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知足的演講稿推薦8篇

發(fā)布時間:2024-06-23

做好準(zhǔn)備才不會手足無措。當(dāng)我們需要參加演講活動時,首先就是需要將自己的演講內(nèi)容呈現(xiàn)在演講稿上,演講稿可以避免臺上需要自己臨場發(fā)揮,您一定也在想怎么寫演講稿吧!小編推薦你不妨讀一下知足的演講稿推薦8篇,為方便后續(xù)閱讀,請你收藏本文。

知足的演講稿 篇1

是的,讓我們認(rèn)識自己吧!我常想,作為一名有著六年黨齡的“80后”共產(chǎn)黨員,雖沒有經(jīng)歷過窮與苦的淬煉、血與火的洗禮,但不會忘記面對黨旗立下的錚錚誓言。因?yàn)槲抑郎钤谝粋€政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會和諧的新時代是多么幸福;在崇尚文化和道德的東港區(qū)委辦公室工作,務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、和諧,是多么幸福啊。

是??!有什么不滿足的呢?正如東港區(qū)委書記張永霞常說的:

“拿著這么高的工資,絕不能有小富即安、小成則滿的思想,絕不能坦然處之、心安理得,要時刻感到燙手、臉紅、心慌!”也正如與病魔抗?fàn)幜?年的鼻咽癌中晚期患者——**,她始終認(rèn)為“組織上給了我太多的關(guān)懷,我給組織上添了太多的麻煩”。是啊!

作為共產(chǎn)黨員,就應(yīng)該不比物質(zhì)比素質(zhì)、不比學(xué)歷比學(xué)識、不比職務(wù)比服務(wù)、不比獎杯比口碑,做到在名利待遇上不計較、不攀比、不失衡,在能力水平上不自滿、不懈怠、不停滯。只要我們始終保持“知足、知不足”的心態(tài),就會找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)、實(shí)現(xiàn)超越的夢想,就能以感恩之心對待組織、以赤子之心對待群眾、以進(jìn)取之心對待事業(yè),讓每一項(xiàng)工作“盡心、盡力、盡責(zé)任,見人、見物、見精神”!

是的,讓我們認(rèn)識自己吧!我常想,作為一名生于斯長于斯亦愛于斯的日照人,每天都在盡情享受“藍(lán)天、碧海、金海灘”的明媚與愜意,都在“日出初光先照中”感知魅力日照的成長與進(jìn)步,都在市委、市**“抓住新機(jī)遇、增創(chuàng)新優(yōu)勢、實(shí)現(xiàn)新跨越”的宏偉藍(lán)圖中憧憬美好未來。是??!

有什么不滿足的呢?在這充滿夢想和激情的土地上,有我的家,我的夢想和一切。正如面對****提出“打造山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)”和省委、省**對日照實(shí)施重點(diǎn)發(fā)展帶動戰(zhàn)略的歷史機(jī)遇,市委、市**決定“加快建設(shè)具有海洋特色的新興城市”;東港區(qū)委、區(qū)**響亮提出今年要“沖刺30強(qiáng)”,并開展了“執(zhí)行力建設(shè)年”活動,用心執(zhí)行謀發(fā)展,聚力突破求跨越。

這不都是對“知足、知不足、不知足”的最好詮釋嗎?是?。∽鳛槿照杖?,我堅定一個信念,那就是“我愛日照”;我堅守一份激情,那就是“認(rèn)真不馬虎、勤奮不懶惰、實(shí)干不飄浮、負(fù)責(zé)不回避、創(chuàng)新不守舊、爭先不甘輸”;我堅持一種承諾,那就是像冰心一樣“知足知不足,作為不作為”,用如水的生命融入至愛的事業(yè),為家鄉(xiāng)的美好明天盡綿薄之力!

朋友們,讓我們在“知足、知不足”中認(rèn)識自己吧!正如2008“感動日照”十佳人物孫培杰的頒獎詞所講,“他是嵐山區(qū)委組織部的一名普通干部,沒有什么豪言壯語,也沒有什么輝煌的大業(yè)。對待工作,他永不知足;對待事業(yè),他無限執(zhí)著;而對于待遇,他總覺得黨和組織給的太多了!

