教學(xué)計劃能更加規(guī)范的完成教學(xué),馬上就要到新學(xué)期開學(xué)的日子,教師們要有新的教學(xué)目標(biāo)和計劃。寫好學(xué)科教學(xué)計劃要怎么做呢?如果您需要“春學(xué)期九年級體育教學(xué)計劃”相關(guān)的推薦請查看下面的內(nèi)容,讀完這篇文章后您的思路或觀點可能會有所改變!
一、基本情況
1、學(xué)生情況初三年級共9個班,我?guī)Я?、七、八班,每班約五十人左右,以男生居多,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運動技能障礙。身體素質(zhì)和基本技能在原來的基礎(chǔ)上都有所提高。
2、技能情況初三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。
二、教材分析
根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實際情況,有目的、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求
1、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
四、主要工作:
1、要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。
2、開展班級活動。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項體育比賽,如:跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。
五、具體安排:
1、抓好基本素質(zhì)的提高。(如俯臥撐、蛙跳、推小車等)
2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。(如男生1500米、女生800米、立定跳遠(yuǎn)、握力)
3、結(jié)合陽光體育活動,認(rèn)真抓好每天一小時的體育鍛煉。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué)。根據(jù)考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組。
九年級體育教學(xué)計劃
本著“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想,力爭符合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要,符合新世紀(jì)社會發(fā)展的需要,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,跳出陳規(guī)舊架,盡量與課程標(biāo)準(zhǔn)接軌,全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
“以人為本,健康第一,注重實際,培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點,以為了學(xué)生的一切為著眼點,深化教研教改,提高課堂效率,全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)目標(biāo):
學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨,與德智美育相結(jié)合,促進(jìn)身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。
1.進(jìn)行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì):
⑴進(jìn)行愛國主義,社會主義,集體主義教育,培養(yǎng)良好的社會公德;
⑵樹立現(xiàn)代體育意識,把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來,提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力,養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習(xí)慣;
⑶發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和活潑愉快,積極向上,勇于探索以及克服困難的精神;
⑷在體育活動中樹立頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,能正確的對侍集體的成與敗,具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕,敗不妥,鍥而不舍的意志和作風(fēng)。
2.全面鍛煉學(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展: ⑴培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄,促進(jìn)身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運動能力的發(fā)展;
⑵提高學(xué)生的生理機(jī),增強(qiáng)對自然和社會的適應(yīng)能力與對疾病的抵抗能力;
⑶促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展增強(qiáng)對挫折的承受力,學(xué)會鍛煉身體的技能和方法,掌握部分體育項目的基本技術(shù),初步學(xué)會運用科學(xué)的方法,鍛煉身體。
3.學(xué)習(xí)和掌握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法: ⑴使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù);
⑵掌握體育基礎(chǔ)知識,衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護(hù); ⑶促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展,能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體,進(jìn)行自我調(diào)控,自我檢測和自我評價。
三、教材分析:
1.教材是遵循“健康第一,以人為本”的原則,構(gòu)建了九年級體育與健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系。
⑴特點:A、堅持基礎(chǔ)性,B、突出育人性,C、體現(xiàn)靈活性。 ⑵變化:A、版式圖文并茂,圖文化設(shè)計,B、內(nèi)容編輯主輔化,C、項目分類化,D、理論知識通俗化。
2.教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針,健康第一為指導(dǎo)思想,以學(xué)生為主體,體現(xiàn)改革精神,充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能。教材面向全體學(xué)生,使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展,充實反應(yīng)了國內(nèi)外體育與健康研究最新成果的內(nèi)容,讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動活潑一發(fā)展,使每學(xué)生的個性和特長得以充分的發(fā)揮,另外,新教材在注重加強(qiáng)身體鍛煉的同時,大量充實擴(kuò)展了體育與健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。 四、基本情況分析: 1.學(xué)生情況:
