理科教研組工作計劃實用

今天幼兒教師教育網(wǎng)要向大家推薦一篇十分優(yōu)秀的文章“理科教研組工作計劃”，請慢慢品味本文同時也要把它收藏下來。為了更好地協(xié)調(diào)后續(xù)工作流程，我們應(yīng)該開始制作新的目標和新的計劃了。通過工作計劃，我們的上司才能夠更加清楚我們的工作能力。

理科教研組工作計劃(篇1)

本學(xué)期，綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計劃為導(dǎo)向，本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實效”的工作思路，狠抓教學(xué)五認真，進一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合理化生以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣；教師加強學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點：

1、教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進經(jīng)驗，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認真學(xué)習本學(xué)科的課程標準，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認真落實學(xué)校、教研組工作計劃，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中去。

2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時，綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。

1、每學(xué)期開始，各學(xué)科備課組長都要按時制定工作計劃，每位教師都按時提交個人課堂教學(xué)改進計劃、并按計劃實施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進案例記載,并寫好改進的反思和小結(jié)。

2、堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。全組教研氛圍濃，教學(xué)實效高。每個參評教師，都有不同程度的提高，達到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。

3、建立教師互聽、互評的制度，按學(xué)校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長、骨干教師20節(jié)，備課組長15節(jié)，其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達100G，上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。

4、根據(jù)本學(xué)科特點，各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴格按要求完成，控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

5、堅持以學(xué)生發(fā)展為本，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點抓好課堂10分鐘的小練習。每位教師負責一個章節(jié)的題目，把最基礎(chǔ)的知識，進行反復(fù)、強化訓(xùn)練，然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固，達到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和提高學(xué)生學(xué)習興趣為主，加強師生情感的溝通，營造探究型學(xué)習的氛圍。

6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，整理試題給組內(nèi)老師共享。

7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競賽，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學(xué)生掃除學(xué)習障礙，消除害怕心理，提高學(xué)習興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進行強化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味。

1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學(xué)能力的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。

2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性，在提升自己教學(xué)能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。

3、搭建青年教師成長的舞臺、促進青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標，每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組，深入開展教材教法及中考命題研究，。

總之，一學(xué)期里，全體教師共同努力，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹落實學(xué)?！皠?chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習愛好為重點，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期教學(xué)班6個， 6個班分為二個層次，1班和2班還有12班是實驗班，其中絕大多數(shù)的學(xué)生是年級的優(yōu)秀學(xué)生，但他們明確今后的發(fā)展方向是學(xué)理科，其余的3個班的學(xué)生為平行班，計劃外的比例大，學(xué)生成績懸殊大，不愛學(xué)習的學(xué)生較多，在上學(xué)期期未考試中，就有一批學(xué)生沒有及格。而本期6月份面臨的高一年級模塊考試將會有相當大的困難。根據(jù)教研組計劃制定的整體目標，力求一次性合格率為95%以上。

三、教學(xué)目的和要求：

讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識，學(xué)習對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理；倡導(dǎo)學(xué)生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。

四、教材內(nèi)容、教學(xué)重點和教學(xué)難點。

本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境；人類的居住地―聚落；人類活動的地域聯(lián)系；人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。教材以人地關(guān)系為主線，以協(xié)調(diào)人地關(guān)系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨，研究以人類為中心的地理環(huán)境；從這一點看，在地理教學(xué)中參透環(huán)境教育應(yīng)該是教學(xué)重點之一。教材除了學(xué)科理論外，增設(shè)了活動設(shè)計、研究性學(xué)習、案例教學(xué)、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此，學(xué)生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗、判定和推理也是教學(xué)的重點，更是難點。

五、教學(xué)措施：

中學(xué)地理與其他學(xué)科相比，他的獨特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上，因此在教學(xué)中，首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點，包括看圖能力、記圖能力和再認再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想。第二，根據(jù)教材特點選用 一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例，做好課堂教學(xué)模式的研究，盡可能在課堂上實現(xiàn)。另外，做好后進生的會考輔導(dǎo)工作。時安排：全期總課時大約40課時，第五單元12課時，第六單元5課時，第七單元7課時，第八單單元4課時，會考復(fù)習12課時。

理科教研組工作計劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為著眼點，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

二、主要工作

1、加強理論學(xué)習

加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科組老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習方式，預(yù)期達到減負增效的目的。

2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。

(1)備課：每位教師應(yīng)切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行周前備課。

(2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

(3)作業(yè)布置及批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。

(4)輔導(dǎo)：要做好培優(yōu)補困工作，各位教師要確定好培優(yōu)補困學(xué)生名單，要定期的、有計劃的組織好培優(yōu)補困工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)

4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作

(1)高三年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆高三年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向。

