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幼兒園小班游戲教案合集

發(fā)布時(shí)間:2024-06-02

教案課件是老師不可缺少的課件,所以在寫(xiě)的時(shí)候老師們就要花點(diǎn)時(shí)間咯。只要老師教案課件寫(xiě)得好,相信課堂教學(xué)情況也不差,有沒(méi)有好的教案課件可資借鑒呢?您在尋找好文章嗎一定要看看“幼兒園小班游戲教案”,相信我這些指南可以幫助您成為更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖!

幼兒園小班游戲教案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo):

1.樂(lè)于用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下、跳躍的情形。

2.區(qū)別類似雨聲的材料發(fā)出的不同聲音,能作出反應(yīng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

塑料紙、聽(tīng)雨盒、手指游戲、一段節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)、一段抒情的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身運(yùn)動(dòng):小雨滴老師:我們一起來(lái)做個(gè)小雨滴的游戲。(手指游戲)

二、看動(dòng)畫(huà):

1.老師帶來(lái)了兩段動(dòng)畫(huà),幼兒觀看你看到了什么?

你怎么看出是大雨還是小雨呢?

2.動(dòng)畫(huà)里的雨在下,可他們沒(méi)有好聽(tīng)的聲音,你們想個(gè)辦法給他們配上好聽(tīng)的聲音,出示聽(tīng)雨盒和塑料紙。

1)分發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)道具,當(dāng)我們看到下小雨的動(dòng)畫(huà),就讓你手里的東西發(fā)出下小雨的聲音,看到下大雨的動(dòng)畫(huà)就發(fā)出下大雨的聲音。

2)你是怎么發(fā)出下大雨的聲音的?怎么來(lái)表示下小雨呢?

3)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示大雨和小雨不同的不同聲音,讓其他幼兒猜。

3、教師不斷更換flash畫(huà)面,幼兒配合發(fā)出不同大小的聲音。

三.情景表演:下雨啦

1.我們小朋友也來(lái)做雨點(diǎn)寶寶,想想,下大雨的時(shí)候雨點(diǎn)寶寶是怎么跳的,24小時(shí)內(nèi),重復(fù)下載同一課件,只消耗一次點(diǎn)數(shù)。到地面上怎么樣的?播放強(qiáng)烈的音樂(lè)。

你這個(gè)雨點(diǎn)寶寶是怎么跳的?為什么要這樣跳?

請(qǐng)小朋友模仿他的動(dòng)作。

2.雨慢慢得下得小了,現(xiàn)在雨點(diǎn)寶寶怎么跳舞了?

幼兒跳,教師播放柔和的音樂(lè)。

你是怎么跳的?為什么要這樣跳?

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,其他幼兒模仿。

教師切換不同的音樂(lè),幼兒用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。

3.雨點(diǎn)寶寶跳舞跳得累了,要回去休息了,和大家說(shuō)再見(jiàn)。

活動(dòng)結(jié)束:

小朋友一起探討。

幼兒園小班游戲教案(篇2)

智力游戲:看誰(shuí)認(rèn)得快

目標(biāo):1認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

2知道愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,會(huì)用自己用的茶杯、毛巾

1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。

重點(diǎn)告訴幼兒在幼兒園每天吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。

2介紹自己的照片,并貼在毛巾架上。

3幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下。

4游戲:看誰(shuí)認(rèn)得快

分組進(jìn)行,鞏固各自對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

照相機(jī)

復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。

相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)

大家面向教師坐好,集體說(shuō)兒歌:"我有一架照相機(jī),照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照,馬上把照片送給你。"教師出示大字卡,幼兒用兩手做拍照狀,嘴里說(shuō):"咔嚓",然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)行。

桌面滾球

目標(biāo):練習(xí)在桌子上滾球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備:三張桌子,一個(gè)大球。

將三張桌子并齊,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,

一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴?幼兒;對(duì)面的幼兒接到球后,再?gòu)淖雷酉旅姘亚驖L回去。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng),由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

看圖書(shū)

