閃閃惹人愛讀后感(范本十三篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為你收集的“閃閃惹人愛讀后感”，希望您能把本網(wǎng)頁加入收藏夾。讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝交談，通過網(wǎng)絡(luò)就可以知道作者寫的作品這本書。是被很多人在討論的。這時我們可以用寫讀后感的方式來記錄我們的感受。

閃閃惹人愛讀后感(篇1)

最近我讀了伍美珍寫的《閃閃惹人愛》，這本書令我受益匪淺。

《閃閃惹人愛》主要講了邱佳因為個頭很矮又喜歡漫畫和童話總被班里的愛情大師冉小渝和陳酷兒嘲笑和輕蔑，雖然她已經(jīng)上初中了，但是因為缺失父愛，她總是沉浸在童話的世界里而且還對關(guān)心她的數(shù)學(xué)實習(xí)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情，受小渝和酷兒的啟發(fā)她開始懷疑這就是成熟、暗戀和愛情，為此，她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂，沒有朋友的邱佳總覺得自己很孤獨，在基地的晚上邱佳深刻地感到朋友的重要性，而且還感到自己真的很幼稚也OUT了，卻又覺得其實自己跟酷兒和小渝還有雪萍真的可以相處的很好，而且很合得來，而無意中從樹林里偷聽到的一場對話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢

我覺得其實在老師眼里笨笨的邱佳其實根本不笨，這種笨只是天真，純潔的邱佳覺得因為爸爸是因為把自己從數(shù)學(xué)補習(xí)班中接回家而死的所以很恨數(shù)學(xué)，為此總學(xué)不好，其實這只是心中的想法，我想只要邱佳能擺脫這塊大石頭，數(shù)學(xué)成績就一定會上去的，就像我，因為小時候溺過水，所以對水有一種莫名的害怕，但是就因為這是我的克星所以我才要勇敢地面對它，雖然在剛開始學(xué)的時候很害怕而且很難，摒住呼吸所以學(xué)得很慢但最終還是努力了下來，把這位克星變成了我親密的朋友，希望這一點邱佳一定要向我學(xué)習(xí)哦!

《閃閃惹人愛》是一本很好看的書，希望你也能看一看!

閃閃惹人愛讀后感(篇2)

著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。所以，這個暑假我讀了幾本書，其中有一本叫做《閃閃惹人愛》，這本書給我的印象也十分深刻。

《閃閃惹人愛》是作家伍美珍筆下的作品，這也是一本比較現(xiàn)實的青春小說。伍美珍出身于1966年，有著“陽關(guān)姐姐”的稱號，從20xx年開始到現(xiàn)在，伍美珍已經(jīng)創(chuàng)作了70多本作品了，這些作品都深受我們的喜愛。

《閃閃惹人愛》的主人公就是一個缺少父愛的女生邱佳，她比班上的同學(xué)都要小一歲，她剪了個學(xué)生頭，但是有點像椰子頭，她個子比較矮，有點胖胖的。由于邱佳不喜歡把自己打扮成一個很時尚的女孩，所以邱佳的樣子在班里冉小渝和陳酷兒這兩位“愛情大師”的眼里，她就像一個非常幼稚的小學(xué)生，而且邱佳是單親家庭的孩子，總是喜歡獨來獨往，然而才沒有朋友。

這本書主要講述了：一天，班里來了一位新的數(shù)學(xué)實習(xí)老師關(guān)老師，因為他覺得邱佳就像自己的妹妹讀小學(xué)的時候一樣可愛單純，留著一個學(xué)生頭，眼睛像葡萄那樣亮晶晶的，還愛開小差，所以關(guān)老師很喜歡邱佳?？墒乔窦训母骺瞥煽兌己懿睿?所以各科老師都討厭她，尤其是數(shù)學(xué)成績，真是不堪入目啊，之所以邱佳的數(shù)學(xué)成績這么差，是因為一次爸爸載她去數(shù)學(xué)補習(xí)班，卻在途中出了車禍，從此她就非常討厭數(shù)學(xué)，才讓邱佳數(shù)學(xué)成績?nèi)绱瞬?。?dāng)每個老師一說起邱佳時，數(shù)學(xué)的謝老師臉上就有一種“我要崩潰”的表情。因為只有關(guān)老師喜歡邱佳，所以邱佳也很喜歡關(guān)老師，她又覺得關(guān)老師如同自己的爸爸一樣那么親切，所以總是依賴著關(guān)老師，卻讓班上同學(xué)以為邱佳在暗戀關(guān)老師，因而嘲笑邱佳，讓邱佳很反感。

