小狗小班美術(shù)教案3篇

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？以下是小編收集整理的“小狗小班美術(shù)教案3篇”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

小狗小班美術(shù)教案 篇1

美術(shù)教育是培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和審美能力的重要途徑之一。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)和需求，設(shè)立了“小狗小班美術(shù)教案”，通過(guò)豐富多彩的畫(huà)畫(huà)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感知和表達(dá)能力。本文將為您詳細(xì)介紹小狗小班美術(shù)教案的內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。

一、教案內(nèi)容：

1. 教案目標(biāo)：

通過(guò)小狗小班美術(shù)教案，幼兒將能夠：

- 培養(yǎng)對(duì)美的敏感和感知能力。

- 培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

- 培養(yǎng)細(xì)致觀察的能力。

- 發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。

2. 教案內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)不同的畫(huà)畫(huà)技巧，如畫(huà)直線(xiàn)、畫(huà)曲線(xiàn)、畫(huà)圓形等。

（2）學(xué)習(xí)色彩知識(shí)，如紅色、黃色、藍(lán)色等。

（3）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)主題，如動(dòng)物、自然等。

（4）培養(yǎng)繪畫(huà)表達(dá)能力，通過(guò)創(chuàng)作表達(dá)自己的想法和感受。

二、教學(xué)活動(dòng)：

1. 活動(dòng)一：學(xué)習(xí)畫(huà)直線(xiàn)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的手部靈巧度和手眼協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)步驟：

（1）教師向幼兒展示如何畫(huà)直線(xiàn)，讓幼兒觀察并模仿。

（2）幼兒使用彩筆或鉛筆在紙上畫(huà)直線(xiàn)。

（3）教師逐個(gè)指導(dǎo)幼兒的畫(huà)線(xiàn)動(dòng)作，幫助他們糾正錯(cuò)誤。

（4）鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行多次練習(xí)，提升畫(huà)直線(xiàn)的技巧。

2. 活動(dòng)二：學(xué)習(xí)畫(huà)圓形

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的手部靈巧度和形狀認(rèn)知能力。

教學(xué)步驟：

（1）教師給幼兒展示如何畫(huà)圓形，讓幼兒觀察并模仿。

（2）幼兒使用彩筆或鉛筆在紙上畫(huà)圓形。

（3）教師逐個(gè)指導(dǎo)幼兒的畫(huà)圓動(dòng)作，幫助他們糾正錯(cuò)誤。

（4）鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行多次練習(xí)，提升畫(huà)圓形的技巧。

3. 活動(dòng)三：學(xué)習(xí)用顏色畫(huà)畫(huà)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的顏色辨別能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)步驟：

（1）教師向幼兒介紹常見(jiàn)的顏色，并展示相應(yīng)的顏色板。

（2）幼兒使用顏色筆或彩色蠟筆給提前繪制好的圖案填充顏色。

（3）教師引導(dǎo)幼兒選擇適合的顏色填充圖案，并解釋顏色搭配的原則。

（4）鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作，給出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

4. 活動(dòng)四：創(chuàng)作小動(dòng)物

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)表達(dá)能力和想象力。

教學(xué)步驟：

（1）教師給幼兒展示不同的小動(dòng)物形象，并引導(dǎo)幼兒觀察。

（2）幼兒使用顏色筆或彩色蠟筆畫(huà)出自己喜歡的小動(dòng)物形象。

（3）教師逐個(gè)指導(dǎo)幼兒的繪畫(huà)動(dòng)作，幫助他們糾正錯(cuò)誤。

（4）鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作，給出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

通過(guò)小狗小班美術(shù)教案，幼兒們不僅能夠?qū)W習(xí)到基礎(chǔ)的畫(huà)畫(huà)技巧和色彩知識(shí)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過(guò)豐富多彩的繪畫(huà)活動(dòng)，幼兒們?cè)跉g笑和創(chuàng)造中成長(zhǎng)，更好地與美麗的藝術(shù)世界相互交融。希望小狗小班美術(shù)教案能夠給幼兒帶來(lái)快樂(lè)和啟發(fā)，為他們的成長(zhǎng)之路增添一抹美麗的色彩。

小狗小班美術(shù)教案 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)生能夠熟悉和認(rèn)識(shí)各種不同的顏色和形狀。

2. 學(xué)生能夠運(yùn)用不同的顏色和形狀進(jìn)行創(chuàng)作。

3. 學(xué)生能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆等。

2. 圖片或?qū)嵨镎故静煌念伾托螤睢?/p>

3. 教學(xué)PPT或展示板。

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

學(xué)生坐在美術(shù)室，并詢(xún)問(wèn)他們對(duì)顏色和形狀的了解。老師展示圖片或使用實(shí)物來(lái)引起學(xué)生的興趣，并鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的看法和感受。

