讀書扔我們能夠獲得快樂,讓我們整個人充滿才干,優(yōu)秀的書籍通常能夠讓我們學習到很多新知識。?讀書可以喚醒每個人獨特的內(nèi)在思維與感受,你知道寫好讀后感的關注點應該放在哪里嗎?幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過細心挑選這篇文章的題目為“媽媽發(fā)火了讀后感”,我們將為您提供更多實用的信息希望您能夠繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站!
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媽媽走了讀后感
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媽媽走了讀后感(一)
前幾天我和媽媽一起讀完了《媽媽走了》這本書,這本書非常感人,因為他們家少了一個最重要的人,想知道少了誰嗎?如果不知道就往下聽聽我講吧!
烏娜生活在一個陽光之家里,她有愛她的爸爸媽媽和兩個哥哥,一個叫卡勒爾,一個叫保羅。充滿陽光的生活讓烏娜感到十分溫暖,她要一輩子生活在這個溫暖的家庭里。
可是有一天媽媽得了重病去世了,全家人都很傷心,烏娜整天都以淚洗面,可是整天哭也沒有用呀,媽媽再也不能回來了。烏娜的哥哥保羅非常堅強勇敢,他只哭過幾次。保羅就去勸烏娜說:“不要哭了,媽媽已經(jīng)去天堂了,再也不能回家了,等以后你還要當工人或老師、醫(yī)生、警察……如果你每天都在哭,就停不住哭泣了。
從此烏娜再也不哭了,她只是有的時候自己躲在一個地方悶悶不樂,在爸爸和哥哥的幫助下,烏娜又過上了幸福的生活。
這個故事告訴我們一個道理:要珍惜現(xiàn)在的生活,珍惜爸爸媽媽對我們的愛。遇到困難的時候要學會堅強,只有這樣的生活才會讓我們的家庭變得更美好。 媽媽走了讀后感(二)
《媽媽走了》這篇文章,是德國的克里斯托費·海茵寫的。
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他們本是一個陽光之家,家中有妹妹烏娜,哥哥卡勒爾。保羅,和爸爸媽媽。但是,在一夏日炎炎的下午媽媽突然感到不適。而且,病情也隨著時間而加重。一個月后,媽媽走了。他那天使般的微笑和她對親人以及所有生命的溫情也隨之而去了。幸好九歲的小烏娜還有爸爸和兩個哥哥。也幸好爸爸和兩個哥哥有烏娜。他們用溫暖的手,抹去彼此臉上的淚滴,艱難的努力著尋找未來生活的支點與快樂……
媽媽走了以后,他們一家人團結(jié)友愛,互相鼓勵的精神感動了我。烏娜他們一家人最終從失去媽媽的陰影中走了出來,開始了新的美好生活。
從這一家人的故事中,我感悟到了:生活中有許多的困難。遇到打擊遇到挫折的時候,要有積極向上的樂觀態(tài)度。學習也是一樣,如果遇到了困難,就要積極的去面對,努力的解決。 媽媽走了讀后感(三)
這幾天,我一直在讀《媽媽走了》這本書,這本書特別有趣、烏娜有一個四口之家,兩個哥哥和爸爸媽媽,哥哥卡勒爾比烏娜大七歲,二哥保羅比她大五歲,他們聰穎過人。對小妹有應必答,大哥卡勒爾是一個上知天文、下知地理的人,老師上的課,他覺得無聊,便用看其他書打發(fā)時間。保羅走到哪兒都會引起別人的注意,他是個帥小伙而且說話幽默。
可是直到有一天,媽媽病發(fā)了,幾天之后,媽媽便走了,這讓家人很不能接受,隨之而去的媽媽那天使般的微笑和她對親人以有所有生命溫情滿滿的愛,她的花圃里的一棵核桃樹,經(jīng)過媽媽與它一次長
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時間的談話已經(jīng)變得枝繁葉茂??扇粤粼谌耸篱g的,又如何面對生活中猝然出現(xiàn)令人惶恐天措的空缺?幸如九歲的烏娜還有她兩個必儀的哥哥和爸爸,也幸好爸爸和兩個哥哥有烏娜,他們在媽媽去了另一個國度的日子里用溫暖的手、和旭的話語,抹去彼此臉上的淚,讓他們在艱辛地努力著,尋找未來生活的支點與快樂!
