學會回報作文8篇

每個人都能夠品嘗食物但食物的美味程度卻不盡相同，寫作可以幫助我們更好地理解周圍的各種現(xiàn)象。我們通常寫作文是怎么開始的呢？今天小編為大家準備了一篇非常不錯的“學會回報作文”文章，希望這些參考內(nèi)容能夠幫助你提高工作效率提升學習成績！

學會回報作文(篇1)

有句歌詞我們耳熟能詳："只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。"當一些貧困學子無法完成學業(yè)時，歌手叢飛獻出的不是"一點"愛，而是獻出了"全部"的愛--他節(jié)衣縮食，捐贈了300萬元，資助了178名貧困學生。

?事情那么湊巧，上帝那么無情。這位獻出全部愛心的歌手，不幸患了癌癥。也許這是上帝給世 人，尤其是那些受資助者出了一道考題。讓人感到震驚的是178位受助者，通通交了白卷。自然，有不少曾經(jīng)的受助者，可能還在困厄中，沒有能力回報什么。那么打一個電話，寫一封信，問詢一下病情，說幾句鼓勵的話，總不算什么難事吧，總可以做到吧，但是沒有一個人去這樣做。有幾個受助者完成學業(yè)在本地工作的年輕人，竟然也沒有一個人去看望過叢飛，更不必說對他施以些許的回報了。

?叢飛患的是喉癌，據(jù)說這種癌癥并不致命，可叢飛在手術(shù)后，卻很快離開了人間，這是為什么呢？盡管叢飛對受助者的冷漠沒有絲毫報怨，但任何一個有良知者都會明白，受助者的這種冷漠，會對叢飛的心靈造成多么大的傷害。古人云："哀莫大于心死。"把一個人的心傷害到如此地步，人還能活嗎？

?行文至此，忽然想起了一個小故事來。一個剛升入天國的靈魂問天使說："地獄怎樣？天堂怎樣？"于是天使領(lǐng)著這個靈魂看了兩個地方。靈魂跟天使先走進一個地方，看到一群人，正拿著長柄的勺子，自個兒顧著自個吃飯，但勺柄太長，不管怎么費勁，就是吃不上飯。天使說："這就是地獄！"靈魂又跟天使到了另外一個地方，那里的人們也是拿著長柄勺吃飯，與先前見到的情景不同的是，這里的人是每個人把盛滿飯的長柄勺，伸向了別人，自然別人也把飯勺伸向了他。天使說："這就是天堂！"

?--原來自私冷漠就是地獄，關(guān)愛互助就是天堂！

?聯(lián)想到那些受助者的冷漠，再看一下這個故事，讓我覺得毛骨悚然，周身寒徹。

?古人云："受人滴水之恩，當以涌泉相報。"當受人"涌泉"之恩，卻在恩人需要回報時，沒有"滴水"的回報，這是怎樣的一種悲劇啊！

?不過，我終于還是從那個小學生身上看到了希望。不要再唱什么"人人都獻出一點愛"的高調(diào)了，但作為有良知的人，我們應(yīng)學會感恩，懂得回報。只要我們每個人能像那個小學生那樣，"記住別人對自己的幫助，學會幫助別人"，眼前的這個世界仍然可以變成"美好的人間"。

有句歌詞我們耳熟能詳："只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。"當一些貧困學子無法完成學業(yè)時，歌手叢飛獻出的不是"一點"愛，而是獻出了"全部"的愛--他節(jié)衣縮食，捐贈了300萬元，資助了178名貧困學生。

?事情那么湊巧，上帝那么無情。這位獻出全部愛心的歌手，不幸患了癌癥。也許這是上帝給世人，尤其是那些受資助者出了一道考題。讓人感到震驚的是178位受助者，通通交了白卷。自然，有不少曾經(jīng)的受助者，可能還在困厄中，沒有能力回報什么。那么打一個電話，寫一封信，問詢一下病情，說幾句鼓勵的話，總不算什么難事吧，總可以做到吧，但是沒有一個人去這樣做。有幾個受助者完成學業(yè)在本地工作的年輕人，竟然也沒有一個人去看望過叢飛，更不必說對他施以些許的回報了。

?叢飛患的是喉癌，據(jù)說這種癌癥并不致命，可叢飛在手術(shù)后，卻很快離開了人間，這是為什么呢？盡管叢飛對受助者的冷漠沒有絲毫報怨，但任何一個有良知者都會明白，受助者的這種冷漠，會對叢飛的心靈造成多么大的傷害。古人云："哀莫大于心死。"把一個人的心傷害到如此地步，人還能活嗎？

