三借芭蕉扇讀后感(匯編十五篇)

很多優(yōu)秀的書籍都給我們留下了深刻的印象，在讀完作品之后，每個(gè)人對(duì)于書籍的感悟都各不相同。如何尋找相當(dāng)優(yōu)秀的作品讀后感范文呢？希望這份“三借芭蕉扇讀后感”能夠達(dá)到您的預(yù)期令您感到滿意。

三借芭蕉扇讀后感(篇1)

《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人來到了火焰山，可火焰山里都是火，環(huán)境及其卑劣，要翻過這座火焰老虎必必要用鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅，因而，孫悟空就去向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的第二次又去了，此次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了，最后，孫悟空以他高超的武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續(xù)向西邊走去，三借芭蕉扇的讀后感?。

孫悟空的英勇是可見的，英勇是人人都應(yīng)弄有的，我們都要英勇的去面對(duì)任何一件事情，英勇地去挑戰(zhàn)自我灰或人。花木蘭是古代的一名女英雄，在那個(gè)期間北方常常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，有一次朝廷下達(dá)了緊－讀后感征兵的文書，花木蘭看到上面有父親的名字，很焦－讀后感，因?yàn)楦赣H大哥多病，弟弟又小沒有男的去當(dāng)兵，這時(shí)候，花木蘭想到自己理應(yīng)為國家分憂，她說服了家人，女扮男裝，要替父參軍，她披上了戰(zhàn)袍，跨上駿馬，渡黃河，過燕山，來到火線，她在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇善戰(zhàn)，并且交戰(zhàn)多年，為國家立下了赫赫軍功，讀后感《三借芭蕉扇的讀后感?》?；咎m本是一名文靜俊美的姑娘，但她還是英勇地上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵。

我本來長短常怯懦，只要天一黑，我就很害怕，還記得那時(shí)候我害怕時(shí)的景象，夏夜的風(fēng)輕輕地刮著，窗簾被刮了起來，睡在床汕9依υ害怕得趕緊起來叫爸爸媽媽，說又妖怪，現(xiàn)在的我已變英勇了，不再像之前一樣怯懦如鼠，那些奇特的幻覺也就沒有了。

英勇是每個(gè)人必備的本質(zhì)，只有英勇才能讓我們英勇地向前走。不管多困難，多艱辛，也會(huì)挺過去的。英勇令人堅(jiān)強(qiáng)，令人強(qiáng)大，令人幸?！魏稳硕疾荒懿挥⒂?，因?yàn)橛職馐菓?zhàn)勝所有困難的唯一體式格局。

三借芭蕉扇讀后感(篇2)

讀一本好書或一篇好文章，里面的人或事往往會(huì)讓你心動(dòng)神移，情不自禁地產(chǎn)生很多感想，我印象最深刻的是《三借芭蕉扇》中的孫悟空。

《三借芭蕉扇》這個(gè)故事太精彩了。唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛了孫悟空。第二次，孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。第三次，孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇，孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，牛魔王不敵孫悟空后，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒繼續(xù)向西趕路。

我看到孫悟空一會(huì)兒變成蒼蠅，一會(huì)兒變成牛魔王，覺得奇怪極了，孫悟空變來變?nèi)ジ陕锬?？難道是在顯示他的神通廣大？接著往下看，我才明白，原來紅孩兒是鐵扇公主和牛魔王的孩子，紅孩兒曾經(jīng)想吃唐僧的肉，被孫悟空請(qǐng)來的觀音收服做了善財(cái)童子，因此鐵扇公主和牛魔王怨恨孫悟空不愿意借扇子，孫悟空沒有辦法才變來變?nèi)ビ妹钣?jì)借芭蕉扇，他真是智勇雙全！孫悟空不僅武藝高強(qiáng)，還會(huì)七十二變，還會(huì)一個(gè)跟頭翻十萬八千里。一只石猴為什么會(huì)有這么多法術(shù)，如此的神通廣大？原來他的一切功夫都是從師傅那里勤學(xué)苦練得來的，學(xué)藝時(shí)，孫悟空不怕苦，不怕累，冬練三伏夏練三九，從來沒有放棄過。俗話說“天才出于勤奮”，應(yīng)該就是孫悟空的這種勤學(xué)苦練的精神吧。

從古至今，這種勤學(xué)苦練的人數(shù)不勝數(shù)，如古代用芭蕉葉練字的懷素、鑿壁借光的匡衡、囊螢夜讀的車胤等，他們都是勤學(xué)苦練的人，只有勤學(xué)苦練才能有所成功。

