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我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記實(shí)用十三篇

發(fā)布時(shí)間:2024-06-06

毋庸置疑,當(dāng)我們成為一名合格的老師時(shí),我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為,而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。我們可以從哪些方面寫(xiě)教育筆記呢?小編特意收集和整理了我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記實(shí)用十三篇,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記 篇1

《我的伯父魯迅先生》主要內(nèi)容:這篇文章是周曄寫(xiě)的回憶伯父的紀(jì)念性文章,通過(guò)回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事,說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)愛(ài)憎分明,為自己想得少、為別人想得多的人,表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、熱愛(ài)與敬仰之情。

課文先寫(xiě)伯父去世后,“我”看到他受到很多人的愛(ài)戴。接著觸景生情地轉(zhuǎn)入對(duì)伯父生前的點(diǎn)滴回憶,分別敘述了四件事:伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書(shū);伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會(huì);伯父熱情地救護(hù)和幫助黃包車車夫;伯父關(guān)心女傭阿三。最后總結(jié)伯父是一個(gè)怎樣的人,呼應(yīng)開(kāi)頭,點(diǎn)明主題。全文以圍繞結(jié)尾處中心句“他為自己想得少,為別人想得多?!闭归_(kāi),這是本文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。

全文脈絡(luò)清晰,敘事清楚。第一段是果——魯迅先生受到人民的愛(ài)戴,后幾段是因——魯迅先生受到愛(ài)戴的原因。在敘事的過(guò)程中,始終貫穿著“伯父就是這樣的一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想得多”這一基本主題。課文以小孩的口吻敘述,給人以樸實(shí)、親切之感?!安浮笔侵杜畬?duì)魯迅的親切稱呼,“先生”則是對(duì)魯迅的崇敬與愛(ài)戴。

“伯父摸著胡子,笑了笑,說(shuō):‘哈哈!還是我的記性好’”一句中,一個(gè)動(dòng)作——“摸”,一個(gè)表情——“笑”,再現(xiàn)了伯父那慈愛(ài)寬厚的長(zhǎng)輩風(fēng)度和詼諧風(fēng)趣的話語(yǔ)特色?!胺?、蹲、半跪、拿、夾、拿、洗、敷、扎”這些動(dòng)作詞,突現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子?!钡?感人形象。

總之,這篇課文,可以讓我?guī)е星檎嬲刈哌M(jìn)文本,使魯迅先生的形象在學(xué)生心目中逐漸豐滿、高大。

我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記 篇2

我又復(fù)***遍《我的伯父魯迅先生》,再一次被魯迅先生為自己想得少、為別人想得多的精神和熱情關(guān)心培養(yǎng)青少年成長(zhǎng)的品德感動(dòng)。

文章中有這樣的一個(gè)情節(jié):伯父談到《水滸傳》里的人物時(shí),我張冠李戴地亂說(shuō)一氣,伯父笑著說(shuō):“還是我的記性好。

”這句話實(shí)際上是批評(píng)“我”讀書(shū)不認(rèn)真。讀到這兒,我想到自己也跟作者一樣看書(shū)囫圇吞棗。例如,有一次,我媽媽讓我讀一篇文章,然后做后面的作業(yè)。我無(wú)助地坐在椅子上,看上去很像。我?guī)追昼娋妥x完了。

我媽媽在書(shū)中選了一個(gè)問(wèn)題來(lái)考驗(yàn)我。我半天都不知道答案。媽媽說(shuō):“你看書(shū)不認(rèn)真,答案就在書(shū)后。

”從此以后,我讀書(shū)不再馬虎了。

看到“伯父”關(guān)心女傭阿三的時(shí)候,我腦海里呈現(xiàn)出了以前姐姐家的保姆形象。那個(gè)保姆很胖,叫小燕。以前姐姐不太喜歡她,經(jīng)常給她制造麻煩,有時(shí)東西不見(jiàn)了也叫她賠。

但是有一天,當(dāng)我們一起出去玩的時(shí)候,小燕為了防止妹妹被車撞到而傷了自己。這時(shí),我覺(jué)得小燕不像我想像的那么煩人。后來(lái),小燕受傷了,但她沒(méi)有在姐姐家做。我很難過(guò)。我不能再和她玩了。

讀完這篇課文,我知道魯迅先生為什么被愛(ài),因?yàn)樗麑?duì)自己想得太少,對(duì)別人想得太多,愛(ài)所有的人。我長(zhǎng)大一定要做像魯迅先生一樣的人。

今天我們學(xué)***曄寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是爸爸、伯父一起救助一位車夫。這些事情給我留下了深刻的印象,使我認(rèn)識(shí)到魯迅的品質(zhì)。

