2024育兒培訓(xùn)心得系列

寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，最重要的將自己的想法與事實(shí)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行記錄，如何寫(xiě)心得體會(huì)范文？以下是一篇精彩的介紹“育兒培訓(xùn)心得”的文章趕快來(lái)看看吧，建議你將這個(gè)鏈接添加到瀏覽器收藏夾中以便于日常獲取信息！

育兒培訓(xùn)心得 篇1

這次我有幸參加了致立培訓(xùn)中心的中級(jí)育嬰培訓(xùn)班，感到受益匪淺，現(xiàn)在談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、進(jìn)一步提升理論基礎(chǔ)

雖然是一名幼兒教師，但在對(duì)于嬰幼兒語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，同時(shí)我還進(jìn)一步鞏固了心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育，以及分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、常見(jiàn)疾病的護(hù)理以及一些嬰兒急救的措施和方法等。

二、聯(lián)系實(shí)際，為自己的工作、生活服務(wù)

在“生活照料”模塊，我第一次嘗試自己為寶寶做豬肝泥、蛋花粥；在“保健與護(hù)理”板塊，我對(duì)寶寶常見(jiàn)疾病的護(hù)理有了進(jìn)一步了解，如果在工作中遇到類(lèi)似的情況，我就可以采取必要的'措施，幫助幼兒能及時(shí)得到最妥善的治療。在“教育”版塊，我對(duì)設(shè)計(jì)適合0—3歲寶寶的游戲有了更深的認(rèn)識(shí)，以后可以把這些游戲運(yùn)用到每年的陽(yáng)光娃娃公益早教活動(dòng)中去，讓更多的寶寶通過(guò)這些游戲獲得更大的發(fā)展。

同時(shí)，我也是一個(gè)快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、感動(dòng)于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度

在致立培訓(xùn)班里，幾位授課和負(fù)責(zé)的老師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度也讓我深受感動(dòng)。她們不厭其煩地提醒每個(gè)操作要點(diǎn)、指導(dǎo)每個(gè)操作細(xì)節(jié)，為的是讓我們能考出理想的成績(jī)。我想只有真正愛(ài)孩子的人才能做到這些。

幾個(gè)月時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但這次培訓(xùn)會(huì)深深地印刻在我的腦海中。因?yàn)槔锩嫣N(yùn)含著一種人生的態(tài)度----勇敢地接受每一次的挑戰(zhàn)，認(rèn)真把握好人生每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步。

育兒培訓(xùn)心得 篇2

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著孩子成長(zhǎng)的重任。為了更好地了解如何教育和引導(dǎo)孩子，我參加了一次家長(zhǎng)育兒培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多有關(guān)育兒的知識(shí)和技巧，對(duì)于家庭教育產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和幫助。下面我將分享我的心得體會(huì)。

管理和溝通是培養(yǎng)孩子良好品德的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確地管理和引導(dǎo)孩子。培訓(xùn)師告訴我們，家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立良好的榜樣，建立積極的家庭氛圍，為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和孩子之間的有效溝通。我們了解到，溝通不僅是傳遞信息，還需要傾聽(tīng)和理解孩子的需求和想法。通過(guò)學(xué)習(xí)一些有效的溝通技巧，我們能夠更好地與孩子建立起親密的關(guān)系，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

培訓(xùn)中也強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。教育并不僅僅是在學(xué)校進(jìn)行，家庭教育同樣不可或缺。在家中，我們可以給孩子提供更多的關(guān)愛(ài)和尊重，注重培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感。培訓(xùn)中，我們得到了一些實(shí)用的教育技巧，如如何設(shè)定合理的目標(biāo)和獎(jiǎng)懲機(jī)制，如何尊重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，以及如何幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和人際關(guān)系觀。這些技巧和方法不僅有助于培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)，也能夠幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)。

家長(zhǎng)育兒培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了家庭和諧的重要性。一個(gè)和諧的家庭能夠給孩子提供一個(gè)安全、溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境，有助于他們的身心健康。在培訓(xùn)中，我們了解到，建立家庭和諧需要家長(zhǎng)夫妻之間的和睦關(guān)系，以及與孩子之間的良好互動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，我明白了和諧家庭的重要特點(diǎn)，如尊重、理解、寬容、溝通和合作。我們需要學(xué)會(huì)放下自己的私利，為了整個(gè)家庭的利益而努力。只有通過(guò)相互尊重和互助，我們才能夠共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨幸福的家庭。

培訓(xùn)中還介紹了一些關(guān)于孩子身心健康的知識(shí)。培訓(xùn)師教導(dǎo)我們?nèi)绾侮P(guān)注孩子的身體和心理健康，以及如何有效地管理他們的時(shí)間和壓力。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子面臨著很多學(xué)業(yè)和社交壓力，關(guān)注他們的身心健康變得尤為重要。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了一些方法，如鼓勵(lì)孩子參與體育活動(dòng)，幫助他們調(diào)節(jié)情緒，以及制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些方法對(duì)于保護(hù)孩子的身心健康起到了積極的作用。

通過(guò)這次家長(zhǎng)育兒培訓(xùn)，我深刻理解到了正確的育兒方法對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。作為家長(zhǎng)，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。只有通過(guò)不斷努力，我們才能夠培養(yǎng)出健康、自信、善良的下一代，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我將會(huì)將這些學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，為我的孩子提供更好的成長(zhǎng)和教育經(jīng)驗(yàn)。家庭教育是一門(mén)終生的課程，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為我的孩子帶來(lái)更多的快樂(lè)和成功。

育兒培訓(xùn)心得 篇3

4月5日上午，xx又利用周六的時(shí)間，為我們幾位媽媽做了一次高水平的關(guān)于xx的綜合性知識(shí)培訓(xùn)，機(jī)會(huì)非常難得啊，大家是不是又對(duì)我們各種的羨慕嫉妒恨啊，哇哈哈！這是沒(méi)辦法的哈，前世修來(lái)的褔。

言歸正傳。既然許多媽媽們來(lái)不了，那我就老實(shí)寫(xiě)心得體會(huì)，力求能讓沒(méi)來(lái)的媽媽們看到我的心得體會(huì)有點(diǎn)收獲，也是值得的。但可能本人水平放那兒的，總結(jié)歸納能力有限，不能很好的把xx老師講課的精髓領(lǐng)悟了寫(xiě)出來(lái)的話，請(qǐng)各位多多諒解哈。

