小學(xué)通報(bào)廣播稿分享三篇

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“小學(xué)通報(bào)廣播稿分享三篇”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

小學(xué)通報(bào)廣播稿 篇1

【標(biāo)題】小學(xué)通報(bào)廣播稿

【開場白】尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！歡迎收聽我們的小學(xué)通報(bào)廣播。我是XXX，今天將為大家?guī)碜钚碌男@動態(tài)和各項(xiàng)活動的通知。請大家收聽！

【正文一】

同學(xué)們，近期校園里有著許多令人期待的消息要告訴大家。首先，我們的學(xué)校將舉辦一場盛大的運(yùn)動會。這是一次展現(xiàn)我們?nèi)w小學(xué)生體魄和團(tuán)結(jié)力量的機(jī)會。為了保證運(yùn)動會的成功舉辦，我們將進(jìn)行各項(xiàng)賽事的選拔，希望大家積極參與，并在自己擅長的項(xiàng)目上發(fā)光發(fā)熱。運(yùn)動會期間，還將有各種有趣的彩旗游戲和藍(lán)天下的快樂操讓我們一同歡慶。讓我們揚(yáng)起青春的翅膀，在運(yùn)動場上展現(xiàn)我們的風(fēng)采！

【正文二】

同學(xué)們，除了運(yùn)動會，我們的學(xué)校還為大家準(zhǔn)備了一系列豐富多彩的活動。在下周的藝術(shù)節(jié)中，我們將有精彩的舞蹈表演、美妙的音樂會和創(chuàng)意手工制作展覽，期待大家的積極參與和精彩表現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校圖書館也將推出一個(gè)讀書比賽，鼓勵大家多讀經(jīng)典名著，擴(kuò)展我們的知識面。還有，值得期待的是即將舉行的足球友誼賽，各班將組成自己的足球團(tuán)隊(duì)，展現(xiàn)我們的球技，也培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神。希望大家都能積極參與，讓我們的校園生活更加有意義！

【正文三】

同學(xué)們，除了校內(nèi)的活動，學(xué)校還為大家安排了一次精彩的郊游。我們將前往郊外的自然公園，親近自然，感受大自然的奇妙之處。這次郊游將有徒步穿越、觀鳥、采摘水果等豐富多樣的活動，以及生態(tài)課堂，讓我們學(xué)到更多關(guān)于環(huán)保和自然的知識。希望大家能積極關(guān)注相關(guān)通知，準(zhǔn)備好裝備，我們一起領(lǐng)略大自然的美好！

【正文四】

最后，校園里還有一件大事要通知大家。我們的學(xué)校開設(shè)了一個(gè)義教小組，旨在幫助學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)效果。如果你有需要，可以主動報(bào)名參加這個(gè)小組，并由專業(yè)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，我們也歡迎成績優(yōu)秀的同學(xué)加入這個(gè)小組，和老師們一起為學(xué)習(xí)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，傳遞愛與溫暖。希望大家相互支持，共同進(jìn)步！

【結(jié)尾】

以上就是本期的小學(xué)通報(bào)內(nèi)容。希望你們能盡快融入校園的各項(xiàng)活動，展現(xiàn)出你們的才藝和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，也期待你們能在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。最后，謝謝大家收聽，祝大家在新的一天里精神飽滿，充滿活力！

小學(xué)通報(bào)廣播稿 篇2

各位親愛的同學(xué)們，大家好！

我是你們的班主任，現(xiàn)在給大家?guī)硪粍t重要通知。

近期來，學(xué)校的成績評比展示活動取得了非常好的效果，大家都表現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)，我也收到了一些來自老師們的精彩教學(xué)案例和同學(xué)們的優(yōu)秀作品，讓我深感自豪。因此，為了讓更多人了解并贊揚(yáng)你們的努力和才華，學(xué)校將于本周五舉行一次精彩紛呈的成績展示和優(yōu)秀作品展覽活動。

將在學(xué)校大禮堂進(jìn)行一場成績展示活動。來自各位同學(xué)的名次前三的表現(xiàn)將會被嘉獎，并發(fā)放獎狀和獎杯。同時(shí)，老師們也會點(diǎn)評你們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，給大家提出學(xué)習(xí)上的建議。我希望大家能夠把自己取得的成就保持下去，并不斷挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。

還將把你們的優(yōu)秀作品在學(xué)校圖書館進(jìn)行展覽，供全校師生參觀。這次展覽涵蓋了各個(gè)年級的不同課程，無論是繪畫、手工制作還是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，都有你們的身影。我相信這次展覽一定能夠展示出你們的才華和創(chuàng)造力。希望同學(xué)們都能夠前往圖書館一睹為快。

除了展覽活動，學(xué)校還將選擇一些優(yōu)秀的作品參加市級的獲獎評選。這次的評選將有更多的獎項(xiàng)和機(jī)會，你們一定要格外努力，爭取將自己的才藝展現(xiàn)給更多的人。

我想提醒大家，無論是在成績展示活動中還是在日常學(xué)習(xí)中，要保持團(tuán)結(jié)和友愛，互相幫助。學(xué)習(xí)既是個(gè)人的事情，也是集體的事情。只有在大家齊心協(xié)力的幫助下，才能取得更好的成績和更大的成功。

此次成績展示活動和優(yōu)秀作品展覽是學(xué)校教育工作的重要一環(huán)，也是對同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)和展示。希望同學(xué)們能夠充分準(zhǔn)備，以最好的狀態(tài)迎接這次活動，展現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)采和實(shí)力。

謝謝大家的聽講，愿大家都能在成績展示活動和優(yōu)秀作品展覽中取得優(yōu)異的成績！謝謝！

小學(xué)通報(bào)廣播稿 篇3

小學(xué)通報(bào)廣播稿大家早上好！歡迎收聽本期的小學(xué)通報(bào)廣播節(jié)目。我是你們的主持人，今天我將為大家?guī)黻P(guān)于學(xué)校最近的活動和新聞的詳細(xì)報(bào)道。希望大家能夠認(rèn)真聆聽，獲得有益的信息。首先，我們要宣布一條重要消息。我們學(xué)校將于下個(gè)月舉辦一次校園運(yùn)動會。這是每年一度的體育盛事，也是我們同學(xué)們展示自己的機(jī)會。運(yùn)動會將包括各種項(xiàng)目，如接力賽、跳遠(yuǎn)和跳高等。希望大家積極參與，向自己的班級爭奪榮譽(yù)。我們相信，在運(yùn)動會上，大家將展現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)友愛的精神。除了運(yùn)動會，我們還有一項(xiàng)特別的活動要通知大家。這個(gè)月我們將舉辦一次冬季拓展活動。屆時(shí)，學(xué)生們將前往郊外進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲和戶外探險(xiǎn)。這是一次機(jī)會，讓同學(xué)們在戶外感受自然的美妙，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。我們希望大家能積極參加，收獲快樂和經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校的近期成就方面，我們的小小科學(xué)家們在最近的科技創(chuàng)新競賽中表現(xiàn)出色。三年級的李明同學(xué)發(fā)明了一種可以方便攜帶的環(huán)保水壺，而四年級的小組合作發(fā)明了一種可以凈化空氣的裝置。他們的發(fā)明在評委和同學(xué)們之間引起了廣泛的贊揚(yáng)和興趣。我們非常為他們感到驕傲，并希望他們能夠繼續(xù)努力，在科學(xué)創(chuàng)新的道路上走的更遠(yuǎn)。此外，最近我們的學(xué)校舉辦了一次慈善活動，募集善款幫助需要幫助的學(xué)生和社區(qū)。通過大家的努力，我們籌集了一筆可觀的善款。這些捐款將用于改善學(xué)校設(shè)施和提供幫助需要的同學(xué)們的教育資源。感謝同學(xué)們的慷慨捐助和支持，你們的愛心將溫暖更多的人。最后，我要提醒大家的是，下周五學(xué)校將進(jìn)行一次安全演習(xí)。這是為了確保同學(xué)們在緊急情況下能夠保持冷靜和有序的演練。希望大家在演習(xí)中嚴(yán)格遵守老師的指示，不要慌亂或離隊(duì)。通過這次演習(xí)，我們將更好地了解如何在危急情況下保持安全。以上就是今天的小學(xué)通報(bào)廣播節(jié)目的內(nèi)容。感謝大家的收聽。如果你對任何內(nèi)容有疑問或者想要了解更多，請與班級老師或者學(xué)校辦公室聯(lián)系。祝大家有愉快的一天！謝謝大家！

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學(xué)習(xí)與分享的廣播稿通用13篇

每天我都需要處理大量的文檔和數(shù)據(jù)，因此網(wǎng)絡(luò)上的文章資源成為了我們寫作的重要輔助。如果您想知道如何布置一篇范文的段落結(jié)構(gòu)，那么幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了“學(xué)習(xí)與分享的廣播稿”相關(guān)的信息，歡迎您在本網(wǎng)站繼續(xù)關(guān)注更多相關(guān)內(nèi)容！

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇1】

男：親愛的同學(xué)們，

女：敬愛的老師們

合：大家中午好

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了

男：我是主持人xxx

女：我是主持人xxx

男：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，這首歌你聽過沒有?

女：聽過，下面讓我們先來重溫一下雷鋒的故事吧

雷鋒出差去安東，去參加沈陽部隊(duì)工程兵軍事體育訓(xùn)練隊(duì)。從撫順一上火車，他看到列車員很忙，就動手干了起來。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。

這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報(bào)紙，給不認(rèn)識字的旅客念報(bào)，宣傳黨的政策。一直忙到沈陽。

男：到沈陽車站換車的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)檢票口吵吵嚷嚷圍了一群人，近前一看，原來是一個(gè)中年婦女沒有車票，硬要上車。人越圍越多，把路都堵住了。雷鋒上前拉過那位大嫂說："你沒有票，怎么硬要上車呢?"

那大嫂急得滿頭汗地解釋說："同志，我不是沒車票，我是從山東老家到吉林看我丈夫的，不知啥時(shí)候，把車票和錢都丟了。"

雷鋒聽她說的是真情實(shí)話，就說："別著急，跟我來。"

他領(lǐng)著大嫂到售票處，用自己的錢為大嫂補(bǔ)了一張車票，塞到她手里說："快上車吧，車快開了。"那大嫂說："同志，你叫什么名字，哪個(gè)單位的，我好給你把錢寄去。"雷鋒笑道："我叫解放軍，就住在中國。"就轉(zhuǎn)身走了。那位大嫂走上車廂還感動得眼淚汪汪的向他招手。

女：雷鋒從安東回來，又在沈陽轉(zhuǎn)車。他背起背包，過地下道時(shí)，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個(gè)大包袱，很吃力地一步步邁著，雷鋒走上前去問道："大娘，你到哪去?"老人上氣不接下氣地說："俺從關(guān)內(nèi)來，到撫順去看兒子呀!"雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，手扶著老人說："走，大娘，我送你到扶順。"

老人高興地一口一個(gè)好孩子地夸他。

進(jìn)了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞了一個(gè)在大娘手里，老大娘往外推著說："孩子，俺不餓，你吃吧!"

"別客氣，大娘，吃吧!先墊墊饑。"

男："孩子，孩子"這親熱的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，他兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方哩。說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道，但他知道老人找兒子的急切心情，就說："大娘，你放心，我一定幫助你找到他。"

雷鋒說到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老人，東打聽，西打聽，找了兩個(gè)多小時(shí)，才找到老人的兒子。

女：這些事后來被戰(zhàn)友們知道了。大家都說："雷鋒出差一千里，好事做了一火車!"

男：雷鋒精神讓世人歌頌，我們要像他一樣在平凡的小事中助人為樂!

女：是啊!助人為樂，急人所急，這是大家公認(rèn)的、永不過時(shí)的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠(yuǎn)不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮斗的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內(nèi)容。

男：在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兛梢詴r(shí)時(shí)處處人人學(xué)雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學(xué)雷鋒。

女：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護(hù)校園環(huán)境，這也是學(xué)雷鋒。

男：在社區(qū)，維護(hù)公共綠化，為創(chuàng)設(shè)潔凈美麗的生活環(huán)境而出力，這些都是在學(xué)雷鋒啊!

女：同學(xué)們，讓我們積極行動起來，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，用自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動，爭做新時(shí)代的“小雷鋒”!

