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崗位練兵方案8篇

發(fā)布時(shí)間:2024-06-25

人生只有做好充足的準(zhǔn)備,才有機(jī)會(huì)走向成功,當(dāng)我們面臨各種各樣的項(xiàng)目建設(shè)。我們時(shí)常要準(zhǔn)備一份自己的方案,活動(dòng)方案可以將活動(dòng)的一切事宜進(jìn)行規(guī)劃。幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心篩選出一篇內(nèi)容豐富又深入的文章讓大家收獲頗豐,下列內(nèi)容僅供參考請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀!

崗位練兵方案 篇1

各科室:

為進(jìn)一步推動(dòng)崗位練兵和技能競(jìng)賽活動(dòng)的深入開(kāi)展,提**部隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),培養(yǎng)勤學(xué)苦練、奮勇?tīng)?zhēng)先、頑強(qiáng)拼搏的工作作風(fēng),營(yíng)造長(zhǎng)期練兵、專業(yè)練兵、全面練兵的濃厚氛圍,我局結(jié)合實(shí)際,提出如下實(shí)施方案。

各科室:

為進(jìn)一步推動(dòng)崗位練兵和技能競(jìng)賽活動(dòng)的深入開(kāi)展,提**部隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),培養(yǎng)勤學(xué)苦練、奮勇?tīng)?zhēng)先、頑強(qiáng)拼搏的工作作風(fēng),營(yíng)造長(zhǎng)期練兵、專業(yè)練兵、全面練兵的濃厚氛圍,我局結(jié)合實(shí)際,提出如下實(shí)施方案。

各科室:

為進(jìn)一步推動(dòng)崗位練兵和技能競(jìng)賽活動(dòng)的深入開(kāi)展,提**部隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),培養(yǎng)勤學(xué)苦練、奮勇?tīng)?zhēng)先、頑強(qiáng)拼搏的工作作風(fēng),營(yíng)造長(zhǎng)期練兵、專業(yè)練兵、全面練兵的濃厚氛圍,我局結(jié)合實(shí)際,提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中、五中全會(huì)精神,以提高“創(chuàng)新能力、服務(wù)能力、技術(shù)保障能力”為重點(diǎn),采取有力措施,建立健全干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)、教育、考核、激勵(lì)、監(jiān)督和制約機(jī)制,全面提升干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)技能的教育、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)成效,確保學(xué)習(xí)教育成果真正轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用能力,努力營(yíng)造干一行、愛(ài)一行、學(xué)一行、精一行的濃厚氛圍。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)全員崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動(dòng)開(kāi)展,使我局辦公室人員較好地掌握寫(xiě)作技巧,了解并掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能,熟練掌握本職崗位的業(yè)務(wù)技能知識(shí),優(yōu)質(zhì)高效地做好本職工作。

三、主要內(nèi)容

崗位職業(yè)技能培訓(xùn)的主要內(nèi)容如下:

1、計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用

內(nèi)容包括:文字錄入、辦公軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、商務(wù)軟件應(yīng)用等。

2、收文發(fā)文情況

內(nèi)容包括:文件接收、信息發(fā)布等

四、練兵對(duì)象

崗位培訓(xùn)對(duì)象均為全公司辦公人員。

五、方法步驟

具體方法步驟如下:

(一)動(dòng)員部署階段(7月1日—3日)。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展崗位職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)的重要性,深入宣傳動(dòng)員,統(tǒng)一思想。根據(jù)崗位業(yè)務(wù)技能練兵的主要內(nèi)容,指定專人負(fù)責(zé)整理崗位業(yè)務(wù)大練兵的相關(guān)資料,并印發(fā)到每個(gè)干部職工為崗位業(yè)務(wù)技能練兵創(chuàng)造必備條件。

(二)大練兵階段(7月4日—25日)。以個(gè)人自我學(xué)習(xí)訓(xùn)練和互幫互學(xué)為主,以開(kāi)展學(xué)習(xí)研討為輔,扎實(shí)開(kāi)展崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動(dòng)。確保崗位專業(yè)技能培訓(xùn)有效。

(三)檢驗(yàn)測(cè)試階段(7月26日—30日)。通過(guò)實(shí)際操作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、幾點(diǎn)要求

(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展崗位大練兵是加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的重要措施,為確保練兵活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,我局成立崗位大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組,由董斌擔(dān)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)崗位大練兵的組織實(shí)施。

(二)周密部署,搞好結(jié)合。在組織大練兵活動(dòng)中,要統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)運(yùn)作,合理安排,將練兵活動(dòng)與正常業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái),把大練兵活動(dòng)作為提高業(yè)務(wù)能力的有效載體。