首先xx老師講了要正確認(rèn)識(shí)和理解身體發(fā)育年齡和神經(jīng)發(fā)育年齡兩個(gè)概念及其區(qū)別。大多數(shù)人可能初期關(guān)注孩子的身體發(fā)育年齡多，而涉及較為專(zhuān)業(yè)的神經(jīng)發(fā)育年齡沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)或是認(rèn)識(shí)不足。通俗講，身體發(fā)育年齡就是肉體的發(fā)育年齡，神經(jīng)發(fā)育年齡就是智能發(fā)育年齡。神經(jīng)發(fā)育年齡和身體發(fā)育年齡這兩者之間的關(guān)系，舉例說(shuō)，正常孩子身體發(fā)育年齡和智能發(fā)育是對(duì)等的，就是身體在長(zhǎng)他的智力增長(zhǎng)也是同步的。但xx的身體發(fā)育和神經(jīng)發(fā)育就不是同步的，比正常孩子都要來(lái)得慢。比如，一個(gè)正常孩子2歲的身體發(fā)育年齡，他的智力也就是2歲，但xx的身體發(fā)育年齡可能在1.5歲，智力可能在七八個(gè)月可能更低，這就是差距。孩子小的時(shí)候可能差距不是很大，但孩子越大，和正常孩子的差距越大，這就需要后期及早做康復(fù)盡量拉短差距。不能因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候你感覺(jué)和正常孩子差距不是很大，就放松康復(fù)，你要知道，大的差距在后面呢，這就是好多xx群里3歲左右的媽媽們討論孩子的多，孩子越大的媽媽們就發(fā)言越少呢，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)她的孩子越大，怎么和正常的孩子的差距那么大呢，沒(méi)什么好說(shuō)的了。所以說(shuō)早期康復(fù)非常重要，不能錯(cuò)過(guò)。

其次講了xx的問(wèn)題，到底是什么抑制了我們的孩子發(fā)展？xx的最大問(wèn)題就是肌張力低下、神經(jīng)傳導(dǎo)體系慢，就影響了孩子的語(yǔ)言、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)和自理等等。大家都知道神經(jīng)體系是隱藏在肌肉里的，我們的孩子由于肌張力低，血液循環(huán)慢，影響大腦的供養(yǎng)、影響代謝、影響思維，所以就要依靠長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)來(lái)進(jìn)行改善。xx建議室內(nèi)運(yùn)動(dòng)和戶(hù)外運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，對(duì)孩子會(huì)更好一些。關(guān)于孩子肌張力低下如何來(lái)改善或解決這方面的問(wèn)題，在2月底的時(shí)候，xx就這個(gè)問(wèn)題專(zhuān)題給我們講過(guò)，大家可以翻看一下我們當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)筆記，我在這里就不再做敘述了。

最后講了我們要通過(guò)哪些渠道來(lái)給孩子進(jìn)行有效地康復(fù)訓(xùn)練。xx講了她的工作室和她目前采用的一些方式方法。她目前最認(rèn)同的是神經(jīng)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)（大運(yùn)動(dòng)）、思維體系課程以及恩宇通道理論，這三者相輔相成，能更好的激發(fā)xx孩子的內(nèi)生動(dòng)力。神經(jīng)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)是解決身體發(fā)育遲緩、肌張力低下的問(wèn)題，同時(shí)還刺激神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育；思維體系課程和通道理論是促進(jìn)和提升孩子的思維能力的，三者是一脈相承的。xx用一棵來(lái)讓我們理解這三者之間的關(guān)系。樹(shù)根就是神經(jīng)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)，再往上樹(shù)上的每個(gè)樹(shù)杈就好比大腦接收外界信息和發(fā)展智力的通道。我們的大腦主要通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)五大通道（恩宇通道理論）來(lái)接收外界信息，所以我們要加強(qiáng)孩子這五個(gè)通道的通暢。xx的思維課就是立足于恩宇的通道理論和原理，并用活通道理論和原理，通過(guò)教授孩子知識(shí)點(diǎn)，以知識(shí)點(diǎn)為載體，引導(dǎo)孩子通過(guò)這些通道去提升孩子的配對(duì)、挑選、分類(lèi)和命名的能力（這是一個(gè)人生活中必備的基本能力）以及延伸到記憶、判斷、邏輯推理能力等等，從而提高孩子生活的基本能力。所有的知識(shí)點(diǎn)都是為這些能力服務(wù)的，知識(shí)是出來(lái)的，不是死學(xué)出來(lái)的，死學(xué)了不會(huì)用，一點(diǎn)用也沒(méi)有。明白了通道原理后，一定要掌握一個(gè)原則，在教孩子知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，假如你用視覺(jué)通道來(lái)給孩子教知識(shí)，孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)，你就要用其它的通道或是聯(lián)合用通道來(lái)教會(huì)孩子，而不是死死的用一個(gè)方法來(lái)教孩子，就是說(shuō)方法不靈活的話，孩子半天也學(xué)不會(huì)，你還累的不行。xx舉了一個(gè)教學(xué)例子：比如說(shuō)你讓孩子認(rèn)識(shí)顏色，你說(shuō)，寶寶，這是綠色，教了幾次后，你讓孩子去拿，寶寶，把綠色拿給媽媽?zhuān)瑢氝€是拿不對(duì)，這樣的教法，你只用了視覺(jué)通道，讓孩子來(lái)認(rèn)識(shí)顏色，你可能教了幾個(gè)月，孩子也沒(méi)有學(xué)會(huì)認(rèn)顏色。這時(shí)視覺(jué)通道行不通，你就要通過(guò)觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)通道來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)顏色，還拿綠色舉例，你可以拿一個(gè)綠色的小圓積木孩子身體上滾一滾逗他玩，邊滾邊說(shuō)綠色爬上寶寶的身體嘍，這時(shí)孩子注意力就跟上積木走，滾一會(huì)后，你再告訴寶這是綠色（用到觸覺(jué)），他是不是注意力都在綠色上了？（視覺(jué)強(qiáng)化）；還可以把積木裝在小圓杯里搖一搖讓孩子聽(tīng)聲音（用到聽(tīng)覺(jué)），聽(tīng)完之后告訴孩子這是綠色，就是在玩中學(xué)。還可以通過(guò)其它的方式，比如，黃色的小雞坐在黃色的積木上，紅色的西紅柿放在紅色的桌子上等等方式，遠(yuǎn)比不斷的教孩子這個(gè)東西是綠色、這是黃色掌握的快得多。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，是不是讓你們感受到xx的教學(xué)靈活性了吧？這些能力恰恰就是我們好多家長(zhǎng)所欠缺的，所以說(shuō)通過(guò)

