關(guān)于責(zé)任的名言200句

“愛(ài)心是指對(duì)別人的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，無(wú)論是家人、朋友還是陌生人都應(yīng)該充滿(mǎn)愛(ài)心?！痹诓檎疫^(guò)程中小編提取了關(guān)于責(zé)任的名言的相關(guān)報(bào)道，非常感謝您對(duì)我們的產(chǎn)品的關(guān)注和支持。名人經(jīng)典語(yǔ)句可以為我們的人生提供更多選擇，優(yōu)秀的名人名言對(duì)人類(lèi)社會(huì)具有非常深遠(yuǎn)的影響。

1、職場(chǎng)勵(lì)志名言責(zé)任心的重要性

2、立志讀盡人間書(shū)。20鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。修身養(yǎng)性的古文詩(shī)句格言寧?kù)o~為人子,止于孝;為人父,止于慈;與國(guó)人交,止于信。(《大學(xué)》

3、改造自己，總比禁止別人來(lái)得難。 —— 魯迅 關(guān)于責(zé)任的名言

4、只為家庭生活，這是動(dòng)物的自私；只為一個(gè)人生活，這是卑鄙的；只為自己生活是一種恥辱。-- 奧斯特洛夫斯基

5、在這個(gè)全世界責(zé)任是一種難能可貴的物品，獲得它來(lái)源于一個(gè)人的內(nèi)心深處，它可以解救生命，讓內(nèi)心充斥著純真和隨意蘇慧

6、無(wú)論發(fā)生什么，我們都不能逃避自己的責(zé)任，因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，才能走向成長(zhǎng)與進(jìn)步。

7、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)拿跃渚x

8、一個(gè)人不能在自己身上去體會(huì)他自己的存在,他需要到外面去探求。

9、愛(ài)與責(zé)任，一份情感的承諾，一種人生的擔(dān)當(dāng)。

10、教育者要有幸福之感，受教育者要有快樂(lè)之感。

11、看了有關(guān)于責(zé)任的名言名句還會(huì)看：

12、“美”麗一生，“深”得信賴(lài)。

13、__________________________________

14、如果他要進(jìn)行選擇，他也總是必須在他的生活范圍里面、在絕不由他的獨(dú)自性所造成的一定的事物中間去進(jìn)行選擇的?！R克思

15、不必把責(zé)任作為壓力，要作為自身無(wú)上的榮譽(yù)章順杰

16、自由的第一個(gè)意義就是擔(dān)負(fù)自我的責(zé)任?！?lái)

17、朝廷設(shè)百官，責(zé)任無(wú)細(xì)微。

18、作為一個(gè)青年，又才社會(huì)和時(shí)代的最好的責(zé)任是什么呢?就今天的形勢(shì)而言，莫過(guò)于學(xué)習(xí)了。

19、如果一個(gè)人沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，熱情的基礎(chǔ)是責(zé)任感。列夫□托爾斯泰

20、煙草傷害身體，責(zé)任在心中，珍惜健康，拒絕煙草。

21、一個(gè)人能承擔(dān)多大責(zé)任!——心有睛天

22、生活在這個(gè)世界上，有義務(wù)讓它變得更好?！ゑR蒂

23、不管責(zé)任大小，一切都要負(fù)責(zé)

24、新時(shí)代中國(guó)青年要增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。

25、每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任?！炖趧?/p>

26、向政府和教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作；

27、作為成為詩(shī)人的義務(wù)秘書(shū)，受到詩(shī)人的青睞時(shí)，情況就像投機(jī)者撫摸他的第一個(gè)股東。這種伙伴關(guān)系在開(kāi)始時(shí)與友誼相似。-巴爾扎克

28、教育如果只需要「答案」，而不在乎「看法」，那么人生就在一次一次的尋尋覓覓里失去了生命解答，美學(xué)成了一種圖騰，理想成了一種象徵，不再惆悵歷史，不再關(guān)顧社會(huì)大事。在學(xué)生的眼里，要是天下萬(wàn)物都成了公式化的選擇題，而因此渴望著解答，相對(duì)的我們也是在培育一代沒(méi)有熱血和感情的無(wú)辜生命，用他們的青春去揮霍我們對(duì)他們的人生設(shè)想，我們并不對(duì)他們負(fù)責(zé)任，生命會(huì)自己找到出路，前提是每個(gè)人要先自己去找。