愛迪生說：“天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！鄙钪形覀円惨趯W(xué)苦練，不斷鍛煉、完善自己。

三借芭蕉扇讀后感(篇3)

《西游記》中的“三借芭蕉扇”這一回，主要講述了唐僧師徒四人到火焰山，而要想過火焰山，又必須到鐵扇公主那里借到芭蕉扇，方可滅火，于是悟空就去借芭蕉扇，借不出來，只好智取，他向靈吉菩薩借了“定風(fēng)丹”，這樣就不怕鐵扇公主用扇子扇他了，這是防御的措施，后來，他又變作小蟲子鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子里面，讓她交出芭蕉扇這是很巧妙的進(jìn)攻，后來有了“二調(diào)芭蕉扇”以至“三調(diào)芭蕉扇”，終于拿到了扇子滅火，過了火焰山，告訴我們，要有勇有謀，隨機(jī)應(yīng)變，要充滿斗爭(zhēng)精神。

在我們的實(shí)際生活中，也有這樣的事例。

一個(gè)初一的學(xué)生，被一位青少年搶劫，他與這位青少年周旋著，結(jié)果這位青少年自投羅網(wǎng)，這個(gè)初一的學(xué)生當(dāng)眾愛到了警察的表揚(yáng)，因?yàn)樗錆M了斗爭(zhēng)精神。

下面的一個(gè)故事，也許你們聽過，一位小學(xué)教師讓同學(xué)們算一下1+2+3+4+……+100等于多少，不算好就不許吃午飯，，當(dāng)他來到老師面前，老師不屑一顧，然而當(dāng)老師看到他的答案時(shí)，又聽他講了計(jì)算方法時(shí)，老師真的是佩服那位同學(xué)的聰明與機(jī)智。

人生的道路上是有許許多多的磨難的，如果你是一味地躲避，那你始終不知道有勇有謀和隨，雖然有機(jī)應(yīng)變的真正含義，你的思維就會(huì)遲鈍起來，也就不知道什么叫斗爭(zhēng)。

但如果你勇于向它們挑戰(zhàn)，雖然有許多磨難用硬攻的方法是不行的，但是我保持著清靜的大腦，冷靜地判斷發(fā)生的情況毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)，處事果斷可以幫助你在身邊逆境時(shí)打開一扇人生之窗。

只有我們充分發(fā)揮大腦的作用，讓大腦不遲鈍，勇敢地面對(duì)挫折和困難，這樣才能做到有勇有謀、隨機(jī)應(yīng)變，處事果斷，打開一扇逆境中的大門，打敗惡勢(shì)力走向成功。

三借芭蕉扇讀后感(篇4)

寒假期間，我讀了《西游記》。這是一部由古代作家吳承恩寫的神話小說，主要講述唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧在西方學(xué)習(xí)的故事。

我最喜歡的人物是孫悟空。他會(huì)七十二變，嫉惡如仇，懲惡揚(yáng)善。

白虎山上，有一個(gè)叫白骨精的怪物，白骨精聽說吃了唐僧的肉就能長得不老，于是三番兩次變化戲弄唐僧。第一次成為村姑，第二次成為老婆婆，第三次成為丈夫，但都被孫悟空看穿了，一個(gè)個(gè)殺了。但唐僧認(rèn)為他在傷害平民，念了幾十次緊簪咒，還讓他回到花果山。但孫悟空沒回來多久，唐僧就被妖魔抓住了，唐僧才意識(shí)到孫悟空的正確意見和做法。最后，豬八戒邀請(qǐng)孫悟空消滅妖怪，繼續(xù)向西前進(jìn)。

到了火焰山，唐僧四人被熊熊大火困住了。當(dāng)?shù)氐臓敔敻嬖V唐僧，他們只能借鐵扇公主的香蕉扇過山，所以孫悟空要求鐵扇公主借扇子，但鐵扇公主不想借給他們。第一次借，但是是是一個(gè)假扇子，讓孫悟空燒了一些頭發(fā)。第二次，孫悟空得到了一個(gè)真正的扇子，但他被牛魔王巧妙地欺騙了。最后，在王子的幫助下，孫悟空制服了牛魔王，得到了香蕉扇，撲滅了火焰山的火焰，使周圍的人不再遭受干旱。

唐僧師徒四人經(jīng)歷了千辛萬苦，千難萬險(xiǎn)，克服了許多困難，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)妖魔，才到達(dá)西天，獲得了真經(jīng)。