合：讓我們一起努力，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭當(dāng)四好新少年，讓我們一起用自己最美最美的行動，點(diǎn)綴關(guān)家小學(xué)姹紫嫣紅的繽紛三月!

合：愿“紅領(lǐng)巾廣播站”伴你走過金色童年!謝謝大家的收聽，下周再見!

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇2】

第七周廣播稿（周三）——“我讀書，我快樂！”

A：尊敬的老師

B：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

A：“校園之聲”廣播開始啦！

A：我是主播___________

B：我是主播___________

A：本周廣播的主題是“我讀書，我快樂！”。

B：書籍是人類無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。隨著社會發(fā)展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。

A: 面對如排山倒海般襲來的“書山書?！?，同學(xué)們，你們想過嗎？，我們?yōu)槭裁醋x書。

B：高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比藶樯妫瑸榱丝紝W(xué)，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計(jì)的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。

A：其實(shí)，這個(gè)觀點(diǎn)是不對的，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！弊x書的目的并不在于考試，若只為考試而讀，那便是讀死書。

B：讀書是為了獲得知識。我們說實(shí)踐出真知，可生命有限條件有限，我們不可能事事都付諸實(shí)踐。

A： 我們需要更簡便快捷的方式，而讀書就是這樣的一種方式。書中記錄了前人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們讀書實(shí)際上也就是間接的實(shí)踐活動，讀書讓我們得以“站在巨人的肩膀上摘蘋果”。

B：讀書是為了提高修養(yǎng)。閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學(xué)者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳達(dá)著高尚的修養(yǎng)，從一本書中學(xué)到的修養(yǎng)，提高的品格，遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。

Ａ：讀書是為了開闊視野。人生活的范圍有限，限制于空間與時(shí)間的連鎖中，當(dāng)他只能同身邊的交談，他的認(rèn)識是膚淺的，他的學(xué)識是簡陋的。

Ｂ：但當(dāng)他打開一本書，時(shí)間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī)；

Ａ：在書中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。

Ｂ：讀書是為了明白事理。韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無惑？”而讀書恰能解惑。書不僅教給我們知識，還能讓我們學(xué)習(xí)如何為人處世。

Ａ：看書中的名人、賢者遇事是如何處理的，產(chǎn)生了哪些結(jié)果，我們從中可以學(xué)到許多為人處世方法

Ｂ：同學(xué)們，讓我們和書交朋友吧，在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。

Ａ：下面送給大家一首好聽的歌曲《明天，你好》

歌曲播放中（五分鐘左右）??

B：同學(xué)們，就讓我們在這美妙、動聽的歌聲中結(jié)束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《告別依賴，走向自立》，廣播室期待您的投稿！如果有好聽的歌曲，值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來。我們下期再見！

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇3】

大家早上好!還有兩個(gè)星期我們將進(jìn)行期末考試，今天播音的題目是：《認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試》。

一個(gè)學(xué)期即將過去，期末考試沖鋒的號角已吹響，我們像遠(yuǎn)行的航船，伴隨著激浪和長風(fēng)，即將駛向一個(gè)安靜的港灣;又像沖刺的運(yùn)動員，伴隨著槍聲和吶喊，即將沖向終點(diǎn)線;我們更像耕耘者在精心護(hù)理和期望著豐碩的收獲。

對于我們教師來說，要求我們制定出有針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我們的任課教師要多下班級、多下課堂，有計(jì)劃、有針對性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，特別是對那些平時(shí)學(xué)習(xí)存在較多困難、學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，更要采取切實(shí)有效的措施，鼓勵他們，幫助他們，在復(fù)習(xí)迎考階段加把油，爭取成績有所進(jìn)步。所以我們經(jīng)常能看到中午休息時(shí)間、晚上放學(xué)以后，都有我們老師忙碌的身影。

對于我們同學(xué)來說，應(yīng)該統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，首先把各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，做出合理的安排，不能忙亂而毫無頭緒地開始復(fù)習(xí)。其次，要從教材出發(fā)，基礎(chǔ)知識要牢固，然后才是不斷地加深和拓寬。基礎(chǔ)知識都沒有掌握好，而去盲目地做那些偏難偏怪的題目，或者是已經(jīng)掌握好的基礎(chǔ)知識，再去反復(fù)地復(fù)習(xí)，都是徒勞無功的。這就要求我們具有查漏補(bǔ)缺的能力。先清楚自己什么地方有問題，再有針對性地加以解決。第三，要保持良好的心態(tài)?？荚嚽昂涂荚嚨倪^程中，我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下;考試的時(shí)候，則會出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，原來得心應(yīng)手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。第四，應(yīng)試的技巧要科學(xué)合理。先從最簡單的題目入手，采取先易后難的策略，不要停留在自己束手無策的題目上，要盡量爭取時(shí)間。

學(xué)習(xí)和考試都體現(xiàn)為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經(jīng)過鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿意收獲;才能有心情去享受，每個(gè)露水里鋪滿陽光的早晨。

最后祝老師們期末工作圓滿順利，每一位同學(xué)在期末考試中都能取得好成績!

學(xué)習(xí)和考試都體現(xiàn)為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經(jīng)過鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿意收獲;才能有心情去享受，每個(gè)露水里鋪滿陽光的早晨。

最后祝老師們期末工作圓滿順利，每一位同學(xué)在期末考試中都能取得好成績!

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇4】

卓:勤奮,是扣開成功人生的敲門磚.姍姍: 一勤天下無難事。

李喆:業(yè)精于勤，荒于嬉。

合:這里是經(jīng)典天天讀，敬愛的老師，你們辛苦了!親愛的同學(xué)們，下午好! 今天播音的主題是:勤奮，成就人生。

我是42李卓，我是64李喆。

我是4.4許姍姍。

哲:中國有句俗話“一勤天下無難事”。

唐朝文學(xué)家韓愈說過:“業(yè)精于勤，荒于嬉。

”也就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。

唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。

卓: 有這樣一個(gè)有趣的故事:一天，曾國潘先生在家看書，重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒有背下來，這時(shí)來了個(gè)賊，卻怎么也等不到他睡覺。

賊人大怒，跳出來說:“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長而去!

姍:編故事的人想告訴我們一個(gè)道理:沒有人能只靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?一位哲人曾說過:“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛。

”不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,都離不開勤奮!

哲:勤出成果.馬克思寫《資本論》,辛勤勞作艱苦奮斗了四十年,閱讀了驚人的書籍和刊物,做過筆記的就有1500種以上;我國史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開始游跡生活;

卓: 我國數(shù)學(xué)家陳景潤在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見,任何一項(xiàng)成就的取得,都是和勤奮分不開的。

姍:勤出智慧。

古希臘有個(gè)演說家,因小時(shí)口吃,登臺演講時(shí),聲音渾濁,常常被雄辯的對手壓倒。

但他并不灰心,為了克服這個(gè)弱點(diǎn),他每天口含石子面向大海朗誦.不管春夏秋冬，五十年如一日。

最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。

哲: 福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學(xué)之士。

這就應(yīng)證了一個(gè)道理:勤能補(bǔ)拙。

卓: 勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。

庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道。

合:默默耕耘，用心付出汗水和心血，我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇5】

新的一周即將開始,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,老師們身體健康.

讓我們一起來探討這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，我們有沒有思考這樣一個(gè)問題——4 我努力了嗎?我充實(shí)嗎?我快樂嗎?

或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?

其實(shí)不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。

姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好 ，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來，思考一下，我們在學(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅(jiān)信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識，變的快樂?？鞓肥且环N能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個(gè)人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。

當(dāng)今社會，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富——快樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。

同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——20xx-08-04 ，我努力了嗎?20xx-08-04 ，我充實(shí)嗎?20xx-08-04 ，我快樂嗎?

最后送大家一句話“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢?

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇6】

親愛的老師，同學(xué)們：

本期xx小站播音開始了，“擁有xx心情，享受快樂童年”!

又是一年高考季，夢寐以求的大學(xué)錄取通知書能否如期而至，從今天開始高三學(xué)子將接受三天嚴(yán)格的檢閱。預(yù)祝他們能旗開得勝!

有鑒于此，今天老師想和大家聊的話題是：你的學(xué)習(xí)潛力大嗎?

學(xué)習(xí)潛力是指一個(gè)人有可能達(dá)到的學(xué)業(yè)水平與現(xiàn)在已有的學(xué)業(yè)水平之間的空間，能夠達(dá)到的水平可以稱為“可能性”。這種“可能性”是智力因素與其它心理因素以最佳方式結(jié)合而產(chǎn)生的結(jié)果。每個(gè)人都應(yīng)該通過最大限度的努力，將自己的潛力開發(fā)出來，才能實(shí)現(xiàn)最大的自我價(jià)值。

雖然這個(gè)“可能性”很大程度上反映著人的智力水平，但學(xué)習(xí)中的其它心理因素對這種“可能性”的實(shí)現(xiàn)卻具有不可替代的決定作用，這就是為什么有些智力很好小學(xué)生學(xué)習(xí)成績卻一般，而有些智力一般的學(xué)生成績卻優(yōu)良的緣故。因而，通過考察與學(xué)習(xí)活動有關(guān)的心理因素，就可以了解自己有無學(xué)習(xí)潛力或?qū)W習(xí)潛力有多少。

可以從以下幾方面來了解自己的學(xué)習(xí)潛力。

1、你厭煩學(xué)習(xí)嗎?課堂上你是否沒有興奮感?是否缺少成就感——就像農(nóng)夫看到沉甸甸的稻穗那樣的心情?對于要完成的課業(yè)是否很不情愿或無奈?如果是，你給自己的學(xué)習(xí)潛力加上10分，因?yàn)闊o論你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績是好是壞，你的這種不佳的情緒已經(jīng)影響了你的成績。換句話說，如果消除了你對學(xué)習(xí)的厭煩情緒，你的成績還能提高。

2、你不喜歡某老師或某些老師嗎?如果是，請給自己的學(xué)習(xí)潛力再加10分。古人云，親其師信其道，我們也可以將這句話解釋為一種因果關(guān)系，即親其師，才能信其道。事實(shí)上，現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)證明，學(xué)生與教師的關(guān)系直接會影響到學(xué)生對教師教學(xué)、教育的接受程度。假如一個(gè)學(xué)生不能與老師融洽相處(即使是責(zé)任在老師)，那么，就很難很投入地去學(xué)習(xí)相應(yīng)的那門課。所以，中學(xué)生朋友應(yīng)該學(xué)會主動與教師交流和溝通，消除對教師的偏見及消極情緒。

3、你與同學(xué)處得好嗎?如果不好，請?jiān)偌?0分，因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系或朋友關(guān)系雖然不直接影響學(xué)習(xí)，但由此產(chǎn)生的困擾或煩惱會分散學(xué)習(xí)的精力，對學(xué)習(xí)活動是一種干擾。所以能與同學(xué)和睦友善地相處是有利于學(xué)習(xí)的。

4、你的自控能力強(qiáng)嗎?比如，能否堅(jiān)持執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而不受外界誘惑或內(nèi)心情緒沖動的影響?時(shí)間到了，即使是很好看的電視節(jié)目也能放棄?如果答案是否定的，請給自己再加10分，

5、你經(jīng)常反省自己的學(xué)習(xí)方法嗎?你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法很有效嗎?你能從錯題中有所收獲嗎?如果回答是否定的，那么你還可以加10分。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要因素。經(jīng)常對此進(jìn)行反思或評價(jià)，必然會使自己的學(xué)習(xí)方法得到不斷改善，從而使自己的智力得到更好的發(fā)揮。

6、你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好嗎?如是否每天主動預(yù)習(xí)新課?是否經(jīng)常提問或回答問題?是否定期復(fù)習(xí)功課?是否能注意很集中地做作業(yè)?上課是是否去記住需要記憶的內(nèi)容?如果你對這些問題的回答是否定的，那么你又可以加10分。

7、對學(xué)習(xí)有無信心?比如，你相信自己像別人一樣甚至更聰明嗎?你相信自己的努力可以換來豐厚的學(xué)習(xí)回報(bào)嗎?你的答案也許是“否”，那么，你在這兒又得到了10分，因?yàn)槟闾岣咦约簩W(xué)習(xí)信心的過程就是提高成績的過程。信心不僅回讓你樂于學(xué)習(xí)，也會提高學(xué)習(xí)效率。