29、大局意識(shí)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人主義服從集體主義，犧牲小家為大家，尤其管理者，不能以自我為中心，要講大局，守規(guī)矩，重責(zé)任

30、如果當(dāng)年網(wǎng)吧老板堅(jiān)持讓我出示身份證才進(jìn)門(mén)，調(diào)酒師在給別人調(diào)花哨的雞尾酒時(shí)只給我一杯果汁，門(mén)口煙攤能把我攔在柜臺(tái)前面說(shuō)未成年人禁止吸煙，如果我對(duì)自己的責(zé)任好還有那么一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在的我應(yīng)該是什么樣子。

31、真正進(jìn)步的人永遠(yuǎn)不會(huì)以孤獨(dú)和進(jìn)步為己足。他們必須承擔(dān)責(zé)任，讓每個(gè)人都進(jìn)步，至少讓周?chē)娜诉M(jìn)步。鄒韜奮

32、我是一個(gè)一旦要做什么就很有責(zé)任感的那種人，我不想敷衍我的影迷。 章子怡 著名女演員

33、改造自我，總比禁止別人來(lái)得難?！斞?/p>

34、社會(huì)如同一條船，每個(gè)人都要有掌舵的預(yù)備?！撞飞?/p>

35、讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷，讓文明的光芒熠熠生輝，是各國(guó)人民的期待，也是我們這一代政治家應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。中國(guó)方案是：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享?！暝氯?，習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部演講時(shí)指出

36、責(zé)任就是對(duì)自我要求去做的事情有一種愛(ài)——歌德，我很喜歡，但緊之后的那句亮瞎了我的眼：我們是國(guó)家的主人，應(yīng)當(dāng)處處為國(guó)家著想?！卒h

37、責(zé)任是一種良好素質(zhì)的體現(xiàn)。

38、每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn),而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題;只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。——維克多·費(fèi)蘭克【英】

39、生命是過(guò)程，死亡是結(jié)果

40、責(zé)任是一個(gè)無(wú)形的束縛，但它也是一種解脫。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能真正擁有自由。

41、王爾德沒(méi)有無(wú)義務(wù)或權(quán)利

42、天下興亡，匹夫負(fù)責(zé) -意思是清代 顧炎武

43、我叫xxx，今年歲。xx年月份畢業(yè)于成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院。在經(jīng)過(guò)四年的護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，讓我更愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)，更明確我的目標(biāo)，通過(guò)生理；生化；解剖；免役；病理等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及內(nèi)。外。婦。兒等臨床護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)。以及一年半的臨床實(shí)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)與掌握。并能熟練運(yùn)用及操作。

44、每個(gè)人應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任徐磊剛

45、——金璐責(zé)任心使我們約束自己，完善自己所必需的，它將伴你成長(zhǎng)?！t自律在心中，生活有責(zé)任心——夏韶東責(zé)任心猶如大海中的定海神針，人類(lèi)一旦失去責(zé)任心，世界就會(huì)像大海一樣波濤洶涌，失去控制——邱征兵如果一個(gè)人有了責(zé)任心，那么他會(huì)努力把每一件事做得完美——周姿延力量越大，責(zé)任也就越大。

46、與其禁止別人，不如改造自己。魯迅

47、Lifeandnobleresponsibilitytogether。

48、世界變了，我們也要跟著變。

49、”意思是不孝的事情有很多（有三種之說(shuō)，但孟子說(shuō)過(guò)有五不孝），以不守后代之責(zé)為大。舜沒(méi)有告知父母就結(jié)婚了，這就是無(wú)后，但君子以為，和告知了差不多（因?yàn)橐凰闯黾以谕?，二是堯要把女兒嫁給他，古有以帝王為父母一說(shuō)，三舜的父親對(duì)他很暴力，即使這樣他還是很孝順。所以君子們都認(rèn)為一樣）。

50、人生來(lái)就是要擔(dān)負(fù)責(zé)任的，唯一不用擔(dān)負(fù)責(zé)任的只有死人。

51、責(zé)任并不是只有在成功之后才會(huì)出現(xiàn)，而是在準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我們就應(yīng)該為之負(fù)責(zé)。