還要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的困難，才能取得好成績(jī)。

三借芭蕉扇讀后感(篇5)

在《西游記》三借芭蕉扇這個(gè)故事中，悟空幾次借扇均未成功，雖然幾次都拿到了扇子，但是總因?yàn)閹讉€(gè)小疏忽，導(dǎo)致與成功擦肩而過。 第一次借扇時(shí)，悟空與羅剎女殺的難舍難分，由于羅剎女的武力不高，占了下風(fēng)悟空就輕敵了，疏忽了羅剎女的寶貝芭蕉扇。在危機(jī)時(shí)刻，羅剎女拿出芭蕉扇用了吃奶的力氣連扇了好幾下，悟空被扇出了幾千里地，羅剎女得勝回府。正如《三國演義》中諸葛亮揮淚斬馬謖一樣，蜀國丞相諸葛亮疏忽了先主劉備的遺言馬謖言過其實(shí)，不可大用。讓馬謖去守軍事要地街亭，果然，被殺的落花流水，結(jié)果蜀國從此一蹶不振。

第二次借扇時(shí)，悟空忘了辨別扇子的真假，第三次也同樣因?yàn)槭韬?，被牛魔王騙取了扇子，最終還是借助天兵天將之力，拿到了扇子。 在社會(huì)中，一個(gè)疏忽，可以讓一個(gè)人走上犯罪之路；一個(gè)疏忽可能讓醫(yī)生把手術(shù)刀放在病人的腹中；一個(gè)疏忽，就可能讓得100分卷子最后得了99.5分。

大家是否聽過這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)國王，準(zhǔn)備與敵人拼死一戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗前夕，他讓鐵匠加緊干活，把他的馬釘好四個(gè)馬掌。可時(shí)間實(shí)在來不及了，最后一個(gè)馬掌還沒有釘實(shí)，國王便匆匆上了戰(zhàn)場(chǎng)。在與敵軍拼殺的關(guān)鍵時(shí)刻，沖鋒陷陣的危險(xiǎn)之際，馬掌掉了，馬因此失去平衡，國王倒在了地上，不遠(yuǎn)處的士兵以為國王被殺，紛紛撤退，結(jié)果兵敗國亡。這個(gè)國王疏忽第四個(gè)馬掌，這個(gè)不穩(wěn)健的馬不能帶著他沖鋒，失去了勝利的機(jī)會(huì)。

人生也是這樣，不要因?yàn)槭韬?，而?dǎo)致和成功擦肩而過。

三借芭蕉扇讀后感(篇6)

《三借芭蕉扇》是元曲文學(xué)家王實(shí)甫創(chuàng)作的一部長篇小說，也是明代文學(xué)代表作之一。小說通過描述主人公元稹和小說中的各種人物，展示了明代社會(huì)文化的深度和復(fù)雜性，寫出了王實(shí)甫對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻反思。

故事發(fā)生在唐朝，主角元稹是一位才華橫溢，但生性貪財(cái)好色的文學(xué)家。為了求得寶貴神器芭蕉扇，他分別向朝廷、太公家及個(gè)人借芭蕉扇，最終成功借到了芭蕉扇，卻被情人李芳兒奪走。

小說主要分為三個(gè)部分，即“太公借芭蕉扇”、“朝廷借芭蕉扇”和“個(gè)人借芭蕉扇”三個(gè)部分。這三個(gè)部分既是故事情節(jié)主要精華，也是作者王實(shí)甫的反思之處，展現(xiàn)出明代社會(huì)文化的深度和復(fù)雜性。

第一部分描述了元稹在太公家中借芭蕉扇的經(jīng)歷。在這一部分中，王實(shí)甫展現(xiàn)了唐朝士族的復(fù)雜關(guān)系、圈子規(guī)則和社會(huì)統(tǒng)治階層之間的互動(dòng)。在庸俗至極的元稹面前，太公和夫人的高傲和風(fēng)度惹人敬畏。在太公家，元稹看到了官員之間的溜須拍馬和爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)。

第二部分描寫了元稹向朝廷借芭蕉扇的過程。在這一部分中，王實(shí)甫展現(xiàn)了朝廷的嚴(yán)謹(jǐn)和制度化，以及朝野之間的權(quán)力斗爭(zhēng)。同時(shí)，元稹在官場(chǎng)上的表現(xiàn)也寫出了明代文人的無奈和艱難。這一部分通過巧妙地運(yùn)用元稹的題詩題匾，表現(xiàn)了文人對(duì)官場(chǎng)的壓抑和反感。

