學校實踐報告熱門

按理說，經(jīng)歷過總有感悟和收獲，為了總結(jié)一個階段的工作或?qū)W習，我們需要撰寫報告。我們怎么樣才能寫好一篇報告？欄目小編認為這篇“學校實踐報告”文章非常適合廣大讀者閱讀，以下是我關(guān)于某個問題的一些探討和思考供各位參考和借鑒！

學校實踐報告【篇1】

旬陽縣雙河鎮(zhèn)廟坪九年制學校

開展黨的群眾路線教育實踐的調(diào)查報告

按照《關(guān)于做好黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作的通知》（中共旬陽縣教育體育局委員會文件〔2013〕26號）要求，我校對照調(diào)研提綱，采取個別走訪、座談交流、問卷調(diào)查相結(jié)合的方式，就我校貫徹執(zhí)行黨的群眾路線方面的情況和如何開展黨的群眾路線教育實踐活動作了深入細致的調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

1、 我校貫徹黨的群眾路線的經(jīng)驗與實踐及存在的問題

我高度重視黨的群眾路線工作，經(jīng)常開展教師咨詢會、家長座談會、家訪等聯(lián)系群眾的活動。研究制定學校實施方案，根據(jù)學校實際情況確定研究課題。

黨支部書傳達了教育局的會議精神，組織全體教師學習了《廟坪九年制學校黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作實施方案》，對學校的調(diào)研工作作出了詳細安排，明確了調(diào)研專題、調(diào)研分工和時間進程。

（一）、目的明確

1、通過調(diào)研活動促進學校的教學，促進學校的德育工作，促進學校的校園環(huán)境建設(shè)；注重實效，不走過場，不搞形式，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，提出改進措施；第三，在調(diào)查活動中要走群眾路線，深入一線教師、學生和家長。

2.我們應該聽取各方的聲音，而不是閉門造車。最后要做好活動紀實手冊，為后期的撰寫調(diào)研報告做準備，同時要加強宣傳，對調(diào)研工作的進展情況及時進行報道宣傳。所有教師都能認真負責地做好這項工作，確保廟坪九年制學校教育教學、師德師風健康穩(wěn)定發(fā)展。

（2） 加強理論學習提高思想認識

1、我校黨支部以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，要求全體教師加強學習，寫好心得體會及各階段小結(jié)；學校始終堅持邊學邊改,帶領(lǐng)黨員積極開展“崗位奉獻和崗位服務(wù)”主題實踐活動，展現(xiàn)了新時代廟坪九年制學校黨員的精神風貌，樹立了奉獻、友愛、互助、進步的校園新風。支部還利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息手段，將學習內(nèi)容發(fā)布在校園網(wǎng)上。

2、“開拓、求實”是新一屆班子的工作作風，也是每個人的工作目標。為實現(xiàn)這一目標，團隊成員帶頭學習，每月建立和完善一次中心小組學習制度。堅持把學習鄧小平理論，“****”的思想及科學發(fā)展觀的有關(guān)精神作為提高班子人員的思想水平和加強班子建設(shè)的首要任務(wù)。

學校實踐報告【篇2】

一、學習調(diào)研階段活動成果

為了搞好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面、真實地把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準制約發(fā)展的瓶頸，尋求進一步快速、穩(wěn)定發(fā)展的突破口，進一步謀劃和理清發(fā)展思路，做到有的放矢，科學決策，學校黨支部積極行動，認真制定調(diào)研方案，確定調(diào)研內(nèi)容、對象和課題，圍繞學校發(fā)展、學校管理、教育教學、學校制度建設(shè)和黨風廉政等主題進行了調(diào)研，征集到了許多有利于學校發(fā)展和改革積極建議和意見。在這一階段，海分別舉行了學習動員大會，安排了兩次座談、訪談，大家撰寫了學習筆記和學習體會。在黨員專題民主生活會中，大家踴躍發(fā)言、討論，提出了一些具有建設(shè)性的意見和建議。

二、群眾反映的主要問題

經(jīng)調(diào)研人員的認真梳理和綜合分析，反映的主要問題和建議有：

1.學校可持續(xù)發(fā)展中存在問題：辦學條件差；學苗素質(zhì)差學校建議學校的可持續(xù)發(fā)展應注重長期性。

2.學校在教師隊伍建設(shè)中存在的問題：教師隊伍老化；對教師隊伍建設(shè)重視不夠；外出及進修機會少；接觸現(xiàn)代化教學設(shè)備較少；建議選拔培養(yǎng)骨干教師和干部應注重貢獻和能力，應進一步發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用。

3.學校在實施素質(zhì)教育中存在的問題：個別年級個別學科作業(yè)多；家長反映書包太沉，訂書太多；建議“減負增效”要抓實際，不走過場，減少監(jiān)測，多下基層指導工作；。

4. 黨組織建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)中存在存在的問題：個別黨員模范帶頭作用不明顯；活動少；建議應增強黨組織凝聚力和核心作用，黨員干部要有大局意識，應該團結(jié)協(xié)作，從大局出發(fā)，少一些個人利益思想。在考慮問題、處理各種關(guān)系時，方法還可再妥當些。

黨員干部要以身作則。黨員干部要體現(xiàn)先進性，處處起到示范帶頭作用，在碰到困難或問題時，黨員干部能挺身而出，迎難而上。黨員是學校的一面鏡子、一面旗幟，是學校的中堅力量，要時時處處做好教師的表率，要以高尚的行為準則成為普通教師行為的榜樣。

5. 學校在干部作風、師德師風存在的問題：個別人的干部作風、教師師德師風問題影響較壞；領(lǐng)導干部以身作則體現(xiàn)不夠；建議進一步提升教師服務(wù)意識。

6. 學校在依法辦學，優(yōu)化三結(jié)合教育存在的問題：學生社會實踐機會太少。繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，依法辦校；加強與家長的溝通。

7. 對我校發(fā)展的其它意見或建議：改善辦學條件，加強教育教學投入。

三、存在問題的成因分析

一是服務(wù)意識仍需加強。中心小學因為下面還有5所村小，這就決定它的主要業(yè)務(wù)是服務(wù)性的，加強服務(wù)是我們永恒的主題。

二是客觀條件限制。如硬件建設(shè)、改善辦學條件等。教育局目前正在積極運作，準備成立新城子九年一貫制學校，對全鄉(xiāng)6所學校進行合并，到那時，我們學校的硬件設(shè)施將有極大改善。

三是制度機制方面的因素?？茖W發(fā)展具體到學校工作的方方面面。對于中心小學來說，目前很多的制度和規(guī)章，還有待于在實踐中進一步摸索，積累更多經(jīng)驗，并不斷完善修訂，同時根據(jù)具體需要制訂一系列合理的、科學的規(guī)章制度和評價標準。