52、人人為我，我為人人。是一句我們?cè)谏钪袝r(shí)常聽(tīng)到的。人人為我是說(shuō)讓別人為我著想，為我服務(wù)。我為人人是說(shuō)每個(gè)人心中有社會(huì)責(zé)任感，用實(shí)際行動(dòng)為他人著想，為社會(huì)盡自己的義務(wù)。

53、每個(gè)人期望有一瓶?jī)?yōu)雅的法國(guó)香水，它使你灑脫著芬芳；每一個(gè)人更需要有一顆責(zé)任心，它能鑄造你剛毅的生命陳婷

54、敬字?夫，乃是圣門(mén)第?義……?事時(shí)，敬在??；有事時(shí)，敬在事上，有事?事，吾之敬未嘗間斷?！祆?/p>

55、一個(gè)人最完美和最強(qiáng)烈的情感來(lái)自面對(duì)不解之謎。

56、ibm公司：提高員工的能力和責(zé)任是企業(yè)成功的源泉。

57、愛(ài)心是指對(duì)別人的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，無(wú)論是家人、朋友還是陌生人都應(yīng)該充滿(mǎn)愛(ài)心。

58、義務(wù)是一個(gè)人寄托在別人身上的東威·麥金萊

59、所有的快樂(lè)因你的加入更加快樂(lè)，所有的美麗因你的加入更加美麗，所有的生活因你的加入更有意義

60、”(陸游)“國(guó)家是大家的,愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分?！?陶行知)“國(guó)家興衰,匹夫有責(zé)?！?顧炎武)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之...

61、●諸君對(duì)于中國(guó)舊書(shū)，不可因“無(wú)用”或“難讀”這兩個(gè)觀念，便廢止不讀。有用、無(wú)用的標(biāo)準(zhǔn)，本來(lái)很難確定。何以見(jiàn)得橫文書(shū)都有用，線(xiàn)裝書(shū)都無(wú)用？依我看，著述有帶時(shí)代性的，有不帶時(shí)代性的。不帶時(shí)代性的書(shū)，無(wú)論何時(shí)都有用。----梁?jiǎn)⒊蹲x書(shū)指南》

62、平靜--不為區(qū)區(qū)瑣事，或?qū)こＪ鹿?，或不可避免的事故而驚慌失措。

63、我認(rèn)為人們的生活不需要尋求任何財(cái)富，任何力量，只要他們能履行國(guó)家的義務(wù)，為社會(huì)創(chuàng)造幸福，即使是一個(gè)好國(guó)家。-陳逸群

64、"奉獻(xiàn)是一種責(zé)任，我們必須盡力去實(shí)現(xiàn)它。"-約翰·肯尼迪

65、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功,正的管理者必須有擇善固執(zhí)，據(jù)理力爭(zhēng)，勇于認(rèn)錯(cuò)，接納指正，不推卸責(zé)任的精神。

66、責(zé)任使我們成為更好的人，因?yàn)橹挥性诔袚?dān)責(zé)任的過(guò)程中，我們才能真正了解自己的價(jià)值和能力。

67、自律在心里，日常生活有責(zé)任心夏韶東

68、先生不應(yīng)當(dāng)專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！招兄?/p>

69、越受器重，責(zé)任越大。古羅馬政治家西塞羅

70、Sparednoeffortsindyinghimself。

71、利用對(duì)崗聘任、工資改革的契機(jī)，優(yōu)化考核制度、創(chuàng)新督導(dǎo)辦法，抓好獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

72、課程開(kāi)設(shè)與課堂教學(xué)情況；

73、要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能讓自己的人生過(guò)得更加的精致，只有認(rèn)真的那一刻，才能讓自己有更多的選擇。

74、有一種力量是以你那個(gè)跳動(dòng)的心項(xiàng)鏈中產(chǎn)生的，它會(huì)引導(dǎo)你來(lái)做你認(rèn)為關(guān)鍵的事，而且一定會(huì)竭盡所能，這就是責(zé)任心。朱明然

75、今天，我們相聚在一起，因?yàn)槲覀冞x擇了希望而不是恐懼；我們選擇為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起，而不是為了沖突和不和。

76、如果一個(gè)人沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，熱情的基礎(chǔ)是責(zé)任感。列夫托爾斯泰俄

