教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)技能等方面的原因?qū)虒W(xué)游戲化的實施影響巨大。幼兒園游戲有助于小朋友的呼吸系統(tǒng)功能增強(qiáng)。教師要不斷地學(xué)習(xí)以提高自己的素質(zhì)和指導(dǎo)游戲的水平。平常你有了解過幼兒園游戲的種類嗎?小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的體育游戲教案十三篇，有需要的朋友就來看看吧！
活動目標(biāo)：
1、利用紙棒進(jìn)行活動，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀看過錄像
物質(zhì)準(zhǔn)備：
人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機(jī)，磁帶。
活動過程：
1、開始部分：
隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊列練習(xí)。
導(dǎo)語：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧!(教案出自：:教案網(wǎng))(隨音樂的變化騎馬變雙圓----大圓----小圓----坐馬車)反思：
活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊騎馬變雙圓----變小圓----合作組合坐馬車體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。
2、基本部分：
(1)利用紙棒進(jìn)行一棒多玩導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢
(2)學(xué)習(xí)跳竹竿游戲A、講解游戲玩法導(dǎo)語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲――跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。
隊形：梯形隊(見附圖)
(3)由組合嘗試玩跳竹竿游戲隊形：四散
(4)對在游戲過程出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)導(dǎo)語：你剛才和誰一起玩的
隊形：梯形隊(見附圖)
(5)鼓勵創(chuàng)造性地玩跳竹竿游戲，師生共同參與。
導(dǎo)語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎
引言：
體育游戲一直以來都是孩子們最喜歡的活動之一。蝴蝶作為美麗的昆蟲，在許多人的心中擁有獨特的地位。利用捉蝴蝶的游戲，不僅可以讓孩子們參與到體育活動中，還能增加他們對自然界的認(rèn)識。本文將詳細(xì)介紹體育游戲捉蝴蝶的教案，并對該活動進(jìn)行反思，從而更好地提升教學(xué)質(zhì)量。
一、教案：
1. 目標(biāo)：
a. 幫助學(xué)生提升跑步速度和跳躍技巧。
b. 增加學(xué)生對蝴蝶和自然界的了解。
c. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神。
2. 教具：
a. 標(biāo)志物：用于標(biāo)記蝴蝶的位置。
b. 撲克牌：用于表示捉蝴蝶的任務(wù)。
3. 活動過程：
a. 準(zhǔn)備階段：
- 介紹蝴蝶的基本知識，包括外形、翅膀的顏色和蝴蝶的特點。
- 分組：把學(xué)生分成幾個小組，每個小組選擇一個代表來捉蝴蝶。
b. 游戲規(guī)則：
- 將教室或操場劃分成幾個區(qū)域，每個區(qū)域放置一個標(biāo)志物，代表蝴蝶的位置。
- 將一副撲克牌打亂后，分發(fā)給每個小組一張。每張撲克牌上標(biāo)有一個任務(wù)，比如：跑到標(biāo)志物前后跳躍三次等。
- 由小組代表翻開撲克牌，然后根據(jù)任務(wù)內(nèi)容，完成動作。
- 完成任務(wù)后，小組代表前往標(biāo)志物的位置，捉住模擬蝴蝶。
- 重復(fù)以上步驟，直到所有蝴蝶都被捉住或活動時間結(jié)束。
c. 結(jié)束階段：
- 小組討論：學(xué)生們討論游戲中遇到的困難和解決辦法。
- 總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)游戲的經(jīng)驗，并將其應(yīng)用于生活中。
二、反思：
體育游戲捉蝴蝶在給孩子們帶來樂趣的同時，也具有教育意義。然而，在實施教案過程中，也有一些需要改進(jìn)的地方。
1. 靈活性：
當(dāng)遇到活動計劃無法按計劃進(jìn)行時，老師應(yīng)該及時調(diào)整方案，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。例如，如果天氣不好，無法在室外進(jìn)行，可以將活動轉(zhuǎn)移到室內(nèi)場地。
2. 安全性：
對于涉及跑跳動作的部分，老師應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生的安全。確保游戲區(qū)域的地面平整，避免出現(xiàn)危險的障礙物。
3. 學(xué)生的參與度：
為了增加學(xué)生的主動參與度，可以在游戲規(guī)則中增加一些變化因素，提高游戲的刺激性和難度。例如，引入時間限制，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。
4. 合作與競爭：
在游戲中，團(tuán)隊合作是很重要的，但也要適度引入競爭因素，激發(fā)學(xué)生的斗志?？梢酝ㄟ^設(shè)置獎勵機(jī)制，鼓勵小組間的競爭。
5. 關(guān)注學(xué)生的反饋：
在活動結(jié)束后，老師可以通過小組討論的形式，聽取學(xué)生的反饋意見。了解他們對活動的喜愛和不喜歡之處，以便在以后的教學(xué)中作出相應(yīng)的調(diào)整。
總結(jié)：
通過體育游戲捉蝴蝶，學(xué)生們既能享受運動的樂趣，又能學(xué)到關(guān)于蝴蝶和自然界的知識。教師們需要在實施教案時，靈活運用教學(xué)方法和手段，保證活動的安全性和參與度。同時，注重學(xué)生的反饋，并根據(jù)反饋進(jìn)行優(yōu)化，以提高教學(xué)質(zhì)量。通過這樣的教學(xué)活動，我們可以激發(fā)孩子們對體育運動和自然界的興趣，培養(yǎng)他們積極向上的精神。
大班體育游戲活動課程計劃：編輯包運行課程計劃
大班體育游戲活動**包括活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程和其他內(nèi)容.它教孩子們跳躍和跳躍,訓(xùn)練孩子的跳躍力和協(xié)調(diào)運動,培養(yǎng)孩子和同齡人之間的相互合作能力.適合幼兒園教師參加大班游戲活動課程.
我們來看看行李操作課程計劃
1教孩子們跳啊跳，培養(yǎng)他們的跳躍能力和協(xié)調(diào)性
2.培養(yǎng)兒童及其同伴相互合作的能力.
3.培養(yǎng)創(chuàng)造力.
4通過活躍的孩子學(xué)習(xí)游戲，感受游戲的樂趣
5了解游戲規(guī)則，感受參與團(tuán)體活動的樂趣
活動準(zhǔn)備：
沙袋活動程序：
1.開始部分.
（1）隊型變化：轉(zhuǎn)圈，大花，六個圈，切斷隊
（2）準(zhǔn)備練習(xí)并聽取相反的信號.例如,密碼前進(jìn),孩子倒退;密碼向左,孩子走向右邊,高人走路,矮人走路,等等.
2,基本部分.
（1）兒童輪流在場地內(nèi)采取沙袋自由分散和進(jìn)行各種活動,如：自拋沙袋,互相投擲沙袋,頭頂沙袋,手上沙袋,腳背上的沙袋,并投入運營.老師巡邏觀察和指導(dǎo),及時肯定了游戲的新穎性和趣味性,并將其推廣給其他孩子.
（2） 學(xué)會夾跳。把孩子們聚在一起，讓他們站成一個大圓圈。老師解釋了活動的名稱并演釋了它
把沙袋放在兩只腳前面，然后用力拋出。孩子們鍛煉身體。老師巡邏指導(dǎo)，讓運動好的孩子們炫耀
鼓勵幼兒參加比賽，看誰的沙袋在遠(yuǎn)處
（3）集體包跳比賽.讓孩子站在對角線上并解釋游戲規(guī)則：聽取信號,每支隊伍的第一個孩子開始連續(xù)跳到前面,拿起沙袋然后跑回去,交給下一個同伴,哪支球隊首先獲勝.
3.結(jié)束部分.
游戲'雪人'.
教學(xué)后：這項活動還可以鼓勵孩子們在戶外活動中創(chuàng)造各種方式來玩沙包.為了培養(yǎng)孩子和同齡人相互合作的能力.
教學(xué)目標(biāo)：
1、在游戲中提高孩子們的身體協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
布置場地、豆角、黃瓜、番茄、茄子等蔬菜圖片，小籃子為幼兒人數(shù)的一半。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：出示蔬菜圖片，引起幼兒興趣。
師：“這是什么”？幼兒觀察圖片，說出蔬菜的名稱?！艾F(xiàn)在大棚里的蔬菜熟了，我們一起去摘蔬菜好嗎”？
二、熱身運動
邊說兒歌邊做運動（兒歌內(nèi)容根據(jù)本班幼兒的實際情況而定）。
三、介紹游戲玩兒法及規(guī)則
全班幼兒平均分成兩組，第一組幼兒當(dāng)摘菜的人，排成一橫排；第二組幼兒當(dāng)大灰狼與第一組幼兒對應(yīng)，蹲在前方6————8米左右。第一組幼兒聽到口令后向與自己對應(yīng)的狼走去，一邊走一邊撿起地上的蔬菜放在籃子里，一邊有節(jié)奏地說：摘——摘——摘豆角，摘到黑——怕狼咬，找個墩兒——坐下吧（坐在第二組與自己對應(yīng)的大灰狼后背上）。狼：你怎么不走呀？人：怕黑！狼：爬起來就追。人聽到這句話時，馬上站起來順原路往回跑，注意不能把菜丟了。被狼抓住的人與狼互換角色，沒有被抓住的繼續(xù)摘菜，游戲反復(fù)進(jìn)行。（說兒歌時每次都換一下蔬菜的名字，以增加幼兒游戲的興趣。往回跑時，一定要按原路跑回，以免碰到其他小朋友。）
四、幼兒游戲，老師觀察幼兒的教學(xué)情況，隨時進(jìn)行調(diào)整。
五、結(jié)束
師：小朋友今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師一起踢踢腿，抖抖手。
教學(xué)反思：
體育游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的教學(xué)，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。本次教學(xué)充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由游戲，充分發(fā)揮了幼兒做為教學(xué)主體的理念。
課的設(shè)計：
規(guī)則：
1、“魚”跑出魚塘就算被捕；
2、“漁網(wǎng)”不能脫手?jǐn)嚅_，如脫手須重新結(jié)好，否則捕著無效。
這個游戲在實際應(yīng)用中，我發(fā)現(xiàn)它存在著幾方面的不足：
1、時間短，積極性不高。由于“小漁網(wǎng)”人數(shù)增加到4人時，即分成兩個小漁網(wǎng)；隨著被捕人數(shù)增多，小漁網(wǎng)也在不斷地增加，再加上魚塘沒有任何障礙和躲避物，捕魚的速度大大加快，游戲也沒有新意，大部分學(xué)生都是在被動地進(jìn)行。
2、有一定的危險性。游戲中兩、三人手拉手高速奔跑，由于慣性，兩邊的學(xué)生容易被甩出去，可能摔倒受傷。而隨著捕魚的進(jìn)行，小漁網(wǎng)越來越多，發(fā)生碰撞傷害可能發(fā)生。
3、可操作性和競爭性不強(qiáng)，鍛煉效果不佳。由于中學(xué)生的思維不成熟，游戲技巧、戰(zhàn)術(shù)少，目標(biāo)不一致，思想也難統(tǒng)一，很難完成任務(wù)。再加上中學(xué)生具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性等心理特征。嚴(yán)重影響游戲進(jìn)程，更談不上收效。
為此，我在體育教學(xué)實踐中，對此游戲做了如下的改進(jìn)；在原“魚塘”里放上若干只跳箱和山羊，充當(dāng)“障礙（躲避）物”。經(jīng)過改動，把無障礙物的魚塘變?yōu)橛姓系K物?？朔嗽鹊暮唵?、枯燥的場面，以改進(jìn)后的激烈、刺激，推遲了游戲的進(jìn)程，加大了運動量。能使學(xué)生在競爭中產(chǎn)生獲勝的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)生的'自信心；增加了游戲的可操作做性。提高了游戲的效果，使這個游戲以其安全實用，有趣味性、競爭性強(qiáng)而成為了學(xué)生最喜愛的游戲之一。
課的操作過程：