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒看圖書(shū)的興趣

準(zhǔn)備:圖書(shū)若干

教師出示圖書(shū)及圖片與幼兒一起分享故事內(nèi)容,適當(dāng)加上情境表演。

體育游戲:小風(fēng)車

目標(biāo):1、學(xué)習(xí)正確跑的姿勢(shì)。

2、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。

1、幼兒成一橫隊(duì)站在場(chǎng)地一端,每人手持小風(fēng)車一個(gè)。

2、游戲開(kāi)始,大家一起念兒歌:"小風(fēng)車真好玩,我一跑它就轉(zhuǎn)"幼兒按照口令,手持風(fēng)車向指定方向跑,可反復(fù)進(jìn)行數(shù)次。

數(shù)學(xué)游戲:有趣的圖形

會(huì)用圓形、正方形、三角形進(jìn)行排序。

1、出示用三種圖形拼成的小房子,說(shuō)出它們的名稱。

2、老師在黑板上貼上一種圖形,讓幼兒從小盤(pán)中取出與黑板上相同的圖形。

3、幼兒根據(jù)教師的指令,依次在排序板上擺相應(yīng)的圖形。

4、檢查幼兒擺放是否真確,重點(diǎn)輔導(dǎo)錯(cuò)誤較多的幼兒。

手指游戲

兩手放到腿上準(zhǔn)備.然后邊念兒歌邊做動(dòng)作.

一只小手出來(lái)了,[舉起一只手]一只小手也出來(lái)了[舉起另一只手,兩手手心相對(duì)]

大拇指見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手大拇指各彎曲一次]

食指見(jiàn)面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手食指各彎曲一次]

中指見(jiàn)面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰兩次]"

無(wú)名指見(jiàn)面親親臉,親親臉[左右手無(wú)名指輕輕磨擦]"你好啊,你好啊"

小拇指見(jiàn)面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]"你好,你好"[小拇指勾住拉兩次]


幼兒園小班游戲教案(篇3)

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和專心、細(xì)心的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備:各種顏色、長(zhǎng)短不同的游戲棒若干根。

過(guò)程:

1、利用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時(shí)間里,用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長(zhǎng)方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機(jī)、機(jī)器人等。每次可拼一個(gè),或幾個(gè),最后以拼得對(duì)、拼得快為勝。

2、兩人一組,每人有10根游戲棒,先用猜拳來(lái)確定玩的次序(先A后B)。A先將20根游戲棒握在手中,然后將棒垂直立于桌面,雙手松開(kāi)。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過(guò)程中,每次取一根,不能碰到其他棒,否則,讓B進(jìn)行。游戲以取棒多者為勝。

[案例分析]

幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣,在教師交代完游戲方法和規(guī)則后,立即動(dòng)手操作了起來(lái),積極性很高。在活動(dòng)中,幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,用游戲棒拼插出了各種各樣的圖形,創(chuàng)造力和想象力得到里很好的鍛煉。由于在游戲中加入了競(jìng)爭(zhēng)的游戲規(guī)則,幼兒爭(zhēng)先恐后的活動(dòng)起來(lái)。在第二環(huán)節(jié)中,與第一環(huán)節(jié)截然相反,由于要求幼兒不能碰到其他的棒,所以幼兒非常專心、細(xì)心,對(duì)幼兒能力的鍛煉比較全面。

活動(dòng)結(jié)束

小朋友一起探討。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:幼兒園小班教案

幼兒園小班游戲教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo):

1.在說(shuō)一說(shuō),唱一唱的過(guò)程中體驗(yàn)歌曲的快樂(lè),感知16分音符的速度。

2.能認(rèn)真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)捕捉信息,并有意記憶歌曲內(nèi)容。

3.表現(xiàn)創(chuàng)編歌曲,嘗試用相應(yīng)的動(dòng)作、情感表現(xiàn)歌曲形象和內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜、音樂(lè)

2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期已有小動(dòng)物的叫聲以及形態(tài)方面的經(jīng)驗(yàn)。

基本流程:

情景導(dǎo)入感知歌曲學(xué)習(xí)歌曲創(chuàng)編歌曲

活動(dòng)過(guò)程:

一、游戲?qū)?′

1.游戲?qū)搿?/p>

出示小雞圖片,以小客人的身份和大家打招呼。

(嘰嘰 嘰 嘰嘰 嘰 嘰嘰嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰)

提示語(yǔ):請(qǐng)你用小雞打招呼的方式和我打聲招呼。(和小朋友一起練習(xí)幾次)

回應(yīng)1:你們學(xué)的很像,小雞很高興,用高興的聲音試一試。

提問(wèn):你還知道其他小動(dòng)物的叫聲嗎?讓他和小雞打個(gè)招呼吧!