現(xiàn)在，邱佳已經(jīng)慢慢地遠離童年，她已經(jīng)漸漸的在長大，漸漸成熟了。

閃閃惹人愛讀后感(篇3)

暑假里，讀過《閃閃惹人愛》這本書，我的腦海里留下了深刻的印象。我很想推薦給同學(xué)們閱讀。

這本書講的是一位名叫邱佳的女孩，數(shù)學(xué)成績很不好，她在班里沒有一個朋友，內(nèi)心很迷惘、孤獨。一位叫關(guān)凌的實習(xí)老師給缺少父愛的邱佳帶來了鼓勵和溫暖，漸漸地，邱佳對老師產(chǎn)生了一種依賴之情。后來，她受到了同學(xué)們的冷落和嘲笑，也感受到了被老師關(guān)心的溫暖。無意間偷聽到的一場對話讓她深深體會到，原來愛還有那樣一種溫暖的姿勢。

讀完了這本書，我受益匪淺。我覺得這本書選的題材非常好，它選了十二歲的故事作為題材――十二歲正是人生最奇特的年齡，十二歲正是從童年過渡到青春期的敏感時期，十二歲正是我們現(xiàn)在的年齡，但終有一天你會發(fā)現(xiàn)，你再也回不到童年去了，美好的童年生活將隨著時光的流逝，永遠地保留在了我們的記憶中……

我非常喜歡書中的主人公邱佳，她的生活雖然缺少了父愛，但她不會因為失去父親而悶悶不樂，也不會因此而消沉，而是樂觀地生活學(xué)習(xí)著。這讓我非常感動，很值得我們學(xué)習(xí)。

閃閃惹人愛讀后感(篇4)

今天，我讀了伍美珍姐姐寫的一本書——《閃閃惹人愛》。我完全被這本書的精彩內(nèi)容所吸引。

這本書主要講述的事初中時發(fā)生的事情：邱佳從小就失去了父愛，渴望得到父愛。在班上，她的學(xué)習(xí)不好，因為她又矮又胖，她曾被班上的女生說是不成熟和歧視的。

她考試不及格。 為了不損害她的自尊心，母親安慰并鼓勵了她。她對來實習(xí)的新數(shù)學(xué)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情，只是因為關(guān)老師像自己的爸爸。了解情況的關(guān)先生更關(guān)心這個單親家庭的孩子。

邱佳不僅受到同學(xué)們的羨慕和嘲笑，也第一次感受到了老師們關(guān)心她的喜悅和喜悅。但我在樹林里無意中聽到了一段對話，我讓她知道，愛可以有這樣一種溫暖的方式。

我讀完這本書后，曾為邱佳感到傷心，從邱佳媽媽身上感受到一種母親慈祥的愛，從關(guān)老師身上感受到和藹可親的愛，對歧視邱佳的行為感到憤怒，更從邱佳的身上看到了無邪和純潔——一種初中學(xué)生缺少的可愛。我還感受到了人與人之間由于互相關(guān)愛而溫暖。

我聽到過這樣一件事情：有一個女孩，從小沒有父親，她和母親相依為命，母親下崗了，她上不起學(xué)，就和母親去收廢品。她們的事情讓一個好心人知道了，好心人幫她母親找工作，讓女孩上學(xué)，還讓這對可憐的母女過上了幸福的生活，而那個好心人卻不求回報。