第一件事主要講了作者讀書(shū)不認(rèn)真,看《水滸傳》只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),伯父問(wèn)作者,她就張冠李戴亂說(shuō)一氣,伯父說(shuō):“哈哈!還是我的記性好。

”這句話表面上伯父是在夸自己的記性好,實(shí)際是在批評(píng)作者讀書(shū)不認(rèn)真。我以前買書(shū)只看封面好不好看,再看插圖好不好就買下了,回到家一看,結(jié)果一點(diǎn)也不好看,讀了這個(gè)故事,我心里感到愧疚。

第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點(diǎn)不像?!辈竼?wèn):“哪一點(diǎn)不像呢?

”作者說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平?!辈刚f(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷**。

第三個(gè)故事告訴了我們要助人為樂(lè)。魯迅救了一個(gè)車夫,給了他一些錢。魯迅的品質(zhì)太高尚了。在幫助了車夫后文章中說(shuō)“我”看到伯父的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)。

我對(duì)這句話不太懂,問(wèn)了老師后才明白了。

因?yàn)轸斞赶壬贋樽约褐耄酁樗酥?,所以受到許多人的喜愛(ài)。我要學(xué)***先生這種為自己想的少,為別人想的多的高尚的品質(zhì)。

《我的伯父魯迅先生》給同學(xué)們留下了深刻的印象。我們深深地為魯迅先生憎恨舊社會(huì),熱愛(ài)勞動(dòng)人民,為自己想得少,為別人想得多的偉大精神所感動(dòng)。

魯迅是一位偉大的作家、思想家和革命家。他原名周樹(shù)人,字豫才,是浙江紹興人?!棒斞浮笔撬墓P名。

你知道魯迅先生還有哪些筆名嗎?他的筆名有什么意義?為什么用得最多的筆名是“魯迅”

魯迅一生用過(guò)幾十個(gè)筆名,每一個(gè)筆名都有著深刻的意義。1930年他用得最多的筆名是“隋洛文”“洛文”“樂(lè)人”“洛”等。這些筆名都顯示了魯迅對(duì)反動(dòng)國(guó)民黨的嘲笑和蔑視。

這是為什么呢?原來(lái)1930年2月,魯迅先生和當(dāng)時(shí)的進(jìn)步人士發(fā)起成立了“中國(guó)自由運(yùn)動(dòng)大同盟”,國(guó)民黨反動(dòng)派立即加以**。國(guó)民黨浙江省黨部誣蔑魯迅為“墮落文人”,并秘密發(fā)出通知要逮捕他。

魯迅先生沒(méi)有屈服,繼續(xù)寫(xiě)文章反對(duì)國(guó)民黨統(tǒng)治的黑暗。他的文章像匕首和長(zhǎng)矛一樣,刺穿了國(guó)民黨反動(dòng)派的要害,暴露了他們的反動(dòng)面目。為了對(duì)敵人的誣蔑針?shù)h相對(duì)地進(jìn)行斗爭(zhēng),他把“墮落文人”幾個(gè)字改寫(xiě)成以上幾個(gè)筆名。

由此可見(jiàn)魯迅先生是不怕“碰壁”的。

三十年代,為了戰(zhàn)斗的需要,魯迅先生經(jīng)常更換筆名,如“鄧當(dāng)世”“鄧江”。浙江人讀“鄧”為“遁”。“遁”是逃走的意思,這暗喻避開(kāi)當(dāng)時(shí)反動(dòng)**的耳目進(jìn)行戰(zhàn)斗。

魯迅先生的最后一個(gè)筆名是1936年時(shí)用的“曉角”,“曉”是指拂曉的意思,“角”是號(hào)角的意思,“曉角”表示他愿作沖破黎明前黑暗的號(hào)角,為新中國(guó)的誕生而奮斗。

那么,魯迅先生是什么時(shí)候開(kāi)始使用“魯迅”這一筆名的呢?那是在1918年5月,我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話**《狂人日記》誕生了。這是魯迅先生第一次用“魯迅”這個(gè)筆名發(fā)表文章。

《狂人日記》以日記的形式記敘了一個(gè)精神病患者的心理狀態(tài)。通過(guò)這個(gè)“狂人”的嘴,描繪了一個(gè)恐怖的人吃人的世界,深刻地揭露了在“仁義道德”薄紗掩飾下封建社會(huì)吃人的本質(zhì)。號(hào)召人們推翻舊的吃人制度,體現(xiàn)了反封建的革命精神。

