物理教學年終工作計劃6篇

想要更快的融入職場中的生活，我們下一個工作計劃的制作應該提上日程了。我們制定工作計劃的首要目標，就是提高自己的工作效率、提升自己的工作能力。我們真的清楚怎樣寫好工作計劃嗎？經過整理，小編為你呈上物理教學年終工作計劃6篇，還請多多關注我們網站！

物理教學年終工作計劃【篇1】

2012—2013學年度九年級物理下學期教學工作計劃

三亞第四中學韓鳳

一、教學思想

教育學生掌握基礎知識與基本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行 運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

　同時針對初三學生的特點，教學上打算在全面抓好雙基的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學習成績，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。

二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

1、理論學習

　抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。

2、備好每堂課

認真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課 后總結工作，不斷提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

4、做好課堂教學

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培養(yǎng)學生能力為中心，全面提高課堂教學質量。

5、批改作業(yè)

精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導

課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。充分調動學生學習物理的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。

三、教學進度：

第一周：第一章　第二章

第二周：第三章　第四章

第三周：第五章　第六章

第四周：第七章　第八章，第一次模擬考試

第五周：第九章　第十章

第六周：第十一章　第十二章

第七周：第十三章　第十四章

第八周：第十五章　第十六章，第十七章，第二次模擬考試

第九周：專題復習一，專題復習二

第十周：專題復習三

第十一周：專題復習四，第三次模擬考試

第十二周　綜合復習

第十三周　綜合復習

第十四周　綜合復習

第十五周　綜合復習

第十六周　中考

2012, 2013, 工作計劃, 教學

物理教學年終工作計劃【篇2】

學年度第一學期八年級物理教學工作計劃范文

一、指導思想

從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、教材分析

人教版八年級物理上冊由機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質量與密度等由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

三、教學目標

通過的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經驗。

實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

自主性和創(chuàng)造性。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的.原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要注意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。

四、教學重點和難點

教學重點：

“聲音的產生條件”“聲音的特征”“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面成像規(guī)律”“凸透鏡成像規(guī)律”“溫度計的使用及物態(tài)變化等知識點，它們是解釋各種現(xiàn)象的基礎，也為今后學習物理知識打下基礎伏筆，是八年級物理上冊教學的重點。

教學難點：

“聲音的特征”，區(qū)分音調和響度，對學生來說并不容易，是第一章的難點;“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面鏡成像”“凸透鏡成像規(guī)律”這幾方面內容相互聯(lián)系，且都要通過實驗手段來進行教學，實驗起到關鍵的作用，但八年級學生的實驗能力不強，所以此知識點既是教學重點同時也是教學的難點;“物態(tài)變化”中 “觀察水的沸騰”等實驗，由于在實驗過程中運用了圖像法，通過描繪熔化、沸騰的曲線，使學生認識物理現(xiàn)象變化的規(guī)律，要求通過學生動手動腦、親自實踐，在感知體驗的基礎上去學習。