77、一種力量讓我不斷前行，那就是責(zé)任心——李承皓

78、一個(gè)人要發(fā)現(xiàn)卓有成效的真理，需要千百個(gè)人在失敗的探索和悲慘的錯(cuò)誤中毀掉自己的生命。 ——門(mén)捷列夫

79、認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，有效落實(shí)雙減工作。

80、位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)；憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民死不休。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。

81、.人最大的困難是認(rèn)識(shí)自己，最容易的也是認(rèn)識(shí)自己。很多時(shí)候，我們認(rèn)不清自己，只因?yàn)槲覀儼炎约悍旁诹艘粋€(gè)錯(cuò)誤的位置，給了自己一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。所以，不怕前路坎坷，只怕從一開(kāi)始就走錯(cuò)了方向。時(shí)間沒(méi)有等我，是你忘了帶我走，我們就這樣迷散在陌生的風(fēng)雨里，從此天各一方，兩兩相忘。

82、自古以來(lái)，中國(guó)對(duì)於倫理道德非常重視，因?yàn)檫@是安定社會(huì)重要的教育，統(tǒng)治者的責(zé)任，也就是要維護(hù)道統(tǒng)。所以不管他自己作得好不好，能夠維護(hù)道統(tǒng)，并且將之發(fā)揚(yáng)光大，就是很大的功德。作者：凈空法師

83、責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。--（科威特）穆尼爾·納素夫

84、責(zé)任如比一把琴，那當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)的一瞬間，大家聽(tīng)見(jiàn)的將是永恒不變于易可

85、愛(ài)是責(zé)任的源泉，責(zé)任是愛(ài)的體現(xiàn)。

86、不要把責(zé)任當(dāng)作負(fù)擔(dān)，要當(dāng)作自我至高無(wú)上的榮耀——章順杰

87、自己要勇于承擔(dān)責(zé)任，不要把責(zé)任推給別人，因?yàn)樗艘膊粫?huì)負(fù)責(zé)你的人生

88、“父母之愛(ài)如山，孝子當(dāng)入其中。

89、一種能量要我持續(xù)向前，那便是責(zé)任心李成皓

90、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促學(xué)校整改；

91、自由與責(zé)任是一對(duì)孿生子，相生相滅，共存共亡。--陳奎德

92、和生孩子續(xù)香火沒(méi)一毛錢(qián)關(guān)系。

93、愛(ài)需要責(zé)任來(lái)維持，責(zé)任需要愛(ài)來(lái)支撐。

94、在我看來(lái)，現(xiàn)在有許多人—甚至包括科學(xué)家—似乎都只是見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林。關(guān)于歷史與哲學(xué)背景的知識(shí)，可以提供給那些大部份正受到當(dāng)代偏頗觀念所左右的科學(xué)家們一種不隨波逐流的獨(dú)立性。這種由哲學(xué)的洞察力所創(chuàng)造的獨(dú)立性，依我來(lái)看，正是一個(gè)工匠或?qū)＜遥c一個(gè)真正的真理追尋者之間，最大的區(qū)別。

95、專(zhuān)注、愛(ài)護(hù)、付出、獲得，在平凡的崗位上感悟不平凡的人生價(jià)值。

96、愛(ài)需要付出，責(zé)任需要承擔(dān)。

97、流星雨掠過(guò)長(zhǎng)空，責(zé)任心就在暗夜里閃動(dòng)。吳堃

98、我們需要避免缺乏夢(mèng)想，人們想要開(kāi)好車(chē)，穿好衣服，住好房子，卻不想為之努力工作。每個(gè)人都應(yīng)該盡最大努力發(fā)掘自己的潛力。

99、每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的自信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?！挚?/p>

100、學(xué)校管理和制度執(zhí)行情況。含校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育方針的理解，執(zhí)行教育法律法規(guī)和有關(guān)政策情況。

101、責(zé)任就是對(duì)別人和自我負(fù)責(zé)——李增陽(yáng)

102、明代文化名人楊繼盛，因抗御強(qiáng)暴、反對(duì)權(quán)奸嚴(yán)嵩，而慘遭嚴(yán)嵩殺害，楊繼盛就是在臨刑前寫(xiě)下名聯(lián)：“鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章?！?/p>