四是組織建設(shè)方面的因素。部分黨員黨員意識淡化、先鋒模范作用不明顯。這就需要我們必須居安思危，增強憂患意識，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責。

四、解決問題的理論依據(jù)

解決上述問題需要我們認真學習黨的xx屆四中全會精神，加強和改進新形勢下黨的建設(shè)，牢牢把握深入學習實踐科學發(fā)展觀活動這一有利時機，緊緊圍繞“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，首先從思想上認識學習實踐科學發(fā)展觀活動對于解決問題的指導意義和作用，進而找到解決問題的辦法。

一是要深刻理解科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。應該從學校的實際出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進工作方法，堅持把發(fā)展作為辦學的第一要務(wù)。

二是要切實深入領(lǐng)會科學發(fā)展的理念。必須通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，引導全鄉(xiāng)各小學及全體教師進一步增強發(fā)展意識和機遇意識，提高科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的能力和本領(lǐng)。

三是要以科學發(fā)展觀為指導，進一步自覺推進黨組織自身的建設(shè)。要以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨建工作，把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進性，體現(xiàn)到領(lǐng)導科學發(fā)展、促進社會和諧上來，為科學發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。

五、問題整改的基本思路

問題整改最根本的是加強黨員干部隊伍建設(shè)，要求黨員干部切實做到個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋。個人形象一面旗，就是要黨性強、作風正、有本事、口碑好，在各方面能擔當表率。作為領(lǐng)導干部，平時要敢說向我看齊，關(guān)鍵時刻敢喊跟我來，站得出來、豁得出去，說的話群眾愛聽，做的事群眾支持，成為黨員干部心中的一面旗幟，前行中的一盞明燈，困難中的一根脊梁。

工作熱情一團火，就是要有良好的精神狀態(tài)，對工作始終充滿火一樣的熱情。要始終保持一種干事創(chuàng)業(yè)的激情，以強烈的事業(yè)心和責任感投入到工作中，坐不住、閑不住，不過無聊的日子，不做無所事事的“太平官”。對事業(yè)、對工作、對人民始終有火一樣的熱情，就一定會有良好的精神狀態(tài)和工作作風，就會有干不完的事業(yè)，就會贏得群眾的好口碑。

謀事布局一盤棋，就是要在工作中牢固樹立大局意識，切實做到統(tǒng)籌兼顧。那種只顧局部利益不顧全局利益、只顧眼前利益不顧長遠利益、只顧個人利益不顧整體利益的觀念和做法，都與科學發(fā)展觀的要求格格不入。不謀萬世者不足謀一時，不謀全局者不足謀一域。只有胸懷全局、立足當前，突出重點、協(xié)調(diào)各方，才能砥礪意志，提高能力，推動科學發(fā)展，促進社會和諧。

在問題整改中，要做到以下幾點：

一是全員參與。開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義。全體教師通過學習科學發(fā)展觀，進一步理清思路，強化工作措施，用理論來指導實踐。每個黨員干部都要牢記誓言，保持黨性，都要對照科學發(fā)展觀的要求，拿出解決問題的一個好的方案、一個好的工作思路來，要達到人人參與的目的。

二是力求實效。學習實踐科學發(fā)展觀不是單純的理論宣傳，這次活動重在理論聯(lián)系實踐，指導實踐，重點要在實效上下功夫。要通過實踐活動，使大家的思路更清晰，使各項工作更好地上一個新的臺階，能讓干部職工看到貫徹落實科學發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。

三是加強領(lǐng)導。學習實踐科學發(fā)展觀活動自始至終由學校一把手負總責。要求全體職工尤其是黨員全部參加該項活動中，將這次活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底，規(guī)定動作不走樣。

四是激發(fā)學校和個人主動提高的內(nèi)在動力。要引導全體職員工增強大局意識，增強責任意識，把貫徹科學發(fā)展觀、推動學?？茖W發(fā)展作為自己的政治責任和歷史使命；牢固樹立以人為本的觀念，把推進科學發(fā)展過程作為為廣大職工謀利益，為學校謀求發(fā)展的過程。

五是積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實際問題。在辦學條件上，要積極爭取新區(qū)教育局和社會各界對我校的支持和理解，努力推進學校的硬件建設(shè)，加快并校進程。在學校管理上，要不斷創(chuàng)新改革發(fā)展思路，不斷出臺新的、有效管理的措施，推進學校精細化管理，提升學校管理水平和辦學效益。

六是強化以科學發(fā)展觀來指導學校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺樹立并落實到學校改革和發(fā)展當中去指導實踐。一要更新發(fā)展戰(zhàn)略，進一步提高規(guī)劃的方向性。首先是認真分析實際情況，明確發(fā)展方向。其次是立足現(xiàn)實，合理確定發(fā)展目標。再次是圍繞工作核心，不斷優(yōu)化資源配置。三要規(guī)范發(fā)展手段，進一步提高規(guī)章制度的合理性、科學性、可行性，以規(guī)范辦學行為、管理行為、教學行為、服務(wù)行為，切實提升學校各項制度的運行效率。四要進一步豐富發(fā)展內(nèi)涵，進一步提高遠期規(guī)劃與近期發(fā)展的針對性、可操作性和實效性，努力推進學校各方面工作又好又快發(fā)展。

學校實踐報告【篇3】

實踐是學習的重要途徑之一，通過實踐活動，不僅可以提高學生的實際動手能力，還可以讓他們將理論知識應用到實際生活中。本報告將詳細介紹我在學校實踐活動中的經(jīng)歷，包括我參與的項目、實踐的目的以及所獲得的收獲和教訓。

項目介紹：我所參與的學校實踐項目是“環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展”。該項目旨在通過開展各種實踐活動，提高學生對環(huán)境問題的認知，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，并探討可持續(xù)發(fā)展的方式方法。

實踐目的：通過參與該項目，學生將能夠深入了解環(huán)境保護的重要性以及如何采取行動保護環(huán)境，同時也能夠?qū)W習到可持續(xù)發(fā)展的原則和策略。通過親自動手參與實踐活動，學生將更加深入地理解環(huán)境保護的實際困難和挑戰(zhàn)，并探索創(chuàng)新的解決方案。