《狂人日記》有力地鞭撻了吃人的封建制度和舊禮教,奠定了新文**動(dòng)的基石。

后來(lái),魯迅向朋友們解釋了釋用這個(gè)名字的原因。一是母親姓魯,二是周魯是同姓國(guó),三是取愚陸快。他認(rèn)為,自己比較笨拙,無(wú)論做學(xué)問(wèn)或者干事情,效率比不上天分較好的人。

只有更加勤奮,才能在一定時(shí)期內(nèi)取得和別人一樣的效果?!棒斞浮边@個(gè)筆名不僅充分表達(dá)了魯迅先生對(duì)母親、祖國(guó)的熱愛(ài),而且可以看出魯迅先生對(duì)自己時(shí)刻不忘奮力前行的嚴(yán)格要求。以后魯迅先生在《自嘲》中把自己喻為“孺子?!闭沁@種精神的寫(xiě)照。

我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記 篇3

今天我們學(xué)***曄寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了四件事,件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是談“碰壁”,第三件事是幫助車夫,第四件事是關(guān)心女仆。這幾件事給我的印象很深。

件事主要講了作者讀書(shū)不認(rèn)真,看《水滸傳》只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),伯父問(wèn)“我”,“我”就張冠李戴亂說(shuō)一氣,伯父說(shuō):“哈哈!還是我的記性好。

”這句話魯迅先生表面是在夸自己的記性好,實(shí)際是在幽默的批評(píng)作者讀書(shū)太馬虎。我以前買書(shū)只看封面好不好看,再看插圖好不好就買下了,回到家一看,結(jié)果一點(diǎn)也不好看,讀了這個(gè)故事,我心里感到愧疚。

第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點(diǎn)不像?!辈竼?wèn):“哪一點(diǎn)不像呢?

”“我”說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平?!辈刚f(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷**。

因?yàn)轸斞赶壬贋樽约褐?,多為他人著想,所以受到許多人的喜愛(ài)。我要學(xué)***先生這種為自己想的少,為別人想的多的高尚的品質(zhì)。

讀《我的伯父魯迅先生》有感二

今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后,心情久久不能平靜。

《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講魯迅先生生前愛(ài)憎分明,為別人想得多,為自己想得少。所以才會(huì)受到這么多人的尊敬與愛(ài)戴。讀完這篇課文,我不禁想起了我和表妹之間發(fā)生的一些事情。

這次國(guó)慶節(jié)期間,有一天,天氣有點(diǎn)冷。我和表姐正要去外婆家。我們邊走邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的小男孩向路人乞討。

那個(gè)小男孩不過(guò)

7、 八歲,一張小黃臉,一雙大眼睛,兩張薄嘴唇,一個(gè)小鼻子,兩只腳穿破爛鞋。表姐走到他跟前,正想拿錢給他。我把表姐攔住了,對(duì)她說(shuō):

“表姐,別管他了,快走吧?!北斫懵?tīng)了,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你難道沒(méi)有讀過(guò)《我的伯父魯迅先生》這篇課文嗎?

魯迅先生他愛(ài)憎分明,為別人想得多,為自己想得少,這是一種多么高尚的精神呀!我們應(yīng)該學(xué)***先生那種高尚情操,應(yīng)該幫助這位小男孩,而不是去嘲笑他,不理睬他!”說(shuō)完,表姐把五塊錢遞給了小男孩。

我頓時(shí)臉上感到火辣辣的,恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。我還拿出口袋里僅有的兩元錢給了小男孩。從這件事中,我受到了教育,決心做一個(gè)像魯迅先生那樣的人。我多為別人著想,少為自己著想!

我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記 篇4

今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這一篇文章,讀完之后受益匪淺。

《我的伯父魯迅先生》這一篇文章是作家周曄為紀(jì)念伯父魯迅先生而寫(xiě)的一篇回憶性文章,相信很多讀過(guò)這一篇文章的讀者都被文章所寫(xiě)的魯迅先生的形象所震撼了,我也不例外,我從文章的字里行間看到了一個(gè)愛(ài)、憎分明,為自己想得少、為別人想得多的魯迅先生,我們從作者對(duì)伯父的回憶的一系列描寫(xiě),我們感受到了作者周曄對(duì)伯父魯迅先生的深切懷念、熱愛(ài)以及敬仰之情。