,希望能幫助您!
繪本《媽媽發(fā)火了》教案
一、繪本解讀:
《媽媽發(fā)火了》是韓國著名繪本畫家崔琡僖的經(jīng)典作品。一本講述表達愛的方式的親情繪本。
題材貼近生活,視角獨特。作者用藝術化的畫面和生活化的語言,展現(xiàn)各種因為孩子的天真與調(diào)皮給家長造成的”麻煩”,再現(xiàn)家長們每天正在經(jīng)歷的場景。在閱讀過程中,既能讓孩子學著體會父母的關愛,也能使父母反思如何更好地理解與教育孩子。
小山開心地吃炸醬面、認真地畫著圖、努力玩著泡泡,但是為什么又惹媽媽生氣了呢?小山不知道自己到底做錯了什么……媽媽發(fā)火時,不知哪里來了股神秘的力量,一下就把小山變沒了!小山究竟去了哪里?媽媽翻山越嶺、跋山涉水、歷盡千辛萬苦,還是沒能找到小山。就在她走投無路的時候,一句真心話,產(chǎn)生了重大的轉(zhuǎn)變……
這本書從繪本的封面開始,媽媽發(fā)火的情景,發(fā)火的表情,動作都畫得非常生動,生動得讓人心痛。仔細一想,對孩子們犯的大錯,我們反而會變得寬容一些,但有時候,我們會為了一件微不足道的事情而變得暴躁,去傷害孩子們,之后我們又因為這個而心痛。通篇啟迪了家長,讓家長冥思每個孩子在成長過程中都會“犯錯”,更讓家長該深思是應該用怎樣的方式正確的引導孩子,又該如何妥當?shù)乇磉_對孩子的愛。
二、教學目標:
1、通過學習,滲透繪本閱讀的一般方法,激發(fā)幼兒學習繪本的興趣。
2、激發(fā)幼兒想象,引導幼兒讀繪本。
3、通過欣賞故事,讓幼兒感受體會父母對自己的關愛。
三、教學準備:課件和書
四、教學過程:
(一)、談話激趣,揭示課題
孩子們,從今天開始,劉老師將帶你們走進一段新的美美的旅程——繪本故事。今天老師帶給你們的繪本故事是《媽媽發(fā)火了》。
(二)、介紹繪本的封頁、扉頁。
1、示封面ppt 觀察封面:封面上都有什么?教師引導幼兒看圖,提問媽媽為什么是黑色的?小山是什么樣?
2、示扉頁ppt 觀察扉頁與封頁的不同。
師:小朋友從媽媽的表情及動作都感受到媽媽生氣了,發(fā)火了,那究竟是因為什么呢?讓我們一起走進《媽媽發(fā)火了》
(三)、讀文賞圖
1、ppt 今天的午飯是小山最愛的吃的炸醬面——媽媽火冒三丈地吼著。 提問:媽媽生氣地原因是什么?教師板書。
2、師:媽媽一而再再而三的發(fā)火,小山現(xiàn)在是什么樣子呢?讓我們繼續(xù)看故事。 示ppt 小山被媽媽的火氣嚇壞了。他的手腳不自覺地抖個不停,大氣都不敢出了。 (媽媽的“火”傾瀉而來) “媽媽……媽媽……”
“……”
提問:小山的眼淚能表達出小山怎樣的心理活動? 小山不見了。
一團熱氣從地面升起之后,小山就這樣一下子消失不見了。
3、師:小山不見了,媽媽會怎樣呢?ppt “小山,小山!”媽媽立刻四處尋找小山?!牭竭@話,媽媽感到心底的最后一絲力氣也被抽光了。
提問:媽媽都去哪找小山了,遇到了誰,它們都對媽媽說了什么,媽媽又是什么感觸?教師板書
4、媽媽沒有找到小山,媽媽發(fā)生了什么呢?ppt “對不起,小山。媽媽真的很對不起你……” 媽媽無力地攤到在地上。 就在這時……
5、提問:就在這時怎么了,會發(fā)生什么事情呢?ppt “媽媽……”——媽媽也緊緊地抱住了小山。
6、出示封底ppt 小鬧鬧說:“獻給所有因媽媽的“火”而受傷的孩子們。其實媽媽想對你說—— “對不起,真的對不起。媽媽……很愛你?!?/strong>
