小熊貓的教案

教案課件是老師工作當(dāng)中的一部分，每個(gè)老師對(duì)于寫教案課件都不陌生。?通過(guò)學(xué)生反應(yīng)，教師能知曉學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)狀況，怎樣的教案課件算為優(yōu)秀？這是欄目小編為大家精選的一份關(guān)于“小熊貓的教案”的資料集合，我們會(huì)持續(xù)更新該領(lǐng)域的最新資訊幫助您了解行業(yè)動(dòng)態(tài)！

小熊貓的教案 篇1

一、教學(xué)內(nèi)容：

1. 認(rèn)識(shí)小熊貓，了解其生活習(xí)性和喜食竹子的特點(diǎn)。

2. 通過(guò)親手喂食，讓幼兒親身體驗(yàn)小熊貓吃竹子的情景。

3. 制作手工小熊貓面具，讓幼兒感受小熊貓的可愛(ài)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)小熊貓，了解其生活習(xí)性和飲食習(xí)慣。

2. 增強(qiáng)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

3. 提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 小熊貓的圖片、玩具等。

2. 果籃、竹子等食物。

3. 丙烯顏料、畫筆、卡紙等制作小熊貓面具的材料。

四、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入：老師向幼兒介紹小熊貓，讓他們了解小熊貓的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

2. 觀察：帶領(lǐng)幼兒觀察小熊貓的圖片和玩具，讓他們感受小熊貓的可愛(ài)。

3. 游戲：老師帶領(lǐng)幼兒模仿小熊貓的動(dòng)作，如爬樹、吃竹子等，讓他們親身體驗(yàn)小熊貓的生活。

4. 親身體驗(yàn)：老師帶領(lǐng)幼兒到花園或動(dòng)物園，讓他們親手喂食小熊貓，感受小熊貓吃竹子的情景。

5. 制作手工：老師給幼兒準(zhǔn)備好制作小熊貓面具的材料，讓他們按照教師的示范進(jìn)行制作，感受小熊貓的可愛(ài)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 觀察幼兒對(duì)小熊貓的認(rèn)識(shí)和了解程度，看他們是否能正確表達(dá)小熊貓的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

2. 觀察幼兒制作小熊貓面具的過(guò)程，看他們是否能獨(dú)立完成，是否有創(chuàng)造性。

六、教學(xué)

通過(guò)這堂課的教學(xué)，幼兒對(duì)小熊貓有了更深入的了解，增強(qiáng)了對(duì)動(dòng)物的興趣和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。同時(shí)，在制作小熊貓面具的過(guò)程中，他們也鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。希望通過(guò)這樣的教學(xué)活動(dòng)，能夠引發(fā)幼兒對(duì)自然界的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。

小熊貓的教案 篇2

小班體育課上，老師精心準(zhǔn)備了一堂有趣的教案——小熊貓吃竹子。小熊貓是許多孩子們喜歡的可愛(ài)動(dòng)物，它們愛(ài)吃竹子的特點(diǎn)也非常引人注目。于是，老師決定利用這一特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)一堂別具一格的體育課。

教案設(shè)計(jì)如下：

一、熱身活動(dòng)

1. 做動(dòng)物運(yùn)動(dòng)：老師說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物的名字，孩子們要模仿這個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作。比如，老師說(shuō)“小熊貓”，孩子們就要搖擺著手腳踱步，像小熊貓一樣可愛(ài)。

2. 拉伸運(yùn)動(dòng)：老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸活動(dòng)，準(zhǔn)備好體能。

二、主題活動(dòng)

1. 配合音樂(lè)走步：在播放輕快的音樂(lè)下，孩子們模仿小熊貓走路的樣子，踱步前行，身體微微搖擺，非?？蓯?ài)。

2. 比賽：老師將一些竹竿擺放在場(chǎng)地上，每根竹竿上都有綁著一條彩帶。孩子們要模仿小熊貓，爬行到竹竿旁，用嘴巧妙地取下彩帶。取得最多彩帶的孩子將獲得小獎(jiǎng)品。