(三)精心組織,全員參與。在崗位大練兵活動(dòng)中要突出“學(xué)”、“練”、“比”三個(gè)環(huán)節(jié),圍繞“干什么、學(xué)什么、練什么、比什么”的原則,努力做到以比促學(xué)、以比促練;要處理好“練”與“干”、“點(diǎn)”與“面”、“虛”與“實(shí)”之間的關(guān)系,切實(shí)保證練兵質(zhì)量,防止大練兵活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)。

各科室:

為進(jìn)一步推動(dòng)崗位練兵和技能競(jìng)賽活動(dòng)的深入開(kāi)展,提**部隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),培養(yǎng)勤學(xué)苦練、奮勇?tīng)?zhēng)先、頑強(qiáng)拼搏的工作作風(fēng),營(yíng)造長(zhǎng)期練兵、專業(yè)練兵、全面練兵的濃厚氛圍,我局結(jié)合實(shí)際,提出如下實(shí)施方案。

崗位練兵方案 篇2

白云一小2014年“聚焦課堂”教師

一、指導(dǎo)思想

以提高教師專業(yè)能力和課堂教學(xué)能力為主線,以教研組、學(xué)科組為基本單位,開(kāi)展基于崗位、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,全面深化校本研修,著力提高教師教書(shū)育人的能力與水平,努力為新課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),為辦人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng),進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力,掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、說(shuō)課及反思、聽(tīng)課議課、課件制作、班級(jí)管理等崗位技能。

2.通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng),全面提高教師對(duì)細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化課內(nèi)外練習(xí)等方面的設(shè)計(jì)能力,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

3.通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng),立足校本研修,依據(jù)《貴陽(yáng)市中小學(xué)教師綜合素質(zhì)提升實(shí)施細(xì)則》中“貴陽(yáng)市教師課堂教育教學(xué)能力評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)”開(kāi)展系列活動(dòng)和特色活動(dòng),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、崗位大練兵活動(dòng)對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容和措施(一)對(duì)象

全校所有在崗的任課教師。(二)時(shí)間

2014年3月-2014年12月。(三)內(nèi)容 1.教研組:

(1)擬定練兵計(jì)劃 結(jié)合貴陽(yáng)市2014年中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)、區(qū)教育局的教研工作計(jì)劃及學(xué)校本年度的教研、繼續(xù)教育工作之重心,科學(xué)、合理擬定學(xué)科教研組的練兵計(jì)劃。

(2)課標(biāo)及教材的深度研讀 細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn),深刻把握教材內(nèi)容,理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,科學(xué)合理的處理教材,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),分析學(xué)段內(nèi)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。

落實(shí)措施:各年級(jí)、學(xué)科組通過(guò)教培中心組織的培訓(xùn)活動(dòng)、假期自學(xué)研修,每位教師學(xué)期初撰寫(xiě)出課標(biāo)研讀體會(huì)及教材分析,于每學(xué)期的第一個(gè)月召開(kāi)學(xué)段或?qū)W科的反饋交流會(huì),并上交一份課標(biāo)研讀心得到教研組備案。(3)優(yōu)化課內(nèi)外練習(xí) 每學(xué)期組織各年級(jí)組、學(xué)科組教師分別對(duì)任教課程的1-2個(gè)章節(jié)設(shè)計(jì)針對(duì)本班學(xué)生使用的課堂練習(xí)和課后練習(xí),年級(jí)學(xué)科組設(shè)計(jì)1份半期考試試卷,經(jīng)組內(nèi)討論修訂后,供本學(xué)期半期考試使用并充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)。

(4)專題的教學(xué)方案設(shè)計(jì) 利用自修及研訓(xùn)的方式在學(xué)科組內(nèi)嘗試教材小專題的教學(xué)方案設(shè)計(jì)交流。期末以學(xué)科組為單位上交一份教材專題的教學(xué)方案。教研組、學(xué)科組組織本組教師進(jìn)行貴陽(yáng)市教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量化細(xì)則的深入學(xué)習(xí),教師每學(xué)期至少選擇各自制作最好的5份教學(xué)設(shè)計(jì)(嚴(yán)格按貴陽(yáng)市教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量化細(xì)則規(guī)范書(shū)寫(xiě))上交,三月份上交一份,四五月份各上交兩位,教研組及時(shí)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的完成情況進(jìn)行匯總及反饋,便于指導(dǎo)下一階段的教學(xué)設(shè)計(jì)的書(shū)寫(xiě)。