五、交流情感
孩子們,今天的繪本我們學完了,通過今天的繪本故事,相信每個小朋友都能體會到媽媽對你們的那份愛,那你想對媽媽說什么,或是想為媽媽做什么呢?接下來我們就可以畫一畫,像這種文字少,圖片的多的書就叫做繪本,現(xiàn)在大家就可以動手把自己想表達的畫一畫,寫一寫。
六、推薦相關書目 《好啦好啦》《愛心樹》
七、板書設計
請相信兒童繪本能打動成年人。就像我一樣,每當我讀到圖畫書的故事時,我總是很感動。就比如,今天的這個故事。
這世上,有哪個小孩沒有被父母吼過、兇過、甚至是打過呢?特別是中國的所謂“孝道”,講究對父母的無條件服從。因此,“棍棒下出孝子”竟會成為俗語。
在這個故事里,一個吃飯、洗澡、畫畫的時候,都會被媽媽吼的孩子小山,內(nèi)心無比害怕。憤怒的母親突然失去了她的孩子。在經(jīng)歷了尋找孩子的艱難過程后,母親意識到,她憤怒的每一句話都深深傷害了孩子單純的心。
最后,當母親意識到錯誤時,孩子山回到了母親的懷抱。
其實,中國古代的儒學家說,以德服人,講究仁、義、禮、智、信的傳統(tǒng)中華文化,本來是與“棍棒底下出孝子”的說法格格不入的。西方人說父母應該和孩子交朋友;東方人則說,言傳身教。無論是東方還是西方,都從未鼓勵教育庸俗化。
然而,為什么很多家長會對孩子大喊大叫,甚至打罵孩子呢?
表明上的理由是“棍棒底下出孝子”,內(nèi)在其實是父母自己的惰性,對孩子的教育問題表現(xiàn)得毫無耐心,更缺少與孩子換位思考的“同理心”。因為,打罵、吼叫是最簡單的“教育方式”。
但是,父母的大喊大叫,毆打和責罵很簡單,但根本沒有效果。因為,家長任何情緒的宣泄都只會讓孩子感到恐懼和厭惡。教育的本質(zhì)是教孩子方法。
用現(xiàn)在流行的話來說,就是為了黨。當孩子不受控制時,我們需要的是給孩子一套自我控制的方法。例如,我曾經(jīng)說過,如果我女兒不吃東西,我會給她做飯團。
她不愿洗手,我就跟她玩幫小手洗澡的游戲。
每一位家長都可以開發(fā)自己的配方來教孩子成長。但,絕不是吼叫。愿每個孩子都有一對不吼叫的父母。那么整個世界就會變得更好。
提示:作文是學生綜合運用知識能力的體現(xiàn)。寫作水平的提高不可能一蹴而就。它要求學生積累知識,提高閱讀效率。
離不開平時對身邊事物的觀察,除了學習書本知識外,更應該了解外面的世界,細心的觀察,認真的思考,勤快的練習,對作文水平的提高很有幫助。
《媽媽發(fā)火了》讀后感600字:
請相信,原來少兒繪本故事是可以打動成年人的。就像我,現(xiàn)在每當我讀起繪本故事,總會被感動。就比如,今天的這個故事。
這世上,有哪個小孩沒有被父母吼過、兇過、甚至是打過呢?特別是中國的所謂“孝道”,講究對父母的無條件服從。因此,“棍棒下出孝子”竟會成為俗語。
在這個故事里,一個吃飯、洗澡、畫畫的時候,都會被媽媽吼的孩子小山,內(nèi)心無比害怕。而暴怒的媽媽,也突然失去了孩子。當歷經(jīng)艱難尋找孩子的過程中,媽媽意識到自己暴怒下的一字一句都深深刺痛著孩子單純的心。最終,當媽媽意識到錯誤的時候,孩子小山才重新回到媽媽的懷抱。
其實,中國古代的儒學家說,以德服人,講究仁、義、禮、智、信的傳統(tǒng)中華文化,本來是與“棍棒底下出孝子”的說法格格不入的。西方人說,父母要和孩子做朋友;東方人則說,言傳身教。無論是東方還是西方,都從未鼓勵過教育的粗鄙化。
然而,為什么我們現(xiàn)在很多父母會對孩子吼叫、甚至打罵呢?