這不也是一種溫暖的愛的表達嗎？

也許愛情可以用多種方式表達，但我永遠不會忘記這種溫暖的方式。

閃閃惹人愛讀后感(篇5)

《閃閃惹人愛》這本書講述的是：一個女孩她叫邱佳，她是單親家庭的小孩，她長得胖嘟嘟的，而且她的個子也不高，所以她的外號叫皮卡丘，邱佳數(shù)學(xué)成績很差。數(shù)學(xué)成績不好是因為邱佳一上數(shù)學(xué)課就發(fā)瘋了。

結(jié)果，她的數(shù)學(xué)老師看見了她，談起她來，好像我要崩潰似的。她的班上還要以成績來安排座位，邱佳她每次都是坐在后面，每一次發(fā)成績，邱佳都很失望，但邱佳她媽媽并不罵她只是要她下次考好一點就可以的了。同學(xué)冉小渝和陳酷兒還經(jīng)常挖苦她

在這本書中，邱佳總認為自己沒有優(yōu)勢，但在書的最后，邱佳和黃天宇無意中聽到了新老師和女友談?wù)撉窦言谲娪?xùn)中的優(yōu)勢。邱佳聽了后淚流滿面，邱佳心里很感動。

看完這本書后，我認為邱佳她很幸福，她有一個很疼她的媽媽和老師。我在這本書中學(xué)到：一個人必須有優(yōu)點和缺點，不僅要看到優(yōu)點，那會讓自己很驕傲。

但是只看到缺點，會使自己很自卑。所以，做人要看到自己本身的優(yōu)點和缺點。

閃閃惹人愛讀后感（二）

一本書可以進入你成長的世界；一本書可以進入你柔軟的心；一本書可以讓你學(xué)會珍惜。《閃閃惹人愛》就是這樣的一本書。

邱佳是一個心思細膩的女孩。她的父親因為去奧數(shù)班接她而離開了這個世界，因此她對數(shù)學(xué)有陰影，很討厭數(shù)學(xué)，直到遇到實***關(guān)凌。關(guān)凌小姐很關(guān)心她。她總是修數(shù)學(xué)，送禮物，說她很可愛。

關(guān)凌的關(guān)心讓邱佳喜歡上數(shù)學(xué)課，她在數(shù)學(xué)課上很活躍。當(dāng)一群女生在聊“喜歡”這個話題時，她發(fā)現(xiàn)她喜歡上了關(guān)凌老師。后來，聽到關(guān)凌女友伍薇和關(guān)凌的談話，她發(fā)現(xiàn)那種愛是依靠和想念她的父親。

在12歲的時候，這是一座從天真到成熟的橋梁，一座獨木橋。走在這座獨木橋上，忐忐忑忑。不愿失去11歲前的童稚歲月，也期待著13歲后的微妙成熟。

12歲，是小學(xué)的悲慘結(jié)局，也是一年級的完美開始。邱佳很幸運，有一個特別的人支持她走在這座獨木橋上，這樣道路就不會太憂郁，甚至填補了她失去父親的那個洞。其實我們的十二歲的驚喜都不比邱佳少，我們更加學(xué)會珍惜小學(xué)的最后一段日子，我們擁有了一幫新的同學(xué)，換一個環(huán)境，換一種心態(tài)。

11歲的時候，我們還是孩子，沉浸在我們自己的幸福世界里。12歲，初中，我們開始有了自己的理想和追求。13歲，我們長大了許多，更懂得人生的意義。

當(dāng)我們走過這座獨木橋，回首往事，會發(fā)現(xiàn)后面的風(fēng)景是那么的美麗，但我們只能遠遠地看，不能沉浸在其中。12歲我只顧著珍惜，卻忽略了新的同學(xué)。逃避現(xiàn)實，我一個人在想小學(xué)的美，不要敞開心扉跟他們談我自己。