五、教法和學法

1、提倡自主探究與合作探究相結合的學習方式。

2、教師引導學生開展活動，發(fā)揮教師為主導學生為主體的作用。

動腦開展探究活動，發(fā)表自己的觀點，敢于創(chuàng)新。

上課、復習三步進行教學，保證科學探究順利開展。

5、引導學生聯(lián)系實際，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會的理念。

6、引導學生認真觀察，做好記錄。運用電教手段激發(fā)學生學習積極性，輔助教學。

教學進度表

周次

內 容

時間

備注

1

第一章 機械運動

第1節(jié) 長度和時間的測量

第2節(jié) 運動的描述

3課時

2

第3節(jié) 運動的快慢

第4節(jié) 測量平均速度

3課時

3

第二章

第1節(jié) 聲音的產生與傳播

第2節(jié)聲音的特性

3課時

3

第3節(jié) 聲音的利用

第4節(jié) 噪聲的危害和控制

3課時

5

國慶放假

6

第三章 物態(tài)變化

第1節(jié) 溫度

第2節(jié) 熔化和凝固

3課時

7

第3節(jié) 汽化和液化

第4節(jié) 升華和凝華

3課時

8

第四章 光現(xiàn)象

第1節(jié) 光的直線傳播

第2節(jié) 光的反射

3課時

9

第3節(jié) 平面鏡成像

第4節(jié) 光的折射

第5節(jié) 光的色散

3課時

10

期中復習檢測

11

第五章 透鏡及其應用

第1節(jié) 透鏡

第2節(jié) 生活中的透鏡

3課時

12

第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律

3課時

13

第4節(jié) 眼睛和眼鏡

3課時

13

第5節(jié) 顯微鏡和望遠鏡

3課時

15

第六章 質量與密度

第1節(jié) 質量

3課時

16

第2節(jié) 密度

3課時

17

第3節(jié) ?測量物質的密度

3課時

18

第4節(jié) 密度與社會生活

3課時

19

期末復習

3課時

物理教學年終工作計劃【篇3】

一、教學基本情況概述：

學生情況分析

思想基礎：總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理也有一定的興趣；學生們的思想能力已較上學期有了較大的進步；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。

學習基礎：學科成績也在不斷的提高。但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

二、 教材分析：

內容簡介

同學們已經學習了一年的物理，這個學期學習的任務比較重，基本上要完成九年級的所有課程，怎樣才能學好九年級物理呢？

1.重視現(xiàn)象觀察關注物理實驗

物理是一門以觀察、實驗為基礎的科學，物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗，要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產生的條件和原因，要認真做好物理實驗，要通過觀察和實驗，逐步提高自己的觀察能力和實驗能力。

2.明確物理特點注重理解運用

物理知識是在分析物理現(xiàn)象和實驗的基礎上經過抽象、概括或者是經過推理得來的。學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，而且要善于把學到的物理知識運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。

3.形成科學思維構建物理模型

物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學習過程中，形成物理概念以抽象、概括為主；建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主；構建物理模型以抽象、對比為主。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中，特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。

三、教學目標

1、 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

2、 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

3、 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高；

4、爭取使學生成績在去年的基礎上有所進進步；

四、教學措施：

1、認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的'要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

3、 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。

少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。

6、 加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長。

物理教學年終工作計劃【篇4】

11—12學年度高二上學期物理教學計劃 根據學校的要求，為了在兩年內完成全部教學任務，特制定高一下學期教學計劃如下：時間授課內容備注1周(9.1~9.10)選修3-1第2章§3、§4 2~3周(9.11~9.24)選修3-1第3章《恒定電流》 4~6周(9.25~10.15)選修3-1第4章《閉合電路歐姆定律》及其實驗“國慶節(jié)”放假7~8周(10.16~10.29)選修3-1第5章《磁場》 9~10周(10.30~11.12)選修3-1第6章《磁場對電流和運動電荷的作用》 11周（11.13~11.19）期中考試 12~13.5周(11.20~12.7)期中考試評講、選修3-2第1章《電磁感應》 13.5~15.5周(12.8~12.21)選修3-2第2章《楞次定律和自感現(xiàn)象》 15.5~17周(12.22~12.31)選修3-2第3章《交變電流》 18~18.5周（1.8~1.14）選修3-2第4章《遠距離輸電》元旦放假。靈活處理此內容19周期末考試 高二備課組 2011-8-29內, 高二物理, 學校, 物理教學, 工作計劃

物理教學年終工作計劃【篇5】

2011—2012學年度第二學期九年級物理教學工作計劃

科任教師：張愛蓮（2012年2月10日）

新的學期開始，在新的一年又有新的的教學工作，面對當前使用的新教材，作為教師必須對教材熟悉，并且要有計劃，有目的去實施。

一、學生的基本情況

本學期我教九年級一個班，這個班的學生都是原來班級的學生，本班有28人，男生有8人，女生有20人。從上學期期末考試成績分析來看，學生的成績分配不均勻，基本上都不及格。主要是學生的基礎知識掌握不牢，再加上試卷題目偏難，計算題學生幾乎很多學生都不會做。根據這一點本學期側重于基礎知識的教學，做到課堂講解和課堂練習相結合，讓學生能把學到的知識都應用，達到溫故而知新的目的.