(5)主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展 本著每一位教師每一學(xué)期完成一節(jié)公開(kāi)課的原則(班主任上班會(huì)課、實(shí)驗(yàn)教師上實(shí)驗(yàn)操作課),本學(xué)期的主題課堂教學(xué)研究活動(dòng)以年級(jí)研討課、新教師過(guò)關(guān)課、骨干教師示范課、“說(shuō)課”或?qū)W科課題專題研訓(xùn)等形式開(kāi)展,輔以年級(jí)學(xué)科間的隨堂聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)(要求至少有一位教研組長(zhǎng)或行政參加并填寫(xiě)課堂教學(xué)能力評(píng)價(jià)量表)及“教學(xué)開(kāi)放周”(邀請(qǐng)校內(nèi)外教師、家長(zhǎng)或上級(jí)教育行政部門參與)等形式進(jìn)行落實(shí)。

(6)說(shuō)課及反思活動(dòng) 積極聽(tīng)同學(xué)科教師上的課,鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽(tīng)課,嚴(yán)格參照貴陽(yáng)市教師說(shuō)課及反思評(píng)價(jià)量表細(xì)則進(jìn)行課后反思及評(píng)價(jià)。

(7)好書(shū)共讀,好書(shū)共享 每個(gè)學(xué)期在教研組開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng),期末向組內(nèi)教師推薦1本好書(shū),并書(shū)面闡述推薦理由。

2.教師:

各位教師在白云一小群中下載個(gè)人考評(píng)記錄表填寫(xiě)相關(guān)信息,對(duì)照要求開(kāi)展自身的必練和選練模塊的活動(dòng),及時(shí)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查、完善。

(1)教師必練模塊(100分)

①表達(dá)書(shū)寫(xiě)與集體備課能力(10分):鋼筆字的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練與撰寫(xiě)教育故事結(jié)合,要求每一位教師每周用學(xué)校下發(fā)的專用紙抄寫(xiě)或撰寫(xiě)一篇以上的教育故事,學(xué)科組月查;每一位教師要認(rèn)真思考每一堂課的板書(shū)設(shè)計(jì),課堂上規(guī)范板書(shū),一周至少要上傳一次較好的板書(shū)照片到學(xué)校資源庫(kù),室外課的教師到總務(wù)處領(lǐng)取小黑板進(jìn)行日常練習(xí),要求每周有記錄,體現(xiàn)練習(xí)時(shí)間。毛筆字的練習(xí)安排在暑期進(jìn)行。教師需按時(shí)、認(rèn)真、積極參加教研組、學(xué)科組的集體備課活動(dòng),有活動(dòng)過(guò)程的相關(guān)印證資料并納入教師教育科研的績(jī)效考核。②教學(xué)設(shè)計(jì)能力(20分):包括教材分析、學(xué)情(學(xué)生)分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用,以及教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì),多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用等。

③教學(xué)實(shí)施能力(40分):包括按照教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)基本規(guī)范,組織實(shí)施課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。

④教學(xué)評(píng)價(jià)能力(20分):包括聽(tīng)課說(shuō)課(從理論和實(shí)踐層面,闡述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本依據(jù)和實(shí)施過(guò)程);評(píng)課議課(運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)不同類型的課作出評(píng)析,并提出合理化建議等)。

⑤教學(xué)研究能力(10分):包括教學(xué)反思,以及結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?,開(kāi)展教育教學(xué)研究,并撰寫(xiě)論文、研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。

(2)教師選練模塊,每名教師至少選練2項(xiàng) ①課程開(kāi)發(fā)與資源整合能力 ②班主任工作能力

③教育信息技術(shù)應(yīng)用、英特爾未來(lái)教育應(yīng)用能力 ④心理健康教育能力 ⑤考試命題的能力

⑥實(shí)驗(yàn)操作的能力(實(shí)驗(yàn)學(xué)科教師必練)⑦教玩具制作能力(學(xué)前教育教師必練)

⑧專業(yè)操作能力和研究能力(職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師必練)

3、專人指導(dǎo)和督促建立資源庫(kù),使校本資源實(shí)現(xiàn)更大范圍的共享。a.教研組建立學(xué)科校本研修資源包(冊(cè));課堂教學(xué)錄像及說(shuō)課、反思資源包(冊(cè));優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)資源包(冊(cè))

b.思教處建立班、團(tuán)(隊(duì))活動(dòng)視頻資源包; c.學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)資源包(冊(cè));

d.教師個(gè)人練兵資源庫(kù): 每學(xué)期至少選擇各自制作最好的5份教學(xué)設(shè)計(jì)(嚴(yán)格按貴陽(yáng)市教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量化細(xì)則規(guī)范書(shū)寫(xiě));課件資源包(冊(cè));課堂和課后練習(xí)資源包;集體備課教案;每周優(yōu)秀板書(shū)照片集;課標(biāo)學(xué)習(xí)體會(huì)或心得;公開(kāi)課教案、說(shuō)課稿、反思;優(yōu)秀教育故事; 自選模塊學(xué)習(xí)資料等。