根據(jù)班級人數(shù)和學(xué)生的身體狀況，由教師決定放置“障礙物”的數(shù)量。由教師指定第一組“小漁網(wǎng)”，其余人分散在魚塘做“魚”。游戲開始，“魚”可利用魚塘里的障礙物或躲避物，巧妙地逃過“漁網(wǎng)”一次次的圍捕，直到游戲結(jié)束。
中班體育游戲《籠中鳥》教案反思
一、引言
體育游戲是幼兒園體育教育中重要的組成部分之一，通過游戲可以培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊合作能力以及鍛煉他們的意志力和毅力。本文將圍繞中班體育游戲《籠中鳥》的教案進(jìn)行反思，探討其中存在的問題并提出改進(jìn)建議，為幼兒園體育教育的提升提供參考。
二、教案概述
《籠中鳥》是一款既能鍛煉幼兒爬行能力又能培養(yǎng)他們團(tuán)隊合作意識的體育游戲。教案設(shè)計的主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神，通過游戲的互動性和趣味性，激發(fā)幼兒的興趣，提高他們積極參與體育活動的意愿。
教案主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：
1. 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神。
2. 游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個大籠子、一束柔軟的繩索、一些小球，讓幼兒將繩索交錯編織，形成一個巨大的鳥籠，并將小球放入其中。
3. 操作方法：分成幾個小組，每個小組有一名“鳥兒”，其他幼兒是“鳥籠”。游戲開始時，“鳥兒”從籠子中逃出，其他幼兒協(xié)作拉緊繩索，將“鳥兒”困在籠子中。游戲結(jié)束時，“鳥兒”被困的時間最短的小組獲勝。
三、教案反思
1. 游戲目標(biāo)的明確性不足：教案的游戲目標(biāo)主要是培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神。然而，這個目標(biāo)過于籠統(tǒng)，沒有具體到每個環(huán)節(jié)和任務(wù)的目標(biāo)。為了更好地達(dá)到教案的目標(biāo)，應(yīng)該明確每個環(huán)節(jié)具體要達(dá)到的目標(biāo)，如“練習(xí)解決問題時的合作能力”、“鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力”等。
2. 游戲準(zhǔn)備的變化性不足：教案中提到準(zhǔn)備一個大籠子、一束柔軟的繩索、一些小球，但并沒有提及如何改變游戲準(zhǔn)備的方式以增加幼兒的興趣。為了使游戲更加生動有趣，可以考慮使用各種不同顏色、形狀和材質(zhì)的小球，讓幼兒在游戲中不斷發(fā)現(xiàn)新的元素和挑戰(zhàn)。
3. 操作方法的簡單性：教案中的操作方法較為簡單，只是將幼兒分成幾個小組，每個小組有一名“鳥兒”，其他幼兒是“鳥籠”，并通過拉緊繩索將“鳥兒”困在籠子中。這樣的操作方法缺乏變化，容易讓幼兒感到單調(diào)和乏味。為了增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性，可以考慮增加一些變化，如“鳥籠”之間的合作調(diào)整、籠子形狀的變化等。
四、改進(jìn)建議
針對上述問題，可以提出以下改進(jìn)建議：
1. 明確目標(biāo)，具體到每個環(huán)節(jié)和任務(wù)，讓幼兒了解每個動作和任務(wù)的意義和目標(biāo)。
2. 創(chuàng)造多樣性的游戲準(zhǔn)備，使用不同顏色、形狀和材質(zhì)的小球，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)新的元素和挑戰(zhàn)。
3. 增加操作方法的變化性，通過調(diào)整“鳥籠”之間的合作方式和籠子的形狀等方式，讓幼兒在游戲中體驗不同的情境和難度。
五、總結(jié)
通過對中班體育游戲《籠中鳥》教案的反思，我們可以發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。體育游戲?qū)τ谟變旱纳眢w和認(rèn)知發(fā)展起到重要的作用，因此教師應(yīng)該不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教案，以提高幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果，為他們的全面成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
在托班體育游戲及活動教案中，我們經(jīng)常通過豐富多彩的活動來培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，并幫助他們發(fā)展身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。然而，每次進(jìn)行教學(xué)活動后我們都應(yīng)該進(jìn)行反思，以便更好地改進(jìn)和提升我們的教學(xué)方法和教案設(shè)計。 在這篇文章中，我將詳細(xì)具體且生動地反思我以前使用的一個托班體育游戲及活動教案。
教案名稱：彩虹激情運動會
教學(xué)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒對運動的興趣和熱愛。
2. 發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和運動技能。
3. 培養(yǎng)幼兒間的合作精神和友善競爭意識。
活動準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備五種不同顏色的點球，分別代表彩虹的五種顏色。
2. 在操場上劃分五個不同顏色的區(qū)域，分別對應(yīng)點球的顏色。
3. 準(zhǔn)備獎品和證書作為比賽的獎勵。
活動過程：
1. 引導(dǎo)幼兒理解彩虹的五種顏色，并介紹本次運動會的規(guī)則和目標(biāo)。
2. 將幼兒分成五個小組，每個小組站在一個顏色區(qū)域中。
3. 開始比賽，每個小組的一名代表將球踢向?qū)?yīng)顏色的區(qū)域，成功踢入時，小組會得到相應(yīng)的顏色點球。
4. 最后，統(tǒng)計小組所得點球數(shù)量，點球最多的小組獲勝，并頒發(fā)獎品和證書。
反思與改進(jìn)：
此次彩虹激情運動會的活動設(shè)計和教案準(zhǔn)備較為充分，幼兒對活動的參與度也較高，但仍有一些需要改進(jìn)的地方。
首先，在活動過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒往往對自己的小組結(jié)果過于關(guān)注，出現(xiàn)競爭過于激烈的情況。這與活動的初衷相違背，我們希望培養(yǎng)幼兒的合作精神和友善競爭意識，而不僅僅是追求個人的榮譽(yù)。因此，在今后的教案中，我可以增加一些合作游戲和活動，鼓勵幼兒共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識。
其次，活動設(shè)計中的點球數(shù)量和顏色區(qū)域可能需要調(diào)整。由于點球數(shù)量較少，導(dǎo)致比賽時間較短，一些幼兒可能沒有得到充分的機(jī)會去參與比賽。為了讓每個幼兒都能積極參與并享受到比賽的樂趣，我可以增加點球數(shù)量或者給予其他形式的獎勵和認(rèn)可，例如每個小組中可以設(shè)立幾個旗幟，當(dāng)幼兒們達(dá)到一定數(shù)量時可以換取獎品或稱號。
最后，我要反思自己在觀察和引導(dǎo)幼兒過程中的注意力是否足夠。由于活動的進(jìn)行較為繁忙，有時可能會忽視到一些幼兒在活動中出現(xiàn)的問題或進(jìn)步。因此，我可以在活動結(jié)束后與幼兒進(jìn)行一對一的簡短討論，了解他們的感受和反饋，并在課堂上分享一些優(yōu)秀的表現(xiàn)和進(jìn)步。
綜上所述，反思托班體育游戲及活動教案是提高教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)水平的必要步驟。通過不斷反思和改進(jìn)教案，我們可以更好地滿足幼兒的需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。希望我能夠在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地規(guī)劃和設(shè)計托班體育游戲及活動教案，以幫助幼兒在體育運動中獲得更多的快樂和成長。
體育游戲教案大全
下面是小編為大家搜集整理的體育游戲教案大全，歡迎閱讀參考。
體育游戲教案_篇1 活動目標(biāo)
1、練習(xí)在寬25厘米的平衡的動作要領(lǐng)。
2、在兒歌的幫助下，掌握走平衡木的動作要領(lǐng)。
3、知道一個一個排著隊走，不推擠前面的同伴。
活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)大書、幼兒用書、教學(xué)CD、學(xué)習(xí)DVD。
2、在場地的一端平等擺放4~5塊平衡木。
3、小熊的頭飾或掛牌，人手一個。
4、報紙球、籃子若干(數(shù)量和幼兒的人數(shù)一致)。
活動過程：
1、教師翻開教學(xué)大書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
師生頭戴熊的頭飾聽音樂做小熊的動作進(jìn)入場地。
師引導(dǎo)觀察提問：果園里有很多什么?這些蘋果成熟了，長得又大又圓，小熊們想不想到蘋果園里摘蘋果啊，可是到蘋果園要過一條小河，河上只有一座窄窄的橋，小熊們敢過嗎?過這窄窄的橋呢，大家不要怕，只要我們掌握方法了，就可以順利過橋了，現(xiàn)在熊媽媽要先過小橋摘蘋果了，看看熊媽媽是怎樣順利過橋的，小熊們要仔細(xì)看哦。師邊示范邊講解走平衡木的動作要領(lǐng)。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察小熊怎樣過橋，并念兒歌告訴幼兒走平衡木的要領(lǐng)。
教師通過示范幫助幼兒明白走平衡木的要領(lǐng)，鼓勵幼兒大膽的走平衡木，走完后拿起一個報紙球當(dāng)作蘋果，放進(jìn)籃子里。
(1)教師邊念兒歌，邊演示走平衡木。
教師：熊寶寶們，現(xiàn)在熊媽媽要過橋了，看看我是怎樣過的。
(2)教師：熊媽媽是怎么走過小橋的?(眼睛向前看，一步一步的走過去。)
(3)教師引導(dǎo)幼兒說說“吃蘋果”后的愉快心情。
延伸活動：
1、可用球開展延伸活動，如滾球、踢球等。
2、請家長與幼兒共同閱讀《小熊過橋》幼兒用書，學(xué)念兒歌，并鞏固走平衡木的能力。 體育游戲教案_篇2 【活動目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)用雙腳向上跳，鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
皮球一個，箭頭四個，手示牌一個。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物(三種)，還有箭頭，一面是月亮。音樂三段(火車開了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲)
【活動過程】
1、熱身運動。開火車進(jìn)場(火車開了)師:好,準(zhǔn)備,出發(fā).小火車跟上.跑起來.好了,下車了.請小朋友找個小紅點站好.等下我們要做游戲,先來活動一下身體吧.來小手拿出來,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。來再來一次。聽音樂(三只小熊)教師帶小朋友做運動。
2、游戲：快樂跳跳跳出示皮球：
(1)師：今天老師帶來了一個好玩的東西，看看是什么?
你們看，老師拍皮球，皮球會怎樣?(跳起來)那請小朋友雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點。
教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。
師：剛才我發(fā)現(xiàn)這個小朋友跳得比較輕，請他來跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來輕輕的，我們和他一起跳一跳。
請一幼兒示范跳教師指導(dǎo)幼兒要兩腳并攏，向上跳，前腳掌輕輕落地。
幼兒再次嘗試跳(2)看箭頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會原地跳，它呀還會向不同的方向跳呢。請小朋友看仔細(xì)了。(師教師向左邊拍球)師：皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭頭師：這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?