(2)做好教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元反饋總計要收到實效。

5、積累和完善教學(xué)資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯

題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習經(jīng)驗綜合學(xué)習資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6、加強教師自身的建設(shè)。

鼓勵教師不斷地學(xué)習先進的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作措施

1、組織教師學(xué)習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3、組織教師開展公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動，并作好記錄。

5、學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。

理科教研組工作計劃(篇3)

全國高中自從文理科分科已經(jīng)持續(xù)了很多年了，也許將來會一直持續(xù)下去。文理科分科也可以使學(xué)生的壓力和負擔小一些，所以也是可以值得提倡的。

高中的學(xué)生馬上就要面臨高考，這是人生中最重要的一次考核了，許多人在這一次獨木橋之上成功的過去了，可是也有更多的學(xué)生卻因此掉下了深淵，十幾年的努力卻換不回一張大學(xué)錄取通知書，這也是一件很令人傷感的事情。

所以為了使更多的學(xué)生擠過這個通往大學(xué)的獨木橋，我們理科教研組制定了這個學(xué)期我們的工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，理科教研組教師將堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組的實際情況，熱愛教育事業(yè)，以基礎(chǔ)課程改革為契機，更新教育觀念，規(guī)范自己的教學(xué)形為，認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，積極開展教學(xué)研究活動，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。本組教師服從學(xué)校的工作安排，努力工作，特制定如下工作計劃：

二、主要工作：

（一）、堅持理論學(xué)習，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、組織本組教師進一步學(xué)習教育教學(xué)理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推進素質(zhì)教育。

2、在學(xué)習的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

3 、認真組織教師學(xué)習新教材、理科課程標準，組織好新教材、理科課程標準學(xué)習，體會的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)驗交流，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標準的特點和知識體系。

4、組織本組教師學(xué)習有關(guān)教學(xué)雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學(xué)教學(xué)論文，進行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，并上交教務(wù)處。

（二）、熱愛學(xué)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系。

在教育教學(xué)中，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學(xué)生，讓學(xué)生體會到教師和他們是真正平等的，他們才是學(xué)習的主體。在平時的教學(xué)和生活中教師要主動的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把教師當成一位和藹的大朋友，能讓他們主動和教師接觸，交流，以便于教師能在學(xué)習或生活中去更好的幫助他們，以促使學(xué)生主動發(fā)展，真正體現(xiàn)“學(xué)生是平等中的首席”。

（三)、鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)。

在平時的教學(xué)中，本組教師應(yīng)相互學(xué)習，注意向有經(jīng)驗的教師請教，組織自學(xué)新課改理論，并要求將自己的教學(xué)體會、經(jīng)驗進行小結(jié)，寫成經(jīng)驗小論文，積極促進自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我組將組織老師撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級主管部門。

本學(xué)期的教學(xué)工作要注重基礎(chǔ)，完成以下一些活動：

1、結(jié)合常規(guī)教研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。積極參與聽課和評課，每學(xué)期不少于15節(jié)（教齡在五年以下不得少于20節(jié)），采取集體聽課與自己聽課相結(jié)合的方式。

2、組內(nèi)開展一節(jié)展示課教學(xué)活動，并且有專人負責完成。

3、深化學(xué)生研究性學(xué)習活動，認真組織本組教師學(xué)習領(lǐng)會國家教育部的有關(guān)文件精神，扎實有效地開展研究性學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力，一人至少進行一次課外活動的指導(dǎo)和實踐。

4 、認真參加教研活動,在"恒"字上下功夫,每次教研活動要有主題,有內(nèi)容,有收獲,要搞研究,要有質(zhì)量,有特色,加強聽課和評課活動,加強相互交流與學(xué)習,在評課過程中,既要總結(jié)經(jīng)驗,肯定成績,又要發(fā)現(xiàn)問題糾正不足.聽課采取組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式。加強聽課、評課，互相取長補短，優(yōu)勢互補，經(jīng)常分析學(xué)生的情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。

5、加強對新老教師結(jié)對幫學(xué)的工作,全組共同關(guān)心,支持,幫助,促使新教師迅速成長,早出成果.同時也希望教務(wù)處加強領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心教研組的工作和新教師的培訓(xùn)工作。

6、在學(xué)校規(guī)定的時間開展“三課”（講課、說課、評課）活動。

7、全體理科教師自己制作教具至少一件。

8、按照理科教研組的具體情況,教研組成員盡量開足開齊有關(guān)的演示實驗和學(xué)生實驗.