他用鞠躬盡瘁、踐行信仰的生命,教誨著我們?yōu)槭裁匆獖^斗終生?!?/p>

謝謝大家!

知足的演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

何謂知足?字典上是這樣解釋的:滿足于已經(jīng)得到的。

這可能是有些抽象,打個比方,爸爸媽媽平常給你十元零花錢,今天給了你二十元,你想今天多給了我十元,很高興,這叫知足,如果你想既然都多給了我十元了,那就再多加個十元吧,這就叫不知足,說不定爸爸媽媽一生氣一分錢都不給你了。

那為什么我們要有知足的態(tài)度呢?反過來想,如果人人都不知道知足,那么人人都對自己得到的不滿意,都想要得到更多,但這個世界上哪有那么多的資源給人類?我們?nèi)绻煌5南氲玫礁啵恢辈粷M足,那樣地球很快就會毀在我們手里。

再說小一點(diǎn),如果我們?nèi)巳硕加X得自己得到的最少,那么我們就永遠(yuǎn)都不會有快樂的感覺,我們的情緒就只剩下怨念和悲憤,這樣的負(fù)面情緒。這樣對健康也不好,不管是身體上還是心理上。另一方面,只要我們知道如何滿足,就不會有這種糟糕的情況。

那么怎么樣才算是知足呢?

首先,因?yàn)橹闶且环N心理行為,我們應(yīng)該從自己的觀念出發(fā)去糾正它。在學(xué)校里要知足,在考試完后我們難免有沒有考好的時候,這時先不要悲天憫人,首先還是要調(diào)整好心態(tài),要知足,這一題這么難我都做出來了,并且得分了,已經(jīng)很不錯了,這樣安慰自己,但也并不是滿足于現(xiàn)狀,努力的心是沒有錯的。

在家中要知足,周末放假在家中,娛樂的時間時多時少,我們了要知足,有這么多時間放松已經(jīng)很不錯了的這種想法不能忘。

在社會上要知足,雖然社會這個詞離我們可能還有那么一段距離,但當(dāng)我們走入社會,我們的心態(tài)也要保持平穩(wěn)要懂得知足,有時可能我們付出了非常大的努力,但是只得到了一點(diǎn)回報,這里我們應(yīng)抱著有回報總比沒有回報好的態(tài)度去面對。

總而言之,我們不管身處何處,都要有一顆懂得知足的心,知足是一種美德,它不代表懦弱,它是一種最后獲得成功的人往往擁有的一種良好的心態(tài)。

知足的演講稿篇二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

知足是一種品德,知足常樂是種能力,知足并不是不思進(jìn)取,并不是安于現(xiàn)狀,而是感激我們現(xiàn)在所擁有的,努力實(shí)現(xiàn)我們所期待的。許流年一個微笑,還靜默一份安逸。淺笑也能嫣然

荀子相信性惡論,說人心本惡,生來就有四好,其中一個便是好欲。在我們只是孩子時,見到鄰居家漂亮的衣服會哭喊著要,看到商店里琳瑯滿目的貨物,雙腳也早已不屬于自己。我們也有過擁有太陽和月亮的奇妙想法,以及主宰世界的莫名其妙的想法。

這是一個欲推動著我們在無垠的曠野上。

我聽見西方有句俗語:我沒有鞋,我哭泣,直到有一天我看見一個沒有腳的人。這啟發(fā)了我們要知足,我認(rèn)為前者因?yàn)橛錆M了痛苦。

我們不能否認(rèn)我們是作為高等動物而出生的不滿足物種,但我們可以充分利用一切并盡力而為。

當(dāng)我們對自己的現(xiàn)狀不滿時,我們叫苦連天,哀嘆自己的命運(yùn)不公,卻整日游手好閑,抒發(fā)不人之志,這樣的人應(yīng)受到唾棄。因?yàn)樗麄冸m心里不知足,但行動卻依舊矗立于后方,不爭取,不拼搏。然而,還有一種人對現(xiàn)在不滿意,他們不抱怨,但他們有頭腦,用手為自己的成功鋪平道路。