2. 認(rèn)識(shí)顏色（10分鐘）

老師介紹不同的顏色，并展示相應(yīng)的彩色紙塊。然后，老師要求學(xué)生說(shuō)出不同的顏色和他們?cè)谌粘Ｉ钪械倪\(yùn)用場(chǎng)景。通過(guò)這種互動(dòng)，學(xué)生可以更深入地認(rèn)識(shí)不同的顏色，并增進(jìn)他們對(duì)顏色的記憶。

3. 認(rèn)識(shí)形狀（10分鐘）

老師介紹不同的形狀，如圓形、三角形、正方形等，并展示相應(yīng)的圖片或?qū)嵨铩＠蠋熆梢杂煤?jiǎn)單的語(yǔ)言和生動(dòng)的示意圖來(lái)幫助學(xué)生熟悉和理解每種形狀。

4. 練習(xí)（20分鐘）

老師將彩色紙切成不同的形狀，然后將它們分發(fā)給學(xué)生。學(xué)生可以根據(jù)自己手中的形狀進(jìn)行組合和創(chuàng)作。老師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的顏色和形狀進(jìn)行創(chuàng)作，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力。

5. 創(chuàng)作（25分鐘）

老師鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意進(jìn)行自由創(chuàng)作。學(xué)生可以使用剪刀、膠水、彩色筆等工具來(lái)完成作品。老師可以提供一些小狗的圖片作為參考，讓學(xué)生畫(huà)出自己心目中的小狗形象。

6. 展示和分享（10分鐘）

學(xué)生完成作品后，老師可以安排學(xué)生進(jìn)行展示和分享。每個(gè)學(xué)生都可以解釋他們的創(chuàng)作靈感和設(shè)計(jì)思路。通過(guò)展示和分享，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)，培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力。

四、教學(xué)延伸：

1. 課后作業(yè)：讓學(xué)生在家中繼續(xù)創(chuàng)作，比如畫(huà)出其他動(dòng)物或他們感興趣的事物。

2. 美術(shù)角：在教室的一個(gè)角落設(shè)置一個(gè)小型美術(shù)角，供學(xué)生自由創(chuàng)作和展示。

五、教學(xué)反思：

本節(jié)課通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)顏色和形狀的認(rèn)知能力，運(yùn)用彩紙進(jìn)行創(chuàng)作，激發(fā)了學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。在以后的教學(xué)中，需要更多的練習(xí)和實(shí)踐，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，課后的作業(yè)和美術(shù)角的設(shè)置也為學(xué)生提供了更多的藝術(shù)表達(dá)機(jī)會(huì)。

小狗小班美術(shù)教案 篇3

美術(shù)教育對(duì)于幼兒的發(fā)展至關(guān)重要，可以培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)力和觀察力。這里給大家介紹一個(gè)針對(duì)小班幼兒的美術(shù)教案，通過(guò)有趣的活動(dòng)和親子互動(dòng)，幫助幼兒培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。

2. 提高幼兒的繪畫(huà)和造型能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的審美能力和欣賞能力。

4. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作和分享的精神。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 畫(huà)筆、顏料、水彩筆、彩紙、剪刀等繪畫(huà)工具。

2. 圖畫(huà)故事書(shū)、卡通動(dòng)畫(huà)片等。

3. 顏色標(biāo)本、不同形狀的物品、花果蔬菜等實(shí)物。

三、教學(xué)步驟：

第一課：認(rèn)識(shí)顏色

1. 利用不同顏色的花草、水果等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出顏色的名稱(chēng)。

2. 認(rèn)識(shí)基本的顏色：紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫等，讓幼兒自由涂抹這些顏色，激發(fā)他們對(duì)色彩的興趣。

第二課：認(rèn)識(shí)形狀

1. 利用不同形狀的物品如圓形的球、方形的盒子等，讓幼兒觀察并說(shuō)出物品的形狀名稱(chēng)。

2. 制作形狀拼貼畫(huà)：將不同形狀的彩紙剪成圓形、方形、三角形等，然后引導(dǎo)幼兒將這些形狀拼貼成自己喜歡的圖案。

第三課：繪畫(huà)表達(dá)

1. 觀看畫(huà)冊(cè)或卡通動(dòng)畫(huà)片中的圖畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)的內(nèi)容和細(xì)節(jié)。

