撥浪鼓小班教案6篇

教案課件在老師少不了一項(xiàng)工作事項(xiàng)，寫教案課件是每個(gè)老師每天都在從事的事情。只有老師教案課件寫的越好，在教學(xué)過程學(xué)生也更容易理解。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈現(xiàn)的是“撥浪鼓小班教案”一文，精選的文章歡迎品味！

撥浪鼓小班教案 篇1

撥浪鼓作為一種傳統(tǒng)樂器，具有豐富的音色和獨(dú)特的節(jié)奏感，非常適合用于兒童音樂教育。在小班教育中，通過撥浪鼓的教學(xué)活動(dòng)，可以有效地培養(yǎng)兒童的音樂與節(jié)奏感，促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。本教案將詳細(xì)介紹如何進(jìn)行撥浪鼓的小班教學(xué)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 幫助兒童認(rèn)識(shí)撥浪鼓，并了解其基本結(jié)構(gòu)和演奏方法。

2. 培養(yǎng)兒童的音樂感知能力，提高兒童的音樂欣賞和表達(dá)能力。

3. 培養(yǎng)兒童的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高兒童的社交能力。

4. 增強(qiáng)兒童的注意力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)兒童的細(xì)致觀察和思維能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 撥浪鼓：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的撥浪鼓，確保每一個(gè)兒童都有機(jī)會(huì)進(jìn)行演奏。

2. 音樂素材：準(zhǔn)備一些簡單而有趣的音樂素材，用于引發(fā)兒童的音樂興趣和想象力。

3. 教具和道具：準(zhǔn)備一些簡單的教具和道具，如顏色卡片、形狀卡片、數(shù)字卡片等，用于輔助教學(xué)。

三、教學(xué)步驟：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)：通過播放一段歡快的音樂，吸引兒童的注意力，引發(fā)兒童的興趣。并向兒童展示一些不同樣式的撥浪鼓，讓他們觀察和感受撥浪鼓的外觀和音色。

2. 知識(shí)講解：講解撥浪鼓的基本結(jié)構(gòu)和演奏方法。讓兒童學(xué)習(xí)如何正確地握撥浪鼓的把手，并示范如何用手搖動(dòng)撥浪鼓，產(chǎn)生不同的音響效果。讓兒童跟隨示范一起搖動(dòng)撥浪鼓，感受節(jié)奏的律動(dòng)。

3. 創(chuàng)造活動(dòng)：將兒童分成小組，每個(gè)小組提供一種顏色的撥浪鼓，并發(fā)放顏色卡片。指導(dǎo)兒童按照卡片上的顏色，用相同顏色的撥浪鼓演奏。通過這種活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4. 音樂表演：播放一段簡單的音樂，并讓兒童跟隨音樂的節(jié)奏用撥浪鼓伴奏。引導(dǎo)兒童通過撥浪鼓表達(dá)音樂的情感，提高其音樂欣賞和表達(dá)能力。

5. 游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些撥浪鼓游戲，如“撥浪鼓交叉”、“撥浪鼓擦拭”等，通過游戲活動(dòng)來鞏固兒童對(duì)撥浪鼓的掌握，并培養(yǎng)其注意力和動(dòng)手能力。

6. 結(jié)束活動(dòng)：請(qǐng)兒童分別舉起自己所演奏的撥浪鼓，展示給其他同學(xué)觀看，并回顧今天的撥浪鼓教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)兒童表達(dá)他們對(duì)撥浪鼓的感受和體驗(yàn)，并給予肯定和鼓勵(lì)。

四、教學(xué)反思：

通過本節(jié)撥浪鼓教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)兒童對(duì)音樂的興趣和表達(dá)能力得到了提高。他們學(xué)會(huì)了正確地使用撥浪鼓，并能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏和情感進(jìn)行合理的演奏。同時(shí)，通過小組合作和游戲活動(dòng)，兒童的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神得到了培養(yǎng)。但是，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)，有些兒童對(duì)撥浪鼓的掌握還不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)的練習(xí)和鞏固。同時(shí)，還需要不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，提供更豐富的音樂素材和活動(dòng)，以滿足兒童對(duì)音樂的多樣化需求。

以上，是一篇關(guān)于撥浪鼓小班教案的詳細(xì)介紹。通過本教案的實(shí)施，可以有效地促進(jìn)兒童的音樂發(fā)展和綜合能力的提高，為他們打下良好的音樂基礎(chǔ)。希望撥浪鼓教學(xué)能夠在小班教育中得到廣泛的應(yīng)用。

撥浪鼓小班教案 篇2

撥浪鼓是一種簡單而又充滿樂趣的樂器，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的音樂感知能力，還可以鍛煉他們的協(xié)調(diào)性和聽覺反應(yīng)能力。在撥動(dòng)撥浪鼓時(shí)，孩子們可以自由發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于他們自己的音樂。本教案將詳細(xì)介紹如何利用撥浪鼓進(jìn)行小班教學(xué)活動(dòng)，幫助孩子們?cè)谝魳分锌鞓烦砷L。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)孩子們對(duì)音樂的興趣和感知能力。