那老師把箭頭貼在這。
我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。
師：下面請小朋友看一看，皮球還會朝哪跳。
教師向右邊拍球。
這次我請一個小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。
幼兒粘箭頭師：那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。
剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側(cè)著跳過去的。教師一邊點評一邊做動作。
那我們一起側(cè)著跳過去。輕輕的輕輕的。
我這里還有一個箭頭，(教師在地上粘好朝前方向指的箭頭)皮球應(yīng)該往哪跳(前)那請小朋友一起跟著皮球向前跳。
出示箭頭，師：這次我不請小朋友說箭頭朝哪方向指的，你看到后覺得箭頭往哪指，你就往哪跳，(輕輕的。)看來我真難不倒你們，我這里還有一個好玩的東西出示箭頭手示牌，教師邊講解，邊做動作跳箭頭朝哪指，我就往哪跳。教師看手示牌左右，上跳。
你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌，你們一定要看仔細(xì)哦。(我要變了，注意，輕輕的)這次我請一個小朋友來當(dāng)指揮員，其他小朋友跟著皮球跳一跳。(輕輕的，它又變方向了)
3可換幼兒指揮。
4、放松活動。聽音樂做放松運動。
師：我看到小朋友流汗了，我們來休息一下，師幼坐在地上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏! 體育游戲教案_篇3
一、設(shè)計思想
堅持安全第一，健康第一的指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)小學(xué)生的年齡生理、心理的特點，以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心，強(qiáng)化小學(xué)生體育運動安全意識，落實安全措施，著重進(jìn)行科學(xué)鍛煉、心理健康、安全常識等教育教學(xué)活動，讓學(xué)生懂得在體育運動中如何保障人身安全，進(jìn)一步減少、避免體育活動中傷害事故的發(fā)生。
二、教材分析
體育運動存在著風(fēng)險，隱含著傷害。體育運動安全常識的教學(xué)是讓學(xué)生“加強(qiáng)防范 學(xué)會自護(hù)”的教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，通過體育運動安全常識的學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的體育運動安全防范意識，掌握必要的體育運動安全防范知識與技能，提高自我保護(hù)能力，促進(jìn)學(xué)生在體育運動中能夠合理活動、科學(xué)鍛煉，最大限度地預(yù)防運動事故的發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害。
教材內(nèi)容來自于學(xué)生所熟悉的日常體育與健康課的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及體育活動，是體育與健康運動中實用性自我防范知識與自護(hù)技能，深入淺出。教材中所談到的小學(xué)生參加體育活動時的安全注意事項與自我保護(hù)，需要前面所學(xué)知識為基礎(chǔ)，所以小學(xué)生體育運動安全常識的教學(xué)既是舊知識的應(yīng)用又是新知識的探索。
三、學(xué)情分析
小學(xué)生的獨立意識逐漸增強(qiáng)，評價能力開始發(fā)展起來，但還不善于正確地進(jìn)行判斷與辨析，往往是提出自己的見解，但不善于全面地評價一個人的行為表現(xiàn)。在日常生活中又缺少克服困難的意志和毅力，他們對小學(xué)生的日常行為要求比較熟悉，但從總體上說，對常規(guī)的認(rèn)識不深刻，動作不到位，行為不規(guī)范，又不屑做或不能堅持做。如果他們忽視體育運動安全，那么，體育運動中碰到危險，發(fā)生意外傷害是非常容易的事。
因此，在小學(xué)生體育運動安全常識教學(xué)中，主要幫助學(xué)生樹立安全觀念，了解安全基本常識，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自我保護(hù)的簡易方法，不斷提高學(xué)生的自我安全意識、自律意識和自護(hù)能力，最大限度地預(yù)防和減少體育安全事故的發(fā)生。充分利用小學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)特點，采用多種形式的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、思維和交流習(xí)慣，通過豐富多彩的課堂實踐活動，充分刺激學(xué)生的視覺、觸覺、聽覺，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識和技能的形成過程。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解體育運動傷害發(fā)生的原因及防范常識。
2、技能目標(biāo)：知道體育運動傷害事故的防范方法，學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。
3、情感目標(biāo)：對安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識，明白體育運動要做到科學(xué)、合理、安全，有自我保護(hù)意識。
五、重點難點
1、教學(xué)重點：游戲時安全觀念的培養(yǎng)及具體的安全內(nèi)容掌握。
2、教學(xué)難點：游戲時怎樣防止傷害事故的發(fā)生。
六、教學(xué)模式
合作分享式課堂教學(xué)模式
1、引導(dǎo)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)、合作交流、尋求答案。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情境，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗以及活動經(jīng)歷參與課堂互動，突出教學(xué)重點和突破教學(xué)難點。
七、教學(xué)策略
主動參與教學(xué)策略
通過實例、課件、師生互動等，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合體育活動經(jīng)歷或經(jīng)驗主動參與。
八、教學(xué)手段
多媒體教學(xué)
依據(jù)教材的內(nèi)容，考慮學(xué)生已經(jīng)具有的安全防范知識與技能，充分利用多媒體的直觀動態(tài)教學(xué)手段，通過探討、交流、學(xué)習(xí)等一系列的師生活動展開教學(xué)。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
九、課前準(zhǔn)備
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：查找搜集與小學(xué)生體育運動安全常識相關(guān)的資料。
2、老師的教學(xué)準(zhǔn)備：查找搜集圖文、視頻和音頻等資料，制作課件，精心備課，梳理思路，預(yù)設(shè)想課，準(zhǔn)備教具。
3、教學(xué)環(huán)境的設(shè)計：師生互動，調(diào)動學(xué)生積極參與課堂互動交流。
4、教學(xué)用具的準(zhǔn)備：課件演示。
十、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入部分
課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，步入課堂。
教與學(xué)的方法：
導(dǎo)入課題：游戲：“擊鼓傳筆”(去掉了筆蓋的紅色水彩筆)，音樂響各組按順時針方向依次傳遞，音樂停，有筆的同學(xué)將成為我們今天上課的幸運兒，并獲得一次上臺的機(jī)會，游戲結(jié)束，我想請你們看看自己的小手，有沒有紅筆印，請有紅筆印的同學(xué)站起來。同學(xué)們，一個小小的游戲也給我們很深的啟示，那就是今天我們傳遞的幸好是筆，如果是小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印，而是鮮血。而你們幾位也不是幸運兒，而是傷員。因此，這就是我今天要講的主要內(nèi)容：《游戲中要注意安全》
(二)基本部分
(1)導(dǎo)語：師：同學(xué)們，請看大屏幕，從圖中你得到的信息是什么?
生：童童玩游戲不小心摔傷了。
師：看過這張圖片，你認(rèn)為童童這樣做對不對呢?那么通過這件事你想到了什么?
生：不對，有危險。以后做游戲的時候不能逞強(qiáng)，安全第一。(顯示幻燈片安全)
(6)師：那么，在體育課上游戲時，我們應(yīng)該怎么做，才能減少或避免運動損傷的發(fā)生?
師：小組再次合作，然后給出答案，看看這次那組回答的更棒?
生1：不要嬉戲打鬧、不要故意亂扔器材……
生2：游戲器材用到球的時候注意不要把球扔到同學(xué)頭或臉部。
3、跑步的時候絕對不能倒過來跑、不能一邊跑一邊嬉戲。
4、不能在沒有老師在場的情況下使用任何體育器材。
5、在進(jìn)行跳繩活動時要注意相互間的距離，要注意別把繩打到其他同學(xué)身上(包括頭部)。
6、在上課前要先做些準(zhǔn)備運動以防拉傷筋骨。
7、不要拿竹竿、木棒、鐵條、剪刀、小刀等尖銳物品玩耍。
8、不能私自活動，要聽老師指揮?！?/strong>
師總結(jié)：運動前的準(zhǔn)備： 到這里，老師有個問題想問一下，為什么要做熱身準(zhǔn)備活動?(合作探究)
就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運動傷害發(fā)生的機(jī)會。
運動前不重視做準(zhǔn)備活動,或準(zhǔn)備活動做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運動損傷的重要原因;準(zhǔn)備活動不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動，動作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。
如果突然進(jìn)行劇烈運動，就會出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動作失調(diào)等現(xiàn)象。
運動中的注意事項：
1、要掌握動作要領(lǐng)
在體育鍛煉活動中，了解和掌握動作要領(lǐng)及方法，不僅能夠在運動過程中發(fā)揮好技術(shù)動作，達(dá)到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強(qiáng)自信心，避免不必要的傷害。
2、要正確使用器材
要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程，在一些體育器械(如鉛球、實心球等)的使用中，要注意選擇適當(dāng)場地，確保自身安全，同時還要注意不要傷及他人安全。
3、運動(量)負(fù)荷要適當(dāng)。
參加體育活動要根據(jù)身體素質(zhì)條件，選擇最有利于增強(qiáng)體質(zhì)的運動負(fù)荷?？裳驖u進(jìn)，由易到難，從小到大。負(fù)荷過小，對身體作用不大;負(fù)荷過大，會損害身體;只有適宜的運動負(fù)荷，才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。
師：運動后的行為調(diào)節(jié)也就是運動后的注意事項有那些呢?
