通常老師在上課之前會帶上教案課件,通常老師都會認(rèn)真負(fù)責(zé)去設(shè)計好。教案是教育教學(xué)過程中的必要環(huán)節(jié),你是否在為不會寫教案課件而煩惱呢?經(jīng)過精心的思考幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了“幼兒園小班安全教案”,以下信息僅供參考請謹(jǐn)慎使用!
活動目標(biāo)
知道在河邊玩是十分危險的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。
活動準(zhǔn)備
故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板。
活動與指導(dǎo)
1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)
2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。
3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險?
4、如果沒有爸爸媽媽帶著,自己不能到水邊玩,以免掉到水里。
附故事:小貓被淹
小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
幼兒園小班安全教案《不讓眼睛受傷害》。
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的用途。
2.知道要愛護眼睛以 及可能會傷害眼睛的危險行為, 學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。
活動準(zhǔn)備:
1.眼睛的特寫圖片。
2. 情景圖片五張。
3.眼保健操音樂。
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入活動。
(1)教師:謎語:上邊毛,下邊毛,中間夾 顆黑葡萄。上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。
(2)教師:小朋友們這個謎語的謎底是什么呢?
二、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片,了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用。
(1)教師:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?
(2)教師:眼睛是用來干什么的?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。 )
(3)教師小結(jié):眼睛對我們來說很重要,沒有眼睛我們什么也看不到。
三、觀看情景圖片,了解可能會傷害眼睛的種種行為。
(1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 1 圖片 ——看電視時離電視機很近,會傷害我們的眼睛,也不能看的太長時間。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 2 圖片——偷偷地戴大人的眼鏡,眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡,不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 3 圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細(xì)菌,用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。
(4)教師引導(dǎo)幼兒觀察、 理解情境 4 圖片——對著太陽看,盯著強光看??春軓姷墓饩€會傷害我們的眼睛。
(5)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 5 圖片——玩尖銳的物品,會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。
四、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的方法。
(1)教師:小朋友們,你們知道 有哪些保護眼睛的方法嗎?
(2)教師小結(jié):看書看電視時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下,看看遠(yuǎn)方的東西,還可以看看綠色的樹林、草地,讓眼睛休息、放松。 也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會做眼保健操,這些都是保護眼睛的好辦法。
五、師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法,懂得有危害的行為不可以去做。
六、教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動結(jié)束。
活動目標(biāo):
1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。
2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護的方法,掌握逃生技巧。
3、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮,做出基本的自救行為。
4、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
有關(guān)地震知識的錄像短片。
活動過程
一、觀看地震知識的錄像片段,了解地震造成的危害。
(一)通過短片讓幼兒了解,由于地球不斷運動,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動,這就是地震。
(二)教師提問:剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?
幼兒自由講述:地震時,地面會劇烈震動、裂開大縫,房屋倒塌,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅,地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識。
二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護的方法。
(一)小朋友,如果發(fā)生了地震,我們該怎么做呢?
(二)教師對正確的做法進行小結(jié):
1、當(dāng)你在室內(nèi)的時候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,或是懸掛物物下。
2、 如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?,要到空曠的廣場避難。
3、千萬不能跳樓或者進電梯。
4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護自己??梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號。
三、教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲避,運用逃生技巧。
地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,還是有一小段時間可以用來躲避,如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會受到傷害。
幼兒園小班安全教案篇2
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。
3、體驗?zāi)7掠螒虻目鞓坊顒訙?zhǔn)備:玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個,電視機、DVD各一。
活動過程:
師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,想不想看?
1、播放圖片
幼兒觀察提問:
(1)看到了什么?
(2)在哪里見過紅綠燈?
2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師:紅燈亮了停一停
3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察
小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒有紅綠燈,汽車通過十字路口時就很亂,容易發(fā)生危險,我們按交通規(guī)則行走才會安全的。
4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用。
5、 小游戲:“開汽車”
找個別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進行)引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰在唱歌?假裝找一找。
6、出示玩具小汽車、十字路 口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音啊?我來找一找
(1)師邊演示邊表演:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?
(2、)提問個別幼兒:
(1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?
(2、) 如果沒有紅綠燈會怎么樣?
(3、) 小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?
7、游戲:紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。
小結(jié):小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會吧?
幼兒園小班安全教案篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、 懂得一些玩運動器具的正確方法,知道運動時要注意保護好自己。
2、 通過故事的學(xué)習(xí)知道一些自我保護的方法,樂意在集體面前大膽地講述。
3、 培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、貼滿橡皮膏的玩具熊
2、故事圖片一套。
教學(xué)過程:
一、引題
1、出示貼橡皮膏的玩具熊
(1)這是誰?它怎么了?
(2)你是從哪里看出來的?
(3)小熊受傷后,會有什么感覺?學(xué)學(xué)看痛是什么樣子的?
2、 猜猜小熊受傷的原因
(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,猜猜小熊受傷的原因。鼓勵幼兒大膽地講述。)
(1)你受過傷嗎?你是怎么受傷的?(安慰,下次要小心)
(2)猜猜看小熊是怎么受傷的?
