高中青春作文分享

高質(zhì)量的作文能夠幫助提高語(yǔ)文成績(jī)，寫(xiě)作是提升表達(dá)能力的快速手段。這份特別挑選的“高中青春作文”一定值得您一試。這會(huì)為你的生活帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)！

高中青春作文(篇1)

我不知道是不是所有人的青春都相似，我的初中時(shí)代是迷茫的，也是鮮明的。

又是一次座位調(diào)整，我的同桌從一個(gè)安靜的女孩換成了備受女孩們寵愛(ài)的班草，那時(shí)的我也許不知道他會(huì)給我的平淡乏味的生活增添不少驚喜。

我考上了本地一所一類高中，他去了職高。開(kāi)始我們依舊如初，隨著高中課業(yè)的加重，我可以陪她的時(shí)間越來(lái)越少。他也不再那么關(guān)心我，我們也沒(méi)有以前那么話題，每次對(duì)話都是寥寥幾句。是我主動(dòng)放手的，追他的女生太多，我總會(huì)被騷擾，被示 威，甚至被威脅。成績(jī)也開(kāi)始一落千丈。我承認(rèn)可能是我喜歡他沒(méi)有那么深吧，他哽咽地和我說(shuō)要我好好學(xué)習(xí)，他在三年后等我。那時(shí)候的他已經(jīng)足夠可以配得上我可以照顧好我。我掛斷了電話，他在微博上留言說(shuō)我在未來(lái)等你。我更新了簽名，等著我。

高中青春作文(篇2)

我們總是年少而輕狂，帶著不服輸?shù)陌翚庖淮未蔚叵蜻@世界沖撞，明明彷徨而迷茫，卻硬要假裝，那輕蔑的模樣。

——題記

“人，便像那玉器，而生活，便是那刻刀，當(dāng)我們一次次被生活所打擊，卻不顧一切地繼續(xù)。于是，你那原本鋒利的棱角，便被慢慢打磨得圓潤(rùn)。當(dāng)你哭過(guò)、累過(guò)、歇斯底里過(guò)，然后一次次頹唐，卻又又一次次不甘心的時(shí)候，你需要明白，從來(lái)沒(méi)有晚的時(shí)候，只有當(dāng)下。把握當(dāng)下，一切便還擁有可能。”一筆一劃地寫(xiě)下，我終于明白，從來(lái)沒(méi)有最晚的時(shí)候，那個(gè)自以為灑脫的我，終于學(xué)會(huì)放下過(guò)去的驕傲和偽裝，做回真正的自己。

一次次考試的失利，讓我開(kāi)始害怕，開(kāi)始焦慮，情緒開(kāi)始容易隨著環(huán)境而輕易起伏，容易暴躁，容易歇斯底里，容易脆弱……表面上還是天天嘻嘻哈哈無(wú)憂無(wú)慮的樣子，只有自己和家人知道，那段時(shí)間的自己究竟變成了什么樣。

晚上開(kāi)始熬夜，喝咖啡到胃疼，卻依然沒(méi)有什么用，上課依舊昏睡，然后下課就開(kāi)始懊悔；看著別人玩樂(lè)心生羨慕，卻不知道其實(shí)他們私底下付出多少才可以這樣自在；羨慕別人記憶力好，卻不肯真正花工夫去記……艱難地跟著別人的腳步，看著什么所謂高效的學(xué)習(xí)方法，好像這樣就可以輕輕松松拿到好成績(jī)，然而結(jié)果總是醒目而清晰——繼續(xù)的失利。

看著周圍的同學(xué)埋頭認(rèn)真的樣子，對(duì)自己就越加不滿，有過(guò)失心、失望、失去方向，有過(guò)頹唐、頹廢、想要放棄，但看到家人，想起夢(mèng)想，就仿佛落水的人在茫茫大海中看到光亮。

我不想認(rèn)輸，我跟自己說(shuō)。

回憶過(guò)去自己的不羈，發(fā)覺(jué)是那么可笑時(shí)，我想我開(kāi)始逐漸成長(zhǎng)，從生活中領(lǐng)悟。高中就像一個(gè)提前的微小的社會(huì)，所有人都在努力，就像跑馬拉松，你如果不跑，站在原地，那終會(huì)被別人所超越。沒(méi)有先天優(yōu)勢(shì)，沒(méi)法跑得快，那么比耐力就好。