103、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。工作態(tài)度勵(lì)志名言經(jīng)典篇

104、“責(zé)任是一種能力，不是一種負(fù)擔(dān)?！薄⒅Z德·格拉斯

105、我絕對(duì)不會(huì)給子女留下什么，我給子女留下的是精神財(cái)富，而不是物質(zhì)財(cái)富，我覺(jué)得企業(yè)家和富人有責(zé)任和義務(wù)去培養(yǎng)子女的吃苦精神，創(chuàng)業(yè)精神，不應(yīng)該把我們老一輩辛苦創(chuàng)造的財(cái)富留給子女，其實(shí)這是害了子女。——陳光標(biāo)

106、"任何人都不應(yīng)該讓自己的責(zé)任變成別人的負(fù)擔(dān)。"——未知

107、英語(yǔ)是：Asmuchabilityasresponsibility

108、＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂出自唐朝詩(shī)人李商隱的《相見(jiàn)時(shí)難別亦難》，原本是描寫(xiě)閨情相思的詩(shī)句，現(xiàn)代多用來(lái)贊美老師和勞動(dòng)者辛勤無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

109、我有企圖心，但我不強(qiáng)求。我希望我拍每一部戲時(shí)，都有新的、讓觀眾感覺(jué)不一樣的東西；我也希望拍更多更好的不同類(lèi)型的戲，我有這個(gè)企圖心，但我不會(huì)整天就想著這件事。做我們這一行，你很難預(yù)期下一步會(huì)做什么，如果把心力放在希望得到什么，希望拍什么戲你會(huì)很失望。

110、Happylaughterissunshineinthehome.

111、Proportionalresponsibilityandopportunity。

112、"責(zé)任是成就偉大事業(yè)的前提條件。"——約翰·F·肯尼迪

113、一句名言是“雨中的陽(yáng)光也不忘為你照亮道路”，這句話(huà)體現(xiàn)了愛(ài)心、責(zé)任心和耐心。

114、真正進(jìn)步的人決不以“孤獨(dú)”、“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周?chē)娜硕歼M(jìn)步。——鄒韜奮

115、讓我們查出真相，弄清真相，掌握在自己手中。然后它會(huì)給你一個(gè)極大的快樂(lè)。

116、活在責(zé)任和義務(wù)里?！疲ㄅ_(tái)灣）

117、學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉與課業(yè)負(fù)擔(dān)情況；

118、原文孔子曰：“生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。”譯文孔子說(shuō)：“天生就懂得的人最聰明，通過(guò)學(xué)習(xí)而懂得的人次一等，遇到困難才去學(xué)習(xí)的人又次一等。遇到困難還不學(xué)習(xí)，就是下等的愚民?！焙?jiǎn)析孔子雖說(shuō)有“生而知之者”，但他不承認(rèn)自己是這種人，也沒(méi)有見(jiàn)到這種。他說(shuō)自己是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后才知道的。他希望人們勤奮好學(xué)，不要等遇到困難再去學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)到用時(shí)方恨少，就是講的這個(gè)啟發(fā)。至于遇到困難還不去學(xué)習(xí)，就不足為訓(xùn)了。

119、督促學(xué)校抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，落實(shí)“文明班級(jí)”評(píng)比制度，促進(jìn)文明建設(shè)。

120、愛(ài)是一種感情的表達(dá)，責(zé)任是一種行為的承諾。

121、既然來(lái)到這個(gè)世界，我們就應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)其作為這個(gè)世界的人所應(yīng)當(dāng)?shù)膿?dān)負(fù)的責(zé)任——葉志凱

122、任何職位都無(wú)所謂高下尊卑，盡責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。惟有負(fù)責(zé)的生命才是真正有救的生命。一個(gè)人，責(zé)任感越大，成就就越大。責(zé)任心強(qiáng)的人，不管做什么，都不會(huì)被埋沒(méi)。如果沒(méi)有責(zé)任心，本職工作都做不好，即使擔(dān)負(fù)更高的職位，只能像鍍上金的糞土，仍然一文不值。

123、個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！蟹颉ね袪査固?/p>

124、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。我們要惜福，要珍惜每一份友情，愛(ài)情，還有更為重要的親情。、你不...