讀了《我的伯父魯迅先生》這一篇文章,我被震撼了,我被感動(dòng)了,我還受到了很大的啟發(fā)。魯迅先生是我國(guó)偉大的思想家、革命家,他是中國(guó)文學(xué)的奠基人,他是一個(gè)真正的大文豪。我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)魯迅先生:“魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向?!庇擅珴蓶|主席這一句話中,我們可以看到魯迅先生這一個(gè)人、魯迅先生身上所代表的文化素養(yǎng)在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代所具有的地位是多么高和號(hào)召力是多么大,就連國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)毛澤東領(lǐng)袖也對(duì)他贊不絕口。多少年來(lái),魯迅先生所寫(xiě)的文章,激勵(lì)著多少讀者前進(jìn),他寫(xiě)的的名詩(shī)——“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!保侵腥A兒女學(xué)習(xí)的榜樣。他是人民眼中真正的“民族魂”。

魯迅先生去世了,多少人民百姓冒著生命的危險(xiǎn)也要來(lái)吊唁他,不正告訴了我們,魯迅先生愛(ài)人民百姓,而魯迅先生也同樣受到了人民百姓的愛(ài)戴嗎?是的,沒(méi)錯(cuò),魯迅先生為人民所做的一切,人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,魯迅精神永垂不朽,魯迅先生雖死猶生,他永遠(yuǎn)活在人民的心中!

我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記 篇5

導(dǎo)語(yǔ):反映了他憎惡舊社會(huì),同情和關(guān)懷勞動(dòng)人民的性格特征,贊揚(yáng)了魯迅先生“為自己想得少為別人想得多”的優(yōu)秀品質(zhì),同時(shí)又表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、敬愛(ài)之情。

家長(zhǎng)和老師經(jīng)常教導(dǎo)我們,一寸光陰就是一寸金子,很難買到。通過(guò)讀中國(guó)作家周鏵寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》,我才更徹底懂得這句話的真正含義。

《我的伯父魯迅先生》這篇文章把作者對(duì)舊社會(huì)的憎恨,對(duì)勞動(dòng)人民的同情淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前,我深受感動(dòng),從中受益匪淺。

文中有一句話,使我心潮澎湃,激動(dòng)不已,那就是:“天黑了,路燈發(fā)出微弱的光。我站在舅舅家門(mén)口看著他們。突然,我感覺(jué)到了其中的深意。我摸了摸鼻尖。天氣像水一樣冷。我的腳和手都麻木了。

我想,這么冷的天,怎么會(huì)有人拉著車在路上跑呢?

例如,有一次,我拿著水晶錢去買食物。我路過(guò)時(shí),看見(jiàn)兩個(gè)可憐的乞丐。我同情他們,給了他們我唯一的錢!

我讀了課文《我的伯父魯迅先生》,感受很深。雖然我不太了解魯迅先生,但我被他的高尚品格所感動(dòng)。

魯迅先生是一個(gè)關(guān)心人民的人。在文中,一個(gè)車夫赤腳拉著車在寒冷的冬天。他不小心被玻璃刺破了。魯迅先生和作者的爸爸給車夫包扎傷口,并把扎帶和一些錢送給了車夫。

他關(guān)心下一代的成長(zhǎng),關(guān)心他的女仆,關(guān)心人民,關(guān)心祖國(guó)。他痛恨國(guó)民黨反動(dòng)派,痛恨那些被他祖國(guó)、黑暗世界和舊社會(huì)所譴責(zé)的反動(dòng)派。

他告訴我們讀書(shū)不可粗心。就說(shuō)我吧,讀書(shū)只讀那些很有趣的幾段。爸爸問(wèn)我這篇短文主要講了什么。而我什么都不知道。

最有趣的是魯迅先生很幽默。他幾句簡(jiǎn)單的話中藏有深厚的道理。說(shuō)明了他對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憎恨。真不愧是個(gè)文學(xué)家、思想家、革命家。我真佩服他。

大家應(yīng)該學(xué)***先生那種愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的精神。讓我們一起保衛(wèi)自己的祖國(guó),讓自己的祖國(guó)更加發(fā)達(dá)。

前我的伯父魯迅先生讀后感不久,我們學(xué)了一篇文章,叫做《我的伯父魯迅先生》,這篇課文通過(guò)記敘魯迅先生生前的幾件事,贊揚(yáng)了魯迅先生為別人想得多,為自己想得少的崇高精神和敢于斗爭(zhēng)的精神;表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)***認(rèn)真,痛恨當(dāng)時(shí)黑暗的舊社會(huì),熱愛(ài)、關(guān)心勞動(dòng)人民的感情,抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)和懷念之情。

我認(rèn)為魯迅先生仍然是一個(gè)幽默樂(lè)觀的人,他的幽默樂(lè)觀的性格在文本中隨處可見(jiàn)。他教育別人的方式很特別。他經(jīng)常用幽默樂(lè)觀的語(yǔ)氣教育孫女,讓孫女更深刻地記住他說(shuō)的每一句話,當(dāng)他告訴孫女自己被**時(shí),孫女也幽默地回答了他的話。他還是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人,我也要學(xué)***這種精神,以后看到哪個(gè)小朋友需要幫助,我一定要去幫他。

他又是一個(gè)學(xué)***認(rèn)真,看書(shū)非常仔細(xì)的人,他的這種學(xué)***,我也要學(xué)習(xí),以后學(xué)***馬馬虎虎了。

魯迅先生是我們所學(xué)的。讓我們?cè)囍蛩麑W(xué)習(xí)!