第三部分是元稹向個(gè)人借芭蕉扇的過程。在這一部分中，王實(shí)甫通過豐富的情節(jié)和人物描寫，展現(xiàn)了唐朝人們的生活習(xí)性和社交文化，以及商業(yè)和生意的復(fù)雜，表現(xiàn)了地方民族文化的豐富和獨(dú)特。在這個(gè)部分中，元稹經(jīng)歷了一系列的磨難和波折，使他更加體味到了生命的無常。

總的來說，《三借芭蕉扇》將歷史與現(xiàn)實(shí)交織在一起，既有社會(huì)風(fēng)俗的真實(shí)描述，又有悲歡離合的情感交織。王實(shí)甫通過小說，抒發(fā)了他對(duì)歷史現(xiàn)實(shí)的反思，為明代文學(xué)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這部小說不僅是明代文化的杰作，也是古代文學(xué)史上的重要作品。

三借芭蕉扇讀后感(篇7)

暑假里，我認(rèn)真閱讀了四大名著之一《西游記》。其中，令我深有感觸的一個(gè)故事是孫悟空三借芭蕉扇。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：唐僧師徒在路過火焰山時(shí)，看見火焰山上的熊熊烈火如同一只兇猛的巨獸噴吐著火焰，周圍一片熾熱，土地被烤的焦黑，村民們痛苦地呻吟著，一顆顆豆大的汗珠從臉上滴到地上；莊稼們一個(gè)個(gè)面無生機(jī)，臉是黑色的，個(gè)個(gè)都耷拉著腦袋？？孫悟空看到這，下定決心，一定要幫村民解決這些問題。接著，他又打聽到，只有牛魔王的芭蕉扇才能滅掉火焰山上的熊熊烈火。于是，孫悟空靠著他的聰明才智，冒著生命危險(xiǎn)與牛魔王斗智斗勇，終于在第三次才將芭蕉扇借了回來，解除了火焰山上的熊熊烈火，讓老百姓過上了太平的日子。 讀了這個(gè)故事，使我深有感觸的是孫悟空的耐心。孫悟空每次去借芭蕉扇的時(shí)候都會(huì)遇到種種困難，可是他不放棄，堅(jiān)持不懈。用他那超凡的耐心在第三次終于借到了芭蕉扇。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候也要有耐心，遇到困難不能急躁，要多想一想，結(jié)果肯定會(huì)出來的。

孫悟空的聰明才智也值得我們學(xué)習(xí)，正是他第三次運(yùn)用了自己的聰明才智，與牛魔王機(jī)智地斗爭(zhēng)，才讓牛魔王借給他芭蕉扇。在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，也要運(yùn)用聰明才智，遇到不會(huì)的地方，換一種方法，一條路走不通時(shí)，往往會(huì)有更多通向成功的道路。我們不妨試一試其它的道路。 孫悟空那為民著想的精神更值得我們學(xué)習(xí)。他為了老百姓不再受到火焰山上的高溫，冒著生命危險(xiǎn)去借芭蕉扇，借到芭蕉扇后，他又二話不說就到了火焰山，用芭蕉扇滅火，同時(shí)還承受著高溫。最后終于艱難

地滅掉火，使老百姓過上了太平的日子。由此我想，如果每個(gè)人都為民著想，那天下會(huì)多么太平呀！

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是祖國的接班人?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。等長大以后回報(bào)祖國，用所有的聰明才智為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三借芭蕉扇讀后感(篇8)

上學(xué)期的名著導(dǎo)讀有《西游記》，在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)僅僅憑借很久遠(yuǎn)的印記和電視上的熒屏形象很難真正的品析小說的真正滋味。于是，假期又重新拿起書本，再次對(duì)這部書進(jìn)行重讀。

《西游記》是我國四大古典名著之一，是神魔小說的代表作。它的故事是在我國婦孺皆知的，影響力波及海外。在世界上有著自己獨(dú)特的魅力和地位。尤其是電視劇《西游記》的播出和無數(shù)次的復(fù)播，更是使這部書比之其他三部書有著更廣泛的人民群眾基礎(chǔ)。書中的主要人物形象更是深入人心?？梢哉f，《西游記》是和人們最為貼近的一部名著。