3. 比拼：孩子們分成兩組，每組一只“小熊貓”。設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)繞場(chǎng)地的竹子障礙賽道，孩子們要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)爬行穿越這些竹子，看哪組能夠完成得最快。

三、收尾活動(dòng)

1. 休息放松：老師帶領(lǐng)孩子們做簡(jiǎn)單的伸展動(dòng)作，放松疲勞的肌肉。

2. 合影留念：整理好隊(duì)形，大家一起擺出可愛(ài)的“小熊貓”造型，和老師合影留念。

通過(guò)這樣一堂有趣的體育課，孩子們不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還學(xué)到了關(guān)于小熊貓的知識(shí)。他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了愉快的一堂體育課，對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。希望他們可以在未來(lái)的生活中繼續(xù)保持這樣的積極向上的態(tài)度，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。小熊貓吃竹子，小朋友們也要保持好的體育鍛煉習(xí)慣，健康成長(zhǎng)。

小熊貓的教案 篇3

【活動(dòng)目的】

1.學(xué)習(xí)短的句子和模仿幾種動(dòng)物的叫聲

2.幼兒懂的什么動(dòng)物愛(ài)吃什么東西，它們是怎樣叫的。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.教具一套、小雞、小猴子、小狗、熊貓、小貓、蟲子、桃子、骨頭、竹筍、魚等。

2.動(dòng)物頭飾若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

1.組織教學(xué)，教師：孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了一首很好聽(tīng)的餓歌曲，放音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》，請(qǐng)幼兒拍手進(jìn)入教師坐好。

2.讓幼兒認(rèn)識(shí)各總動(dòng)物，并學(xué)各種動(dòng)物的叫聲。、

（1）出示一座美麗的房子，告訴孩子熊貓就住在這里。

（2）今天是熊貓的生日，它要請(qǐng)好朋友來(lái)家里做客，它貯備了許多許多好吃的東西，在等客人來(lái)。

（3）出示小雞，教師：孩子們你們聽(tīng)一聽(tīng)，是誰(shuí)來(lái)了？教師出示小雞，幼兒回答：（是小雞）它怎么叫？（嘰嘰嘰）提問(wèn)孩子并讓孩子們學(xué)小雞叫并表演。

（4）教師出示小狗，請(qǐng)孩子們看這是誰(shuí)來(lái)了？（小狗）小狗怎么叫？（汪汪汪）讓孩子們學(xué)小狗的叫聲，并做相應(yīng)的動(dòng)作，表?yè)P(yáng)好的孩子。

（5）教師出示出示小貓，猜一猜是誰(shuí)來(lái)了？（是小貓）它怎么叫？（喵喵喵）請(qǐng)孩子們表演小貓的叫聲，并學(xué)小貓的樣子。

（6）教師出示小猴子，這是誰(shuí)來(lái)了（小猴子）？猴子是什么樣子的？它喜歡吃什么？（桃子）

3.認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物愛(ài)吃的事物

（1）熊貓看到客人都到可，就請(qǐng)它們吃最喜歡吃的東西。

熊貓請(qǐng)小雞吃蟲子，請(qǐng)小狗吃骨頭，請(qǐng)小貓吃魚，請(qǐng)猴子吃桃子。它們開(kāi)心地在一起吃東西。

（2）做游戲：請(qǐng)小朋友幫助熊貓把各種動(dòng)物最愛(ài)吃的東西放到小動(dòng)物的面前，并說(shuō)出它們最愛(ài)吃的東西是什么。

（3）找錯(cuò)誤：看一看，哪個(gè)小動(dòng)物吃的東西錯(cuò)了，給它調(diào)過(guò)來(lái)，看誰(shuí)做的又對(duì)又快。

4.結(jié)束部分：請(qǐng)小朋友戴頭飾，做熊貓送客人回家的游戲。

小熊貓的教案 篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、記住影片內(nèi)容，并在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)其中的對(duì)話。

2、懂得學(xué)習(xí)不能粗心大意，急于求成，應(yīng)該專心、用心。

3、讓幼兒養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

電視機(jī)、影碟機(jī)、《小熊貓學(xué)木匠》vcd、熊貓玩具一個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、觀前導(dǎo)語(yǔ)，出示熊貓玩具。