我這么一說(shuō)，是不是有點(diǎn)點(diǎn)的小收獲？

xx還給我們指出了我們孩子的缺點(diǎn)和應(yīng)該努力的方向，多難能可貴??！并且這個(gè)“叫獸”真是火眼金金啊，讓人不得不佩服。

額的個(gè)娘哎~~，每次聽(tīng)完課后冰布置給我們的作業(yè)真的讓人很頭疼，不是一般的頭疼！但寫(xiě)完之后就會(huì)讓我感覺(jué)到是必須滴，又等于把她老人家講的知識(shí)要再好好消化吸收一下，那效果是剛剛的！~~

吶個(gè)撒，各位看官，兩千多字哎，心得體會(huì)可不可以過(guò)關(guān)啊，有沒(méi)有想給我付費(fèi)滴呀！~~我可是拿我最不喜歡的筆記本電腦一個(gè)字一個(gè)字敲出來(lái)的，比我用臺(tái)式電腦至少多用了一個(gè)小時(shí)，給我點(diǎn)個(gè)贊吧！

育兒培訓(xùn)心得 篇4

作為一個(gè)新手父母，我們都希望給孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育條件。為了提高自己的育兒能力，我報(bào)名參加了一次育兒培訓(xùn)課程。這次的育兒培訓(xùn)讓我受益匪淺，使我對(duì)育兒有了更深入的理解和更準(zhǔn)確的方法。在這篇文章中，我將詳細(xì)分享我的育兒培訓(xùn)心得。

培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)了父母的愛(ài)與陪伴對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。孩子的情感需求比教育知識(shí)更重要。在培訓(xùn)課程中，我了解到，父母的情感支持對(duì)孩子的自尊心和安全感有著極其重要的影響。因此，我學(xué)到了一些具體的陪伴技巧，比如與孩子進(jìn)行日常對(duì)話，關(guān)注他們的興趣愛(ài)好并積極參與其中，以及給予他們鼓勵(lì)和贊美。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些陪伴技巧的運(yùn)用可以有效地增強(qiáng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子更加信任父母，也更容易與父母溝通。

培訓(xùn)課程著重強(qiáng)調(diào)了兒童情商的培養(yǎng)。在快節(jié)奏和高壓力的現(xiàn)代社會(huì)，培養(yǎng)孩子的情商變得至關(guān)重要。培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)到一些培養(yǎng)情商的技巧，例如通過(guò)故事、游戲和繪本等多種方式給孩子展示情緒的表達(dá)和理解。還學(xué)到了如何有效地應(yīng)對(duì)孩子的情緒突發(fā)，比如生氣、沮喪或緊張等。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這些培訓(xùn)所學(xué)到的技巧，我能更好地理解和處理孩子的情緒，幫助他們建立積極的情感調(diào)節(jié)能力和人際交往技巧。

培訓(xùn)課程還教會(huì)了我如何樹(shù)立正確的教育觀念并制定科學(xué)的教育計(jì)劃。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了孩子成長(zhǎng)的不同階段，以及不同階段應(yīng)該注重的教育重點(diǎn)和方法。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我能更好地理解孩子的需求，在不同階段做出相應(yīng)的調(diào)整和安排。培訓(xùn)課程還教會(huì)了我如何與孩子進(jìn)行有效的溝通和引導(dǎo)，如何給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骱拓?fù)責(zé)任的權(quán)利。這些都讓我在與孩子的互動(dòng)中更加自信和理性，不再盲目地追求完美，而是注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)這次育兒培訓(xùn)課程，我明確了自己的育兒理念，也掌握了一些實(shí)用的育兒技巧。我深刻認(rèn)識(shí)到，父母的陪伴和情感支持對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我將會(huì)用心關(guān)注孩子的情感需求，并積極參與他們的成長(zhǎng)過(guò)程。我還將運(yùn)用所學(xué)到的技巧培養(yǎng)孩子的情商和人際交往能力，幫助他們邁向成功的人生。我將根據(jù)孩子成長(zhǎng)的不同階段制定科學(xué)的教育計(jì)劃，注重孩子的個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主性。

這次育兒培訓(xùn)給予了我很大的幫助和啟示，讓我對(duì)育兒有了更深入的了解和更準(zhǔn)確的方法。我相信，通過(guò)我的努力和所學(xué)到的知識(shí)和技巧，我能夠成為一個(gè)更好的父母，給予孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育條件。

育兒培訓(xùn)心得 篇5

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變遷，家長(zhǎng)育兒培訓(xùn)逐漸成為家庭教育的重要組成部分。作為一位擁有一對(duì)可愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，我參加了一期關(guān)于育兒培訓(xùn)的課程，并在實(shí)踐中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。

家長(zhǎng)育兒培訓(xùn)的一個(gè)重要目標(biāo)是提高家長(zhǎng)的育兒技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在課程中，我們接觸到了兒童心理學(xué)、兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)、兒童教育學(xué)等方面的知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)我們理解孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展、滿足他們的需求、培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣等方面非常有幫助。比如，在了解到兒童的生理和心理需求之后，我意識(shí)到孩子之所以不愿意吃蔬菜是因?yàn)樗麄儗?duì)新鮮事物的抗拒和對(duì)苦味的厭惡。于是我就利用一些小技巧，將蔬菜與他們喜歡的食物混搭在一起，增加蔬菜的味道和色彩，讓他們吃得更開(kāi)心、更主動(dòng)。同樣地，我也開(kāi)始更加耐心地傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的情緒波動(dòng)，并根據(jù)他們的年齡和興趣，為他們提供更有趣的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)。

家長(zhǎng)育兒培訓(xùn)還注重培養(yǎng)家長(zhǎng)的溝通能力和教育方法。在家庭教育中，與孩子的良好溝通是非常重要的。我們通過(guò)課堂上的角色扮演、案例分析等方式，學(xué)會(huì)了如何有效地與孩子進(jìn)行溝通。比如，在孩子生氣或情緒低落時(shí)，我們可以運(yùn)用一些積極的語(yǔ)言表達(dá)，提供安慰和支持。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何用正確的方式表達(dá)自己的期望和規(guī)則，以培養(yǎng)孩子的自律和責(zé)任心。如今，我在與孩子的交流中，盡量使用肯定的話語(yǔ)，給予他們鼓勵(lì)和贊美，以增強(qiáng)他們的自信心和積極心態(tài)。