9、理科教師要經(jīng)常學(xué)習，在電子備課室進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習并且經(jīng)常到多媒體教室上課。

10、搞好教育教學(xué)反思，多交流多總結(jié)，寫好教學(xué)札記，落到實處。

(四)、開展學(xué)生課外興趣小組活動。

根據(jù)理科的學(xué)科特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)們在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡這些學(xué)科，因材施教，認真開展課外興趣活動，發(fā)展學(xué)生特長。

（五）、配合教務(wù)處認真完成相應(yīng)的工作驗收，及時做好記錄。

三、幾點說明

1、本計劃根據(jù)教務(wù)處的工作計劃和安排來制定，如有未盡事宜，將作具體的安排和按實際需要進行。

2、教研組計劃按照學(xué)校每周的安排來進行，按照理科教研組的具體特點來計劃，還有不完善之處，在工作中不斷的改進和補充。

3、工作的具體落實需要教務(wù)處支持和監(jiān)督。

4、本計劃需要理科教研組全體成員共同完成.

我們不要去談應(yīng)試教育的好壞，這也不是我們所能改變的，應(yīng)試教育存在了幾千年就說明它是合理的，至少是符合中國的國情的，所以我們就必須延續(xù)下去。

現(xiàn)在全社會的人都在關(guān)注我們的高中生升學(xué)問題，這就是社會的焦點。所以我們的教學(xué)好壞直接影響到學(xué)生的將來。我們不能因為我們教師不稱職而損害了學(xué)生十幾年的努力學(xué)習，這是做人的起碼的責任，我們一定會努力教好學(xué)生的。

我們希望在新的學(xué)期學(xué)生的成績得到應(yīng)有的進步！

理科教研組工作計劃(篇4)

根據(jù)學(xué)校工作和備戰(zhàn)中考實際情況，結(jié)合本屆初三教情學(xué)情，特制定2011學(xué)新學(xué)期工作計劃:

一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以課堂教學(xué)為中心，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，2010—2011學(xué)第二學(xué)期綜理教研組工作計劃。充分發(fā)揮理科組的集體力量，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高理科組教師整體教學(xué)水平。

二、主要工作根據(jù)教務(wù)處計劃，本學(xué)期繼續(xù)抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置及批改”、“課后輔導(dǎo)”、“聽課”等重要環(huán)節(jié)。（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，集體備課由各級相同科目的教師共同完成，對每一節(jié)課要：有思想、有方法——要有明確的理論觀點，力求讓學(xué)生掌握科學(xué)的思想方法；有資源、有密度——要廣泛開發(fā)探挖資源，提高課堂教學(xué)的信息密度；有生活，有應(yīng)用——要鼓勵學(xué)生關(guān)注社會生活，提高對知識的理解和應(yīng)用能力；有差異、有落實——要關(guān)注學(xué)生的個體差異，及時反饋，注重落實，提高實效；有情感，有精神——要關(guān)注與學(xué)生情感交流。(2)、關(guān)于備課的基本要求。個人備課要做到備課標、備考試說明、備教材、備學(xué)生、備學(xué)案；精心確定教學(xué)目標，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心編制題目，精心運用教學(xué)策略，精心優(yōu)化學(xué)案。集體備課要發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間、定內(nèi)容、定主備人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一單元測試題。（3）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率，工作計劃《2010—2011學(xué)第二學(xué)期綜理教研組工作計劃》。（4）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，要有一定的糾錯措施。（5）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學(xué)生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。加大提高我校尖子生的力度，力爭培養(yǎng)出更多的尖子生。在教學(xué)中，我組注重對學(xué)困生的幫扶工作制定了學(xué)困生輔導(dǎo)計劃、成長曲線、幫扶內(nèi)容等。每位教師精心挑選2-3名學(xué)生，利用課余時間精心輔導(dǎo)，每個階段根據(jù)輔導(dǎo)結(jié)果來確定是否更換學(xué)困生力求不放棄每個學(xué)生。對學(xué)困生不僅在學(xué)習上進行幫助，而且給予正面引導(dǎo)幫助其樹立正確的人生觀。（6）聽課：組內(nèi)教師相互交流、學(xué)習，取長補短。認真積極地開展校內(nèi)聽評課活動，提高教師集體教學(xué)水平。(7)實施“將帶兵”“兵帶兵”戰(zhàn)略，夯實學(xué)生基礎(chǔ)在教學(xué)過程中，實行了學(xué)生互助學(xué)習小組，小組內(nèi)同學(xué)互相幫助的方法。具有一定的效果。本期將繼續(xù)，讓學(xué)生自愿組成學(xué)習小組，小組長為本組學(xué)習負責人，并指定專人對學(xué)困生進行輔導(dǎo)?！氨瘫钡慕虒W(xué)方法。同時要強化“將帶兵”，科代表、班干部、學(xué)習小組長負責督促指導(dǎo)其他同學(xué)的學(xué)習，讓學(xué)習落到實處。（8）積極利用實驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，逐漸培養(yǎng)學(xué)生交流合作的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析論證會的能力。培養(yǎng)學(xué)生實驗評估的能力，并且結(jié)合各科學(xué)探究訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析假設(shè)、設(shè)計實驗、悼念數(shù)據(jù)等方面的能力。