125、女人總是希望，她不愛(ài)那個(gè)男人，但那個(gè)男人永遠(yuǎn)會(huì)履行當(dāng)天對(duì)她的承諾?！獜埿埂?5字〗

126、這個(gè)社會(huì)尊重那些為此負(fù)責(zé)的人。佚名

127、神是有責(zé)任的，他們每天都要到他們的上司,玉皇大帝那去打卡簽到。 汪涵 湖南衛(wèi)視當(dāng)家主持人

128、還挺懷念（以前）的，尤其看到以前拍的帶子、看到我們演唱會(huì)的老照片，就會(huì)很有感覺(jué)，但不會(huì)感傷啦，就好像你看大學(xué)時(shí)代的照片一樣，人總要畢業(yè)，地球總要轉(zhuǎn)。

129、從今天開(kāi)始，讓我們振作起來(lái)，開(kāi)始重塑美國(guó)。

130、規(guī)范辦學(xué)和素質(zhì)教育情況。含招生、收費(fèi)、擇校情況;課程開(kāi)設(shè)和課堂教學(xué)情況;學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，傾聽(tīng)各種意見(jiàn)，受理核實(shí)相關(guān)舉報(bào)投訴，督促限期整改，等等。

131、真相來(lái)自探尋，來(lái)自我們自身對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。而這個(gè)過(guò)程中，平衡是我們的道德責(zé)任。 柴靜 中央電視臺(tái)節(jié)目主持人記者

132、不放棄，放棄的話(huà)，就當(dāng)場(chǎng)結(jié)束了；不哭泣，哭泣的話(huà)，只會(huì)招惹別人同情你，想哭的時(shí)候，就笑；不怨恨，不拿自己和別人比較，再小都沒(méi)關(guān)系，要追尋自己理想中的幸福；不生氣，不能對(duì)別人的一生氣，現(xiàn)在我的生活，全都是我自己的責(zé)任。

133、我們不是為自我而生，我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任?！魅_

134、責(zé)任就是對(duì)別人和自我負(fù)責(zé)?！钤鲫?yáng)

135、根據(jù)揚(yáng)中市防控指揮部學(xué)校防控組督查驗(yàn)收組現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收意見(jiàn)，細(xì)之又細(xì)、慎之又慎地做好開(kāi)園各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

136、"奉獻(xiàn)是一種美德，它使人生命更有意義。"-愛(ài)默生

137、回答如下：1.愛(ài)是無(wú)條件的，責(zé)任是無(wú)法逃避的。

138、每個(gè)?都被?命詢(xún)問(wèn)，?他只有???的?命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)?命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是?類(lèi)存在最重要的本質(zhì)?！S克多·費(fèi)蘭克

139、●人人獨(dú)善其身者謂之私德，人人相善其群者謂之公德，二者皆人生所不可缺之具也。----梁?jiǎn)⒊墩摴隆?/p>

140、"我們的責(zé)任是為大眾服務(wù)，不是為自己謀利。"——托馬斯·杰斐遜

141、那么他的名言是：能力有多大,責(zé)任就有多大

142、作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定、就有使命、就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那是無(wú)所謂的。——馬克思

143、大國(guó)更應(yīng)該有大的樣子，是要提供更多全球公共產(chǎn)品，承擔(dān)大國(guó)責(zé)任，展現(xiàn)大國(guó)擔(dān)當(dāng)，我們永遠(yuǎn)不稱(chēng)霸，不讓步勢(shì)力范圍，無(wú)意跟任何國(guó)家為敵。為建設(shè)更加公正和諧的國(guó)際大家庭，為維護(hù)全球和地區(qū)穩(wěn)定貢獻(xiàn)更多中國(guó)智慧，中國(guó)力量。

144、在激流中能夠屹立的人，未必能堅(jiān)挺于人海中。

145、樂(lè)教是樂(lè)學(xué)的源泉；大愛(ài)是大善的土壤。

146、出自明代楊繼盛《楊忠愍公集》的名言：

147、加大對(duì)規(guī)范小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為的督導(dǎo)。

148、根據(jù)督導(dǎo)工作需要，全面了解責(zé)任區(qū)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作等情況。.要求責(zé)任區(qū)學(xué)校提供相關(guān)材料，列席責(zé)任區(qū)學(xué)校相關(guān)會(huì)議。