二、講述故事第一遍
教師:
1、你聽見故事里的小熊怎么了?
2、小熊為什么會受傷呢,我們再來聽一遍故事。
三、分段講述故事(分段出示圖片)
1、 講述故事第一段:
(1)小熊玩什么時受傷了?哪里受傷了?(請幼兒貼橡皮膏)
(2)為什么會受傷的呢?
(3)告訴小熊怎么樣才能不受傷?(一起做扶好扶手滑滑梯的動作。)
2、 講述故事第二段:
(1)小熊玩什么時又受傷了?傷在哪里?(認(rèn)識膝蓋)
(2)為什么會受傷的呢?
(3)告訴小熊怎樣才能不受傷?(請個別幼兒示范,其余幼兒一起學(xué)做爬攀登架的動作。)
3、 講述故事第三段:
(1)小熊哪里受傷了?為什么會受傷的呢?
(2)你知道怎么樣才能不摔跤嗎?你在玩游戲的時候是怎么做的?
(3)如果摔倒了,怎么辦?怎么樣才能不受傷?(摔倒了要用手撐地,集體做撐的動作。)
四、改編故事
1、撕掉膏藥:小熊今天又要去玩了,我們一起告訴他應(yīng)該怎么玩好不好?
2、引導(dǎo)幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》。(小熊沒有扶好扶手,改成扶好扶手滑滑梯,把小熊沒有抓緊攀登架,改成抓緊了攀登架;把小熊沒有用手撐地,改成用手撐地。)
五、小結(jié)
現(xiàn)在小熊已經(jīng)是個能干的寶寶了,已經(jīng)學(xué)會了保護自己,不讓自己受傷。你會保護自己嗎?我們也要學(xué)會保護自己,不要讓自己受傷。
幼兒園小班安全教案篇4
設(shè)計意圖:
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,明白遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護自己。
設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上就應(yīng)遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動資料不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選取了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,并請家長在平時參與教育活動,實現(xiàn)家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和潛力。
活動目標(biāo):
了解行人在馬路上就應(yīng)遵守的一些交通規(guī)則,構(gòu)成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護潛力。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒有與成人一齊外出的經(jīng)驗。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動過程:
1、邊觀看課件(一)邊討論。
(1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。
(2)為什么兔寶寶差點被車撞到
(3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太危險了,不管什么狀況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊討論。
(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,但是被兔媽媽一把拉住了。
(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶過馬路就應(yīng)走哪里
(3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。
(4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都能夠走呢什么時候能夠走
(5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3、小結(jié):
兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們明白怎樣才能避免那樣的危險嗎(幼兒回答后,教師用自編兒歌進行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不能夠。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一:人行道和車行道
師:前面有兩種道路,行人就應(yīng)走哪一種路(人行道。)
師:行人就應(yīng)注意什么(靠右邊走,不能邊走邊玩,個性是不能到車行道上玩。)
場景二:十字路口
師:要過馬路了,我們就應(yīng)怎樣走(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)
場景三:天橋
師:這是什么我們就應(yīng)怎樣走(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)
(2)順利到達目的地之后,引導(dǎo)幼兒對剛才的狀況進行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。
延伸活動:
行人走在馬路上還就應(yīng)注意什么請和爸爸媽媽一齊找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎(金塔幼兒園朱冬梅)
健康活動反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》
情景描述:
不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具,這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情,所以在開學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園,有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了用心地作用。
這天的教學(xué)資料是《我?guī)氊惿嫌變簣@》,所以結(jié)合小班孩子的特點,我請幼兒拿上自己的寶貝玩具,并用幼兒喜愛的方式切入話題:
“你們都有些什么寶貝阿!?”
“老師也好想抱抱你的玩具小娃娃阿!”
“老師也有自己的寶貝呢,想明白嗎?我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說:“其實老師最喜歡的寶貝就是你們?!?/p>
等等這些,都讓小班的孩子開心的不得了。
理論分析:
曾看到幾個激發(fā)興趣的方法,我想對小班孩子的激趣或許也有必須的借鑒和啟發(fā)吧!
1、幽默。
教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性,它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默技巧就會引起孩子情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使枯燥乏味的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)成一種精神享受。
2、要注意講課的節(jié)奏。
課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化,要有張有弛,教學(xué)節(jié)奏的掌握要貼合孩子的認(rèn)識水平,課堂上的自學(xué)、設(shè)問、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過快的節(jié)奏,不易使孩子聽清楚,而且使孩子缺乏思考和消化的余地,更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞。過慢的節(jié)奏,容易使幼兒精神松懈,分散學(xué)習(xí)的注意力。沒有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣,降低學(xué)習(xí)的熱情,收不到預(yù)期的效果。
所思所悟:
小班的孩子喜歡玩具,他們都有自己的最愛,結(jié)合小班幼兒的特點,以小朋友們喜愛的話題入手,更便于開展教學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會被激發(fā)。
能夠說這堂課拉近了老師和孩子們的距離,但同時我也發(fā)現(xiàn),孩子們確實是太小了,又是剛剛開始正常的教學(xué)活動,自然是有許多不安分的表現(xiàn):請個別小朋友介紹自己帶來的寶貝時,一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具,注意力不是很集中,這些現(xiàn)象我覺得也是正常的,關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo),這才是最最要緊的。
在讓幼兒分享寶貝,交換玩具玩的時候,大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方,愿意與同伴交換,值得表揚!
