶外游戲》的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!幼兒園大班戶外游戲:小馬運(yùn)糧 濱州市楊柳雪鎮(zhèn)教誨嘗試幼兒園 鄧立美 【計(jì)劃意圖】 大班的孩子喜好跳、爬、鉆、繞,在熟習(xí)了小馬運(yùn)...

2021-09-07 閱讀全文

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園大班戶外活動(dòng)》一文,希望為你人工作帶來幫助!肩輿是已往各大衙門文官出行的交通東西?,F(xiàn)在,跟著當(dāng)代化、高科技玩具,交通東西的涌現(xiàn),對(duì)付如今的幼兒來說更是一種生疏的交通東西。抬肩輿...

2021-08-31 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班戶外游戲教案《玩樹葉》》大班戶外游戲教案《玩樹葉》適用于大班的戶外游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒根據(jù)信號(hào)的變化,做出相應(yīng)的身體動(dòng)作,大膽用身體動(dòng)作表現(xiàn)秋葉飄落的情景,培...

2022-03-14 閱讀全文