表明上的理由是“棍棒底下出孝子”,內(nèi)在其實是父母自己的惰性,對孩子的教育問題表現(xiàn)得毫無耐心,更缺少與孩子換位思考的“同理心”。因為,打罵、吼叫是最簡單的“教育方式”。
可是,父母的吼叫、打罵雖然簡單,但卻根本無效。因為,父母任何情緒上的宣泄只會讓孩子感受到恐懼和厭惡。教育的根本,在于教會孩子方法。用現(xiàn)在流行的話來說,就是給方法論。孩子不受控時,我們需要的是,給孩子一套自控的方法論。比如,我曾說過,女兒不吃飯,我就給她做飯團。她不愿洗手,我就跟她玩幫小手洗澡的游戲。
每個家長都可以自己研發(fā)一套教孩子成長的方法論。但,絕不是吼叫。愿每個孩子,都有一位不吼不叫的爸爸媽媽。那么整個世界一定會變得更美好。
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放下書,我的眼里已滿是淚花,被書中的故事深深感動。書中講了主人公烏娜,爸爸,媽媽以及兩個哥哥老大卡勒爾,老二保羅幸福地生活在一個美麗的大花園里。
有一天,媽媽突然去世了,一家人每天悶悶不樂,過著以淚洗面的生活。直到有一天,烏娜的二哥保羅走進她的房間,對她說:“如果你到了天堂,媽媽問你,這些年都做了什么?你怎么回答?你能說這些年只知道哭嗎?那樣,媽媽會有多失望?!敝魅斯珵跄嚷犕曛笥X得堅強起來了,之所以有那么大的變化,都是因為她有爸爸和兩個哥哥的支持和鼓勵,才能邁出這一大步,才能讓烏娜勇敢地面對生活。他們一家人團結(jié)友愛,互相鼓勵的精神感動了我。
蓋上書,我的腦海里會不斷浮現(xiàn)出“世上只有媽媽好”這首歌。雖然我沒有體驗過媽媽去世的那一段場面,但從書中感受到媽媽去世后的悲傷情感。也讓我明白生活中有許多的困難。遇到打擊
2 --- 永遠離開了他們。離開了媽媽的寵愛,一開始他們確實無法接受,生活變得一團糟。但是,堅強的兄妹三人最終選擇了勇敢地面對。他們覺得對媽媽最好的思念方式就是好好地活著,活出自己的精彩才是對逝者最好的安慰。
我想,這本書啟發(fā)我們思考:我們應該如何面對生活的突然變故?面對親人的突然離世,我們應該怎樣盡快地適應生活的變故,走好以后的路?文中的兄妹三人和父親給了我們很好的答案。
這本書告訴我們:
1.面對生活的突然變故,只能依靠自己盡快地調(diào)整,別人的安慰作用微乎其微。甚至,那些同情的目光和安慰的話語只能讓自己再一次的受傷——就像那只受傷的猴子一樣,不斷地把自己的傷口揭開來讓別人看,獲取別人的同情。結(jié)果卻導致自己的傷口不能結(jié)痂,疼痛而死。所以,生活中我們要把自己堅強的一面展示出來;至于傷口,就讓它在黑暗中慢慢地愈合吧。同時,這本書也
4 --- 堅強地面對一切困難。因為她媽媽要他們好好活著,媽媽就活在他們心中......