我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記 篇6

這篇課文是魯迅先生的侄女周曄所寫(xiě)。她通過(guò)回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事,表現(xiàn)魯迅先生是個(gè)愛(ài)憎分明、為他人想得多、為自己想得少的人,表達(dá)了對(duì)魯迅先生的無(wú)限崇敬與懷念。

中心思想:

本文記敘了魯迅先生的`幾件事,贊揚(yáng)了魯迅先生為別人想得多,為自己想得少的崇高品質(zhì)和敢于斗爭(zhēng)的精神;表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)肅,痛恨舊社會(huì),熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情,抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)和懷念之情。

段落大意:

課文以空行為標(biāo)志,可分為五個(gè)部分:

第一部分講人民群眾崇敬和愛(ài)戴魯迅先生,許多人都來(lái)到萬(wàn)國(guó)殯儀館參加魯迅先生的追悼會(huì),大家都悲痛不已。

第二部分講伯父跟“我”談《水滸傳》,啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書(shū)?!拔摇弊x書(shū)囫圇吞棗,張冠李戴,伯父幽默而委婉地批評(píng)“我”。從此,“我”讀書(shū)不再馬馬虎虎了。

第三部分講伯父在與“我”的談笑中抨擊舊社會(huì)。伯父開(kāi)玩笑說(shuō)“四周圍黑洞洞的”,“碰了幾次壁,把鼻子碰扁了”。我們可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神和革命樂(lè)觀主義精神。“我”“恍然大悟”,自以為明白了,實(shí)際上并沒(méi)有真正理解伯父的話。

第四部分講魯迅先生熱情救護(hù)和幫助黃包車夫,不僅為他包扎傷口,還送給他藥品和錢。表現(xiàn)魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民的深厚同情和深厚感情,給“我”留下了難忘的印象。

第五部分講女傭阿三對(duì)魯迅先生的回憶。魯迅先生在病重時(shí),還堅(jiān)持用手中的筆同反動(dòng)派作斗爭(zhēng)。還常常關(guān)心傭人的健康,勸她多休息,說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)為自己想得少,為別人想得多的人。

課文二、三、四、五部分,對(duì)第一部分提出的問(wèn)題──“為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴”做出了回答。

我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記 篇7

父母、老師常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。通過(guò)讀中國(guó)作家周鏵寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》,我才更徹底懂得這句話的真正含義。

《我的伯父魯迅先生》這篇文章把作者對(duì)舊社會(huì)的憎恨,對(duì)勞動(dòng)人民的同情淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前,使我深受感動(dòng),從中受益匪淺。

文中有一句話,使我心潮澎湃,激動(dòng)不已,那就是:“天黑了,路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門(mén)口看著他們,突然感到深深的含義,摸摸自己的鼻尖,冷得像水,腳和手也有些麻木了。我想,這么冷的天,哪個(gè)拉車的怎么能光這拉著車在路上跑呢?

比如,有一次,我拿著那晶瑩的錢去買東西吃,路過(guò)的時(shí)候,看見(jiàn)了兩個(gè)可憐的乞丐,我很同情他們,就把我唯一的錢給了他們!

讓我們微笑中迎來(lái)新的一年,鏟除舊社會(huì)的罪惡,翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)……

我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記 篇8

今天,我們學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后,頗有感觸。

魯迅先生這一生,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,受到了人們的愛(ài)戴與尊敬。他總為自己想得少,為別人想得多。

在魯迅先生去世那一年的正月里,大家都到魯迅先生家里去。他們暢談《水滸傳》。小周曄或自己讀《水滸傳》只是囫圇吞棗,復(fù)雜的內(nèi)容全搞不懂。當(dāng)魯迅先生問(wèn)起的時(shí)候,小周曄就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。魯迅先生聽(tīng)了,摸這胡子笑著說(shuō):“哈哈!還是我的記性好?!毙≈軙现?,伯父的這句話是在暗示“我”要好好讀書(shū),不能馬馬虎虎。魯迅是一個(gè)多么和藹、幽默的人?。?/p>