后來，我發(fā)現(xiàn)自己有多天真。我過去了，時間不會倒流。珍惜眼前才是最實在的。三年后，我們將再次分享。為什么我們不珍惜現(xiàn)在，浪費時間，以后后悔呢？

這樣的無知只會浪費更多的青春，只會失去更多的美麗?，F(xiàn)在，我要重新開始我的初中友誼之旅。

十二歲是人生的一小節(jié)。如果一直回頭看，會失去很多。如果勇敢向前看，會得到更多。

閃閃惹人愛讀后感（三）

轉(zhuǎn)眼間我就要上初二了，很想念初一的生活。尤其是初中一年級，當(dāng)時大家都很幼稚。他們每天在教室里吵鬧。雖然老師們經(jīng)常擔(dān)心我們的抱怨，但他們還是喜歡那些幼稚，那些簡單，很多課都沒有的?！堕W閃惹人愛》講的就是一群剛上初一的孩子，他們有的以為自己成熟卻毫不穩(wěn)重，有的也像個小學(xué)生大吵大鬧，但是里面的主人公——邱佳，可就跟別的同學(xué)不太一樣了。

邱佳看起來比其他孩子小得多。他的短頭、齊肩的短發(fā)（即學(xué)生的頭）和眼睛都顯示出其他孩子不清楚。邱佳的個性也不太開朗，在新的班級里，只有同桌“黃瓜”肯跟她一起玩。她的成績也一般，特別是數(shù)學(xué)，她甚至恨透了數(shù)學(xué)，這里面還有一段曲折的故事……邱佳原本有一個很幸福的家庭，八歲的時候，爸爸去數(shù)學(xué)補***她回家，不幸遭遇車禍，爸爸的離開，帶走了邱佳和媽媽所有的幸福，媽媽的擔(dān)子更重了。

每當(dāng)邱佳聽到有關(guān)數(shù)學(xué)的東西，心里那道傷疤好像又要被撕開，所以每次上數(shù)學(xué)課，邱佳都是開著小差混過去的，也許這樣能減輕一下她的痛苦。

因為她的表現(xiàn)落后，性格孤獨，老師對她很失望，只是失望，作為一名老師，怎么會有那么多時間認真提高每個學(xué)生的表現(xiàn)。這時，一位真正的學(xué)習(xí)老師關(guān)凌似乎打開了邱佳的心扉，因為關(guān)老師長得像邱佳的過錯父親，邱佳的父親也帶著眼鏡，喜歡笑。關(guān)先生也注意到了孩子。她似乎沒有其他學(xué)生那樣叛逆的青春期。她水晶般的眼睛里有點孤獨。

之后，關(guān)老師找邱佳談話，問她喜不喜歡數(shù)學(xué)之類的，邱佳很緊張，因為她覺得那好像是親人之間的問候，她又想爸爸了，眼淚又落下來了，落到關(guān)老師心坎里去了，他決定要幫幫邱佳。之后的日子里，關(guān)老師十分關(guān)心邱佳，班里竟然傳出他們的緋聞，同學(xué)們嘲笑邱佳如此的不起眼，為什么能跟關(guān)老師這樣優(yōu)秀的人“勾搭”上，這也給邱佳惹來了不少麻煩。一次偶然的機遇，邱佳聽到了關(guān)老師對自己的看法，他說邱佳就像個水晶做的娃娃，很可愛，以后自己也想要這樣的孩子……

人與生俱來的渴望，就是贊美，就是鼓勵。邱佳是單親家庭的孩子。她那顆小小的心，承受著怎樣的痛苦和孤獨？誰會聽？誰來敲她的心門？她的心里有多少渴望，她多么想飛出去，跟別的孩子一樣開心的玩耍，但是她的恐懼與膽怯困住了自己，或許有個人來關(guān)心問候，甚至是了解一下這個小女孩，對她的人生來說都是莫大的鼓勵。

也許一句平常的話能喚起一顆沉睡的心；也許一點點的關(guān)注就能敲門；也許，愛，就這么簡單。

閃閃惹人愛讀后感(篇6)