⑴今年的九年級學(xué)生,身體素質(zhì)比較差,大部分沒有進(jìn)行過規(guī)范的體育課學(xué)習(xí),組織紀(jì)律、行為習(xí)慣均待形成和規(guī)范。
⑵是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期,身體形態(tài)和生理機(jī)能將進(jìn)入發(fā)育的高峰時期,生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。
⑶這階段促進(jìn)身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體,增強(qiáng)體力和腦力活動的能力,使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應(yīng)能力的提高,促進(jìn)身心健康發(fā)展。
五、具體措施:
1.認(rèn)真鉆研教材,深入領(lǐng)會有關(guān)精神,全面考查本校的實踐,從實踐出發(fā),認(rèn)真制訂好各項計劃;
2.堅持集體備課,并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課,使教研教改深入化,經(jīng)?;?,落到實處;
3.搞好課堂常規(guī)管理,重視入學(xué)教育,給學(xué)生上好第一堂課,切實搞好“形成”教育;
4.搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動;
5.認(rèn)真搞好體育訓(xùn)練工作,做到有組織,有方法,有計劃,有成果,更要有隊伍的連續(xù)性;
6.以課堂改革為鍥機(jī),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教研教改水平,搞好課堂常規(guī)教學(xué)工作,堅持每天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持教研教改,重點改進(jìn)教法,改善學(xué)法,并積極撰寫論文,總結(jié)經(jīng)驗,運用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學(xué)法。
總之,全面鍛煉學(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識,技能和方法,認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行思品教育,培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才,貫徹現(xiàn)行的教育思想,搞好教研教改,使本校體育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效,打造體育新品牌。
九年級體育上學(xué)期教學(xué)計劃
九年級上學(xué)期體育工作計劃
九年級體育下學(xué)期教學(xué)計劃
九年級體育教學(xué)工作計劃
九年級體育教學(xué)計劃
一、關(guān)于體育課的教學(xué)
(一)第一階段:(初三第一學(xué)期上半學(xué)期)
1.每一節(jié)課都要主抓籃球運球技術(shù)教學(xué)和練習(xí)(女生);
2.每周第一節(jié)體育課都測半分鐘快速仰臥起坐的速度練習(xí),指標(biāo)絕大部分學(xué)生盡可能達(dá)到30個/半分鐘以上;
3.利用每一節(jié)課2---3圈跑步的活動,著重訓(xùn)練學(xué)生速度感和集體編隊跑戰(zhàn)術(shù)意識的能力;
4.每周1---2次速度耐力測試,即300米計時跑1---2個,與下午課外體育鍛煉錯開安排;
5.實心球與仰臥起坐或引體向上的選擇定向要選好選準(zhǔn),對于沒有明顯差異的學(xué)生,兩項兼選,共同發(fā)展,擇優(yōu)選項;
6.籃球運球教學(xué)與實心球或引體向上的教學(xué)要交替排課進(jìn)行教學(xué),每節(jié)課都要對兩個考試項目技術(shù)環(huán)節(jié)的教學(xué)有側(cè)重點,要逐步推進(jìn)。尤其是實心球或引體向上的教學(xué)安排要注意鍛煉實效和安全__(男生);
7.開學(xué)初進(jìn)行隨堂初測一次,9月份完成。要計算各項成績及三項總分,核算班級平均分和班級排名,分析原因,找出差距和努力方向,激發(fā)刻苦鍛煉的斗志和“初三意識”,使學(xué)生盡早進(jìn)入備考狀態(tài)。
(二)第二階段:(第一學(xué)期后半學(xué)期)
1.采用分層分組教學(xué):根據(jù)第一階段上半學(xué)期學(xué)生各項目能力水平,在完成教師每節(jié)課統(tǒng)一規(guī)定的基本練習(xí)后,全班分組進(jìn)行弱項訓(xùn)練(除跑步外),教師進(jìn)行巡回指導(dǎo);
2.教師對重點的差生進(jìn)行點對點的專門輔導(dǎo)和監(jiān)督;
3.11月中旬,全年級統(tǒng)一進(jìn)行一次公開模擬測試。
(三)第三階段:(第二學(xué)期)
1.開學(xué)初進(jìn)行隨堂測試一次,2月份完成。要計算各項成績及三項總分,核算班級平均分和班級排名,進(jìn)一步分析原因,找出差距和努力方向,更進(jìn)一步激發(fā)刻苦鍛煉和持之以恒的斗志,充分理解量變與質(zhì)變的辯__關(guān)系,樹立堅定的信心;
2.采用獎勵__分層教學(xué):根據(jù)第一、二階段學(xué)生各項目能力水平,在完成教師每節(jié)課統(tǒng)一規(guī)定的基本練習(xí)后,
⑴對能夠達(dá)到28.5分以上的學(xué)生,可以給于一定范圍和內(nèi)容的自主練習(xí)活動的獎勵,
⑵對22分到28分的學(xué)生,給與運動處方自主按弱項進(jìn)行分組練習(xí),能夠達(dá)到28.5分以上的學(xué)生,立刻享受“一定范圍和內(nèi)容的自主練習(xí)活動的獎勵”,
⑶對于所有未達(dá)到22分的學(xué)生,組成補(bǔ)差組,由老師親自帶領(lǐng),進(jìn)行必要的身體素質(zhì)和項目技術(shù)的練習(xí);
3.4月中旬,進(jìn)行考前最后一次摸底測試。
二、課外鍛煉
(一)充分利用上午課間__和下午課外體育鍛煉的時間
1.強(qiáng)化學(xué)生一般耐力素質(zhì)與速度耐力素質(zhì)的鍛煉;
2.階段__地分班分場地進(jìn)行各個考試項目的鍛煉;
3.每日由年級組長協(xié)同班主任抓本班跑步鍛煉的出勤、紀(jì)律等情況,當(dāng)天作出評價反饋和處理措施,并監(jiān)督落實。注意培養(yǎng)班級學(xué)生吃苦耐勞、循序漸進(jìn)和持之以恒鍛煉的意志品質(zhì);
4.跑步前抓__速度,跑步中抓班級隊伍整齊度和速度,跑步后抓__和年級講評,要堅持不懈地抓好這三點;
5.班主任要與體育老師共同抓學(xué)生主動鍛煉的意識和行為;
6.體育老師或年級組長對某個班級的點評,只對事,不對人,需要班主任理解和支持,班主任要針對本班出現(xiàn)的具體問題馬上定措施,重在抓落實,要防患于未然,不給學(xué)生留有可乘之機(jī);
(二)其他時間
每周六和寒暑假的補(bǔ)課時間,每天適當(dāng)安排15—20分鐘時間,讓學(xué)生進(jìn)行一般耐力訓(xùn)練,保持學(xué)生體力的同時還能調(diào)節(jié)文化課學(xué)習(xí)壓力,做到腦體結(jié)合和勞逸結(jié)合。
三、班主任的配合
1.班主任要關(guān)心、關(guān)注每一次的模擬測試結(jié)果,要主動過問本班學(xué)生日常的鍛煉情況,與體育老師及時溝通,正確干預(yù)個別學(xué)生的體育鍛煉行為;