有一次,在魯迅家里,大家笑談“碰壁”??上攵?dāng)時(shí)的舊社會(huì)有多么黑暗,因?yàn)閲?guó)民.黨反動(dòng)派騎在人民的頭上,整日欺壓老百姓,革命者個(gè)個(gè)根本沒(méi)有言論理由。而魯迅為了人民過(guò)上好日子,為了喚醒人民覺(jué)悟,為了揭露國(guó)民.黨反動(dòng)派的丑惡嘴臉,寫(xiě)出了一篇篇猶如匕首的雜文,引起了反動(dòng)派的極度恐慌。他們對(duì)魯迅進(jìn)行了殘酷的迫害。為此,他飽經(jīng)風(fēng)霜,整日提心吊膽。但他并沒(méi)有退縮,依然等在人民的前面,站在風(fēng)口浪尖上,只求人民能過(guò)上好日子,不去回報(bào)。我深深的被魯迅感動(dòng)了。他是一個(gè)多么頑強(qiáng)、勇敢、正直的人啊!

在一天黃昏,魯迅先生與小周曄的爸爸救助了一位黃包車夫——他們把那位拉車的扶上車子,撥付一個(gè)膝蹲著,另一個(gè)半蹲著,小周曄的爸爸拿鑷子夾出玻璃碎片,魯迅先生那硼酸誰(shuí)給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。他們細(xì)心的照料黃包車夫的這一幕已深深的打動(dòng)了我——深深的印在了我的心里。在被人需要幫助的時(shí)候,魯迅先生可以放下官價(jià),去為一個(gè)黃包車夫包扎腳。魯迅先生“俯首甘為孺子?!钡男蜗竽懿皇刮覀兏袆?dòng)?魯迅先生是一位多么同情勞動(dòng)人民的人,同時(shí)也表明了魯迅先生得舊社會(huì)的痛恨。

魯迅先生家有一個(gè)女傭叫“阿三”,她因?yàn)檎煞蛉ナ?,所以眼睛起了蒙,看不清東西。魯迅先生自己病得那么厲害,還三更半夜的寫(xiě)文章。他對(duì)自己的并一點(diǎn)兒也不在乎,到常常勸“啊三”多休息。,不叫她干重活。這是一位多么令人敬佩的人啊!

魯迅先生逝世后,形形色色的人都來(lái)吊唁他,向他致敬,有的竟失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子。

魯迅先生憂國(guó)憂民,受人尊敬。他用他的一支筆、一顆心做出了常人所不能餓昂成的事業(yè)。他為自己想得少,為別人想得多,所以才贏得了那么多人的愛(ài)戴。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的精神!

我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記 篇9

內(nèi)容梗概

伯父去世后,我在萬(wàn)國(guó)殯儀館里看到了很多人來(lái)追悼他。我回憶伯父跟我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如:伯父教我不要像以前那樣囫圇吞棗地讀書(shū)、跟我和父母談起鼻子的事、父親和伯父一起救助腳里插著玻璃的車夫、還有女傭回憶過(guò)去,講伯父如何關(guān)愛(ài)自己……這說(shuō)明,伯父是一個(gè)為自己想的少,為別人想的多的人。

讀書(shū)筆記

《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深,讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。

第一件事主要講了作者周曄讀書(shū)不認(rèn)真,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),伯父問(wèn)作者,作者就張冠李戴亂說(shuō)一氣,伯父說(shuō):“哈哈!還是我的記性好?!边@句表面上伯父是在夸自己的記性好,實(shí)際是在罵作者讀書(shū)不認(rèn)真。我以前買書(shū)只看封面好不好看,再看插圖好不好就買下了,回到家一看,結(jié)果一點(diǎn)也不好看,讀了這個(gè)故事,我心里感到愧疚。

第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點(diǎn)不像?!辈竼?wèn):“哪一點(diǎn)不像呢?”作者說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平。”伯父說(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷迫害。

第三個(gè)故事告訴了我們要助人為樂(lè)。魯迅救了一個(gè)車夫,還給了他一些錢,魯迅的品質(zhì)太高尚了,我們要學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)。

我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種高尚的品質(zhì),做到為自己想的少,為別人想的多,助人為樂(lè)。

經(jīng)典語(yǔ)錄

1. 有一天黃昏,北風(fēng)呼呼地怒號(hào)著,天色十分陰暗。

2. 街上的人都匆匆忙忙趕著回家。

3. 爸爸媽媽拉著我的手,到伯父家去。

4. 走到離伯父家門(mén)口不遠(yuǎn)的地方,看見(jiàn)一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟,車子在一邊扔著。

5. 我們走過(guò)去,看見(jiàn)他兩只手捧著自己的腳,腳上沒(méi)有穿鞋,地上淌了一攤血。

6. 他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,抬起頭來(lái),飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。

7. “先生!”他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音,“沒(méi)留心,踩在碎玻璃上,玻璃片扎進(jìn)腳底了。疼得厲害,回不了家啦!”