剛讀完這本書，我心中對書中缺乏父愛的邱佳產(chǎn)生了憐惜之情。她，全班最小的女生，外貌并不出眾，孤獨，這樣的一個女孩得到關(guān)愛時，學(xué)回依賴他人時，卻飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內(nèi)心的困擾，令人不為其動衷。

《閃閃惹人愛》這本書主要講從小缺乏父愛的孤僻女孩邱佳，從一個獨來獨往的女孩，到最后受到數(shù)學(xué)老師關(guān)凌的關(guān)心和愛路莉

對此，我認為單親家庭的孩子是不幸的，他們的心中渴望著親情，渴望得到他人的關(guān)愛;他們是孤獨的，因為家庭的關(guān)系，他們成了大家嚴(yán)重的異類，漸漸的與大家疏遠，因此昌盛了自卑的心理，更因為不出眾的外貌太不起頭。他門是需要老師和同學(xué)、家人的關(guān)愛。他門的心靈比我們脆弱，或許他門有些人很開朗可心中也會有陰影。。要會諒解他們，讓他們感到溫暖。

現(xiàn)實生活中，存在著許多單親孩子，缺乏父母的愛，而導(dǎo)致性格的孤僻，不愛與人交往，自卑不自信，心理上總感覺字己底人一等。

關(guān)老師的這種溫暖的愛的姿勢，溫暖了邱佳那孤獨自卑的心。12歲代表了童年的結(jié)束，代表邱佳將告別那段憂傷的回憶，邁上新的人生。12歲漸漸遠去的夢，遠去的淡淡的憂愁，轉(zhuǎn)瞬既逝的歌聲，無跡可尋。

閃閃惹人愛讀后感(篇7)

這個暑假，我讀了一本好書，名字叫《閃閃惹人愛》，這本書給我印象深刻。

這本書講述了一群 2歲的女孩的校園趣事和情感憂傷。里面的主人公"邱佳"是全班最小的女生，在別人眼中看來，她不聰明，還有一點幼稚，數(shù)學(xué)十分糟糕，所以身邊沒有朋友，后來，一位新來的數(shù)學(xué)老師改變了她。但是又有誰知道她的數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁磿羞@么差呢？邱佳是一個在單親家庭里長大的孩子，她的父親在她小時候就已經(jīng)邁向了天堂的道路，邱佳永遠也忘不了這一刻，邱佳的父親來接邱佳上數(shù)學(xué)補習(xí)班時，一輛車極速而來，邱佳的父親措手不及，被撞死了。就是這一刻，讓邱佳無比恐懼數(shù)學(xué)，所以她的數(shù)學(xué)成績開始一落千丈，但是改變這一刻，是直到一位新的數(shù)學(xué)老師來臨，才結(jié)束了邱佳的噩夢。這一位新的數(shù)學(xué)老師叫關(guān)老師。關(guān)老師十分體貼學(xué)生，為人善良溫柔，因為這樣她受到了全班同學(xué)的崇拜、愛戴和尊敬。一瞬間，我迷迷糊糊的感覺到，關(guān)老師對待學(xué)生的方式，跟我們班的劉老師是多么的相似??！雖然我們有事會犯錯誤，但是劉老師會耐心的教導(dǎo)我們，直到我們改正錯誤為止。劉老師陪伴我們走過了一年的時間，她是一位成功的老師，她獲得了全班同學(xué)的愛戴和尊敬。

我最喜歡作者在封面上寫一句話："我愛 2歲。它是童真，它是淡淡的憂傷。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲，它是無跡可尋的夢。"的確， 2歲代表了我童年的結(jié)束，代表著少年的開始，代表我已邁上人生的步伐。

讀完這本書，我知道了單親家庭的`孩子最需要家人、老師和同學(xué)的關(guān)愛，他們的心靈比我們的要脆弱的多，我們應(yīng)該給予他們更多的溫暖，不是嗎？

閃閃惹人愛讀后感(篇8)

