三年級小日記錦集

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三年級小日記(篇1)

《小攝影師》續(xù)寫8篇-三年級上冊作文

1.《小攝影師》續(xù)寫李源源

第二天，高爾基又坐在窗前，一邊工作一邊等著小男孩。等了很長時間，也沒有等到小男孩。這時，嘩嘩嘩，下起了雨，雖然已經(jīng)等了很長時間了。但是高爾基依然不放棄，因為他相信小男孩會回來的。

過了一會兒，雨下得更大了，這時，小男孩來了，小男孩一進來高爾基就看見他身上濕淋淋的，還打著哆嗦呢！你怎么了？高爾基說。小男孩說：我出門一會兒就下起了雨，沒帶傘，就淋成了這樣。高爾基聽了趕緊讓秘書倒了一杯熱水給小男孩。

高爾基又?jǐn)[好姿勢，小男孩咔咔咔照了幾張相，臨走時小男孩跟高爾基告別，高爾基還給了小男孩一把傘。

過了幾天，門外來了一個人，他給高爾基送了一個包裹，是一把傘和一封信。高爾基打開信，上面寫著：親愛的高爾基同志，我已經(jīng)把照片貼在了墻報上，這次非常感謝您的配合，謝謝您，親愛的高爾基同志！

點評：故事續(xù)寫情節(jié)豐富，語句通順，靈活使用幾種引用對話的形式，如果這是一次考試題目的話，你的作文可以進入一類文里，很棒！

2.《小攝影師》續(xù)寫趙振婷

高爾基一直等小男孩來為他照相，就這樣，他每天做一會兒工作就控出頭看一看，生怕小男孩來了，但沒有讓小男孩進來。可是，每次高爾基控出頭來，就會每次失望。一個月過去了，高爾基還記著小男孩，他每天都告訴秘書：只要來了小男孩，就一定讓他進來。他生怕秘書忘了。

有一天，高爾基同樣在工作。突然，秘書進來了，秘書說有小男孩為高爾基寫的信，高爾基趕快打開信，上面寫著：

親愛的高爾基同志：

1928年4月4日我到您家里為您照相，可我忘了帶膠卷了，我很對不起您。我希望您原諒我，我12日會來，希望您能讓我進去，謝謝！

12號到了，小男孩真來了，高爾基親自去接小男孩，小男孩為高爾基照了相說：謝謝您！

點評：第一自然段通過高爾基的行為寫出了他期盼小男孩再次到訪、擔(dān)心孩子因沒有完成照相任務(wù)而傷心的心情。

3.《小攝影師》續(xù)寫沈仕昂

后來，男孩把所有東西都準(zhǔn)備齊全，又重新回去找到高爾基，按他的吩咐完成了照相，照完相男孩高興地說：謝謝您。然后迅速坐上電車回到學(xué)校，把照片貼在墻報上，圓滿地完成了老師交給他的任務(wù)，也實現(xiàn)了他自己的愿望。

點評：語句通順，情節(jié)設(shè)計合理，圍繞中心，不羅嗦。

4.《小攝影師》續(xù)寫欒政軒

晚上，小男孩滿頭大汗地跑進高爾基家。激動地說：看！我拿回膠卷了！我們開始照吧。高爾基摸摸小男孩的頭說。于是，高爾基馬上擺回原來的動作。咔嚓！小男孩終于拍下了高爾基看報紙的一幕。

小男孩高興地說：謝謝您的配合！我們下次再見吧。

高爾基說：再見！

點評：通過動作描寫，寫出了小男孩和高爾基的心理活動。這是在仿照《灰雀》一課的方法寫嗎？能把課上學(xué)到的寫作技巧用到自己的小練筆中，很棒！

5.《小攝影師》續(xù)寫任金宇

三年級小日記(篇2)

每天放學(xué)，我都是乘坐公交車回家。平時，爸爸媽媽總是叮囑我，放學(xué)回家時一定要走斑馬線，不能亂跑。

有一次，我坐在車上，往窗外看去，看見一個渾身血淋淋的人躺在馬路中間，樣子可怕極了。我想：這一定是不守交通規(guī)則造成的慘禍！從此，我更加遵守交通規(guī)則，過馬路更加小心翼翼。