2.沒有班主任的積極參與,沒有班主任強(qiáng)有力的日常管理,就不可能有長期持久的良好的體育鍛煉風(fēng)氣,以及取得優(yōu)秀的體育中考成績,“__功章有我的一半,更有班主任的一半”。
主食:黑米面饅頭、雞蛋、牛奶
副食:醋拌豆片白菜絲
午餐
主食:蕓豆大米飯
副食:汆羊肉丸子、麻辣豆腐
飯后:一碗白菜汁(養(yǎng)胃)
晚餐
主食:蕎面單餅
副食:姜絲肉、__菜土豆絲
夜宵
雞湯、土豆餅
睡前:一個蘋果
一、能夠?qū)Σ涣记榫w進(jìn)行調(diào)控
同一件事,看問題的角度不同,情緒就不同,結(jié)果也就不同。變換角度看問題,情緒自然調(diào)整過來了。所以極客數(shù)學(xué)幫建議同學(xué)們要在考試中,要學(xué)會轉(zhuǎn)移情緒,將自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。在考試中如果產(chǎn)生了緊張的情緒,可做做深呼吸、望望窗外。通過這些,調(diào)節(jié)了心理,優(yōu)化了情緒。
考試時不要給自己太多壓力,比如“考不好會怎么樣”、“我一定要考好”等,以平常心對待考試,充分發(fā)揮了自己的水平就是勝利。
二、保持自信心是常態(tài)
無論是優(yōu)生,中等生,還是成績稍弱的學(xué)生,都存在信心不足的問題,要知道自信不一定能讓你成功,但丟失信心就一定會導(dǎo)致失敗。極客數(shù)學(xué)幫發(fā)現(xiàn)很多成績優(yōu)秀在同學(xué)在考試中失利,他們不是輸在知識能力上,而是敗在信心上。
三、常常給自己心理暗示
積極暗示能強(qiáng)化自己的信心,消除煩惱。消極暗示會降低人的信心,徒增憂心。考生在考前就要根據(jù)自己的情況,進(jìn)行積極暗示,自我打氣。“我行,我一定行”,“我潛力大”,“我進(jìn)步大”,“我喜歡挑戰(zhàn)”。
一旦遇到自己實在解不出的題難題也不要憂心忡忡,先跳過把能做的都做完,能拿分的先拿到,然后再各個擊破,減少顧此失彼帶來的損失。同時,極客數(shù)學(xué)幫特別告訴大家一個小技巧,若考前與考中多微笑暗示自己,可以減輕一些壓力,能夠讓自己更積極地去面對考試。
四、站在客觀角度來自我質(zhì)辯
自我質(zhì)辯,是以第三方的角度來客觀面對自己,是心態(tài)自我調(diào)整的良方之一。比如“有好多內(nèi)容都沒復(fù)習(xí)到,這次期末一定考不好”的憂慮的同學(xué),不妨進(jìn)行如下自我質(zhì)辯:自問:這種擔(dān)心必要嗎?自答:毫無必要,因為只是擔(dān)心,而不行動也是徒增煩惱。極客數(shù)學(xué)幫認(rèn)為最要緊的是對考試充滿自信,要有條不紊的地組織復(fù)習(xí),扎扎實實地做好考前準(zhǔn)備。通過這樣自我質(zhì)辯,心中的擔(dān)憂也就化解了。
五、擁有正視現(xiàn)實的覺悟
因為緊張,部分學(xué)生夜不能寐的事情是常有的。因沒睡好而帶來的失敗心理也很折磨人,但其實中小學(xué)階段,正是人生中身體機(jī)能最好的時候,即使一夜失眠,對第二天的考試也影響不大,而影響大的倒是自己先亂了方寸,恐懼害怕。
我。指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《體育新課標(biāo)》和《學(xué)校體育工作規(guī)定》精神,牢固樹立“快樂運動”“健康第一”的宗旨指導(dǎo)思想,推進(jìn)體育課程改革,堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,本著“務(wù)實求真”的精神繼續(xù)做好體育工作,努力取得好成績
2.工作目標(biāo)
1.深化體育(健康)課程改革,以課堂為基礎(chǔ),提高提高體育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生身體健康。
2.做好體育課。
3.強(qiáng)化教學(xué)科研意識課題組,善于總結(jié),努力提高教研質(zhì)量。
4. I加強(qiáng)運動隊訓(xùn)練,嚴(yán)把訓(xùn)練質(zhì)量關(guān),爭取在各項賽事中取得好名次。
5.做好研究生體育考試
3.具體工作措施
(一)深化體育課程改革,優(yōu)化教學(xué)過程
1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師的指南開展教學(xué)活動。觀念發(fā)生了深刻變化。
2、體育課是學(xué)校課程的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可或缺的途徑。因此,體育教師要堅決保持體育課的嚴(yán)肅性,按課時安排體育課和活動課,進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和預(yù)防意識。
(二)加強(qiáng)日常管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真編寫教案。
2.根據(jù)教學(xué)任務(wù)提前準(zhǔn)備和安排場地、設(shè)備、教具。
3、在教學(xué)中,加強(qiáng)和重視“三項基礎(chǔ)教學(xué)”,同時注重學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育教學(xué)的三項任務(wù)。
4.教學(xué)原則和教學(xué)方法的應(yīng)用應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)入手,根據(jù)青少年的心理生理特點和學(xué)生的實際情況,科學(xué)安排密度和運動量.
5.認(rèn)真做好學(xué)生本學(xué)期和學(xué)年體能表現(xiàn)的考核評價工作,重視材料的積累和儲存,定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納以此為基礎(chǔ),指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 .
6.在教學(xué)中,要充分發(fā)揮運動委員、領(lǐng)隊和積極分子的作用,經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和培養(yǎng),真正發(fā)揮好助教的作用。
7.在教學(xué)中,必須有嚴(yán)格的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全防護(hù)措施和要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生。一旦發(fā)生工傷事故,應(yīng)及時報告領(lǐng)導(dǎo),妥善處理。
(三)增加和提高體操班質(zhì)量,大力開展陽光運動,營造體育文化
1、充分把握“陽光運動”活動,認(rèn)真組織體操課,營造活躍的課間活動氛圍,讓校園真正成為學(xué)生的天堂。
2.繼續(xù)實施素質(zhì)教育,組織校園文化活動,讓學(xué)生在愉快的氛圍中進(jìn)行游戲和活動。
(四)、加大課外訓(xùn)練強(qiáng)度,提高比賽水平
1.在普及的基礎(chǔ)上,完善學(xué)校體育工作,健康發(fā)展。
2.調(diào)整學(xué)校運動隊,重點抓好田徑隊建設(shè)。對人負(fù)責(zé),合理的培訓(xùn)計劃。科學(xué)訓(xùn)練,嚴(yán)格訓(xùn)練,力爭在比賽中取得好成績。
3.關(guān)注運動員的全面發(fā)展,做好監(jiān)督、溝通和協(xié)調(diào),使運動員在學(xué)習(xí)、思維、行為等方面得到全面發(fā)展.