再次讀起《西游記》，剛開始時(shí)感覺不是在讀一部非常熟悉的書?？偢杏X和自己有隔閡。后來想想，自己的頭腦中總是在用電視中的形象、畫面、情節(jié)，甚至是服飾、環(huán)境與小說進(jìn)行比較。這種比較，讓我有兩種感觸。

一是，現(xiàn)代的視覺形象真的是對(duì)文字想象力的一種毀滅。在讀其他書時(shí)，書中說不應(yīng)讓孩子沉迷于視覺的形象太早，這樣會(huì)影響孩子的想象力 的形成。通過自己的這次重讀，我有了深深地體會(huì)。我都會(huì)被腦海中的形象干擾，何況是孩子們。所以，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的文字想象能力，確實(shí)是一個(gè)不小的問題。因?yàn)樵谡Z文中，學(xué)生必須把無生命力的文字，利用自己想象轉(zhuǎn)化成為自己腦海中區(qū)別于他人的獨(dú)一無二的形象。只有完成這樣的轉(zhuǎn)換，學(xué)生（讀者）才是完成了閱讀，再結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)體悟作品中的`思想。這樣才能動(dòng)過閱讀提升自己的思想意識(shí)。

二是，書籍文字和影視作品是不一樣的，我們要怎樣傳承祖國的優(yōu)秀文化。雖然，影視作品是改編于書籍原著，但是受制于諸多因素，他們所呈現(xiàn)出來的和原著還是有很大的不同的。僅就故事的情節(jié)上就有很多的不同之處。影視劇刪改添加了很多情節(jié)，只為迎合現(xiàn)代人的一種喜好，甚至知識(shí)出于營銷或者僅僅是改編者個(gè)人的喜好（尤其是最近重拍的兩個(gè)版本）。這樣，就更凸顯出閱讀原著的必要性和重要性。學(xué)生無論在學(xué)習(xí)或者作為傳承祖國優(yōu)秀文化時(shí)，他們不是把原有的傳承下去，而是把別人改了樣子的所謂名著傳承了下去。他們就認(rèn)為《西游記》的內(nèi)容樣子就是那樣的。這樣我們民族的優(yōu)秀文化，還怎樣往下傳呢？所以要讓學(xué)生重視閱讀書籍原著，讓學(xué)生先要知道最早的樣子面貌，然后再去做出他們這一代人的取舍。

閱讀過程中的另一個(gè)感觸是所謂名著用現(xiàn)在的審美去評(píng)判，它還是有自己的不足的。任何一部作品都不能說只有優(yōu)點(diǎn)沒有缺點(diǎn)或者不足?！段饔斡洝芬彩侨绱恕Ｔ谖铱磥?，它的文字水平不是一樣的，有的章節(jié)寫的十分精彩，有的地方就略遜一些。在孫悟空保唐僧取經(jīng)之前是文字水平最高的地方。在取經(jīng)的過程中，也有精彩的地方，像是“三調(diào)芭蕉扇”、“大戰(zhàn)紅孩兒”、“車遲國斗法”等。有些地方，書中的文字反而不如后來人們精加工的故事，比如最著名的“三打白骨精”，我就覺得它不如后來人們的改變精彩。當(dāng)然我們不能用現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)去完全衡量苛求《西游記》。在五六百年前，吳承恩完成這樣一部文學(xué)作品是具有開拓意義的。

重讀《西游記》，讓我又一次回味了作品內(nèi)容給我?guī)淼臒o窮快樂和享受。同時(shí)也讓我在閱讀中又重新認(rèn)識(shí)思考了關(guān)于名著導(dǎo)讀的重要意義。接下來，我應(yīng)該在名著導(dǎo)讀的教學(xué)探索上在進(jìn)行實(shí)踐，讓名著導(dǎo)讀，讀書真正成為學(xué)生的一種習(xí)慣。讓學(xué)生在文字閱讀中提升讀書的能力，在文字的閱讀中提升對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和傳承。

三借芭蕉扇讀后感(篇9)

我讀過許多書：《三國演義》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》......但我最喜歡《西游記》，尤其是《三打白骨精》的情節(jié)讓我印象深刻。

白骨精詭計(jì)多端，為了吃到唐僧肉，先后變成女子、老婆婆和老公公去討好、蒙蔽唐僧。緊要關(guān)頭，孫悟空識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，最后打死了白骨精。唐僧被白骨精蒙蔽了雙眼，不分青紅皂白，念起了緊箍咒，最后不分是非，一氣之下，把孫悟空趕走了。