實踐經(jīng)歷：在這個項目中，我和我的團隊合作完成了一系列任務(wù)。我們首先參觀了當?shù)氐奈鬯幚韽S，了解了污水處理的原理和技術(shù)。通過觀察和訪問工作人員，我們對如何保護水資源以及如何處理和利用廢水有了更深入的了解。我們還參與了一次校園清潔活動，親身體驗了清理垃圾、分類回收的過程。這讓我們意識到垃圾分類對環(huán)境保護的重要性，并了解了如何正確地進行垃圾分類。我們還深入研究了可再生能源的利用，通過制作簡單的太陽能電池板和風力發(fā)電機，了解了可再生能源的原理和應用。

收獲和教訓：通過這些實踐活動，我獲得了很多收獲。我對環(huán)境保護的重要性有了更深刻的理解，并形成了保護環(huán)境的責任意識。我學會了如何采取實際行動，從個人做起，保護環(huán)境。通過參與垃圾分類和廢水處理等活動，我明白了每一個小小的舉動都能對環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。我還領(lǐng)悟到可持續(xù)發(fā)展的理念，明白了保護環(huán)境與社會進步密不可分。通過這個實踐項目，我學會了與團隊合作，并培養(yǎng)了問題解決和創(chuàng)新思維的能力。

我也從實踐中得到了一些教訓。我意識到個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能取得更好的成果。我了解到環(huán)境保護并非一蹴而就的事情，需要持之以恒、長期努力。我意識到環(huán)境保護的困難和挑戰(zhàn)，需要不斷學習，探索新的解決方案。

：通過參與學校實踐項目，我深入了解了環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過親身參與各種實踐活動，我不僅收獲了知識和技能，更培養(yǎng)了重要的環(huán)保意識和責任感。我相信，在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，積極參與各種環(huán)境保護活動，并為推動可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。

學校實踐報告詳細介紹了我在“環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展”項目中的經(jīng)歷，包括參觀污水處理廠、參與校園清潔活動和制作可再生能源設(shè)備等活動。通過實踐，我獲得了環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展方面的知識和技能，并培養(yǎng)了環(huán)保意識和責任感。這個實踐項目對我個人的成長和未來的學習生活都有著積極的影響。

學校實踐報告【篇4】

前夜——在黑暗中踏上了本次管理學院XX年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的征程，我們“大學生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團”的每一位成員，懷揣著一份激情，充盈著一份希望，坐上飛馳的列車，為了去肩負我們的使命，為了去實踐我們的諾言，向著目標而勇往前行，

清晨——在黎明中冒著大雨下了火車，來到四川萬源，潦倒地趕往汽車站轉(zhuǎn)乘大巴去城口縣。盡管物資很多，幾乎每個人的手上、肩上都沒有空閑;盡管雨大傘少，每個人都被雨水淋濕而顯得狼狽不堪。但是這一切始終沒有絲毫影響我們實踐團每一位成員的激情與動力，大家依然斗志昂揚，堅持不懈，繼續(xù)向著目的地堅實地邁進。

上午——在大雨中蜿蜒的公路上，在大巴山云霧繚繞的山巒間，我們在一路艱辛地趕路。雖然在路上由于山體滑坡而使大巴在公路上滯留了許久，但是大家絲毫沒有氣餒，大家繼續(xù)堅持著，努力著，因為每一個人的心中都有一個信念：我們距離目的地越來越近了!

中午——顛簸的汽車終于抵達城口縣城，我們實踐團一行十三人搭乘駛往修齊鎮(zhèn)的汽車，一路上大家既興奮而又期待，因為目的地已經(jīng)在我們腳下，我們的戰(zhàn)役已經(jīng)正式開始。

午餐——短暫的休息之后，我們吃到了在修齊鎮(zhèn)的第一頓午餐。也許是由于這頓午餐相當豐盛，也許還因為大家已經(jīng)疲憊不堪，這頓午餐使我們每一個人都感覺如此好吃，如此幸福!在大家心里都很清楚：我們的任務(wù)才剛剛開始，在接下來一周的社會實踐活動中，我們要做的事情和工作還有很多很多，我們要面臨的考驗和鍛煉還有很多很多，我們始終會堅守我們的諾言，不負眾望地去完成此次艱巨而又意義深刻的`任務(wù)。

下午——午餐后大家不顧疲憊，立即開始了本次社會實踐活動的各項工作。我們受到了修齊鎮(zhèn)劉華平副鎮(zhèn)長的親切接待，他鼓勵我們要認真工作，努力學習，同時他表示會盡全力支持和幫助我們。劉鎮(zhèn)長的話更加激勵了我們的斗志，更加堅定了我們的決心，

隨后，我們實踐團的成員便分為兩組，積極開展走訪調(diào)查工作，在第一天便取得了可喜的成績。

晚上——又是一個夜晚的到來，與前一晚不同的是，我們把工作的場地從列車上搬進了房間里。一個總結(jié)安排會過后，我們便立即各自行動起來，繼續(xù)為接下來的工作任務(wù)而積極準備著。

這就是我們此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的第一天，我想也是管理學院“大學生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團”的每一位成員最難忘的第一天。相信在今天這樣的狀態(tài)下，我們在接下來的各項工作中一定會取得圓滿成功!

帶著熱情,我們認真準備,經(jīng)過三天的思考,我們帶著希望,踏上了虹城的路.達到那兒的第一感覺就是溫馨,而那種溫馨也伴隨著我走過了暑期實踐的全程.

仔細回味這六天,感動,感謝,獲得一直伴隨著我.我想，這將是我人生旅途中永遠都無法抹去的一段回憶，因為在這里，我收獲了勇氣，收獲了鼓勵，收獲了成功的喜悅。

勇氣——雖然以前也走上過講臺，但是都是帶著緊張和懷疑的態(tài)度，而這次我是帶著自信與坦然走上去的。我感覺是這些“熟悉的家人”給了我勇氣，讓我學會了淡定，冷靜。

感謝——首先感謝這次實踐的機會，讓我認識了這么多的好朋友，能更加全面的了解每個人的想法;其次，感謝這次實踐活動能讓我發(fā)現(xiàn)自己如此之多的缺點，指明了我繼續(xù)前進的方向;感謝各個策劃者對我的支持、鼓勵和信任。

成功——這次活動我第一次體會到了策劃者的辛苦，我們策劃組經(jīng)過幾次的討論，采點等最終確定了這次戶外生存挑戰(zhàn)大賽的策劃。雖然沒有真正的達到生存挑戰(zhàn)的高度和深度，中間的障礙也非常的簡單和幼稚。但是至少這次活動讓大家扭成一股繩，一起奮斗，一起歡笑。我看見了大家都很開心，這也是一種成功。

總之，我心中的感受無法用簡短的幾句話描述，一切盡在不言中。給我們留點空間，這段回憶永存，希望我們多年之后回想起來，我們還能會心一笑，感嘆這段獨特的經(jīng)歷。