他們也不知足,但是他們的想法與行動一致,不會哀苦命數(shù),而是更加珍惜自己創(chuàng)造出來的一切。

因?yàn)槲覀儾粷M足,我們繼續(xù)探索,所以我們不知是一個傳說。因?yàn)槲覀儾粷M足,所以生活迅速發(fā)展,用智慧創(chuàng)造我們的家園。我們知足,但我們還有期望。

當(dāng)然,凡事都會有個度。印度有句古話:上帝為每一只愚蠢的鳥準(zhǔn)備了一根低矮的樹枝。

我們期待著在樹枝上飛翔,但如果我們超過了我們的能力,我們會摔得更糟。當(dāng)我們爬到山頂時,我們一定會走下坡路。所以我們心中應(yīng)該有一個量表,這個量表和期望的結(jié)合就是我們的滿足。

如果是這樣的話,我們何不好好利用心中的尺子,知足使我們舒服,期待使我們努力。

我一直相信我們是最好的自己。

知足的演講稿篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

世界如此之大,每個人對幸福都有不同的理解。商人說掙錢過好日子是幸福;老師說教書育人是幸福;乞丐說吃飽飯是幸福。媽媽說,幸福很簡單,知足就是幸福。

終于,熬到了夜幕降臨,放學(xué)鈴聲響起的那一刻,我背著那灌了鉛的書包,走出了壓的我喘不過來氣的學(xué)校。學(xué)校門口,站著許許多多等待孩子放學(xué)的家長,一個無比熟悉的身影又出現(xiàn)在我的視線,媽媽又來接我了。由于在學(xué)校的種種壓力,我實(shí)在太累了,目光呆滯的向她走去,而母親依舊笑臉相迎,可能是看出了我心情不好,于是快步向我走來,走到我跟前,還什么都沒來得及說就下意識的要接過我的書包,我拒絕了,恐怕這沉甸甸的書包壓垮母親早已不堅實(shí)的肩膀,。

母親有些顯得不知所措,用手把耳前的頭發(fā)塞到了耳后,露出無奈又有些不好意思的笑容,在這昏黃的路燈下,我看清了她臉上些許的皺紋。

在回家的路上,我很沉默,但腦海里卻像在過電影一樣浮現(xiàn)著不知什么時候發(fā)生過的事,母親也沒說話,只是挽著我的手,但后來,先是媽媽緩和一下這種氣氛,她特意拿出歡快的語調(diào)對我說:女兒,今天在學(xué)校都發(fā)生了什么事啊?學(xué)了啥?

給媽媽說說唄,讓我也長點(diǎn)知識。我母親初中畢業(yè),沒有什么文化,但她很擅長生活。她唯一的期望是我能考上一所好大學(xué),擁有一個美好的未來。你今天又考試了嗎?很糟糕。

我猶猶豫豫的說了出來,媽媽臉上的微笑凝固了一部分,并沒有責(zé)備我,只是簡單地問我都**出了錯,我仔仔細(xì)細(xì)地把我錯的題和媽媽叨咕了一遍,即使媽媽不說,我也知道她心里不好受,我向她保證下次不會再犯同樣的錯誤,媽媽也點(diǎn)頭表示相信,隨后,我們又陷入了沉默

天真冷啊,我不禁打了個寒戰(zhàn),媽媽察覺到我在發(fā)抖,問我:冷嗎?我搖搖頭,她又說:

你覺得媽媽每天開心嗎?幸福嗎?我又搖頭,不是的,女兒,媽媽每天都很幸福,因?yàn)樯咸旖o了我最好的禮物,那就是你,我的女兒,媽媽不想貪圖大富大貴,不需要自己有多美麗,但只是希望你每天都可以開開心心,無論你怎樣,你都是我唯一的驕傲。