二、本學期教材特點

初中九年級物理課程的特點，一是強調學生的探究活動，把科學探究的學習和科學內容的學習放到同等重要的地位；二是從學生興趣，認識規(guī)律和探究的方法出發(fā)設計教材的結構；三是書中的包含許多開放性的問題和實踐性課題；四是充分體現(xiàn)STS的思想，注意人人文精神的滲透；五是注意擴大學生的知識面；六是形式生動活潑。

三、教材分析

新編物理課程本學期教第二部分：無處不的能量。本部分共有三章。

第十五章“功和機械”本章學習的內容包括：功的原理、機械、功率、動能和勢能、機械能及其轉化。

本章力圖體現(xiàn)課程標準的教育理念，實出以下特點：

1、注重全體學生的發(fā)展。教材通過大量的生活事例引入功的概念，使學生理解它，描述的是力的另一種效果，幫助學生知道為什么要建立功的概念。功率則是利用類比的方法，通過速度使學生建立功率的概念，教材利用大量的探究活動，引導學生主動進行具體的探究和實驗活動，充分體現(xiàn)培養(yǎng)學生的探究意識和探究精神，培養(yǎng)學生的探究能力。

2、注重從生活走向物理。功的概念建立來源于生活實例，從實例中分析、概括出它們的共同特征，抽象出具體的概念——功。探究斜面的機械的機械效率也是非常實用和實際的問題，從物理學的角度引導學生探究斜面的機械效率，并逐步引導學生思考提高機械效率的途徑，體現(xiàn)物理在生活中的價值。動能和熱能是利用身邊的器材來進行探究的，使學生感到親切、實用，可以激發(fā)學生的學習興趣。

3、注重突出實驗的作用。本章教材一如既往，仍然注重突出實驗在教學中的作用，盡量安排教師的演示實驗和學生的動手操作的實驗探究活動，讓學生要觀察演示實驗和自己親身探究中，經過觀察、體驗的過程，從中獲得最直接的、生動的實驗事實，為理解物理概念和規(guī)律打好基礎。

4、密切聯(lián)系社會生活的實際。功和機械功的知識跟社會生活實際緊密地結合起來，是本章教材的一個特點。

本章共需要7 課時，主要教具有滾擺、斜面等。

第十六章“熱和能”在學習了機械能的基礎上，把對能量的研究拓展到內能。先介紹分子動理論，并用物質微觀結構的結構的知識來解釋觀現(xiàn)象，為從分子結構觀點理解物體內能的本質打下基礎。接著講述內能的概念和內能的改變。然后從內能的改變引入熱量、比熱容的概念。并在此基礎上講內能的利用，介紹內燃機的基本工作原理。使全章知識組成一個有機的整體。本章一共有分子熱運動、內能、比熱容、熱機、能量守恒定律五節(jié)內容。其中內能和比熱容是本章重點內容，而比熱容還是本章的難點。本章共需要8課時，主要教具溫度計、酒精燈等等。

第十七章“能量與可持續(xù)發(fā)展”。本章首先簡單介紹了日常生活中的常用的各種能源，之后著重介紹了“核能”和“太陽能”，并簡單介紹了人類歷史不斷進行著的“能源革命”，以及能源的大量使用給人類帶來的不幸問題，最后介紹了現(xiàn)實生活中能量的轉化和轉移有一定的方向性。本章共需要4課時，主要教具有掛圖等。