2. 讓幼兒自由繪畫(huà)，讓他們表達(dá)自己的想象和感受，并鼓勵(lì)他們分享作品。

第四課：動(dòng)手制作

1. 制作手工花朵：提供不同顏色的紙，讓幼兒剪出花瓣和花蕊，然后將它們粘貼在綠色紙上，制作出漂亮的花朵。

2. 制作彩紙小動(dòng)物：提供不同顏色的彩紙和剪刀，引導(dǎo)幼兒剪出小動(dòng)物的形狀，并裝飾出獨(dú)特的表情和特征。

第五課：推陳出新

1. 創(chuàng)作畫(huà)冊(cè)：引導(dǎo)幼兒選擇一個(gè)主題，例如家庭、朋友、動(dòng)物等，然后讓他們用畫(huà)筆和顏料自由創(chuàng)作畫(huà)冊(cè)的內(nèi)容，最后將畫(huà)冊(cè)裝訂成冊(cè)。

2. 作品展示：將幼兒的作品集中展示，鼓勵(lì)他們互相欣賞和評(píng)論，提升他們的創(chuàng)作積極性。

四、教學(xué)反思

1. 教學(xué)前要認(rèn)真準(zhǔn)備所需材料，確保教具的完整性和多樣性。

2. 活動(dòng)設(shè)計(jì)要貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，注重啟發(fā)幼兒的思維，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。

3. 在活動(dòng)中，要充分發(fā)揮幼兒的主體性，鼓勵(lì)他們進(jìn)行自主思考和嘗試，幫助他們培養(yǎng)探索精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4. 活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的努力和進(jìn)步，激勵(lì)他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情。

通過(guò)小狗小班美術(shù)教案的實(shí)施，幼兒能夠在活動(dòng)中感受到美術(shù)的樂(lè)趣，加強(qiáng)對(duì)色彩、形狀和繪畫(huà)的理解，培養(yǎng)他們的審美能力和表達(dá)能力。該教案以互動(dòng)的方式開(kāi)展，讓幼兒在活動(dòng)中感受到快樂(lè)與成就感，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了美術(shù)基礎(chǔ)。

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小編分享： 小班創(chuàng)意美術(shù)教案3篇

小班創(chuàng)意美術(shù)教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用大小不同的圓形和線(xiàn)條組合表現(xiàn)小雞的特征。

2.充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造能力表現(xiàn)小雞的不同形態(tài)并大膽給小雞著色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒具備小雞形象的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒，范例，大張的空白紙一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1.情景導(dǎo)入：

師：雞媽媽生了一個(gè)蛋，我們一起來(lái)幫助雞媽媽孵蛋，我們來(lái)看看蛋里的小雞到底長(zhǎng)啥樣？

師：小朋友來(lái)猜猜看蛋里的小雞是長(zhǎng)什么樣的？（引導(dǎo)幼兒描述出小雞的身體、腦袋、腳、嘴的形狀樣子）

2.教師示范：

師：小雞的身體是什么樣子的？（幼：圓圓的）教師畫(huà)出小雞的身體。

師：小朋友們想想看小雞的腦袋是什么樣子的？（幼：圓的）小雞的腦袋可以畫(huà)在哪？

師：小雞的腦袋可以畫(huà)在這里嗎？（教師隨意選定一??體周?chē)牟课唬?/p>

教師畫(huà)出小雞的腦袋，并添上嘴巴和腳。

師：小朋友看看，老師畫(huà)的小雞的腦袋緊緊貼著小雞的身體，那小雞的腦還可以畫(huà)在哪？

教師指出一遠(yuǎn)離小雞身體的部位

師：小雞腦袋可以畫(huà)在這里嗎？（幼：可以、不可以）

教師將小雞的腦袋畫(huà)在遠(yuǎn)離身體的地方，展示給幼兒看，并總結(jié)小雞的腦袋不能畫(huà)在遠(yuǎn)離身體的地方。

師：小雞的腦袋可以畫(huà)在小雞身體的大圓內(nèi)嗎？（幼：可以、不可以）

教師示范展示，總結(jié)小雞的腦袋可以畫(huà)在緊貼著身體的部位，還可以畫(huà)在大圓內(nèi)但不可以畫(huà)在遠(yuǎn)離身體的地方。

師：現(xiàn)在，我們來(lái)給小雞涂上漂亮的顏色，讓小雞更漂亮。教師示范涂顏色的方法。

師：現(xiàn)在小朋友開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，動(dòng)起手，自己來(lái)畫(huà)畫(huà)小雞。

3.幼兒動(dòng)手操作，教師走動(dòng)指導(dǎo)。

幼兒在動(dòng)手繪畫(huà)時(shí)，幫助引導(dǎo)幼兒解決在繪畫(huà)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。指導(dǎo)幼兒正確畫(huà)出小雞身體及腦袋的形狀，正確組合成小雞的形態(tài)，避免出現(xiàn)幼兒將小雞的腦袋畫(huà)的遠(yuǎn)離身體。