學校實踐報告【篇5】

尊敬的指導老師：

我是×××園藝學校園藝專業(yè)的學生×××，在此向您提交一份關(guān)于我參與園藝學校實踐的報告。通過這次實踐，我學到了很多知識和技能，深刻感受到了園藝對于改善環(huán)境、促進生態(tài)平衡等方面的重要作用。我希望通過這份報告，向您展示我在實踐中的所見所聞與所得，以期獲得您的指導和評價。

本次實踐是我在園藝學校完成的一個學期的實踐項目，總時長為三個月。在這期間，我主要參與了園藝工作室的日常管理和園藝項目的策劃與實施。首先，我參與了工作室的組織和運營，負責場地的整理、設(shè)備的維護以及植物的養(yǎng)護工作。我學會了如何安排植物的布局、如何定期澆水、修剪和施肥等基本技能，同時也了解到了園藝工作室作為一個集體合作單位的重要性和運作模式。

其次，我還參與了園藝項目的策劃與實施。我們團隊在園藝學校內(nèi)設(shè)計了一個環(huán)保主題公園，并進行了一系列的工程與植物布置。在公園的設(shè)計過程中，我們要考慮到植物的生長特性、環(huán)境的適應性以及公園的美觀性等因素。通過與園藝專業(yè)的老師和同學們的合作，我學會了如何制定園藝設(shè)計方案、選擇合適種植物以及布局綠化景觀。而在工程實施過程中，我也親手參與了種植、圍墻建設(shè)等工作。這些經(jīng)歷使我對園藝技術(shù)有了更深入的了解，也增加了我對于工程管理方面的經(jīng)驗。

通過這次實踐，我深刻體會到了園藝的重要性和挑戰(zhàn)性。園藝不僅是一門學科，更是一門綜合實踐，需要我們掌握植物生長規(guī)律、了解土壤和氣候環(huán)境等知識，并融入到實踐中去。園藝的實踐需要我們具備細心、耐心、創(chuàng)造力和團隊意識等品質(zhì)，只有這樣才能保證工作的質(zhì)量和效果。

在實踐中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，由于對于植物生長規(guī)律的不熟悉，我曾經(jīng)出現(xiàn)過澆水不足或過度的情況，導致植物生長受到一定的影響。而在園藝項目的策劃方面，我也遇到了布局不合理、種植選材不當?shù)葐栴}。但是，通過與老師和同學們的交流和反思，我不斷改正錯誤，不僅提高了自己的技能水平，也增長了專業(yè)知識和經(jīng)驗。

總結(jié)而言，這次園藝學校實踐給了我一個寶貴的機會去學習與實踐。我通過這次實踐，不僅了解到了園藝的基本理論與實踐技能，還提高了自己的團隊協(xié)作與解決問題的能力。這次實踐不僅讓我感受到了園藝的魅力，也深深激發(fā)了我對于園藝專業(yè)的熱愛和追求。我將會以此次實踐為新的起點，不斷努力學習與實踐，為推動園藝事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

感謝您的指導與支持！

此致

敬禮！

×××

園藝學校園藝專業(yè)學生

學校實踐報告【篇6】

教師提出如下要求：

一、值班時間

白天：7：40——下午5：30；夜間：下午5：30——次日7：40

二、值班要求

1、值班教師要維護學校的一切財產(chǎn)不受損失。

2、要按時到崗，做好交接記錄，接好電話，如有特殊情況要及時上報或與校長聯(lián)系。

3、在值班時間里值班室內(nèi)要始終有值班人員，值班教師必須每隔30分鐘對全校巡查一遍，并作好巡查記錄和值班記錄。

4、夜晚值班教師休息時做到傳達室和值班室各一人。

5、值班時間如個人有事不能到崗者，自行協(xié)調(diào)調(diào)整值班情況，學校不再出面協(xié)調(diào)。

三、處理措施

1、值班教師要及時交接班，并交接好值班鑰匙。不按時到崗按遲到一次論處，每曠崗一次按曠工一天論處。

2、在值班時間內(nèi)電話查崗時，如果打電話一次無人接聽，每隔5分鐘再打一遍，如果連續(xù)三遍無人接聽則視為空崗。

3、在值班期間，如因值班教師個人失職所造成的一切財產(chǎn)損失，值班人員必須負全部責任。

。

損壞物品，該值班教師按照丟失物品或損壞物品的價格100%賠償。

上述內(nèi)容，望值班教師嚴格遵守。如果因值班教師玩忽職守而導致發(fā)生安全事故，則有值班教師承擔所有的經(jīng)濟責任和所有法律責任，值班教師賠償一切經(jīng)濟損失。

校長：

值班教師：

青云鎮(zhèn)蔡莊完小

20XX年1月30日

4、學校教師門衛(wèi)寒假值班責任書

為了強化暑期崗位職責意識，構(gòu)建完善的學校治安防控體系，堅決杜絕意外事故的發(fā)生，確保學校財產(chǎn)安全，經(jīng)校務(wù)會研究決定，根據(jù)門衛(wèi)職責以及守校教師的要求，特簽訂以下寒假值班責任書。

一、門衛(wèi)責任

1、門衛(wèi)值班人員于每天24小時到值班室上班。

陌生人員進入校園。

3、假期值班期間，不允許任何人進入校園，確保校園安全。

4、校院內(nèi)任何物資不允許任何人帶出校門，如遇特殊情況，經(jīng)主管領(lǐng)導同意后方可帶出門。

5、關(guān)注校門口的通道，不讓物資在門口停放，保證門口暢通無阻，及時清掃校門口衛(wèi)生。

6、經(jīng)常檢查校門的牢固程度，發(fā)現(xiàn)有異常現(xiàn)象及時報告校長或總務(wù)處，催促學校及時處理。

7、門衛(wèi)房屋及相關(guān)設(shè)施經(jīng)常檢查，尤其是用電狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并處理。

8、堅守工作崗位，保證正常工作時間有人值班。

放火工作。

接受學校領(lǐng)導或教師對門衛(wèi)工作的監(jiān)督，實事求是地匯報有關(guān)工作，不得隱瞞、謊報。及時向校長或當天值日的校務(wù)委員反映門衛(wèi)、安全等情況，對需要緊急處理的事項、應周密考慮，及時而完好地處理。