九年級體育教學(xué)計劃10篇
九年級體育教學(xué)計劃10篇
九年級體育教學(xué)計劃(一):
新的學(xué)期開始了,這是一個緊張的學(xué)期,因為九年級面臨著中考,而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項,目前已有定論,共三項,身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一,根據(jù)以往經(jīng)驗對考的項目做全面的體能訓(xùn)練。為了能使九年級學(xué)生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績,特制定新學(xué)期教學(xué)計劃。
此計劃分兩部分:一部分是體育課,一部分是課外體育訓(xùn)練。一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的團(tuán)體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠進(jìn)取投入到體育鍛煉中去。二、學(xué)情分析
九年級學(xué)生共3個班,由于學(xué)生平時缺乏體育鍛煉,不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學(xué)生體能素質(zhì)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必須從這幾個方面著手來提高學(xué)生的全面體能,盡快了解那些學(xué)生在哪些方面素質(zhì)較差,及時針對不一樣的學(xué)生實施不一樣的教學(xué)方法。改善教學(xué)具體措施
1、三月份加大運動訓(xùn)練量,提高學(xué)生的力量和耐力,使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞,在籃球項目上要求動作到位,態(tài)度端正。
2、調(diào)整平時的訓(xùn)練計劃,將上學(xué)期兩天一練改為四天三練,確保學(xué)生出效果,出成績。3、開展班級講座,對學(xué)生的心理進(jìn)行教育。
4、歡樂訓(xùn)練,杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠,讓學(xué)生在一個簡便的環(huán)境里學(xué)習(xí),做到學(xué)中練,練中學(xué)。
5、體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練,從而提高學(xué)生訓(xùn)練的進(jìn)取性。三、教材分析
本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項目開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí),二是能夠以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類、武術(shù)等科目,在緊張的訓(xùn)練之余得到放松,也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高,為進(jìn)入高中或走向社會進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊。四、全期總目標(biāo):
(1)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好九年級中考要應(yīng)對的二十多個可能被測試的項目。(2)收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合本事考試。(3)讓她們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體。
(4)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
(5)進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),異常是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
(6)經(jīng)過體育鍛煉,培養(yǎng)團(tuán)體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
五、九年級體育教學(xué)計劃的具體教學(xué)措施:
(1)利用課中和課后的時間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動為主動
(2)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
(3)課堂上,參與到學(xué)生當(dāng)中去,以此拉近與學(xué)生之間的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到帥先的作用。多采取比賽的方式,鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績
(4)課后做到及時反思總結(jié)
九年級體育教學(xué)計劃(二):
一、學(xué)情分析:
我校初三共有學(xué)生78名,他們的身體素質(zhì)各異,此外,初三面臨著中考,學(xué)習(xí)壓力也十分大,由于長時間中考制度的影響,課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性不是很高。所以本學(xué)期將經(jīng)過與學(xué)生的溝通交流,首先從思想上讓他們認(rèn)識到上好每一節(jié)體育課重要性,及早轉(zhuǎn)變觀念,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,以期在中考中取得優(yōu)異的成績。
二、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的團(tuán)體主義精神。以校為本,抓常規(guī)落實,培優(yōu)補(bǔ)差,甚至要做到單人單項訓(xùn)練,鼓勵每一名學(xué)生都能進(jìn)取投入到體育鍛煉中去,增進(jìn)體能儲備,讓每個學(xué)生都健康成長。
三、學(xué)期總目標(biāo):
1、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好毽球和實心球、800米1000米等項目。
2、同時也要正確對待身體形態(tài)指數(shù)、肺活量身高體重指數(shù)等統(tǒng)測項目。
3、讓學(xué)生體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
1、認(rèn)真領(lǐng)會新課改精神,熟練教材資料,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實踐中提高自我的授課水平。
2、多聽課、評課,參與教學(xué)研討,取其長補(bǔ)己之短,以豐富自我的閱歷。
3、充分利用多媒體備課室、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。同時抓好特長小組的訓(xùn)練,爭取在比賽或中考特長生考試中取得較夢想的成績。
4、學(xué)習(xí)電腦知識,能夠做出相應(yīng)的課件,以便用于教學(xué)。
5、多與同事溝通交流,共同研討,共同提高。
五、具體教學(xué)措施:
1、利用課前、課中、課后的時間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動為主動。
2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
3、課堂上,參與到學(xué)生當(dāng)中去,以此拉近與學(xué)生之間的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先作用。多采取比賽形式教學(xué),鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績。
4、課后做到及時反思總結(jié)。
六、其它方面:
1、認(rèn)真落實兩操,尤其是課間操的跑操,必須要嚴(yán)抓。
2、進(jìn)取協(xié)助學(xué)校和班主任抓好學(xué)生的思想工作。
3、與同事共同協(xié)作,完成各項活動。
總之,要以飽滿的精神狀態(tài)投入到初三的體育教育教學(xué)中,勤勤懇懇做事做貼心事,踏踏實實做人做貼心人。
九年級體育教學(xué)計劃(三):
本學(xué)期是初中的最終一個學(xué)期,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,制定出切實可行的教學(xué)計劃,在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時也要幫忙他們順利完成最終的體育加試,助他們順利考取夢想的高中。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初三學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,個體形態(tài)發(fā)展差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強(qiáng),女生則趨向于文靜、內(nèi)向,不喜歡活動,針對女生這一特點,可選擇一些柔韌性強(qiáng)的運動項目,提高她們的運動興趣;還有升學(xué)測試,運動量、運動強(qiáng)度要大。
二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本學(xué)期教學(xué)資料有:體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項目的輔導(dǎo),如何使學(xué)生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學(xué)生最大的運動潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。