小熊貓是大家的'好朋友，他跟熊貓爺爺學(xué)木匠，他會(huì)成為一個(gè)好木匠嗎？我們一起來(lái)看看吧！

（二）、觀看影片中：

1、（影片播放到小熊貓不聽(tīng)爺爺?shù)脑?，騎車去當(dāng)木匠時(shí)），教師插入提問(wèn)：小熊貓跟熊貓爺爺學(xué)做木匠活，他做的凳子是怎樣的？他去做木匠會(huì)成功嗎？

2、（放到將長(zhǎng)頸鹿家的椅子變成凳子時(shí)）教師插入提問(wèn)：

（1）、小熊貓很熱心地去幫助長(zhǎng)頸鹿阿姨修桌子，可是桌子怎么變成凳子呢？

（2）、他是怎樣修的？

（3）、他們是怎樣對(duì)話的？

3、（影片播放到小熊貓?jiān)诖笙蠹沂r(shí)）教師插入提問(wèn)：

（1）、大象伯伯家的澡盆為什么散了架？

（2）、大象伯伯和小熊貓說(shuō)了什么話？

4、（播放到小熊貓被關(guān)進(jìn)箱子時(shí)）提問(wèn)：

（1）、小熊貓幫小猴做什么？

（2）、他為什么被關(guān)進(jìn)箱子里？

（3）、他和小猴說(shuō)過(guò)什么話？

5、幼兒繼續(xù)觀看影片后半部分。

四、觀看后，討論。

小熊貓學(xué)木匠本來(lái)是去幫助別人的，可是為什么一件事都沒(méi)做好呢？

教師總結(jié)：小朋友不能象小熊貓那樣做事急于求成、粗心大意，學(xué)習(xí)應(yīng)該用心去學(xué)，那樣才會(huì)成功的。

五、延伸活動(dòng)：

幼兒學(xué)會(huì)影片中的對(duì)話，分人物進(jìn)行表演。

小熊貓的教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

幼兒會(huì)將圓圈填滿畫面的空白處，并按同一個(gè)方向把顏色填滿。幼兒能耐心，細(xì)致的進(jìn)行添畫活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

畫好小熊貓的繪畫紙，蠟筆，吹泡泡的玩具若干，示范畫一張。

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒蠶參加活動(dòng)的興趣。

教師出示吹泡泡的工具，并提問(wèn)：小朋友，你們看這是什么？你們想玩嗎？我們來(lái)一起玩一會(huì)兒吧！幼兒每人拿一個(gè)吹泡泡的玩具玩一會(huì)兒。

2、幼兒認(rèn)識(shí)吹出的泡泡，學(xué)會(huì)用線條來(lái)畫泡泡。

教師提問(wèn)，讓幼兒了解泡泡的外形特征。

教師提問(wèn)：小朋友，吹出的泡泡好看嗎？泡泡是什么樣子的？總結(jié)：泡泡是圓圓的、亮亮的、五彩的。

教師拿出示范畫，講解示范泡泡的畫法。

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

4、展覽作品，體念成功。

教師小結(jié)：小熊貓今天真高興，小朋友給它畫肋許多又大又圓、五顏六色的泡泡。

延伸活動(dòng)

做吹泡泡的游戲

小熊貓的教案 篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)虛線和實(shí)線，學(xué)習(xí)畫圖。

2、掌握正確的握筆姿勢(shì)，練習(xí)均勻的涂色。

3、積極快樂(lè)的參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

彩筆，圖紙，氣球掛圖。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以故事的形式導(dǎo)入。

師：今天天氣真好，小熊貓拿著它最喜歡的氣球去草地上玩耍。突然刮起了一陣大風(fēng)，等風(fēng)吹過(guò)去后他的氣球就變成了這個(gè)樣子。（出示掛圖）