?行文至此，忽然想起了一個小故事來。一個剛升入天國的靈魂問天使說："地獄怎樣？天堂怎樣？"于是天使領(lǐng)著這個靈魂看了兩個地方。靈魂跟天使先走進一個地方，看到一群人，正拿著長柄的勺子，自個兒顧著自個吃飯，但勺柄太長，不管怎么費勁，就是吃不上飯。天使說："這就是地獄！"靈魂又跟天使到了另外一個地方，那里的人們也是拿著長柄勺吃飯，與先前見到的情景不同的是，這里的人是每個人把盛滿飯的長柄勺，伸向了別人，自然別人也把飯勺伸向了他。天使說："這就是天堂！"

?--原來自私冷漠就是地獄，關(guān)愛互助就是天堂！

?聯(lián)想到那些受助者的冷漠，再看一下這個故事，讓我覺得毛骨悚然，周身寒徹。

?古人云："受人滴水之恩，當以涌泉相報。"當受人"涌泉"之恩，卻在恩人需要回報時，沒有"滴水"的回報，這是怎樣的一種悲劇??！

?不過，我終于還是從那個小學生身上看到了希望。不要再唱什么"人人都獻出一點愛"的高調(diào)了，但作為有良知的人，我們應(yīng)學會感恩，懂得回報。只要我們每個人能像那個小學生那樣，"記住別人對自己的幫助，學會幫助別人"，眼前的這個世界仍然可以變成"美好的人間"。

學會回報作文(篇2)

老師和我們的父母常常教育我們要學會感恩，懂得回報別人，別人幫助了我們，我們就要有感恩之心，懂得知恩圖報，要用自己的實際行動來回報別人，感謝他們對我們的幫助。如果一個人時常想要得到別人的幫助，卻不會幫別人，那么他遲早會失去別人的幫助，別人就會覺得他不是一個懂得回報的人，以后的生活中也就不會經(jīng)常的幫助他，所以我們做一個懂得回報的人。

在我們的生活中好像無論是什么關(guān)系的人都對我們有著過多回答的幫助，可能是我們身邊的朋友，可能是我們的老師，可能是我們的家長，這些人都在我們的生活中起到了舉足輕重的作用，同學們可以陪伴我們，我們需要他們的時候他們可以幫助我們，老師對我們有教育的恩德，他們教育我們文化知識，并且教會我們怎樣做人，而父母對我們的恩德更多了，他們給我們提供了學習的機會并且把我們養(yǎng)育成人非常的辛苦。我們每個人都有同學，都有朋友，都有老師，所以我們每個人都要懂得去感謝他們，來好好的想一想他們在我們?nèi)松缆飞厦鎸ξ覀兊膸椭?，而且懂得回報。在社會上還有另一種人，他們不但不會感謝這些人的幫助他們吵架，絲毫沒有意識到我們是需要感恩他們的，這種人是沒有感恩之心的。我們要做的是懂得感恩，懂得回報，好好的想一想我們在他們的幫助之下做了多少事情，他們?yōu)槲覀兏冻隽耸裁矗覀兛赡軙簳r不能回報他們太多物質(zhì)上的事物，但是我覺得至少可以有我們的心理來報答他們。

還有一些人可能是我們不認識的陌生人，但多多少少也會有陌生人給我們一些幫助，比如當我們問路的時候他們熱心的幫助我們，或者當我們想要打電話但手機沒電的時候為我們暫時提供手機打電話，在我們的生活中還是有很多善良且樂于助人的人，雖然他們是陌生人，但我們或許也需要對他們有感恩之心。

學會回報作文(篇3)

人生如旅，總會遇到許許多多的人和事，都曾得到過別人的幫助。俗話說：滴水之恩，當涌泉相報。因此，我們要學會回報。

回報父母吧！父母賦予我們生命，教給我們知識、技能和做人的道理。父母也是我們的第一任導師，對子女的愛是世界上最無私最偉大的愛。孝敬父母和回報父母既是中華名族的傳統(tǒng)美德，也是為人的基本要求。如果一個人不懂回報父母，說他有多么成功和富有愛心，那絕對是假的。相反，如果一個人很孝順父母，那么他就會受到別人的尊重，各方面也會取得成功。難道我們不應(yīng)該回報父母嗎？

回報老師吧！老師肩負著教書育人的神圣使命，甘愿做人梯。社會的發(fā)展和進步離不開老師。老師對待自己的學生就像對待自己的孩子一樣。為了讓同學們課程跟上進度，拖著疲倦的身子走上三尺講臺；為了批改同學們的作業(yè)，深夜仍未熄燈；為了讓同學能重視學習、遵守紀律，老師耐心親切地教導我們老師為我們付出了太多太多，只希望能換來同學們的懂事和成才。