家長(zhǎng)育兒培訓(xùn)還開(kāi)設(shè)了一些親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起參與其中。在課程中，我學(xué)到了一項(xiàng)重要的理念，即“親子共成長(zhǎng)”。這意味著作為家長(zhǎng)，我們不僅僅要教育孩子，更要與他們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)和孩子一起參加各種戶(hù)外活動(dòng)，如野餐、遠(yuǎn)足、游樂(lè)園等，我發(fā)現(xiàn)可以更好地加強(qiáng)親子之間的情感聯(lián)系，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這些活動(dòng)中，我與孩子一起探索自然，學(xué)習(xí)生活常識(shí)，并且通過(guò)游戲、互動(dòng)等方式，增進(jìn)了我們之間的親密關(guān)系。

小編認(rèn)為，參加家長(zhǎng)育兒培訓(xùn)是我成為更好父母的重要一步。通過(guò)這一經(jīng)歷，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，深化了對(duì)孩子的理解和關(guān)愛(ài)。我學(xué)會(huì)了更好地與孩子進(jìn)行溝通，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，以及和孩子共同成長(zhǎng)的重要性。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能陪伴孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此，我將繼續(xù)參加更多相關(guān)的培訓(xùn)，不斷提升自己的育兒能力，為孩子的未來(lái)做出更多有益的貢獻(xiàn)。

育兒培訓(xùn)心得 篇6

育兒家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)心得

尊敬的大家長(zhǎng)賴(lài)?yán)蠋?，親愛(ài)的總部老師和各位家人們大家好，我是來(lái)自于江蘇鎮(zhèn)江的劉芬，下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的感想感悟。

天下的父母都希望自己的孩子能夠成才，但是怎樣讓孩子成才呢？很多家長(zhǎng)都走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，孩子以后就能有出息，所以很多家長(zhǎng)會(huì)把孩子休息天也送去上各種輔導(dǎo)課。我之前也非常在乎孩子分?jǐn)?shù)，孩子考得不好，避免不了一番責(zé)怪。導(dǎo)致孩子壓力很大，整天就是學(xué)習(xí)，沒(méi)有了玩的時(shí)間，沒(méi)有了童年的樂(lè)趣。孩子現(xiàn)在大了，不像一年級(jí)那樣你說(shuō)什么她就去做，她開(kāi)始有自己的想法，你叫她寫(xiě)作業(yè)她有時(shí)不愿意，我采取了鼓勵(lì)的方法，有時(shí)候強(qiáng)制性的叫她寫(xiě)，她會(huì)去寫(xiě)。但下一次呢？我不知道該怎么辦？這時(shí)孩子思想上也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，與別的孩子不能很好的相處，回來(lái)總是說(shuō)誰(shuí)不好，她不開(kāi)心。而我唯一能做的就是跟她講多看看別人的優(yōu)點(diǎn)，但是這樣的說(shuō)教起不到根本的作用，并沒(méi)有真正解決孩子的內(nèi)心問(wèn)題。這讓我感到很迷茫，就在這時(shí)我的朋友段太蘭把我引進(jìn)了育心經(jīng)典這個(gè)平臺(tái)，因此也有幸地參加了這一次的指導(dǎo)師培訓(xùn)。在這里我要感謝我們的大家長(zhǎng)賴(lài)?yán)蠋煟€要感謝我的朋友段太蘭。

通過(guò)這幾天的培訓(xùn)讓我感觸很深。首先是我們一起來(lái)培訓(xùn)的家人們，我們只是在網(wǎng)上交流過(guò)，從未見(jiàn)過(guò)，但見(jiàn)面后卻有種不是家人勝似家人的感覺(jué)。我們并沒(méi)有那種陌生感，見(jiàn)面之后除了激動(dòng)興奮之外，就是聊育心經(jīng)典給孩子帶來(lái)的變化。在他們身上我也學(xué)到了很多，鑫媽的穩(wěn)重，文思媽的自信勇敢和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，藝媽藝爸的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度都值得我學(xué)習(xí)。其次來(lái)到總部讓我體驗(yàn)到了家的溫暖，也明白了為什么在平臺(tái)上都是講各位家人的含義。這確實(shí)是個(gè)大家庭，賴(lài)?yán)蠋熀吞K老師就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)，我們就好比嬰兒來(lái)這里尋找溫暖，尋找能量。這是一個(gè)為了中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興，為了中國(guó)能真正強(qiáng)大起來(lái)而自發(fā)組建的家庭。真的要感謝我們的大家長(zhǎng)賴(lài)?yán)蠋煟屛覀冋业搅巳松姆较蚝湍繕?biāo)，找到了人生的價(jià)值和使命。最讓我開(kāi)心的就是能見(jiàn)到賴(lài)?yán)蠋煵⑶疫€和他合影留念。在我的印象里，賴(lài)?yán)蠋煬F(xiàn)在事業(yè)成功，學(xué)問(wèn)又那么淵博，他現(xiàn)在是個(gè)名人，肯定不會(huì)和我們見(jiàn)面合影的。但事實(shí)卻恰恰相反，賴(lài)?yán)蠋熀吞K老師是那么的平易近人，這實(shí)在難得，這種精神值得人敬仰。賴(lài)?yán)蠋熒砩虾孟裼型诓煌甑膶毑睾蛯W(xué)不完的知識(shí)。

這幾天總部的老師也給我留下深刻的印象。每位老師的講課風(fēng)格都不一樣，但是都非常精彩，他們的講課嚴(yán)謹(jǐn)而又生動(dòng)有趣。他們的思維很活躍，格局很大，對(duì)賴(lài)?yán)蠋煻紤阎活w感恩和敬仰之情，這種感情流露在他們的臉上，呈現(xiàn)在他們的話語(yǔ)中，深深地感染著我們每一位家人。每一位老師都是那么的親切，讓我們感覺(jué)好溫暖。他們很多人曾經(jīng)也和我們一樣很普通，但在這個(gè)平臺(tái)上他們成長(zhǎng)了起來(lái)，一個(gè)個(gè)都變成了出色的講師。正如賴(lài)?yán)蠋熕f(shuō)的一句話一樣，這里不亞于黃埔軍校，黃埔軍校培養(yǎng)出了毛澤東，周恩來(lái)等偉人。我們這里同樣也能把一個(gè)普通的甚至是家庭婦女打造成一塊上好的玉。在這個(gè)平臺(tái)上培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的人才，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校和機(jī)構(gòu)能做到的，而在這里賴(lài)?yán)蠋焺?chuàng)造了一個(gè)奇跡。