二、探討氣球的畫法，教師示范。

師：小熊貓真可愛(ài)，我們來(lái)看看小熊貓有幾個(gè)氣球?。ㄒ龑?dǎo)幼兒數(shù)小熊貓手里的線）

1、第一個(gè)氣球——涂色

師：我們來(lái)看看小熊貓的第一個(gè)氣球是什么樣呢？

幼：沒(méi)有顏色的氣球。

師：那我們來(lái)給他涂上漂亮的顏色吧，小朋友可以涂自己喜歡的顏色。老師喜歡紅色，所以我請(qǐng)紅色的蠟筆寶寶來(lái)幫我一起給小熊貓的氣球畫上漂亮的顏色。涂色的時(shí)候我們一定要從上往下涂，而且要均勻用力涂，不能留白色。不過(guò)要小心點(diǎn)，顏色不能涂到氣球外面去了要不然氣球就破了哦。

2、第二個(gè)氣球——沿虛線畫實(shí)線。

師：小熊貓的第二個(gè)氣球被大風(fēng)給吹破了，我們來(lái)想想辦法幫他把氣球修好吧。第二個(gè)氣球跟第一個(gè)氣球有什么區(qū)別？

幼：第一個(gè)氣球的線沒(méi)有斷，第二個(gè)氣球的線斷了。

師：小朋友們觀察得真仔細(xì)，我們叫這個(gè)斷斷續(xù)續(xù)線條叫虛線，沒(méi)有斷的我們叫實(shí)線。我們把虛線之間的線段連接起來(lái)變成實(shí)線小熊貓的氣球就補(bǔ)好了。補(bǔ)好后我們?cè)偻可掀恋念伾?，小熊貓的第二個(gè)氣球就找回來(lái)了。

3、第三個(gè)氣球——學(xué)習(xí)自己畫圓。

師：這個(gè)大風(fēng)太大了，把小熊貓的氣球都吹不見(jiàn)了，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友給小熊貓畫一個(gè)漂亮的氣球吧。

三、幼兒自由繪畫，教師在旁邊指導(dǎo)。

四、展示幼兒作品。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你們的畫給旁邊的老師們看看吧，看老師們喜歡誰(shuí)的畫，為什么？

小熊貓的教案 篇7

美術(shù)是一門以藝術(shù)性為核心的學(xué)科，其重要性不言而喻。在小班的教學(xué)中，美術(shù)更是必不可少的一環(huán)。而小班美術(shù)小熊貓教案就是一份專為小班兒童定制的，生動(dòng)有趣的美術(shù)教案。

小班美術(shù)小熊貓教案始于小熊貓這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象，讓兒童在創(chuàng)作中產(chǎn)生主體意識(shí)，從而提高自己的想象力和創(chuàng)造力。教案中的美術(shù)活動(dòng)充分考慮小班兒童的生理和心理特點(diǎn)，采用簡(jiǎn)單、容易理解的表現(xiàn)手法，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中體會(huì)美術(shù)的魅力。

教案中的第一課是小熊貓的顏色，通過(guò)教師對(duì)小熊貓的形態(tài)和顏色的介紹，讓孩子們熟悉小熊貓這個(gè)形象，然后在課堂上進(jìn)行顏色辨認(rèn)的游戲，幫助孩子們掌握顏色的基礎(chǔ)知識(shí)。接著，教師會(huì)帶領(lǐng)孩子們做小熊貓手工，讓孩子們親手制作一只屬于自己的小熊貓，體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。

第二課是小熊貓的動(dòng)作，通過(guò)視頻播放和教師語(yǔ)言的解釋，讓孩子們了解小熊貓的一些基本動(dòng)作，如爬樹、懶洋洋地躺著等等，再通過(guò)模仿這些動(dòng)作的方式，讓孩子們身體力行地感受小熊貓的生動(dòng)形象。最后是自由繪畫時(shí)間，讓孩子們自由發(fā)揮，畫出自己想象中的小熊貓。

第三課是小熊貓的家，教師通過(guò)圖片和講解的方式，讓孩子們了解小熊貓的生活環(huán)境，包括小熊貓的住所和食物。孩子們會(huì)在教師引導(dǎo)下，通過(guò)拼圖、貼畫等方式，制作出一張小熊貓的家的圖片，再通過(guò)動(dòng)手制作小熊貓食物的活動(dòng)，讓孩子們了解小熊貓的飲食習(xí)慣。