二、處理

1、門衛(wèi)人員在規(guī)定的時段內(nèi)不在值班室，經(jīng)校務(wù)會成員抽調(diào)監(jiān)控錄相查出，立即取消

其值班資格，學校安排他人值班，并作相應處理。

發(fā)生校園失竊等重大事故，針對門衛(wèi)失責行為，學校將給予其嚴肅處理；嚴重的交由上級部門或司法機關(guān)處理。

三、本責任書一式兩份，門衛(wèi)和學校各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

學校實踐報告【篇7】

1、建議政府把學校勞動實踐基地的建設(shè)與當?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)有機結(jié)合起來，政府給學校創(chuàng)造條件，比如為學校提供土地無償租賃，學?；亟ㄔO(shè)搞好了，也將是新農(nóng)村的一個亮點。

2、建議建立跨區(qū)、跨行業(yè)的技術(shù)交流機制。為進一步促進學?；亟ㄔO(shè)技術(shù)水平的提高，學?？上蜣r(nóng)業(yè)部門或外地聘請技術(shù)人員作指導，同時可派有技術(shù)基礎(chǔ)的教師去培訓;還可以就近請當?shù)剞r(nóng)民(致富帶頭人)經(jīng)常性地到校指導。學校若有資金的活，購買一些科普資料和圖片，為師生提供理論知識的營養(yǎng)，使之更好的交流。

3、建議上級部門給予學校勞動基地建設(shè)資金的支助。省勤辦、地方政府、地方主管部門應大力支持該項工作，給予支持或加大投入，可以采取以獎代撥，地方政府也可要求當?shù)剞r(nóng)民與學校合作。這樣，可充分調(diào)動學校的積極性和競爭性，要想這項工作長期開展下去，必要的經(jīng)費支持決不可少，要像學校校舍建設(shè)建立長效機制一樣，加強基地建設(shè)資金的統(tǒng)籌安排，為其提供可靠的保障。

學校實踐報告【篇8】

以下內(nèi)容是本人作為一名0603屆對外經(jīng)濟貿(mào)易大學就讀高起專行政管理專業(yè)的學生工作實踐報告。2007年4月，我在大浪街道愛義學校進行學校管理方面的實踐，旨在了解學校管理情況、發(fā)現(xiàn)學校管理問題、尋求學校管理對策。我利用訪談、座談、對話、交流、討論等多種形式，深入師生，對愛義學校管理等方面作了深入細致的實踐調(diào)研?，F(xiàn)在此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

一、 實踐的內(nèi)容與過程

整個實踐過程分為五周進行，第一、二周在該校的教學處，了解 學校的教學工作情況及工作安排。第三、四周在該校的德育處，主要學習對學生安全及思想品德方面的管理工作。第五周在該校的辦公室，主要是了解該校管理人員的只要職責，討論和學習學校管理的經(jīng)驗和做法。

(一) 學?；厩闆r

大浪街道愛義原是公辦村小學，于2002年8月經(jīng)寶安區(qū)教育局 批準轉(zhuǎn)制為民辦小學。學校占地24350平方米，總建筑面積12500平方米;現(xiàn)擁有34個教學班，1800名學生，教職工100人，教師學歷達標率為100%。學校綠化面積覆蓋率81，7%?，F(xiàn)擁有多媒體電教室、語音室、電腦室、圖書室、軟件制作室、自然實驗室、體育器材室、隊部室、儀器室、會議室、文印室、資料室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、廣播室、一個300平方米的體育活動娛樂場、一個150平方米的生物園、一個風雨操場和一個標準的籃球場，擁有一個200米環(huán)形跑道的運動場和一個足球場。

(二) 具體實踐情況

首先，在教學處的時間里，我跟隨著教學主任，學習如何開代課 單，如何安排課程表，如何進行各項教研活動，聽棵、評課，安排檢查作業(yè)、檢查教案，特別是對在校老師的新課程新理念培訓及新課程新理念的創(chuàng)新指導。其次，在德育處的時間里，每天跟隨德育主任檢查各班衛(wèi)生、安全、紀律及學生的日常行為規(guī)范，參加學生的晨檢和午會工作，認真、虛心的向主任學習德育管理的方法，并學會制作各種表格。最后，在辦公室的時間里，我學習學校的管理制度，了解管理人員的主要職責，聆聽領(lǐng)導對學校管理工作的個案分析，吸取起他們的經(jīng)驗。

二、 學校管理方面成功的主要經(jīng)驗

愛義學校大膽改革、勇于創(chuàng)新，確立了“讓每個學生都健康成長 ——新世紀我能行”的辦學理念。有自己學校特色的“三風一訓”，并把學生的培養(yǎng)目標定位在“五會”上即“學會學習、學會做人、學會做事、學會共處、學會鍵體”。加大教研力度，向四十分鐘要質(zhì)量，各項工作扎實開展，落實到位，初步構(gòu)建了主體教育辦學模式和較有個性的辦學特色。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一) 依法治校，規(guī)范辦學 “依法管理教育、依法維護教育、 依法發(fā)展教育“是學校走內(nèi)涵式發(fā)展之路的制度保障。橫朗小學完善學校的一系列規(guī)章制度，保障學校管理的法制化。做到有一份工作，就有一份職責;有一崗位，就有一項制度。全面推行校務(wù)公開，建立教師民主議事規(guī)則，每周召開教師會議。重大決策，發(fā)展規(guī)劃，改革方案，學校財政收支，崗位調(diào)整等實行集體決議。

(二) 關(guān)注教師，以人為本 學校的發(fā)展，團結(jié)是前提，目標 是動力，教師是保證。愛義學校始終堅持把鑄高尚師魂，造就一支事業(yè)型的教師隊伍;樹立優(yōu)良師德，造就一支楷模型的教師隊伍;強精湛師能，造就一支專業(yè)的教師隊伍作為“強?！敝尽Ｄ芤I(lǐng)教師解讀教師職業(yè)和事業(yè)精神，讓教師能以德修身、以德育人、依法治教，能積極進取，勤學善思，探索實踐。通過政治學習，教師能嚴守職業(yè)道德，嚴顯教師形象，嚴格規(guī)章制度，嚴把工作紀律，兢兢業(yè)業(yè)，真心實意地愛校、愛生、愛事業(yè);全心全意地學習、工作、創(chuàng)事業(yè)。能把教師的事業(yè)精神，工作態(tài)度，體現(xiàn)在自己所承擔的每一個崗位工作上，每一次教育數(shù)學活動中，，體現(xiàn)在對學生悉心的輔導上。能引領(lǐng)教師立足今天看發(fā)展，立足發(fā)展看明天，確立起“為了明天的教育做好今天的工作，為了今天的工作朔造明天的素質(zhì)”的時代新理念。