8、你會管理學(xué)習(xí)時(shí)間嗎?如，你知道自己有些什么時(shí)間可以利用嗎?你是否知道自己的所有時(shí)間都干什么用了?你是否能將最佳的時(shí)間“劃撥”給最重要的事?你什么時(shí)間背書?回家的路上背會了十一個(gè)單詞，你如果在這些方面做得還不是很好，請給自己再加10分，

9、你有學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎?如果你只有一些朦朧的想法，而不是像有些同學(xué)那樣，有“下次考試我一定要考到前十五名”這樣的明確目標(biāo)，那么，請?jiān)俳o自己加上10分。因?yàn)檎且驗(yàn)槟愕哪繕?biāo)不夠明確，難以使自己的學(xué)習(xí)有強(qiáng)大的動力，因而你的學(xué)習(xí)潛力沒能被有效利用。

10、你在生活中能管理好自己的情緒嗎?能否管理好的標(biāo)準(zhǔn)是：自己的情緒能否在并不很順利或令人滿意的生活中保持穩(wěn)定和樂觀。假如你的情緒中郁悶、煩惱、緊張、焦慮、等狀態(tài)較多，那你還能加10分。因?yàn)椴涣记榫w會影響到感知、記憶、思維等智力活動，影響活動的效率。

好啦，現(xiàn)在來看看你的得分。當(dāng)然是你的分?jǐn)?shù)越高，就意味著你的學(xué)習(xí)潛力越大。但是，只要你的得分不是零分，你就應(yīng)該能比現(xiàn)在更不錯一點(diǎn)。你可以經(jīng)常對自己進(jìn)行這樣的評價(jià)，并且在以上十個(gè)方面不斷加以改變。等你的得分降得很低了，你的學(xué)習(xí)潛力也就被最大限度地開發(fā)出來了。

同學(xué)們，本學(xué)期即將走向尾聲，我們馬上也要接受檢閱了，在此之前，老師希望你們能努力開發(fā)學(xué)習(xí)潛力，給自己一次證明，為本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號吧!

老師們，同學(xué)們，短暫的相聚時(shí)間馬上就要過去了，愿我們每期的廣播都能帶給您輕松與快樂，收獲與啟迪。同學(xué)們，我們下周四再見!

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇7】

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是xx班的xxx，今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習(xí)方法》。下面我從語數(shù)英三科來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：語文學(xué)習(xí)好方法:

1、課前預(yù)習(xí)，標(biāo)出疑點(diǎn)

課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容，能看懂的就放過，看不懂的就用筆標(biāo)出來，上課時(shí)看老師怎么講。這樣，聽課就有了針對性，效果當(dāng)然也要好一些。

2、上課要認(rèn)真聽講

在課堂上全神貫注，集中精力，認(rèn)真聽講。積極思考，大膽回答問題。課堂上要多動腦筋，學(xué)會思考，與教師進(jìn)行思想對話，使自己的思路跟著老師講課的思路走。聽課時(shí)，不放過任何一個(gè)疑點(diǎn)。

3、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)

課后一定要復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。

4、學(xué)會記課堂筆記。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容，有助于復(fù)習(xí)記憶。

5、多看課外書籍

作業(yè)做完后,可以看一些課外書籍,世界名著,老師推薦的書或自己喜歡的書。讀書量大，知識就會十分豐富。寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，寫作時(shí)才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云："讀書破萬卷，下筆如有神。"也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好方法:

1、勤于思考

思考能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡便的解題方法。只有勤于思考，經(jīng)常開動腦筋，腦子就越用越靈活。

2、認(rèn)真聽講。聽講時(shí)要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差。

3、做好練習(xí)。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的準(zhǔn)確度和速度。專心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r(shí)，就不會緊張，也不會顧此失彼了。

4、做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。

英語單詞記憶法：

1.分類記憶：把單詞進(jìn)行分類，如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類記憶。

2.加法記憶：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。

3.感官記憶：記單詞時(shí)，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

4.卡片記憶：自制單詞卡片隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。

5.復(fù)習(xí)記憶：記住了的單詞，過段時(shí)間不看就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。

6.睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺。第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。

7.盡量多聽錄音。這是最有效的學(xué)習(xí)方法。聽得越多，語感就越好，而且英語發(fā)音就越好聽。

8、通過大量讀、背英語，鞏固已經(jīng)學(xué)會的單詞。

學(xué)習(xí)英語單詞的方法很多，一定要在平時(shí)多看、多讀、多記上狠下工夫，才能真正把英語學(xué)好。

我的廣播到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇8】

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆......

無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

在這第十五個(gè)全國中小學(xué)生安全教育這個(gè)特殊的日子里，我希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。

大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育刻不容緩

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇9】

同學(xué)們：

大家好!

少年兒童是祖國的花朵，是國家的小主人，是二十一世紀(jì)祖國建設(shè)的主力軍。

二十一世紀(jì)，我們的兩個(gè)文明建設(shè)將達(dá)到很高水平，特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象。

因此，少年兒童必須勤奮學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，才能在未來世紀(jì)的社會主義建設(shè)中做出更大的貢獻(xiàn)。

要學(xué)好文化科學(xué)知識，就必須具有刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。

學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動，不下苦功是學(xué)不好的。

在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如囊螢讀書、鑿壁借光等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。

馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！币虼耍覀円貏e提倡堅(jiān)忍不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。

要學(xué)好文化科學(xué)知識，還必須珍惜時(shí)間。

一天24小時(shí)，對每個(gè)人都是相同的，但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果卻不一樣。

只有那些珍惜時(shí)間，善于運(yùn)用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識，做出比別人更大的貢獻(xiàn)。

著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時(shí)間都不放過的人。

少年兒童正處在長身體、長知識的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，學(xué)到更多的文化科學(xué)知識，長大才能為四化做出更大的貢獻(xiàn)。

要學(xué)好文化科學(xué)知識，還必須有刻苦自學(xué)的精神。

一個(gè)人如果只靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)到的文化科學(xué)知識總是有限的。

他必須學(xué)會自學(xué)，具備自學(xué)能力，才能成為知識的主人。

古今中外，不少著名的科學(xué)家，就是靠自學(xué)成才的。

尤其是當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)正在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，知識更新的周期越來越短，大量的新的科學(xué)知識不斷總結(jié)出來，如果沒有自學(xué)能力，怎么能掌握這些新的科學(xué)知識?

同學(xué)們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧，祖國美好、富強(qiáng)的明天等待你們?nèi)ソㄔ?

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇10】

同學(xué)們，為幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)，在這里，我提四點(diǎn)要求：

一、要始終堅(jiān)定信念

自信是人生成功的第一要訣。一個(gè)人連自信心都沒有了，哪里還有動力？學(xué)校為每一位同學(xué)提供了一個(gè)自主發(fā)展、自我成就的成長平臺，希望你們好好利用。同學(xué)們，沒有你不能做的，只有你不想做的。成功是一種態(tài)度，成功是你自己的選擇。希望同學(xué)們做一個(gè)沉著、理智，說到做到的人、做一個(gè)不可戰(zhàn)勝的人。懷揣著信念，肩扛著責(zé)任，勇敢前進(jìn)，勝利永遠(yuǎn)屬于你們。

二、在高效課堂、自主學(xué)習(xí)過程中做一個(gè)積極的學(xué)習(xí)者

在自學(xué)過程中，同學(xué)們要認(rèn)真讀書、積極思考、認(rèn)真演練；在小組討論和展示當(dāng)過程中，要勇于發(fā)言，積極展示。對那些基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來講，說對說錯不重要，最重要的是開口說話！只要你敢開口說話，你就動腦思考，在不斷開口說話、動腦思考的過程中，你的學(xué)習(xí)就會步入良性循環(huán)的境地。希望同學(xué)們在新學(xué)期中，做積極的自主學(xué)習(xí)探究者。我們號召小組與小組展開競爭，爭做優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組；同學(xué)們之間也展開競爭，爭做自主學(xué)習(xí)之星。

三、大量閱讀，做一個(gè)積極的閱讀者

一個(gè)人的成長史就是他的閱讀史，我們要在閱讀當(dāng)中追求高品質(zhì)生活。閱讀絕對不是作秀，閱讀是成長的需要。同學(xué)們每一周都要有閱讀計(jì)劃，除認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)以外，要積極主動地到圖書館、閱覽室進(jìn)行閱讀，用閱讀來理智自己的思想、寬闊自己的胸懷、堅(jiān)定自己的意志、文明自己的頭腦，最終你的水平高于你的同年齡人。同時(shí)，閱讀跟寫作不能分離，要寫好讀書札記和日記，閱讀幫我們打開心靈的天窗，讓智慧之光通過天窗照耀我們的心靈，是用文化和智慧滋潤你的心靈，而寫作就是用筆端來訴說我們已經(jīng)被感化了的、被文明了的心靈，在閱讀和寫作過程當(dāng)中，不但成就你們的語文學(xué)習(xí)、成就你們的學(xué)業(yè)，還成就你們的人品，何樂而不為？

四、從我做起，做一個(gè)積極的自主管理者

人生來都是平等的，人人都可以做領(lǐng)袖，就看你愿做不愿做。我希望同學(xué)們在學(xué)校為你提供的這個(gè)成就個(gè)人的平臺上，刻苦鍛煉自己，隨手撿起一片紙，不亂花零錢，不亂扔垃圾，不攀比穿戴，尊重同學(xué)，寬容別人，和諧關(guān)系。同學(xué)們，只要你做到了這一些，你就牢牢把握住了將來成長的機(jī)會，在一生的學(xué)習(xí)和事業(yè)中走在別人的前邊。

最后，祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。

謝謝。

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇11】

男：大家好，＊＊之聲又與大家見面了，我是主持人（ ）。

女：大家好，我是主持人（ ）

男：同學(xué)們，我們已經(jīng)走進(jìn)三月，這是一個(gè)寒冷被溫情驅(qū)散的月份，這是一個(gè)雪花被陽光融化的季節(jié)。大家知道嗎，三月又是什么活動月嗎？

女：那就讓我來告訴大家，三月五日是全民學(xué)雷鋒的日子，三月也是學(xué)雷鋒活動月，雷鋒精神的火焰即將在三月燃旺！

男：1962年8月15日上午10時(shí)，戰(zhàn)友喬安山向前開車時(shí)撞到一根晾衣服的木桿，不幸打在雷鋒右太陽穴上，負(fù)重傷。經(jīng)撫順市望花區(qū)西郊職工醫(yī)院搶救無效，于12時(shí)5分不幸犧牲，年僅22歲。

女：1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。此后，每年三月五日便成了全民學(xué)雷鋒的日子。

男：雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們的榜樣。列車上，他不怕臟不怕累，和列車員一起打掃車廂衛(wèi)生；雨夜里，他為老大娘遮擋風(fēng)雨去看病；病房里，他把自己舍不得吃的中秋月餅悄悄留給住院的戰(zhàn)友……

女：雷鋒叔叔從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，把幫助別人

當(dāng)作自己最大的快樂。他在日記里曾清晰地寫著：一滴水只有放進(jìn)大海才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己和集體融合在一起才能有力量。力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽(yù)從集體來?！袄卒h精神”既光芒萬丈，也近在咫尺。

男：看見水龍頭沒關(guān)緊，主動上前把它擰緊，我們就是“節(jié)能小雷鋒”，看見地上靜靜地躺著一片紙屑，主動彎腰把它撿起，我們就是“環(huán)保小雷鋒”，看見家庭困難的同學(xué)遭遇困境，主動伸手幫他們一把，我們就是“愛心小雷鋒”，見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，我們就是“禮貌小雷鋒”……

女：同學(xué)們，在春風(fēng)蕩漾的三月里，讓我們用溫暖的問候、甜美的微笑和高尚的行為鑄造起一個(gè)又一個(gè)新時(shí)代的雷鋒。像雷鋒叔叔那樣從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，把幫助別人當(dāng)作自己最大的快樂。

男：咱們比一比，哪班的好人好事多，看一看哪位同學(xué)最講禮貌，聽一聽誰能獲得“文明小學(xué)生”的稱號。

女：本次＊＊之聲到此結(jié)束，再見。

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇12】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

伴隨著歡樂的旋律，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，我是播音員楊子倫，今天我廣播的主題是《快樂學(xué)習(xí)，掌握知識的力量》。

同學(xué)們，你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人，一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無敵的英雄吧？讓我告訴你，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門，就是學(xué)好文化，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識。