三、工作安排 時間 工作2011年3月（1）、制定教學(xué)計劃（2）、完成九年級下冊九至十一章新課教學(xué)（3）、第一輪復(fù)習：電學(xué)學(xué)案2011年4月（1）、第一輪復(fù)習：電學(xué)學(xué)案力學(xué)學(xué)案（2）、中考備考分析（3）、物理實驗、化學(xué)實驗2011年5月1日—10日（1）、第一輪復(fù)習：聲光熱學(xué)案復(fù)習結(jié)束（2）、八年級開展課改教法、學(xué)法研討活動（3）、第二輪復(fù)習：專題訓(xùn)練2011年5月10日—25日 第二輪復(fù)習：專題訓(xùn)練2011年5月25日—6月9日第三輪復(fù)習：模擬訓(xùn)練2011年6月10日—6月18日第四輪復(fù)習：中考沖刺、回歸課本、應(yīng)考輔導(dǎo)2011年7月(1)期末考試及質(zhì)量分析(2)“理綜”教研組工作總結(jié)

理科教研組工作計劃(篇5)

根據(jù)浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院《09學(xué)年度第2學(xué)期物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等學(xué)科教研組工作計劃》及《唐鎮(zhèn)中學(xué)教導(dǎo)處20xx學(xué)年度第2學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃》的指導(dǎo)思想及工作目標，特制訂本工作計劃。

一、 指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校制訂的四年發(fā)展規(guī)劃的目標要求，加強本組教師專業(yè)化發(fā)展；以“課堂教學(xué)改進計劃”為抓手，聚焦課堂，狠抓教學(xué)工作“五環(huán)節(jié)”的落實和考核，研究并實踐提高教學(xué)有效性的方法；落實本組常規(guī)教學(xué)工作，保證教學(xué)規(guī)范有序和教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作任務(wù)

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習，促進教師的專業(yè)化發(fā)展

1、督促教師了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習最新的教育理念和各科《課程標準》，抓住重點，攻克難點，不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。

2、組織教師參加由浦東新區(qū)和本校組織的有關(guān)培訓(xùn)工作和各類教研活動，加強日常教學(xué)中的教學(xué)研究，重點圍繞“教學(xué)目標的有效落實”這一中心內(nèi)容，在課堂教學(xué)內(nèi)容、方法、評價等相關(guān)問題上進行研究、討論，切實達到以老帶青、相互學(xué)習、共同發(fā)展的教研目標。

3、要求教師積極開展課外活動，參與教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實踐研究活動，并組織教師進行公開課評比活動。

4、加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

（二）以“課堂教學(xué)改進計劃”為抓手，落實教學(xué)工作“五環(huán)節(jié)”

繼續(xù)以課堂教學(xué)改進計劃為抓手，狠抓教學(xué)五個環(huán)節(jié)的落實和考核，研究并實踐提高教學(xué)有效性的方法，具體如下：

1、備課“深”。加強集體備課組織與管理，提高備課質(zhì)量。要求備課組在集體備課時，要說教材，說設(shè)計理念，說教法學(xué)法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計，在集體討論的基礎(chǔ)上整理完成教學(xué)設(shè)計。

2、上課“實”。在教學(xué)活動中確立學(xué)生主體地位，努力創(chuàng)設(shè)民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、開放、互動的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習信心和興趣，為每個學(xué)生提供參與學(xué)習、展示自我的機會，為學(xué)生在教學(xué)活動中自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習與體驗提供充分的空間。教師要規(guī)范教學(xué)行為，做到語言健康，行為文明，每位教師用自己的人格魅力去影響學(xué)生，做到儀表端正，精神飽滿，教態(tài)自然，語言正確生動，書寫規(guī)范工整，科學(xué)合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于評價激勵，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習，嚴禁體罰和變相體罰。

3、作業(yè)“精”。 要求教研組全體教師在進行作業(yè)布置時，要精心設(shè)計作業(yè)，增強實效，減輕負擔。批改要及時、正確，應(yīng)用恰當鼓勵性的短語等第符號，讓學(xué)生獲得作業(yè)的反饋信息。學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題，要及時分析原因，并進行講評，教師要反思自己教學(xué)進程和教學(xué)行為。改進教師作業(yè)批改方式，保證作業(yè)批改質(zhì)量，對學(xué)習困難學(xué)生作業(yè)要進行當面評改和指導(dǎo)，增強了學(xué)生的有效性學(xué)習，促進學(xué)生學(xué)習進步。