平時爸爸媽媽老手都在跟我說很多關(guān)于交通安全方面的事故，要我上下班的時候都要注意安全。要按照交通規(guī)則，這樣才能保證安全。

我以后也一定要好好的遵守交通規(guī)則，給同學(xué)們一個好的榜樣。不讓爸爸媽媽擔(dān)心。

三年級小日記(篇3)

明天是除夕，是我的生日。前幾天爸爸、媽媽都在抗雪，沒空給我買禮物。今天雨雪仍在不停地下，媽媽陪我來到玩具店里選生日禮物。

店里的玩具真是琳瑯滿目，有遙控賽車、陀螺、溜溜球、車?！?，我終于在一堆玩具中發(fā)現(xiàn)了夢寐以求的變形金剛，變形金剛的種類有很多，我都快挑花眼了，挑啊挑，我最后選中了一個叫“雷震天”的變形金剛，它的外殼是黃色的，保險杠和車框是黑色的，一會兒能變成一輛悍馬H2，一會兒又能變成一個變形金剛，簡直酷斃了！

我非常喜歡它，但我更喜愛送我禮物的爸媽！

三年級小日記(篇4)

今天的天氣真是好極了，我正好在今天有時間可以下去玩玩，真是太好了！

不幸的是，之前剛剛下過雨，地上積滿了水，玩起來的時候不太好，因為我們玩游戲的時候總是要跑跑跳跳的，由于媽媽說我跑起步來總是要把臟水濺到身上，臟死了！哎！沒有辦法，不過，玩還是要玩地!總之，這點是難不倒我的！哈哈！辦法先不告訴你，我自有妙計?？傊?，一句話，先找到別的朋友們?nèi)ネ嬗螒颉?/p>

現(xiàn)在是我們上奧數(shù)課的休息時間，一些同學(xué)提出玩真假地雷，我舉雙手贊成，好！我們要開始了！先是楊雅竹來抓我們，楊雅竹看中了一個人，那個人是張斌，眼看楊雅竹的手就要碰到張斌了！說時遲，那時快，張斌突然喊出兩個字：地雷！楊雅竹停了下來，問道：真的？假的？嗯，讓我想想。張斌思索了一會兒，他趁楊雅竹不注意的時候，突然說出了：假的！嗖！張斌立刻脫身，楊雅竹上當(dāng)了！瞧瞧她那生氣的樣子，真是氣壞了，哈哈！結(jié)果，張斌可是要慘了，因為楊雅竹生氣了，她飛快的跑著，她一直在追張斌，根本不理我們，一分多鐘之后，張斌被抓住了。

我們一直在跑著跳著，快樂的玩耍著，現(xiàn)在輪到李彥誠來抓我們，一個人從他的身邊跑過，他試圖抓住那個人，結(jié)果撲了個空，沒抓著，又有一個人跑過來，他剛要伸抓住那個人，那人突然說了句：地雷！李彥誠只好停下來，問他：是真的還是假的？嗯，真的！說了真的的人不能動，只能等待別人救他。

我們在歡聲笑語中結(jié)束了快樂的玩耍，因為，老師叫我們回去上課去了，哦！真是太好玩兒了！我真想再玩兒一下！哦！

今天的日記結(jié)束了，我們下次再見哦！

三年級小日記(篇5)

5月10日星期四晴

一天，我們?nèi)ッ利惖霓r(nóng)場玩。突然，發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊西瓜地，那些小西瓜穿著綠油油的衣裳，可美麗了。小西瓜穿的衣服上，繡著碧綠的花紋，一條條花紋像一條條波浪似的。它的頭發(fā)可可愛了，一條彎彎的，一圈圈地展開，多么像一條條番薯藤一樣彎。

一把刀切下去，小西瓜破開了，露出紅紅的笑臉，它的臉上總是長滿了豆豆，黑黑的，比瓜子肉還要大很多呢！它還有一些白豆豆，可愛極了！還是吃了再說吧！哈哈

三年級小日記(篇6)

今天，是我最最開心的一天，我學(xué)習(xí)了昂立少兒劍橋英語，下午，小陳老師和木瓜姐姐給我們上了一堂生動有趣的小主持人課.