8. 伯父的回答我記不清了,只記得他的話很深?yuàn)W,不容易懂。

9. 我抬起頭來(lái),要求他給我詳細(xì)地解說(shuō)。

10. 天黑了,路燈發(fā)出微弱的光。

11. 我站在伯父家門(mén)口看著他們,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,手和腳也有些麻木了。

12. 我想,這么冷的天他怎么能光著腳在路上拉車呢?

13. 的確,伯父就是這樣的一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想得多。

14. 爸爸跑到伯父家里去,不一會(huì)兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。

15. 他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,爸爸拿出鑷子給那個(gè)拉車的夾出腳里的碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。

16. 他們又給他敷上藥,扎好繃帶。

17. 那個(gè)拉車的感激地說(shuō):“我家離這兒不遠(yuǎn),這就可以支持著回去了。

18. 兩位好心的先生,我真不知道怎么謝你們!”

19. 伯父又掏出一些錢來(lái)給他,叫他在家里休養(yǎng)幾天,把剩下的藥和繃帶也給了他。

20. 數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子。

21. 送挽聯(lián)、花圈的有工人,有學(xué)生,各色各樣的人都有。

22. 那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了,為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴?我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人,想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了,聽(tīng)不到他的聲音了,也得不到他的愛(ài)撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。

我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記 篇10

今天,我們學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,進(jìn)一步了解了魯迅先生的特點(diǎn)。魯迅先生他那“高大”的身軀,為自己想得少為別人想得多的精神印在我的腦海里,久久不能忘懷。

魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代影響力的文學(xué)家。他年輕時(shí)學(xué)醫(yī),想為中國(guó)人治病,但他發(fā)現(xiàn)中國(guó)人弱點(diǎn)不在于身體,而是在于思想,他便棄醫(yī)從文。魯迅是一個(gè)愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的人。他寫(xiě)出的文章、小說(shuō):《狂人日記》、《阿Q正傳》等,都是揭露了中華民族當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的典型,有力的打擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,他的書(shū)讓許多中國(guó)人清醒了過(guò)來(lái)。

魯迅在逝世的前一個(gè)月還半夜三更地寫(xiě)文章。半夜時(shí)他不住地咳嗽,他家女傭阿三說(shuō):“周先生半夜寫(xiě)文章,聽(tīng)到他咳嗽我真替他難受,他總是惦記我,不讓我干重活,唉!”從這點(diǎn)就能看出魯迅是一個(gè)關(guān)心別人的人,他一生都刻苦鉆研,在病魔面前仍堅(jiān)持寫(xiě)文章、學(xué)習(xí)。

我想:魯迅先生這個(gè)人的身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。魯迅雖然只活了58歲便去世了,但他短短的一生卻都在為中國(guó)的革命而操勞。他雖然人沒(méi)有了,但他的思想、他的小說(shuō)依然流傳在這個(gè)世界,他為別人著想的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們是21世紀(jì)的兒童很自私自利,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生“蜂”一樣‘為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜’的品質(zhì)。我長(zhǎng)大也要做一個(gè)像周爺爺一樣舉世聞名的大作家。

“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!薄@就是魯迅先生,一個(gè)值得我們敬佩,讓我們敬愛(ài)的人。

我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記 篇11

我在課本中學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,我的心情久久不能平靜。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,讓我感受到了魯迅先生高尚的品格。

文章主要寫(xiě)了作者回憶魯迅先生生前,在作者囫圇吞棗地讀書(shū)時(shí),魯迅用幽默委婉的語(yǔ)言來(lái)教育作者;魯迅與作者笑談“碰壁”;魯迅與作者的父親救助受傷的車夫;魯迅關(guān)心女傭的幾件事。從這幾件事中,我們可以體會(huì)到魯迅為自己想的少,為別人想得多的美好品質(zhì)。表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的愛(ài)戴和敬仰之情。

在車夫受傷之后,魯迅救助車夫,幫助車夫包扎傷口,而且還資助車夫,冒著寒冷去幫助車夫,從這件事我體會(huì)到魯迅對(duì)勞動(dòng)人民的同情和深厚感情。在魯迅與作者談“碰壁”,魯迅借題發(fā)揮抨擊了黑暗的舊社會(huì),人民沒(méi)有一點(diǎn)民主,“碰壁”是在與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折和迫害。從這談笑的話語(yǔ)中,可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折,不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)觀主義態(tài)度,表明了魯迅對(duì)黑暗社會(huì)。從這兩件事,我們可以體會(huì)到魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!钡木?,他是一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士。他用筆寫(xiě)出了許多膾炙人口的'作品來(lái)諷刺反動(dòng)派,他為革命事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。