三、目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),異常是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)本事。
3、經(jīng)過體育鍛煉,培養(yǎng)團(tuán)體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、重點與難點
1、重點是必考項目:男:1000米,女:800米成績的提高。以及立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生仰臥起坐。
2、難點是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法研究。
五、教學(xué)措施與教改思路
1:隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。2:初中生對抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3:因材施教,分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排
第一周---第三周:體能恢復(fù)訓(xùn)練以及課間長跑的進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,體育專業(yè)生的選材與訓(xùn)練工作
第四周---第五周:50米跑的有關(guān)教學(xué)
第六周---第七周:立定跳遠(yuǎn)教學(xué)以及測試工作
第八周---第九周:坐位體前屈的輔導(dǎo)訓(xùn)練
第十周---第十一周:仰臥起坐的練習(xí)
第十二周----第十三周:中考項目混合測試與個別學(xué)生的加強(qiáng)指導(dǎo)第十四周----第十八周:中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學(xué)與期末測試
遇五一假期或意外天氣情景有關(guān)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料可靈活臨時調(diào)整,采取室內(nèi)教學(xué)的方式等。
九年級體育教學(xué)計劃(四):
一、教學(xué)目的及任務(wù):
1、使學(xué)生正確認(rèn)識學(xué)校體育在教育、體育中的地位與作用,明確初三學(xué)生應(yīng)具備的各種素質(zhì)。
2、使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握體育鍛煉的基本知識和基本技能、科學(xué)鍛煉身體的方法。
3、學(xué)以致用,理論與實踐結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、提高分析與解決問題的本事。
二、教學(xué)資料與時數(shù)安排:
(略)
四、考試方式及要求:
(一)方法:、實踐作業(yè)
(二)資料:、50米、800米(女)1000米(男)、立定跳遠(yuǎn)、實心球、杠上運動、墊上運動。
(三)考核成績比例:平時成績(態(tài)度、出勤):10%、實踐作業(yè):90%
五、教學(xué)措施:
1、在教學(xué)過程中認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行思想教育。以身作則,教書育人,在教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用;嚴(yán)格進(jìn)行課堂教育,對學(xué)生嚴(yán)格管理,嚴(yán)格要求。
2、遵循理論聯(lián)系實踐的方法。
3、采用課堂講授、實際作業(yè)、課外鍛煉等多種途徑進(jìn)行教學(xué)。
九年級體育教學(xué)計劃(五):
本學(xué)期我將以“健康第一、面向全體、培養(yǎng)本事、發(fā)揮特長”為我的教學(xué)宗旨。結(jié)合實際進(jìn)取開展體育教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
一、教學(xué)質(zhì)量基本情景分析
1、走進(jìn)學(xué)生心靈,尊重學(xué)生選擇,給學(xué)生一個歡樂的青春。
初三年級是我從初一帶上來的學(xué)生,上課有嚴(yán)格的規(guī)范要求,大部分學(xué)生體育素質(zhì)較好,他們敢于實踐。學(xué)生體育基本功也不錯,上學(xué)年體育達(dá)標(biāo)成績令人滿意。本人異常喜愛學(xué)生。雖然我上課嚴(yán)格要求學(xué)生,但平時與學(xué)生一齊玩樂,游戲,關(guān)心學(xué)生,所教學(xué)生都很喜歡我,聽我的話,愿意和我交流,這些給我的教學(xué)實施帶來了有利的條件。初三學(xué)生已經(jīng)具有獨立思考問題的本事,教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗對學(xué)生而言才是最重要的。所以,在教材的選擇上,我將進(jìn)行大膽地創(chuàng)新,進(jìn)取創(chuàng)設(shè)情景,從學(xué)生興趣出發(fā),選擇富有生活氣息的形式進(jìn)行教學(xué)。所以,本學(xué)期在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生更加自信地想、大膽地體驗。教學(xué)中,注重與孩子之間建立良好的師生感情,時刻觀察他們的一舉一動,對于他們的每一點變化,力求做到了如指掌,一旦發(fā)現(xiàn)問題便立刻從中想對策,對他們進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)與教育。除了對各別同學(xué)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)外,繼續(xù)經(jīng)常與同學(xué)們一齊做游戲,在課堂上進(jìn)行師生互動等。
二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及措施
1、加強(qiáng)安全防范措施,始終把“安全意識”放在首位,切實做好學(xué)校體育的安全工作,確保活動場地設(shè)施的完好與安全,確保學(xué)生人身安全。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健康》教材,堅持相互聽課和評課,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與本事,對新教材加以研究,參與課程改革,進(jìn)取探索教學(xué)新思路。以學(xué)生為本,以“健康第一”為原則,促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,掌握科學(xué)鍛煉的辦法,樹立終身鍛煉的思想。
3、體育課教學(xué)要開放化
在課程改革、教學(xué)不斷創(chuàng)新的今日,體育課教學(xué)也應(yīng)以創(chuàng)新為主,面向未來、面向社會。不應(yīng)再是以教師為主的傳授性教學(xué)為主,而應(yīng)是以學(xué)生為主體的嘗試性教學(xué)為主,要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標(biāo)來安排課的資料,資料應(yīng)以協(xié)作性和互助性為主,重視對學(xué)生體育本事的培養(yǎng)。
4、根據(jù)目標(biāo)來科學(xué)、合理地安排教材
對教材的安排要科學(xué)化、合理化、靈活化;課的資料要單一化,資料的形式要多樣化、全面化;課的設(shè)計要新穎化、趣味化、個性化。體育教學(xué)要始終貫徹一個主題---健康第一、歡樂體育、以學(xué)生為主。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學(xué)變得新穎、活潑、簡便,讓學(xué)生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展,同時還要注重學(xué)生本事的培養(yǎng),異常是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學(xué)僅有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索,才能不斷地提高,不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學(xué)。
5、選擇適宜的教學(xué)環(huán)境
場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學(xué),有利于提高學(xué)生的進(jìn)取性、能動性和創(chuàng)造性。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運動地點,都能調(diào)動學(xué)生的練習(xí)興趣,同時環(huán)境具有調(diào)節(jié)情緒的功能,當(dāng)學(xué)生處于一個整潔優(yōu)美,生機(jī)盎然的環(huán)境中時,能產(chǎn)生簡便、愉悅、安寧等進(jìn)取的情緒,表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于理解別人的意見;反之,則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。
6、上體育課應(yīng)注意的安全事項:
體育課是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練資料是多種多樣的,所以安全上要注意的事項也因訓(xùn)練的資料、使用的器械不一樣而有所區(qū)別。
(1)、短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行,不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求,也是安全的保障。異常是快到終點沖刺時,更要遵守規(guī)則,因為這時人身體的沖力很大,精力又集中在競技之中,思想上毫無戒備,一旦相互絆倒,就可能嚴(yán)重受傷。