2.通過撥浪鼓的使用，鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和聽覺反應(yīng)能力。

3.激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.撥浪鼓：根據(jù)班級(jí)人數(shù)與教師數(shù)量，準(zhǔn)備足夠的撥浪鼓。

2.音樂資源：準(zhǔn)備一些簡單明快的音樂，以及靜音的視頻資源。

3.課件：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，制作相應(yīng)的課件。

4.其他材料：紙、筆、貼紙等。

三、教學(xué)步驟

第一課：認(rèn)識(shí)撥浪鼓

1.以小組形式分發(fā)撥浪鼓給孩子們，讓他們觀察撥浪鼓的外觀和結(jié)構(gòu)。

2.通過圖片或視頻展示，向孩子們介紹撥浪鼓的特點(diǎn)和使用方法。

3.教師示范如何使用撥浪鼓，讓孩子們模仿，并幫助調(diào)整姿勢(shì)和方式。

第二課：撥撥浪鼓，跟著音樂走

1.播放一段簡單明快的音樂，讓孩子們跟著節(jié)奏撥動(dòng)撥浪鼓。

2.逐漸加快音樂的節(jié)奏，挑戰(zhàn)孩子們的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)性。

3.利用課件展示一些常見的音符，并與孩子們一起撥動(dòng)撥浪鼓演奏。

第三課：創(chuàng)作屬于自己的音樂

1.將孩子們分成小組，每個(gè)小組選出一位領(lǐng)導(dǎo)者。

2.領(lǐng)導(dǎo)者通過撥動(dòng)撥浪鼓，引導(dǎo)其他小組成員進(jìn)行配合，創(chuàng)作出自己的音樂。

3.每個(gè)小組在完成音樂創(chuàng)作后，進(jìn)行表演，并互相欣賞和評(píng)價(jià)。

第四課：撥浪鼓與環(huán)境音樂

1.播放一些環(huán)境音樂，如雨聲、風(fēng)聲等，讓孩子們嘗試用撥浪鼓模仿這些聲音。

2.通過觀察和討論，引導(dǎo)孩子們思考音樂與自然環(huán)境的聯(lián)系，并展示他們的創(chuàng)作成果。

第五課：綜合活動(dòng)

1.利用貼紙制作簡單的音樂符號(hào)，讓孩子們貼在撥浪鼓上，根據(jù)不同的顏色和形狀演奏不同的音符。

2.播放音樂，讓孩子們按照音符的指示撥動(dòng)撥浪鼓，完成一首完整的樂曲。

3.鼓勵(lì)孩子們自主探索和創(chuàng)作，展示他們自己的音樂作品。

四、教學(xué)延伸

1.參觀音樂學(xué)?；蛞魳窂d，讓孩子們近距離接觸和觀摩音樂表演。

2.請(qǐng)音樂老師或音樂愛好者來班級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，給孩子們上一堂更深入的撥浪鼓課。

3.組織音樂比賽，讓孩子們展示自己在撥浪鼓方面的才藝。

通過撥浪鼓小班教學(xué)活動(dòng)，孩子們不僅可以培養(yǎng)音樂感知能力，提高手眼協(xié)調(diào)和聽覺反應(yīng)能力，還可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，并增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在音樂的陪伴下，孩子們能夠快樂成長，并享受到音樂帶來的樂趣。為了讓孩子們更好地發(fā)展音樂潛能，教師們需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)造屬于他們自己的音樂世界。

撥浪鼓小班教案 篇3

撥浪鼓是一種樂器，起源于美洲印第安人的部落音樂中。它通常由一個(gè)圓形的鼓框和一個(gè)附著在鼓框上的薄膜組成。撥動(dòng)薄膜便可產(chǎn)生鼓膜的共鳴，發(fā)出美妙的聲音。撥浪鼓最初被用于占卜和宗教儀式，后來演變成一種民間音樂樂器，現(xiàn)在廣泛應(yīng)用于各種音樂表演中。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解撥浪鼓的起源和發(fā)展歷史。

2. 學(xué)習(xí)撥動(dòng)撥浪鼓薄膜的正確姿勢(shì)和技巧。

3. 培養(yǎng)孩子們的音樂感知和節(jié)奏感。

4. 鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和合作精神。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 撥浪鼓（每個(gè)學(xué)生一只）。