四、教師崗位練兵的基本原則及方法(一)以校為本,全員參與

自主反思、同伴互助、專家引領(lǐng)是崗位大練兵的基本方式。人人參與,人人練兵。

(二)注重過(guò)程,強(qiáng)化實(shí)施

在過(guò)程上下功夫,注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性。教研組要基于對(duì)課堂教學(xué)的真實(shí)問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)條件的準(zhǔn)確把握,細(xì)化練兵內(nèi)容,真正提高教師教學(xué)的科學(xué)性、有效性。

(三)組內(nèi)互助

立足教研組開(kāi)展有效的聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體,以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn),加強(qiáng)同伴交流,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

(四)結(jié)對(duì)幫扶 以好帶新 均衡發(fā)展

充分發(fā)揮名教師、名班主任、骨干教師的輻射作用,加強(qiáng)對(duì)新教師、青年教師的引領(lǐng),強(qiáng)弱整合,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。

(五)實(shí)踐反思

教師要善于通過(guò)專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,開(kāi)展反思性教學(xué),將崗位練兵活動(dòng)貫穿于課前、課中、課后,實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

五、活動(dòng)安排

大練兵活動(dòng)要以校本研修為主,外出研訓(xùn)及二級(jí)培訓(xùn)結(jié)合的方式,按以下步驟開(kāi)展練兵活動(dòng):

(一)準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段(2014年1-2月)

1.學(xué)校要建立各學(xué)科教師的練兵活動(dòng)檔案,填寫(xiě)各學(xué)科教師的基本信息情況。

2.學(xué)校舉行“大練兵”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,明確工作重心及目標(biāo)。3.對(duì)照指導(dǎo)意見(jiàn),擬寫(xiě)適合學(xué)校教師實(shí)際及發(fā)展需要的練兵工作方案。(二)實(shí)施和推進(jìn)階段(3-10月)1.專題研修與任務(wù)驅(qū)動(dòng)(3月)

根據(jù)“必練”和“選練”模塊,教研組提出練兵計(jì)劃,明確教師練兵的任務(wù),擬定個(gè)人的年度練兵計(jì)劃。

2.嚴(yán)格按照練兵步驟及計(jì)劃落實(shí)練兵工作(3-10月)。3.練兵成果的生成與交流,三優(yōu)評(píng)比活動(dòng)(6-7月)

召開(kāi)階段練兵總結(jié)會(huì),教師完善自身的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、說(shuō)課及反思、聽(tīng)課議課等資料。優(yōu)秀教學(xué)能手、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng),參加上級(jí)落實(shí)基本要求的優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)選。

(三)展示階段(11月)

各年級(jí)、學(xué)科組將實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的資源分類建成數(shù)字化資源包(或分類成冊(cè))形成以下資源包,供每一位教師交流選用,提升教育教學(xué)水平:

(四)總結(jié)階段(2014年12月)

1.各學(xué)科、教研組認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié),提煉崗位大練兵研修的成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整,建立提升教師崗位技能的長(zhǎng)效機(jī)制,力求工作常態(tài)化。

白云一小教務(wù)處

崗位練兵方案 篇3

崗位練兵實(shí)施方案

(一)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一系列指示要求,全面提高勞動(dòng)保障人員綜合素質(zhì),經(jīng)研究決定,在全局開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),現(xiàn)提出如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以勞動(dòng)保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn),以營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn),以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo),以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動(dòng)為載體,通過(guò)崗位練兵,充分調(diào)動(dòng)全局人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,使一大批懂政策、善管理、會(huì)服務(wù),精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出,促進(jìn)勞動(dòng)保障工作健康發(fā)展。

二、基本原則

按照廣泛參與、人人受益、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則,開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

著眼勞動(dòng)保障中心工作,重點(diǎn)從就業(yè)政策、勞動(dòng)法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),培養(yǎng)工作能手,主要設(shè)立五大板塊:

(一)圍繞就業(yè)政策,設(shè)立“勞動(dòng)政策一口清 ”。要求對(duì)各級(jí)出臺(tái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌,運(yùn)用熟練。

(二)圍繞勞動(dòng)維權(quán),設(shè)立“勞動(dòng)法規(guī)通 ”。要求熟練掌握勞動(dòng)保障法規(guī)條文,并運(yùn)用自如。

(三)圍繞基礎(chǔ)管理,設(shè)立“工作臺(tái)賬問(wèn)不倒 ”。要求對(duì)所分管臺(tái)賬基本情況有問(wèn)必答,應(yīng)對(duì)自如。

(四)圍繞窗口服務(wù),設(shè)立“窗口服務(wù)滿意能手”。要求善做服務(wù)對(duì)象的思想工作,講究會(huì)話藝術(shù),會(huì)溝通協(xié)調(diào),善表達(dá)說(shuō)服,能化解容易發(fā)生的各類問(wèn)題和矛盾,使之帶著情緒來(lái),帶著微笑走。