《閃閃惹人愛》這本書主要講從小缺乏父愛的孤僻女孩邱佳，從一個獨來獨往的女孩，到最后受到數(shù)學(xué)老師關(guān)凌的關(guān)心和愛路莉?qū)Υ?，我認為單親家庭的孩子是不幸的，他們的心中渴望著親情，渴望得到他人的關(guān)愛；他們是孤獨的，因為家庭的關(guān)系，他們成了大家嚴(yán)重的異類，漸漸的與大家疏遠，因此昌盛了自卑的心理，更因為不出眾的外貌太不起頭。去了解他們，讓他們感到溫暖。12歲的夢漸漸遠去，遠方淡淡的憂傷，轉(zhuǎn)瞬既逝的歌聲，無影無蹤。

現(xiàn)實生活中，存在著許多單親孩子，缺乏父母的愛，而導(dǎo)致性格的孤僻，不愛與人交往，自卑不自信，心理上總感覺字己底人一等。 她，全班最小的女生，外貌并不出眾，孤獨，這樣的一個女孩得到關(guān)愛時，學(xué)回依賴他人時，卻飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內(nèi)心的困擾，令人不為其動衷。剛讀完這本書，我就為缺少父親愛的邱佳感到可惜。

關(guān)老師溫暖的愛的姿態(tài)溫暖了邱佳孤獨自卑的心。他的門心比我們的弱。也許他家門口有些人很高興，但心里會有陰影。他需要老師、同學(xué)和家人的照顧。

12歲代表著童年的結(jié)束，邱佳將告別那些悲傷的回憶，開始新的生活。 剛讀完這本書，我就為缺少父親愛的邱佳感到可惜。

閃閃惹人愛讀后感(篇9)

今天，我讀了伍美珍姐姐寫的一本書——《閃閃惹人愛》。我完全被書中的精彩內(nèi)容吸引了。

這本書主要講了發(fā)生在初中時候的事情：從小就失去父愛的邱佳，渴望得到父愛。在班上，她的學(xué)習(xí)不好，因為很矮、很胖，曾被班上的女孩說成不成熟，受盡歧視。她考試考砸了，媽媽為了不傷害她的自尊心，安慰并鼓勵她。她對來實習(xí)的新數(shù)學(xué)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情，只是因為關(guān)老師像自己的爸爸。了解情況的關(guān)老師，對這個單身家庭的孩子更加關(guān)心。邱佳為此既飽受了同學(xué)的嫉妒和嘲笑，又第一次感受到被老師關(guān)心的欣慰和快樂。而無意中在小樹林里偷聽到的一場對話，才讓她知道，原來愛還可以有這樣一種溫暖的方式。

我讀完這本書后，曾為邱佳感到傷心，從邱佳媽媽身上感受到一種母親慈祥的愛，從關(guān)老師身上感受到和藹可親的愛，對歧視邱佳的行為感到憤怒，更從邱佳的身上看到了無邪和純潔——一種初中學(xué)生缺少的可愛。我還感受到了人與人之間由于互相關(guān)愛而溫暖。

我聽到過這樣一件事情：有一個女孩，從小沒有父親，她和母親相依為命，母親下崗了，她上不起學(xué)，就和母親去收廢品。她們的事情讓一個好心人知道了，好心人幫她母親找工作，讓女孩上學(xué)，還讓這對可憐的母女過上了幸福的生活，而那個好心人卻不求回報。這不也是一種溫暖人心的愛的表現(xiàn)嗎？

也許愛的表現(xiàn)方式可以有很多種，可我永遠也忘不了這種溫暖的方式。

閃閃惹人愛讀后感(篇10)

我們?nèi)松凶钪匾木褪巧?，在生命中最夢幻的就是那段時光——童年。我們上了初中以后，就會覺得小學(xué)是幼稚的。然后就會把自己打扮的很成熟，認為自己長成大人了。