和你在一起,媽媽真的很開心很滿足。我驚呆了,但我的心在顫抖,但我沒有眼淚,只是一股熱氣涌進(jìn)我的心。一直以來,這種熱流激勵著我要堅強(qiáng),要努力工作,不要讓媽媽失望。

而這種熱流,只會燃燒得越來越旺,永遠(yuǎn)不會冷卻。在以后的學(xué)習(xí)中,媽媽給了我鼓勵和動力,我的學(xué)習(xí)成績提高了,我感到很開心。

我媽媽說她也很開心,只因?yàn)樗辛宋叶械綕M足,我也很開心,只因?yàn)槲矣辛艘粋€為我驕傲的媽媽。其實(shí)幸福很簡單,他就在你身邊,學(xué)會滿足,你就會變得很幸福。

知足的演講稿篇四

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

知足的人才會快樂。從前,有一位國王,他很富有,可是他卻不快樂,于是他讓他的大臣帶回一雙快樂者的鞋子。大臣找了半年,終于找到了一個快樂者,可他卻驚奇的發(fā)現(xiàn),那個人并沒有鞋子,但他依然很快樂,正如他所說正當(dāng)我在為我沒有鞋子穿而苦惱時,我發(fā)現(xiàn)了一個沒有雙腳的人。

對!知足是一種精神狀態(tài),它不是來自豐富的物質(zhì)。正如梁啟超所說,人若能知足,就不會窮困潦倒。因此,無論我們?nèi)绾紊?,我們都?yīng)該滿足于快樂地面對生活的每一天。

知足的人才會堅強(qiáng)。假如你的身體有缺陷你會如何?也許你會整天自艾自憐,哀嘆生活的不公平,也許你會感到前途的渺茫,對生活失去了信心,但是,瞧瞧霍金是如何做的吧!

他沒有向命運(yùn)低頭,過著充實(shí)的生活,為科學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)。而海倫凱勒呢?她不僅不哀嘆上天的不公,相反,她還感謝大自然的陽光與雨露,感謝父母給他的靈敏的觸覺,感謝老師的諄諄教誨最終,她的生命之花因此而絢爛多彩!

他們是何等的堅強(qiáng)啊!這一切歸結(jié)到一點(diǎn),就是要知足。因此,知足是一種不可或缺的精神狀態(tài)。

不知足的人會受到懲罰?!稘O夫和魚》的故事正能說明這一點(diǎn)。漁夫由于沒有一顆知足的心不斷的向那條有魔力的魚索取,從鍋碗到至高無上的權(quán)力,一點(diǎn)也不知足,貪欲的心越來越大,最終還是變回了那個一窮二白的老漁夫。

我想倘若他能知足一些,還是能過上好一點(diǎn)的生活吧!這可見,知足是一個多么重要的心態(tài),人若不能知足,終究會受到懲罰。

可是,現(xiàn)在社會上有太多不知足的人了,他們并不滿足自己的生活,希望更多的財富,于是就萬鐘則不辯禮義而受之,有了一回,就有上百回!貪欲越來越大,越來越大,而回報他們的往往是終身的監(jiān)獄。

我們生活在這樣一個和平,物質(zhì)豐富的年代,為什么還要苦惱,認(rèn)為人生無望呢?想想霍金、海倫,抗日戰(zhàn)爭時期吧!我們還有什么理由不快樂呢?其實(shí),我們現(xiàn)在需要的是一顆知足的心。

知足的演講稿 篇3

知足常樂9.8 楊逸飛

從春天到秋天,花開花落,歲月流逝,不留痕跡。有些人喜歡傷春秋,有些人喜歡享受現(xiàn)在,我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是珍惜一切,只有懂得知足,才能幸福。

有這樣一個故事,一個大富人有著萬貫家財,雇了幾十個帳房先生管理,仍是忙不過來。雖然擁有這么多財產(chǎn),那位富人卻是每天寢食不安,愁眉不展。而他隔壁有一對窮夫婦,靠做豆腐過日子,盡管家境貧寒,老夫婦倆每天從早到晚,有唱有笑,做豆腐、賣豆腐,顯得十分快樂。