在我們現(xiàn)在生活的社會(huì)上,有一些官員卻利用自己的權(quán)力來(lái)謀取私利,貪贓枉法,損害人民的利益,這種行為與魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的精神形成鮮明的對(duì)比。以后,我們要像魯迅先生學(xué)習(xí),樂(lè)于助人,有頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神和革命的樂(lè)觀主義態(tài)度。

我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記 篇12

六年級(jí)上冊(cè)結(jié)束了,讓我深受感觸的當(dāng)然是《我的伯父魯迅先生》這篇文章。它讓我真正了解了魯迅,親近魯迅先生,走進(jìn)魯迅的高尚品質(zhì)和博大精神。

我看文章的第一段,就知道魯迅先生深受人們的愛(ài)戴,魯迅之所以受到人們的愛(ài)戴,那是因?yàn)轸斞赶壬蟹浅Y博的知識(shí),他十分同情受苦受難的百姓,十分關(guān)心自己的女傭。他從不屈服于反動(dòng)派,堅(jiān)強(qiáng)地與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)。正是這樣,魯迅先生逝世的那天,有些人甚至從遙遠(yuǎn)的地方趕來(lái)上海,追悼魯迅先生。

這篇文章的內(nèi)容簡(jiǎn)短,但我的感受卻很深很深。

憂國(guó)憂民,情之所系。魯迅的愛(ài)國(guó)情深深印在我們的心中?!皺M眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛?!濒斞笧閯e人想的多,為自己想的少。魯迅用無(wú)私的行動(dòng)實(shí)踐了自己。他的精神、他的情懷,是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈,指引我們走向未來(lái)。就想文章中的一個(gè)情節(jié):魯迅救助受傷的車夫,魯迅盡可能地幫助弱勢(shì)群體,再次體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)勞苦人民的關(guān)心與同情。本文以孩子的口吻進(jìn)行敘述,給人以樸實(shí),親切之感,使魯迅先生的高尚品質(zhì)躍然紙上。

這篇文章也教會(huì)我們?nèi)松芾恚覀儜?yīng)該更多地關(guān)心他人,把我們的愛(ài)心獻(xiàn)給別人,別人也自然會(huì)幫助我們,如果我們每個(gè)人都像魯迅先生這樣愛(ài)憎分明,中國(guó)才會(huì)有真進(jìn)步!

以后我們的人生道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),這篇文章使我獲得生命啟迪,讓我終身受益......

我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記 篇13

今天,我在書(shū)上讀了《我的伯父魯迅先生》,看完書(shū)后,深受感動(dòng)。

作者我愛(ài)讀名著《水滸傳》,可是我那時(shí)看的囫圇吞棗,別人一問(wèn)我具體內(nèi)容,我總是張冠李戴的亂說(shuō)。這一件兒事讓我的伯父魯迅先生知道了,他就認(rèn)真的和我談起了讀《水滸傳》,從那以后,我看書(shū)就再也不敢馬馬虎虎了。吃飯的時(shí)候我和伯父談碰壁,伯父的意思是周圍的反動(dòng)勢(shì)力太強(qiáng)了,可我誤以為為真的撞墻。有一次,我和爸爸去伯父家玩兒,在院子邊有一個(gè)腳被玻璃扎破了拉車腳夫,伯父和爸爸好心的用繃帶幫那個(gè)人包扎了以后,還給了他一些錢讓他回家休息幾天。伯父去世以后,伯父的仆人阿三說(shuō)伯父怕她累壞不讓她干重活,自己卻寫(xiě)作到深夜,很晚才休息。

在我們的生活中這樣的人很多。比如:在公交車上,有人忘了帶車費(fèi),有一些好心人就會(huì)掏出自己的錢給那個(gè)人墊上。有一些老人剛上了車,就有會(huì)有人給那個(gè)老人讓坐。如果我們?cè)谔咔驎r(shí)不小心把球踢出球場(chǎng),滾出好遠(yuǎn),就會(huì)有碰巧路過(guò)的人幫我們把球扔回。

讓我們?cè)谏钪凶鲆粋€(gè)像魯迅一樣為別人想得多,為自己想得少的人吧!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《我的伯父魯迅先生讀書(shū)筆記實(shí)用十三篇》一文,希望能解決您找不到教育筆記時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了伯父魯迅先生讀書(shū)筆記專題,希望您能喜歡!

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