英國著名哲學(xué)家培根說“知識就是力量”。這句已被無數(shù)事實(shí)證明。假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學(xué)，就會變成耳聾眼花的現(xiàn)代人；不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。沒有科學(xué)文化知識的人，難以在現(xiàn)代社會生存；不重視科學(xué)技術(shù)的國家，就會落后、挨打。無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩，成為我國著名的愛國詩人。毫無疑問，他們的成就與勤奮學(xué)習(xí)是分不開的。

學(xué)習(xí)是一個(gè)簡單且明了的過程,它絕對不會比做一道數(shù)學(xué)題更難。愛迪生小的時(shí)候被認(rèn)為是低能兒,可現(xiàn)在誰又能說他不是個(gè)天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。然而,正象善泳者溺于水一樣,聰明的人往往被聰明所誤。知識的學(xué)習(xí)在于積累,在于連貫,在于認(rèn)識,在于自我不懈的努力。不論你天才與否,不論你承認(rèn)與否。有一點(diǎn)是始終不變的:勤奮是學(xué)習(xí)的第一動力。

我們都是人才,我們對自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,有自己的時(shí)間利用方式,所以我們在面對比自己成績好的人時(shí)顯的坦然。但是,親愛的同學(xué)們,或許我們已經(jīng)試著去努力了,可我們所付出的可能仍不夠多,我們對自己的付出仍不夠虔誠。

同學(xué)們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國家離不開科學(xué)技術(shù)；我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的接班人?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！弊屛覀儚慕裉熳銎?，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著知識的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登，攀登！

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇13】

7月12日，xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐團(tuán)來到麻溪鋪鎮(zhèn)考察金融改革陣地，了解該鎮(zhèn)農(nóng)村金融服務(wù)體系改革工作。

據(jù)悉，麻溪鋪鎮(zhèn)高度重視農(nóng)村金融服務(wù)體系改革工作，通過精心組織成立了鎮(zhèn)金融服務(wù)中心，各村委會成立了信用創(chuàng)建小組，全面負(fù)責(zé)各村委會金融服務(wù)中心工作，并配合鎮(zhèn)金融服務(wù)中心開展工作。

在麻溪鋪鎮(zhèn)黨委副書記、人大主席舒海的介紹下，實(shí)踐團(tuán)參觀了金融服務(wù)中心、產(chǎn)業(yè)信用協(xié)會等。成員們認(rèn)真聽取了舒書記有關(guān)于該鎮(zhèn)農(nóng)村金融服務(wù)體系改革工作情況。舒書記指出，“財(cái)政扶貧”、“金融服務(wù)”是關(guān)鍵，要想深入扶貧就必須先帶動農(nóng)業(yè)大戶富起來，先富帶后富，最后實(shí)現(xiàn)全面富裕。目前鎮(zhèn)金融服務(wù)中心必須主動作為，從制定切實(shí)可行的實(shí)施方案開始，以開展“三級聯(lián)創(chuàng)”為抓手，將工作推上一個(gè)新的臺階。隨后，他就鄉(xiāng)鎮(zhèn)金融服務(wù)中心的定義及意義、工作目標(biāo)、工作職責(zé)及服務(wù)對象作出強(qiáng)調(diào)，并對如何全面開展好這項(xiàng)工作提出了五個(gè)方面的策略，一是加大宣傳力度，開展全方位、多形式、多渠道、不間斷的宣傳，爭取做到家喻戶曉；二是以點(diǎn)帶面開展好“三級聯(lián)創(chuàng)”，做到有據(jù)可依；三是要調(diào)查農(nóng)戶金融需求，幫助有需求的。農(nóng)戶獲得貸款；四是中心工作人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)本領(lǐng)；五是把農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)等工作一并列入農(nóng)村金融服務(wù)站工作內(nèi)容，做出特色，創(chuàng)出經(jīng)驗(yàn)。

麻溪鋪金融服務(wù)中心的調(diào)研使實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)一步明確了課題思路和重點(diǎn)，為后序的專業(yè)課題開展提供強(qiáng)有力的保證。

小學(xué)生校園廣播稿(分享4篇)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？請閱讀由小編為你編輯的小學(xué)生校園廣播稿(分享4篇)，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學(xué)生校園廣播稿 篇1

我心中的紅領(lǐng)巾（Music）

廖;敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，

合：大家好！方：今天我們廣播的題目是：我心中的紅領(lǐng)巾。

廖：“紅領(lǐng)巾”，一個(gè)多么神圣的名字??！它，是五星紅旗的一角，是無數(shù)先烈用鮮血和生命染紅的，不管在何時(shí)，它都是光彩照人，奪人眼目。它，是我們少先隊(duì)員的一個(gè)標(biāo)志，是我們少先隊(duì)員的驕傲與光榮！

方：每當(dāng)清晨，我佩戴那鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，都會小心翼翼的一層一層地疊好，自豪地戴上這“驕傲”與“光榮” ，就會感覺無比幸福。

廖：在我的心中紅領(lǐng)巾是純潔的，在陽光的照耀下，它變得更加燦爛、美麗。每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，它就變得更加精神有力。

方：看著這神圣的紅領(lǐng)巾，就想到了我們當(dāng)初佩戴它時(shí)，那光榮的場景。 高年級的大哥哥大姐姐來為我們佩戴紅領(lǐng)巾。那時(shí)我無比地驕傲，全身熱血沸騰，想起了那一個(gè)個(gè)獻(xiàn)身就義的英勇戰(zhàn)士，這鮮紅的紅領(lǐng)巾就是用他們的鮮血染成的，我們一定要做一名少先隊(duì)員應(yīng)做的事情，不愧對胸前用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵著我們不灰心，不退縮，遇到困難想辦法克服，決不向困難投降。

廖：隨著年級的增高，我慢慢明白到了領(lǐng)巾的意義，更感覺到作為一個(gè)少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾對我的約束。它不僅指引了我們的思想，更制約了我們的言和行。

方：想想吧！當(dāng)你戴上了紅領(lǐng)巾，走在大街上，如果你撿起地上的一張紙片，丟進(jìn)垃圾筒，別人并不一定都會向你投來贊許的目光;但如果你隨手扔一張紙屑，別人就一定會向你投來質(zhì)疑的眼神。

廖：戴上了紅領(lǐng)巾，就必須仔細(xì)掂量著自己的一舉一動，注意談吐，雖然這樣很累，很不自在，但我們也應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：“要做一名合格的少先隊(duì)員，你必須這么做！”

方;當(dāng)祖國需要的時(shí)候，紅領(lǐng)巾愿是一顆晶亮的水滴，投身到浩瀚的大海，承托起劈波斬浪的航船;紅領(lǐng)巾愿是一枚螺針，牢牢堅(jiān)守在自己的嵐位，確保龐大的機(jī)組永不停轉(zhuǎn);

廖：紅領(lǐng)巾愿是一絲堅(jiān)韌的纖維，織繡出鮮紅的旗幟。在共和國的藍(lán)天下爭芳斗

艷 紅領(lǐng)巾深深懂得，雄心壯之需要從小樹立，更需要在一滴一點(diǎn)中實(shí)現(xiàn)，注重培育良好的美德，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，關(guān)心同學(xué)和集體利益。

方：紅領(lǐng)巾它是那么的重要與寶貴啊。紅領(lǐng)巾上，戰(zhàn)士們的鮮血流到了我心中，使得我內(nèi)心是無比的澎湃，像他們一樣的正義感，烈士的精神，也會像這股鮮血一樣，永遠(yuǎn)激蕩在我的心中。

廖：今天我們的《知識百寶箱》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語言的積累》。 豐富的語言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語言只有積累才能逐漸豐富?！白x書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

方：說的正是這個(gè)道理，怎樣豐富語言的積累呢？ 一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時(shí)摘錄。我們都知道，書是人類進(jìn)步的階梯。

廖：教科書所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們在學(xué)習(xí)課文時(shí)，要一邊讀，一邊深入體會其中的語言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。

方：二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會，把它消化、吸收，內(nèi)化成自己的語言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”，活學(xué)活用。

廖：三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí)，要嘗試對自己積累的語言加以運(yùn)用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言一定會生動豐富的，時(shí)間長了，一定會嘗到“勤采蜜”的甜頭。

方：最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。

廖：節(jié)目的最后我們給大家?guī)砹艘稽c(diǎn)笑話，希望大家能喜歡。

方潔：今年是2117年，我又活了一百年，這世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化?，F(xiàn)在全世界都已成為社會主義。中國早已成為了經(jīng)濟(jì)與科技最發(fā)達(dá)的國家了。

我用了二百億人民幣買了一架時(shí)空機(jī)。我將要到時(shí)空中去旅游了。可法律上規(guī)定只允許穿越到以前，不允許向未來時(shí)空走去，否則將處于絞刑。 我開始穿越了，由于我不精通駕駛技術(shù)。一下子就到了幾百萬年前。我看到的全是高山，大樹，四面都有火山，火山的溶巖翻滾著，一個(gè)一個(gè)的泡泡從中出現(xiàn)，我嚇得雙腿發(fā)軟，趕緊駛向別處。到了一個(gè)美麗的地方，可我卻有一種不祥的預(yù)感我覺得后面有許多眼睛盯著我，我忽然聽見他們在議論：”唉，這家伙應(yīng)該活烤呢，還是煮呢？”我一聽嚇壞了，把馬力拉到最高，以超火力行駛。也就這樣，我不小心撞了一顆星星，使它偏離了運(yùn)轉(zhuǎn)軌道，直向地球飛去，這造成了恐龍的滅絕，也許這就是想吃我的報(bào)應(yīng)。

我又向古代飛去，在機(jī)上，我隨意打開了我用二十元錢買來的《三國演義》。由于剛才我把機(jī)上的窗子撞壞，不小心把這本書掉下去了。最后被一個(gè)叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書全背出，這一舉動使他成了有名的軍師，無所不知，因此百戰(zhàn)百勝，因?yàn)樗缫阎牢磥淼囊磺?。我又飛往別的時(shí)空，路上我肚子餓了，我打開包，看見里面一個(gè)蘋果腐爛了，我便把它扔下去，這打擾了正在用心看書的牛頓，蘋果掉在他的頭上，這使他大發(fā)靈感，發(fā)表了“地球引力學(xué)說”。

我這次穿越時(shí)空中，已做錯了三件事，這是法律不允許的。地球時(shí)空站把我告上了法庭，處罰我來到了二十一世紀(jì)的20xx年，來到XX小學(xué)學(xué)習(xí)，希望我在這里能夠進(jìn)行深刻的反省。

廖：哈哈，方潔，我覺得你的作文不是幽默，而是你穿越劇看多了。

方：那我這里還有幾個(gè)幽默笑話，聽我講：

學(xué)生：“老師，李白用的墨水是白色的嗎？”

語文老師：“不是呀?！?/p>

學(xué)生：“那為什么書上說李白字太白？”

（B）推銷員：先生，買個(gè)擴(kuò)音器吧，跳樓價(jià)，才十塊。

（A）路人：用不著，不買！你拉著我干嘛，再不放手我喊警察了。

（B）推銷員：警察那么遠(yuǎn)，聽不見的，你買個(gè)擴(kuò)音器喊吧。

美術(shù)老師：“在你們所知道的紅色中，除了中國紅、玫瑰紅外、還有什么紅？” 學(xué)生：“韓紅。”

廖：我也有幾個(gè)笑話哦。請聽：老師問學(xué)生成語“小題大做”是什么意思。一個(gè)胖男孩站起來說：“就是小孩作業(yè)由大人來做?！?/p>

老師皺皺眉，再問另一個(gè)女生，那女生毫不猶豫地答：“他說得很對，我的作業(yè)就是經(jīng)常由媽媽來做的。”

老師發(fā)火了，將“小題大做”的正確解釋寫在黑板上，罰全班同學(xué)每人抄100遍。 最少有10個(gè)同學(xué)馬上站起來抗議道：“老師，你這就是‘小題大做’！”

數(shù)學(xué)老師：“在數(shù)學(xué)符號中，大括號像一張弓，小括號像彎彎的月牙，那中括號像什么？”

學(xué)生：“像一枚還沒用過的訂書釘?！?/p>

方：笑什么笑呀，這樣還能繼續(xù)我們的節(jié)目啊，先讓我們放松放松，來一首歌曲吧！ Music《同桌的你》

廖：聽著這首同桌的你，你們都想起了誰啊，我覺得能成為同桌真的不容易，是該好好珍惜這份同桌緣，去他的三八線，我真是汗顏?zhàn)约骸?/p>

方：時(shí)間過得真快啊。本期的紅領(lǐng)巾廣播就到這里結(jié)束了，希望同學(xué)們老師們能給我們多提意見和建議。

合：同學(xué)們老師們，讓我們下學(xué)期再見！

小學(xué)生校園廣播稿 篇2

播放歌曲《讀書郎》

高迪：敬愛的老師

康淼麗：親愛的同學(xué)們

合：大家中午好!“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面啦!