青春的叛逆終將會(huì)被生活所撫平，會(huì)褪去稚嫩，會(huì)被磨平棱角。途遇張揚(yáng)的青春之后，才能真正懂得那柴米油鹽的來(lái)之不易。

途遇過(guò)青春，才會(huì)真正懂得生活。

高中青春作文(篇3)

青春是道明媚的憂傷。——郭敬明

看，窗外的梧桐葉又黃了，一張張黃撲撲的梧桐葉劃破天空，飛舞在窗前，趁著閑暇，我偷偷向窗外張望，嗖嗖的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，劉海輕輕被撩起，那一瞬間讓?xiě)?zhàn)斗在題海中的我神清氣爽?！皶r(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼又是一年冬天，高考的腳步也越來(lái)越臨近了?！毙睦锞瓦@樣上下打著鼓，眼前浮現(xiàn)起以前的歡樂(lè)時(shí)光。

去年，同學(xué)們是青春激揚(yáng)，斗志昂揚(yáng)的，我們相互寫(xiě)下各自的愿望和憧憬，希望在來(lái)年能夠一一實(shí)現(xiàn)；我們一起復(fù)習(xí)，討論一道道難題怎么去破解；課余我們一起在操場(chǎng)奔跑，釋放心中的壓力。多么希望青春不是一次不能返航的旅行，多想再回到閑暇的時(shí)光，與你們一起探討人生的青春夢(mèng)想！

轉(zhuǎn)眼又是一年，那些沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望是否還隱約藏在心靈的某個(gè)角落，時(shí)常在夜深人靜的時(shí)候想起，空留惋惜和惆悵？

在激蕩的青春歲月里，我們一起放飛過(guò)心中向往，也體味過(guò)那些苦樂(lè)參半的靜默時(shí)光。

但是，即使時(shí)光飛逝，我們對(duì)于青春夢(mèng)想的追逐腳步依舊沒(méi)有停止，回蕩在耳邊的鏗鏘誓言依舊鼓舞著我們迸發(fā)向前。青春是明媚的憂傷，但是更多卻是明媚的記憶，只有珍惜現(xiàn)在的每一分、每一秒才是對(duì)青春最好的祭奠和致敬！

讓我們認(rèn)真對(duì)待每一天吧，讓我們向青春致敬！

高中青春作文(篇4)

在云南的麗江古城遇見(jiàn)一塊石碑，上面寫(xiě)著：天雨流芳。這是納西族的語(yǔ)言，翻譯成漢語(yǔ)就是：去讀書(shū)吧。多美!

是的，上蒼托先生轉(zhuǎn)交給學(xué)生一把鑰匙，一把打開(kāi)書(shū)房、教室、眼界、心扉的鑰匙：讀書(shū)。讀書(shū)，一件事，貫穿一個(gè)人的一生，也成就一個(gè)人的一生。

在如今的電子媒介時(shí)代，人對(duì)紙質(zhì)書(shū)籍的閱讀漸漸減少了。然而，撫摸一本書(shū)，不僅是用眼睛，還要用手指和心靈。春日的午后，在溫暖的陽(yáng)光下翻開(kāi)一本好書(shū)，那些文字不端架子，行云流水，如云端紫燕。好書(shū)如香茗，芬芳醇厚，意味悠長(zhǎng)。此刻，你就沉浸在雅潔從容的文字里，如和一位智慧、美好的朋友相對(duì)而坐，聽(tīng)他娓娓道來(lái)，那一刻，你的心就長(zhǎng)出了翅膀。

好書(shū)如知己。當(dāng)你和書(shū)中的人一見(jiàn)傾心，不禁要如此感嘆。仿佛你心底埋藏多年的話，作者替你說(shuō)了出來(lái)，清麗典雅，字字生香。你們?cè)跁r(shí)光深處相遇的一瞬間，靈魂搖曳，情投意合。那些文字，不僅憂郁而且明亮，不僅沉靜而且飛揚(yáng)，不僅犀利而且溫暖，不僅理性而且唯美。

讀大家的文字，覺(jué)得他的心就是一把紫砂壺，他們把文字養(yǎng)在心里，不論怎樣平凡的瑣事，養(yǎng)在這把紫砂壺里，倒出來(lái)的茶都是有茶香的。是啊，好文字當(dāng)然是有香味的。所以，真正的好文字如春風(fēng)拂面，雨中紅蓮，也是雪落梅花，暗香盈盈。他們充盈著詩(shī)意的訴說(shuō)，純粹的靈魂，清潔的思想，似清水洗塵。