(2)、立定跳遠(yuǎn)時,必須嚴(yán)格按教師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng),也是保護(hù)身體安全的必要措施。
(3)、在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時,如投實心球等,必須要按教師的口令進(jìn)行,令行禁止,不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重,如果擅自行事,就有可能擊中他人或者自我被擊中,造成受傷,甚至發(fā)生生命危險。
(4)、參加球類等項目的訓(xùn)練時,要學(xué)會保護(hù)自我,也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的
三、體育中考項目具體安排
1、9月份身體素質(zhì)耐力、定量素質(zhì)、定性素質(zhì)恢復(fù)階段。
2、10月份主要是耐力素質(zhì)、定量、定性素質(zhì)訓(xùn)練、提高階段。
(1)、男同學(xué)1000米、女同學(xué)800米;
(2)、籃球;
3、11月份:50米、立定跳遠(yuǎn)、實心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩;
4、12月份:排球。
5、1月份:足球。鞏固練習(xí)準(zhǔn)備迎接考試階段拓展活動、課堂常規(guī)訓(xùn)練提高。
四、附教學(xué)進(jìn)度:
(略)
九年級體育教學(xué)計劃(六):
九年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃
本學(xué)期是九年級下個學(xué)期,學(xué)生面臨中考,身感職責(zé)重大,特制定以下工作計劃。
一:學(xué)生情景
本學(xué)期九年級共一個班50余人,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有必須的體育運動基礎(chǔ),課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng),對體育運動有濃厚的興趣,但還不夠穩(wěn)定;女生進(jìn)取性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習(xí)的自覺性一般。
二、教學(xué)設(shè)想:
初三學(xué)生面臨中考,今年中考由去年的45分上升到60分,所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試資料為主,多給學(xué)生運動空間,加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識,在課堂應(yīng)改善教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和進(jìn)取性。增強(qiáng)課堂氣氛,使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。
定期測試,制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試,讓學(xué)生了解自我的身體情景,激勵學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外經(jīng)過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運動本事的弱項,制定以后的教學(xué)資料,強(qiáng)化訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測試,培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣,總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,為后期到考試期間體育訓(xùn)練計劃資料做一個好的依據(jù)。
三、具體時間安排:
早操訓(xùn)練安排:
1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)
2、四五月份就中考資料進(jìn)行全面訓(xùn)練。
體育課具體安排:
1、第一周就中考項目進(jìn)行全面測試。測試成績進(jìn)行針對性訓(xùn)練。
2、課堂前半部分進(jìn)行項目練習(xí),后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自我的弱項進(jìn)行專項練習(xí)。
3、制定后期教學(xué)資料和訓(xùn)練計劃。
四:針對性的訓(xùn)練
1、加強(qiáng)對文化成績好但體育成績不夢想的學(xué)生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練,加強(qiáng)監(jiān)督,培養(yǎng)他們的進(jìn)取,宣傳體育中考不亞于文化課的意識。
2、加強(qiáng)對偏科學(xué)生的訓(xùn)練,對偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo),爭取在這些項目有所突破。
五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)本事學(xué)習(xí)
認(rèn)真鉆研體育新課改,根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法,加強(qiáng)與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項政策,指定科學(xué)合理的備考計劃,指引學(xué)生認(rèn)真的備戰(zhàn),填報自我所擅長的項目,加強(qiáng)與家長之間的溝通,師生合力打好中考這一仗,爭取獲得全面勝利。
九年級體育教學(xué)計劃(七):
新的學(xué)期開始了,這是一個緊張的學(xué)期,因為九年級面臨著中考,而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項,目前已有定論,共三項,身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一,根據(jù)以往經(jīng)驗對考的項目做全面的體能訓(xùn)練。為了能使九年級學(xué)生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績,特制定新學(xué)期教學(xué)計劃。此計劃分兩部分:一部分是體育課,一部分是課外體育訓(xùn)練。
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的團(tuán)體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠進(jìn)取投入到體育鍛煉中去。
二、學(xué)情分析
九年級學(xué)生共3個班,由于學(xué)生平時缺乏體育鍛煉,不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學(xué)生體能素質(zhì)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必須從這幾個方面著手來提高學(xué)生的全面體能,盡快了解那些學(xué)生在哪些方面素質(zhì)較差,及時針對不一樣的學(xué)生實施不一樣的教學(xué)方法。改善教學(xué)具體措施
1、三月份加大運動訓(xùn)練量,提高學(xué)生的力量和耐力,使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞,在籃球項目上要求動作到位,態(tài)度端正。
2、調(diào)整平時的訓(xùn)練計劃,將上學(xué)期兩天一練改為四天三練,確保學(xué)生出效果,出成績。
3、開展班級講座,對學(xué)生的心理進(jìn)行教育。
4、歡樂訓(xùn)練,杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠,讓學(xué)生在一個簡便的環(huán)境里學(xué)習(xí),做到學(xué)中練,練中學(xué)。
5、體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練,從而提高學(xué)生訓(xùn)練的進(jìn)取性。
三、教材分析
本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項目開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí),二是能夠以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類、武術(shù)等科目,在緊張的訓(xùn)練之余得到放松,也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高,為進(jìn)入高中或走向社會進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊。
四、全期總目標(biāo):
(1)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好九年級中考要應(yīng)對的二十多個可能被測試的項目。
(2)收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合本事考試。
(3)讓她們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體。
(4)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
(5)進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),異常是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
(6)經(jīng)過體育鍛煉,培養(yǎng)團(tuán)體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