高迪：我是陽光少年中隊(duì)的，

康淼麗：我是陽光少年中隊(duì)的。

高迪：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?

康淼麗：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

高迪：那就是讀書!讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。

康淼麗：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書，我快樂》。為大家安排了《讀書節(jié)的由來》、《好書推薦》、《每周一歌》、《開心廣角》。

康淼麗：接下來由我為大家介紹讀書節(jié)的由來：

1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。

“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

雖然這個(gè)節(jié)日的歷史還不長，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng)：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動;1996年開始，美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議，另選定了慶祝日期。

高迪：讀書能帶給我們無窮無盡的快樂，下面就由我們向大家推薦一些好書。

高迪：說讀書，很必要，

提高興趣最重要。

要說同學(xué)們喜歡啥?

首先得把神話童話講。

康淼麗：《美人魚》、《丑小鴨》，《白雪公主》《睡美人》，《伊凡王子》《小人國》，《木偶奇遇記》，《皇帝的新裝》，《灰姑娘》、《小紅帽》，《阿拉丁神燈》，《普羅米修斯盜火神》，《哪吒鬧東?！?，

高迪：說讀書，很重要，中外名著不會少;《水滸傳》、《西游記》，

《紅樓夢》、《三國演義》，四大名著?；貞?，風(fēng)云人物心中記;

康淼麗：《岳飛傳》、《文天祥》，《成吉思汗》《楊家將》，忠肝義膽傳久長，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣;

高迪：《巴黎圣母院》，《王子復(fù)仇記》，《神奇的花園》，《湯姆歷險(xiǎn)記》，《魔鬼三角洲》，《格列佛游記》，《三劍客》，《小婦人》，《十日談》，《雙城記》，

康淼麗：《唐吉珂德》《斯巴達(dá)克思》，《莎士比亞悲劇喜劇集》。外國名著常溫習(xí)，故事情節(jié)心中記。

高迪：讀好書，長志氣，偉人傳記來助力。

康淼麗：《華盛頓》，《拿破侖》，《南丁格爾》《愛迪生》，《哥倫布》，《愛因斯坦》，

《莎士比亞》《安徒生》;

高迪：《司馬遷》，《哥白尼》，《彼得大帝》《達(dá)爾文》，《伽利略》，《莫扎特》，《伏爾泰》，還有那《丘吉爾》《托爾斯泰》。

齊：追蹤偉人成長跡，認(rèn)真學(xué)習(xí)添動力。

齊：同學(xué)們，志鵬程，不讀書，可不成，書是藥，治愚人，書是船，起航程，

書是燈，引攀登。好書啟動智慧門，未來事業(yè)一定成，一定成!

康淼麗;接下來我們給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨p松一下，這是由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》

高迪：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面由康淼麗向同學(xué)們介紹一些讀書的方法，愿你從中獲得教益。

一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內(nèi)容?！贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_，還有開闊視野、增長知識等好處。

二是設(shè)問法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問題再去細(xì)讀全書。

三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?！靶牡健笔侵讣芯?，全神貫注;“口到”指開口讀書，讀出聲音來;“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時(shí)要善于動腦勤思考，多分析。

四是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無法弄懂的問題怎么辦?魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問而只看那個(gè)地方，那么無論看到多久就不會懂的。所以跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。

五是添線法。讀書時(shí)用紅、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用藍(lán)筆做記號。

六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。

高迪：感謝康淼麗為我們介紹這么好的讀書方法，希望同學(xué)們在平常讀書的時(shí)候按這些方法去做一做，相信你們一定會有所收獲的。

康淼麗：開心廣角時(shí)間到了，請聽我為大家?guī)淼男υ挕独蠋熀屯瑢W(xué)們》。

一天，老師走進(jìn)課堂，說道：“今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說一句，你們大聲說出反義詞。現(xiàn)在開始?！?/p>

老師：“今天天氣很好?！?/p>

學(xué)生：“今天天氣很壞?！?/p>

老師：“到處陽光明媚?！?/p>

學(xué)生：“到處陰云密布?！?/p>

老師：“有個(gè)年輕人站立在路上?！?/p>

學(xué)生：“有個(gè)年老人躺倒在路上?！?/p>

老師：“我撿到一元錢。”

學(xué)生：“我丟了一元錢。”

老師：“我撿到一元錢，交給老師?！?/p>

學(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師?！?/p>

老師：“錯誤，不能這樣說!”

學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說!”

老師：“這不行，這是違法行為!”

學(xué)生：“這可以，這是合法行為!”

老師：“我說錯誤?！?/p>

學(xué)生：“我們說正確?！?/p>

老師：“聽老師的，老師說的才是正確!”

學(xué)生：“聽我們的，老師說的都是錯誤!”

老師：“你們愚蠢?！?/p>

學(xué)生：“我們聰明?！崩蠋煟骸澳銈儸F(xiàn)在停止!別說了!”

學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)!還要說!”

老師：“學(xué)生都得聽老師的!”

學(xué)生：“老師都得聽學(xué)生的!”

老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)!”

學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)!”

老師：“你們沒完沒了了嗎?”

學(xué)生：“我們有始有終的呀!”

老師：哼，你們氣死我了。

....之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。

高迪：下面請欣賞由唐詩《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》

康淼麗：時(shí)間過得真快，這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了。

高迪：是呀!相信不久，咱們學(xué)校也會在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級。讓書香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長。

高迪：我是播音員……

康淼麗：我是播音員……

合：我們下期節(jié)目再見

小學(xué)生校園廣播稿 篇3

5月4日下午，我校組織全體師生在學(xué)校操場集合，向師生進(jìn)行了道路交通安全知識的講座。在講座中，向?qū)W生講述了道路交通的重要性；如何有效預(yù)防；展示了交通標(biāo)志的各類圖片；講述了近年來發(fā)生在涼州區(qū)的一些重特大交通事故。

通過這次的宣傳教育活動，使同學(xué)們認(rèn)識到了交通安全的重要性，增強(qiáng)了安全意識，了解了一些安全知識，起到了很好的作用。

5月6日下午，我校開展了“校園是我家，我們愛護(hù)它”的主題教育活動，號召同學(xué)們自覺維護(hù)校園的干凈整潔；不損毀班級、校園內(nèi)的設(shè)施 ；發(fā)現(xiàn)有破壞校園設(shè)施的人和事及時(shí)向老師報(bào)告。會后，各班認(rèn)真打掃了各自區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，清除了死角衛(wèi)生，排查了教室內(nèi)的玻璃、門窗、電線是否存在安全隱患等。通過這次活動，使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持了校園的干凈，清潔。

5月10日下午，我校開展了“誦讀經(jīng)典詩詞，弘揚(yáng)中華文化”的主題教育活動?；顒臃譃閮蓚€(gè)組：一、二、三年級為一組；四、五、六年級為一組，各班由四名同學(xué)參加。在活動中，臺上的同學(xué)激情誦讀，臺下的同學(xué)認(rèn)真聆聽。活動現(xiàn)場掌聲如潮，氣氛熱烈?；顒咏Y(jié)束后，對6名優(yōu)秀選手進(jìn)行了表彰獎勵。

通過這次活動，不僅提高了學(xué)生普通話的水平，也培養(yǎng)了學(xué)生對中華古典文化的熱愛，取得了良好的效果。

為迎接“兩基迎國檢”，我校積極響應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，全校師生積極行動起來，努力做好兩基工作。在星期五下午，集中到操場對學(xué)生進(jìn)行了教育活動，號召學(xué)生每天打掃好各自區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生，做到“三灑兩掃”保持環(huán)境衛(wèi)生的干凈，清潔。同時(shí)清潔個(gè)人衛(wèi)生，勤洗頭、洗手，穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾。遇到來校人員行少先隊(duì)隊(duì)禮。“紅領(lǐng)巾檢查小組”每天按時(shí)檢查各班以上情況。通過一段時(shí)間的要求，學(xué)生的整體面貌有了明顯的.改變。

小學(xué)生校園廣播稿 篇4

甲：聽！是什么聲音，在悄悄地向我們逼近？

乙：聽，仔細(xì)聽，那是柔柔的春風(fēng)撫摸著沉睡的大地，是彎彎的柳條舒展著片片筋骨。

甲：那是綿綿的細(xì)雨親吻著微漾的漣漪，是淡淡的杏花暈染了朵朵芬芳。

合：哦，那是春的鑼鼓在人間敲響呢！

甲：親愛的聽眾朋友們，大家好！在這春光明媚、草長鶯飛的人間四月天，新一期的陽光1、2、3又開始播音了。我是主持人 。

乙：我是主持人 。很高興能在電波中與大家相會，共同分享我們學(xué)習(xí)的樂趣，奏響春天的贊歌。

甲：俗話說，一年之計(jì)在于春，我有很多感慨發(fā)自肺腑，就讓我借著這大好光景、風(fēng)水寶地，來一吐為快吧。

乙：行，不過一寸光陰一寸金，你要長話短說哦。

甲：沒問題。

（音樂）

甲：我來自XX市東元小學(xué)，是一名二年級的學(xué)生。學(xué)校對我而言，不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識的場所，它更像是媽媽，用慈祥溫厚的目光憐愛著我們每一位同學(xué)的成長。

清晨，當(dāng)萬物還充滿著朦朧的睡意時(shí)，瑯瑯的讀書聲從學(xué)校的每一扇窗戶里溢出，在匆匆的路人眼中，學(xué)校就是勤勞而刻苦的；當(dāng)炎熱的午后疲乏如陣陣波濤似乎要將人淹沒時(shí)，一個(gè)個(gè)生動有趣的故事正從同學(xué)們稚嫩的唇邊汩汩溢出。對于我們的父母來說，學(xué)校就是知識的搖籃，我們夢想的起點(diǎn)。

運(yùn)動會時(shí)，健兒們的奮力拼搏與觀眾的熱情叫好，盡顯了我校師生的勃勃生機(jī)；自然課上，大家對草木的熱愛，描繪了詩意涵雅的學(xué)校形象；在班委選舉中，候選人落落大方的演講，充分展示了伙伴們自信活潑、從容不迫的風(fēng)采。

乙：對，你說得真好！這就是我們的學(xué)校，我們可愛的家！

我?，F(xiàn)有少先隊(duì)員664名。少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策的主陣地。在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著極其重要的作用。各中隊(duì)設(shè)有隊(duì)員風(fēng)采角、圖書角等欄目的少先隊(duì)小陣地。讓每一面墻都說話，潛移默化地影響著學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各中隊(duì)黑板報(bào)，教室布置學(xué)習(xí)園地按要求每月更換一次，內(nèi)容豐富多彩，配合晨班會的開展，如春風(fēng)化雨悄悄地滋潤我們干涸的心田。

我校還從大處著眼，小處著手，努力開展有實(shí)效的少先隊(duì)活動。根據(jù)我們少年兒童年齡小，知識面窄，可塑性大的特點(diǎn)，在開展活動時(shí)，首先從養(yǎng)成教育抓起。小學(xué)生言行舉止都在學(xué)習(xí)和形成之中，日常行為規(guī)范是再細(xì)不過的事，學(xué)校向我們提出了“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會做個(gè)好少年”的口號，在全體隊(duì)員中開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教學(xué)活動，把《守則》和《規(guī)范》牢牢地記在我們心里。

甲：我們每個(gè)學(xué)生都在學(xué)校收獲快樂，我們每位老師都在為學(xué)校揮灑青春。平日里，常掛在每位老師嘴邊的都是那些如父母般的叮囑，“書寫要端正”，“坐姿要正確”，“讀書的時(shí)候要仔細(xì)”，“留心聽別人的回答”，“把鞋帶綁綁好”……千回教導(dǎo)記于心，萬般囑咐耿于懷。沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，怎能樹立學(xué)校風(fēng)。