給小雞涂色時(shí)注意指導(dǎo)幼兒將顏色涂抹在線(xiàn)條封閉區(qū)域內(nèi)，并且顏色盡量涂抹均勻飽滿(mǎn)。

4.教師點(diǎn)評(píng)幼兒繪畫(huà)作品。

幼兒動(dòng)手繪畫(huà)完成后選擇1~2張較符合本次活動(dòng)目標(biāo)的小雞圖畫(huà)，指出其畫(huà)得好的地方加以表?yè)P(yáng)。同時(shí)選出1~2張畫(huà)的有些不足的畫(huà)加一點(diǎn)評(píng)，指出其不足之處及下次改正方法。最后對(duì)于幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程中的行為表現(xiàn)稍微加以點(diǎn)評(píng)。

小班創(chuàng)意美術(shù)教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞各種彈珠滾畫(huà)作品，感受各種粗細(xì)不同的'彩色線(xiàn)條交織在一起的美。

2、嘗試用大小、光滑度不同的彈珠蘸上各種顏色進(jìn)行滾畫(huà)，探索彈珠滾畫(huà)的基本方法。

3、能夠?qū)ψ约汉屯榈淖髌愤M(jìn)行想象和猜測(cè)，大膽表達(dá)自己的感受和想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、彈珠滾畫(huà)作品若干。

2、每組大小、光滑度不同的彈珠若干，四個(gè)顏料盤(pán)，成人鞋盒蓋6個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞各種彈珠滾畫(huà)，感受各種彩色的線(xiàn)條交織在一起的美。 教師：看看今天老師帶來(lái)了什么？你在畫(huà)上看到了什么？有哪些顏色？這么多顏色的線(xiàn)條在一起像什么？

二、探索彈珠滾畫(huà)的印制方法。

1、教師：猜猜，這么漂亮的畫(huà)是怎么做出來(lái)的？

2、看看桌上有什么？有哪些顏色，我們要干什么呢？

3、猜猜看，用這些東西怎么才能印出漂亮的畫(huà)？先做什么？再做什么？想換一種顏色怎么辦？

4、教師講解和示范：先將作業(yè)紙放入盒蓋內(nèi)，再用小勺舀出顏料盤(pán)中的彈珠放入盒蓋內(nèi)，上下左右搖晃盒蓋。想換另一種顏色時(shí)，將彈

珠倒回顏色盤(pán)，用小勺在其他顏色的盤(pán)中舀彈珠。

三、幼兒嘗試進(jìn)行彈珠滾畫(huà)活動(dòng)。

四、作品評(píng)價(jià)。

小班點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)《燈籠高高掛》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)的方法，裝飾燈籠。

2、 對(duì)我國(guó)的民間藝術(shù)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 燈籠人手一份；

2、 燈籠的圖片若干；

3、 顏料、毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入

提問(wèn)：這是什么？是什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)它？在哪里見(jiàn)過(guò)它？

小結(jié)：這是燈籠，過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，它就會(huì)高高的掛起來(lái)，象征

團(tuán)圓并營(yíng)造一種吉利喜慶的氛圍。

二、欣賞燈籠的圖片

提問(wèn)：燈籠上有什么？它們是什么樣子的？什么顏色？

小結(jié)：燈籠上又叫彩燈有許多好看的顏色來(lái)裝飾，有五顏六色的

花朵和大大小小的花朵在一起很漂亮。

三、出示沒(méi)有裝飾的燈籠，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

提問(wèn)：老師這里也有許多好看的燈籠，你們想怎么裝飾呢? 鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并進(jìn)行小結(jié)

四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)

每個(gè)小朋友制作一個(gè)燈籠，燈籠的顏色要豐富

多彩，花朵可以有大有小。在進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候注意整潔。

五、引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。

小班創(chuàng)意美術(shù)教案(篇三)

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒通過(guò)觀看教師示范，學(xué)會(huì)用彩筆連續(xù)不斷地畫(huà)圈

2.通過(guò)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種色彩筆畫(huà)圖，增強(qiáng)色彩感。

3.對(duì)方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能夠繪出曲線(xiàn)，使線(xiàn)條流暢

教學(xué)難點(diǎn)：色彩鮮艷，線(xiàn)條排列有序。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小羊圖，以及畫(huà)有小羊的身體的畫(huà)紙，彩色筆

活動(dòng)過(guò)程

一、教學(xué)過(guò)程:

1.引發(fā)興趣:

師：（師做小羊的動(dòng)作)咩咩咩~小羊來(lái)了，你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)小羊呢？（啟發(fā)幼兒編一個(gè)關(guān)于羊的故事可以結(jié)合喜羊羊與灰太狼進(jìn)行講解）。

師：我們一起來(lái)看看它的衣服是什么樣的？

師：（出示小羊圖）冬天到了，小羊?yàn)槭裁匆稽c(diǎn)都不怕冷？哦~原來(lái)它們身上有厚厚的羊毛呀，我們來(lái)用小手比一比，小羊身體上的羊毛是什么形狀的~

強(qiáng)調(diào)羊毛的卷曲度，用小手在空中隨老師畫(huà)一畫(huà)，比一比。

師：觀察了小羊身上的羊毛，老師這里還有一些小羊，它們沒(méi)有穿衣服，希望我們班的小朋友今天能幫幫它們，穿上漂亮的'衣服 。

2、操作討論

教師示范：畫(huà)羊毛的時(shí)候一圈又一圈，圓圓圓，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走過(guò)來(lái)，走過(guò)去，走在大圈里，大家擠成團(tuán)。

幼兒畫(huà)羊毛：在一個(gè)圓圈里不停轉(zhuǎn)，畫(huà)滿(mǎn)了，再換一個(gè)顏色換個(gè)圈，看誰(shuí)的羊毛又多又好看。

二、課后活動(dòng)

可以畫(huà)完小羊結(jié)合手工課貼棉花等體驗(yàn)綿羊毛的感覺(jué)。

教學(xué)反思

《羊毛卷》是一節(jié)小班的美術(shù)課，這節(jié)課是讓幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)不斷畫(huà)圈的活動(dòng)。使線(xiàn)條連續(xù)不斷又流暢，是這節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，只有個(gè)別幼兒能按要求完成作品，大多幼兒，不是不能連續(xù)畫(huà)線(xiàn)，就是不能把線(xiàn)條畫(huà)得流暢，還有個(gè)別幼兒畫(huà)成了一個(gè)一個(gè)單獨(dú)的圓圈，在課后的反思中我發(fā)現(xiàn)了一下問(wèn)題：

雖然我把畫(huà)卷的方法，編成了一句順口溜，但是我沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)連續(xù)畫(huà)這個(gè)關(guān)鍵詞。只是一帶而過(guò)，沒(méi)能讓孩子理解這個(gè)詞的意思。

小百科：羊毛主要由蛋白質(zhì)組成。人類(lèi)利用羊毛可追溯到新石器時(shí)代，由中亞向地中海和世界其他地區(qū)傳播，遂成為亞歐的主要紡織原料。

精品幼兒園小班美術(shù)教案3篇

希望這篇“精品幼兒園小班美術(shù)教案”能夠完美地展現(xiàn)出您所想要的內(nèi)容。老師根據(jù)事先準(zhǔn)備好的教案課件內(nèi)容給學(xué)生上課，每個(gè)老師都需要細(xì)心籌備教案課件。教案是為提高學(xué)校治理和教育教學(xué)管理水平提供的必要手段。請(qǐng)您收藏此頁(yè)以備不時(shí)之需！

精品幼兒園小班美術(shù)教案【篇1】

教學(xué)目標(biāo)：

1.嘗試在酒瓶上進(jìn)行樹(shù)葉拓印，體驗(yàn)酒瓶樹(shù)葉拓印的樂(lè)趣。

2.讓幼兒認(rèn)識(shí)到廢棄瓶子可以制成美麗的裝飾品，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集各種啤酒瓶、各種樹(shù)葉。

2、各種顏色的水粉顏料、水粉筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、范例欣賞，激發(fā)興趣。

教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)酒瓶子漂亮嗎?它與這個(gè)酒瓶子有

什么區(qū)別?在哪里經(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢?

你知道這個(gè)漂亮瓶子是怎么做出來(lái)的嗎?

環(huán)節(jié)分析：主要是引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)范例的美，激發(fā)幼兒想學(xué)習(xí)的欲望。同時(shí)引導(dǎo)幼兒自己分析問(wèn)題，判斷漂亮瓶子的制作方法。

二、示范講解，了解作畫(huà)方法。

教師根據(jù)幼兒的講述小結(jié)作畫(huà)方法：先將左手的食指伸進(jìn)酒瓶口將瓶子

放斜，右手拿水粉筆蘸上白顏料從上往下刷，將酒瓶的顏色覆蓋，等到整個(gè)瓶子都刷好了就放一邊等它干一下。然后你選擇你喜歡的樹(shù)葉、找到你喜歡的顏色、拿上這個(gè)顏色上的水粉筆，將樹(shù)葉整片刷上顏色，再將這片刷上顏色的樹(shù)葉貼到酒瓶上，用手指來(lái)回按實(shí)后將樹(shù)葉取下，這樣一片漂亮的樹(shù)葉就到酒瓶上了。用同樣的方法再貼其他形狀的葉子。如果手上碰到了顏色就趕緊用布擦干凈。

