作文涉及到我們生活的方方面面,寫作文有助于反省和提升自我,監(jiān)督自己不斷成長,高分作文的背后是題目新穎,文對題意,觀點突出。寫好一篇作文,到底需要什么技巧?下面是小編幫大家整理的最新圓的數(shù)學日記優(yōu)選,為方便后續(xù)閱讀,請你收藏本文。
上周我學會了確定位置的方法, 它可以用行和列來描述物體的位置。豎排叫做列,橫排叫做行,確定第幾列時,一般從左往右數(shù);確定第幾行時,一般從前往后數(shù),按照這一規(guī)則,就能標出每一列和每一行了。用數(shù)對表示第二列第三行就是(2,3),這周我在班級的位置是第十列第二行,用數(shù)對表示(10,2)。下周我在第一列第二行,用數(shù)對表示(1,2)。我的前面是吳潔萱,她坐在(10,1),我的右邊是黃昊霖,他坐在(9,2),我的后面是劉倬僑,他坐在(10,3)。學了這些知識,我可以很快地確定某種物體的位置。但是要注意的是:寫數(shù)對時,第一個數(shù)是表示列,第二個數(shù)是表示行,數(shù)隊中間要用逗號隔開,一定把數(shù)對用括號括起來,一定要記住哦!
終于迎來了我熱切盼望的暑假,放假的第一天我就睡了一個自然醒,醒來之后,媽媽說要帶我去瑞安體育館跑步鍛煉身體。來到體育館,人聲鼎沸,原來放假的日子鍛煉身體的人也有這么多??!
體育館的大操場非常大,一圈有400米的跑道,媽媽一聲令下先讓我跑了3圈,400米乘以3等于1200米。正在我氣喘吁吁的時候,媽媽問我,這個操場長200米、寬50米,整個操場的面積是多少。我的天呀,想不到來鍛煉身體還要做數(shù)學題。不過這可難不倒我,面積等于長乘以寬,200米乘以50米等于10000平方米。除了面積,我還可以計算它的周長呢,周長等于長加上寬的和再乘以2,也就是200米加上50米的和再乘以2,結(jié)果是500米。奇怪了,這個周長500米怎么會比跑道400米長呢,原來是因為跑道在操場這個長方形里面的呀。
做完數(shù)學題,我可算可以繼續(xù)跑跑跳跳了,真是一個美好的早晨。
今天早上,老師把數(shù)學練習冊發(fā)下來,我一看,“怎么錯了一題應用題?”我驚訝地說。又仔細一看,原來少寫了一步換算呀。我仔細地想了一想,20400米應該等于多少千米呢?20400÷1000=20。4(千米)哦,原來是20。4千米,我便把20。4千米填了上去給老師批,老師看了說:“340×60的得數(shù)的單位應該是米,而不是千米?!蔽铱戳丝矗瓉硎巧厦嬉粋€算式的單位寫錯了。我又改了,這才給老師批了呢。
今天是我第一次給老師批兩次,以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學生,所以我以前在楊市是中上等。
近來,我正在學習關于立體圖形的知識,這也令我思考了了一個數(shù)學問題:為什么茶葉罐一定要設計成圓柱形的呢?到底是為了什么?是為了美觀還是為了禮貌?我仔細地想著,卻怎么也不知道。
在一天下午,家里來了一位客人,爸爸讓我倒茶葉給叔叔喝。我看到茶葉罐頭,突然靈機一動,就問叔叔:“你只道茶葉罐頭為什么要設計成圓柱形的嗎?”叔叔反問我說:“你認為為什么要這樣嗎?”
我絞盡腦汁,怎么也想不到,但又不想讓叔叔瞧不起我,但仍無濟于事。
叔叔看著我百思不得其解的樣子,笑笑說;“你不妨從幾個周長相等的圖形,圓面積最大入手?!蔽衣犃怂脑?,恍然大悟。原來茶葉罐使用圓柱體不僅可以裝下更多的茶葉,還可以節(jié)省材料。我明白了,生活中的數(shù)學問題,有時也要聯(lián)系到課本里的知識才可得解決。
今天下午,我在看到了這樣一道題。
一個圓錐底面半徑是8分米,高的長度與底面半徑的比3:2,這個圓錐的體積是多少立方分米? 這是一道按比例分配的應用題與圓錐方面的題相結(jié)合的應用題。求圓錐的體積是多少,要知道圓錐的底面積和高,題中告訴了底面半徑,可求出底面積,而高卻不知道,可以根據(jù)一個條件求出,可將比轉(zhuǎn)化成一個數(shù)占已知數(shù)的幾分之幾,也就是說通過比例,可以知道高占底面半徑的3/2,然后算出高后,再根據(jù)公式算出圓錐的體積。
我發(fā)現(xiàn)比例在平時的學習生活中非常重要,比如地圖就是用了"比例 "的概念。所以我一定要好好學習“比例”問題