乙：是啊，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，就能影響一個(gè)人的一生。我們自己的，有用的，大家認(rèn)可的，就是特色。

甲：我們學(xué)校啊每年還組織大大小小的活動呢。在這些活動中，我們增強(qiáng)了體魄，啟迪了智慧，收獲了快樂。象棋比賽中，一次次“鏘鏘”落子聲，張揚(yáng)的是我們的自信與風(fēng)采，眉頭緊蹙，彰顯的是我們的專注與拼搏。跳繩比賽時(shí)的一聲令下，我們卯足了勁兒，拼命地甩動繩子，灑下蓬勃的汗珠。音樂教室內(nèi)，一個(gè)個(gè)音符漫天飛舞，一支支歌兒響徹校園，描摹的是幸福生活，奏響的是生命的凱歌。我們提倡高效，三助模式，人人參與；我們學(xué)習(xí)雷鋒，樂于助人，踏實(shí)做事；我們心系安全，逃生演練，防患未然；我們熱愛祖國，紅歌嘹亮，舞姿飛揚(yáng)。

乙：學(xué)校是第二個(gè)家，在爸爸媽媽身邊，我們感到溫暖，而投入學(xué)校的懷抱，我們得到了心靈的成長。

（停頓一會兒）

甲：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了那雨紛紛情濃濃的清明時(shí)節(jié)。親愛的同學(xué)們，你們可曾想過，為什么我們今天的生活如此的幸福？

乙：憶往昔，一路艱辛，有多少烈士拋頭顱。一腔熱血，青山處處埋忠骨。看今朝，天地間走來了一支隊(duì)伍，那是兒童團(tuán)奮進(jìn)的腳步。準(zhǔn)備好了嗎？

合：準(zhǔn)備好了！

甲：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。而流逝的時(shí)間卻沒有再回的時(shí)候。

乙：親愛的伙伴們，最后讓我們乘著歌聲的翅膀，珍惜眼下的大好春光。為了告慰烈士的在天之靈，也為了自己的美好未來，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏吧！

甲：東元小學(xué)陽光1 2 3播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。

乙：祝大家的心情像陽光一樣燦爛，音樂一樣歡快！

合：再見！

心情廣播稿分享

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。啃【幪匾鉃榇蠹沂占砹恕靶那閺V播稿分享”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

心情廣播稿 篇1

我是在研究生考試結(jié)束后，決定融入社會，開始自己的獨(dú)立生涯。

研究生考試成績下來，不出意外的，落榜，分?jǐn)?shù)遙遙不可期，蘇州，仍是建筑在夢里的城，化不得現(xiàn)實(shí)?？赏豢杉?，給人平添了幾分想象與憧憬。仿佛，這已經(jīng)是人生的一般定律，那些不可觸摸的風(fēng)景總是最美的。

出乎預(yù)料之外的，是小弦，她對學(xué)業(yè)看的很重很重，這四年對于她來說，什么都不曾光鮮，除了那個(gè)北京的夢。然而，這分?jǐn)?shù)卻不能給她一個(gè)名分。雖然我離她很遠(yuǎn)，但我可以感受到她的苦痛和傷心。

培培期待著明年繼續(xù)考，呆在家里，直至將她繼續(xù)深造的夢，涂鴉的圓滿。

考研在這頭，江東在那頭，她們是不愿過江東的。項(xiàng)羽不肯，有滿滿的天時(shí)地利人和在里頭，她們不肯，也有滿滿自尊和夢想在里頭。

除了研究生，我們還能做什么?

我們還可以學(xué)習(xí)，只要夢想不被磨蝕……

室友都很喜歡范范的那一首，叫做最初的夢想的歌，歌唱著挫敗后的希望，是成功前的勇敢。我突然想起了湯姆漢克斯和萊昂納多迪卡普里奧演的一部電影《貓鼠游戲》，這與故事情節(jié)無關(guān)，想到的，只是萊昂納多聽他父親講到的一個(gè)故事：兩個(gè)老鼠掉進(jìn)了一桶鮮奶里，一只老鼠絕望了，認(rèn)為這是宿命，結(jié)果，淹死掉了;另一只老鼠不愿意放棄，不停地?cái)嚢瑁Y(jié)果，將那一桶鮮奶攪拌成了黃油。

也許，提到希望和夢想，人們會首先想到那一個(gè)叫做寶的功夫熊貓，然而，對于我們大部分人來說，生活不是這樣的傳奇。那些大大小小的希望，有些隨風(fēng)而去，不再被想起;有些如同謊言，失去了它的含義，有些幻化成真，體味幸福。希望，在順境時(shí)尚可，然而，在惡劣的情境中呢?至少，我們可以像鮮奶桶里的第二只老鼠一樣努力，在困境的土壤里耕耘，守候希望，等候花開。

心情廣播稿 篇2

我是在研究生考試結(jié)束后，決定融入社會，開始自己的獨(dú)立生涯。

研究生考試成績下來，不出意外的，落榜，分?jǐn)?shù)遙遙不可期，蘇州，仍是建筑在夢里的城，化不得現(xiàn)實(shí)?？赏豢杉?，給人平添了幾分想象與憧憬。仿佛，這已經(jīng)是人生的一般定律，那些不可觸摸的風(fēng)景總是最美的。

出乎預(yù)料之外的，是小弦，她對學(xué)業(yè)看的很重很重，這四年對于她來說，什么都不曾光鮮，除了那個(gè)北京的夢。然而，這分?jǐn)?shù)卻不能給她一個(gè)名分。雖然我離她很遠(yuǎn)，但我可以感受到她的苦痛和傷心。

培培期待著明年繼續(xù)考，呆在家里，直至將她繼續(xù)深造的夢，涂鴉的圓滿。

突然想起李清照的那首小詩：至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

考研在這頭，江東在那頭，她們是不愿過江東的。項(xiàng)羽不肯，有滿滿的天時(shí)地利人和在里頭，她們不肯，也有滿滿自尊和夢想在里頭。

除了研究生，我們還能做什么?

我們還可以學(xué)習(xí)，只要夢想不被磨蝕……

室友都很喜歡范范的那一首，叫做最初的夢想的歌，歌唱著挫敗后的希望，是成功前的勇敢。我突然想起了湯姆漢克斯和萊昂納多迪卡普里奧演的一部電影《貓鼠游戲》，這與故事情節(jié)無關(guān)，想到的，只是萊昂納多聽他父親講到的一個(gè)故事：兩個(gè)老鼠掉進(jìn)了一桶鮮奶里，一只老鼠絕望了，認(rèn)為這是宿命，結(jié)果，淹死掉了;另一只老鼠不愿意放棄，不停地?cái)嚢?，結(jié)果，將那一桶鮮奶攪拌成了黃油。

也許，提到希望和夢想，人們會首先想到那一個(gè)叫做寶的功夫熊貓，然而，對于我們大部分人來說，生活不是這樣的傳奇。那些大大小小的希望，有些隨風(fēng)而去，不再被想起;有些如同謊言，失去了它的含義，有些幻化成真，體味幸福。希望，在順境時(shí)尚可，然而，在惡劣的情境中呢?至少，我們可以像鮮奶桶里的第二只老鼠一樣努力，在困境的土壤里耕耘，守候希望，等候花開。

(音樂： Allan Taylor：Some dreams )

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心情廣播稿 篇3

音樂：goodbye my love

節(jié)目版頭

這里，城市心情，我是NJ 。

今晚我們說到的是愛情的樣子。

每一次在愛情面前欲言又止，每一次在愛情面前躊躇踱步，迷茫著，迷茫著要怎樣才可以給自己，給別人，給愛情最好的解釋。

每一個(gè)人都彷徨著，每一個(gè)人都迷惘著，到底要怎么樣，才可以用最完美的理由來說服自己接受它抑或放棄它!

我知道，愛情是個(gè)難題，永遠(yuǎn)的難題，誰都無法把它的解題過程以及步驟清晰的分解和計(jì)算出來。

愛情就是不會讓你輕易駕御它，給你這樣模糊的樣子，讓你在它的圈套里若苦若甜，若酸若辣……

愛情，這一輩子，這一路，所教會我們的，是什么?天知道，地知道，自己知道，而別人永遠(yuǎn)不知道!

我們懷舊，我們總是在路上走走停停，回首一段又一段。

總是流連于過去的回憶不是個(gè)好習(xí)慣，告訴自己，學(xué)會遺忘!

你惦記著他的背影，離去的眼神，沉默的嘴唇，喪失溫度的手……他卻從來沒有留念過，所以，瀟灑的離開，給他一個(gè)最美麗最坦然的微笑，告訴他：“你放棄了幸福，永遠(yuǎn)錯過了?！?/p>

愛情到底生著怎樣的模樣，讓人迷戀，深陷，想要抓卻始終抓不住?當(dāng)一個(gè)人死了心，就不會再有任何柔情蜜語，最后，剩下了高傲的心，優(yōu)雅的唇，以及毫無溫度的身體!

對于愛情，他們一無所有，而我，也就只剩下了你……

忘記你，愛情的樣子，我選擇快樂的隨風(fēng)離去。

愛或不愛，留或不留，都由我自己選擇!不過我想，不管怎么樣，一個(gè)人不如兩人。

接下來我們來聽《一個(gè)人不如兩人》

音樂：《一個(gè)人不如兩人》

節(jié)目版頭

失去一個(gè)愛你的人，你也許不會憂傷;失去一個(gè)你愛的人，你會去悲傷，去痛苦;愛上一個(gè)不愛你的人，你也許會更傷心。

感情常常是個(gè)奇怪的東西。

一個(gè)女人就是一個(gè)故事;一個(gè)女人因?yàn)橐粋€(gè)男人就有一長串的故事。

我曾是一個(gè)等待的人，等待著愛情輕輕降落在我身上，等待著原本屬于我，給予我幸福的他。

愛情里，想像的樣子，那個(gè)他會把我放在心口的位置，會送我回家，會擔(dān)心我有沒有吃飯，會提醒我天冷了加衣，會擔(dān)心我開不開心，會擔(dān)心我過的'好不好，會將我無微不至的放在他的愛情里。

可是，生活里我們面對愛情的樣子是不是應(yīng)該學(xué)會灑脫，應(yīng)該學(xué)會淡忘，應(yīng)該微笑，也許我們應(yīng)該學(xué)會快樂，也許我們應(yīng)該學(xué)會愛惜自己.不可否認(rèn)，愛上一個(gè)人是毫無緣由的，沒有預(yù)兆，沒有鋪墊，更沒有積累.但至少我們可以讓我們愛情明媚而張揚(yáng)些。

不可否認(rèn)，我笨拙的把日子過得一團(tuán)糟。

我想要的愛情一直以模糊的樣子面對著。

我承認(rèn)我要強(qiáng)。

但，并不好強(qiáng)。

懂得放棄，卻不懂得爭取，太累的事情，懶得去面對。

有些東西不是與生俱來，而是環(huán)境造就，比如，我的倔強(qiáng)，我的固執(zhí)。

也曾抱怨過生活，埋怨過生活的不公。

可是如今，已學(xué)會感恩。

生活給了什么，學(xué)會接受什么，并用自己僅有的力氣去經(jīng)營。

并努力著，向前。

遇見我期望的愛情的樣子。

音樂：《我可以》

愛情是年少時(shí)那一次在四層的窗邊，夕陽中等待了三個(gè)小時(shí)終于出現(xiàn)的背影，一分鐘就消失在視線以外。

然后在每次擦肩后的不敢回首。

愛情是家門口漆黑中突如其來的一個(gè)吻，嘴唇間柔軟的觸感和急促的呼吸，還有那一夜未眠的莫名悸動。

愛情是手指撫摸皮膚時(shí)聽到的來自內(nèi)心滿足的嘆息，和從眼角劃落指間的一滴淚水。

愛情是輾轉(zhuǎn)在人群里暮然回首的一張過往的臉，走過去已物是人非。

愛情是舉起碎片在手臂上刻下的一道道傷痕，在時(shí)光中漸漸淡去，卻始終看得到痕跡。

愛情是你在我身體最深處爆發(fā)，激情中被欲望淹沒的顫栗。

愛情是深夜點(diǎn)起香煙，迷霧中記憶深處難以揮去的一雙清澈的眼睛。

愛情是在疼痛中心里流淌的溫暖的血液和難以自拔。

愛情是我走到你面前，直直看你，然后對你說：嘿，你知道嗎，我愛你，你愛我嗎?