富人覺得很奇怪,便問一位帳房先生,那位帳房先生回答說:“老爺,你不必要多想,隔墻扔幾錠銀子過去,便會知道了。”于是,富人趁夜黑無人,將五十兩銀子扔進(jìn)了隔壁的豆腐店,賣豆腐的老夫婦倆拾到了這筆從天而降的財產(chǎn),欣喜若狂,于是忙著埋藏銀子,又要考慮怎么花,又要擔(dān)心別人偷……弄得吃不下飯、睡不著覺,日夜不安。

隔壁的富人自此再也聽不到那往日的歌聲、笑聲,這時才恍然大悟:“原來我不快活的原因,就是這些銀錢啊!”

知足,是一種心態(tài),臺灣著名漫畫家曾說過:“如果拿橘子比喻人生,一種橘子大而酸,一種橘子小而甜。有些人得到大的就抱怨酸,得到甜的就抱怨小的。

而我,如果拿到了小橘子會慶幸它是甜的,拿到酸橘子就會感謝它是大的……””

如果你健康,沒有疾病,你比千萬人更幸運(yùn)。他們甚至看不到下周的太陽。

如果你從未經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的危險,監(jiān)禁的孤獨(dú),折磨和饑餓,那么你比其他5億人處于更好的地位。

如果你的冰箱里有食物可吃,身上有衣服可穿,有房可住,你就比世界上的75%的人要富裕。

樹,因?yàn)橛甑淖虧櫠鞓罚鼪]有期盼得到更多。正如一位哲人所說:“最幸福的似乎是那些無原因而快樂的人,他們僅僅是因?yàn)榭鞓范鞓贰?/p>

同學(xué)們,無論何時何地,你都要心存感恩的心,有一句話是這樣說的,“當(dāng)你在煩惱自己沒有鞋穿的時候,有的人卻沒有腳”,所以要感謝上天給予我們生命,有了生命我們都是很幸運(yùn)的。讓我們永遠(yuǎn)記住,知足常樂,人生無怨無悔!?。?/p>

知足的演講稿 篇4

鳥兒快樂地飛翔,因它把握住自己的幸?!獡碛幸浑p翅膀;大海歡快地咆哮,因它把握自己的幸?!獡碛袕V闊的胸膛;玫瑰盡情地開放,因它把握自己的幸?!獡碛忻利惖奈枳恕Hf事萬物都有屬于自己的幸福,重要的是緊緊地把握與收藏。

滿足便可擁有幸福。人家常說:“知足者常樂?!币粋€不會滿足的人永遠(yuǎn)得不到幸福,因?yàn)樗碾p眼被欲望蒙蔽、他的心被欲望捆綁,即使擁有再多,也不會感到幸福,這是何等的悲哀。陶淵明因?yàn)闈M足田園淳樸的生活,所以才有“景翳翳以將入,撫孤松而徘徊”的閑情雅致;胡忠因?yàn)闈M足高原奮斗拼搏的生活,才有其奉獻(xiàn)十幾年的感人事跡。人因?yàn)闈M足而享受生活中的幸福。

心存感激便可擁有幸福。大自然給予人類太多太多的東西:新鮮的空氣,清澈的淡水,溫暖的陽光,各類植物、動物,以及人類生存了幾十億年的地表。這些都是人類生存必不可少的,而我們沒花一分錢,沒付出任何東西而是用它們,我們沒有資格抱怨什么,因?yàn)樗鼈儽静粚儆谖覀?,而我們?yīng)該用感恩的心來對待這一切。當(dāng)我們心存感恩,任何一件事、任何一件物品都可以讓我們享受到其中的幸福。