(五)圍繞計(jì)算機(jī)操作,設(shè)立“微機(jī)操作能手”。要求熟練操作微機(jī)和在最短的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容,并且無(wú)差錯(cuò)。

四、方法步驟

整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段:思想發(fā)動(dòng)(8月中旬 )。局召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),對(duì)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。同時(shí),各單位要進(jìn)行層層發(fā)動(dòng),組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案,明確開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)的目的意義、方法步驟和基本要求,增強(qiáng)參與意識(shí),激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的積極性和自覺(jué)性,為扎實(shí)有效的開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。

第二階段:學(xué)習(xí)提高(8月中旬—9月中旬)。各單位按照方案要求,組織對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)研究,全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,增加知識(shí)擁有量,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),營(yíng)造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)練絕活的濃厚氛圍。

第三階段:報(bào)名選拔(9月中下旬)。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上,根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際,層層選拔。各街保中心、勞動(dòng)監(jiān)察上報(bào)參加局競(jìng)賽人員不少于2人,其它科室不少于1人。

第四階段:比武競(jìng)賽(10月上中旬)。各參賽選手按照所報(bào)能手類別,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,加大學(xué)習(xí)力度,實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上,局組織比武競(jìng)賽,評(píng)選出各類能手。通過(guò)這一活動(dòng),使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升,真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。

第五階段:成果展示 。利用適當(dāng)時(shí)機(jī),組織評(píng)選出來(lái)的各類工作能手,為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)表演,展示崗位練兵活動(dòng)成果,擴(kuò)大知名度,發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

對(duì)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的人員,授予工作能手稱號(hào),進(jìn)行通報(bào)表彰,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長(zhǎng):馬秀林

副組長(zhǎng):姜愛(ài)君、商士安

成 員:郭剛、馬力、董良、于平吉、姜梅、石志敏、李欣

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競(jìng)賽組織組:

組 長(zhǎng):商士安

副組長(zhǎng):姜梅

成 員:石志敏、于瑞業(yè)、李欣、方森

七、幾點(diǎn)要求

(一)提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),是加強(qiáng)勞動(dòng)保障隊(duì)伍建設(shè),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力,培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干,強(qiáng)化基礎(chǔ)管理,促進(jìn)工作落實(shí),推動(dòng)勞動(dòng)保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視,認(rèn)真對(duì)待,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

(二)積極參與。各單位要采取多種形式,廣泛動(dòng)員,使之人人明確有關(guān)要求,人人參與崗位練兵活動(dòng)。

(三)確保實(shí)效。各單位在開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)中,既要營(yíng)造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果;既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子,又要重視整體素質(zhì)的提高,努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。

青島市市南區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局

崗位練兵實(shí)施方案

(二)

為了進(jìn)一步提高全廠職工理論水平和專業(yè)崗位技能,激勵(lì)員工比學(xué)趕超,不斷提高自身素質(zhì)。按照公司統(tǒng)一部署,決定在全廠范圍內(nèi)開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。為確保崗位大練兵活動(dòng)的順利開(kāi)展,特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》為指導(dǎo),堅(jiān)持“缺什么、補(bǔ)什么、干什么、練什么、強(qiáng)項(xiàng)比強(qiáng)項(xiàng)”的原則,按照“全員參與、重在基層,立足崗位、切合實(shí)際,因崗施教、注重實(shí)效”的要求,通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式,大力抓好各部門、各工種、各崗位的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練,從而進(jìn)一步增強(qiáng)廣大職工的適崗能力,實(shí)現(xiàn)“做標(biāo)準(zhǔn)事、干標(biāo)準(zhǔn)活”的總體目標(biāo),推動(dòng)全廠各項(xiàng)工作再上新水平。

二、崗位練兵和技術(shù)比武的主要內(nèi)容

根據(jù)公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》的要求,一線操作人員為練兵比武重點(diǎn)對(duì)象,重點(diǎn)提高操作技能,管理人員重在更新知識(shí)、提高管理水平,內(nèi)容包括崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)。崗位練兵分為理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練,技術(shù)比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。

崗位練兵和技術(shù)比武的具體內(nèi)容根據(jù)各科室制定的練兵方案確定。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng):康平平

副組長(zhǎng):白喜玉 劉利民

組 員:王慶洋 高吉林 李 飛 劉國(guó)平 薛鳳平

四、實(shí)施步驟

(一)安排部署

1.制定方案。各科室結(jié)合本部門崗位實(shí)際情況,制定出本部門的具體練兵方案,明確內(nèi)容、時(shí)間、規(guī)則、激勵(lì)辦法等,并于**年2月27日前交綜合科備案。