回報生活吧！有些人總會哀嘆生活給了自己太多的磨難，讓自己承受了太多挫折和不幸。其實生活對每個人都是公平的，只是每個人看待生活的態(tài)度不同罷了。有人認為生活中的磨難與挫折是對自己的考驗與歷練，因此他能坦然面對，越挫越勇，相信自己總會成功的。最終，他能到達人生的巔峰并熱愛生活。正如“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅香撲鼻來”。只要換一個角度，換一種方式對待生活，就會發(fā)現(xiàn)原來生活真的很美妙。請熱愛生活，回報生活吧！

回報是一種責任，同時也是一種快樂。我們要學會回報，學會盡責。值得我們回報的事還有很多很多。在回報別人的同時，也應(yīng)該幫助別人，這樣你也能得到他人的回報，會得到更多快樂，請學會回報吧！

學會回報作文(篇4)

學了《可貴的沉默》這篇課文之后，我深有感受，它講了孩子們由只會體會愛到學會報答愛的故事。在我成長的道路上，爸爸媽媽呵護我、關(guān)心我，他們給了我生命，千辛萬苦把我養(yǎng)大，在我最無助的時候幫助我、安慰我，他們?yōu)槲椅⑿?，為我苦惱，為我憤怒，為我傷心，為我快樂。我生病了，父母多么焦急；我過生日，父母多么開心。爸爸媽媽每天要上班工作，為我賺錢，媽媽每天下班回家，來不及休息，要做許許多多的家務(wù)，爸爸下班回家都要擠出時間與我玩耍，學習了《可貴的沉默》之后，我想了很多，我覺得我應(yīng)該像文中的孩子一樣，懂得回報父母的愛，并付之行動。

現(xiàn)在，吃飯時，我把最好吃的東西留給爸爸媽媽，而且每天為他們洗水果吃，晚上，為他們沖一杯熱牛奶喝，平時一有空，就幫媽媽分擔一些家務(wù)活。我還要用優(yōu)秀的成績報答他們，我還是個聽話懂事的好孩子，不用他們操心。在他們苦惱時，我會做一個小禮物，叫他們不要苦惱，雖然很稚拙，但他們?nèi)院芟矚g。

“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽覍W會了回報父母的愛，成長的道路上，他們的呵護、關(guān)心、教誨我應(yīng)該珍惜，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我長大了，我學會回報愛了，我對你們的愛比天高，比海深……”

學會回報作文(篇5)

老師，您就是一根蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒而盡。從我牙牙學語時，就與您相識；當您表揚我時，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的；您的每一句話都深深地印在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹苗，經(jīng)過陽光的滋潤與呵護而茁壯成長；您的一句鼓勵，就如同母親鼓勵孩子，讓我有了自信；當您批評我時，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽您給我講道理；當您講課時，我感覺您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識傳授給我們，毫無保留。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。老師，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉您，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無限的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，您教我們要勇于與困難作斗爭，不要被困難壓倒，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！?/p>

是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。所以，老師您很偉大！您用您的一生所得來的知識，傳給我們這些小小的樹苗，讓我們變成參天的大樹，成為國家的棟梁！

親愛的老師，待我們長大，準備去外地時，您會含著淚水深情凝望；每天晚上，我們在玩游戲，看電視時，您卻在嘔心瀝血的備課；您是培育21世紀的領(lǐng)導的園丁，這些新一代世紀的主人，一定不會忘恩負義，辜負您的期望；您看著我們長大，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養(yǎng)育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們怎樣做人，您如同父母一樣愛護我們，關(guān)心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛??！我永遠都不會忘記您對我的愛，我能夠做些什么呢？

我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學習成績?nèi)蟠鹉銈?，絕不應(yīng)該辜負你們對我的期望！讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！

學會回報作文(篇6)

擁有一顆感恩的心，能夠讓人們的心一直保持相同的撲通撲通的跳紅，其實這也是自己認可的，因為自己在生活中如果遇到那一些知恩圖報的人，自己都會覺得自己遇見了世界上最鮮紅的一顆星，就會覺得他們的心都是特別火熱，而且特別的鮮紅的，能夠和他們一起相處，自己也會變得更加的樂于助人，更加的懂得善于回報，也更加的鼓起付出，這一點其實大家都是需要去相互影響的，如果你在一個經(jīng)濟績效的環(huán)境里面生長，不過不了多久，再善良的你都會變得斤斤計較，因為沒有人可以去保護你的權(quán)益，沒有人可以去維護你的合法權(quán)利，所以呢，你只能自己去維護自己的權(quán)利，而在那一群人里面大家都希望說可以去占你的便宜，你也不得不去和別人計較起來了。