愛情的樣子在生命的河流里是那些突然躍上河面的銀色閃爍的魚，我們站在岸邊不斷觀望，一次又一次的躍動閃亮又失去，河水奔騰洶涌。

愛情是夜空中那彼岸突然升起的煙花，大朵大朵，繁華落盡。

只留下無盡的冰冷夜空去懷念那曾經(jīng)有過的一場盛大而短促的綻放。

愛情是兵荒馬亂中，我只看見你的樣子，只聽見你的聲音，只知道你在哪里。

愛情是我告訴你我愛你，而你愿意知道你是否愛著我。

愛情也許是一個(gè)人的事情吧，我把我的整個(gè)生命放在你的手掌之中，等待你去捧住或者就此翻手跌入深淵。

愛情其實(shí)就是一個(gè)人的事吧，杜拉斯說：除非很愛很愛一個(gè)男人，否則所有男人都是無法忍受的。

那么愛情就是一個(gè)人對另外一個(gè)人無聲的忍耐，在未知的未來面前我們始終無所適從。

記得在五月的時(shí)候一個(gè)人去看櫻花，風(fēng)吹過滿樹粉白的花瓣飄散，想起圣經(jīng)里的話：”愛如捕風(fēng)”。

而那一刻我們唯一能抓住的只是風(fēng)中已經(jīng)失去生命的細(xì)小花瓣。

愛情是我可以遇見你，然后陪你走上一段。

看你睡著時(shí)嬰兒一樣單純的表情和嘴角溫情的弧線。

可以為你系上襯衫的扣子送你出門，可以給你點(diǎn)上一支煙放在你的唇間，把頭埋在你的頸窩里感覺你皮膚下血管跳動的溫度，可以在夜晚牽著你的手去看那一場突如其來彼岸的煙花。

然后放心的看你離開我，走向遠(yuǎn)方，再不回首。

然后我才可以離開，用我的整個(gè)生命去遺忘你。

然后也許在夢里看見純白的婚紗和鉆石，櫻花樹下粉白花瓣中你給我承諾，然后夢醒來，空蕩的房間里只有我，然后喝下床頭擺著的冰水，在劃過喉嚨的窒息感中淚流滿面。

愛情是什么樣子?愛情是什么樣子的?我們一直在尋找，等找到了才知道，愛情不是想象中的那么簡單的。

這里是城市心情，我們的節(jié)目交流群：********* *********，今晚你有心情來嗎?

節(jié)目版頭

什么是愛情?

愛情是音樂：初戀是輕音樂，熱戀是搖滾樂，結(jié)婚是通俗樂，離婚是流行樂。

(但我想沒有人會喜歡這樣的流行樂吧~)

愛，從來都不是理所當(dāng)然;愛，永遠(yuǎn)也沒法一個(gè)人完成;愛，常常是自己給自己夢想的勇敢;愛，有時(shí)是世界死了，我還活著的瘋狂念頭。

所以愛才離奇，愛才誘惑，愛才風(fēng)光，愛才無邪。

愛情無須刻意去把握，月是想抓牢自己的愛情，反而更容易失去自我。

正如掬一把清沙，握得越緊，反而手中所剩越少。

而那些從指縫中間漏掉的，全是自己太用力，太想留住的緣故。

愛情這種事最是奇妙，一點(diǎn)勉強(qiáng)不得，可以培養(yǎng)的是感情，不是愛情。

愛應(yīng)該是因?yàn)橐粋€(gè)人而得到全世界，不是因?yàn)橐粋€(gè)人而失去全世界。

愛是做出來的，不是說出來的。

老掛在口頭上不落到實(shí)際的愛太蒼白無力，生活是現(xiàn)實(shí)的，風(fēng)花雪月的戀愛，不是真實(shí)的生活。

愛需要相處和承擔(dān)，不是語言的泡沫。

愛之女子都犯賤，不滿足才是種自持而珍重的態(tài)度。

真正愛情的長久，不能無甜味，但也不能任憑自己的心意滿足，還應(yīng)該有稍微的苦澀。

一杯咖啡半顆糖，才是真正的愛情。

所以的愛，都是我們一生所必須延續(xù)的需要，它盡管痛苦，但是我們不能夠放棄愛的能力，因?yàn)閻垡欢〞衩倒宓姆N子，經(jīng)過寒冷的冬雪掩埋，在春天開出鮮花。

花謝花又開。

那花注定不會是愛情。

愛情的花一旦凋謝，再開的時(shí)候，注定了不會是在同一個(gè)枝頭。

我本愚笨，只能夠以這些文字來詮釋愛情。

可是，愛情到底是什么樣子，我想，只有親身去體驗(yàn)，才能明白它的真諦。

那么，你的愛情是什么樣子的呢? 接下來我們來看一下朋友們的留言。

聽友互動時(shí)間

音樂：《其實(shí)很愛你》

愛情，總需要一些適應(yīng)的溫度。

溫度太高，我們靠得太近。

溫度太低，我們離得太遠(yuǎn)。

我們單身，但不意味著我們不曾戀愛。

我們單身，我們期待那場心中的戀愛。

愛情到底是什么樣子呢?每一個(gè)人眼中的愛情都不一樣，但有一點(diǎn)是一樣的，就是幸福的感覺，當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，我就會想起他的樣子，想起他的種種好。

原來愛情就是這樣的……

好了，今晚的城市心情，到這里就要和朋友們說再見了，我是NJ 感謝好朋友們這一個(gè)小時(shí)的陪伴。

也感謝今晚的導(dǎo)播**，下期節(jié)目我們再會，晚安。

心情廣播稿 篇4

各位親愛的聽眾朋友們，大家好！我是你們的主持人，今天我?guī)淼氖且粰n特別的節(jié)目——《心情廣播稿》。

每個(gè)人都有不同的心情和感受，而這些心情和感受就像一幅幅絢麗多彩的畫作，凝聚著我們生活中的點(diǎn)滴和瞬間。今天，我將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)這幅豐富多彩的畫卷，感受其中的喜怒哀樂。

首先，我們來談?wù)勏矏偟男那?。喜悅?cè)缤禾斓年柟?，溫暖照射，使人心曠神怡。?dāng)我們?nèi)〉昧艘淮蝺?yōu)異的成績，或是收到了一份令人驚喜的禮物，內(nèi)心充滿了滿足和快樂。那一刻，在朋友和家人的鼓勵和祝賀中，我們感受到了真摯的喜悅。喜悅的心情如同一首歡快的旋律，令人沉浸其中，忘卻了一切憂愁，只感受到幸福和滿足。

接下來，我們來談?wù)剳嵟男那?。憤怒，有如暴風(fēng)驟雨，快速而猛烈。當(dāng)我們遭遇不公平的待遇，或是失去了一些重要的東西，心中充滿了無盡的怒火。我們猛烈地吼叫著，憤怒地發(fā)泄著。但與此同時(shí)，我們也漸漸明白，憤怒不僅僅是為了宣泄情緒，更是為了呼喊公平和正義。憤怒的心情如同一把火炬，照亮了我們內(nèi)心深處堅(jiān)持不懈的烈火。

下面，我們來談?wù)劚瘋男那?。悲傷如同秋天的淚水，靜靜地滑落，將心靈深處的苦痛展現(xiàn)無遺。當(dāng)我們失去親人，或是失去了一段珍貴的友誼，心中充滿了無盡的悲傷。那一刻，在回憶和思念的交織中，我們感受到了刻骨銘心的痛楚。悲傷的心情如同一曲悲傷的音樂，引起我們內(nèi)心深處最柔軟的地方，流淌著珍貴的回憶和感慨。

最后，讓我們來談?wù)剳n慮的心情。憂慮如同冬天的冰雪，覆蓋在心頭，使人無法輕易擺脫。當(dāng)我們面臨壓力重重的工作，或是面臨困難的選擇，心中充滿了猶豫和不安。我們焦慮著，思考著，尋找答案的同時(shí)，也不斷努力地面對挑戰(zhàn)。憂慮的心情如同一座山巒，峻峭而壯麗，需要我們勇往直前，超越自我，才能攀登到巔峰的勝利之巔。

親愛的聽眾朋友們，心情廣播稿中的喜、怒、哀、樂，正是我們生活中的真實(shí)寫照。我們需要學(xué)會欣賞和理解不同的心情，不管它是喜悅還是憤怒，是悲傷還是憂慮。因?yàn)?，正是這些豐富多彩的情感，讓我們的生活變得更加有意義和精彩。

希望在未來的日子里，我們能夠用一顆寬廣的心，去面對世界所帶來的一切心情。讓喜悅成為我們繼續(xù)前行的動力，讓憤怒成為我們追求公平正義的力量，讓悲傷成為我們珍惜和感恩的原因，讓憂慮成為我們勇于挑戰(zhàn)的決心。

在我們的心情廣播頻道里，祝福大家能夠擁有一顆寧靜、快樂、堅(jiān)定的心，時(shí)刻保持著對生活的熱愛和期待。愿我們的心情如同春天的花朵，綻放出絢麗多彩的美麗。謝謝大家收聽，再見！

心情廣播稿 篇5

現(xiàn)在的`工作是繁瑣而清閑的。沒有課的時(shí)候，空閑的虛度光陰，無聊的恨不得綁架了時(shí)間，逼迫它行走的快一些;忙碌的時(shí)候，又緊張的想要去禁錮時(shí)間，不允許它出去閑逛，只能靜止的留在角落。

中飯是不回去的。開始和其他人一樣，帶起了盒飯。飯盒是過生日時(shí)，培培送的。粉粉的hello kitty，矜持的笑著，不像她，每次笑起來，都會沒心沒肺的，很夸張的放肆一下。

沒有帶盒飯的時(shí)候，會和同事一起去吃生煎，或者去美食一條街的吳江路。吳江路有很多的燒烤，不由得讓我想起了，夜晚學(xué)校門口的熱鬧。我還是不習(xí)慣這里的飲食。上海人是喜甜食的，就是酸菜魚做的，也是甜絲絲的，沒有學(xué)校門口的那幾家經(jīng)常去吃的川菜館有味道，當(dāng)然，更是少了寢室一幫子人得歡聲笑語。

時(shí)間是一把銳利的刀，一秒一個(gè)印記，刻在生命的時(shí)光墻上，觸目驚心。望見的，是那些滿布痕跡的過去，讓人感覺悲涼;看不到的，是那些空白的墻面，讓人覺得恐慌，不知所措。

過往是件可怖的東西，有的時(shí)候可以讓你旁若無人的傻笑，有的時(shí)候又可以打碎你的心，硬生生的就逼的你留下淚來。

現(xiàn)在，我離學(xué)校生活已經(jīng)很遠(yuǎn)了。論文答辯完之后，這四年學(xué)校生涯仿佛已經(jīng)結(jié)束了，然而，想起來，卻總是耿耿于懷的，過往就好像紀(jì)念冊一樣，合上，束之高閣，只能拿來回憶。

(音樂：Maps：To The Sky )

心情廣播稿 篇6

音樂：夜未眠

這個(gè)城市的人們仿佛都集體患了夜游癥，總是在夜里莫名地興奮，到處是歌舞升平，人們四處亂竄，不到凌晨太陽快升起來時(shí)是不會罷休的。

我不知道你是否也是這樣，感謝你，依然守候收聽我們的節(jié)目，這里，城市心情。

我是今晚的NJ 。

你好嗎?

我們的節(jié)目交流群：********* ********* ，今晚你有心情來嗎?