好書(shū)，從來(lái)都是要靜靜閱讀，慢慢欣賞的，而不是在網(wǎng)絡(luò)上匆匆瀏覽。因?yàn)椋W(wǎng)絡(luò)閱讀沒(méi)有紙質(zhì)閱讀的質(zhì)感和溫度，也沒(méi)有靈魂，更沒(méi)有內(nèi)心的安寧。網(wǎng)絡(luò)閱讀仿佛一個(gè)急著趕路的人，步履匆匆，行色慌張，這樣的閱讀是瀏覽和觀光，是走馬觀花。可是，我們匆忙的腳步，焦灼的心到底在追逐什么?一切都是因?yàn)榭?，一個(gè)快讓閱讀的美好意味盡失。那么，不要走得太過(guò)匆忙，忘記了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)?讀得慢一點(diǎn)，等待靈魂慢慢跟上來(lái)。更不能忘記，在書(shū)中采集生活的美好，這是你我熱愛(ài)生活的理由和依據(jù)。

冬夜坐對(duì)一窗雪，如同坐對(duì)一卷書(shū)。窗外，是孫康夜讀的皚皚映雪，屋內(nèi)的人手捧一卷書(shū)。雪夜里學(xué)學(xué)古人，圍一爐紅泥小火，品一杯清茶香茗，萬(wàn)物寂靜之夜，聽(tīng)雪落寒窗。煮酒、品茗、讀書(shū)，世間還有比這更愜意美好的事嗎?

好書(shū)如同芳鄰。它陪伴你，滋養(yǎng)你，慢慢成長(zhǎng)。你從書(shū)的世界感知生命的愉悅，精神的光亮，靈魂的靜美。那些優(yōu)雅的文字，傳達(dá)世間美好的一切：智慧，良知，悲憫，至善，信仰，理想和愛(ài)。似水流年里，唯有他們，能活過(guò)時(shí)間和未來(lái)。

當(dāng)你捧書(shū)閱讀的一瞬，連世界都安靜了下來(lái)，上蒼微笑著俯視著你，俯視著向善向美的一顆心。自幼與好書(shū)為鄰的人，養(yǎng)成良好的閱讀品位和閱讀習(xí)慣。一個(gè)人的閱讀品位的高低，也決定了他視野和思想的高低。

那么，讀書(shū)不要想著實(shí)用，也不要有功利心。讀書(shū)只是謀心，只是為了自身的修養(yǎng)。邂逅一本好書(shū)，如同邂逅一個(gè)善美之人，一顆善美之心。那么，讀最美的文字，養(yǎng)一顆潔凈的心，做最真的人。

讀書(shū)，原來(lái)是一陣春雨喚醒一朵花，是一陣風(fēng)吹醒一片云，是一顆心靈去喚醒另一顆心靈。

高中青春作文(篇5)

生活的東風(fēng)才吹綻放了青春這種桃花，運(yùn)勢(shì)的主宰者竭盡所能，吮吸甘甜的春雨，吐納清爽的空氣集萬(wàn)物之精華，使它的桃花開(kāi)得熱鬧而紅火。由于那朵最鮮麗的花兒將結(jié)出最好看的味的果實(shí)。

平凡的我雖然未曾第一個(gè)綻放，也沒(méi)傲立枝頭，但我也在努力，看我的青春風(fēng)衣同樣飄揚(yáng)。

好像學(xué)長(zhǎng)們都愛(ài)和我抱怨，數(shù)學(xué)好煩？而我一直納悶地看著他們無(wú)奈的面龐?！昂眯Π?！數(shù)學(xué)多俏??！”我無(wú)辜地為數(shù)學(xué)辯解。從小就喜歡數(shù)學(xué)，喜歡那青竹似的1，鴨子似的2，耳朵似的3——喜歡那有棱有角的方形，那滑溜溜的圓，那橫縱交錯(cuò)的直線—喜歡那變來(lái)變?nèi)サ牡仁剑遣煌夥ǖ念}目—你看他們多神奇??！學(xué)長(zhǎng)們卻非常不屑地看著我，小朋友，到高中你就不會(huì)這這么覺(jué)得了。今天我依舊地站在高中一年級(jí)的后門(mén)，看著前方高中二年級(jí)的門(mén)檻，數(shù)學(xué)依然是我的最愛(ài)。心情不好時(shí)，喜歡找一道難點(diǎn)，嘩嘩地寫(xiě)滿草稿紙，最后以最快捷地辦法