(三) 文化立校 環(huán)境育人 學校的文化建設(shè)，就是熏陶人的 環(huán)境建設(shè)。如果把校園作為一個有機的整體，校園文化就是由這個有機整體所創(chuàng)造形成的一種獨特的社會現(xiàn)象。愛義學校根據(jù)學校布局，優(yōu)化構(gòu)成校園文化的各個要素，確立了綠化、美化、凈化校園，建設(shè)優(yōu)良校風，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能是目標。現(xiàn)在我們的校園是春有花、夏有蔭、秋有花、冬有綠，處處有草坪，四季有花開，整個校園，滿目青翠。

(四) 關(guān)注質(zhì)量 開發(fā)潛能 學校的一切工作，是為了學生的 發(fā)展。在日常教育工作中，引導教師能準確解讀學生、解讀教材、解讀當今教育。愛義學校始終把教育的質(zhì)量作為學校生存與發(fā)展的生命線，并時刻關(guān)注和嚴格把好學科教育質(zhì)量關(guān)，認真籌劃、組織和落實有關(guān)處室對課堂教學質(zhì)量的調(diào)研、驗收和指導的各項工作。

新課程教育是全面、和諧的教育，是讓每一個學生都能得到與之身心發(fā)展相一致的教育。從培養(yǎng)學生興趣愛好，全面推進素質(zhì)教育出發(fā)，愛義學校組織和開展了學生的寫作、英語、數(shù)學、科技、美術(shù)、舞蹈和體育等第二課堂活動，扎實推進對學生的特長培養(yǎng)和個性培養(yǎng)。積極倡導班主任，致力構(gòu)建班級圖書角，組織學生進行課外閱讀，引領(lǐng)學生課外閱讀的興趣，。培養(yǎng)學生課外閱讀習慣，為學生的學習發(fā)展去奠定良好的基礎(chǔ)。

(五) 傾力打造平安校園

為確保校園的安全穩(wěn)定，為師生營造良好的學習、工作環(huán)境。橫 朗小學通過“四抓四落實”，傾力打造平安校園、和諧校園。

一 抓認識重落實。從促進教育發(fā)展、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境的認識出發(fā)，通過校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會等多種形式的廣泛宣傳，積極營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與“平安校園、和諧校園”建設(shè)的濃厚氛圍。切實加強對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒危害等多方面教育，積極營造全社會齊抓共管的安全工作氛圍。

二抓重點強落實。樹立平安校園的觀念，建立健全學校傳染病疫情監(jiān)控與報告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。對帶有普遍性、全局性的熱點問題予以高度重視，統(tǒng)籌考慮，始終把師生生命和財產(chǎn)安全作為建設(shè)“平安校園”的重中之重。加強對校 和教學儀器的安全檢查，消除隱患，嚴防意外事件的發(fā)生。

三抓經(jīng)常細落實。始終把“平安校園”的建設(shè)作為一項經(jīng)常性的工作來抓，通過行政、教育等多種手段，把“平安校園”建設(shè)的各項工作任務(wù)落到實處。切實加強交通安全意識，堅持和完善校車接送制度，積極探索和建立“家校共建”等保障學生交通安全的各種制度，有效預防交通事故的發(fā)生;通過建立幫教檔案，實行“多幫一”等多種方法途徑，做好“后進學生”轉(zhuǎn)化工作。

四抓制度促落實。愛義學校與每位教師簽訂了安全工作責任狀，建立健全督查考核機制。落實責任制，建立了家庭與學校之間，學校與部門之間層層負責的安全責任網(wǎng)和具體的責任范圍;建立健全安全管理制度，切實抓好學校安全的常規(guī)工作，做到“五有”，即“有計劃、有布置、有專題、有落實、有效果”。并做到“五結(jié)合”，即“常規(guī)教育教學工作緊密與安全工作相結(jié)合;校園與社會、家庭的安全教育緊密結(jié)合;表揚與批評相結(jié)合”。

(六) 成績喜人 聲譽提高

據(jù)統(tǒng)計，愛義學校學生的作文、奧數(shù)、音樂、體育、美術(shù)、科技 等方面的比賽傾果累累。師生獲國家級獎有223人次;獲省、市級獎有103人次;區(qū)級獎有493人次;鎮(zhèn)(街道)級獎有475人次。學生作文、教師論文在國家、省、市、區(qū)報刊雜志上發(fā)表的有281篇。

三、 學校管理方面存在的主要問題

愛義學校雖然取得了突出的成績，但也存在一些問題，*待改進。

1、部分新教師教學經(jīng)驗不足，制約著教育教學質(zhì)量的提高。

2、學校的特色建設(shè)尚缺* 力度，辦學特色不夠明顯。

3、教科研制度不健全，科研工作不規(guī)范，科研成果不理想。

4、“教改問題，主要是教員問題”。因增班幅度較大，教師業(yè)務(wù)水平參差不齊，學科帶頭人、教學骨干較為欠缺，造成目前學校教科研氛圍不濃。

四、 實踐的收獲和體會

回顧這一個月的實踐調(diào)研活動，感觸*深，其調(diào)研活動內(nèi)容之豐富， 場面之感人，師生之熱情，都讓我難以忘懷。

通過這次實踐調(diào)研活動的開展，開闊了我的視野，冶煉了我的情操，加大了我與社會的接觸面，進一步激發(fā)了我的學習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。實踐證明，社會實踐調(diào)研活動是提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會實踐調(diào)研活動，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民、服務(wù)社會發(fā)展，在活動中提升自我。

五、 改進學校管理工作的建議

1、學生思想道德教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、深化課程改革，組織教師學習新課程，解讀新課程，實踐新課程，真正使教師形成新課程的理念并有效指導自己的教學改革。

3、師資隊伍建設(shè)。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、開拓進取、務(wù)實高效、樂于奉獻的領(lǐng)導集體;建立一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富于活力的高水平的教師隊伍。

4、注重德育實效性的研究，加強學校與社會、家庭的聯(lián)系，開展豐富多彩的少先隊活動，加強體驗教育，促進學生主動發(fā)展。

5、繼續(xù)抓好重點課題的落實，增強教師的科研意識，努力使教師從“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)軌，加強對已立項的課題的研究和實施，向科研要質(zhì)量，營造濃厚的科研氛圍。教育科研要有新突破，以課題研究為突破口，打造學校品牌，同時要進一步加強教育科研的過程性管理。

6、努力加強校園文化建設(shè)，十月份舉行橫朗小學第五屆藝術(shù)節(jié)活動和春季運動會;在重大節(jié)日走向社會，匯報學習成果，鍛煉學生能力，積極開展道德教育傳活動。

7、高度重視學校安全工作，加強安全宣傳教育，樹立安全第一的 思想，增強師生安全意識的防范能力，進一步健全學校安全工作責任制，對安全工作做到常抓不懈。要重點抓好校* 、食品衛(wèi)生和交通安全等工作，及時消除安全隱患，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。