2. 音樂播放器和一些有節(jié)奏感的音樂。

3. 撥浪鼓小組練習(xí)的地方。

三、教學(xué)過程：

1. 介紹撥浪鼓的起源和發(fā)展歷史。

撥浪鼓起源于美洲印第安人的部落音樂，最初是用于占卜和宗教儀式。后來，印第安人開始將撥浪鼓用于娛樂和舞蹈音樂，逐漸形成了自己的獨(dú)特音樂文化，并傳播到世界各地?，F(xiàn)如今，撥浪鼓已成為一種非常受歡迎的樂器，被廣泛用于各種音樂表演中。

2. 學(xué)習(xí)撥動(dòng)撥浪鼓薄膜的正確姿勢(shì)和技巧。

讓學(xué)生們坐在地上，將撥浪鼓放在雙腿之間。雙手緊握住撥浪鼓的兩側(cè)，手指稍微向內(nèi)彎曲。鼓膜朝上，在鼓膜中央輕輕撥動(dòng)撥浪鼓，感受共鳴的美妙聲音。引導(dǎo)學(xué)生們用不同的手指和手掌部位撥動(dòng)撥浪鼓，感受不同的音質(zhì)和節(jié)奏。

3. 培養(yǎng)孩子們的音樂感知和節(jié)奏感。

播放一段有節(jié)奏感的音樂，讓學(xué)生們按照節(jié)奏用撥浪鼓拍打。引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)音樂的節(jié)奏和變化，調(diào)整自己的撥動(dòng)速度和力度，與音樂保持一致。通過連續(xù)的練習(xí)，培養(yǎng)孩子們的音樂感知和節(jié)奏感，提高他們的音樂表達(dá)能力。

4. 鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和合作精神。

將學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組兩人一組。讓他們面對(duì)面坐下，手握撥浪鼓的兩側(cè)。在音樂播放的同時(shí)，兩個(gè)小組成員交替撥動(dòng)各自的撥浪鼓，形成一種交錯(cuò)的節(jié)奏。通過相互配合和合作，鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和合作精神。

5. 小結(jié)和延伸活動(dòng)。

總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生們分享他們的收獲和感受。鼓勵(lì)他們繼續(xù)在課余時(shí)間里練習(xí)撥浪鼓，并可以參加學(xué)校音樂比賽或表演等活動(dòng)，展示自己的才能。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和聽他們的自我評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)他們?cè)趽軇?dòng)撥浪鼓技巧方面的掌握情況。同時(shí)也評(píng)估他們的音樂感知和節(jié)奏感的提高情況。

撥浪鼓小班教案的目的是通過學(xué)習(xí)撥浪鼓的起源和發(fā)展歷史，學(xué)習(xí)正確的撥動(dòng)姿勢(shì)和技巧，培養(yǎng)孩子們的音樂感知和節(jié)奏感，鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和合作精神。希望通過這個(gè)教案，能夠幫助孩子們體驗(yàn)音樂的美妙，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣和熱愛，激發(fā)他們的音樂潛能。

撥浪鼓小班教案 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

撥浪鼓發(fā)出聲響的原因，與其他鼓的不同之處。

利用生活中的廢舊材料設(shè)計(jì)制作撥浪鼓的.方法。

接觸、了解民間玩具，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間藝術(shù)的情感，提高學(xué)生選擇材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作的能力，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美好生活的愿望。

引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解撥浪鼓的文化、歷史及制作方法。

撥浪鼓造型的創(chuàng)新、制作的精美。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課提問：說說你知道的鼓有哪些?它們是干什么用的?說自己見過的各種鼓。激發(fā)興趣。

作品欣賞提問：撥浪鼓由哪幾部分組成?欣賞并思考。

回答了解撥浪鼓。

匯報(bào)研究

1、撥浪鼓由幾部分組成。

2、撥浪鼓的裝飾。

3、撥浪鼓的制作材料。

學(xué)生制作用給的材料制作撥浪鼓，簡單裝飾。學(xué)生做作。學(xué)習(xí)制作方法。

展示交流選擇作業(yè)展評(píng)。學(xué)生評(píng)價(jià)提高學(xué)生的審美及制作能力。

撥浪鼓小班教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試在建構(gòu)實(shí)心圓的基礎(chǔ)上添加直線表現(xiàn)撥浪鼓的造型。

2、能選擇一、兩種喜歡的顏色表現(xiàn)作品。

3、愿意和同伴一起參加建構(gòu)活動(dòng)，體驗(yàn)建構(gòu)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有建構(gòu)實(shí)心圓、直線的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)并玩過撥浪鼓。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：實(shí)物撥浪鼓若干，各色雪花片，半范例，輔助材料（繩子、珠子），背景音樂“撥浪鼓”。

活動(dòng)過程：

1、觀察實(shí)物撥浪鼓，感知撥浪鼓的外形特征。

（1）幼兒自由玩撥浪鼓，引起活動(dòng)的興趣。

（2）觀察感知撥浪鼓的外形特征。教師：“撥浪鼓是什么樣子的？”“鼓面是什么形狀的？”“鼓上還有什么？”