環(huán)節(jié)分析：在幼兒講述的基礎(chǔ)上教師再講述制作方法有利于幼兒理解記憶，也便于注意力的集中傾聽(tīng)。教師的示范制作讓幼兒在看的過(guò)程中了解制作方法及在制作過(guò)程中的難點(diǎn)，有利于幼兒在制作過(guò)程中克服難點(diǎn)。

三、幼兒操作，大膽表現(xiàn)。

鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行。

提醒幼兒注意上面的布局，注意疏密關(guān)系。

環(huán)節(jié)分析：在實(shí)際操作中感受作畫(huà)樂(lè)趣，感知樹(shù)葉拓印的正確方法。

四、作品展示，體驗(yàn)快樂(lè)。

看了這么多的五彩瓶子，你認(rèn)為哪個(gè)最漂亮呢?為什么?

原來(lái)的啤酒瓶子變得漂亮了么?你感覺(jué)怎樣?

環(huán)節(jié)分析：通過(guò)自己的努力看到自己的`作品讓幼兒有成功的體驗(yàn)。

精品幼兒園小班美術(shù)教案【篇2】

一、設(shè)計(jì)意圖：

孩子升入大班后，心中充滿(mǎn)了自豪感。為了讓他們進(jìn)一步感受到自己長(zhǎng)大了，成為了幼兒園的大哥哥大姐姐，我組織了豐富的大帶小活動(dòng)，一方面萌發(fā)幼兒做哥哥姐姐的關(guān)榮感和愛(ài)護(hù)弟弟妹妹的情感。另一方面也使得剛?cè)雸@的小班幼兒能更快更好地適應(yīng)集體生活，體驗(yàn)到了在幼兒園的快樂(lè)。從平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)》。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究毛毛蟲(chóng)的基本結(jié)構(gòu)和制作方法；學(xué)會(huì)一節(jié)連接一節(jié)表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)。

2、通過(guò)欣賞、觀察、游戲、小組合作以及合作創(chuàng)作等學(xué)習(xí)方式，自主探究。

3、在活動(dòng)中大膽嘗試、主動(dòng)交往，分享共同活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，嘗試合作表現(xiàn)的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙條、報(bào)紙、漿糊、海綿膠

四、活動(dòng)過(guò)程:

1、導(dǎo)入部分

師：今天又到了我們大手拉小手，哥哥姐姐和弟弟妹妹一起玩的時(shí)候了，小手在哪里？（小班舉手）大手在哪里？（大班舉手）你們開(kāi)心吧？（開(kāi)心）那我們和你的好朋友一起玩?zhèn)€音樂(lè)游戲吧！播放音樂(lè)《認(rèn)識(shí)你呀真高興》。

師：好，現(xiàn)在請(qǐng)哥哥姐姐帶著弟弟妹妹們找個(gè)小板凳坐下來(lái)吧，看哪個(gè)哥哥姐姐今天最棒，能把弟弟妹妹照顧好，游薇薇，你要帶好了小寶噢！朱欣茹，陳佳樂(lè)就交給你了噢！

2、出示毛毛蟲(chóng)寶寶

（1）師：你們瞧，老師這里有個(gè)什么?。浚x(chóng)寶寶），還有一條毛毛蟲(chóng)啊躲在我后面不肯出來(lái)，嘿吼，嘿吼，咦，猜猜這個(gè)毛毛蟲(chóng)會(huì)是誰(shuí)呢？（毛毛蟲(chóng)媽媽?zhuān)?，原?lái)他們一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟，就和我們小朋友一樣，是哥哥姐姐帶著弟弟妹妹，那你看

看他們的身體是什么樣的？有什么不一樣的嗎？（毛毛蟲(chóng)弟弟的身體是短短的，只有一節(jié)身體，毛毛蟲(chóng)哥哥的身體是長(zhǎng)長(zhǎng)的，一節(jié)一節(jié)的）我們來(lái)數(shù)一數(shù)，哥哥的身體有幾節(jié)？（1、2、3、·····），毛毛蟲(chóng)弟弟啊也想長(zhǎng)大，想長(zhǎng)成毛毛蟲(chóng)哥哥一樣大，一樣長(zhǎng)，你有什么好辦法幫助他長(zhǎng)大呢？（用紙揉成小球再把它貼上去）那我們一起來(lái)來(lái)試試看，拿一張報(bào)紙，小手抓一把，捏一捏，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，變成一個(gè)小紙球。拿起海綿膠，食指拇指親親嘴，用力扭一扭，貼上小紙球，撕下白白紙，用力粘一粘，呀，毛毛蟲(chóng)的一節(jié)身體做好了沒(méi)有??？(做好了)，你們的方法真棒，我相信用這種辦法毛毛蟲(chóng)弟弟很快就能長(zhǎng)成毛毛蟲(chóng)哥哥的。