今天我就深深的體會到了，在12歲這個夢幻的年齡的閃亮。這個故事的主人公是和我一樣的12歲女生，她因為早讀了一年書所以已經(jīng)上初一了。她比班上的同學(xué)都小一二歲，學(xué)習(xí)也是十分吃力。不像我。比大家都大幾個月，甚至是一年，所以學(xué)習(xí)一點也不吃力。

喜歡粉可愛的她，在班上幾乎沒有朋友。因此，她成了一個獨來獨往的人。她受了班上的女同學(xué)的“啟發(fā)”，她懷疑她愛上了老師，這就是愛情，她也長大了。因為這個，她不理同學(xué)的妒忌、傳的“緋聞”和自己心里的困擾。一次次受到老師的關(guān)心、重視的高興。在不經(jīng)意中聽見的一個對話，讓她明白了：愛還有許多種讓人感到溫暖方式。使她知道了，喜歡可愛不是錯，做一個自己喜愛的自己沒有錯！ 在現(xiàn)在，也有許多大哥哥大姐姐就是這樣的。

覺得自己需要的是成熟的一面，而不是小時候的天真、可愛。我們是在成長，但是不是靠成熟的表面來成長，而是在一次次失敗中成長。 其實在現(xiàn)實中，還是有像書中那樣的學(xué)生。他們擁有一顆純潔的心，一個個天真的幻想。那不是幼稚，而是我們每一個人都要經(jīng)過的閃亮的一場夢。

閃閃惹人愛讀后感(篇11)

昨天下午，我去同學(xué)家借了幾本書，其中有一本書是《閃閃惹人愛》，讀完后，我非常有感觸。

本書講述了一群 2歲少女的校園趣事，講述了 2歲少女的情感憂傷。里面的主角"邱佳"是全班最小的女生，在別人看來，她很笨，也很幼稚，數(shù)學(xué)出奇的差，她也沒有朋友，從來都是獨來獨往，

可是新來的數(shù)學(xué)老師改變了她。又有誰知道邱佳的疼苦，又有誰知道她的數(shù)學(xué)為什么這么差呢？邱佳是一個單親家庭的孩子，她的父親在她小時候就已邁向天堂的道路，邱佳永遠也忘不了這一刻，邱佳的父親來接邱佳上數(shù)學(xué)補習(xí)班時，一輛車急速駛來，邱佳的父親措手不及，被撞死了。就是這一刻，讓邱佳無比恐懼數(shù)學(xué)，無比疼恨數(shù)學(xué)。直到新的數(shù)學(xué)老師來臨，才結(jié)束了邱佳的噩夢。里面的新的數(shù)學(xué)老師叫關(guān)凌，是個男老師，關(guān)老師很體貼人，他受到全班女生的崇拜，一瞬間，我迷迷糊糊的感覺到，關(guān)老師，跟我們的劉老師多像呀！雖然偶爾我們犯了錯誤，她會細心地指導(dǎo)我們，直到改正錯誤為止。她也陪伴了我們走過了五年的時間，我們了解她，她，也了解我們，她是一位成功的老師，她獲得了全班同學(xué)的喜愛！

作者在封面寫的一句話，我很喜歡，"我愛 2歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。"是的， 2歲代表著什么？代表著童年的結(jié)束，代表著少年的開始，代表著你已邁向人生的進步。

閃閃惹人愛讀后感(篇12)

一本書，可以走進你的成長世界；一本書，可以闖進你的柔軟心靈；一本書，可以讓你學(xué)會珍惜?！堕W閃惹人愛》就是這樣的一本書。

邱佳是一個心思細膩的女孩。她的父親因為去奧數(shù)班接她而離開了這個世界，因此她對數(shù)學(xué)有陰影，很討厭數(shù)學(xué)，直到遇到實習(xí)老師關(guān)凌。關(guān)凌老師很關(guān)心她，總是給她補數(shù)學(xué)，還送禮物給她，說她可愛。關(guān)凌的關(guān)心讓邱佳開始喜歡上數(shù)學(xué)課，在課上也特別積極。當(dāng)一群女生在聊喜歡這個話題時，她發(fā)現(xiàn)她喜歡上了關(guān)凌老師。后來聽到關(guān)凌的女朋友伍薇和關(guān)凌的談話，她才發(fā)現(xiàn)那種喜歡是依賴和對父親的想念。