小結(jié)：撥浪鼓的鼓面是圓圓的，兩邊拴著敲鼓的小珠子，下面還有個(gè)直直的小把子，可以拿在手上轉(zhuǎn)著敲。

2、幼兒討論撥浪鼓的建構(gòu)方法。

教師：“你會(huì)用雪花片插撥浪鼓嗎？”“鼓面可以怎么插？”（請(qǐng)小朋友試一試。）

小結(jié)：小朋友在一片雪花片的周圍插滿，插兩圈，就成了圓圓的鼓面，再在鼓面下接一個(gè)直直的小棍就成了撥浪鼓，別忘了還要拴上兩個(gè)小珠子哦！

3、幼兒建構(gòu)撥浪鼓，教師觀察指導(dǎo)。幫助能力弱的幼兒嘗試將實(shí)心圓插緊，表現(xiàn)出撥浪鼓的造型。鼓勵(lì)幼兒用漂亮的顏色建構(gòu)撥浪鼓，并會(huì)拿一片插一片。

4、評(píng)價(jià)：展示作品，幼兒欣賞。

活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中和孩子們一起插兩個(gè)鼓面串起來的撥浪鼓，激發(fā)孩子們插雪花片的興趣。

撥浪鼓小班教案 篇6

撥浪鼓小班教案

撥浪鼓是一種音樂教育中常見的打擊樂器，它不僅能夠培養(yǎng)孩子的音樂感知能力，還能提升孩子的協(xié)調(diào)性和動(dòng)手能力。為了幫助幼兒園的孩子全面發(fā)展，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份撥浪鼓小班教案。本教案旨在通過一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)幫助孩子們掌握撥浪鼓的基本演奏技巧，并且培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣和熱愛。

【活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)撥浪鼓】

在本活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是幫助孩子們認(rèn)識(shí)撥浪鼓，了解其外觀和演奏方式。我們會(huì)給每個(gè)孩子分發(fā)一只撥浪鼓，并讓他們觀察、觸摸，并嘗試自己發(fā)出一些聲音。然后，我們會(huì)組織孩子們圍坐在一起，通過唱歌的方式引導(dǎo)他們一起演奏撥浪鼓，感受音樂的魅力。

【活動(dòng)二、撥打撥浪鼓】

在本活動(dòng)中，我們會(huì)教孩子們?nèi)绾握_地?fù)艽驌芾斯?，讓他們從簡單的?dòng)作開始逐步掌握撥打技巧。我們首先會(huì)示范正確的撥打方法，然后讓孩子們一起模仿，并在指導(dǎo)下逐漸提高難度。為了讓孩子們更好地掌握，我們還會(huì)設(shè)計(jì)一些游戲，如模仿音樂節(jié)奏進(jìn)行撥打，互相比賽等，激發(fā)他們對(duì)撥浪鼓的熱情。

【活動(dòng)三、撥打旋律】

在本活動(dòng)中，我們會(huì)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)通過撥打撥浪鼓發(fā)出簡單的旋律。我們會(huì)先教孩子們一些基本的音符概念，如高音、低音等，并通過示范撥打不同音符來讓他們感受和理解這些概念。隨后，我們會(huì)讓孩子們嘗試模仿并演奏一些簡單的兒歌或童謠，以提升他們的演奏能力和音樂感知能力。

【活動(dòng)四、撥打節(jié)奏】

在本活動(dòng)中，我們會(huì)幫助孩子們進(jìn)一步提高對(duì)節(jié)奏的感知和理解。我們會(huì)通過示范和教授一些基本的節(jié)奏概念，如快慢、強(qiáng)弱等。隨后，我們會(huì)組織孩子們參與一些節(jié)奏游戲，如拍手和撥打撥浪鼓來模仿不同的節(jié)奏，以幫助他們鍛煉協(xié)調(diào)性和感知能力。

【活動(dòng)五、創(chuàng)作表演】

在本活動(dòng)中，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，自己設(shè)計(jì)和演奏一段小曲子。我們會(huì)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)一些簡單的音符和節(jié)奏組合，并鼓勵(lì)他們嘗試將這些組合進(jìn)行創(chuàng)作和編排。我們會(huì)組織一次小型的表演，讓孩子們親自演奏并感受自己的創(chuàng)作成果帶來的喜悅和成就感。

【總結(jié)】

通過本套撥浪鼓小班教案的實(shí)施，我們希望能夠幫助幼兒園的孩子們掌握基本的撥打技巧，并培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣和熱愛。同時(shí)，通過各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，我們也能夠鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)性、動(dòng)手能力和音樂感知能力。相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)在音樂的海洋中暢游，感受到音樂的魅力和快樂。撥浪鼓小班教案將為孩子們的成長提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他們打開音樂天地的大門，成為優(yōu)秀的音樂家。

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