解出它，舒心一笑，多有收獲感?。∫虼宋夷俏灰驍?shù)學(xué)而改修藝術(shù)的表哥看見(jiàn)我猶為不爽。

大多數(shù)人沉迷念書(shū)，我想我可以說(shuō)是你們一員。我喜歡讀那一波三折的故事，討厭那無(wú)懸念的結(jié)局，喜歡那平凡卻又生動(dòng)的故事，討厭那滿紙華麗句，通常看不明白的高等習(xí)作，喜歡那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句，討厭看辛酸淚一把的呻吟。—于是我漫游在自己喜歡的那座大觀園，驚嘆，贊美，領(lǐng)悟。

不喜歡郭敬明的文章，不是由于他“郭抄抄”的頭銜，而是不喜歡他一個(gè)大男孩一直嘩嘩地落淚。不記得多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)哭過(guò)了，由于哭不可以解決問(wèn)題，每每遇上傷心：痛苦的事時(shí)，我也愛(ài)仰望天空，卻不是背倚著墻，45度仰望天空，而是憑檻而立。72度角默默凝視遠(yuǎn)方的云朵，你看那一朵朵潔白的云兒閑適自由，一點(diǎn)點(diǎn)地載走樂(lè)樂(lè)你的煩惱。

或許你要問(wèn)為何是72度角。呵！由于72度近乎平視，至少說(shuō)時(shí)間長(zhǎng)了不至于脖子酸麻？而且為何要仰視呢？就由于它比你高嗎？再就是72°是黃金三角的底角，多么完美的圖形。是的處女座的我追求完美，雖然完美沒(méi)辦法達(dá)成，但追求卻沒(méi)辦法改變。

就這部分，披著完美牌數(shù)學(xué)系列的輕質(zhì)風(fēng)衣，騎著單車，在人行中穿行，在輕風(fēng)將衣角微微吹起，讓青春的風(fēng)衣翩翩起舞吧！

高中青春作文(篇6)

青春與七個(gè)自己相遇，一個(gè)，明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，一個(gè)，正在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)不息，青春不朽。--題記

年少的我們，琳瑯滿目的教科書(shū)，繁瑣復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，古拙呆板的文言詩(shī)詞，我一度陷入了沉思。并非在大街小巷東游西逛，更非在煙酒世俗中吞云吐霧，我想我們真正需要的是勤學(xué)苦讀，用汗水見(jiàn)證冬夏的替換，用成績(jī)證明青春的夢(mèng)想。不迷失，不彷徨，有著最明亮的雙眸和最激情的夢(mèng)想；不放棄不絕望，不求未來(lái)有多好，只愿他日無(wú)怨無(wú)悔！

或許青春的花謝花開(kāi)令我們不堪憔悴，擺在自己眼前的路很多，也許不管走哪條路都會(huì)有出路或都會(huì)有盡頭，但人生哪能隨隨便便成功，必須經(jīng)過(guò)意志的磨練，時(shí)間的捶打和勤奮的洗禮。

然而這就是全部的青春么？專屬于年輕人么？不！不是！青春不應(yīng)該禁錮于年歲，而是一種狀態(tài)，一種花開(kāi)花謝依然年年歲歲有今朝的不死不滅不朽的狀態(tài)。

就像年紀(jì)輕輕卻有朝暮之意，心地失去青春昂揚(yáng)沒(méi)有絲毫活力的人，他們難道有青春么？反而看向那些古稀之年卻目光矍鑠，身姿矯健，他們有目標(biāo)有激情更有積極樂(lè)觀的心態(tài)。這難道不是未曾在歲月中洗禮中流逝的青春么？

青春不應(yīng)該拘于年歲，而在于內(nèi)心。理想，自信，堅(jiān)定無(wú)畏，無(wú)一不是青春的寄居地。心中無(wú)論何時(shí)失去熱情的火種，不管對(duì)人還是物?；鸩幌⒉粶纾c青春相遇，有何難；與青春相伴，怎不能成?