1、認(rèn)真做恢復(fù)整理活動
做恢復(fù)整理活動的目的就是使人體更好的從緊張運動狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復(fù)平靜，放松身心。如果突然停止運動，就會造成暫時性的貧血，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象，對身心健康造成損害。
揭示兒歌
十
一、板書設(shè)計
游戲中要注意安全
1、運動前準(zhǔn)備好
2、運動時講科學(xué)
3、運動后要恢復(fù)
采用這種歸納式的板書，便于學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化與掌握，從而達(dá)到提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力的目的。
十
二、作業(yè)設(shè)計
將今天所學(xué)知識回家與家人交流。
針對小學(xué)生的認(rèn)識、能力水平，結(jié)合本課教材與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的特點，讓學(xué)生通過與家人的溝通交流獲取間接經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生體育運動安全意識的提高。
十
三、教學(xué)設(shè)計說明
體育作為學(xué)校教育的重要組成部分，由于自身的特點(運動、器械)或其它各種因素，運動傷害事故(尤其是運動性損傷)偶有發(fā)生，成為學(xué)校教育過程中的不安全因素，給學(xué)生心理、生理帶來了巨大的傷害。小學(xué)生安全防護(hù)意識比較淡薄，缺乏運動安全知識和自護(hù)方法，是造成體育活動中安全事故的根本原因。因此，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)，注意安全防范，防止受到運動傷害是十分必要的。
1、小學(xué)生體育運動安全常識的教學(xué)通過放手讓學(xué)生課前搜集資料，課上進(jìn)行主題任務(wù)鍛煉學(xué)生對知識的綜合運用能力。
2、教學(xué)的重點和難點是通過讓學(xué)生結(jié)合自己的體育活動經(jīng)歷或經(jīng)驗，并在教師的指導(dǎo)和課件演示的幫助下，進(jìn)行互動交流，使學(xué)生初步掌握體育運動安全常識并嘗試運用。
3、將“安全第一”、“健康第一”的指導(dǎo)思想放在的首位，讓體育運動安全意識滲透到每一位學(xué)生的思想，讓每一位學(xué)生都具備一定的運動安全知識、防范意識和自護(hù)能力。
1.通過游戲，進(jìn)一步控股和發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作技能，提高身體的靈敏性、協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
2.有合作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。
中號筒2個、大號筒4個、大號體能環(huán)6個、基礎(chǔ)單元磚6個、鉆爬網(wǎng)2個、絨布球40個、長方形布塊2片，秒表1塊。
幼兒分成兩組，第一組幼兒分成兩個小分隊，迅速站到場地的兩側(cè)給游戲中的幼兒作"掩護(hù)"。第二組幼兒也分成兩個小分隊，成兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，每隊第一名幼兒出發(fā)，側(cè)面鉆過山洞，助跑跨過小山包、匍匐爬過封鎖線，來到前線后迅速將絨布球傷員太近擔(dān)架，最后從場地外側(cè)抬到醫(yī)院。后面幼兒繼續(xù)出發(fā)。直至所有傷員都被送進(jìn)醫(yī)院?；Q角色，開展下一輪游戲。用時較短的小組獲勝。
游戲規(guī)則：
1.幼兒在抬"擔(dān)架"時，不能讓"傷員"跌落到地面上，否則必須從起點處重新開始。
1．在抬"擔(dān)架"時，注意步伐協(xié)調(diào)一致，保持平衡。
本次活動的活動重難點是學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作。引導(dǎo)幼兒保持平衡并能協(xié)調(diào)地進(jìn)行側(cè)面鉆?；静糠钟尚∨笥褌冏杂商剿?，并探索如何鉆過"山洞"又不把"山洞"擠倒。最后示范講解側(cè)面鉆：鉆洞時要屈膝，側(cè)彎腰，一只腿和頭先鉆過"山洞"，然后身子和支撐腿再從"洞里"鉆出來。讓小朋友們分散練習(xí)，扮"小兵"反復(fù)練習(xí)側(cè)面鉆的動作。
活動的最后我將"小兵"分成2組，用于將傷員運到目的地，先運完的組為勝。通過此次活動，大多數(shù)幼兒能協(xié)調(diào)地側(cè)身鉆并愉快地參與游戲。
【活動目標(biāo)】
1、能聽清口令，沿著一定的路線進(jìn)行快樂折身跑。
2、在折身跑的同時能注意迅速轉(zhuǎn)身，即時躲閃，保護(hù)自身的安全。
3、在合作游戲中體驗游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
【活動準(zhǔn)備】
大操場，筐若干，沙包若干，海洋球若干，即時貼，口哨。
【活動過程】
1、導(dǎo)入—準(zhǔn)備活動
幼兒自由活動，聽到口令，集合站好，聽口令：立正、稍息、原地踏步走、立定。
*師：“你們的聲音真響亮，很像一個jiefangjun，那你想當(dāng)jiefangjun嗎?那我們今天就來做一回小小解軍?！?/p>
聽口令，加口號再來一次
*師：“jiefangjun出來訓(xùn)練的時候，都帶著很多的裝備，你知道有哪些嗎?”
幼兒自由回答。
*師：“那我們現(xiàn)在來檢查一下裝備。”
2、進(jìn)入訓(xùn)練場，熟悉場地。
*師：“裝備檢查完畢，下面我們進(jìn)入訓(xùn)練場，”
男兵在哪里—站到黃色的點子上
女兵在哪里—站到紅色的點子上
*師：“來看一下我們的訓(xùn)練場，訓(xùn)練場的兩側(cè)有兩條警戒線，線內(nèi)是安全區(qū)線外是危險區(qū)，那你該怎么辦呢?”幼兒回答—不能碰到警戒線、不能越過警戒線。
3、快樂折身跑
*聽口令，變隊，兩隊變四隊，四隊變兩隊
*師：“今天我們要進(jìn)行一項新的訓(xùn)練科目快樂折身跑，先聽一下你們的路線，女兵，你要從你的點上跑到警戒線處，快速跑回來，男兵，你們呢?”(男兵自己回答)
——女兵先來跑，男兵觀察，看看誰的速度最快，舉手回答我。女兵聽口令，預(yù)備：跑。
男兵回答。
*師：“只要快速的轉(zhuǎn)身跑回來，速度就會很快。男兵準(zhǔn)備，女兵來觀察，看看誰的轉(zhuǎn)身速度快。”
*再請轉(zhuǎn)身的快的幼兒來跑一次，老師及時講解(感覺快要到警戒線時，及時剎車，迅速轉(zhuǎn)身，加速跑回來)
*老師和幼兒來跑一次，讓幼兒來觀察有什么不一樣——正轉(zhuǎn)身和側(cè)轉(zhuǎn)身哪個速度更快。
*師：“誰愿意和這位男兵來比一比?”——都想比
*師：“好，現(xiàn)在請沿著剛才的路線一起來比一比，速度最快的將得到我的一枚勛章，記住，轉(zhuǎn)身的速度一定要快?！?/p>
*師：“我要改變路線了，女兵要先跑到自己的警戒線這邊，再跑到男兵的警戒線那邊，回到男兵的點子上。那男兵呢?誰明白了我的路線了?！?/p>
——請一名男兵和一名女兵試跑，其余的蹲下，一邊看跑的時候要注意什么
*師：“看明白了嗎，我們一起來一次，聽口令。記住要快速轉(zhuǎn)身，還要注意及時躲閃?！?/p>
帶著裝備來一次(給幼兒一些鼓勵)
4、游戲活動—搶糧食
*師：“接下來我們進(jìn)入實戰(zhàn)狀態(tài)，我們的一批糧食被敵人搶走了，就在警戒線的外面，需要大家把它搶回來，誰愿意去?”
*師：“聽清楚，這需要男兵和女兵相互合作，每人一次只能拿一袋糧食，知道糧食全被搶回來，女兵準(zhǔn)備”
——男兵取筐放在地面上，蹲下來，幫對面的女生數(shù)糧食(擊掌、合作愉快)
——請男兵報數(shù)，女兵搶的多的給予鼓勵，男兵起立，女兵下蹲，把自己搶的糧食拿出來，放在地上，幫男兵數(shù)。
——游戲結(jié)束，請女兵把糧食送到倉庫。
5、游戲活動——巧運炸藥
*師：剛才大家表現(xiàn)的都非常的勇敢，勝利的完成了任務(wù)，現(xiàn)在我們要來進(jìn)行一場實戰(zhàn)演練，叫‘巧運炸藥’比剛才的還危險，你還敢參加嗎?”
—-2隊變4隊
*師：“在我們的警戒線的四角有四個彈藥庫，里面裝滿了彈藥，現(xiàn)在請你們四隊的小士兵來比賽，在規(guī)定的時間內(nèi)，看看哪隊搬運的彈藥最多，記住，拿的時候速度要快，因為彈藥在手里的時間長了就容易爆炸?！?/p>
——4隊分別站好，每隊旁邊放一個筐。
——聽口令，游戲開始。
——游戲結(jié)束，每隊分別請一位小士兵來清點炸藥，搬運多的這隊給予獎勵。
結(jié)束活動，放松身體。
師：“比賽結(jié)束了，請小士兵來說一說你今天表現(xiàn)得怎么樣?”
師小結(jié)：小士兵們，你們表現(xiàn)的都很棒，今天我們學(xué)習(xí)了一項新的本領(lǐng)—快樂折身跑，進(jìn)行了一項艱巨的任務(wù)，還進(jìn)行了一次實戰(zhàn)演練，那你們的心情怎么樣?”——很開心，很快樂。。。
師：“讓我們坐上我們的小飛機(jī)，把你們的快樂心情傳遞給他人吧!”
活動延伸：跟隨音樂進(jìn)行放松活動。
【活動反思】
本次活動通過創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動幼兒積極主動參與的興趣。教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)老鼠的樣子進(jìn)行活動前的熱身運動。我創(chuàng)設(shè)“幫媽媽救鼠寶寶”的游戲，在游戲中讓幼兒在鞏固、運用折身跑技能的基礎(chǔ)上，體驗與同伴一起游戲的樂趣，情緒情感得到釋放與表達(dá)，幼兒在活動中身心都有所收獲。在與同伴情感交流的過程中，讓孩子們完成身體的放松，并給予正面的引導(dǎo)與鼓勵。
不足之處：教師向幼兒講解折身跑的動作技能時，個別幼兒對于折身跑的要領(lǐng)掌握不夠，造成在游戲的過程中，有的幼兒沒有按照老師講的要領(lǐng)進(jìn)行折身跑。
1.銀煉繞物曲線跑的能力，發(fā)展下肢力量，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。
2.遵守游戲規(guī)則，有規(guī)則意識。
幼兒籃球4個、百變繩8根、大號體能環(huán)8個。
一、熱身活動1.幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道慢跑一圍。
2.幼兒一起隨音樂用籃球做熱身活動，如用籃球做上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、下蹲運動等。重點活動手臂和手腕部位。