還有一點,我覺得作為教師,個性是帶小班的孩子,教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣、愛好、特點等等,把握他們才能有效地發(fā)展他們,這是我體會最最深的。
幼兒,鼓勵稍差幼兒,活動結(jié)束。
幼兒園小班安全教案篇5
活動目標(biāo):
1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
2、透過遷移生活經(jīng)驗,共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能用心表述自己的意見,并認(rèn)真傾聽他人講述。
活動準(zhǔn)備:
1、家用電器的圖片:電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、熱水器、電腦等等。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程:
1、逐一出示圖片,引起幼兒興趣。
(1)這是什么?
(2)它們怎樣才能工作,它們都需要什么?
(3)許多小朋友的家里都有這些東西,它們都需要“電”才能工作,所以它們有一個共同的名字叫“家用電器”。
2、遷移生活經(jīng)驗,共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
(1)使用家用電器首先要注意什么?通電源時要注意什么?
總結(jié):在插插頭時要注意手不能碰到小銅片,更不能把手伸進插孔中,這樣容易觸電。
(2)組織大家討論各種家用電器的使用方法。
(3)想一想,使用家用電器時,還要注意什么?
(4)教師引導(dǎo)幼兒逐一遷移生活經(jīng)驗進行講述。
3、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,看圖說說:圖上的小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?
讓幼兒與同伴交流,樹立安全用電的意識。
1、認(rèn)識消防員及他們的工作
2、學(xué)習(xí)防火常識與逃生的方式
1、知道躲貓貓不能躲在危險的地方,有初步的自我保護意識。
2、喜歡玩躲貓貓游戲,體驗游戲的樂趣。
3、了解家中的危險區(qū)域,知道躲貓貓時到安全位置躲藏。
一、以玩躲貓貓的游戲?qū)耄惺苡螒虻臉啡ぁ?/strong>
1、了解游戲躲貓貓
2、幼兒講述躲藏的位置。
請小朋友說一說你剛才躲在哪里?在家和爸爸媽媽或者小伙伴玩躲貓貓游戲,你們是躲在哪里才能不被他們找到呢?
二、觀看動畫《捉迷藏》,使幼兒了解躲貓貓應(yīng)該藏在安全的地方。
理解故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒講述不適合躲藏的地方。
三、欣賞圖片,判斷對錯。
有幾位小朋友們也在玩躲貓貓,現(xiàn)在要請大家?guī)蛶兔?,看看他們躲藏的地方合適嗎?為什么?
四、學(xué)習(xí)安全兒歌《躲貓貓》。
五、隨堂測評,鞏固對知識的認(rèn)識。
六、活動延伸
集體玩躲貓貓的游戲,幼兒選擇安全的地方躲藏。
活動目標(biāo):
1、了解煤氣的作用和危險**,知道人在煤氣中毒時,會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險時,如何解救自己的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片
2、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象
活動過程:
一、認(rèn)識煤氣灶、煤氣桶,了解煤氣的用處。
1.出示煤氣灶和煤氣桶的圖片,提問:這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?
2.教師進行簡單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣桶。
它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜
二、觀看錄象與圖片,范文集錦了解煤氣的危險**。
師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害,你們知道會有什么危害嗎?
幼:會****
師:Cici老師這邊有一些圖片和視頻,我們一起來看看,不正確使用煤氣會帶來怎么樣的危害。
( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會發(fā)生漏氣或****事故。)
師:從這些圖片中你們看到了什么?
幼:****了
幼:房子被炸壞了
幼:小朋友受傷了
(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈kU**有哪些?)
教師總結(jié):
不正確使用煤氣會引起煤氣****,還會引起煤氣中毒,小朋友在家的時候不要亂碰煤氣開關(guān),不要自行打開煤氣灶!
三、組織幼兒討論并觀看視頻,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
1.怎樣安全使用煤氣。
2.怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?
3.我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?
教師小結(jié):
范文大全遇到煤氣泄漏時,不能在充滿煤氣的房間里打電話****,這樣容易引起****,第一件事情就是告訴爸爸媽媽,打開窗戶通風(fēng),然后把毛巾浸濕捂住口鼻,請爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門,如果遇到有人中毒了要打電話****求救!
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點講解幾個問題。
1.當(dāng)****在廚房使用煤氣烹飪時,小朋友盡量不要到廚房。
2.小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。
3.如果聞到異味,要及時提醒爸爸媽媽。
?
【2022年幼兒園小班一盔一帶安全教案精選】
以上就是《2022年幼兒園小班一盔一帶安全教案精選》的范文全部內(nèi)容,主要描述教師、頭盔、安全、幼兒、我們、煤氣、保護、活動,希望對大家有用。
喜歡《幼兒園小班安全教案分享5篇》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班安全教案專題,希望您能喜歡!
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