149、如果你在正確的道路上，你愿意繼續(xù)前進(jìn)，你會(huì)取得進(jìn)步。

150、你說(shuō)的彼得帕克是蜘蛛俠彼得帕克。

151、我們的使命是照亮整個(gè)世界，熔化世上的黑暗，找到自己和世界之間的和諧，建立自己內(nèi)心的和諧?！郀柣度恕?/p>

152、這句話(huà)是由孔子的學(xué)生曾子提出的，表明了一種身為士者肩負(fù)重任的理想和崇高信念

153、，如果說(shuō)這里無(wú)后為大解釋為沒(méi)有后代最不孝，那這件最重要的事他所有關(guān)于孝和不孝的言論都未提及那豈不是本末倒置。但如果按照不守后代之責(zé)解釋?zhuān)屠斫忭槙沉恕?/p>

154、儀表端莊，態(tài)度熱情，使用文明禮貌用語(yǔ)，全年天服務(wù)；

155、愛(ài)就像一條美麗的絲帶，把我們連接在一起；責(zé)任就是一種義務(wù)，要把它做好。

156、"能力越大，責(zé)任越大。"這句名言告訴我們，我們所承擔(dān)的責(zé)任與我們的能力是相對(duì)應(yīng)的。

157、繼續(xù)做好人工草坪的維護(hù)，將地面修理平整，確保無(wú)安全隱患。

158、耐心是指在處理問(wèn)題時(shí)保持冷靜、沉著和耐心。

159、人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！∥鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——?jiǎng)湫幸患檬?，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光人?lèi)被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。——列夫·托爾斯泰一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！卒h作為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要慈愛(ài)，對(duì)窮親戚要慷慨，對(duì)一切人要有禮貌?！_素

160、責(zé)任就是對(duì)自己要求往做的事情有一種愛(ài)?！璧?/p>

161、"奉獻(xiàn)是一種美德，它可以讓我們的靈魂更加高尚。"-柏拉圖

162、盡力擔(dān)當(dāng)。 釋道昌《頌古五十七首》

163、"奉獻(xiàn)是一種智慧，它可以讓我們更有意義地度過(guò)生命。"-亞里士多德

164、泥犁拔舌自擔(dān)當(dāng)——宋·釋紹曇·《偈頌一百零四首》

165、真正進(jìn)步的人決不以“孤獨(dú)”、“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周?chē)娜硕歼M(jìn)步。關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的名言?！u韜奮

166、"奉獻(xiàn)是一種力量，它使我們成為更好的人。"-威廉·詹姆斯

167、有時(shí)人用盡心力也是一無(wú)所獲。

168、每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自我，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。——林肯

169、人類(lèi)始終只提出自己能夠解決的任務(wù)，因?yàn)橹灰屑?xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)，任務(wù)本身，只有在解決它的物質(zhì)條件已經(jīng)存在或者至少在形成過(guò)程中的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生?！R克思

170、●我說(shuō)人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。----梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》

171、自律在心中，生活有責(zé)任心——夏韶東

172、君授一臣取，千古明戒垂。

173、就能取得多大成功——梁?jiǎn)⒊?/p>

174、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況；

175、愛(ài)即責(zé)任，責(zé)任即愛(ài)。

176、責(zé)任感是關(guān)心他人和整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任感，生活就有了真正的意義和靈魂。這是對(duì)文明的考驗(yàn)和真誠(chéng)。它體現(xiàn)在對(duì)整體和個(gè)人的關(guān)心上。這就是愛(ài)和主動(dòng)性。穆尼爾.納素

177、新時(shí)代賦予青年新使命:青年是時(shí)代的開(kāi)路先鋒。青年是時(shí)代的覺(jué)醒者。青年是時(shí)代責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者。青年是時(shí)代精神的倡導(dǎo)者。

178、也許你永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)改變結(jié)果，但是過(guò)程則是你任意的選擇。