但是自己就覺得自己特別的幸運，可以去遇到一群懂得知恩圖報的人，就比如記憶之前的話是有給一個老師，他帶了一些面包蛋糕，因為當時自己就是愛吃那一個東西，然后他看到了他就跟自己說他也想要，后來就去給他請假，然后他不讓我請假，我就跟他說那第2天給他帶來面包吧，然后他就說可以，其實他就是在那里跟自己軟磨硬泡，其實也是可以給自己請的，只不過就是希望自己可以多跟他談一會天吧，然后也是覺得可以多談一會天的，畢竟自己當時只是單純的想要回家，所以當時就在那里一直軟磨硬泡，后來就是說給他買蛋糕，那也就答應(yīng)了，所以第2天也確實是給他買了蛋糕。

然后昨天的話自己是知道了我們同學的一個東西當時自己就想到了，當初他也給我吃了他們家里面的一個東西，當時自己吃的就特別的好吃嘛，然后自己就給他發(fā)消息說我想吃他家的這個東西了，他當時就特別肯定也特別的迅速回復，我說那把地址給他，他給我買給我寄，然后后來才知道其實他家并不賣這種東西，而且他要是給我寄的話也是無償給我寄的，就不需要自己去支付任何的金錢，所以自己當時也是特別的感動的，覺得其實也有感受到了那一種知恩圖報吧。

學會回報作文(篇7)

靜下心來，仔細回憶了一下，一直在我們身邊的親人，對我們是多么的好，遠過于我們對自己的好.小時候不懂事，總是以為親人們對我們的嚴格，是一種懲罰，但是，在長大后才漸漸明白，他們對我們的嚴格，不是一種懲罰，而是一種愛，一種充滿期待，一種充滿關(guān)懷的愛.所以長大后，我們要漸漸的學著去習慣，習慣親人對我們的那份嚴格的愛!我們更要學著去回報他們，回報他們的恩情，回報他們的期望，回報他們的關(guān)心，回報他們的......

也許，這種恩情，是無法回報的，即使無法回報，我們也要盡自己最大的努力，去報答他們，因為他們才是真正愛著我們的人!如果我們能懂得這份道理，他們也一定會感到很開心，很高興，很欣慰的!所以，我們要做的只是簡簡單單的一件事情，那就是--努力學習，用成績?nèi)蟠鹚麄?，用成績?nèi)蟠鹚袗畚覀兊娜?

學會回報作文(篇8)

近日收到一則新聞，內(nèi)容為：網(wǎng)約車司機為救昏迷兒童，連闖三個紅燈，面臨600元罰款，扣除18分處罰的他，撥通了患者家屬電話，但是對方拒絕作證，聲稱闖紅燈與自己沒有關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)上噓聲不斷，最后是交警通過監(jiān)控以及醫(yī)院的就醫(yī)證明，才給滴滴師傅免去了處罰。以前的社會現(xiàn)象是做好事不留名，現(xiàn)在的狀態(tài)是做好事卻膽戰(zhàn)心驚。我們應(yīng)該學會感恩，懂得回報，而不是加害于幫助我們的人。

以上這則新聞，讓我不得不想起熱議新聞“扶不扶”的問題，本來只是一個細微的動作，一句簡單的謝謝，最終卻變成人心冷漠的社會問題。訛詐、碰瓷的行為從很久之前就開始泛濫了，再融入好人事件，一度被網(wǎng)絡(luò)說成是“訛不訛”。

20xx年，兩個大隊民警在巡邏時，發(fā)現(xiàn)一位老人俯臥在地上，一動不動，好心的民警發(fā)現(xiàn)后，迅速趕往事發(fā)地，發(fā)現(xiàn)老人面部都是血，過往的車輛以及行人很多，卻沒有一人上前救助，于是民警立即撥打120，并防止老人因呼吸困難而咽氣，將老人慢慢扶起，蘇醒過來的老人，第一句話是：“你怎么把我撞倒了”，幸虧民警隨身攜帶記錄儀，才得以還他清白，救護車到達后，民警又幫忙將老人送上救護車。如果沒有記錄儀那么事情似乎不會這么順利，我們應(yīng)不應(yīng)該扶？答案是肯定的，我們在做好事的同時一定要留好證據(jù)。

春晚小品《扶不扶》有句話說得很好，人倒了咱不扶，那人心不就到了嗎，人心倒了，想扶都扶不起來了。我們生而為人，就應(yīng)該學會感恩，對于幫助過我們的人，回報他們做過的好事，不然人心涼了，社會就完了。