一天,我和媽媽去超市買東西,我們想買一些生活用品,媽媽帶我去挑選牙膏,有三種牙膏:三支一包10元,兩支加一支牙刷12元,一支加一個玩具5元。
媽媽猶豫不決,不知買那種好。媽媽伸手想去拿第2種,我立即阻攔,對她說:這不是最便宜的,因為3支牙膏要10元,大約每支3元。那么2*3=6元,而一支牙刷要2元,總共6+2=8元,他卻買12元。媽媽喜笑顏開地對我說:幸好有你在,不讓我們就虧了4元,那這兩種哪個更好?我想了一下說:一支加上一個玩具不要買,因為一支牙膏要三元,它一共5元,5-3=2元。那兩元買個玩具不值,所以就買10元的。
接下來我們要去買零食,一包薯片3.5元,一包妙脆角2元,一包空心署笛要4元。有一種大禮包:把這三樣都裝一起要10元。媽媽一看說:就買這種大禮包吧!我對媽媽說:不對!這三包3.5+2+4=9.5元,多賺我們0.5元。媽媽高興的說:以后出來買東西都得帶著你,這樣就不會有虧損,以后你可要精明點,別讓這種黑心老板鉆了空子。
星期天,我與媽媽出去散步,在廣場上,我聞到了一股濃濃的紅薯的香味。聞到這香味,我的肚子就“咕咕”地叫了起來,“媽媽,我們買個紅薯回家烤著吃吧,我餓了?!蔽依鴭寢尩氖盅肭蟮?,“買倒是可以,不過……”“不過什么?”我急忙問,“不過買了以后先回家,算出了紅薯的體積,我才能做給你吃?!薄靶?!行!”我滿口答應。
回到家,我早已把要算紅薯體積的事拋到了九霄云外,拿起紅薯就要媽媽烤,“哎,怎么想吃了?不是說好要算紅薯的體積嗎?不能說話不算數(shù)!”“???”我大吃一驚,“還真要算啊?”“那是當然!”媽媽說,“你要先算出紅薯的體積,才能吃!”“哼!有什么了不起的,不就是算個紅薯的體積嗎?這難道能難倒我?”我翻開數(shù)學書查看,可書上只有長方體、正方體和圓柱體體積的計算方法呀,再說了,這紅薯是個不規(guī)則的立體圖形,又不能把它揉捏,怎么算呀?我托著下巴冥思苦想。這時,我看到了桌上的一本《數(shù)學名人小故事》,我翻開它,饒有興味讀起了第一個小故事,這個故事是講阿基米德利用等積代換算出了金皇冠的真假。我靈機一動,想道:我不是也可以用等積代換來求紅薯的體積嗎?于是,我拿來一個圓柱形的玻璃杯,量出它的底面直徑是6厘米,我往杯中到了10厘米的水,然后把紅薯完全浸沒在水中,這時,杯中的水上升了。我又量了一下,現(xiàn)在的水是15厘米,也就是說,杯中的水上升了:15—10=5(厘米)按照等積代換,上升水的體積就是紅薯的體積,由此,可以算出紅薯的體積是:(6÷2)2×3。14×5=141。3(立方厘米)
“媽媽!我算出來了!我算出來了!是141。3立方厘米!我算出來了!我能吃紅薯了!”我一路小跑來到媽媽跟前,“哦?算出來了?”媽媽放下手中事情微笑地看著我?!班?,是141。3立方厘米。”我自豪地說,“那你說說看是怎樣算的?”媽媽又問道。我把我實驗的過程講給媽媽聽,媽媽聽了之后向我豎起了大拇指。
其實,在生活中,許多問題都能通過數(shù)學知識來解決,只要大家肯動腦,愛動腦,就什么難題也難不倒!
今天,我和爸爸媽媽到貴州去玩,車輛行使在高速公路上,媽媽對我說:“你們不是剛學習了長度單位嗎?那你告訴媽媽,計算公路里程的單位是什么?”我想了想說:“是千米。”媽媽說:“正確,也可以用公里來計算,1千米等于1公里。那我們就來看看我們今天一共行使多少公里。”于是爸爸負責開車,我就和媽媽一起來記公路的里程。我們從墊江到重慶行使了127公里,在重慶環(huán)城高速路上行使了30公里,從重慶到遵義行使了246公里,又從遵義到貴陽行使了140公里,最后從貴陽至都勻行使了146公里。最后計算下來,全天行使了689公里。媽媽說“現(xiàn)在高速路修好了,一天能走這么遠,以前從墊江到重慶都要走一整天呢!”
小熊和朋友們到了數(shù)學王國之后,他們的爸爸媽媽都著急了,到處找不到他們,但小熊和朋友們都忘了給父母說 ,正在數(shù)學王國里呢,把這件事忘得一干二凈。
他們在數(shù)學王國里看到什么都是數(shù)字做的,門是用字母“n”做的,滑梯是用字母“a”做的,樹枝是用字母“y”做的......他們走著走著,突然看見有一個很大的房子,跟其他房子都不一樣,而且很豪華,往里一看,有許多的小精靈,寶座上有一個和藹的老人,那肯定是國王,那精靈肯定就是數(shù)學小精靈,國王看見他們了,讓他們都進去,然后說:“你們?nèi)绻饘ξ页龅臄?shù)學題,你們就能實現(xiàn)一個愿望?!彼麄儺惪谕暤卣f:“好!”