讀到這里，我既高興又難過，高興的是孫悟空終于把白骨精打死了。難過的是唐僧竟然誤會(huì)孫悟空，還把他趕走了。

唐僧和善、慈悲，但遇到事情，不去探明真相，常常被表面現(xiàn)象所蒙騙，令人擔(dān)憂，也讓人氣憤。那一刻，我想到了我曾經(jīng)親身經(jīng)歷的一件事。那天天氣特別好，鳥兒叫，花兒笑，到處生機(jī)盎然。放學(xué)了，我背著書包蹦蹦跳跳地走在回家的路上。走著走著，我聽見小狗“汪汪”的叫聲，跑過去一看，原來是一只黃色的小狗，毛茸茸的，餓得沒有精神了，慌慌張張的。是誰家走丟的小狗呢？于是，我一邊拿出火腿腸喂它，一邊找丟狗的主人，最后沒找到主人，就只好把小狗抱回了家。

晚上，小狗的主人來到我家，一進(jìn)門，說我故意偷了他家的狗。我連忙去解釋，雖然最后說清了事情的來龍去脈，但我還是很傷心。小狗的主人不了解事情的真相，就把“偷”字扣在我頭上，武斷做決定，難道不也和唐僧一樣嗎？

《三打白骨精》使我更加明白了：凡事都要去探真?zhèn)?，不能只相信看到的或者聽到的，不能被表面現(xiàn)象所蒙騙，要擦亮眼睛，讓真相、正義之光灑滿人間。（張藝琳）

三借芭蕉扇讀后感(篇10)

做事不求完美，只求誰更用心；遇難不求完美化解矛盾，只求心中沒有壓力；成功不求偉大成就，只求在生活中理解一些道理?！?/p>

一個(gè)想要成功或想要取得一些成就的人，在努力工作的開始，準(zhǔn)備迎接困難，面對(duì)未來未知的風(fēng)暴，因?yàn)橹挥羞@樣，困難才能成為解鎖成功的另一把鑰匙，讓自己停下來繼續(xù)前進(jìn)。就像《西游記》中的唐僧一樣，他為西天學(xué)經(jīng)，做了無數(shù)次思想斗爭(zhēng)。他是堅(jiān)持還是放棄？堅(jiān)持！要言而有信，言出必行，經(jīng)歷了無數(shù)次妖怪陷害，是應(yīng)該積極還是消極？積極！徒弟們會(huì)救我出去的。

說實(shí)話，唐僧有各種特點(diǎn)。他不能笨拙，但他誠實(shí)；他不聽勸告，但他萬念歸一；他太善良了，但他明白事非。雖然他在某些地方缺乏理性思考，但唐僧誠實(shí)、理解事非、萬念歸一、全心全意的精神值得我們贊美和學(xué)習(xí)。

幾十年的堅(jiān)持只是為了在西方獲得真正的經(jīng)典。俗話說：成功取決于堅(jiān)持。每個(gè)人的成功都離不開精神上的自我安慰和自我鼓勵(lì)，也離不開行動(dòng)中對(duì)自己有益的一切。

當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要抱怨太多。仔細(xì)想想，唐僧在西天學(xué)習(xí)經(jīng)文也遇到了很多困難，不包括怪物的故意麻煩。然而，正是因?yàn)樘粕膱?jiān)持和全心全意的精神，他克服了困難，把它變成了鑰匙，打開了寶藏——西天獲得了真經(jīng)。

成功的人離不開堅(jiān)持、堅(jiān)持和行動(dòng)。因此，如果你想成功，你有堅(jiān)持和行動(dòng)嗎？我希望每個(gè)人都能堅(jiān)持和行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，成功地完成一切。

三借芭蕉扇讀后感(篇11)

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我最喜歡的課外書籍是《西游記》。我讀過這本書很多次，聽過很多次。這本書講述了四個(gè)老師和學(xué)徒去西方極樂世界學(xué)習(xí)經(jīng)文的故事。在路上，他們打敗了許多惡魔和鬼魂，許多艱辛，獲得了真正的經(jīng)文。

書中有四個(gè)性格鮮明的人物，包括慈悲仁愛的唐僧、懶惰的豬八戒、勤勞的沙僧、法力無限的孫悟空。其中，我最喜歡的是齊天大圣孫悟空，他神通廣大，能力強(qiáng)。有一次，孫悟空來到東海龍宮尋找一件稱手的武器。孫悟空三千六百斤九股鋼叉，七千二百斤方天畫戩，好輕。最后，孫悟空拿走了一萬三千五百斤的金箍棒，像玩玩具一樣輕松自如地玩耍。孫悟空還會(huì)筋斗云，七十二變，念避水決，火決……