五、九年級體育教學(xué)計劃的具體教學(xué)措施:
(1)利用課中和課后的時間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動為主動
(2)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
(3)課堂上,參與到學(xué)生當(dāng)中去,以此拉近與學(xué)生之間的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到帥先的作用。多采取比賽的方式,鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績
(4)課后做到及時反思總結(jié)
(5)認(rèn)真研讀體育與健康教科書及教學(xué)課標(biāo)的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課,寫好每節(jié)課教案。
(6)合理安排教學(xué)程序每節(jié)課的開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分都能使學(xué)生精神飽滿,進(jìn)取參與,歡樂身心,使每個學(xué)生都能有所收獲。
(7)認(rèn)真搞好課外體育訓(xùn)練工作,使每個學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高,在次基礎(chǔ)上,教會學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自我的情緒。
(8)隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。
(9)初中生對抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
(10)因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
六:重點與難點
1、重點是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及200米。
2、難點是耐久跑的呼吸,跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳。
七、教研教改課題及研究措施:
課題:寓教于樂于體育教學(xué)之中
1、實踐法(以課堂為載體,精心設(shè)計每一堂課,讓學(xué)生能夠在玩中學(xué),在學(xué)中玩)
2、問卷調(diào)查法(經(jīng)過對學(xué)生的調(diào)查反饋,加以改善)
八、評價教育教學(xué):
經(jīng)過測試和平時的練習(xí)采取教師或生生相互評價的方式,分優(yōu)、良好、還需努力三個層次。
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:是否能夠以端正進(jìn)取的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去
(2)體能與技能:動作的掌握與運用情景
(3)交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系
九、教研課安排:
(1)爭取在系列課達(dá)標(biāo)中取得較優(yōu)異的成績,以提高自我的授課水平。
(2)認(rèn)真落實兩操一課活動。
九年級體育教學(xué)計劃(八):
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的團(tuán)體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠進(jìn)取投入到體育鍛煉中去。
二、全期總目標(biāo):
(1)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好九年級中考要應(yīng)對的二十多個可能被測試的項目。
(2)收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合本事考試。
(3)讓她們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體。
三、具體的教學(xué)措施:
(1)利用課中和課后的時間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動為主動
(2)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
(3)課堂上,參與到學(xué)生當(dāng)中去,以此拉近與學(xué)生之間的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到帥先的作用。多采取比賽的方式,鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績
(4)課后做到及時反思總結(jié)
四、教研教改課題及研究措施:
課題:寓教于樂于體育教學(xué)之中
1、實踐法(以課堂為載體,精心設(shè)計每一堂課,讓學(xué)生能夠在玩中學(xué),在學(xué)中玩)
2、問卷調(diào)查法(經(jīng)過對學(xué)生的調(diào)查反饋,加以改善)
五、評價教育教學(xué):
經(jīng)過測試和平時的練習(xí)采取教師或生生相互評價的方式,分優(yōu)、良好、還需努力三個層次。
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:是否能夠以端正進(jìn)取的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去
(2)體能與技能:動作的掌握與運用情景
(3)交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系
六、教研課安排:
(1)爭取在系列課達(dá)標(biāo)中取得較優(yōu)異的成績,以提高自我的授課水平。
(2)認(rèn)真落實兩操一課活動。
七、教學(xué)進(jìn)度:
(略)
九年級體育教學(xué)計劃(九):
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的團(tuán)體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠進(jìn)取投入到體育鍛煉中去。
二、學(xué)情分析
九年級學(xué)生共3個班,由于學(xué)生平時缺乏體育鍛煉,不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學(xué)生體能素質(zhì)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必須從這幾個方面著手來提高學(xué)生的全面體能,盡快了解那些學(xué)生在哪些方面素質(zhì)較差,及時針對不一樣的學(xué)生實施不一樣的教學(xué)方法。改善教學(xué)具體措施
1、三月份加大運動訓(xùn)練量,提高學(xué)生的力量和耐力,使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞,在籃球項目上要求動作到位,態(tài)度端正。
2、調(diào)整平時的訓(xùn)練計劃,將上學(xué)期兩天一練改為四天三練,確保學(xué)生出效果,出成績。
3、開展班級講座,對學(xué)生的心理進(jìn)行教育。
4、歡樂訓(xùn)練,杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠,讓學(xué)生在一個簡便的環(huán)境里學(xué)習(xí),做到學(xué)中練,練中學(xué)。
5、體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練,從而提高學(xué)生訓(xùn)練的進(jìn)取性。
三、教材分析
本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項目開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí),二是能夠以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類、武術(shù)等科目,在緊張的訓(xùn)練之余得到放松,也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高,為進(jìn)入高中或走向社會進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊。
四、全期總目標(biāo):
(1)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好九年級中考要應(yīng)對的二十多個可能被測試的項目。
(2)收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合本事考試。
(3)讓她們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體。
(4)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
(5)進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),異常是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
(6)經(jīng)過體育鍛煉,培養(yǎng)團(tuán)體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
五、九年級體育教學(xué)計劃的具體教學(xué)措施:
(1)利用課中和課后的時間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動為主動
(2)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