二、探索活動1.幼兒探索繞物曲線跑。
2.教師示范和講解繞物曲線跑。調(diào)整身體的重心。繞物時，適當(dāng)放慢速度，注意躲避障礙物，3.幼兒練習(xí)繞物曲線跑。
幼兒站成四路縱隊，魚貫式地進(jìn)行繞體能環(huán)曲線跑。
三、集體游戲游戲:托球快跑。
1.教師介紹游戲玩法，幼兒開展游戲。
幼兒分成四組，呈四路縱隊分別站在起點線(百變繩連接而成)后等待;排尾幼兒手持一個籃球。游戲開始，排尾幼兒開始依次向前傳球，排頭幼兒接球后立即雙手托球向前方的體能環(huán)跑去(體能環(huán)距離起點10米)，繞體能環(huán)呈"8"字形跑一周后回到本隊隊尾;依次重復(fù)進(jìn)行，直到變成原來的隊伍陣形，先完成任務(wù)的小組獲勝。
提示:游戲時必須繞體能環(huán)呈"8"字形跑一周后返回;不能隔人傳球;只能雙手托球跑，不能抱球跑。
2.幼兒相互之間進(jìn)行交流和分享。
放松整理1，幼兒隨音樂繞場地走一圈，根據(jù)教師的口令做放松活動:摸摸頭、拍拍肩、拍拍腿、抖抖腳等。
2.幼兒將材料歸放好，在收納的過程中要注意安全。
收納過程注意安全。
體育活動對幼兒體質(zhì)的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實現(xiàn)，教師必須注意保證幼兒體育活動的強(qiáng)度與密度。通過這節(jié)課的教學(xué)，我有很大的收獲。游戲是幼兒喜歡的游戲。在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，帶給幼兒更多精彩的游戲。
［活動生成］
游戲《流星》是根據(jù)民間游戲《扔沙包》改編的。因為傳統(tǒng)的《扔沙包》游戲在使用材料及運動方式上較為單一，有一定的局限性，為了滿足幼兒對游戲創(chuàng)新的需求，我們在游戲中增添了繩、球、飛盤、毽子等多種材料。鼓勵幼兒與材料互動，大膽創(chuàng)新，從而增加了甩、滾、踢等動作技能，使民間游戲的教育價值得到更為廣泛的挖掘與發(fā)揚。
［活動目標(biāo)］
1.在游戲中鞏固幼兒投擲、躲閃、滾、踢等動作技能，初步學(xué)習(xí)甩的動作，鍛煉手臂肌肉。
2.能對游戲提出自己的設(shè)想，并進(jìn)行驗證。
［活動準(zhǔn)備］
1.《馬蘭開花》音樂磁帶、錄音機(jī)、繩球。
2.活動前已提供過球、沙包、毽子、布飛盤等游戲材料，開展過《流星》游戲。
［活動過程］
一、伴隨《馬蘭開花》的音樂，幼兒和老師玩《木頭人》、《高人和矮人》、《老鷹捉小雞》、《三人套》等民間游戲。
（《馬蘭開花》是一首韻味十足的民謠。在其強(qiáng)勁節(jié)奏的帶動下，師幼互動極為融洽、自然。雖說只是短短的三四分鐘，但游戲所蘊(yùn)涵的趣味性、娛樂性極大地調(diào)動了孩子們游戲的熱情，體會到民間游戲的魅力。）
二、自由選擇球、沙包、毽子、布飛盤等材料進(jìn)行游戲
因為孩子們有前幾次游戲的經(jīng)驗，所以當(dāng)他們面對球、沙包、毽子、布飛盤等材料時，在玩法上表現(xiàn)出令人驚嘆的創(chuàng)造性。
三、出示新道具――繩球，引導(dǎo)幼兒利用其開展《流星》游戲。
1.組織幼兒討論：用繩球玩《流星》游戲可以怎樣玩？
杰：手握住竹棒，左右甩動繩球。
羽：一手握住竹棒，一手抓著布球，用力將布球拋出去。
康：像釣魚時甩釣竿似的將繩球從上往下甩。
鵬：兩腳一前一后叉開站立，手抓住竹棒，蕩秋千似的將繩球從下往上甩起來。
芳：手握住竹棒，用力轉(zhuǎn)一圈，將球甩起來。
……
（繩球以其新、奇的特點深深吸引了孩子。他們個個暢所欲言，躍躍欲試。我發(fā)現(xiàn)幼兒的想法大多與其生活經(jīng)驗息息相關(guān)，尤其當(dāng)一幼兒說到“轉(zhuǎn)圈將球甩動起來”時，有幾名幼兒便聯(lián)想到朝鮮民間游戲《抖彩帶》，紛紛表示還可以將繩球拴在頭部、腳踝處甩動。不知不覺中經(jīng)驗得以遷移。）
2.引發(fā)幼兒提出游戲設(shè)想：你想用哪種方法玩繩球？合適嗎？需要注意什么？
浩：我想用轉(zhuǎn)圈的方法將球甩起來，像空中飛車一樣。
影：一直不停地轉(zhuǎn)，頭會暈的。
禾：轉(zhuǎn)一圈吧。
浩：轉(zhuǎn)一圈太少了，球可能飛不起來。
禾：只要你用力一轉(zhuǎn)，看（禾隨即起身示范。）
蘇：“釣魚”的方法也不錯。手握竹棒從上往下一甩，力量大，甩得遠(yuǎn)。
杰：力氣大，球打到小朋友身上一定很疼。我怕。
韓：球是布做的，一點兒都不疼。
1、百炮爭鳴
目的:提高學(xué)生投籃能力,培養(yǎng)良好的團(tuán)隊精神。
器材:籃球若干個,秒表1塊。
準(zhǔn)備:籃球場。
方法:參賽隊10人,人手一個籃球站在半場內(nèi)。聽到比賽信號后,全體隊員連續(xù)進(jìn)行投籃,裁判人員記下投中數(shù),直至投中50個球為止,看哪隊用時最少為勝。
規(guī)則:
⑴ 投籃方法不限,但不得借助外物或外力來投籃。
⑵ 必須在限制區(qū)外完成投籃,否則視為無效進(jìn)球。
⑶ 投籃順序和撿球方法不作要求,參賽隊可自行決定。
建議:
⑴ 參賽人數(shù)和進(jìn)球數(shù)可酌情調(diào)整。
⑵ 賽前要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別確定投籃線,如自定限制區(qū)的大小、三分線外、沒有限制區(qū)(小學(xué)女生)等。
拓展:
⑴ 可以投自制籃圈,如呼啦圈固定某個高度;籃球可用排球、足球、空礦泉水瓶等代替。
⑵ 投籃方式可用擊地反彈法,也就是先將球用力擊地后,球在反彈力作用下投中籃筐。
趣味運動會游戲合集
1、迎面接力:(10人〕 器械:接力棒
男生、女生相距30米成一路縱隊相對站立，教師發(fā)令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，將接力棒傳遞給女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，將接力棒傳遞給男生第二人，站到男生排尾。如此依次進(jìn)行，每人跑一次，以先跑完的隊為勝。
2、同舟共濟(jì):(4人) 器械:木板兩塊
參賽隊員站在木板鞋上，在起跑線后站好。比賽開始，隊員協(xié)同動作前進(jìn)，以船尾到達(dá)終點線為比賽結(jié)束，時間少者為勝。
3、齊心協(xié)力:(8人) 參賽隊員成一路縱隊，前面隊員抱住后面的隊員右腿，后面隊員左手搭在前面隊員的肩上，比賽開始。隊員們單腳向前跳躍前進(jìn)，以排尾跳過終點線為比賽結(jié)束，時間少者為勝。 規(guī)則:隊伍從哪斷開必須從哪接好，不得提前跳。
4、協(xié)同作戰(zhàn):(2人) 器械:排球
參賽者背對背，互相挽住對方的手臂，中間夾一排球，站在起跑線后。比賽開始，二人迅速側(cè)身向前跑，繞過標(biāo)志物跑回將球交給后面的隊員，依次進(jìn)行，以先跑完的隊為勝。 規(guī)則:(1)不得松開手臂。(2)球若掉下必須拾起重新開始。
5、運球接力:(10人) 器械:籃球
參賽隊員分甲乙兩組分別站在起終點線后成一路縱隊，比賽開始甲組第一名隊員運球至乙組將球交給乙組第一名隊員，乙組第一名隊員接球后迅速向甲組運球并將球交給甲組第二名隊員，依次進(jìn)行，以先完成的隊為勝。 規(guī)則:(1)不得抱球跑。(2)不得扔球。
6、二人三足跑:(2人) 器械:繩帶
參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開始，二人向前跑出，以先到達(dá)終點者為勝。
規(guī)則:必須向前走跑，不得跳躍。
7、劃船比賽:(2人) 兩人對面互相做在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂，形成小船狀，排在:起點線外。比賽開始，各個“小船”在前后擺動時，交換移動兩人的雙腳，使“小船”向前行進(jìn)，以先到達(dá)終點的隊為勝。
規(guī)則:(1)小船從何處散開，必須重新組好再開始(2)組成“小船”的兩個人的臀部不得離開對力的雙腳腳面。
8.跳繩接力:器械:跳繩
參賽隊員成一路縱隊站在起跑線后。比賽開始，第一人下持跳繩向前跳出，繞過標(biāo)志物跑回，將跳繩交給第二人，依次進(jìn)行，以先跑完的隊為勝
規(guī)則:（1）只能跳繩跑，不得持繩跑?！?)必須繞過標(biāo)志物。
9、跳袋接力: 器械:跳袋
參賽隊員成一路縱隊站在起跳線后。比賽開始，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人，依次進(jìn)行，以先跳完的隊為勝。
規(guī)則:(1)必須繞過標(biāo)志物。(2)必須在起跑線后交接。(3)隊員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。
10、單足跳接力:(男、女各5人) 器械:接力棒
學(xué)生成一路縱隊站立在起跳線后，距離起跳線20米處放一標(biāo)志物，教師發(fā)令后，排頭用單腳連續(xù)跳，繞過標(biāo)志物跳回，拍第二人的手，自己站到排尾。依次進(jìn)行，以先跳完的隊為勝。
11、快快跳起來:(男、女各10人) 器械:短繩
學(xué)生成一路縱隊，前后一臂距離。比賽開始，第一與第二人各持短繩一端向排尾跑去，每個隊員依次迅速跳起來，讓繩從腳下通過。到排尾后，第一人留下，第二人跑回與第三人持繩跑向排尾。如此依次進(jìn)行，以先跳完的隊名次列前。
12、拍球比多:(男、女各5人) 器械:籃球
學(xué)生手持一球，比賽開始，學(xué)生原地運球，以單位時間內(nèi)拍球次數(shù)判定名次。
13、跳長繩:(男、女各12人) 器械:長繩
由兩名學(xué)生搖一根長繩，其余的人成一路縱隊站在搖繩人的側(cè)面。當(dāng)發(fā)出“預(yù)備”口令時，各組開始搖繩。發(fā)出“開始”口令后，排頭由一端斜向跑入，跳一次跑出，在另一端搖繩者側(cè)面站好。如此依次進(jìn)行，在單位時間內(nèi)，以跳的次數(shù)判定名次。
14、救護(hù)戰(zhàn)友:(3人一組) 學(xué)生三人一組站在起跑線后，線前10.米處放一標(biāo)志物。比賽開始，兩人抬著一個人跑出，繞標(biāo)志物返回，依次進(jìn)行。以完成任務(wù)快而且好的隊為勝。
15、跳背接力:(男生10人) 學(xué)生成一路縱隊，隊員之間間隔2米，體前屈兩手扶膝作成“山羊”。比賽開始，排尾向排頭方向用分腿騰越的方法依次跳過本隊所有的“山羊”，全隊每人都跳過以后，以先跳完的隊為勝。
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6、仰臥起坐:(女生5人) 器械:體操墊
每隊五名隊員，仰臥墊上，屈腿，大小腿夾角90度，雙手抱頭。比賽開始，學(xué)生們做仰臥起坐，肘關(guān)節(jié)觸膝關(guān)節(jié)，最后以五人總成績決定名次。
17、定點投籃:(男、女各5人) 器械:籃球