培訓(xùn)開(kāi)始了，首先是高俊英老師給我們講述賴(lài)?yán)蠋煹某砷L(zhǎng)和創(chuàng)業(yè)過(guò)程，通過(guò)高老師的講述我們對(duì)賴(lài)?yán)蠋熡辛烁钊氲牧私狻Ｙ?lài)?yán)蠋熌苡薪裉斓某删驼娴暮懿蝗菀?，正如他?xiě)的一首詩(shī)中所說(shuō)的那樣他是用在生命做教育。聽(tīng)了對(duì)賴(lài)?yán)蠋煹慕榻B在場(chǎng)的家人們無(wú)一不感動(dòng)的。這讓我想起賴(lài)?yán)蠋熢陲堊郎现v的一段話"真正窮苦人家的孩子，他們的爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間教育，這樣的孩子反而能夠有所成就。"這就像賴(lài)?yán)蠋熞粯?，從小雖然家境不好，但是卻自強(qiáng)不息，正因如此，所以賴(lài)?yán)蠋熢趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到了很多艱難險(xiǎn)阻他都沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持，因?yàn)樗浪氖姑拓?zé)任，那就是只有他編寫(xiě)的育心經(jīng)典教材和累積式教育法才能讓孩子輕松愉快的學(xué)好中國(guó)傳統(tǒng)文化，也只有學(xué)好中國(guó)傳統(tǒng)文化才能救中國(guó)。正是這種堅(jiān)持，這種自強(qiáng)不息和保留初心的精神，賴(lài)?yán)蠋煵庞辛私裉臁Ｎ覀円兄x賴(lài)?yán)蠋?，因?yàn)橘?lài)?yán)蠋熥屛覀冞@么多家人們真正認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，從而讓我們能學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，改變了自己，改變了孩子，使我們的生活更和諧。再多的語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)這種感激之情，唯有付諸于行動(dòng)來(lái)回報(bào)。從賴(lài)?yán)蠋熒砩衔覀兠靼滓粋€(gè)道理，你認(rèn)準(zhǔn)一件事是對(duì)的，是造福于人類(lèi)的，那你就要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功。就像我們現(xiàn)在選擇育心經(jīng)典一樣，既然認(rèn)為是好的就要堅(jiān)持下去，不改初心，堅(jiān)持下去我們各方面都會(huì)有變化。

接下來(lái)是張子棟老師的精彩課程，他讓我們知道人要有信仰，文化就是一種信仰，有了信仰人的精神層面都會(huì)不一樣。既然要學(xué)習(xí)文化那就要學(xué)習(xí)高能量的文化，育心經(jīng)典就要從易經(jīng)開(kāi)始學(xué)起，經(jīng)典它是一種規(guī)律，是對(duì)生活的總結(jié)。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，世界和平都要靠中國(guó)傳統(tǒng)文化，所以我們要好好學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，只有用賴(lài)?yán)蠋熅帉?xiě)的育心經(jīng)典教材和累積式學(xué)習(xí)方法我們才能把孩子培養(yǎng)成功，對(duì)我們處理任何事情都會(huì)得心應(yīng)手。

鄧鄉(xiāng)平老師非常有親和力，她臉上始終帶著甜甜的笑容，她給我們講了育心經(jīng)典教材的特點(diǎn)，它有全文注音，有簡(jiǎn)繁對(duì)照，簡(jiǎn)繁對(duì)照對(duì)今后孩子的古文學(xué)習(xí)很有幫助，有童音跟讀，運(yùn)用的黃色紙張能很好的保護(hù)孩子的眼睛，而且有一個(gè)免費(fèi)的教育平臺(tái)。每天讀經(jīng)典，提高了孩子的識(shí)字能力，記憶能力，閱讀能力，理解能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，還有道德修養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，思維能力等方面都有很大的提高。這個(gè)我深有體會(huì)，我孩子讀經(jīng)五個(gè)多月，在她身上我看到了變化，她以前很自我，但現(xiàn)在她懂得關(guān)心別人，現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了與人分享。這次我培訓(xùn)回來(lái)，有兩件小事讓我很感動(dòng)，他爸爸給我和她買(mǎi)了幾雙襪子，有一雙襪子我們都很喜歡，我說(shuō)媽媽好喜歡這雙襪子哦，她二話不說(shuō)就給了我，并說(shuō)到你喜歡就拿著吧，要是在以前，她會(huì)把她喜歡的東西緊緊抱在懷里，誰(shuí)也不會(huì)給的。晚上穿拖鞋時(shí)，有一雙拖鞋不太舒服，以前孩子都是把好的東西先占為己有，所以我就說(shuō)媽媽穿這雙不太舒服的鞋子吧，你穿那雙舒服的鞋子。但她并沒(méi)有這樣做，而是說(shuō)我穿這不舒服的鞋子，你穿那舒服的鞋子。這兩件事讓我感覺(jué)經(jīng)典實(shí)在是太神奇了，以前任憑我磨破嘴皮和她講要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，好東西要學(xué)會(huì)分享，怎么講都沒(méi)有用，她還是很自私。沒(méi)想到我只是按照賴(lài)?yán)蠋焺?chuàng)造的累積式學(xué)習(xí)方法每天堅(jiān)持讀經(jīng)典，她現(xiàn)在居然學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，這就是經(jīng)典里的一句話叫做無(wú)為而為吧?，F(xiàn)在我更加堅(jiān)信只要我們堅(jiān)持用育心經(jīng)典教材和累積式學(xué)習(xí)方法教育孩子，孩子必然成功。