他不僅神通廣大，而且特別調(diào)皮可愛。有一次，銀角王用紫金紅葫蘆裝孫悟空。孫悟空用救命毫毛鉆了一個(gè)小洞，飛了進(jìn)去。然后孫悟空變成了小妖。金甲王說：賢哥，孫悟空這次應(yīng)該化膿，你去倒膿吧！銀角王點(diǎn)點(diǎn)頭。孫悟空立刻變成了只有上半身的孫悟空。金銀角大王哈哈大笑，然后叫孫悟空變成小妖倒下，孫悟空逃出妖洞。悄悄地把葫蘆放進(jìn)口袋，最后拔出一根冷頭發(fā)變成假葫蘆，孫悟空高興地笑了，我也笑了，覺得我在故事里。

這本書讓我受益匪淺，讓我明白：我在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到很多困難。為了成功，我必須像師徒一樣克服困難。

三借芭蕉扇讀后感(篇12)

已經(jīng)到了深秋季節(jié)，可是唐僧他們?nèi)栽谧咧?。有一天，他們來到了火焰山，那山離這六十里遠(yuǎn)，往西去非經(jīng)過它不可。在這西南方，有座翠云山，山上有個(gè)芭蕉洞，洞內(nèi)有柄芭蕉扇，是個(gè)寶貝。悟空一聽，說:“這樣太麻煩了，我直接帶你們飛過去?！笨商粕畢s說:“不行，我們要憑自己的力量，不能飛?！?/p>

于是，悟空就去借芭蕉扇，他一來到芭蕉洞就發(fā)現(xiàn)羅剎女拿著寶劍在等他了，原來是羅剎女在管理芭蕉扇，羅剎女說:“只要你能讓我砍你幾箭，我就把扇子借給你。”悟空說了聲好就把頭伸過去，可羅剎女見砍不死悟空，便想耍賴，但又想悟空武藝高強(qiáng)，于是就取出芭蕉扇，向悟空扇去。悟空一下子到了五萬里外，靈吉菩薩出現(xiàn)了，給了悟空一粒定風(fēng)丹，這下羅剎女的扇子不靈了。就跑回了洞中，可沒想到悟空變成了一只小蟲子，飛到了羅剎女的肚子里，逼羅剎女交出扇子，羅剎女沒有辦法，就拿了一把假的扇子，讓悟空越扇火越大。

忽然，土地神出現(xiàn)了，他說:“要想過火焰山，就得去找牛魔王。”說完就走了。于是悟空就去找牛魔王，但牛魔王根本不理他，自己回去喝酒了。悟空見牛魔王不理自己，就自己變成牛魔王的樣子，騙走了扇子。牛魔王回來以后發(fā)現(xiàn)扇子被偷，于是就用悟空的辦法，變成豬八戒的模樣，又把扇子拿了回來，后來真的豬八戒來了，他們倆一起又把芭蕉扇搶了過來。他們一起回到唐僧那里，用芭蕉扇一扇，就下了一場(chǎng)非常大的雨，火也熄滅了。最后，他們一起過了火焰山。

三借芭蕉扇讀后感(篇13)

我非常喜歡《西游記》這本書，因?yàn)樗麄兯膫€(gè)師徒不畏艱險(xiǎn)，跋山涉水，堅(jiān)持不懈。9981年難以獲得真經(jīng)的精神讓我明白，只要努力，就會(huì)成功。

從這本書中，我也學(xué)到了很多真相。以如來壓制孫悟空為例。孫悟空雖然很厲害，但是人外有人，山外有山。世界上有很多厲害的人，不止他一個(gè)，因?yàn)檫@一點(diǎn)被壓制在五行山腳下。

以孫悟空搶芭蕉扇的那一集為例。孫悟空一次又一次地想去芭蕉扇。他第一次失敗，第二次失敗，但他并不氣餒。最后一次他終于成功了。他們撲滅了火焰山的熊熊大火，翻過了火焰山。

以真假孫悟空為例，說假孫悟空差點(diǎn)殺了師傅，最后如來把石猴變回了原來的形狀。這一切都是由于孫悟空對(duì)師傅的怨恨造成的，這表明人們應(yīng)該相互信任，真誠相待。