四、教學目標

九年級課程總目標，1、以學生的全面發(fā)展為目標；2、注重科學探究；3、加強科學技術，社會的教育，重視人文精神的滲透；4、改進評價體系。

課程的教學目標：

1、知識與技能

?結合實例知道機械功的概念及使用任何機械都不省功；

?了解什么是有用功、額外功和總功及理解什么是機械效率；

?知道功率的概念；

?通過實例理解動能和勢能的概念；

?能用實例理解動能和勢能的相互轉化；

?知道分子之間存在著相互作用力及識別擴散現(xiàn)象；

?了解內能的概念嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；

?了解四沖程汽油機的基本原理及知道能量守恒定律

2、過程與方法

?通過觀察和實驗了解功的物理意義；

?通過參與探究斜面機械的活動，學習擬定簡單的科學探究計劃和實驗方案；

?通過觀察了解功率的物理意義；

?通過實驗，了解動能、重力勢能的大小各與什么因素有關并能解釋簡單的現(xiàn)象；

?通過觀察和實驗認識動能和勢能的轉化過程；

?通過演示實驗說明一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動；

?通過探究找到改變物體內能的兩種方法；

?通過探究，比較不同物質的吸熱能力；

?利用掛圖或模型講解四沖程汽油機的基本結構和工作原理；

?通過學生自己做小實驗，發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內在聯(lián)系，體會各種形式能量之間的相互轉化；

?通過收集信息、閱讀資料、相互交流，判斷能源與人類生存和社會發(fā)展的說法是否正確。

3、情感態(tài)度與價值觀

?具有對科學的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識；

?在實驗中培養(yǎng)合作精神，養(yǎng)成實事求是、尊重實驗結果的科學態(tài)度；

?用演示實驗激發(fā)學生對大千世界的興趣，使學生了解通過直接感知的現(xiàn)象，可以認識無法直接感知的事實；

?通過探究，使學生體驗探究的過程，激發(fā)學生主動學習的興趣；

?鼓勵學生自己查找資料，培養(yǎng)學生自學的能力；

?利用探究性學習活動培養(yǎng)學生自己動腦筋想辦法解決問題的能力；

?通過閱讀“科學世界現(xiàn)代汽車”擴展學生的知識面；

?通過學生自己做小實驗，激發(fā)學生的興趣；

?通過學生討論鍛煉學生分析問題的能力；

?由太陽能有優(yōu)點和利用的有限性增加學生學習的動力和創(chuàng)造欲望；

?通過認識科學及其相關技術對人類社會發(fā)展的影響，有有將科學服務于人類的意識；

?通過了解能源消耗對環(huán)境的影響，認識科技對人類社會發(fā)展的負面影響，提高節(jié)能意識和環(huán)保意識，并在個人所能及的范圍內對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。

五、教學措施

本學期由于九年級要參加中招考試，除了要完成第二部分教學外，還要對初中物理知識進行系統(tǒng)的復習。具體做法如下：以課本為主結合課外輔導資料及課外練習為輔，做到教師一邊講解，學生一邊練習，起到口和手相結合的辦法進行。在復習八年級內容時進行一次八年級內容的測試。然后接著復習九年級物理知識的復習，復習主要以課本為主，用更多的時間、更多的精力去熟悉它、理解它、應用它而達到目的。復習完九年級也要進行一次測試，測試完評議，指出不足，加強不足之處的復習。然后就綜合測試，多做練習這樣才能使學生學過的知識不會遺去，新的知識又加以強化，起到舉一反三的效果，去迎接中招考試。

物理教學年終工作計劃【篇6】

-學年度人教版八年級物理上冊教學工作計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編為大家收集的-學年度人教版八年級物理上冊教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

一、指導思想

從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、教材分析

教材在內容選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的.結構性。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

三、教學目標

通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經驗。

2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際，還要注意適應新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《物理教學年終工作計劃6篇》一文，希望能解決您找不到工作計劃模板時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了物理教學年終工作計劃專題，希望您能喜歡！