王玉英老師給我們講了師道的意義，她身體不適還來(lái)給我們講課，她用行動(dòng)向我們闡述了師道的意義，不是向師父索取，而是和明師一起為蒼生共擔(dān)當(dāng)。她有這種胸懷是有賴(lài)?yán)蠋煹闹更c(diǎn)，還有育心經(jīng)典帶給她的智慧。如果我們的孩子從小就學(xué)習(xí)育心經(jīng)典，你還會(huì)愁她沒(méi)有志向嗎？你還會(huì)為她的未來(lái)?yè)?dān)憂嗎？

李玉玲老師也非常優(yōu)秀，她是武漢大學(xué)工商管理碩士，她也是一次偶然的機(jī)會(huì)接觸到育心經(jīng)典，覺(jué)得非常好，然后給自己六歲的兒子開(kāi)啟了育心經(jīng)典的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在和孩子共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中她發(fā)現(xiàn)自己的一些思維發(fā)生了改變，負(fù)能量少了，正能量多了。孩子也有了很多的變化。于是她毅然辭去她原來(lái)很優(yōu)越的工作，一心投入到育心經(jīng)典的事業(yè)中來(lái)。正因?yàn)樗芰康膫鞑ナ沟煤芏嗉彝ザ技尤肓擞慕?jīng)典的隊(duì)伍中來(lái)，使這些家庭的每個(gè)人都有了質(zhì)的改變。她走到哪里都受到家長(zhǎng)們的歡迎。

最后是黃麗明老師給我們講了育心經(jīng)典的成長(zhǎng)歷程和以后的發(fā)展。別看她是個(gè)小女孩，可是講起課來(lái)是張弛有度。育心經(jīng)典從一開(kāi)始的無(wú)人問(wèn)津，到現(xiàn)在已經(jīng)有九萬(wàn)人在學(xué)習(xí)賴(lài)?yán)蠋熅帉?xiě)的育心經(jīng)典教材，全國(guó)各地遍地開(kāi)花。這足已說(shuō)明用賴(lài)?yán)蠋熅帉?xiě)的育心經(jīng)典教材和累積式學(xué)習(xí)方法來(lái)教育孩子，孩子必然成功?，F(xiàn)在雖然已經(jīng)有九萬(wàn)人在學(xué)習(xí)育心經(jīng)典，但任重而道遠(yuǎn)，還有很多家庭不了解育心經(jīng)典，我們?cè)撛趺醋瞿?？我們?yīng)該在自己學(xué)好受益的同時(shí)向更多的家庭去推廣，讓他們一起來(lái)學(xué)習(xí)育心經(jīng)典，那么全民經(jīng)典，中國(guó)傳統(tǒng)文化的復(fù)興將指日可待。

接下來(lái)我們還進(jìn)行了大地游學(xué)，這次因?yàn)閭€(gè)人的身體原因我沒(méi)有參加，但我并沒(méi)有不開(kāi)心。因?yàn)槲抑肋@里是家，既然是家那我還會(huì)再回來(lái)的，到時(shí)候再和家人們一起大地游學(xué)。

在頒發(fā)指導(dǎo)師證書(shū)和最后唱感恩的心這首歌的時(shí)候，我們心中是感慨萬(wàn)千，心中除了感恩還是感恩。

通過(guò)這幾天高能量的學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)定育心經(jīng)典教材和累積式學(xué)習(xí)方法是教育孩子的法寶，是指引我們更好的工作生活的指南針。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我要加快腳步，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)承擔(dān)，只有承擔(dān)才能讓自己快速成長(zhǎng)。只有自己成長(zhǎng)了，才能更好的教育好孩子，只有自己成長(zhǎng)了，我才能更好的真正的幫助更多的家庭，更多的孩子。

最后我用一句話來(lái)表達(dá)我的決心：育心的過(guò)去我無(wú)法參與，但育心的現(xiàn)在和將來(lái)必定會(huì)有我的身影！

我的分享就到這里。感恩天地，感恩圣賢，感恩大家長(zhǎng)賴(lài)?yán)蠋?，建立育這個(gè)平臺(tái)，感恩臺(tái)前幕后的家人們，感恩家人們的聆聽(tīng)和陪伴！祝大家身體健康，闔家幸福歡樂(lè)！

育兒培訓(xùn)心得 篇7

新媽媽育兒培訓(xùn)心得（學(xué)習(xí)篇）

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的新媽媽育兒培訓(xùn)心得（學(xué)習(xí)篇），希望對(duì)大家有所幫助。

4月5日上午，xx又利用周六的時(shí)間，為我們幾位媽媽做了一次高水平的關(guān)于xx的綜合性知識(shí)培訓(xùn)，機(jī)會(huì)非常難得啊，大家是不是又對(duì)我們各種的羨慕嫉妒恨啊，哇哈哈！這是沒(méi)辦法的哈，前世修來(lái)的褔。

言歸正傳。既然許多媽媽們來(lái)不了，那我就老實(shí)寫(xiě)心得體會(huì)，力求能讓沒(méi)來(lái)的媽媽們看到我的心得體會(huì)有點(diǎn)收獲，也是值得的。但可能本人水平放那兒的，總結(jié)歸納能力有限，不能很好的把xx老師講課的精髓領(lǐng)悟了寫(xiě)出來(lái)的話，請(qǐng)各位多多諒解哈。

首先xx老師講了要正確認(rèn)識(shí)和理解身體發(fā)育年齡和神經(jīng)發(fā)育年齡兩個(gè)概念及其區(qū)別。大多數(shù)人可能初期關(guān)注孩子的身體發(fā)育年齡多，而涉及較為專(zhuān)業(yè)的神經(jīng)發(fā)育年齡沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)或是認(rèn)識(shí)不足。通俗講，身體發(fā)育年齡就是肉體的發(fā)育年齡，神經(jīng)發(fā)育年齡就是智能發(fā)育年齡。神經(jīng)發(fā)育年齡和身體發(fā)育年齡這兩者之間的關(guān)系，舉例說(shuō)，正常孩子身體發(fā)育年齡和智能發(fā)育是對(duì)等的，就是身體在長(zhǎng)他的智力增長(zhǎng)也是同步的。但xx的身體發(fā)育和神經(jīng)發(fā)育就不是同步的，比正常孩子都要來(lái)得慢。比如，一個(gè)正常孩子2歲的身體發(fā)育年齡，他的智力也就是2歲，但xx的身體發(fā)育年齡可能在1。5歲，智力可能在七八個(gè)月可能更低，這就是差距。孩子小的時(shí)候可能差距不是很大，但孩子越大，和正常孩子的差距越大，這就需要后期及早做康復(fù)盡量拉短差距。不能因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候你感覺(jué)和正常孩子差距不是很大，就放松康復(fù)，你要知道，大的差距在后面呢，這就是好多xx群里3歲左右的媽媽們討論孩子的多，孩子越大的媽媽們就發(fā)言越少呢，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)她的孩子越大，怎么和正常的`孩子的差距那么大呢，沒(méi)什么好說(shuō)的了。所以說(shuō)早期康復(fù)非常重要，不能錯(cuò)過(guò)。