讀了這本書我很感動,失去了媽媽,他們還那么堅強,那么勇敢,這正是媽媽愛的力量支撐著他們。母愛會永遠陪伴著他們,會給他們帶來希望。
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通過《媽媽走了》這本書,我明白了,只要有信心,相信身邊值得相信的人,對他們以真誠相待,互相分享痛苦與歡樂,幫如對方淡忘那些憂傷的回憶,把痛苦憂傷煩惱的淚水拋之腦后,迎來嶄新的美好的新生活!下面是小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們喜歡?!秼寢屪吡恕纷x后感1
今天,我讀完了《媽媽走了》這本書,這本書對我的感觸很深刻。
《媽媽走了》這篇文章講的是少女烏娜和她的兩個哥哥以及她們的爸爸保羅,一度沉浸在喪失親人的痛苦之中發(fā)生的一些事情。雖然她們最愛的親人離她們遠去,但是她們并沒有被這種深深的痛苦擊倒。本篇文章通過多個故事介紹了她們四個人生活中的點點滴滴,文章里面的很多人物我都非常喜歡,他們誠實、善良、互相關愛,尤其的烏娜的一家都是很優(yōu)秀的人,我要學習她們的優(yōu)良品質(zhì)。
這本書內(nèi)容非常好,我要把它多讀幾遍。
《媽媽走了》讀后感2今天我看了一本書,叫《媽媽走了》??赐炅诉@本書,我想了很多。
本書的小主人叫烏娜,她是失去了媽媽的小女生,幸好九歲的烏娜還有爸爸和兩個哥哥,他們在媽媽去天堂的日子了,用溫暖的手,抹去臉上的淚滴,艱難地努力著,尋找未來的生活的支點和快樂。
失去媽媽將會怎么樣,就像失去自己一生最唯一的東西,可是烏娜跟平常的孩子不一樣,是烏娜支起了她家的支點,雖然烏娜沒有了母愛,可她勇敢地面對現(xiàn)實。朋友們,你們說,我們這一生誰對我們最好?百分之百的人會說是媽媽。就像烏娜失去了一生對她最好的人,我可不想失去一生對我最好的人,可是人總有一天要和自己的親人分離。所以說,我要聽媽媽的話,珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
《媽媽走了》讀后感3讀過《媽媽走了》,我思緒萬千。小主人公烏娜的媽媽走了,她帶走的是她那天使般的微笑,和她對親人及所有生命的脈脈的愛??扇粤粼谌耸篱g的人們又該如何去面對生活,如何面對生活中猝然出現(xiàn)的令人惶恐無措的空缺?幸好,他們互相還有彼此。
看完這本書,我想起了我的媽媽,從我出生到現(xiàn)在,從我剛學會走路到上小學四年級,這一切都是因為媽媽的存在。所以我自豪,因為我擁有偉大的母愛,我要珍惜,珍惜媽媽對我的哺育。
我希望世界上所有的兒童都能夠聽媽媽的話,珍惜母愛!
《媽媽走了》讀后感4烏娜、卡勒爾、保羅、爸爸和媽媽是幸福的一家人,他們快樂地生活著??墒?,病魔卻降臨到媽媽的身上,隨著日子一天一天的過去,隨著媽媽病情的加重,終于有一天,媽媽走了……媽媽去了,帶走了她的歡歌笑語和溫情脈脈的愛。每當烏娜嚎啕大哭時,每當看不到媽媽最喜愛的衣服時,每當爸爸的手被鍋燙起泡時,家里的一切的一切都變了。媽媽去了,一家人尋找著生活的支點。幸好,爸爸有他的孩子們,幸好,三個孩子也有愛他們的爸爸,他們用擁抱來驅(qū)趕心上的病,用話語來安慰對方的眼淚。終于有一天,他們破涕為笑了……
讀這本書的時候,我好幾次流淚。我更加愛媽媽、爸爸,我不敢想象沒有他們的日子……善待身邊的每一個親人吧,不管遇到任何困難,我們都要堅強地走下去。
《媽媽走了》讀后感5媽媽走了,對于烏娜,她的大哥卡勒爾,她的二哥保羅和他們的爸爸隨之而去的是媽媽她那天使般的微笑,和她對親人以及所有生命的溫情脈脈的愛。
可仍留在人世間的人們,又如何面對生活中猝然出現(xiàn)令人惶恐無措的空缺?幸好九歲的烏娜還有爸爸和兩個哥哥,也幸好爸爸和兩個哥哥有烏娜,他們在媽媽去了天堂的日子里,用溫暖的手,抹去彼此臉上的淚滴,艱難的努力著,尋找未來生活的支點……
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