每隊五名隊員，手持籃球站在罰球區(qū)罰球線后.，比賽開始，每人投10個球，最后以五人投中總數(shù)判定名次。
18,車輪滾滾:(男、女各5人) 器械:輪胎
學(xué)生成一路縱隊站在起跑線后，線前20米放一標(biāo)志:物。比賽開始，排頭手推輪胎跑出，繞標(biāo)志物返回，將輪胎交給第二人，自己站到排尾依次進(jìn)行，以先完成的隊為勝。 19,推鐵環(huán):(男、女各5人) 器械:鐵環(huán)
學(xué)生成一路縱隊站在起跑線后，線前20米放一標(biāo)志物。比賽開始，學(xué)生手推鐵環(huán)饒過標(biāo)志物返回，以接力形式進(jìn)行，以最后一人和鐵環(huán)同時到達(dá)終點的先后判定名次。
20、運球上籃比賽:(男生5人) 器械:籃球
學(xué)生成一路縱隊站在籃球場底線，教師發(fā)令“開始”，排頭運球前進(jìn)然后上籃，如球未中，需把球檢回再投，投中后繼續(xù)向前運球，然后投第二個籃，投中后將球傳給第二人，如此依次進(jìn)行.以先完成的隊名次列前。
21、排球發(fā)球比賽:(男、女各5人) 器械:排球
在排球場地，每名學(xué)生發(fā)10個球(小學(xué)生與中學(xué)女生采用下于，中學(xué)男生采用上手)最后以發(fā)球成功率判定名次。
22、踢毽比賽:(男、女各5人) 器械:花毽、毽球
學(xué)生成一列橫隊站好(兩人之間間隔2米)每人手持一毽。比賽開始，學(xué)生用盤踢的方法踢毽。最后以單位時間內(nèi)踢毽次數(shù)多少判定名次。
23、排球自墊球:(男、女各5人) 器械:排球
學(xué)生每人手持一個排球站好，比賽開始，學(xué)生雙手墊球(球必須超過頭部)。以單位時間內(nèi)墊球次數(shù)多少判定名次。
24,蹦蹦球:(男女各5人) 器械:蹦蹦球
學(xué)生每人持一蹦蹦球，站成一列橫隊，比賽開始，學(xué)生原地跳蹦蹦球。最后以單位時間內(nèi)全隊所跳成績判定名次。
25、跳短繩:(男女各5人) 器械:短繩
學(xué)生手持短繩，成一列橫隊站好，比賽開始，學(xué)生原地跳繩。最后以規(guī)定時間內(nèi)跳繩次數(shù)多少判定名次。
26、雙杠追逐跑:(男生5人) 器械:雙掃 學(xué)生手握雙杠一端站好，教師發(fā)令“開始”，學(xué)生手撐雙杠做前擺挺身下，跑向另一端再做，如此依次進(jìn)行，最后在規(guī)定時間內(nèi)以各隊所做總數(shù)判定名次。
27,障礙賽跑:(男、女各5人) 器械:墊了、欄架、鐵環(huán)、乒乓球
學(xué)生成一路縱隊站在起跑線后，比賽開始，排頭跑出跨過墊子，鉆過高欄，套過鐵環(huán)(由下而上)，將碗內(nèi)乒乓球用筷子夾入另一碗內(nèi)，然后跑回?fù)舻诙耸?，第二人跑出，依次進(jìn)行，以跑完的先后順序判定名次。
28, 單杠引體向卜:(男生5人) 器械:單杠
學(xué)生站在單杠前做好準(zhǔn)備，比賽開始，學(xué)生雙手正握單杠「做引體向上，要求下頜超過單杠面。以完成次數(shù)多少判定名次。
29、穿衣服比賽:(男、女各5人) 器械:系扣上衣(自備) 學(xué)生成一路縱隊站好，每人相隔8米，教師發(fā)令“開始”，第一人穿好衣服跑向第二人，然后把衣服脫下，由第二人穿好跑向第三人，依次進(jìn)行。以最后一人穿好衣服跑過終點線的順序判定名次。
30、鉆山洞比賽:(男、女各10人) 參賽隊員成二列橫隊相對站立，雙手互搭組成山洞，從排頭開始從前洞口鉆入至后洞口鉆出，再將手搭起成山洞，如此依次進(jìn)行，每人做完一次后，以先完成的隊獲勝。
31、沙包投準(zhǔn):(男女各5人) 器械:沙包若干、塑料筐I個
在場地上畫一半徑4-6米的圓，學(xué)生每人持5個沙包站在圓上，圓心處放置一塑料筐。比賽開始，學(xué)生將沙包投向塑料筐，最后以投入沙包數(shù)量判定名次。
32,保齡球:(男女各5人) 器械:籃球10個、塑料瓶若干(裝水) 在場地上畫兩條相距10米的平'行線，一條做為投擲線，另一條為擺放瓶子的線。比賽開始，運動員持籃球滾向瓶子，最后以碰倒瓶子的總和多少判定名次。
33, 拔河:(男女各12人) 器械:拔河繩
在場地上畫三條平行的短線，間距米，中間的為中線，兩邊的為“河界”。拔河繩中間系上一根紅帶子為標(biāo)志帶。將拔河繩垂直于中線，放在場地的中間，并使標(biāo)志帶對準(zhǔn)中線。雙方隊員分別站在“河界”后拔河繩兩側(cè)，對面間隔站立。裁判鳴哨后雙方一起用力拉直到把標(biāo)志帶拉過本隊“河界”的為勝。
34,)爬竿接力:(男生5人) 器械:爬竿
參賽隊員成一路縱隊站在竿爬前，聽到口令，各隊第一人順爬竿爬上，到達(dá)頂端后，順爬竿爬下，然后第二人爬上，如此依次進(jìn)行，以先完成的隊為勝。
35、趕豬進(jìn)圈接力:(男女各5人) 器械:排球、體操棒
參賽者手持體操棒站在起跑線后，比賽開始，運動員持棒推趕一個排球，中間通過一個門，以先完成的隊為勝。
規(guī)則:必須在自己的跑道內(nèi)趕著球走。
36、縱跳摸高:(男女各5人) 器械:摸高器
參賽隊員成一路縱隊站在摸高器下，比賽開始，各隊選手原地縱跳摸高，最后累計各隊成績判定名次。
37、云梯接力:(男女各5人) 器械:云梯
參賽隊員成一路縱隊站在云梯一端，比賽開始，第一人雙手握云梯交替行進(jìn)至云梯另一端，然后第二人用同樣方法進(jìn)行，如此依次進(jìn)行，以完成先后判定名次。
38,匍匐前進(jìn):(男女各11人) 器械:圓口布袋
參賽隊員成一路縱隊站在袋口，比賽開始，第一人打開袋口，其余十人魚貫鉆入，從另一袋口鉆出，以最后一人鉆出袋口為比賽結(jié)束，時間少者為勝。
39、搭橋過河:(男女各8人) 器械:木板
每人手持一塊木板成一路縱隊在起跑線后站好。比賽開始，依次將木板傳給最前面的隊員搭成橋過河，以最后一人通過終點并將木板收回為比賽結(jié)束，用時少的隊為勝。 規(guī)則:(1)身體不許接觸地面。(2)木板必須貼緊放。
40,海豚戲珠:(男女各5人) 器械:呼啦圈、大網(wǎng)兜、排球、筐
參賽隊員成一路縱隊站在起跑線后，比賽開始，第一人手拿排球向前跑出，鉆過二個呼啦圈到達(dá)終點將球投進(jìn)筐內(nèi)，然后再拿一球跑回起點交給第二人，依次進(jìn)行，以先完成的隊為勝。
41、大豐收:(男女各6人) 器械:塑料筐、網(wǎng)球 一人站在投擲線后負(fù)責(zé)投球，其余人腰間系一塑料筐站在直徑一米的圓內(nèi)用筐接投出的反彈球，最后累計五人接球總和的多少判定名次。 規(guī)則:(1)不許出圈(2)必須用筐接
42、多足蟲競走:(男女各8人) 參賽隊員成一路縱隊蹲下,后面隊員將雙手放在前面隊員的肩上。比賽開始，全隊協(xié)同一致交替邁步向前，以排尾通過終點線為比賽結(jié)束，用時少的隊為勝。
43,螞蟻運物:(男女各5人) 器械:實心球 學(xué)生成一路縱隊站在起跑線后，第一人仰面手腳撐于地面，腹部放一實心球準(zhǔn)備。比賽開始，手腳協(xié)調(diào)向前爬行，至折返點抱球跑回將球交給第二人，依次進(jìn)行，以先完成的隊為勝。 44,穿越封火線:(男女各5人) 器械:墊子、長板凳
學(xué)生成一路縱隊站在起跑線后，比賽開始，各隊的第一人在墊上采用匍匐前進(jìn)的方法前進(jìn)，依次通過所有封鎖線(長凳)后跑回，，擊掌第二人出發(fā)，依次進(jìn)行，以完成好而且用時少的隊為勝。
45、中華人地:(男女各5人) 器械:中國地圖版塊
學(xué)生在起跑線站好，比賽開始，各隊迅速跑到地圖前，通過互相協(xié)作將打亂的地圖板塊安放到中國地圖上，組裝完畢，快速跑回，以最后一人跑過起跑線為比賽結(jié)束，用時少的隊為勝。 46,騎車競賽:(男女各6人) 參賽隊員三人為一組，前面兩人并肩站立，外側(cè)手叉腰，內(nèi)側(cè)手相牽，后面一人將雙手分別放在前面隊員肩上，一腿抬起放在前面隊員手上，三人呈“車”狀。比賽開始，三人協(xié)同跑出，繞標(biāo)志返回，以接力形式進(jìn)行，完成好且用時少的隊為勝。
47,網(wǎng)球顛球比多:(男女各5人) 器械:網(wǎng)球拍、網(wǎng)球
學(xué)生手持網(wǎng)球拍準(zhǔn)各，比賽開始，學(xué)生用網(wǎng)球拍顛球，以單位時間內(nèi)顛球次數(shù)累計總和多少決定名次。
48,網(wǎng)球托球跑接力:(男女各5人) 器械:網(wǎng)球拍、網(wǎng)球
學(xué)生成一路縱隊站在起跑線后，第一人持網(wǎng)球拍托球準(zhǔn)備。比賽開始，托球跑出，繞標(biāo)志物返回后，交給第二人，依次進(jìn)行，以先完成的隊為勝。
49,網(wǎng)球顛球跑接力:(男女各5人) 器械:網(wǎng)球拍、網(wǎng)球
學(xué)生成一路縱隊站在起跑線后，比賽開始，第一人持拍顛球跑出，繞標(biāo)志物返回后將拍和球交給第二人，依次進(jìn)行，以完成好且用時少的隊為勝。 規(guī)則:l、必須顛球跑
2、球落地后須拾球后在原處重新開始
50、排球墊準(zhǔn):(男女各5人) 器械:排球、球筐
一人站在限制線后拋球，其余隊員成一路縱隊準(zhǔn)備。比賽開始，參賽隊員將拋來的球采用雙手下手墊球的方法墊入3米遠(yuǎn)處的球筐，最后累計全隊進(jìn)筐球數(shù)的多少判定名次。
51、攀登高峰:(_女生5人) 器械:肋木
參賽隊員成一路縱隊站在肋木前，比賽開始，各隊第一人立即手腳并用向上攀爬肋木，用手觸一下肋木最高一層橫木然后爬下，第二人用同樣方法攀爬，如此依次進(jìn)行，以先完成的隊為勝。
52、火車賽跑:(男女各8人) 參賽隊員成一路縱隊蹲下，后面隊員將雙于放在前面隊員的肩上。比賽開始，全隊同步雙腳跳向前，以排尾通過終點線為比賽結(jié)束，用時少的隊為勝。
53、足球射門:(男女各5人) 器械:小球門、可樂瓶、足球
學(xué)生成一路縱隊站在距球門6米遠(yuǎn)的限制線后。比賽開始，依次將球踢出，球進(jìn)門前不碰倒人墻(10個可樂瓶)和守門員(1個可樂瓶)計1分，每人踢3球，最后累計全隊進(jìn)球總數(shù)的多少判定名次。
54,穿針引線:(男女各5人) 器械:針、線
各隊成一路縱隊站在起跑線后，前面30米處椅子上放有針和線。比賽開始，各隊第一人跑出至折返點處，將線穿到針上后跑回，第二人出發(fā)，依次進(jìn)行，先完成的隊為勝。
55、夾球跑接力:(男女各5人) 器械:塑料筐、乒乓球、筷子 參賽隊員成一路縱隊站在起跑線后，比賽開始，第一人跑向終點用筷子將一個乒乓球從筐內(nèi)夾出并跑回起點放入筐內(nèi)，將筷子交給第二人，依次進(jìn)行，以先完成的隊為勝。 規(guī)則:球掉地后須在原地將球夾起后再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
56,矮人跳繩接力:(男女各5人) 器械:短繩 參賽隊員成一路縱隊站在起跑線后，比賽開始，第一人手持短繩采用蹲姿向前跳出繞過標(biāo)志物跑回，將短繩交給第二人，依次進(jìn)行，以先跑完的隊為勝。