幸福其實(shí)很簡單:早上醒來有杯白開水放在床頭就是幸福;有爸爸、媽媽的關(guān)懷就是幸福;考試失敗有人安慰就是幸福;與朋友一起逛街聊天就是幸福……幸福就在眼前,不要還傻傻地尋找什么幸福,它就觸手可及,在你懂得感恩、學(xué)會滿足的旁邊。

如果我是一只鳥,我會自由地飛翔與歌唱;我要感激我擁有一雙翅膀;如果我是大海,我會勇敢地咆哮,沖擊著沙灘,我要感激我可以自由地流浪;如果我是玫瑰,我會盡情地開放,在風(fēng)中搖曳,在陽光下起舞,在風(fēng)雨中歌唱,我要感激我擁有鮮潤的花瓣和芬芳……

生活中處處有幸福,不要等到老了后悔沒有把握住幸?!?/p>

知足的演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師:

你們好!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會,既沒有命題,也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi),讓我感到為難,這是我遇到的第一個困難;今天是我第一次登臺演講,有一種不適應(yīng)的感覺,這是我遇到的第二個困難;況且,剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講,熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力,算是我遇到的第三個困難。

但是,我并不膽怯,相反,我充滿了信心。我相信,既然我站到了這個講臺上,我就必定能鼓起勇氣,竭盡全力,讓自己體面地走下臺去!因?yàn)槲疫x擇了這樣一個演講題目————————《愛,教師的職責(zé)》!朋友,作為教師,你是否有這樣的感覺:愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——————這種愛常常是自然而然地,由衷產(chǎn)生地,而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭:一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,被愛著;而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這,愛與他們無緣。殊不知,正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,因?yàn)樗麄冇锌鄲?,甚至自卑。他們的心,有更多需要被人理解的東西。

當(dāng)然,愛這樣的“差生”,需要付出一定的代價,犧牲一些時間,花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價值,更為人稱道。或許這種愛,未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,但是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,從而產(chǎn)生積極的效果。對于我這是有著多么深刻的體會??!我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天,我是多么歡喜,因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭,有了一大群學(xué)生。聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。

然而不久,一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰,他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,經(jīng)常不完成作業(yè),而我對他不是挖苦就是譏諷,要不就是板著的面孔。有一次,他作業(yè)沒完成,我不問青紅皂白,就對他下了“逐客令”:“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣,怯生生地說“老師,我在學(xué)校補(bǔ)吧”。

我冷笑一聲,幸災(zāi)樂禍地說:“怎么,怕挨打?還是回去好,挨打不要緊,只要記住疼,以后就會寫作業(yè)了?!彼吡?,我的心也“寬”了,但他下午沒有來,我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家,他并沒有回家補(bǔ)作業(yè),只是對媽媽說:“媽媽,我不念書了,我給您放豬?!蔽倚稳莶怀霎?dāng)時聽到這句話時自己的感受,只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。

自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解,渴望溫暖,渴望關(guān)懷,而我作為一名人民教師,孩子的班主任,對他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代、祖國的希望了嗎?羞愧啊、羞愧,教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!記得有一位鄉(xiāng)村女教師,她沒有值得炫耀的文憑,沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,但她有著一顆母親的心,一雙園丁的手,她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷,溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子,取得了驚人的成績。

我醒悟了:我雖有著她所沒有的,但她所具備的則正是我所缺乏的。

我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會出現(xiàn)第二、第三個小峰嗎?嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省,教我悔悟。于是,我找回了一度失去了的童心,并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們笑了,活躍了,不再怕我了,愛上我了。

當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時候,我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時候,我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時候,我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)朋友,聽到這里,您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎?我深深地體會到,要開啟孩子們心靈的大門,教師必須付出最大的熱情,因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。要知道,愛可以化冷漠為熱情,化憂郁為振奮,化悲傷為喜悅,化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。這種愛每個人應(yīng)該貢獻(xiàn),每個人應(yīng)該獲得。

知足的演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的朋友們:

印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!钡拇_,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡,但我無怨無悔;雖平凡,但我甘于奉獻(xiàn);雖平凡,但我倍感自豪。因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺!