(3)課堂上,參與到學(xué)生當(dāng)中去,以此拉近與學(xué)生之間的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到帥先的作用。多采取比賽的方式,鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績
(4)課后做到及時反思總結(jié)
(5)認(rèn)真研讀體育與健康教科書及教學(xué)課標(biāo)的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課,寫好每節(jié)課教案。
(6)合理安排教學(xué)程序
每節(jié)課的開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分都能使學(xué)生精神飽滿,進(jìn)取參與,歡樂身心,使每個學(xué)生都能有所收獲。
(7)認(rèn)真搞好課外體育訓(xùn)練工作,使每個學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高,在次基礎(chǔ)上,教會學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自我的情緒。
(8)隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。
(9)初中生對抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
(10)因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
六:重點與難點
1、重點是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及200米。
2、難點是耐久跑的呼吸,跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳。
九年級體育教學(xué)計劃(十):
本著“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想,力爭貼合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要,貼合新世紀(jì)社會發(fā)展的需要,打破傳統(tǒng)的桎梏,跳出陳規(guī)舊架,盡量與課程標(biāo)準(zhǔn)接軌,全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
“以人為本,健康第一,注重實際,培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點,以為了學(xué)生的一切為著眼點,深化教研教改,提高課堂效率,全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)目標(biāo):
學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨,與德智美育相結(jié)合,促進(jìn)身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。
1、進(jìn)行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì):1)進(jìn)行愛國主義,社會主義,團(tuán)體主義教育,培養(yǎng)良好的社會公德。2)樹立現(xiàn)代體育意識,把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來,提高體育興趣和體育比賽的欣賞本事,養(yǎng)成進(jìn)取自覺參加鍛煉的習(xí)慣。3)發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和活潑愉快,進(jìn)取向上,勇于探索以及克服困難的精神。4)在體育活動中樹立頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,能正確的對侍團(tuán)體的成與敗,具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕,敗不妥,鍥而不舍的意志和作風(fēng)。
2、全面鍛煉學(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展:1)培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄,促進(jìn)身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運動本事的發(fā)展。2)提高學(xué)生的生理機(jī),增強(qiáng)對自然和社會的適應(yīng)本事與對疾病的抵抗本事,3)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展增強(qiáng)對挫折的承受力,學(xué)會鍛煉身體的技能和方法,掌握部分體育項目的基本技術(shù),初步學(xué)會運用科學(xué)的方法,鍛煉身體。
3、學(xué)習(xí)和掌握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法:1)使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù),2)掌握體育基礎(chǔ)知識,衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護(hù),3)促進(jìn)學(xué)生本事的發(fā)展,能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體,進(jìn)行自我調(diào)控,自我檢測和自我評價。
三、教材分析:
1、教材是遵循“健康第一,以人為本”的原則,構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學(xué)資料新體系。
2、1)特點:A、堅持基礎(chǔ)性,B、突出育人性,C、體現(xiàn)靈活性。2)變化:A、版式圖文并茂,圖文化設(shè)計,B、資料修改主輔化,C、項目分類化,D、理論知識通俗化。
3、教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針,健康第一為指導(dǎo)思想,以學(xué)生為主體,體現(xiàn)改革精神,充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能。教材面向全體學(xué)生,使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展,充實反應(yīng)了國內(nèi)外體育與健康研究最新成果的資料,讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動活潑一發(fā)展,使每學(xué)生的個性和特長得以充分的發(fā)揮,另外,新教材在注重加強(qiáng)身體鍛煉的同時,很多充實擴(kuò)展了體育與健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)資料。
四、基本情景分析:
1、學(xué)生情景:1)今年的初中學(xué)生,身體素質(zhì)比較差,大部分沒有進(jìn)行過規(guī)范的體育課學(xué)習(xí),組織紀(jì)律、行為習(xí)慣均待構(gòu)成和規(guī)范。2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期,身體形態(tài)和生理機(jī)能將進(jìn)入發(fā)育的高峰時期,生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。3)這階段促進(jìn)身心健康最有效、最進(jìn)取的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅僅能夠使之獲得健康的身體,增強(qiáng)體力和腦力活動的本事,使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應(yīng)本事的提高,促進(jìn)身心健康發(fā)展。
五、具體措施:
1、認(rèn)真鉆研教材,深入領(lǐng)會有關(guān)精神,全面考查本校的實踐,從實踐出發(fā),認(rèn)真制訂好各項計劃。
2、堅持團(tuán)體備課,并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課,使教研教改深入化,經(jīng)?;?,落到實處。
3、搞好課堂常規(guī)管理,重視入學(xué)教育,給學(xué)生上好第一堂課,切實搞好“構(gòu)成”教育。
4、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動。
5、認(rèn)真搞好體育訓(xùn)練工作,做到有組織,有方法,有計劃,有成果,更要有隊伍的連續(xù)性。
6、以課堂改革為鍥機(jī),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教研教改水平,搞好課堂常規(guī)教學(xué)工作,堅持每一天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持教研教改,重點改善教法,改善學(xué)法,并進(jìn)取撰寫論文,總結(jié)經(jīng)驗,運用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學(xué)法。
總之:全面鍛煉學(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識,技能和方法,認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行思品教育,培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才,貫徹現(xiàn)行的教育思想,搞好教研教改,使本校體育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效,打造體育新品牌。
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