節(jié)目版頭

這兩天一個(gè)人在家看了很多關(guān)于愛情的片子，突然想試著說說我心里關(guān)于愛情的樣子。

很喜歡那樣的相識，男孩和女孩初遇的時(shí)候驚為天人，以為對方就是自己的未來和唯一。

也很喜歡這樣的相思，不管愛情怎樣開始，為什么分別，但是一直在彼此的心底留著彩色的回憶，后來的人生里常常有細(xì)節(jié)喚起記憶，而心是澀澀的甜蜜。

很喜歡李宗盛在鬼迷心竅里

唱：春風(fēng)再美也美不過你的笑，沒見過你的人不會明了。

愛情就是一個(gè)人的事情，不但第三者無法了解，就連愛的對方也最多不過是有共鳴但是到底有多愛終究只有自己知道。

所以大可不必因?yàn)槲覑勰?，你就理所?dāng)然的認(rèn)為我應(yīng)該改變自己適應(yīng)你，如果我要改變是因?yàn)槲以敢?，同樣我愛你也不是我?qiáng)迫你改變自己的理由。

愛里的兩個(gè)人應(yīng)該是自由的，愛可能是自己的心里最柔軟的溫柔，最堅(jiān)硬的責(zé)任，卻不應(yīng)該是對方的束縛。

愛可能會讓自己不自由但是決不能成為剝奪對方自由的理由，因?yàn)閻凼悄阕约旱摹?/p>

因?yàn)槲覑勰?，所以我愿意為你擋風(fēng)遮雨甚至希望你是我甜蜜的負(fù)擔(dān)，并不代表你愿意安心的躲在我的懷里，所以我不會強(qiáng)迫你，但是我可以站在你的身后，如果你愿意你可以回頭，離你最近(的距離等待你)一定是我迎接你的懷抱。

不要因?yàn)槲覑勰?，你就有了壓力，全盤接受我的付出不要心存不安，因?yàn)閻凼且粋€(gè)人的事情，所有的付出是我自己愿意，同樣我不會因?yàn)槟銗畚叶淖冏约?，對你的付出我心安理得，因?yàn)槟阕龅囊磺惺悄阍敢狻?/p>

很不喜歡那些借愛的名義強(qiáng)迫對方做什么人，常常聽到說：A為B付出多少時(shí)間、花費(fèi)多少金錢、做出多少犧牲，而B卻無動于衷，以至A最終或黯然神傷或遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)甚至放棄生命。

愛大可不必這樣。

接下來的音樂來自阿哲的兩個(gè)人的森林。

在音樂聲中，也歡迎你參與到我們的節(jié)目當(dāng)中來，我們的節(jié)目交流群：********* *******，我是NJ

今晚我們來說說愛情的樣子。

你心目中的愛情是什么樣子的，你想過嗎? 音樂：《兩個(gè)人的森林》

如果相遇的兩個(gè)人心里同時(shí)發(fā)生了愛情那是一種美麗，一個(gè)人的愛情也同樣是美麗的。

不管是兩個(gè)相遇的人同時(shí)感受的愛情還一個(gè)人單方面的都是美麗的，都是自己一個(gè)人的。

不論是廝守還是相思或甜蜜或苦痛，愛里的情緒或許和對方有共鳴但是終究只有自己知道。

愛情于不同人而言應(yīng)該是不同顏色與感覺的吧。

有的人的愛情平淡卻溫暖，有的人的愛情熱烈卻起伏，有的`人的愛情磕拌卻長久，有的人的愛情一時(shí)美好卻瞬間毀滅。

不想去刻意改變自身而讓某個(gè)人愛上自己，無論內(nèi)在亦是外在。

喜歡，就喜歡獨(dú)一無二的自我。

不能誰把誰逃在模子里。

昨天努力做到你希望的樣子，而今天或許就做不成你心中的天使。

我們都是普通人，一個(gè)俗人。

愛情起始時(shí)可能小心翼翼，怕弄傷了自己，或許會掂量彼此的付出，自然的，人的本性，都要保護(hù)自己。

可當(dāng)愛情于自己而言已經(jīng)堅(jiān)定不移，甚至不自覺地改變了自己，出現(xiàn)如果，你的愛總是有條件。

窗口有風(fēng)吹過，胸口開始發(fā)涼。

你會用你自以為曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)對我，自稱是怕我如何。

或許你并不知那一次次

灰心的兩個(gè)人說要堅(jiān)持，說要克服現(xiàn)實(shí)，各懷心事。

自己愛著，越來越深，卻物理改變分手的結(jié)局，買了愛情的返程車票卻沒有日期，不懂你的期許。

自己做著自己的堅(jiān)持。

希望扔到南極，人卻站在北極。

從認(rèn)識的第一天，彼此的聯(lián)系就不曾停止，在你不斷的支持里，開始相信以后的日子可以叫給你。

罕見的風(fēng)刮過我的城市，彼此的聯(lián)系有了一天的終止，就在這短暫的終止里，你把愛交給了歷史，突然的可以讓人靜止。

你說我們是怎樣的不合適，已經(jīng)沒必要再堅(jiān)持，那當(dāng)初何必開始?難道愛過后才知道是錯誤的堅(jiān)持?忘著冰冷的文字，還有曾經(jīng)牽過的手指，想說什么突然那樣覺得是那樣的難以啟齒。

從相識開始，一點(diǎn)點(diǎn)找去，想去證明曾經(jīng)有相愛的痕跡，想或許某個(gè)時(shí)刻我曾經(jīng)是你的天使。

愛情究竟是什么樣子，嚴(yán)厲是不是都還給天使。

你以為我的淚一文不值，猶如丟棄的廢紙，卻不曾知，這次的眼淚是第一次為一個(gè)男子。

依然畫不出愛情的樣子，模糊不清。

像個(gè)受傷的孩子，小心保護(hù)，卻依然受傷至此。

玻璃娃娃般的愛情，需要橡膠做的心，碎了，心不會太疼。

如果誰知道愛情的樣子，請輕輕扣響我的門，告訴我，一個(gè)迷路的孩子。

音樂：goodbye my love

節(jié)目版頭

這里，城市心情，我是NJ 。

今晚我們說到的是愛情的樣子。

每一次在愛情面前欲言又止，每一次在愛情面前躊躇踱步，迷茫著，迷茫著要怎樣才可以給自己，給別人，給愛情最好的解釋。

每一個(gè)人都彷徨著，每一個(gè)人都迷惘著，到底要怎么樣，才可以用最完美的理由來說服自己接受它抑或放棄它!

我知道，愛情是個(gè)難題，永遠(yuǎn)的難題，誰都無法把它的解題過程以及步驟清晰的分解和計(jì)算出來。

愛情就是不會讓你輕易駕御它，給你這樣模糊的樣子，讓你在它的圈套里若苦若甜，若酸若辣......

愛情，這一輩子，這一路，所教會我們的，是什么?天知道，地知道，自己知道，而別人永遠(yuǎn)不知道!

我們懷舊，我們總是在路上走走停停，回首一段又一段。

總是流連于過去的回憶不是個(gè)好習(xí)慣，告訴自己，學(xué)會遺忘!

你惦記著他的背影，離去的眼神，沉默的嘴唇，喪失溫度的手......他卻從來沒有留念過，所以，瀟灑的離開，給他一個(gè)最美麗最坦然的微笑，告訴他：

愛情到底生著怎樣的模樣，讓人迷戀，深陷，想要抓卻始終抓不住?當(dāng)一個(gè)人死了心，就不會再有任何柔情蜜語，最后，剩下了高傲的心，優(yōu)雅的唇，以及毫無溫度的身體!

對于愛情，他們一無所有，而我，也就只剩下了你......

忘記你，愛情的樣子，我選擇快樂的隨風(fēng)離去。

愛或不愛，留或不留，都由我自己選擇!不過我想，不管怎么樣，一個(gè)人不如兩人。

接下來我們來聽《一個(gè)人不如兩人》

音樂：《一個(gè)人不如兩人》

節(jié)目版頭

失去一個(gè)愛你的人，你也許不會憂傷;失去一個(gè)你愛的人，你會去悲傷，去痛苦;愛上一個(gè)不愛你的人，你也許會更傷心。

感情常常是個(gè)奇怪的東西。

一個(gè)女人就是一個(gè)故事;一個(gè)女人因?yàn)橐粋€(gè)男人就有一長串的故事。

我曾是一個(gè)等待的人，等待著愛情輕輕降落在我身上，等待著原本屬于我，給予我幸福的他。

愛情里，想像的樣子，那個(gè)他會把我放在心口的位置，會送我回家，會擔(dān)心我有沒有吃飯，會提醒我天冷了加衣，會擔(dān)心我開不開心，會擔(dān)心我過的好不好，會將我無微不至的放在他的愛情里。

可是，生活里我們面對愛情的樣子是不是應(yīng)該學(xué)會灑脫，應(yīng)該學(xué)會淡忘，應(yīng)該微笑，也許我們應(yīng)該學(xué)會快樂，也許我們應(yīng)該學(xué)會愛惜自己.不可否認(rèn)，愛上一個(gè)人是毫無緣由的，沒有預(yù)兆，沒有鋪墊，更沒有積累.但至少我們可以讓我們愛情明媚而張揚(yáng)些。

不可否認(rèn)，我笨拙的把日子過得一團(tuán)糟。

我想要的愛情一直以模糊的樣子面對著。

我承認(rèn)我要強(qiáng)。

但，并不好強(qiáng)。

懂得放棄，卻不懂得爭取，太累的事情，懶得去面對。

有些東西不是與生俱來，而是環(huán)境造就，比如，我的倔強(qiáng)，我的固執(zhí)。

也曾抱怨過生活，埋怨過生活的不公。

可是如今，已學(xué)會感恩。

生活給了什么，學(xué)會接受什么，并用自己僅有的力氣去經(jīng)營。

并努力著，向前。

遇見我期望的愛情的樣子。

音樂：《我可以》

愛情是年少時(shí)那一次在四層的窗邊，夕陽中等待了三個(gè)小時(shí)終于出現(xiàn)的背影，一分鐘就消失在視線以外。

然后在每次擦肩后的不敢回首。

愛情是家門口漆黑中突如其來的一個(gè)吻，嘴唇間柔軟的觸感和急促的呼吸，還有那一夜未眠的莫名悸動。

愛情是手指撫摸皮膚時(shí)聽到的來自內(nèi)心滿足的嘆息，和從眼角劃落指間的一滴淚水。

愛情是輾轉(zhuǎn)在人群里暮然回首的一張過往的臉，走過去已物是人非。

愛情是舉起碎片在手臂上刻下的一道道傷痕，在時(shí)光中漸漸淡去，卻始終看得到痕跡。

愛情是你在我身體最深處爆發(fā)，激情中被欲望淹沒的顫栗。

愛情是深夜點(diǎn)起香煙，迷霧中記憶深處難以揮去的一雙清澈的眼睛。

愛情是在疼痛中心里流淌的溫暖的血液和難以自拔。

愛情是我走到你面前，直直看你，然后對你說：嘿，你知道嗎，我愛你，你愛我嗎?

愛情的樣子在生命的河流里是那些突然躍上河面的銀色閃爍的魚，我們站在岸邊不斷觀望，一次又一次的躍動閃亮又失去，河水奔騰洶涌。

愛情是夜空中那彼岸突然升起的煙花，大朵大朵，繁華落盡。

只留下無盡的冰冷夜空去懷念那曾經(jīng)有過的一場盛大而短促的綻放。

愛情是兵荒馬亂中，我只看見你的樣子，只聽見你的聲音，只知道你在哪里。

愛情是我告訴你我愛你，而你愿意知道你是否愛著我。

愛情也許是一個(gè)人的事情吧，我把我的整個(gè)生命放在你的手掌之中，等待你去捧住或者就此翻手跌入深淵。

愛情其實(shí)就是一個(gè)人的事吧，杜拉斯說：除非很愛很愛一個(gè)男人，否則所有男人都是無法忍受的。

那么愛情就是一個(gè)人對另外一個(gè)人無聲的忍耐，在未知的未來面前我們始終無所適從。

記得在五月的時(shí)候一個(gè)人去看櫻花，風(fēng)吹過滿樹粉白的花瓣飄散，想起圣經(jīng)里的話：

愛情是我可以遇見你，然后陪你走上一段。

看你睡著時(shí)嬰兒一樣單純的表情和嘴角溫情的弧線。

可以為你系上襯衫的扣子送你出門，可以給你點(diǎn)上一支煙放在你的唇間，把頭埋在你的頸窩里感覺你皮膚下血管跳動的溫度，可以在夜晚牽著你的手去看那一場突如其來彼岸的煙花。

然后放心的看你離開我，走向遠(yuǎn)方，再不回首。

然后我才可以離開，用我的整個(gè)生命去遺忘你。

然后也許在夢里看見純白的婚紗和鉆石，櫻花樹下粉白

花瓣中你給我承諾，然后夢醒來，空蕩的房間里只有我，然后喝下床頭擺著的冰水，在劃過喉嚨的窒息感中淚流滿面。

愛情是什么樣子?愛情是什么樣子的?我們一直在尋找，等找到了才知道，愛情不是想象中的那么簡單的。

這里是城市心情，我們的節(jié)目交流群：********* *********，今晚你有心情來嗎?

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