4、輔導(dǎo)“巧”。要求教研組全體教師在進行教學(xué)輔導(dǎo)時要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個性差異。對于困難的學(xué)生多一份關(guān)愛，讓他們在學(xué)習互動中不斷體驗學(xué)習的成功感。對于有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，盡可能滿足他們的學(xué)習需求，促使他們脫穎而出。

5、考評“全”。 要求教研組全體教師在對學(xué)生進行評價時，考評不要局限一張考卷，要通過學(xué)生成長記錄袋，通過觀察、問卷、課堂表現(xiàn)、特長展示、作業(yè)狀況、實踐操作、社會調(diào)查等形式來考查和評價學(xué)生，使評價成為促進學(xué)生發(fā)展的過程。

（三）加強教學(xué)常規(guī)工作落實，提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量

1、配合學(xué)校做好期中、期末考試工作以及考學(xué)校組織的月考試卷準備，為了確保試卷內(nèi)容的質(zhì)量和針對性，本學(xué)期要在一人出卷完成的基礎(chǔ)上，再由備課組內(nèi)每位老師做一遍并提出修改意見，最后形成正式試卷。

2、組織教師認真準備，積極參加教學(xué)展示周活動。

3、每月召開一次教研組活動，具體落實教導(dǎo)處布置的工作內(nèi)容，同時做好會議記錄，以作為績效考核的材料。

4、做好初三年級的復(fù)習應(yīng)考工作，調(diào)動教師的積極性，采取一切積極的措施，加強培優(yōu)補差工作，爭取本屆學(xué)生的中考成績達取得一定進步。

（四）積極開拓第二課堂，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)

本學(xué)期各學(xué)科要根據(jù)教學(xué)實際和學(xué)生的學(xué)習興趣開展學(xué)科專題講座，組織課外興趣小組以及學(xué)科競賽，以開闊學(xué)生視野，提高他們的綜合素質(zhì)。要求各備課組就有關(guān)活動制訂詳細的活動方案。

三、工作安排

2月：

1、2月26日第一次教研組活動，布置新學(xué)期工作計劃及要求；

2、配合學(xué)校檢查學(xué)科教學(xué)計劃制定情況，檢查落實教學(xué)常規(guī)；

3月：

1、做好本組第一次月考出卷、批卷及分析工作；

2、配合學(xué)校做好“教學(xué)目標的有效性”落實工作；

3、物理專題講座內(nèi)容和時間安排；

4、關(guān)于長征的電腦制作小報。

4月：

1、做好本組期中考試批卷及質(zhì)量分析工作；

2、組織本組教師教學(xué)展示開課、聽課工作；

3、落實紅五月系列活動，PPT制作活動；

4總結(jié)初三理化模擬考情況，制定具體復(fù)習計劃；

5、組織安排電子技術(shù)競賽活動。

6、物理專題講座。

5月：

1、繼續(xù)落實紅五月系列活動，PPT制作活動；

2、物理專題講座；

3、配合學(xué)校做好教案、工作手冊檢查工作；

6月：

1、物理專題講座；

2、做好本組期終考試批卷及質(zhì)量分析工作；

3、初三中考科目復(fù)習指導(dǎo)工作。

理科教研組工作計劃(篇6)

高中理化生教研組包括高中理，化，生三科教師共9人，其中高級教師7人，最少都有3輪以上高中小循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗及靈活的教學(xué)方法，深受學(xué)生歡迎。分三個備課組(第一名為備課組長)

物理備課組：毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)

圍繞高中部，學(xué)校教研工作計劃及教研組剛性指標要求。重點進行教學(xué)常規(guī)，課例和課題三項研究，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實新課程實施方案，努力提升理化生教育教學(xué)水平。

高一.根據(jù)學(xué)生愛好興趣，發(fā)展學(xué)生特長。

高二.確定重點培養(yǎng)對象，加強重點學(xué)生培養(yǎng)。

高三.加強重點學(xué)生培養(yǎng)，努力完成高考指標。

1 .教學(xué)計劃以同科及年級為單位制定教學(xué)計劃，但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平。要求在開學(xué)第一周內(nèi)交高中部。

2 .集體備課，以備課組為單位，定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業(yè)等。每周一次，全學(xué)年度不少于20次。要求有記錄。

(1)教案書寫規(guī)范，杜絕無教案上課。

(2)聽課每期不少于15節(jié)，(教齡未滿6年者不少于20節(jié))聽課程序，領(lǐng)表——任課老師簽字——交表——蓋章。

認真做好期中，月考等命題工作，及時批閱試卷及試卷分析，命題具體由備課組長按高中部要落實到人。

(1)作業(yè)適量，及時批改。高中部對學(xué)生有反映的科目的作業(yè)將不定期抽查

(3)學(xué)科競賽輔導(dǎo)，理化生三科高一高二年級必需參加相應(yīng)的學(xué)科競賽。要求選好苗子，有計劃，有內(nèi)容，定時定點進行。早準備早行為。