《西游記》是中國四大名字之一。它的人物描寫生動(dòng)、獨(dú)特、生動(dòng)。例如，唐僧：他很善良。他有勇氣為自己的理想前進(jìn)。他堅(jiān)韌不拔。面對(duì)所有的誘惑和磨難，他終于獲得了真經(jīng)；孫悟空是一個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的人，不怕權(quán)力，敢于戰(zhàn)斗；沙和尚是一個(gè)勤勞的人；最后，豬意識(shí)到了，他是個(gè)懶惰、意志不強(qiáng)的人。所以要做唐僧、孫悟空、沙和尚等人，不要做豬八戒等人。因此，我們應(yīng)該是唐僧、孫悟空和沙僧，而不是豬八戒。今后，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕困難的人，成長為祖國有用的支柱。

三借芭蕉扇讀后感(篇14)

書是鑰匙，為我們打開了一扇扇文學(xué)之窗；書是明燈，為我們照亮了前行的道路；書是橋梁，為我們搭起了勝利的通途……《西游記》就是一本好書，讀來感受頗深。

《西游記》是我國四大名著之一，講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)。他們?cè)谌〗?jīng)的路上，發(fā)生了許許多多的故事，如孫悟空大鬧天官、智收紅孩兒……其中，讓我印象最深刻的就是《三借芭蕉扇》。

《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人在取經(jīng)的路上來到了火焰山，火焰山環(huán)境極其惡劣，要翻過這座燃燒著熊熊大火的高山，必須要用鐵扇公主的芭蕉扇將大火扇滅。于是，孫悟空去向鐵扇公主借扇子，通過借、騙、變先后三次才成功的拿到了真的芭蕉扇，扇滅了火焰山的熊熊大火，師徒四人才得以去西天取經(jīng)。

由此可見，孫悟空不但機(jī)智勇敢，而且還有著高超的本領(lǐng)，頑強(qiáng)的斗志。這不禁讓我想到了這次疫情發(fā)生后，勇挑大梁的鐘南山爺爺。

八十三歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來，就跟十七年前，SARS病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定的說：“把病人都送到我這里來！”這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，他挺拔的身姿，堅(jiān)毅的眼神，有力的話語成為最有效的強(qiáng)心劑。在他的帶領(lǐng)下，千千萬萬的醫(yī)生投入到了這次無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們不顧自己個(gè)人的安安危，沖鋒在抗疫前線，實(shí)地考察，研究藥物，為我們筑起了一道道安全的防護(hù)墻，給我們帶來了幸福安康。

鐘南山爺爺雖然沒有上天入地的本領(lǐng)，但是和孫悟空一樣的堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)與病毒作斗爭(zhēng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。以后在生活中，學(xué)習(xí)中，遇到困難，我都要勇致地去面對(duì)，不逃避，不退縮，迎難而上，做生活的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。

三借芭蕉扇讀后感(篇15)

今天我看了電視劇《西游記》里的《三借芭蕉扇》，下面是它的主要內(nèi)容。

唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛了孫悟空；第二次孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇；第三次，孫悟空變成牛魔王，騙走了真扇，牛魔王便變成豬八戒，又騙回真扇。孫悟空發(fā)現(xiàn)后，便去大戰(zhàn)牛魔王，牛魔王鐵扇公主最后終于借出了芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒便又向西方趕路。

我覺得故事中的孫悟空多才多智、勇猛好斗，他利用變身術(shù)騙了鐵扇公主。但他卻又得意忘形，芭蕉扇被牛魔王用同樣的方法騙去了。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我是孫悟空，為了正義的事業(yè)，我一定會(huì)想方設(shè)法讓仇人借給我。

我覺得故事中的鐵扇公主陰險(xiǎn)狡猾，但同時(shí)又很愛自己的丈夫和孩子，是一位好妻子、好媽媽。她的丈夫牛魔王在外喜歡上了別人，還整天不回家，她都選擇了原諒她的丈夫。紅孩兒因做錯(cuò)了事，被菩薩收為善財(cái)童子，永遠(yuǎn)都見不到它，這讓她也很傷心。如果我是鐵扇公主，仇人找我借寶貝，我不一定會(huì)借給仇人；但如果仇人是為了公益事業(yè)，我覺得我會(huì)寬容仇人，把寶物會(huì)借給仇人完成公益事業(yè)。

看了電視劇《三借芭蕉扇》，從孫悟空借扇子的過程中，我明白了一個(gè)道理：辦法總比困難多。以后無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我一定要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，想方設(shè)法克服困難，這樣就能取回真經(jīng)