師:老師這還有一條毛毛蟲(chóng)妹妹，看看，這個(gè)毛毛蟲(chóng)妹妹的身體和剛才的毛毛蟲(chóng)弟弟的身體有什么不一樣的地方？（毛毛蟲(chóng)弟弟的身體是一個(gè)小紙球，毛毛蟲(chóng)妹妹的身體是一個(gè)紙環(huán)）毛毛蟲(chóng)妹妹啊也想長(zhǎng)大，長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)成毛毛蟲(chóng)姐姐，你動(dòng)動(dòng)小腦筋，想想用老師以前教過(guò)的一個(gè)什么辦法就可以幫助它？（用紙條穿過(guò)紙環(huán)，再把兩頭貼起來(lái)），我來(lái)請(qǐng)你試一試，看看能不能成功？？（請(qǐng)幼兒上前示范）成功了嗎？（成功了），你真棒！毛毛蟲(chóng)妹妹非常感謝你這個(gè)好辦法。

3、出示今天的操作材料

師：今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了彩色的紙條、報(bào)紙、漿糊、海綿膠，你想做一條什么樣的毛毛蟲(chóng)？準(zhǔn)備怎樣和你的小伙伴分工合作呢？

(1)（做一條身體是紙球毛毛蟲(chóng)），準(zhǔn)備怎么做？（讓小手用紙揉紙球，然后大手把這些紙球用海綿膠粘起來(lái)）

（2）（做一條身體是紙環(huán)的毛毛蟲(chóng)），準(zhǔn)備怎么做？（大手蘸漿糊涂在紙條上，小手把紙條穿過(guò)去粘起來(lái)）

看來(lái)你們都已經(jīng)想好了怎樣和你的好伙伴合作了，那就開(kāi)始做你們的毛毛蟲(chóng)吧，做的時(shí)候大手要幫助小手，小手遇到困難了也可以請(qǐng)大手幫忙?？纯茨囊唤M的毛毛蟲(chóng)做的最好看，最可愛(ài)，做完后還要給你們的毛毛蟲(chóng)取一個(gè)好聽(tīng)的名字噢。

4、評(píng)價(jià)

請(qǐng)幼兒介紹你的毛毛蟲(chóng)叫什么名字？

5、結(jié)束語(yǔ)

師：今天我們做了一條可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)，拿著你的毛毛蟲(chóng)問(wèn)問(wèn)客人老師她喜歡的毛毛蟲(chóng)嗎？然后介紹一下的它的名字吧！

精品幼兒園小班美術(shù)教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)分部畫(huà)百合花。

2、知道百合花的含意。

3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、百合花圖片。

2、百合花分解圖。

活動(dòng)過(guò)程

1、百合花圖片

——小朋友你們都認(rèn)識(shí)這個(gè)百合花吧!

——百合花漂亮不啊?今

——我來(lái)學(xué)畫(huà)百合花吧!

2、學(xué)畫(huà)百合花

——畫(huà)個(gè)像扒開(kāi)的香蕉皮。

——在兩個(gè)分叉上畫(huà)上三個(gè)叉，像花朵了。

——花朵中間畫(huà)天線(xiàn)，接著畫(huà)花梗兩個(gè)豎線(xiàn)。

——最后畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子。

——涂上自己喜歡的顏色。

3、百合花的含意

——你們知道咱們天為什么學(xué)畫(huà)百合嗎?

——百合含意中有一句是表示偉大的愛(ài)。

——世界上對(duì)我們的愛(ài)最偉大的'是媽媽。

——馬上到母親節(jié)了，我們可以畫(huà)百合花和康乃馨送給媽媽。

活動(dòng)反思：

在幼兒創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子們都很認(rèn)真的去創(chuàng)作，但在同伴之間進(jìn)行合作的時(shí)候，遇到了困難，有些孩子孩子有些迷茫，不知該去找誰(shuí)進(jìn)行合作，需要老師一個(gè)個(gè)的去幫助他找小伙伴，最后還是很不錯(cuò)的完成了《百合花》創(chuàng)作。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的合作意識(shí)不是很強(qiáng)，需要多多引導(dǎo)。