2.思想動(dòng)員。各部門要召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),營(yíng)造氛圍,使廣大職工充分認(rèn)識(shí)到崗位練兵的重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,激發(fā)他們的自覺(jué)性和主動(dòng)性,積極投身到崗位練兵和技術(shù)比武的活動(dòng)中來(lái)。

(二)組織實(shí)施

1.時(shí)間間隔。洗煤廠每半年舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武;科隊(duì)每季度舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武;班組每月舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武。

2.練兵原則。崗位大練兵關(guān)鍵是練兵,重點(diǎn)在一線操作人員。各科室要根據(jù)各自專業(yè)崗位特點(diǎn)及練兵方案要求,認(rèn)真抓好組織工作。崗位練兵和技術(shù)比武必須堅(jiān)持常態(tài)化、規(guī)范化,增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,有力推動(dòng)員工技能水平穩(wěn)步提升。

(三)檢查評(píng)比

根據(jù)全廠崗位練兵和技術(shù)比武開(kāi)展情況,在組織崗位練兵活動(dòng)檢查驗(yàn)收的基礎(chǔ)上,針對(duì)各部門崗位練兵的實(shí)際情況,對(duì)組織崗位練兵和技術(shù)比武積極主動(dòng)、富有成效的給予重獎(jiǎng),對(duì)消極應(yīng)付、收效甚微的給予重罰。

崗位練兵方案 篇4

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)以校為本的教研教改活動(dòng)深入、持續(xù)開(kāi)展,形成一支教學(xué)基本功扎實(shí)、專業(yè)化水平高的教師隊(duì)伍,特?cái)M訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展需要,強(qiáng)化教師基本理論素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)能力等教師崗位的訓(xùn)練,不斷提升教師的綜合素質(zhì)和整體水平。

二、練兵原則

1.抓住學(xué)科特色。

2.缺什么練什么。

四、具體措施與要求

(一)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

分為“必練”和“選練”兩個(gè)模塊。

“必練”模塊——基本教學(xué)能力。

“選練”模塊——教師綜合能力。如:課程開(kāi)發(fā)與資源整合能力、班主任工作能力、教育技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、學(xué)科教學(xué)特殊能力、校本研修能力、提升教育智慧能力等。

(二)練兵主要方式方法

1. 教育科研練兵

組織學(xué)習(xí)商務(wù)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教學(xué)方法。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),規(guī)范教育行為。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

方法:將理論學(xué)習(xí)貫穿于始終。

(1)認(rèn)真記錄在專門的摘抄本上。

(2)學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真討論。

(3)自主學(xué)習(xí)理**章。

(4) 每個(gè)老師都分析自己的教學(xué)案例。

2.崗位技能練兵

(1) 每周練習(xí)鋼筆和粉筆。

(2)每周練習(xí)學(xué)科板圖。

(3)加強(qiáng)備課及課后反思。

(4) 學(xué)科骨干示范帶動(dòng),優(yōu)秀教師進(jìn)修組。

3.課堂教學(xué)練兵活動(dòng)

(1) 努力上好課,努力提高效率。

(2)人人都上公開(kāi)課。提高課堂教學(xué)水平,要認(rèn)真分析總結(jié)得失。每人寫(xiě)出詳細(xì)的教學(xué)反思。

中學(xué)副科組

2012.11.12

崗位練兵方案 篇5

依據(jù)市、區(qū)、下發(fā)的崗位練兵方案中有關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容,并結(jié)合本區(qū)的實(shí)際情況,突出教學(xué)設(shè)計(jì)能力,教學(xué)實(shí)踐能力,教學(xué)說(shuō)課、評(píng)課和教科研能力的訓(xùn)練內(nèi)容,進(jìn)行練兵活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè),深化基礎(chǔ)教育課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制定實(shí)施方案如下:

一、活動(dòng)目標(biāo)

(1) 通過(guò)崗位培訓(xùn)活動(dòng),樹(shù)立熱愛(ài)崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師職業(yè)道德。

(2) 通過(guò)崗位培訓(xùn)活動(dòng),督促教師提高專業(yè)素質(zhì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)備一節(jié)課

備課時(shí)間為1小時(shí),教材內(nèi)容明確,只取課本,成績(jī)占總分的30%;同時(shí),備課材料將作為筆跡評(píng)價(jià)的依據(jù),成績(jī)占總分的30%。

(二)評(píng)議教學(xué)片斷

閱讀20分鐘教學(xué)**并在20分鐘內(nèi)寫(xiě)出評(píng)估草稿,占總分的15%;現(xiàn)場(chǎng)課程評(píng)價(jià)以普通話評(píng)分為標(biāo)準(zhǔn),分值占總分的5%。