第四課是小熊貓的智慧，通過(guò)展示小熊貓解決問(wèn)題的能力，讓孩子們了解小熊貓的智慧，通過(guò)游戲和制作小熊貓玩具的活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)智慧的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子們動(dòng)手實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)意的能力。

以上就是小班美術(shù)小熊貓教案的內(nèi)容，通過(guò)這個(gè)教案，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)基本的美術(shù)知識(shí)和技巧，還能夠了解小熊貓這個(gè)可愛(ài)的生物形象，從而引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的向往和保護(hù)意識(shí)。教案中充分體現(xiàn)了兒童的主體地位，讓孩子們?cè)诿佬g(shù)創(chuàng)作中體會(huì)到自主、自由的快樂(lè)，同時(shí)也激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作興趣。這正是教育的真諦，唯有讓孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，才能夠培養(yǎng)他們健康、快樂(lè)、積極的心態(tài)，為未來(lái)的人生奠定良好的基礎(chǔ)。

小熊貓的教案 篇8

小班美術(shù)課上，老師拿出了一只可愛(ài)的小熊貓玩偶，引起了學(xué)生們的興趣。小熊貓玩偶的毛絨絨的外表讓孩子們眼前一亮，紛紛表示想要學(xué)習(xí)畫小熊貓。老師笑著說(shuō)：“好呀，今天我們就來(lái)畫小熊貓吧！”

在開(kāi)始畫畫之前，老師先給孩子們介紹了小熊貓的形象和特點(diǎn)。小熊貓是一種珍稀動(dòng)物，體形小巧可愛(ài)，毛色黑白相間，有著圓圓的大眼睛和圓圓的耳朵，看起來(lái)非常迷人。孩子們聽(tīng)得津津有味，紛紛表示要用心觀察小熊貓的形狀，然后盡力畫得更像。

接著，老師開(kāi)始示范如何畫小熊貓。老師以簡(jiǎn)單的線條和形狀開(kāi)始，一步步地將小熊貓的形象勾勒出來(lái)。孩子們聚精會(huì)神地觀察老師的每一個(gè)動(dòng)作，然后跟著老師一起動(dòng)手實(shí)踐。雖然有些孩子不太熟練，但老師都耐心地指導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們嘗試多次，相信自己能夠畫出漂亮的小熊貓。

經(jīng)過(guò)一番努力，孩子們都完成了自己的小熊貓畫作。有的小朋友畫得非常細(xì)致，小熊貓的眼睛、耳朵和毛發(fā)都表現(xiàn)得十分生動(dòng)；有的小朋友雖然線條有些歪歪扭扭，但也充滿了童真的趣味。老師欣喜地看著每一幅畫作，夸獎(jiǎng)孩子們都很棒，讓他們開(kāi)心不已。

畫畫結(jié)束后，老師鼓勵(lì)孩子們分享自己的小熊貓作品，大家紛紛互相炫耀自己的畫作，互相學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處。有的孩子說(shuō)自己喜歡畫動(dòng)物，所以畫起小熊貓來(lái)特別有感覺(jué)；有的孩子表示第一次畫小熊貓，感覺(jué)很新鮮，希望以后能多畫幾次。大家互相交流，互相鼓勵(lì)，營(yíng)造出了一種和諧、快樂(lè)的氛圍。

老師帶領(lǐng)孩子們一起合影，留下這個(gè)美好的瞬間。孩子們笑得燦爛，展示著自己的小熊貓作品，充滿自豪感。這堂小班美術(shù)課不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了畫小熊貓，還培養(yǎng)了他們的觀察力、耐心和創(chuàng)造力，讓他們?cè)诳鞓?lè)中收獲了成長(zhǎng)。小班美術(shù)小熊貓教案，成為了孩子們美好回憶中的一部分。