其次講了xx的問(wèn)題，到底是什么抑制了我們的孩子發(fā)展？xx的最大問(wèn)題就是肌張力低下、神經(jīng)傳導(dǎo)體系慢，就影響了孩子的語(yǔ)言、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)和自理等等。大家都知道神經(jīng)體系是隱藏在肌肉里的，我們的孩子由于肌張力低，血液循環(huán)慢，影響大腦的供養(yǎng)、影響代謝、影響思維，所以就要依靠長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)來(lái)進(jìn)行改善。xx建議室內(nèi)運(yùn)動(dòng)和戶(hù)外運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，對(duì)孩子會(huì)更好一些。關(guān)于孩子肌張力低下如何來(lái)改善或解決這方面的問(wèn)題，在2月底的時(shí)候，xx就這個(gè)問(wèn)題專(zhuān)題給我們講過(guò)，大家可以翻看一下我們當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)筆記，我在這里就不再做敘述了。

最后講了我們要通過(guò)哪些渠道來(lái)給孩子進(jìn)行有效地康復(fù)訓(xùn)練。xx講了她的工作室和她目前采用的一些方式方法。她目前最認(rèn)同的是神經(jīng)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)（大運(yùn)動(dòng)）、思維體系課程以及恩宇通道理論，這三者相輔相成，能更好的激發(fā)xx孩子的內(nèi)生動(dòng)力。神經(jīng)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)是解決身體發(fā)育遲緩、肌張力低下的問(wèn)題，同時(shí)還刺激神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育；思維體系課程和通道理論是促進(jìn)和提升孩子的思維能力的，三者是一脈相承的。xx用一棵來(lái)讓我們理解這三者之間的關(guān)系。樹(shù)根就是神經(jīng)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)，再往上樹(shù)上的每個(gè)樹(shù)杈就好比大腦接收外界信息和發(fā)展智力的通道。我們的大腦主要通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)五大通道（恩宇通道理論）來(lái)接收外界信息，所以我們要加強(qiáng)孩子這五個(gè)通道的通暢。xx的思維課就是立足于恩宇的通道理論和原理，并用活通道理論和原理，通過(guò)教授孩子知識(shí)點(diǎn)，以知識(shí)點(diǎn)為載體，引導(dǎo)孩子通過(guò)這些通道去提升孩子的配對(duì)、挑選、分類(lèi)和命名的能力（這是一個(gè)人生活中必備的基本能力）以及延伸到記憶、判斷、邏輯推理能力等等，從而提高孩子生活的基本能力。所有的知識(shí)點(diǎn)都是為這些能力服務(wù)的，知識(shí)是出來(lái)的，不是死學(xué)出來(lái)的，死學(xué)了不會(huì)用，一點(diǎn)用也沒(méi)有。明白了通道原理后，一定要掌握一個(gè)原則，在教孩子知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，假如你用視覺(jué)通道來(lái)給孩子教知識(shí)，孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)，你就要用其它的通道或是聯(lián)合用通道來(lái)教會(huì)孩子，而不是死死的用一個(gè)方法來(lái)教孩子，就是說(shuō)方法不靈活的話，孩子半天也學(xué)不會(huì)，你還累的不行。xx舉了一個(gè)教學(xué)例子：比如說(shuō)你讓孩子認(rèn)識(shí)顏色，你說(shuō)，寶寶，這是綠色，教了幾次后，你讓孩子去拿，寶寶，把綠色拿給媽媽?zhuān)瑢氝€是拿不對(duì)，這樣的教法，你只用了視覺(jué)通道，讓孩子來(lái)認(rèn)識(shí)顏色，你可能教了幾個(gè)月，孩子也沒(méi)有學(xué)會(huì)認(rèn)顏色。這時(shí)視覺(jué)通道行不通，你就要通過(guò)觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)通道來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)顏色，還拿綠色舉例，你可以拿一個(gè)綠色的小圓積木孩子身體上滾一滾逗他玩，邊滾邊說(shuō)綠色爬上寶寶的身體嘍，這時(shí)孩子注意力就跟上積木走，滾一會(huì)后，你再告訴寶這是綠色（用到觸覺(jué)），他是不是注意力都在綠色上了？（視覺(jué)強(qiáng)化）；還可以把積木裝在小圓杯里搖一搖讓孩子聽(tīng)聲音（用到聽(tīng)覺(jué)），聽(tīng)完之后告訴孩子這是綠色，就是在玩中學(xué)。還可以通過(guò)其它的方式，比如，黃色的小雞坐在黃色的積木上，紅色的西紅柿放在紅色的桌子上等等方式，遠(yuǎn)比不斷的教孩子這個(gè)東西是綠色、這是黃色掌握的快得多。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，是不是讓你們感受到xx的教學(xué)靈活性了吧？這些能力恰恰就是我們好多家長(zhǎng)所欠缺的，所以說(shuō)通過(guò)

育兒培訓(xùn)心得 篇8

作為一位即將成為父母的人，我對(duì)如何培養(yǎng)一個(gè)健康、快樂(lè)、有責(zé)任感的孩子充滿了渴望和疑問(wèn)。為了更好地準(zhǔn)備迎接新生命的到來(lái)，我決定參加育兒培訓(xùn)課程。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)課程中所學(xué)到的一些重要心得和經(jīng)驗(yàn)。

培養(yǎng)良好的溝通技巧是培養(yǎng)孩子自信和良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。在育兒培訓(xùn)的課堂上，我學(xué)到了如何與孩子建立積極和有效的溝通。與孩子保持開(kāi)放的心態(tài)和耐心是非常重要的，我們不能用指責(zé)或貶低的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)孩子，也不能隨意打斷他們的發(fā)言。相反，我們應(yīng)該傾聽(tīng)他們的想法和感受，并用正面的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)和贊美他們。這種積極的溝通可以增強(qiáng)孩子的自尊心，并增強(qiáng)他們的自信心。