前,懷著一顆年輕而熱情的心,揣著繽紛的七彩夢幻,我踏上了教師的道路。初為人師的我,站在講臺上,面對著一張張活潑可愛的笑臉,面對著一雙雙求知若渴的眼睛,我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重。于是,我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。從踏上三尺講臺的第一天,我便有一個執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個學(xué)生能成人,讓每一個家長都放心。

“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子。”我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

知足的演講稿 篇7

在聽了由學(xué)校開展,陳詩武老師主講的”知足、感恩、奉獻(xiàn)”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動后,我認(rèn)真思考了這些問題,收益匪淺,感觸頗深?,F(xiàn)在我將自己的那份感受帶給大家。

所謂感恩,就是要記得別人的好處,并給予加倍的回報。這說起來簡單,做起來難,而真正做到的人更是少之甚少。雖然有時也會為自己曾經(jīng)遇到的一些失意和挫折感到過傷感,也會感到自己的人生太不盡人意。但是,通過對過去的認(rèn)真審視和思考,引發(fā)了許多的感慨。一路走來,我要感謝的太多。我要感謝身邊的所有人,感謝父母,因?yàn)樗麄兘o了我生命,撫育了我;感謝師長,是他們給了我知識和能力,指引了我的人生;感謝同事和朋友,他們關(guān)心、幫助、支持、鼓勵和包容我,使我在工作和生活中克服了許多困難,是他們激發(fā)了我的工作熱情和靈感,給了我責(zé)任感和使命感,是他們激發(fā)了我對生活更深層次的熱愛;是他們讓我學(xué)會與人相處,學(xué)會用寬厚的心包容所有的人和事。要感謝生活,生活教會我在生活中對別人、對環(huán)境少一份挑剔,多一份欣賞;少一份刻板,多一份笑容;少一份急躁,多一份從容;對這一切,我心存感激,也非常珍惜現(xiàn)在的`工作,珍惜自己有限的工作時間。

俗語說,知足者常樂。懂得滿足是獲得快樂的源泉。壁立千仞,無欲則剛。世間充滿誘惑,欲望越多,煩惱越多,快樂也就越少。天下沒有絕對的公平,重要的是心要知足。每個人都有值得讓自己快樂與幸福的東西。我作為一名教師,我對現(xiàn)在的工作知足,我覺得我是幸運(yùn)的,是幸福的,我應(yīng)該感激社會給我提供了這份工作,感謝社會為我創(chuàng)造了學(xué)習(xí)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)人生價值的機(jī)會和條件。人是的要有抱負(fù)、有理想、有愿望,有生活的目標(biāo),但也要知足知止。為生活而工作很痛苦,為工作而生活很快樂,快樂并不是擁有的多,而是計較的少。追求,能夠煥發(fā)動力,激起行為,促使人們?nèi)^斗,去拼搏。沒有追求的人,將會整日無所事事,死氣沉沉,失去生活的樂趣和意義。我們在物質(zhì)享受上要知足,眼睛要向下看;在精神事業(yè)上要追求,眼睛要向上看,物質(zhì)上知足,才不會為俗事所累,事業(yè)上有追求,才能有更大的發(fā)展空間。常懷感恩,才能體會生活的美好;常懷寬容,才能保持良好心態(tài);學(xué)會知足,才不會無謂的爭名奪利;有所追求,才能獲取不竭的動力。

一座橋梁,要有橋墩為之作柱,否則難以流通千車萬人;一座高樓,要有支柱,否則,難以拔地而起。而我們?nèi)?,其支柱是什么呢?是人的精神。魯迅說過,人是要有點(diǎn)精神的。在他的小說里,人是不能沒有靈魂的,一旦失去靈魂是要進(jìn)行“招魂”的。可見,一個人的精神是何等的重要,與人交往,要有誠信精神,與人共事,要有協(xié)作精神;面對邪惡,要有斗爭的精神,面對失敗,要有東山再起的精神,面對我們的工作和我們的事業(yè),我認(rèn)為首先要有敬業(yè)精神。那么,怎樣才算愛崗,怎樣才算敬業(yè)呢?我認(rèn)為,沒有任何借口,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作就是愛崗敬業(yè)。人活在世上,總要有個人生目標(biāo),總要有個發(fā)展方向,再說得樸實(shí)點(diǎn),總要有個謀生的依托。