小熊貓的教案 篇9

【活動(dòng)目的】

1.學(xué)習(xí)短句，模仿幾種動(dòng)物的聲音。

2.什么樣的動(dòng)物知道動(dòng)物喜歡吃什么，它們?cè)趺捶Q呼它們。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.教具一套，小雞、猴子、嬰兒、熊貓、小貓、昆蟲、桃子、骨頭、竹筍、魚等。

2.幾種動(dòng)物頭飾。

【活動(dòng)流程】

1.組織教學(xué)，老師：孩子們，今天老師給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的餓歌，播放音樂(lè)“舞動(dòng)的娃娃和熊”，請(qǐng)拍手進(jìn)入老師坐下。

2.讓孩子認(rèn)識(shí)每一種動(dòng)物，學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的叫聲。、

(1)展示一棟漂亮的房子，告訴孩子大熊貓住在這里。

(2)今天是熊貓的生日。它想邀請(qǐng)好朋友到家里做客。它儲(chǔ)存了許多好東西，正在等待客人的到來(lái)。

（3）給小雞看，老師：聽(tīng)孩子們說(shuō)，誰(shuí)在這兒？老師給小雞看，孩子回答：（是小雞）怎么叫？（嘰嘰嘰）問(wèn)孩子，讓孩子們學(xué)習(xí)如何呱呱和表演。

(4)老師給孩子*看，讓孩子看看這里是誰(shuí)？(小*)孩子*怎么稱呼？（汪汪汪）讓孩子們學(xué)習(xí)孩子*的哭聲并做相應(yīng)的動(dòng)作，表?yè)P(yáng)好孩子。

(5)老師展示小貓，猜猜誰(shuí)在這里？（它是一只小貓）它怎么叫？（喵喵）讓孩子們表演小貓的聲音，學(xué)習(xí)小貓的樣子。

(6)老師給小猴子看，這（小猴子）是誰(shuí)？猴子長(zhǎng)什么樣？它喜歡吃什么？（桃子）

3.知道各種動(dòng)物愛(ài)吃的東西

(1)熊貓看到客人有空，就請(qǐng)客人吃自己喜歡的食物。

大熊貓叫小雞吃蟲子，叫小*吃骨頭，叫貓吃魚，叫猴子吃桃子。他們一起吃得很開(kāi)心。

(2)做一個(gè)游戲：讓孩子們幫助熊貓把各種動(dòng)物最喜歡的食物放在小動(dòng)物面前，告訴他們最喜歡什么。

(3)找錯(cuò)誤：看看是哪個(gè)小動(dòng)物吃錯(cuò)了東西，轉(zhuǎn)移給它，看誰(shuí)做對(duì)了又快。

4、結(jié)束部分：讓孩子戴頭飾做“熊貓送客人”回家”游戲。

小熊貓的教案 篇10

?培養(yǎng)幼兒耐心的游戲教案：小熊貓吹泡泡

活動(dòng)目標(biāo)

幼兒會(huì)將圓圈填滿畫面的空白處，并按同一個(gè)方向把顏色填滿。幼兒能耐心，細(xì)致的進(jìn)行添畫活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

畫好小熊貓的繪畫紙，蠟筆，吹泡泡的玩具若干，示范畫一張。

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒蠶參加活動(dòng)的興趣。

教師出示吹泡泡的工具，并提問(wèn)：“小朋友，你們看這是什么？”“你們想玩嗎？”“我們來(lái)一起玩一會(huì)兒吧！”幼兒每人拿一個(gè)吹泡泡的玩具玩一會(huì)兒。

2、幼兒認(rèn)識(shí)吹出的泡泡，學(xué)會(huì)用線條來(lái)畫泡泡。

教師提問(wèn)，讓幼兒了解泡泡的外形特征。

教師提問(wèn)：“小朋友，吹出的泡泡好看嗎？”“泡泡是什么樣子的？”總結(jié)：“泡泡是圓圓的、亮亮的、五彩的?！?/p>

教師拿出示范畫，講解示范泡泡的畫法。

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

4、展覽作品，體念成功。

教師小結(jié)：“小熊貓今天真高興，小朋友給它畫肋許多又大又圓、五顏六色的泡泡?！?/p>

延伸活動(dòng)

中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?o(∩_∩)o

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