六、 加強學校管理工作的思考

學校管理工作是學校工作的永恒主題，其任務(wù)是優(yōu)化學校教育要 素，合理配置學校教育資源，保障學校工作高速、有效運轉(zhuǎn)的秩序，同時調(diào)動各方面的積極因素，形成育人合力，追求最佳的教育效益。

(一) 加強學校管理的基礎(chǔ)建設(shè)

學校必須要建立行政管理、教學管理、教育管理、辦公室管理、 總務(wù)管理制度、體育、衛(wèi)生制度，各處室主任、副主任職責，學科組長、班主任、任課教師和職工的工作職責等，這些規(guī)章制度的建設(shè)使學校各管理層次的工作有“法”可依，有章可循，形成規(guī)范，保證了學校整體工作的正常遠行。

為引進競爭激勵機制學校還要建立各種考評制度，如期中、期末教育教學講評制度、班主任工作考評辦法等等。這些制度的建立對教育教學工作的有效進行及教職工和學生養(yǎng)成良好的工作、學習、生活習慣形成自我教育，自我管理起到了積極的作用。

(二) 重視校風建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人氛圍

以德立校是學校辦學的宗旨。學校無閑人、人人都育人，學校無 空地，處處皆育人，事事教育人，要成為廣大教職工的共識和行動。新生入學教育，行為習慣養(yǎng)成教育、愛國主義教育，新教師上崗進行上崗培訓。教學樓、實驗樓墻壁上懸掛名人;名言、科學家畫像，宣傳櫥窗定期更換一次、學生入校佩戴學生證。校訓、校風、學風、教風等巨幅標語懸掛于學校建筑的醒目處。學校環(huán)境整潔宜人，這些建設(shè)都有力的強化了與優(yōu)良校風相一致的健康、文明、向上的`現(xiàn)代人意識和濃郁的校園文化。

(三) 強化民主管理，增加學校凝聚力

教職工是學校行政管理的對象，也是學校管理的主體。強調(diào)“人” 重要性，全心全意的依靠他們，充分調(diào)動他們的積極性、 創(chuàng)造性。

學校民主管理制度要健全，定期召開教職工代表大會，遇重大問題及時征求教職工意見。學校一貫組建家長委員會，廣泛聽取家長意見，召開學生干部和學生代表會，及時反饋信息;定期舉行學生評價，教師活動及時調(diào)整教學工作安排。

學校實踐報告范文篇三：學校實習的實習報告

1，實習單位簡介

通山縣職業(yè)教育中心，是通山縣一所集高中、初中、中專的綜合性學校，學校規(guī)模不大，但也設(shè)備齊全。我的高中三年是在這所學校里度過的，三年來，我對于我的母校，再也熟悉不過。現(xiàn)在又來這里實習，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境，讓自己倍感親切!

2，實習崗位介紹

通山縣職業(yè)教育中心高中物理實習老師

3，實習時間，實習地點，指導教師

(1)實習時間

2017年3月1日至2013年4月1日

(2)實習地點

通山縣職業(yè)教育中心

(3)指導老師

吳老師

4，實習的內(nèi)容

在實習期間我的實習內(nèi)容具體如下：

(1)聽課，在實習期間我用了大部分時間來聽指導吳遠政老師講課，并認真做了聽課記錄，在聽課的過程中，我從指導老師那學到了不少知識和教育經(jīng)驗，另外在這期間還跟指導老師學習、請教并且觀摩班級管理。吳老師的教學相當嚴謹，備課很充分，他的課規(guī)劃的很好，讓學生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容。吳老師的課，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學習的地方。因為我不是學師范專業(yè)的學生，所以并不是很懂得教學方法，教學的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學生回答問題，可以結(jié)合練習加深印象。對于學生的回答，老師要根據(jù)學生的特質(zhì)進行分析，然后加以適當?shù)囊龑?。吳老師還很熱心地告訴我該怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?，從而提高教學效果。

(2)給學生講習題，講解試卷。

(3)備課，吳李老師的指導下備課。

(4)授課，在實習期間，我大部分時間都是在聽吳老師的課，在給學生講解習題，在吳老師的指導下，我給學生講授了兩個小章節(jié)的新課，分別是：圓周運動方程和萬有引力

5，實習體會與收獲

雖然我的專業(yè)是非師范的，但我熱愛教育事業(yè)，從小就希望做一名老師，所以選擇了我的母校作為實習地點。我實習的班級是高一一班，科目是物理。在為期一個月的實習時間里，我的主要任務(wù)是聽課，聽他們的物理老師吳老師的課，學習吳老師上課的方式方法，協(xié)助吳老師幫學生批改作業(yè)，給學生講解習題，偶爾給學生上課。

在通山縣職業(yè)教育中心為期一個月的教育實習，是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任，而且讓我第一次接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經(jīng)驗作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期四周的實習生活中給我的收獲很大。讓我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

在聽課的時候，我也對班上學生物理水平進行了調(diào)查。通過平時作業(yè)的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的物理水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作業(yè)上交情況都很好，學生課前預習也很自覺。在這樣一個班級中實習，也感覺到輕松很多。

聽了兩周的課之后，在李老師的指導下我開始走上講臺，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了一些問題，針對出現(xiàn)的問題，吳老師要求我多聽課，多積累經(jīng)驗，并且指出教案中的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案。我嚴格按照學校和吳老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向?qū)W校老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在教學過程中，我覺得興趣對于一個學生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。上課的時候，采取以學生為主，老師為輔的教學方式，在課堂上先把知識點給學生梳理通，余下的時間留給學生做習題，有什么不懂的在問。然后讓學生充當老師的角色講評，我再加以補充，糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

高年級的學生，在他們的這個年齡階段都喜歡展現(xiàn)自己，于是我根據(jù)他們的個性和特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們進行鼓勵。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手勇于舉手回答問題的習慣了。這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵，開導。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。

在這短短兩個月的實習時間里，我有以下體會：

(1)如何安排好自己的上課內(nèi)容

1)在安排上課內(nèi)容時，應該嚴格的按照大綱和考慮學生的現(xiàn)有知識能力水平。內(nèi)容不宜太簡單也不宜太難。太易則回讓學生覺得學習是一件太簡單的事情，也會讓學生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學生之間的良好關(guān)系的形成。但是如果知識太難，又回讓學生感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學情緒。所以在上課內(nèi)容的安排上還是要考慮到多方因素的。

2)在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到知識的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應時代的發(fā)展。我們現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的時代，教師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和知識做出適當?shù)母淖儭?/p>