國王說:“我出的題是:“小明和小紅在400米的跑道上跑步,小明的速度是每分鐘250米,小紅的速度是比小明每分鐘多跑20米,兩人同時從起點出發(fā),幾分鐘后相遇??!?/p>
小熊和朋友們想了一會,立馬說出了答案:先用250+20=270(分鐘)算出小紅每分鐘跑幾米。然后列方程。
解:設x分鐘后相遇。
(250+270)x=400
520x =400
x=1.6
答:1.6分鐘后相遇。
國王看小熊這么快就答對了,就答應了小熊實現(xiàn)一個愿望。
小熊和朋友商量了一會,說:“我們的愿是,希望人類不要再砍伐樹木了,要不然我們就沒有家了,我們就沒法生活了,動物們住哪?!眹趼犃苏f:“好,我?guī)湍銈儗崿F(xiàn)這個愿望?!毙⌒芎蛧踉僖?,然后大喊我要回去。就和朋友們都回家了,爸爸媽媽們都著急死了,看見他們回來了很高興,問他們?nèi)チ四睦铮⌒軅兌及咽虑榈慕?jīng)過告訴了爸爸媽媽們!
一大早,小花貓就來到菜市場買魚。
它來到魚攤前,看見邊上小黑板上寫著“整條魚8元一斤,單買魚頭12元一斤。小花貓想,我要怎么樣買,才能更經(jīng)濟實惠呢?它靈機一動,準備在那先觀察下。
正好它看見小黃狗也來菜場買菜,小花貓就攔住小黃狗說:“聰明的小黃狗,你能告訴我,我該買整條魚呢,還是光買個魚頭呢,哪個劃算呀?”小黃狗歪著腦袋想了下說:“我覺得魚頭肯定比整條魚輕一點,就是單價貴一點,但是算出來的價錢肯定是比買整條魚的價錢要少?!毙』ㄘ堄X得小黃狗說的太對了。,就照著小黃狗的意思,說:“老板來個魚頭吧,太多會吃不完的。
小花貓經(jīng)過一番精挑細選,挑中一條活蹦亂跳地大草魚,魚販一稱整條魚正好6斤重。只見魚販手腳利落地切下個魚頭,稱完后說:“3.6斤,43.2元,給43元吧!”
小花貓正想付錢,突然它覺得不對,它一算整條魚買的話就是6X8=48元。難道剩余的部分只賣5元嗎?它試探地問魚販:“老板,那剩余部分怎么賣呀?”“4元一斤”魚販脫口而出。小花貓在心里一算,6-3.6=2.4(斤),2.4X4=9.6(元)。不算不知道,一算嚇一跳,剩余部分差不多要翻倍了。于是小花貓果斷地決定把整條魚都要買。
魚販迷惑不解地問:“剛剛你不是說只要一個魚頭么,怎么一會會就又吃得完了?”小花貓笑笑說說:“魚頭燉蘿卜,中間和魚尾切片煮酸菜魚?!辟u魚老板也笑了,說:“你可真精明,真會過日子?!毙』ㄘ埌底愿吲d的同時,決定今后在生活中一定會要從數(shù)學的看問題。
x年x月x日 星期x 天氣x
今天中午媽媽事不在,所以讓我管店。在媽媽出去前,她用一張紙記下了店里所有物品的價格。我心里在想:我是第一次管店,別人會不會因為看我小,不買我的東西呢?我會不會……突然,一位看似大約60多歲的老奶奶問我:泰國炒米多少一斤?我看了看媽媽給我的那張紙,對老奶奶說道:“10塊錢一斤,喜歡吃泰國炒米的人挺多的,你也買些去吧?!崩夏棠逃终f道:“看你年紀輕輕,就會做生意了,好!我買兩斤去?!闭f完,我抓了一大把裝進袋子里,然后,放到電子稱上稱。我嘴上念道:一斤=500克,兩斤=一千克,10塊一斤,應該按20.00,嗯?怎么只有15.60元,我又想,泰國炒米大約2角一包,20.00—15。60=4.40(元),4.40/0.20=22(包),我就又抓了22包放進袋子里。剛好電子稱顯示的是20。00元,我就把袋子系好給了老奶奶,等我收錢的時候媽媽回來了,所以錢就由媽媽收了。
今天,天氣很好,我去幫媽媽買兩盒奶粉。一盒奶粉給我們自己吃,一盒奶粉送給外婆。
中午,我吃過午飯,就去超市買奶粉了,超市剛好有做活動,買100元減10元。我選好了奶粉,一盒奶粉140元,我想了想兩盒奶粉是280元,超市活動是買100元減10元,那280元只能減20元。我想280元離300元只差20元,買滿300元就可以減30元,所以我就去買了一盒薯片,一盒薯片8元,還買了一袋棉花糖5元,又買了兩個大果凍,一袋果凍3。5元,兩袋7元,一共剛好20元。
接下來我直接把這些東西拿到收銀臺付錢了,剛好300元減去30元,付了270元。然后就開開心心地回家了。
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