人們常迷惑于青春的不朽，以為青春必是光潔明艷。然而人卻是在不斷成長(zhǎng)中散發(fā)青春的美麗，人的一生都在成長(zhǎng)?？v然歲月老去，青春依舊不朽。

高中青春作文(篇7)

一、焦灼的期盼。

初伏的天， 持續(xù)高溫竟然接近40度。逢人便聽(tīng)到抱怨聲：“這天咋這么熱啊？嘛時(shí)候能下場(chǎng)透地雨?。柯?tīng)說(shuō)玉米苗快成蔥秧子了！唉……”天公似乎不解風(fēng)情，依然故我地醞釀著，糾結(jié)著，最終讓人們的期盼變成一場(chǎng)空。

連續(xù)三天了，無(wú)論白晝還是夜晚都要在空調(diào)屋里周旋，空調(diào)機(jī)嘶嘶啞啞，沉悶的抗議著，為自己超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)而宣泄著不滿，然而沒(méi)人去理會(huì)它。天天關(guān)注本地的天氣預(yù)報(bào)，看到“雷陣雨”三個(gè)字竟然莫名的激動(dòng)和欣喜。然而一向超準(zhǔn)的預(yù)報(bào)這幾天竟然言而無(wú)信了。期盼已久的雷陣雨屢次失約，無(wú)處尋覓。于是天氣預(yù)報(bào)吊足了人們的胃口。盡管空調(diào)機(jī)能消除難當(dāng)?shù)目釤?，但長(zhǎng)時(shí)間的蝸居在低溫空間里難免覺(jué)得憋悶，遠(yuǎn)沒(méi)有形成對(duì)流的自然風(fēng)來(lái)的舒適。凌晨三點(diǎn)左右醒來(lái)，借著零星的燈光看到儲(chǔ)藏間的屋頂上濕漉漉一片，趕緊關(guān)閉空調(diào)機(jī)，拔掉電源，打開(kāi)客廳和臥室的窗戶，久違的涼風(fēng)隨之而來(lái)，頓然通體舒適。困意頓無(wú)。莫非這應(yīng)驗(yàn)了那句：因?yàn)殡y得，才懂得珍惜？

這個(gè)假期安排得還算合理。習(xí)慣了忙碌，一旦閑下來(lái)竟然也略顯得不適。好在有適合自己的事做，盡管時(shí)間上有點(diǎn)趕，但對(duì)比學(xué)校的緊張和壓力，這些都微不足道，因而知足常樂(lè)。快樂(lè)有時(shí)也是這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到做自己喜歡的事情，和喜歡的人在一起。此刻才覺(jué)得，很多時(shí)候幸福真的與金錢關(guān)系不是很大，很多時(shí)候她關(guān)乎自己的價(jià)值在某一時(shí)刻得到體現(xiàn)，還有那份被人認(rèn)可和尊重的喜悅。好友曾不解地勸我：“到這把年紀(jì)了，該想開(kāi)了，該享受生活了。非要把自己逼迫得那么勞累嗎？到時(shí)候看看書(shū)，寫(xiě)點(diǎn)文字，出去走走，不是很好嗎？”為好友貼己的話語(yǔ)溫暖而又感動(dòng)。的確自己也曾憧憬友為我勾畫(huà)的美好愿景，羨慕過(guò)這樣瀟灑的人生。但每個(gè)人的生活方式和幸福觀存在著迥異。自己內(nèi)心真的需要這樣的幸福感嗎？想讀書(shū)，寫(xiě)文字時(shí)間總會(huì)有的'，讀書(shū)在怎樣的環(huán)境下才能做到心如止水？寫(xiě)文字只有和哪些人在一起才會(huì)靈感頻生？生活因?yàn)槌鋵?shí)才會(huì)更有意義。我的生活讓心做主。

三、友情的魅力。

幾天來(lái)，不同的理由促成了兩次朋友聚會(huì)。因?yàn)橥稒C(jī)，所以不必介意，那些開(kāi)懷的笑聲，肆無(wú)忌憚的玩笑，想說(shuō)就說(shuō)的隨意，那一刻的心好像回到無(wú)憂無(wú)慮的孩提。推杯換盞 ，回憶滿滿，憧憬將來(lái)，無(wú)限感懷。感謝生命中這些朋友的存在，讓本就平淡的生活增添幾分色彩。你對(duì)我的身體表示擔(dān)心；我為你的失意傳遞安慰；你為我的遭遇打抱不平，我為你的成長(zhǎng)擊掌祝福。朋友就是那