(2)教師如何指導學生學習

作為老師，不是把知識“填鴨式”地輸送給學生，而是指導學生如何搞好學習，并把知識轉(zhuǎn)化為能力。在知識的海洋中，教師如燈塔如舵手，引導學生如何“揚波擊水”，只有這樣，學生畢業(yè)后才能適應激烈競爭的時代。

1)用快樂方法把學習的快樂傳授給學生

知識是人類的精神財富。讀書學習是一種美好的精神享受。身為教師，在傳授知識的同時，要把這種學習帶來的快樂和享受傳遞給學生。特別是學習成績不佳的學生，往往把學習當成一種很無奈、很勞累、很痛苦的事情，所以對于學習不好的學生我們作為一名教師就更應該去幫助他們，用快樂的方法把學習的快樂傳授給學生。所以作為老師要精通教材，對書本知識進行深加工，改變傳統(tǒng)的教學方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進行授課，使教書成為有趣的事情。然后把這種樂趣傳遞給學生，使學生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，在學知識的同時，體驗到學習的樂趣，學生就會越學越想學，越學越愛學。

2)在適當?shù)臅r候給學生適當?shù)馁潛P

贊揚是“老師”的“老師”。當活動的結(jié)果得到肯定時，人會興趣更濃、干勁更足，從而越干越好，走上“干得好——得到肯定——干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，因為活動而受到責罵或貶低時，則會使人心沮喪，興趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。教師對于學生在學習中取得的進步和成績要給予肯定和及時表揚，使學生產(chǎn)生榮譽感。對于落后的學生，教師更要細心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其長處，經(jīng)常給以鼓勵;對于取得的點滴進步，都要及時給予贊揚。所以，當一個老師在批評學生時，應該多多的考慮一下，是不是真的非要批評他呢，常常要提醒自己多多的給與學生贊揚。

通過這短短的兩個月的實習，雖然說在實習的過程中遇到了很多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。六年級的學生，作為一群還沒有長大的孩子，他們的天真和無邪深深地感動了我。學生把我當成了他們的朋友，每天把快樂和悲傷都與我分享，真正的體到了一個成功老師的樂趣，也找到了作為一名教師是多么光榮和自豪的事情。

(3)課堂教學方面

作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生。我虛心向原任課老師學習，把教學內(nèi)容以生動活潑的形式教給學生，充分調(diào)動學生的積極性。實習開始的前段時間，我認真聽原任課老師的課。我會認真做好聽課筆記，注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。同時，簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。課后揣摩他的教學思路、語言表達和調(diào)動學生積極性的方法等。同時，我注意學生的表情反應，思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。同時，我在準備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，容易給學生和指導老師信任感。所以我試講—修改—試講，這樣反復地練習、完善。

備教材也要備學生，這是我感觸最深的。新課標是好的，但也要根據(jù)學生的具體情況把新課標的思想慢慢地滲透進去，而不能一步登天，如學生的技術(shù)水平如何，掌握能力水平如何，整個班級的男女比例關(guān)系等等都需要考慮到，例如我上籃球基礎(chǔ)配合這一節(jié)時，第一節(jié)課上課時沒有充分考慮到男女學生之間的技術(shù)水平的差異，所以上課的效果不是很好，在之后的籃球課中我充分考慮到這一點，同時還根據(jù)上節(jié)課的觀察，分清同性別學生的技術(shù)動作的掌握能力，結(jié)合上籃球比賽實戰(zhàn)中的配合講解示范，還不時引用nba中一些精彩實例，這樣學生興趣自然濃厚，學習東西也快，課堂氣氛很活躍。通過這幾次課我深感興趣在學生學習的中重要性，興趣就是學生最好的老師。只有把學生的學習興趣調(diào)動起來，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，這樣才能更好的吸引學生的注意力，讓學生在愉快的心情中學好知識。

我也會經(jīng)常聽我們組同學的課，吸取他人的優(yōu)點，并巧妙地應用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認真?zhèn)湔n、試講、修改并且跟原任課老師說說我的教學思路，虛心聽取他的建議;每上完一節(jié)課，我都會主動地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改進的地方等。實習期間我每個星期上了12節(jié)課，還帶了龍江中學的學校武術(shù)興趣隊，這使我的教學能力大大提高;還上了一節(jié)公開課，比較成功，得到老師的高度評價。當然這少不了指導老師和同學們的幫助，在這里我深情地對他們說聲謝謝。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，如果我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優(yōu)秀教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且，還要把學到的知識應用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前，要進行多次的試講，熟悉教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果。

(4)班主任工作

由于來實習之前我在學校聽了不少關(guān)于班主任課題的講座，對班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，從他那里學到了很多管理班級方面的經(jīng)驗。比如：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來，以便提醒學生;如何找學生談心;如何幫助后進生轉(zhuǎn)化為先進生等。

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛認識班主任時，我就急著找班主任黃老師了解班級情況。黃老師想問題很周到，他已把班級所有的資料都為我準備了一份。第一天晚上我努力記住學生的名字，第二天我叫了一個學生的名字，她很高興地問我：“老師，您怎么知道我的名字?”我只是笑笑。

我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任每一項工作。每天早上、中午和傍晚都督促學生搞好工地和教室的衛(wèi)生以及每天都跟課間操。并借此機會與他們溝通交流，增進對學生的了解。除了上課時間，我一直是跟班的。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級，原因是彼此還不很了解，這時我應該采取主動，通過關(guān)心他們的學習、生活情況，慢慢地和他們交流;課后還教他們武術(shù)套路。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。班主任又既要做嚴師，又要做慈母，所以這個角色的來回轉(zhuǎn)換和把握是很有藝術(shù)性而并非你一下子就能把握的，這必須建立在你經(jīng)驗的基礎(chǔ)上和你投入的時間上來把握的。

在一個多月里，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些人生道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。打掃衛(wèi)生方面女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應該給他們明確的任務(wù)。有時候我也和他們一起搞衛(wèi)生，這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間，我還精心準備并召開了以“學習奧運知識，發(fā)揚奧運精神”為主題的主題班會。通過這次活動，激發(fā)了大家學習奧運知識、參與競賽活動的積極性，進一步增強了人文奧運的意識和責認感。讓學生學習奧運知識和了解中國參加奧運的歷史和申奧的過程。在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。記得一次，一位學生不小心打球撞到了頭，我送他去校醫(yī)室，端水給他吃藥，再送他回教室，事后還關(guān)心他傷后怎么樣，叫他注意生活飲食中的問題。之后他非常感激我，以后上我的課都比較投入，還經(jīng)常我聊天。這件事讓我體會到：只要你真心地關(guān)心愛護學生，學生也會用心對你的。

時間過的非常快，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是做事要認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。

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