(三)做一套題

做一套小學(xué)畢業(yè)試卷,時(shí)間是1小時(shí),成績(jī)占總分的20%。藝術(shù)組的老師可以從中英文試卷中選擇一套試題。

(四)命一套題

六年級(jí)單元試卷一套,時(shí)間2小時(shí),教材參考資料,成績(jī)占總分的20%。藝術(shù)小組的老師訂了六年級(jí)的期末理論**。

(五)展技能

1、簡(jiǎn)筆畫(huà)。在規(guī)定的10分鐘內(nèi),根據(jù)所選數(shù)據(jù)畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà),得分占總分的5%。

2、普通話。從現(xiàn)場(chǎng)提取閱讀材料并大聲朗讀,占總分的5%。

三、活動(dòng)安排

時(shí)間:2014年9月29日(詳見(jiàn)附表)

活動(dòng)地點(diǎn):區(qū)教研室活動(dòng)室

四、組織管理

為確保大型軍事訓(xùn)練活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),育紅小學(xué)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):馮海生

副組長(zhǎng):邢青云

成員:張紅勇任國(guó)娟于美紅翟麗萍

評(píng)委:各學(xué)科成員、科教科研人員和各學(xué)科中心組成員。具體人員另行通知。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng):各學(xué)科組一名

二等獎(jiǎng):各學(xué)科組一名

三等獎(jiǎng):各學(xué)科組兩名

附件一:具體活動(dòng)時(shí)間安排表

附件二:備課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

城北區(qū)崗前培訓(xùn)備課競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

教師姓名:學(xué)校:學(xué)科:

評(píng)委姓名:評(píng)比時(shí)間:

附件三:評(píng)課稿評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

城北區(qū)崗位大練兵評(píng)課稿評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

教師姓名:學(xué)校:學(xué)科:

評(píng)委姓名:評(píng)比時(shí)間:

附件四:命題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

城北區(qū)崗位大練兵命題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

教師姓名:學(xué)校:學(xué)科:

評(píng)委姓名:評(píng)比時(shí)間:

附件五:簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

北區(qū)崗位大練兵簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

教師姓名:學(xué)校:學(xué)科:

評(píng)委姓名:評(píng)比時(shí)間:

附件六:普通話評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

北區(qū)崗位大練兵普通話評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

教師姓名:學(xué)校:學(xué)科:

評(píng)委姓名:評(píng)比時(shí)間:

崗位大練兵成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

崗位練兵方案 篇6

參加人員:全體英語(yǔ)教師

比賽時(shí)間:2012年4月

比賽要求及過(guò)程安排:

1每位參賽教師在考試過(guò)程中應(yīng)遵守競(jìng)賽紀(jì)律,并按要求在一定地點(diǎn)等候。

2每一位參加比賽的老師必須帶上教材。簡(jiǎn)筆畫(huà)用的畫(huà)筆。

三。每位參評(píng)教師提前10分鐘進(jìn)入考場(chǎng),按要求抽簽,自選題目,準(zhǔn)備20分鐘。然后比賽將按照抽簽的順序進(jìn)行。參賽結(jié)束的教師馬上推出考場(chǎng)。

第一項(xiàng):自我介紹、答疑、口頭專題作文(50分)

1,自我介紹并回答問(wèn)題:

教師將用2-3分鐘的時(shí)間用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹,然后回答相關(guān)問(wèn)題。

2,英語(yǔ)口語(yǔ)話題作文:

以自己抽簽準(zhǔn)備的標(biāo)題為話題進(jìn)行5-10分鐘的口語(yǔ)作文.要求口語(yǔ)流利、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確、表情親切自然;主題作文的主題清晰明了,具有一定的意義;單詞準(zhǔn)確,句子流暢,符合語(yǔ)法邏輯。它能反映教師的基本專業(yè)素質(zhì)。

項(xiàng)目2:唱歌英文歌曲(20分)

完成第一項(xiàng)任務(wù)后,每位教師應(yīng)獨(dú)立,完整,富有表現(xiàn)力地并以動(dòng)作2-3分鐘唱一首兒童英語(yǔ)歌。(歌曲自選)

第三項(xiàng): 每個(gè)參賽教師在完成前三項(xiàng)任務(wù)以后,根據(jù)給出的教材某單元的具體教學(xué)內(nèi)容,1、口述:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)中寫(xiě)的內(nèi)容部分。3、用10分鐘的時(shí)間,根據(jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容畫(huà)出三個(gè)以上的有效的簡(jiǎn)畫(huà)圖形.(30分)