回應(yīng):這么多小動(dòng)物可真熱鬧??!

二、感知學(xué)習(xí)歌曲10′

初步感知音樂(lè),能用語(yǔ)言表達(dá)自己聽(tīng)到的內(nèi)容。

過(guò)渡語(yǔ):農(nóng)場(chǎng)的主人也來(lái)了,還帶來(lái)了和小雞一起的小動(dòng)物們,我們請(qǐng)他們出來(lái)。

1.完整欣賞音樂(lè)。

2.回憶歌詞。

提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?(幼兒說(shuō),教師出示圖片)能學(xué)一學(xué)嗎?

提示語(yǔ):小動(dòng)物都是哼著歌出來(lái)的,我們也要唱出來(lái)哦!

提問(wèn):還有沒(méi)有缺的地方?。课覀?cè)诼?tīng)一聽(tīng)好嗎?(再次欣賞)

幼兒嘗試自主演唱。

3.理解歌曲情感。

提問(wèn):你覺(jué)得我王老先生養(yǎng)了這么多的小動(dòng)物心情怎樣呢?

三、表演歌曲6′

利用多種演唱方式,鞏固歌曲。

過(guò)渡語(yǔ):這真是一首讓人快了的歌曲,我們來(lái)快樂(lè)的唱一唱。

1.對(duì)唱教師唱前半段,幼兒接唱后半段。

2.表演唱邊唱邊做好玩的動(dòng)作。(教師一夸張的動(dòng)作引導(dǎo)孩子一起快樂(lè)的唱)

回應(yīng):和這么多小動(dòng)物做好朋友真高興。

四、創(chuàng)編歌曲表演6′

增加難度,利用新經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行創(chuàng)編。

過(guò)渡語(yǔ):高興要和其他小動(dòng)物分享,你還想和哪些小動(dòng)物一起唱歌的?

1.分小組創(chuàng)編,小組進(jìn)行嘗試。

現(xiàn)在我們分成三組,請(qǐng)每一組小朋友想一個(gè)動(dòng)物,我們?cè)囈幌隆?/p>

2.小組接龍演唱,最后完整演唱。

每一組唱的都很好,那我們把這些小動(dòng)物加在一起一起來(lái)試一下,請(qǐng)你高興的唱起來(lái)。

幼兒園小班游戲教案(篇5)

分析:

本活動(dòng)融體育游戲和計(jì)算游戲?yàn)橐惑w,把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動(dòng)中,使幼兒主動(dòng)、快樂(lè)地參與,真正做到在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

目標(biāo):

1.通過(guò)活動(dòng),知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……,1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。

2.通過(guò)活動(dòng),學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,并能做到正確、快速,不擠撞。

3.體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動(dòng)的能力。

4.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

環(huán)節(jié):

一、扮演角色,激發(fā)參加活動(dòng)的愿望:

1.教師建議,分配角色(教師扮貓媽媽,幼兒扮小貓)。

2.戴頭飾,從中滲透許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……。

二、游戲《小貓捉魚(yú)》:

1.小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。

2.小貓捉魚(yú):

觀察貓媽媽手中的魚(yú),知道有許多種顏色和許多魚(yú)。

貓媽媽把小魚(yú)朝一個(gè)方向拋,小貓朝這個(gè)方向爬著去捉魚(yú)。

要點(diǎn):必須是爬著過(guò)去捉魚(yú)。

三、小貓裝魚(yú):

分顏色裝到相應(yīng)的盤(pán)中,滲透1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。

四、小貓回家:

貓媽媽帶著小貓聽(tīng)著音樂(lè)高高興興地回家,把小魚(yú)送到娃娃家。

教學(xué)反思:

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō),既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

小百科:貓,屬于貓科動(dòng)物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經(jīng)被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。

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