第一堂課是木瓜姐姐給我們上的.木瓜胖乎乎的十分可愛，她的聲音溫柔親切，木瓜姐姐是南方人，她們那里盛產(chǎn)一種叫木瓜的水果，甜甜的還美容，她很喜歡吃，所以大家叫她木瓜姐姐.木瓜姐姐教我們說繞口令，讓我們自己介紹自己，并告訴我們對自己要有信心，不要害羞，要得體大方，要做一名優(yōu)秀的主持人就要好好學(xué)習(xí).

第二堂課是小陳老師的課，小陳老師瘦瘦的，眼睛大大的，特別搞笑，他教我們朗讀(奧運小詩)，告訴我們讀的時候要有感情，吐字要清晰，聲音要洪亮，小陳老師教我們做主持要愛心，有禮貌，要學(xué)會觀察，他讓我們模仿吃蛋糕的樣子，同學(xué)們都做的非常靦腆，小陳老師搖搖頭告訴我們，真正的表演是需要投入和夸張的，我聽了大吃一驚，做了一些非常夸張的動作，小陳老師表揚我做的非常好.(那些是媽媽最不喜歡的，但表演就不一樣了)

不知不覺下課了，我戀戀不舍的離開了學(xué)校，我非常喜歡小主持人課.

三年級小日記(篇7)

今天是國慶假期的開始，我要來種綠豆啦!

第一天，我先抓一把飽滿的綠豆們放入大盆子里，倒入水，等待著它們的發(fā)芽?？粗菰谒锏木G豆，我不禁自言自語起來：“可愛的綠豆寶寶們，你們可要快快長大啊!

第二天，有些已經(jīng)從中間的白線中鉆出來了，大概有1厘米左右。長出來的豆芽東張西望的，好像還在說：這個世界有什么好玩的東西呢?”

過了兩三天，綠豆已經(jīng)完全不一樣了，長出來的芽都超過5厘米了，而且個個都昂首挺胸，好似堅強的戰(zhàn)士們。我暗想道：豆芽們長得可真好啊。

又過了兩天，我又來陽臺看它們我驚訝了!它們居然都長出了小葉子，顏色是黃綠色的，像一把把小小的剪刀。現(xiàn)在的長度比原來的長多了，都已經(jīng)有十幾厘米了。我高興的一蹦三尺高，邊蹦邊說道：“綠豆們終于長出了長長的芽，我真太高興了!”

綠豆們就是這樣長大的，看著它們，我十分高興。

三年級小日記(篇8)

我們班每個周五的下午都有一節(jié)科學(xué)課。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們靜息好等老師來上課，只見老師抬著一個大盤子笑瞇瞇地走進教室，放下盤子后說：“大家看，這小車要是不用手接觸，它可以移動嗎？”同學(xué)們議論紛紛，有的說“不可以，它靜止在地上，不用手給它推力，它是不會移動的。”還有的說：“可以的，把它放在斜坡上，不給力，它也能滑下去?！?/p>

老師聽后哈哈大笑，不住夸我們會動腦筋，還說我們還可以有更多的辦法使小汽車動起來，說著她就把材料擺在講桌上，我看到許多繩子、磁鐵和小汽車等。老師說：“我們可以利用這些材料來實踐一下，你們就能想出更多的辦法。”接著老師把實驗器材發(fā)到每個小組。我們開始實驗了，首先一個同學(xué)用繩子牽著小車，可以不用手碰著小車而讓它動起來；接著另一個同學(xué)用磁鐵接近小車，發(fā)現(xiàn)有一股力，借助這股力的牽引，也可以讓小鐵車動起來；最后，我們居然想出用嘴巴吹氣的方法，也做到手不碰車而使他移動。大家在興奮的實踐活動中操作著，思考著，開心極了。

通過今天的實驗讓我們知道，碰到問題親自動手去實踐操作，多思考、多動腦，一定能找到解決它的辦法。我喜歡這一節(jié)實驗課，這種動手的實驗課真有趣！