崗位練兵方案 篇7

根據(jù)省、xx市及我市關(guān)于發(fā)展提升年活動(dòng)的安排部署,為切實(shí)做好我市迎接發(fā)展提升年活動(dòng)績(jī)效考核工作,推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展,進(jìn)一步提高我辦人員素質(zhì),改進(jìn)工作作風(fēng),我辦決定在全體同志中開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。制定方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“強(qiáng)素質(zhì)、比技能、育作風(fēng)、樹(shù)形象”為主題,以提高全辦人員素質(zhì)為目標(biāo),大力開(kāi)展崗位練兵、技能比武等各項(xiàng)工作,在全辦范圍內(nèi)營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、履職盡責(zé)的良好氛圍,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高行政效能,為加快推進(jìn)我市“沿江大開(kāi)發(fā)、城市大建設(shè)”提供有力人才保障。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、基礎(chǔ)知識(shí)與公文寫(xiě)作。主要包括公務(wù)員法及其配套法規(guī)和行政訴訟法、行政復(fù)議法、機(jī)關(guān)公文基礎(chǔ)知識(shí)、公文寫(xiě)作與處理、文書(shū)檔案管理等內(nèi)容。

2、計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用。主要包括辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)和文檔制作等內(nèi)容。

三、參加范圍

參加崗位練兵活動(dòng)的范圍為辦公室全體工作人員。

四、方法步驟和時(shí)間安排

(一)動(dòng)員部署階段(x月份)。制定全辦崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案,成立工作機(jī)構(gòu),召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議,對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。

(二)培訓(xùn)練兵階段(xx月份)。組織各處室同志結(jié)合工作實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn),選報(bào)練兵活動(dòng)內(nèi)容,采取多種形式狠抓崗位培訓(xùn)與練兵,切實(shí)提高全辦人員基本技能水平和專項(xiàng)業(yè)務(wù)水平。

(三)競(jìng)賽比武階段(xx月上旬)。

服務(wù)技能競(jìng)賽比武由基礎(chǔ)知識(shí)與公文寫(xiě)作和計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用大賽組成。其中,基礎(chǔ)知識(shí)與公文寫(xiě)作以筆試的形式進(jìn)行。計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用以實(shí)際操作的.形式進(jìn)行。

(四)總結(jié)表彰階段(xx月份)。對(duì)崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),對(duì)評(píng)選出的同志在機(jī)關(guān)內(nèi)部進(jìn)行表彰,并將總結(jié)材料于12月15日前報(bào)市公務(wù)員崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)崗位練兵活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),成立瑞昌市人民政府辦公室崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由辦公室主任主任組長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施,辦公室設(shè)在秘書(shū)科。

六、有關(guān)要求

(一)立足崗位,全員參與。各科室結(jié)合工作實(shí)際,立足崗位職責(zé),本著“干什么,練什么”的原則,要求全員參與,做到人人參與練兵,人人接受教育,人人得到提高。

(二)加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。辦領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)崗位練兵活動(dòng)宣傳工作,深入宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造濃厚練兵比武氛圍,迅速掀起崗位練兵熱潮。

(三)加強(qiáng)督導(dǎo),注重實(shí)效?;顒?dòng)辦公室及時(shí)向辦領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)送活動(dòng)開(kāi)展情況,練兵和競(jìng)賽期間,辦領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)開(kāi)展情況進(jìn)行指導(dǎo)、督查,確保練兵工作取得實(shí)效。

崗位練兵方案 篇8

第八期二o一八年四月二十七日

轉(zhuǎn)作風(fēng)、提素質(zhì)、樹(shù)形象

---彭陽(yáng)縣中醫(yī)醫(yī)院舉辦慶祝5·12國(guó)際**節(jié)暨醫(yī)療服務(wù)“雙提升”崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)

為進(jìn)一步增強(qiáng)全院職工的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí),提升醫(yī)務(wù)人員素質(zhì),提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,4月25日至27日,彭陽(yáng)縣中醫(yī)醫(yī)院舉辦了主題為“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提素質(zhì)、樹(shù)形象”的醫(yī)務(wù)人員崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)。

比賽得到了全院醫(yī)務(wù)人員的積極響應(yīng)和高度重視。各部門認(rèn)真組織培訓(xùn),休息時(shí)間認(rèn)真練功。共有9個(gè)部門307人參加了7場(chǎng)比賽。競(jìng)賽中選手們親切禮貌的態(tài)度,通俗明確的解釋用語(yǔ)和輕巧熟練的操作流程,充分體現(xiàn)了對(duì)患者人性化的服務(wù)理念。

競(jìng)賽過(guò)程中各位評(píng)委一絲不茍,公平、公正地對(duì)每一位選手的操作進(jìn)行專業(yè)評(píng)分。

本次競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,有助于引導(dǎo)大家重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí),展現(xiàn)了新時(shí)期醫(yī)務(wù)人員救死扶傷、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采,在全院掀起了“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮,營(yíng)造了崇尚技術(shù)、追求創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好社會(huì)氛圍。

報(bào)送:縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局

抄送:院長(zhǎng)、書(shū)記、各副院長(zhǎng)

彭陽(yáng)縣中醫(yī)院2018年4月27日印發(fā)

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