12歲是童真到少許成熟的一座橋，一座獨木橋。走在這座獨木橋上，忐忐忑忑。既不舍得失去11歲以前的童真歲月，又向往13歲以后的淡淡成熟。12歲，是小學(xué)的遺憾結(jié)局，也是初一的完美開始。邱佳很幸運，在這段獨木橋上有一個特殊的人扶著她行走，使這段路不會太惆悵，甚至補足了她失去父親的空洞。其實我們的十二歲的驚喜都不比邱佳少，我們更加學(xué)會珍惜小學(xué)的最后一段日子，我們擁有了一幫新的同學(xué)，換一個環(huán)境，換一種心態(tài)。11歲，我們還是個孩子，沉浸在屬于自己的幸福世界。12歲，上初中了，我們開始有了自己的理想與追求。13歲，我們長大了許多，更懂得人生的意義。等到我們走完這座獨木橋，再回頭看，會發(fā)現(xiàn)后面的風(fēng)景多么美好，卻只可遠觀不可沉浸其中。12歲我只顧著珍惜，卻忽略了新的同學(xué)。逃避現(xiàn)實，自己一個人回想小學(xué)的美好，不與他們敞開心扉談自己。后來才發(fā)現(xiàn)自己多么幼稚，過去了就過去了，時間不會倒流。珍惜眼前才是最實在的。三年后，大家又要分了，為什么現(xiàn)在不好好珍惜以后再浪費時間后悔呢？這樣的愚昧只會浪費更多青春年華，只會遺失更多的美好?，F(xiàn)在，我要重新開始我的初中友誼之旅。

十二歲是人生的一小節(jié)。如果一直回頭看，會失去很多。如果勇敢向前看，會得到更多。

閃閃惹人愛讀后感(篇13)

“閃一點。亮一點，愛一點。閃閃惹人愛，閃閃惹人愛，閃閃惹人愛……”相信大家一定聽過Elva的歌《閃閃惹人愛》。而陽光姐姐也寫過一本書，也叫《閃閃惹人愛》。

故事講的是一個名叫邱佳的女孩子。缺失父愛的她，對關(guān)心她數(shù)學(xué)的實習(xí)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到了被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。而無意中從樹林里偷聽到的一場談話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢。

十二歲是人的一生中最奇特的年齡。你若是一個男生，那你既有小正太的單純，同時又有了一絲對異性的興趣和好奇；你若是一個女生，那你既有小蘿莉的可愛，同時又感受到了從未體驗過的長大和成熟的感覺。我的十二歲，是讀小學(xué)的最后一年?；貞浳业男W(xué)生涯，我記得最清楚的那一件事，無非就是每天聽到的莫須有的班長和副班長大人之間漫天飛舞的緋聞。流言永遠是傳的最快的，沒幾天，全班都知道了這件事，而且越傳越離譜，只要和班長大人有一點關(guān)系的，都被緋聞這個“惡鬼”纏上了身。受牽連的我只能默默忍受著自認為的恥辱?，F(xiàn)在回想起來，真讓人有些啼笑皆非。

童年的顏色純凈而透明，就像潔白的瓷器世界。而在十二歲那年，童年和青春碰到了一起。隨之而來的，是一個猛烈的撞擊。到了十二歲，“一夜長大”不過是一個想當(dāng)然的詞語。十二歲，是從童年到青春的第一條渡線，走過這條渡線，你將會看見一個全新的世界；而且，你一定會發(fā)現(xiàn)一件事，那就是——你永遠回不到童年了。

到了十二歲，我們的童年就已經(jīng)接近了尾聲，準(zhǔn)備下臺一鞠躬了，而青春，則以嶄新的步調(diào)踏上了人生的舞臺。