57、快樂的搬運工:(男女各5人) 器械:輪胎
學(xué)生成一路縱隊站在起跑線后，線前20米處放一標(biāo)志物。比賽開始，排頭抱輪胎跑出，繞標(biāo)志物返回，將輪胎交給第二人，依次進(jìn)行，以先完成的隊為勝。
58、傳球接力:(男女各10人) 器械:籃球
參賽隊員成一路縱隊，第一人手持排球準(zhǔn)備。比賽開始，由第一人開始用頭上胯下的方法向后傳遞，傳至排尾，排尾抱球跑回，做完一輪先完成的隊為勝。
59、行路難:(男女各6人) 器械:體操棒
各隊分成兩組相距15米準(zhǔn)備，排頭將一體操棒放在兩腳腳面上。比賽開始，用后腳跟著地向前行進(jìn)，到對面將體操棒交給第一人，依次進(jìn)行，每人跑一次，先跑完的隊為勝。 規(guī)則:體操棒若中途掉下，須在原地拾起放好后再前進(jìn)。
60、傳物接力:(男女各8人) 器械:體操棒、小鐵環(huán) 參賽隊員每人手持一根體操棒相距兩米站立。比賽開始，第一人在筐內(nèi)拿出一個小鐵環(huán)套在體操棒上傳給第二人，兩人用體操棒交接，依次向后傳至第八人，每組傳三個小鐵環(huán)，用時少的隊為勝。
規(guī)則:小鐵環(huán)若中途掉下，須在原地拾起再傳遞。
61、雙人跳繩接力:(男女各6人) 器械:跳繩
每隊兩人一組并肩站立，共同手持一條繩準(zhǔn)備。比賽開始，兩人協(xié)同搖繩跑出，繞前方20米遠(yuǎn)處標(biāo)志物返回，第二組出發(fā)，依次進(jìn)行，以先完成的隊為勝。
62、運沙包投籃:(男女各6人) 器械:沙包、紙簍
各隊成一路縱隊站在起跑線后，排頭兩腳夾一沙包準(zhǔn)備。比賽開始，采用雙腳跳躍的動作出發(fā)，跳到15米遠(yuǎn)處時雙腳夾著沙包起跳，將沙包投入紙簍跑回，依次進(jìn)行，先完成的隊為勝。
規(guī)則:
1、只能用雙腳投籃。2,每投進(jìn)一球，總時間減掉二秒。
63,多人競足賽:(男女各6人) 器械:繩帶 參賽隊員并排站在起跑線后，用繩帶將相鄰兩人的小腿綁好。比賽開始，全隊協(xié)同向前跑出，以全隊都通過終點且用時少的隊為勝。
64、大猩猩賽跑:(男女各5人) 器械:軟式排球
參賽隊員成一路縱隊，第一人用腹部加緊軟式排球做好準(zhǔn)備，比賽開始，由第一人開始向前跑出，繞過標(biāo)志物跑回，將軟式排球交給第二人，依次進(jìn)行，以先完成的隊為勝。 65,春種秋收:(男女各6人) 器械:塑料筐、排球、壘球、網(wǎng)球
參賽隊員成一路縱隊站在起跑線后，比賽開始，第一人跑出將大筐內(nèi)的三個排球、一個壘球和一個網(wǎng)球抱出跑向前方，將球分別放入小筐后跑回，擊掌后第二人出發(fā)，將球從小筐內(nèi)取回放入人筐，依次進(jìn)行，以完成好且用時少的隊為勝。
66,穿越時空:(男女各8人) 器械:體操墊
各組第一人站在起跑線后準(zhǔn)備，其他隊員依次成屈體俯撐姿勢組成時空隧道。比賽開始，第一人跑出，采用爬行動作在墊上鉆過隧道，鉆出后自動接上組成隧道，第二人出發(fā)，依次進(jìn)行，以先完成的隊為勝。
67、從林鼠:(男女各6人) 器械:跨欄架、皮筋
各隊成一路縱隊站在起跑線后準(zhǔn)備，前方10米處放置6個間距1米的欄架。比賽開始，第一人跑出，至欄架處用雙腳連續(xù)跳躍跳過所有欄架后跑回，依次進(jìn)行，以先完成的隊為勝。 6
8、球類沙龍:(男女各5人)器械:足球、籃球、排球、網(wǎng)球、毽球、乒乓球、塑料筐 各隊成一路縱隊站在起跑線后，起跑線前每隔5米放置一個筐，筐內(nèi)依次放置足球、籃球、排球、網(wǎng)球、毽球、乒乓球等器械，要求隊員每經(jīng)過一處要用顛、拍、墊、踢等方法擊打各類器械5次。比賽采用接力形式進(jìn)行，先完成的隊為勝。
69,青蛙跳接力:(男女各8人) 器械:標(biāo)志物
兩人一組側(cè)對前進(jìn)方向，背對背全蹲，兩人手臂相挽準(zhǔn)備。發(fā)令后，兩人協(xié)同向前跳出，以迎面接力的方式進(jìn)行，用時最少的隊為勝。 規(guī)則:跳進(jìn)中手臂不得分開
7o、沙包奪分賽:(男女各5人) 器械:沙包 將一個長米的正方形，分成9個小正方形，小正方形由1-6分植的正方形和3個空白分值的方形組成。比賽隊員在距離5米遠(yuǎn)的位置向大正方形投沙包，每人投擲5次，累計該隊總分，以得分多少排定名次。
注:沙包以最后靜止落點為準(zhǔn)判定得分。
71、雙手實心球拋準(zhǔn) 器械:實心球
在距投擲線5米處，畫一個1米直徑的圓圈，比賽隊員站成一路縱隊，先由第一名隊員雙手拿球，用雙手拋球的方式，拋向圓圈，以第一落點為準(zhǔn)，球落入圈內(nèi)得一分，球落到圈外或線上不得分，每人拋二次，每隊累積得分總數(shù)為本隊成績，以積分多少排定名次。
72、腳夾球跳接力賽: 把一個隊平均分成A組和B組，兩組相對站立，相距15米站成一路縱隊，A組的第一人手拿接力棒，兩腳夾一軟式排球準(zhǔn)備。當(dāng)聽到信號后，以蛙跳方式跳向本隊的B組的第一個人，同伴接棒后，采用同樣方式跳向A組第二名隊員，重復(fù)進(jìn)行，以各隊完成時間多少排定名次。 規(guī)則:在跳的過程中，球若掉落，須在原地夾好后再繼續(xù)跳進(jìn)，否則判為失敗。
73、爭分奪秒 器械:水捅、水杯、水瓶、水 參賽隊員一路縱隊站在起跑線后，比賽開始后拿空水杯在水捅中盛滿水后向前跑至折返點返回,途中將水杯中的水倒入空水瓶中，將水杯交給下一個人，依次進(jìn)行。比賽時間3分鐘，比賽結(jié)束以各班水瓶中水的多少判定名次，水多的班為勝。
74,青蛙部隊 器械:!呼啦圈
兩人一組，一人擺放呼啦圈，一人用立定跳遠(yuǎn)的方法向終點前進(jìn)。發(fā)令后擺放呼啦圈的隊員把手中的兩個呼啦圈擺在起點線前，另一隊員從后圈跳進(jìn)前圈，擺放呼啦圈的隊員等跳的隊員跳過后圈，立即將后圈拿起擺放為前圈，跳躍隊員依次向前。到終點后互換角色，再返回起點。比賽采用接力形式進(jìn)行，先完成的隊為勝。 7
5、木偶賽跑 器械:4條米長桿(帶固定布條) 比賽采用迎面接力形式，每隊分兩組，相距20米，兩人一對，兩人前后站立，用器械將兩人同側(cè)手臂和腳連接。聽到發(fā)令后，兩人配合向?qū)γ嫱M方向進(jìn)發(fā)，和對面一對同伴擊掌后，同伴向起點方向的同組方進(jìn)發(fā)，如此往復(fù)進(jìn)行，哪隊用時少為勝。
76,海豚戲珠 器械:欄架、排球、呼拉圈圈、塑料筐。
比賽采用接力形式進(jìn)行，當(dāng)聽到發(fā)令后，每隊第一人需跳過兩個欄架，到終點后將塑料筐里的排球拋起，用頭頂向2米遠(yuǎn)外的呼拉圈，頂進(jìn)后本隊用時減3秒，進(jìn)與不進(jìn)都要直線跑回，第二人繼續(xù)進(jìn)行，哪隊先完成而且用時少為勝。
77,滾滾向前 器械:每隊6個籃球、一塊木板((*) 每隊6--8人，準(zhǔn)備工作:木板先用4個籃球托起(放4個角)，木板上坐一人，聽到發(fā)令聲后，兩側(cè)的人將木板向前滾動，最前的人將手里的球填入木板底下，繼續(xù)向前滾動木板，后面的人將漏下的球拿起，跑向木板前填入木板底下，繼續(xù)向前滾動，先到達(dá)終點的隊為勝。 7
8、串珍珠 器械:珍珠(算盤珠若干)，細(xì)鐵絲(30厘米)、筷了 比賽采用接力形式進(jìn)行，每隊第一人聽到發(fā)令后，跑向終點處用筷了夾起珍珠串到細(xì)鐵絲上跑回，第二個繼續(xù)，最先串完珍珠的隊為勝。
79． 托球跑： （分兩次進(jìn)行，每次每團(tuán)體1組參加取用時最少的一組）2*8 接力賽，規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不得用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點球（10米）不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在從筐中撿起球進(jìn)行接力。如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來,以8位選手全部運送完球，所用的時間最少的算勝利。（毎個団體報2組可以男女混合、毎組8人,）
80． 100米障礙接力賽（分兩次進(jìn)行，每次每團(tuán)體1組參加取用時最少的一組） 道具：接力棒、繩子（離地約1米高）、凳子、氣球、棒棒糖 參加人員： 毎個団體報2組、每組6人（2男4女）
比賽規(guī)則：100米（50米折返跑）距離比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運動員開始跑。途中運動員需跳過凳子、鉆過繩子、繞過氣球往回跑、鉆過繩子、跳過凳子到達(dá)終點后把接力棒遞給下一個人。如此最先完成比賽的團(tuán)體為獲勝者。 裁判： 人
81．搶棒棒糖（取獲勝人數(shù)最多的兩組） 道具：四根繩子，棒棒糖若干
參加人員：每団體8人，男女各占一半，可多組進(jìn)行
比賽規(guī)則：兩個男（女）生背靠背挽住對方，每個男（女）生前面1米左右站著一個女生，手拿一個棒棒糖。裁判員發(fā)令后男（女）生反向用力以吃到對面女(男)生手里的棒棒糖。先吃到者獲勝。 裁判：2人
82．團(tuán)體羽毛球賽（男子
1、2名，女子
1、
2、3名） 團(tuán)體羽毛球比賽：
規(guī)則如下：每個團(tuán)體可以報名1~2組男子，3~4組女子隊，每局7分，雙方對打每組的4個人輪流擊球，一個循環(huán)每人只能擊球一次。 裁判：1人
83． 結(jié)對而行
道具:繩子若干 （取6組時間所用最短的）
參加人員: 五人一組（可男女混合）,每團(tuán)隊最多可報10組參加
比賽規(guī)則: 比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，裁判喊"開始"時，各隊齊出，最先到達(dá)終點的隊獲勝（30米）。 裁判：1人
84小型保齡球（無獎品） 道具：網(wǎng)球，樂百氏奶
比賽規(guī)則：每個人有2次機(jī)會擲球（10米），從發(fā)球線開始滾動網(wǎng)球，砸中的樂百氏奶歸個人所有，對于沒有砸中樂百氏奶的人罰跑一圈。（現(xiàn)場抽??？人參加，百氏奶沒有了即結(jié)束，不報名） 裁判1人
85．拔河 （
1、2名有獎品）
參賽人員：基本以團(tuán)體為單位參賽
比賽規(guī)則：實行三局兩勝制，各方均應(yīng)男女混合。（毎組15人、5男10女）（第二工場出2組） 裁判1人
86．倒跑比賽（取4組第一名）
毎団體出4組 一組4人男女混合（1男3女，第一棒男生） 每人50米，要求拿上接力棒，傳給下一個運動員。不準(zhǔn)側(cè)身跑。 裁判：1人
87．趕"豬"跑（取用時最少的15 人紀(jì)念獎）
方法：在20米的直線跑道上進(jìn)行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球（籃球和排球），將"豬"趕向"豬欄"，在第二個球進(jìn)"豬欄"一瞬間停表。一次2~3個人同時進(jìn)行比賽按跑道分。（現(xiàn)場抽取40人參加） 規(guī)則：