幼兒園小班藝術(shù)教案：小狗頭

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的觀察力；

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力；

3、能看懂簡(jiǎn)單的實(shí)物步驟圖；

4、享受折紙的樂(lè)趣；

5、加深對(duì)狗的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示小狗"比比"手偶，它給幼兒帶來(lái)了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細(xì)觀察，看上面都有誰(shuí)？它們的樣子？（重點(diǎn)耳朵耷著）與"比比"進(jìn)行對(duì)比（引出是用紙折的貼上的）。

2、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒(méi)有"比比"的哥哥、姐姐，他們不高興了，請(qǐng)幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來(lái)（引發(fā)幼兒折紙的興趣）。

3、出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細(xì)觀察每一步，不明白的進(jìn)行

簡(jiǎn)單講解（要提到"倒三角形"）。（見(jiàn)圖2）

4、每人發(fā)一個(gè)折好的小狗頭自己探索發(fā)現(xiàn)，再對(duì)照步驟圖自己折狗頭。

5、折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫(huà)上。

6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。

總結(jié)分享

知道狗的外形特征，拿著折好的狗頭，說(shuō)出狗外形。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

幼兒能在實(shí)物步驟圖的引導(dǎo)下，折出完整的狗頭。

小班美術(shù)教案《小魚(yú)》

俗話(huà)說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？為此，小編花時(shí)間整理了小班美術(shù)教案《小魚(yú)》，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

小班美術(shù)教案《小魚(yú)》是一節(jié)針對(duì)小班幼兒開(kāi)展的美術(shù)活動(dòng)課程。在這節(jié)課中，我打算引導(dǎo)幼兒們通過(guò)繪畫(huà)的方式，表達(dá)小魚(yú)的形象，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)造力。以下是這節(jié)課的教案內(nèi)容。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和美感。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小魚(yú)的特點(diǎn)。

3.提升幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。

二、教材準(zhǔn)備：

1. 繪畫(huà)紙和顏料。

2. 化妝刷、海綿等美術(shù)工具。

3. 教具圖片。

三、教學(xué)步驟：

1. 導(dǎo)入：

（1）播放一段有關(guān)小魚(yú)的視頻，引起幼兒的興趣。

（2）通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)幼兒們討論小魚(yú)的特點(diǎn)，例如小魚(yú)的體態(tài)、顏色等。

2. 引導(dǎo)觀察：

（1）展示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小魚(yú)的樣子，特別是它們的眼睛、嘴巴、鰭和尾巴等部位。

（2）提問(wèn)：小魚(yú)在水中如何游動(dòng)？幼兒們可以通過(guò)動(dòng)作模仿小魚(yú)的游動(dòng)方式，進(jìn)一步加深對(duì)小魚(yú)特點(diǎn)的理解和記憶。

3. 創(chuàng)作實(shí)踐：

（1）給幼兒們發(fā)放繪畫(huà)紙和顏料，讓他們用畫(huà)筆或海綿等工具自由繪畫(huà)小魚(yú)。

（2）鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮創(chuàng)造力，可以使用不同顏色的顏料，畫(huà)出自己理解的小魚(yú)形象。

4. 展示作品：

（1）幼兒們完成繪畫(huà)后，可以逐個(gè)展示自己的作品，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)介紹自己繪制的小魚(yú)。

（2）其他幼兒可以通過(guò)觀察和提問(wèn)來(lái)了解每位幼兒所畫(huà)的小魚(yú)。

5. 總結(jié)：

（1）通過(guò)展示作品和討論，引導(dǎo)幼兒們總結(jié)他們所畫(huà)的小魚(yú)有哪些共同的特點(diǎn)，如顏色、形狀、眼睛等。

（2）鼓勵(lì)幼兒們表達(dá)自己對(duì)小魚(yú)的感受和想法。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)：

通過(guò)觀察幼兒們繪畫(huà)的過(guò)程和作品，可以評(píng)價(jià)他們?cè)谟^察小魚(yú)特點(diǎn)、使用顏料、表達(dá)能力等方面的表現(xiàn)。同時(shí)，可以通過(guò)引導(dǎo)討論和提問(wèn)的方式，了解他們對(duì)小魚(yú)的理解和感受是否準(zhǔn)確。

這節(jié)小班美術(shù)教案《小魚(yú)》綜合了觀察、創(chuàng)作和表達(dá)等多種學(xué)習(xí)方式，旨在培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和美感，提升他們的觀察能力和創(chuàng)造力。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒們將能夠更好地認(rèn)識(shí)小魚(yú)的特點(diǎn)，并通過(guò)繪畫(huà)的方式進(jìn)行表達(dá)，鍛煉自己的繪畫(huà)和表達(dá)能力。

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