1. 精選教學(xué)問題，精心設(shè)計教案要求備課組參與。

2. 組內(nèi)及校內(nèi)公開研討課。每人每學(xué)期最少1堂。要赤誠全組成員參與聽課和評課。

3. 評課，備課組各成員均為中心發(fā)言人，并對其提出評價和建議，授課人作評課記錄。

4. 撰寫梨例研究論文。每備課組每期最少1篇。下期必寫的科目：高一物理和化學(xué)，高二生物，交電子文檔到zhyu13097356765@。本組在學(xué)期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊，供參閱。

1.續(xù)省級課題研究《先學(xué)后教培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的革新研究》,按《課題實施計劃》進行。

2.新課和實施方案校本課程開發(fā)。

(3)任務(wù)20下期高中生物(周羽負責); 上學(xué)期高中物理(毛勇軍負責).

(省級地方教材《美麗的鄱陽湖》可作參考)。

理科教研組工作計劃(篇7)

一、

理科教研組作為學(xué)校教研工作的重要組成部分，其工作計劃的制定對于提高教研質(zhì)量和學(xué)校教學(xué)水平具有重要意義。本文將詳細介紹理科教研組工作計劃的內(nèi)容和實施方式，以期為理科教師提供更好的教學(xué)指導(dǎo)和支持。

二、目標與任務(wù)

1. 目標

理科教研組的主要目標是提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

2. 任務(wù)

a. 設(shè)定年度教研主題

每年初，理科教研組根據(jù)教育部要求、學(xué)校實際情況和教師需求等綜合因素，設(shè)定年度教研主題。例如，科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)、創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)等方面的研究。

b. 制定教研計劃

根據(jù)年度教研主題，理科教研組制定具體的教研計劃，明確每個階段的工作目標和任務(wù)。

c. 組織教研活動

理科教研組定期組織教研活動，包括教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課堂觀摩等形式，通過教師示范授課、評課等方式提高教師的教學(xué)能力和課堂管理水平。

d. 收集和整理教材

理科教研組負責收集和整理優(yōu)秀的教學(xué)資源和教材，為教師提供參考和使用。

e. 制定教研成果評價標準

理科教研組根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定教研成果評價標準，對教師的教學(xué)實踐和教研成果進行綜合評價，鼓勵教師不斷創(chuàng)新和改進。

f. 學(xué)科競賽的組織和指導(dǎo)

理科教研組負責組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，提供教學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)科興趣和競賽潛力。

三、執(zhí)行步驟

1. 制定年度教研主題

理科教研組根據(jù)學(xué)校實際情況和未來發(fā)展方向，結(jié)合教師需求和教育部要求等因素，制定年度教研主題并明確目標和任務(wù)。

2. 制定教研計劃

根據(jù)年度教研主題，理科教研組制定具體的教研計劃，明確每個階段的工作目標和任務(wù)，確保教研工作有條不紊地進行。

3. 組織教研活動

理科教研組負責組織各種形式的教研活動，包括教學(xué)研討會、課題研究、教材研發(fā)等，通過教師示范授課、評課等方式提高教師的教學(xué)能力和課堂管理水平，促進教師之間的經(jīng)驗交流和合作。

4. 教研成果評價

理科教研組根據(jù)學(xué)校情況制定教研成果評價標準，對教師的教學(xué)實踐和教研成果進行綜合評價，鼓勵教師不斷創(chuàng)新和改進，提高教學(xué)質(zhì)量。

5. 學(xué)科競賽指導(dǎo)

理科教研組負責組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，提供教學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)科興趣和競賽潛力。

6. 教材整理和更新

理科教研組負責收集和整理優(yōu)秀的教學(xué)資源和教材，及時更新學(xué)科教材，為教師提供參考和使用。

四、實施效果

通過理科教研組的工作計劃，可以使教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。通過教研活動的組織和指導(dǎo)，教師之間可以進行經(jīng)驗交流和合作，共同探討教育教學(xué)問題，提高教學(xué)質(zhì)量。理科教研組還可以為教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教材，為學(xué)生的學(xué)習提供更好的支持。

理科教研組的工作計劃對于提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。通過制定明確的目標和任務(wù)，組織有效的教研活動，并進行綜合評價，可以促進教研工作的開展和教師教學(xué)水平的提高，為學(xué)校的教學(xué)工作注入新的活力。

理科教研組工作計劃(篇8)