既然坐在這個崗位工作,就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的事業(yè),就像老鼠愛大米,魚兒愛大海,蜜蜂愛鮮花一樣熱愛這份工作,唯有熱愛這份工作,才能敬業(yè)。愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn)就是要做好本職工作,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓牢。從自我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。這就是敬業(yè),這就是愛崗。我認(rèn)為,敬業(yè)首先要對工作充滿熱情,這是敬業(yè)前提。唯有熱情,方可激發(fā)您的潛能,驅(qū)使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成教學(xué)工作任務(wù)。其次,敬業(yè)要追求完美,這是敬業(yè)的關(guān)鍵。完美雖然是一種理想主義狀態(tài),但正是這種理想,會點(diǎn)燃你前進(jìn)道路上的燈塔。追求完美,就是要做好每一件點(diǎn)滴之事,是所謂細(xì)節(jié)決定與成敗。再次,敬業(yè)還要講求奉獻(xiàn),這是敬業(yè)的根本。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干?!边@一千古絕唱,是奉獻(xiàn)精神的生動寫照。如果沒有奉獻(xiàn)精神,一味地索取,敬業(yè)就成了空談。

通過“知足、感恩,奉獻(xiàn)”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí),使我對本職工作有了更深地了解,思想認(rèn)識有了更大地提高。

有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動聽,那就是奉獻(xiàn),無私的奉獻(xiàn),播撒著未來的希望。三尺講臺,是我們默默耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè),就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔!

知足的演講稿 篇8

常聽有人說,彼岸花美,殊不知彼岸再美,也只是一種想象中的境界。彼岸之于此岸,從沒有絕對之說,正如此岸之人又怎知彼岸的人們不在駐足遠(yuǎn)眺此岸之景,對此岸花暗生艷羨之情呢?每個人腳下的路都是自己曾經(jīng)幾多猶豫后堅定地選擇的,既然已踏上了征途,管它是水泥路、瀝青路,還是阡陌小道、泥濘之途,都必有一番獨(dú)特的風(fēng)景。在我看來,彼岸的山清水秀、鳥語花香永不比此岸的腳踏實(shí)地。如果有一天能在一片高地上驀然回首,定會發(fā)現(xiàn)一路行來,自己早已滿載而歸:眼角是從一棵不知名的小樹上滑落的露珠,唇上閃爍的是凝聚了太陽溫暖的微笑,而身邊繚繞的芬芳是一片淡藍(lán)色花海送我的禮物。

“你在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你”,這世上,每個人都有被艷羨的理由,自己的好,別人羨慕不來,嫉妒不去,何必比這比那,沒有由來的在自己心里打下怨結(jié),“使我不得開心顏”;再看耶魯大學(xué)校訓(xùn):“要無條件自信?!弊约旱膬?yōu)勢或在此,或在彼,我們應(yīng)懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的美好,靜夜賞月,品一杯香茗,坐在院中老樹下的藤椅上,緩緩搖一把芭蕉扇的時光亦不比待在空調(diào)房間差;想那蘇子泛舟赤壁之上,同行友人感喟世事浮沉不過云煙,生前身后名只在彈指間灰飛煙滅,一身干凈來,一身干凈去。東坡不以為然,捋胡笑曰,看著月光皎潔,碧波蕩漾,蟬鳴陣陣,微風(fēng)習(xí)習(xí)……自然所賜之多,又怎可用語言來形容呢?如此“身在福中不知福”者多矣。

有夢固然是件好事,只怕沉溺于夢境的美好而忘記在自己選擇的路上勇往直前,了解自己,珍惜自己,不貪不癡,不羨不妒,知足者常樂。

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