179、我們用責(zé)任的風(fēng)帆在青春的海洋中翱翔！青春是身外絢麗的風(fēng)景，責(zé)任是眼前保護(hù)的落地窗。

180、走自己的路,讓別人說(shuō)去吧心態(tài)決定一切吃得苦中苦,方為人上人

181、在具體的責(zé)任上，我讓每一個(gè)人都有事情可做，都有自己的責(zé)任。但是不管他做的是什么，都要為自己尋找恰當(dāng)?shù)慕影嗳?，這是他們永遠(yuǎn)必須要做的工作。因?yàn)槊總€(gè)人的分工都比較細(xì)，萬(wàn)一有人被調(diào)離職位了，就要很快有一個(gè)新人來(lái)添補(bǔ)他這個(gè)職位。--（美）邁克·戴爾

182、子不教父之過(guò)，父母是孩子最好的老師，孩子小時(shí)候，父母言行舉止會(huì)影響孩子的一生，父母婚姻幸?？鞓?lè)關(guān)系孩子將來(lái)的婚姻生活

183、有一種力量是從你那個(gè)跳動(dòng)的心中發(fā)出的，它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且必須會(huì)竭盡全力，這就是責(zé)任心?！烀魅?/p>

184、責(zé)任是勇于進(jìn)取的動(dòng)力；責(zé)任是不屈命運(yùn)的支柱；責(zé)任是取得成功的基石。歌德曾說(shuō)過(guò)“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”，這種愛(ài)使那些真正熱愛(ài)自己事業(yè)的人們獲得成功與榮譽(yù)，并受到人們的尊敬。

185、我不知道第三次世界大戰(zhàn)用什么打，但第四次一定是用石頭和木棍。

186、方法：1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

187、一人做事一人當(dāng)，男子漢應(yīng)當(dāng)有的就是責(zé)任——朱成偉

188、“不得乎親，不可以為人。不順乎親，不可以為子”，《離婁上》這個(gè)就和趙歧的第一不孝有沖突了。

189、敬者何？不怠慢、不放蕩之謂也?！祆?/p>

190、移官責(zé)南浦，奉命去若馳。

191、認(rèn)識(shí)上做到明責(zé)、知責(zé)，行動(dòng)上做到履責(zé)、盡責(zé)，落實(shí)上做到負(fù)責(zé)、問(wèn)責(zé)。2.在明責(zé)知責(zé)中壓實(shí)責(zé)任，在查責(zé)督責(zé)中壓實(shí)責(zé)任，在追責(zé)問(wèn)責(zé)中壓實(shí)責(zé)任。3.天地生人，有一人當(dāng)有一人之責(zé)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之責(zé)。4.千難萬(wàn)險(xiǎn)，盡心盡責(zé)就不懼風(fēng)險(xiǎn)；大計(jì)小計(jì)，人人有責(zé)是最佳之計(jì)。

192、人生須知負(fù)責(zé)任苦處——梁?jiǎn)⒊?/p>

193、社會(huì)的目的是盡可能地給每個(gè)成員必要的福利，以確保每個(gè)成員都能滿(mǎn)足他們的真正需求，每個(gè)成員對(duì)社會(huì)的義務(wù)是為公共福利貢獻(xiàn)他們所有的能力來(lái)回報(bào)他們獲得的福利。

194、“父母的身教比口頭教育更加重要，要讓孩子們記住的不是你所說(shuō)的話(huà)，而是你的行為和態(tài)度?！薄ぐ涂?/p>

195、責(zé)任是一種勇氣，是承擔(dān)后果的勇氣。

196、如果他要進(jìn)行選擇，他也總是必須在他的生活范圍里面在絕不由他的獨(dú)自性所造成的必須的事物中間去進(jìn)行選擇的?！R克思

197、利居眾后，責(zé)在人先。韓愈

198、當(dāng)我們長(zhǎng)大成人而父母的健康狀況逐漸惡化，生活和產(chǎn)生負(fù)擔(dān)時(shí)，即使他們言行舉止變得有些古怪、甚至有些煩人，也要忍耐和理解，千萬(wàn)不要因此而抱怨和生氣，應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和包容，對(duì)父母的愛(ài)更是要體現(xiàn)出來(lái)

199、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的名言警句“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”““位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。

200、你知道，我不是一個(gè)教師，我是一個(gè)受社會(huì)信任的人。社會(huì)把托我培養(yǎng)和教育新一代——未來(lái)一代的事業(yè)。這是我最崇高的事業(yè)，我的首要任務(wù)，我的職業(yè)義務(wù)。這是我的使命。阿莫納什維利