一、前言：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進行教學(xué)研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低。教研組還是教師專業(yè)成長的樂園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展；教研組民主、和諧的氛圍的營造；教研組“組本研究”的順暢推進。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，本學(xué)期將堅持“踐行辦學(xué)理念，落實工作思路，加強教師培訓(xùn)，創(chuàng)造出色成績”的工作方針，將“深化課堂教學(xué)改革、深化多元化高效改革”落實到位。圍繞我校辦學(xué)的“科研興?！?，臥薪嘗膽，開拓進取，努力創(chuàng)新，與時俱進，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學(xué)局面，加強學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，努力提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。力爭在學(xué)校工作的各個方面取得成績。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期中學(xué)理科教研工作包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、體育的教研工作，我們圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學(xué)數(shù)理化的教學(xué)質(zhì)量為重點，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。

三、工作目標：

樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以練定 教”，確立學(xué)生“主體觀”思想。從問題出發(fā)，先學(xué)后引導(dǎo)，以學(xué)為主，精講精練，要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級主要是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革；鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，完成自己的教改課題。

四、主要工作思路：

1、強化常規(guī)教學(xué)落實，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)期初組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。

2、做好各年級學(xué)生的培優(yōu)扶中補差工作。

重視數(shù)理化的輔導(dǎo)工作，確保輔導(dǎo)系列化、正常化。特別是教師在開學(xué)初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學(xué)中扎實的開展培優(yōu)工作。

3、加強教科研的理論的學(xué)習，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。

加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中理科教師的新課程培訓(xùn)工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。

五、具體措施：

1、以課堂教學(xué)為核心，加強教學(xué)流程嚴格管理。

抓好《數(shù)學(xué)課程標準》、《物理課程標準》和《化學(xué)課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學(xué)動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計好學(xué)習目標，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機，不上無準備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

2、學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習教育理論，教研

組利用教研活動時間學(xué)習，組織形式多樣的學(xué)習方式、個人自學(xué)，個人隨時隨地學(xué)，并記好

學(xué)習心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

3、積極深化校本課堂教學(xué)模式，探尋教學(xué)捷徑，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期理科教學(xué)仍采用玉中“346”教學(xué)模式，著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重

差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“自

學(xué)式”“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法，開發(fā)學(xué)生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識。

4、有計劃的實施各項教研活動。

本學(xué)期理科組教師每周活動一次。并以教研組集中開會的形式認真進行活動，本活動由

教導(dǎo)處規(guī)劃組織安排，教研組具體執(zhí)行，學(xué)校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生。

5、學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。

周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢

查，有記載，把作業(yè)落到實處。

六、逐月活動安排表：

二月

1、制定理科組教研計劃，明確工作目標。

2、組織理科組教研活動。

3、教師制定工作計劃4組織理科組教師賽教活動

5、第一次月考工作。

三月

1、月考質(zhì)量分析會。

2、組織教師學(xué)習新課標和新教學(xué)模式。

3、聽觀摩課，上研究課。

四月

1、理論學(xué)習。2、期中復(fù)習研討。

3、期中考試小結(jié)。

4、上復(fù)習課。

5、組織春季運動會。

五月

1、繼續(xù)開展互聽、互評活動。

2、檢查學(xué)習筆記。

3、組織全校學(xué)生拔河比賽。

4、第二次月考工作

六月

1、月考質(zhì)量分析會。

2、復(fù)習課研討活動。

3、期末復(fù)習備考會。

4、教師論文、案例的撰寫。

5、期末試卷分析。

6、學(xué)期工作總結(jié)。

理科教研組工作計劃(篇9)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

二、主要工作

1、加強理論學(xué)習

加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習方式，以期達到減負增效的目的。

2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。

（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。

（4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學(xué)生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)

（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。

（2）、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

（3）、本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和實踐能力。

4、加強教師自身的建設(shè)。

鼓勵教師不斷地學(xué)習先進的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作措施、

1、組織教師學(xué)習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

3、組織教師開展積極參加課題研究。

4、組織開展各學(xué)課電子白板和微課的學(xué)習。

5、組織七，八年級的學(xué)生開展數(shù)學(xué)計算競賽。

6、組織物理老師開展自制教具的活動。

7、學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。

理科教研組工作計劃(篇10)

本學(xué)期我們數(shù)、理、化、生、地教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)現(xiàn)代社會復(fù)合型人才為目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，制定本教研計劃。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教務(wù)處工作計劃，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校理科組教師的整體教學(xué)水平。

二、工作目標

1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2、提高堂課質(zhì)量，爭取隨堂課好課率達到50%以上。

3、各年級的理科合格率爭取達到30%以上。

4、各年級的理科學(xué)習興趣較以前有所提高。

5、各年級學(xué)生的學(xué)習方式有所改變。

三、工作重點

１、認真學(xué)習《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習的主人，教師學(xué)生學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

(2)改變學(xué)生的學(xué)習方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實踐性學(xué)習，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把“要我學(xué)變我要學(xué)”，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

(3)促進直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融。重視實踐經(jīng)驗在書本知識學(xué)習的作用，加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗過程。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實踐性學(xué)習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對所上的進行教后分析和反思。