1、在趕"豬"途中，只要有任何一球滾出跑道，當(dāng)即取消比賽資格。
2、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
3、以時間多少排列名次，時間少者名次列前。 裁判：2~3人
88．踢毽球（取得分最高的10人紀(jì)念獎）
方法：參賽者在距目標(biāo)5米處，將毽子踢入直徑為20、40、60、80公分的圓心中，最后落點在同心圓中就得分，從內(nèi)到外依次以
5、
3、
2、1記分。（現(xiàn)場抽取30人參加） 規(guī)則：
1、參賽者每人投擲三次，以三次得分之和計比賽成績。
2、如毽子擲在線上，則以外圈的成績計分。 裁判：2人 89．再接再厲（搭橋過河）（取2組的第一名）
30米距離，兩端各站12人，每端分成3組，每組2人，一人走，另一人拿三塊木牌，輪流向前放置，要求走的人必須站在木牌上，站在地上的每次加5秒，一方有一塊木牌過線后，另一方才可以進(jìn)行接力，以最后完成用時最少的隊伍為勝。（毎団體2組、毎組8人、男女不限） 裁判2人
90．心心相?。ū硦A球）（取用時最少的兩組）
20米距離，兩端各站12人，每端分成3組，每組2人，背夾一籃球，步調(diào)一致向前走，進(jìn)行接力時，接力方必須在線內(nèi)完成接力活動，以最后完成用時最少的隊伍為勝，違規(guī)一次+5秒。（毎団體2組、毎組8人、男女不限） 裁判：1人
91．呼啦圈競走比賽（保留項目）（取2組每組的第一名）
接力比賽,比賽長度為1人50米,邊轉(zhuǎn)呼啦圈邊走(跑),在比賽進(jìn)行當(dāng)中呼啦圈不可以掉下來,如果掉下來,撿起來是呼啦圈轉(zhuǎn)起來后再繼續(xù)行走,直到完成比賽.比賽以用時最少的為勝利。（毎団體2組、毎組4人、男女不限） 裁判：2人
92．夾乒乓球（取2組每組的第一名）
接力比賽,比賽時間為5分鐘,在2張桌子上各放一個小筐,里面有1個乒乓球的小筐放在1張桌子,一個為空的放在另一張桌子上（距離10米，）,1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一個人再夾起球，放到對面的筐里，在5分鐘內(nèi)用時最少者勝利，5分鐘內(nèi)未完成比賽的淘汰。途中球如果掉到地上需要撿起球回到起點重新夾球。（毎団體2組、毎組8人、男女不限） 裁判：2人
93．15＊200m接力（取
1、2名）
毎団體1組（毎組15人、5男10女、
2、
4、
6、
8、10棒為男子） 94．穿衣比賽（帯4扣眼以上衣服自備）
95、顛乒乓球比賽
各班選男女選手各10名，手持乒乓球拍向上顛球，以連續(xù)不中斷顛球次數(shù)(總數(shù))多者為勝。 9
5、螃蟹背西瓜
隊員組成：4人(二男二女) 比賽規(guī)則：4名隊員同時站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規(guī)，須在犯規(guī)地停止前進(jìn)直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽；在規(guī)定距離內(nèi)，用時少者勝出； 9
6、拋繡球 （男女各一名） 比賽規(guī)則：（1）、接球者站于距拋球者6米之外的圓圈（直徑米）內(nèi)用簍子接球；（2）、接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計入成績；接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得記入成績； （3）、拋球者共拋出20個球，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝；如有成績相同者，進(jìn)行復(fù)賽，直至決出勝負(fù)； 9
7、蹲跳接力（每隊8人，4男4女）
出發(fā)時的姿式：運動員應(yīng)面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。
規(guī)則：（1）聽到發(fā)令后，第一組由起點向終點線蹲跳。（2）兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進(jìn)行，依次類推。（3）比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。 9
8、摸石過河（限一名男生）
每個運動員二塊磚頭，放在起點線后沿（縱向放置），聽到裁判員發(fā)出“各就位”口令后，運動員兩腳站在兩塊磚上，當(dāng)裁判員鳴槍后，運動員即可起動，提起左腳（左右腳可自定），用手拿起原左腳踏的一塊磚頭，并放置前方（距離自定），左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方（距離自定），右腳踏上前方木磚頭，這樣依此前進(jìn)，直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點線。途中如有腳落地，判為犯規(guī)，不記成績。 9
9、趕小豬（女生）
每班一名隊員參賽，在規(guī)定的跑道內(nèi)用羽毛球拍去趕籃球，但羽毛球拍不能離開籃球，在規(guī)定的賽程內(nèi)用時最少者名次最好 100、托球跑（男女不限,一名）
規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點，再從終點返回起點，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。在規(guī)定的賽程內(nèi)用時最少者名次最好 10
1、雙腿夾球接力
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環(huán)反復(fù)至全隊結(jié)束，時間最短者為勝。
規(guī)則：（1）：必須從起點線后起步。（2）：如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。（3）：雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。（4）：每隊限報4人，（至少要有一名女生）
10
2、穿衣接力（每隊四人、至少一名女生）
規(guī)則：每隊準(zhǔn)備一件五粒鈕扣的衣服，在起點將衣服穿好，裁判發(fā)令后跑到終點，把衣服脫掉后給隊友穿上，然后從終點處跑至起點，以此類推。時間最短者為勝 10
3、集體跳繩：
選手：每隊10人，至少有4名女生，比賽時，任選2人悠繩。
規(guī)則：（1）8人從悠繩A者左手排隊，依次進(jìn)入繩中，然后從悠繩B者左手轉(zhuǎn)向B者右手排隊，8人全跳完一遍后，再從悠繩B者右手依次進(jìn)入繩中到悠繩A者右手轉(zhuǎn)向A者左手排隊。重復(fù)進(jìn)行。（2）悠繩者必須抓住大繩兩端的抓手。（3）必須是8人完全通過，比賽時如有隊員未通過，應(yīng)重跳。（4）裁判在現(xiàn)場大聲計數(shù)。
計數(shù)與名次：時間3分鐘，以各隊所跳個數(shù)排名次，多者名次列前。 10
4、袋鼠跳（男女各二人）
1、方法：聽到發(fā)令后開始穿，隊員雙腿進(jìn)入麻袋內(nèi)用雙手拉起袋口，穿好后開始向終點行進(jìn)（走、跑、跳等各種行進(jìn)方式不限）。
2、規(guī)則：隊員雙腿必須套入麻袋內(nèi)，雙手必須拉住麻袋口，中途若脫手必須原地拉起麻袋口才能繼續(xù)行進(jìn)，否則取消比賽資格。
3、計時：從裁判發(fā)令開始計時，至參賽隊員軀干觸及終點線垂直面的瞬間止。將麻袋交給隊友，然后從終點處跑至起點，以此類推。時間最短者為勝 10
5、吹氣球（至少一名女生）
游戲方法：第一人在固定位置把氣球吹大，第二人把氣球扎緊，然后運至第三人處交給第三人，第三人放到箱子中。游戲結(jié)束。 游戲規(guī)則：
1、氣球吹成標(biāo)準(zhǔn)大小(每一個位置都有樣本)。
2、每個人之間有米的距離，互相不允許越線。 勝負(fù)判定：
1、規(guī)定時間內(nèi)箱中的氣球數(shù)決定成績。
2、與樣本氣球差異很大的視為無效氣球。
3、以現(xiàn)場裁判判定的結(jié)果為準(zhǔn)。 10
6、顆粒歸倉 器材：紙簍 沙包
游戲方法：比賽方法：參賽隊員每人手拿一個沙包，成一路縱隊站在投擲線后，
一、二年級距投擲線3-4米處，
三、
四、五年級距投擲線6-8米處放置一個呼拉圈，各班的班主任老師手持紙簍站到呼拉圈里。比賽開始，各隊隊員依次將手中的沙包投向紙簍（每人一次），班主任可以移動手中的紙簍去接投來的沙包，但不能走出呼拉圈，投擲完的隊員自動站到排尾。最后以投進(jìn)紙簍的數(shù)量和犯規(guī)與否判定名次。 10
7、穿過小樹林 器材：接力棒 標(biāo)志物若干 穿過小樹林：各班一路縱隊相對站立，男生排頭手持接力棒站在起跑線后。聽到教師發(fā)令后，迅速跑出并依次“S”形繞過前面設(shè)置的標(biāo)志物，將棒交給對面的女生排頭，女生排頭接棒后以此方式繼續(xù)進(jìn)行，最后以各隊的速度快慢和犯規(guī)與否判定名次。 10
8、障礙接力跑 器材：鐵環(huán) 墊子 欄架 標(biāo)志物
障礙接力跑比賽方法：各班一路縱隊相對站立，男生排頭手持接力棒站在起跑線后。聽到教師發(fā)令后，迅速跑出跳到鐵環(huán)內(nèi)由下至上套過后將鐵環(huán)放回原位、繼續(xù)跑進(jìn)并跨過小墊子、鉆過山洞、穿過樹林后將棒交給對面女生排頭，女生排頭接棒后以此方式繼續(xù)進(jìn)行，最后以各隊的速度快慢和犯規(guī)與否判定名次。 10
9、過河 器材：塑膠墊
參賽隊員成一路縱隊站在起跑線后，距起跑線10米處，畫一條終點線，每人一塊塑膠墊，比賽開始，各隊依次將塑膠墊放在地上，隊員依次向前行進(jìn)，腳不得著地，以最后一名隊員通過終點并將塑膠墊收起的快慢判定名次。
110、快快跳起來 器材：短繩
快快跳起來比賽方法：學(xué)生站成一路縱隊，前后一臂間隔。比賽開始，第一人與第二人各持短繩一端跑向排尾，每個隊員原地依次迅速跳起來，讓繩從腳下通過。到排尾后，第一人留下，第二人持繩跑回與第三人以此方式繼續(xù)進(jìn)行，最后以各隊的速度快慢和犯規(guī)與否判定名次。
1
11、二人三足跑 器材：綁腿繩
參賽者并排站在起跑線后，用繩子或跳袋將二人的內(nèi)側(cè)腿綁好。比賽開始，二人向前跑出，繞過標(biāo)志物返回將跳袋交給后面同學(xué)，依次進(jìn)行。以各隊完成先后判定名次。 1
12、跳跳球接力 器材：跳跳球
男女生面對面縱隊站立，男生排頭手持跳跳球站在起跳線后，教師發(fā)令后，排頭迅速站在跳跳球上向前跳出，并繞過前面設(shè)置的障礙物，將球交給對面女生排頭，然后站到排尾，依次進(jìn)行，每人做完一次，以跳完的先后判定名次。
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