我學(xué)到了如何建立正確的行為規(guī)范和獎(jiǎng)懲制度。在育兒培訓(xùn)課程中，我們強(qiáng)調(diào)了積極的獎(jiǎng)勵(lì)和承擔(dān)責(zé)任的重要性。我們教孩子應(yīng)該承擔(dān)他們的行為后果，并為他們的良好表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)。這些獎(jiǎng)勵(lì)可以是一些小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也可以是贊賞和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。另一方面，我們還要教孩子面對(duì)他們的錯(cuò)誤行為，并為他們的錯(cuò)誤行為設(shè)定相應(yīng)的懲罰。但是，我們必須確保懲罰是合理的、適當(dāng)?shù)?，并且與錯(cuò)誤的嚴(yán)重程度相匹配。這樣，孩子才能從錯(cuò)誤中學(xué)到教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，并在未來(lái)避免犯同樣的錯(cuò)誤。

育兒培訓(xùn)課程還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的自主性和解決問(wèn)題的能力的重要性。在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子們會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。作為父母，我們要教育孩子如何獨(dú)立地思考問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。在課堂上，我們被鼓勵(lì)給予孩子一定的自主權(quán)，并允許他們做一些決策。當(dāng)然，在孩子犯錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，我們?nèi)匀恍枰o予他們指導(dǎo)和支持。這種培養(yǎng)孩子自主性的做法可以幫助他們建立自信心和解決問(wèn)題的能力，并在日后的生活中更好地處理困難。

育兒培訓(xùn)課程還強(qiáng)調(diào)了父母之間的合作和家庭的重要性。孩子成長(zhǎng)需要一個(gè)和諧穩(wěn)定的家庭環(huán)境，父母需要共同努力來(lái)建立良好的家庭氛圍。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)到了如何與配偶合作，分享育兒責(zé)任，并制定相互支持的育兒計(jì)劃。我們被鼓勵(lì)盡量減少爭(zhēng)吵和沖突，以避免給孩子造成不良的心理影響。我們還學(xué)會(huì)了如何確保有足夠的家庭時(shí)間，在家庭活動(dòng)和共同娛樂(lè)中建立親密關(guān)系。

通過(guò)參加育兒培訓(xùn)課程，我學(xué)到了許多關(guān)于如何培養(yǎng)一個(gè)健康、快樂(lè)、有責(zé)任感的孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我明白了積極溝通、行為規(guī)范、自主性和家庭合作的重要性。我相信，這些心得將成為我未來(lái)育兒旅程中的指南，幫助我成為一個(gè)更好的父母。我期待著將這些經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，并觀察我的孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。育兒培訓(xùn)課程不僅加強(qiáng)了我的育兒技巧，也讓我更加期待和充滿信心地迎接新生命的到來(lái)。

育兒培訓(xùn)心得 篇9

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們都希望能夠給孩子最好的教育和關(guān)愛(ài)。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，常常會(huì)遇到各種各樣的困惑和挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，我參加了一次家長(zhǎng)育兒培訓(xùn)，下面是我詳細(xì)、具體且生動(dòng)的心得體會(huì)。

培訓(xùn)的第一天，我們首先進(jìn)行了自我介紹。通過(guò)每個(gè)家長(zhǎng)的介紹，我發(fā)現(xiàn)我們面臨的問(wèn)題大都相似，包括孩子的行為問(wèn)題、教育方式的選擇、家庭和工作的平衡等等。這讓我感到很欣慰，因?yàn)槲乙庾R(shí)到自己并不是一個(gè)孤單的戰(zhàn)士，有很多人和我一樣面臨著同樣的困惑。同時(shí)，我也從其他家長(zhǎng)的介紹中學(xué)到了一些解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法。

培訓(xùn)的第二天，我們進(jìn)行了一系列的講座和討論活動(dòng)。其中一位專(zhuān)家給我們介紹了孩子行為問(wèn)題的原因及解決方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了孩子的行為往往是在傳遞某種信息，而不只是單純的“淘氣”或“不聽(tīng)話”。在面對(duì)孩子的不良行為時(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)傾聽(tīng)和理解來(lái)找到背后的原因，并采取合適的方法進(jìn)行引導(dǎo)和教育。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常啟發(fā)性，讓我重新審視了我和孩子之間的關(guān)系。

除了專(zhuān)家的講座，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)。其中一個(gè)活動(dòng)是互動(dòng)游戲，讓我們通過(guò)和孩子進(jìn)行一系列的互動(dòng)來(lái)感受親子關(guān)系的重要性。在游戲中，我發(fā)現(xiàn)在表達(dá)愛(ài)和關(guān)心時(shí)，肢體語(yǔ)言和眼神的交流比語(yǔ)言更能讓孩子感受到。這讓我意識(shí)到，要讓孩子感受到我們的愛(ài)，我們需要給予他們更多的關(guān)注和陪伴，并通過(guò)非語(yǔ)言的方式來(lái)傳遞我們的情感。

培訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了一個(gè)小組討論，分享自己在育兒過(guò)程中的困惑和解決辦法。通過(guò)聽(tīng)取其他家長(zhǎng)的分享，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。比如，有一個(gè)家長(zhǎng)分享了她在孩子拒絕吃飯時(shí)的解決辦法，她通過(guò)和孩子一起參加烹飪活動(dòng)，讓孩子參與到飯菜的制作中，增加孩子對(duì)食物的興趣。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，我們可以通過(guò)創(chuàng)意和趣味性來(lái)解決一些看似無(wú)法解決的問(wèn)題。

通過(guò)這次家長(zhǎng)育兒培訓(xùn)，我收獲了很多。我明白了自己并不是一個(gè)孤單的戰(zhàn)士，在和其他家長(zhǎng)的交流中，我找到了很多共鳴和理解。我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)的育兒知識(shí)和方法，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)孩子的問(wèn)題。最重要的是，我深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)和關(guān)心是育兒過(guò)程中最重要的因素，通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到我需要更多的陪伴和關(guān)注孩子，通過(guò)親身經(jīng)歷，讓他們感受到我的愛(ài)和關(guān)心。

這次家長(zhǎng)育兒培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和幫助。我相信通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我們可以成為更好的父母，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。我會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，與孩子一起共同成長(zhǎng)。

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