3、做好校本教研課題。本學(xué)期本組教研課題是：如何提高學(xué)生理科學(xué)習的興趣。

四、具體措施

１、嚴格執(zhí)行教學(xué)“六認真”工作。即認真專研教材、認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真聽課、認真寫好課后反思，在此基礎(chǔ)上本學(xué)期要還做好以下幾項工作。

（1）改進教師的備課質(zhì)量。要改進教師的備課方式，提倡集體備課。教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習知識，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

（2）改進教師作業(yè)的批改方式。教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進步，加油啊！你真棒！等等鼓勵性的話，以次來促進學(xué)生。

２、抓好理科教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組的作用。教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。

（1）教研是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本，學(xué)生的學(xué)習興趣是我們提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵，每一個教研組成員每學(xué)期要認真完成好校本教研課題總結(jié)，圍繞課題每一周、每一月都要有計劃有步驟地開展教學(xué)，并在學(xué)期末結(jié)束是上交教研組長一并上交教務(wù)處。

(2)開展好“學(xué)—研—講—評—改”系列活動?！皩W(xué)”即多元化學(xué)習；“研”即做好校本教研課題研討；“講”即集體備課并確定教師嘗試講授教研課，；“評”即結(jié)合學(xué)習體會、校本教研，進行課堂教學(xué)的評議；“改”即在評議的基礎(chǔ)上進一步完善課堂。

(3)教研組成員要加強聽隨堂課。保證每學(xué)期聽課5節(jié)以上，聽后要有評議，切忌只聽不評，教研組成員之間要互相聽課。學(xué)科之間是有密切聯(lián)系的，提倡教師跨學(xué)科聽課，博采眾長。

3、學(xué)生方面。

(1)要提高學(xué)生學(xué)習理科的興趣。教師要努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把理科課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀理科學(xué)習報，發(fā)揮理科報的功能。

(3)要求學(xué)生每周或隔周找一個學(xué)科故事，（可以是數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家等的故事），或者找一個生活中的學(xué)科問題，讓學(xué)生在班內(nèi)交流，或周記的形式記錄下來，以提高學(xué)生的知識閱歷。

(4)針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

理科教研組工作計劃(篇11)

充分認識高中理化生教研組面臨的嚴峻形勢，群策群力，集思廣益，以學(xué)生為本體，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強教學(xué)研究，完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革;加大青年教師的培養(yǎng)力度，進一步提高教師基本素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾方面：

1、繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范強師德樹形象”活動，提高本組成員對教師職業(yè)道德再認識，堅定信念，并樹立為教育事業(yè)奉獻的精神。

1、教師利用教研活動時間做上一年高考試卷(各省市)，提高對教學(xué)內(nèi)容的把握。高三畢業(yè)班教師積極搜集高考最新動態(tài)和資源，在教研組內(nèi)共享。

2、在學(xué)校的組織下，積極學(xué)習學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，包括學(xué)習兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗。備課組認真搞好學(xué)案的編寫工作，力求高質(zhì)量，針對性強;從學(xué)校的實際出發(fā)，通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)切實提高教學(xué)質(zhì)量。

3、認真開展集體備課活動，通過集體備課，借集體的力量發(fā)揮的教學(xué)能量。

4、組織開展年級內(nèi)物理、化學(xué)、生物學(xué)科競賽活動(與年級合作)，具體過程，待與年級商討。

三、教師教研能力提高

1、“以老帶新”“以新促老”活動再煥新春，教師之間互相聽課評課，相互學(xué)習。

2、正常開展校內(nèi)教學(xué)公開課，并進行研討，以更新教育教學(xué)理念，展示新的教育教學(xué)手段和方法。

3、通過觀看典型課例DVD，學(xué)習新的教育教學(xué)理念。

4、宣傳學(xué)校政策，激勵教師積極撰寫、發(fā)表教育教學(xué)論文，積極參加學(xué)校，上級主管部門發(fā)起的各項評比活動。

5、加強學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實踐，并積極研討學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在實際教學(xué)中優(yōu)化課堂教學(xué)的得失。

6、繼續(xù)開展小課題研究活動，要求期中期末都有階段性小結(jié)。

1、協(xié)助教導(dǎo)處加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，教師教學(xué)計劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等檢查或抽查工作。規(guī)范備課筆記的書寫，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

2、做好階段性考試試卷質(zhì)量把關(guān)工作。

3、小課題研究融入教學(xué)常規(guī)之中，督促教師做好階段性總結(jié)。

4、做好學(xué)校規(guī)定的每學(xué)期每位教師至少開一節(jié)校級公開課的工作。對開課教師的上課、說課、評課規(guī)范操作，并形成電子材料準時上交教導(dǎo)處。

5、針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于物理教學(xué)工作中。

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